兴国县洪门小学2010年学校工作综合考评自查报告

第一篇：兴国县洪门小学2010年学校工作综合考评自查报告

兴国县2010年学校工作综合考评

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告

兴国县洪门小学

2010年12月

兴国县洪门小学

2010年学校工作综合考评自查报告

2010，不平凡的一年，不知不觉同我们挥手告别了。回首一年的工作，喜悦、忙碌、紧张并存。围绕“保平安，抓规范，提质量，创和谐”的总体思路，我校稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，强化学校内部管理，狠抓教学研究，努力办出人民满意的学校。现结合《2010年学校工作综合考评细则》将我校工作自查情况汇报如下：

一、德育为先,在规范管理上有突破

1、加强班子建设，提高管理质量

学校领导班子首先倡导“校兴我荣，校辱我耻”的理念，率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。要求班子成员淡泊名利，不计较个人恩怨，发现问题相互提醒，做到分工不分家，一心一意为学校谋发展。通过一学期的努力，铸就了“真诚团结，开拓创新，分工合作，负重拼搏”的学校班子。班子成员既有分工，又有合作，提高了学校管理人员带头、示范、协作、进取心以及办事效率。

2、加强师德建设，提升教师形像

认真组织开展了教师政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度。开展以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为主题的师德师风教育活动。开学初，我校结合实际，制定了《洪门小学教职工考勤奖罚方案》、《洪门小学财产管理方案》,完善了《洪门小学教学质量评估方案》，通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。我校深入开展了“创先争优”活动，促进学校工作的全面提升：一是按照上级要求，认真组织教师学习文件精神，激发了教师爱岗敬业，争当优秀教师的上进心；二是制定了科学的激励机制，学校各备课组、年级组、教研组你追我赶，争当学校优秀备课组、年级组、教研组；三是召开了党员教师动员会，党员教师实行了公开承诺，争当优秀党员教师，争创先进党支部。如今的洪门小学教师精神面貌积极向上，工作求真务实，兢兢业业。

3、加强思想教育，扶正学生行为

我校以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“三好学生”为载体，以“告别零食，健康成长”活动为突破口，加强班级管理，重视值日学生监督的队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，即：地上无纸屑、墙上无

污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步，进一步规范我校学生的行为习惯。

二、求真务实，在教育教学上有突破

1、坚持校本培训，搭建交流平台。

坚持“请进来，走出去”的原则，邀请了县教研室领导、兄弟学校实验小学教学骨干来校上优质示范课，做提高课堂效率专题讲座；同时，我们还多次派本校教师到兄弟学校如：县实验小学、明德小学，赣州红旗二校等校学习、观摩、取经。“走出去”的教师，要求回校后做一场高标准的汇报讲座，（谈别人的成功做法与经验，谈自己的感触和体会，谈会后对学校的建议与设想），上一堂高质量的移植课。起到了典型引路，以点带面的作用。积极组织教师参加全市教师应用远程资源说课上课比赛、中青年教师教学大比武、片区教研活动，教师们在活动中受益非浅，取得了良好的成效，促进了教师们的专业成长。我校高志芳、郭显清老师参加在广西南宁举行的“发展与创新”研讨会分别获得说课特等奖，微型讲座一等奖；李英老师参加全县教师应用远程资源说课上课比赛中获一等奖，并代表兴国县到于都县参加全市教师应用远程资源说课上课比赛，获得一等奖的好成绩；刘名松老师在全县数学中青年教师教学比武中获一等奖，并代表兴国县参加全市数学中青年教师教学比武荣获一等奖。

2、狠抓教学常规，规范教学行为。

我校加强了教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，开学初，我校结合实际制定了《兴国县洪门小学教学常规管理制度》，力求从细节中求实效、创特色。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。教导处和值周行政领导坚持每周定期检查教研活动开展情况，坚持每周两次不定期查课制度，严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程。保证了“三表”的落实和“常规”的贯彻。教导处不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学的目的。

