新英才中英文学校2012~2013学年第二学期小学数学教研组计划

第一篇：新英才中英文学校2012~2013学年第二学期小学数学教研组计划

小学数学教研组2012-2013年第二学期工作计划

新英才中英文学校冯蓉蓉

为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

本学期，我校数学科组将以学校教导处的工作计划为指导，以提高课堂教学效率和教学质量为核心，以提高计算能力，动手操作能力和解决实际问题能力为重点，通过课堂教学观摩和评议，一方面让老师相互学习，取长补短，形成有效的教学模式，另一方面，让学生真正成为学习的主人，成为教学互动的重要角色。同时，认真做好教学常规检查工作，让“研学后教、有效教学”的教学宗旨体现于整个学期的教学工作之中，提高各年级数学教学质量。

二、工作目标：

1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。

3、立足于课堂，实行“研教后教”，提高全组教师的数学学科教学水平，保证课堂的有效教学。争取各年级数学成绩在集团联考中都上一个新台阶。

4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

三、具体措施：

（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。

1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。

2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

3、利用每周一的晚办公时间进行集体备课，改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、结合课题“数学课堂中多媒体技术的使用”组织好每月一次的专题学习，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于6节，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

四、活动安排：

二月份：

1、组织学生报到。

2、成立教研组及备课组。

三月份：

1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；了解统计各班优秀生和待进生的情况，填写好情况记录；

2、召开第一次教研组会议

3、组织教师学习PPT的网上的下载方法。

4、随堂听课，备改抽查

5、组织教师教学大比武（备课组长各推荐一名老师参加）

四月份：

1、教学常规检查;

2、第二次教研组会议

3、二、三年级乘法口诀的背诵检查。

4、示范课和汇报课的听评活动。

5、集体备课教学研讨活动。（各级组）

五月份：

1、第三次教研组会议。

2、进行期中阶段检测和质量分析。

3、开展一二年级口算比赛，三—六年级奥数竞赛活动；

4、组织四年级学生参加广州市奥校入学考试。

六月份：

1、组织第四次教研组会议；

2、组织学生搞好复习，迎接集团调考；

3、组织教师观看优质课视频。

4、做好期末复习工作；

七月份：

1、各年级制订期末复习计划；

2、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析；

3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

制作人：冯蓉蓉2013.2.26

第二篇：第二学期小学数学教研组计划

第二学期小学数学教研组计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、工作重点：

1、新《数学课程标准》的实施继续深入，开展“新课标、回头看”活动。迎接教研室的抽测。

2、加强囗算、计算能力的培养，提高学生计算能力。

三、教研目标：

1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

四、具体措施：

1、结合课程改革，深入开展课改研究，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。

2、深入开展学习《走进新课程》和《课程改革与学习主题构建》为主的研训一体化活动，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们“主题式评课”的能力。

3、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

4、积极参与镇中心教研组建设，以“构建互动生成的数学课堂”为研究主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥中心组作用，努力提高教师的课堂教学能力。

5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。

6、认真开展“培优补差”活动，培养优生学习奥数的兴趣。对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。

7、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

07年3月

第三篇：2007—2008第二学期小学数学教研组计划

2007—2008第二学期小学数学教研组计划

一、指导思想：

本学期我校小学数学教研组加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育。进一步加大数学教研教改的力度，全面提高教育教学质量。

二、教研组基本情况分析：

本组教研组共有5人，本组的成员大多数已从教数学教学多年，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、大胆创新，积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论，取得了令人满意的成绩。

三、教研工作重点

1、继续加强“六步讨论课堂教学模式”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。

2、在本学期，要进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3、转变教师的教学观念。教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力

5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。

四、活动措施：

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。改革旧的教育观念，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，培养学生的合作意识。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。

努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

4、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、反思、教学论文的指标。加强青年教师的指导和培养。

6、规范和优化教学管理，向管理要质量。

切实抓好教学工作“五认真”管理。备课时要在钻研教材及新课程、新课程标准基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅导学习困难生方面，要建立档案、落实目标、责任。

7、发挥名师作用。

对己获得市、县、街道学科带头人、教学能手称号的教师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些成功的经验进行讲座，起到传、帮、带作用，推进教师队伍建设。