3、加强学科教研，浓郁教研氛围。

我们把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，坚持了每周一次的教研活动，真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和

谐的教研组，提高教研活动质量。着力抓好教师“过关课——研究课——示范课”的研讨活动，用新课程理念指导实践，用实践加深对新课程理念的理解。从而确立教师的课改意识、整合意识、学生意识；转变教师的师生观、传统教学观、质量评价观。一年来，为加强学校内教师间的相互学习，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，我们通过“行政领导推门听课”、“年级备课组互听常态课”、“学科组优秀示范课”及说课、评课交流等活动，使教师们在课堂实践活动中对照自己平时的课堂，博采众长，迅速提高自己的教学水平，提高教学质量，消灭了劣质课，确保合格课，提高优质课，让课堂焕发出生命的活力。

4、鼓励更新学习，提升队伍素质。

鼓励教师坚持读书看报，学习新的教育教学理论，积极参加教育教学改革实践。为打破教师培训的时空阻隔，使教师共享优质教育资源，我们提倡教师多上各种教育教学网站，如：全国继续教育网、江西省中小学教师继续教育网……充分利用教育信息平台上的网络视频系统和多媒体教学系统，通过网络吸收新的教学理念，实现了足不出校就能聆听专家报告及与专家面对面交流的愿望。提倡教师采用CAI、多媒体、网络教学等现代化手段辅助教学。进一步完善远程教育管理制度，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。

三、以人为本，在创设和谐校园上有突破

1、保障教师权益，营造和谐家园氛围。

一是召开了班主任工作会、毕业班教师会、老教师座谈会，通过座谈，消除了内心疑虑，征求了合理建议，激励了教师积极进取的信心。二是加强了工会建设，维护教职工合法权益，在元旦开展了教师卡拉ok演唱晚会活动，丰富教职工的文化生活；三是落实绩效工资，按照政策制订完善落实教师绩效工资发放方案，激发了教师工作积极性、主动性和创造性。四是强化后勤服务意识，严格财务制度，开源节流，提高资金的使用效益，切实提高了教师的福利待遇。通过一系列的努力，营造了洪门小学和谐家园氛围。

2、推进素质教育，促进学生和谐发展。

根据素质教育及学校课题科研的需要，学校开设了写字、计算、棋类、计算机、鼓号队、合唱团、舞蹈团、书画队等兴趣班，探索提升质量的新路子。积极组织学生参加各级各类学科及活动类竞赛，促进学生全面和谐发展。一是成立了兴国县洪门小学合唱队，通过刻苦训练，积极参加县教育局举办的小学生合唱比赛，取得全县第三名的好成绩；二是对学校“三

棋”和田径队进行了的训练，参加了“全县中小学生运动会”比赛；三是努力发展校外教育，协助青少年活动中心办好了“雷氏英语”班的招生工作；四是开展学科活动，提高学生素质。在元旦期间举行了“迎新年，我能行”系列比赛活动。举行了语文学科的写字比赛，数学学科的计算能力竞赛，英语单词记忆比赛。促进了学生综合能力的提高。

3、强化安全教育，努力打造平安校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

一是我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。二是积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

4、积极争取外援，改善办学条件

我校由村完小改为县直学校以来，办学条件历年改善，但相比其他县直学校，条件还相当薄弱。2010年9月，针对学校成班率高，进城务工农民子女转学人数过多的问题，学校向县教育局申请拆除旧楼，兴建新教学楼，目前已争取到县教育局资金78万元，洪门村委会等地方政府资金10多万元；兄弟学校平川中学慷慨为捐助了课桌椅80套、电视5台；维华五金厂捐赠电脑一台。学校从紧张的经费中挤出资金用于购置电脑、教学设备、各类器材。目前学校办公室配有办公电脑4台、资料柜、储物柜、计算机、打印机等设备，学校网通网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要。我校还将继续积极筹措资金，改善办学条件，改变进城务工农民子女入学难的问题，努力办成和谐的工业园学校。