具体活动安排

周次活动内容主讲人

1传达教研组计划刘更来 2课堂教学研究（公开课）卢秀彪 3学习《数学课程标准》刘更来 4教学反思经验交流5如何培养学生的合作交流能力6课堂教学研讨（区天津北辰听课讲评）7观看录像课课堂研讨会8教学反思经验交流9备课、作业布置与批改的改革10小学数学教学要重视“质疑”11如何上“活”数学课12教学反思经验交流13让学生对数学的体验“丰满”起来14如何指导学生进行小组学习15数学教学中创设情境的思考16教学反思经验交流

低年级小学数学教学中

常用的学具和使用方法

17期末复习研讨各教师 丁桂芹 各教师 各教师 各教师 刘更来 邢利庆 欧宝起 各教师 刘更来 卢秀彪 丁桂芹 各教师 邢利庆 各教师

第四篇：2012学年第二学期小学数学教研组计划

2012学年第二学期小学数学教研组计划 新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们防虎学校小学部数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2011年的教学教研新局面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：

一、工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

二、方法措施：

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《教师教研活动量化细则》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。

2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束，根据学校的《集体备课考核方案》对教师的备课量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读

新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、本学期，我们将开展教师岗位练兵和赛教活动，通过课件制作等活动，提升教师的综合素质。

4．继续认真组织落实数学组的两个教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

5、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长为我组的学科带头人。

6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于16节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）开展网络教研，创教研特色

在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

数学教研组月工作安排

二月份:

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、教材研讨

3、教师网络资源应用培训

三月份：

1、集体备课研讨

2、理论学习

3、青年教师同课异教赛教活动

四月份：

1、集体备课研讨

2、评课活动

3、教师结队交流活动

五月份：

1、集体备课研讨

2、课题研讨会

3、数学知识竞赛

4、结队教师相互听课活动

六月份：

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、集体备课质量考核

3、教研组工作总结

第五篇：新英才中英文学校2010学年第二学期外出实践活动方案

新英才中英文学校2010学年第二学期外出实践活动方案

一、指导思想：

我校借本次活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，弘扬民族精神，缅怀先烈，培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

二、活动目标：

1、本次实践活动以亲近大自然为契机，作为综合实践课程的拓展延伸，让学生了解万物的变化，与科学相联系，让大自然作为一本活教材，使学生可以切身体会到自然的美景，培养学生细观察的好习惯。

2、弘扬民族精神，缅怀先烈，激发学生的爱国热情。

三、活动任务:

1、每人写一篇心得体会，大队部进行评比。

2、将春游游过程中的点点滴滴用镜头记录下来，各班以图片的形式在班里展出。

四、活动时间： 2011年5月6 日

四、活动地点：

1-6年级:广州航天奇观

五、活动内容：

（一）、游览项目：略

（二）、行程安排：7：50师生回校，8：10早餐，8：30-8：45全校集合进行全校安全以及文明礼仪教育，8：45全校出发，中午11：30 全校师生午餐，2：30集中返校，4：30分放学。

六、安全保障：

1、各班主任依据活动方案做好本班学生的综合实践工作，各中对分小队进行管理，每个小队有自己的队名、口号，并自制队旗，充分发挥学生干部管理作用。

2、每班正副班主任负责管理，各年主管级领导全程跟进管理；

3、活动前各班主任要利用班队课、午训、品德课等对本班学生进行安全、文明礼貌等方面的教育；

4、出发前全校进行一次安全教育。

七、其它注意事项：

1、4月25日召开行政领导会议，讨论布置活动的相关事项和要求，各年级组要分头召开年级组的会议，布置落实本年级组的实践活动，使所有的老师都能做到心中有数，更好地发挥起年级组管理的作用。

2、各年级组的详细方案由每个班主任落实到位，各班主任根据详细方案，对学生提出班级的教育要求。各带队老师的手机都要求开机，以防出现紧急情况时可及时联系。

3、学生要穿校服。（可带水，带10元钱以内零花钱以备急用）各班自备相机。

4、出发前，各班要对学生所带物品进行排查，杜绝学生携带尖锐器物、不安全的玩具等。

5、出发、到目的地与集队回来时都要清点人数。学生在活动时，不要离开教师的“视野”。教师要经常巡回，发现不安全的活动及时制止。

6、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，遵守纪律，保护环境卫生不做有损于学校荣誉的事情。

7、为确保路途顺畅，车队依次序出发。（一至六年级，个别进行人员调配，听从后勤处安排。）

8、学生到校后，各班主任要及时把握教育契机，对本次实践活动进行总结、表彰，再按照时间有序组织放学。

9、其它未尽事宜请及时与分管行政联系。