总之，通过一学期的不懈努力，我校在各项工作中取得了令人欣喜的成绩，但也有我们需要改进加强的地方。回顾过去，我们感慨万分，展望未来任重而道远。我们将不断努力探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为兴国的教育发展而努力拼搏！

（附：兴国县洪门小学县级以上荣誉）

2010年12月28日

第二篇：2009年学校工作综合考评自查报告

兴国县潋江三小2009至2010学年学校工作

综合考评自查报告

一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，创先争优。坚持“以人为本”的教育理念。以办人民满意教育为工作方向，进一步解放思想、求实开拓、积极推进新课程改革，一心一意抓教育、群策群力求质量，求真务实促发展，努力实现了教育教学质量的稳步提高。现将主要工作自查如下：

一、主要目标完成情况

1、教育教学质量稳步提高，在小学质量检测中语、数、英科目均达到质量要求，其中英语学科及格率、优秀率列全县第一；

2、综治工作得到落实，全校全年无违法乱纪现象，无上访人员，无安全事故发生；

3、教育发展水平有所提高，入学率、保留率均符合要求，被县教育局评为“素质教育合格学校”和“义务教育合格学校”；

4、全年无乱收费现象，无违反计划生育现象；

二、主要工作

（一）、学校管理规范合理，各项制度科学有效

1、管理机构科学合理。实行管理工作责任制，学校机构遵循了群体最优结构、集中领导和分权管理、权利和责任相对应、信息沟通程序化的原则。学校每学期初制订行政人员及教师分工分课表，各工作人员工作中分工合作，井然有序。现有十名行政人员都按要求担任了至少一门课务的教学，积极带头投身到教育教学研究中去，按时参加学校教育教学活动。其中副校长曾春霞、刘荣秀同志、教导主任吴明生同志的教学笔记还分别在学校教案评比中荣获一等奖、二等奖，教导处副主任李琳同志在学校竞技课中获二等奖。行政人员真正成为了全体教师的榜样，带动了学校工作的整体健康发展。

2、干部队伍建设切实有效。重视干部队伍的组织建设，校级领导成员四人，其中本科三人，专科一人。中层干部都具有专科以上学

历。坚持了每周一次的学校行政工作会议、教职工会议。统一班子成员思想，提高工作热情，增强了班子成员责任感。

3、着重修订、完善了学校各项管理制度，强化了教师队伍建设。本学年在原学校管理制度的基础上，结合当前师生特点及学校实际，经过制订初稿、行政会议讨论、教师反馈意见、讨论定稿、颁布实施五个环节的工作，学校集思广益用了两个多月时间制订了：《兴国县潋江三小教育教学成果奖励方案》、《兴国县潋江三小绩效工资发放方案》、《兴国县潋江三小教师发展性评价方案》《兴国县潋江三小财务管理方案》等十二个管理规章制度，充分体现“以人为本，重在激励”的管理思想，发挥了管理制度在教师队伍建设中的导向作用和激励作用。

4、以德治教，树立师德榜样。秉着“脚踏实地做事，顶天立地做人”的校训，我校对教师一直严格要求。学校先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了校长任组长的师德师风领导小组，利用教职工例会时间组织学习了《教师职业道德十不准》和《中小学教师职业道德规范》，观看师德师风专题片。特别是当县教育局下发了禁止在职教师从事有偿家教文件后，学校立即组织教师学习《兴国县教育局关于禁止在职教师从事有偿家教的规定》的通知。并要求每一位教师都与学校签订了“禁止有偿家教，争做满意教师”的承诺书，填写了家教自查表。

在严格要求的同时我们还挖掘身边的优秀典型，树立优秀教师榜样。学校每学期评选一名“校园之星”，将其作为学校最高荣誉，并将其优秀事迹写成材料制作成展板进行广泛宣传。本学年按评选方案经过各项积分及广大教师的评选，五年级的刘赟老师荣获了此项殊荣，成为了全校教师学习的榜样。

5、立足岗位做贡献，创先争优求发展。学校坚信：每一次的学教活动都是对全体教师特别是党员教师理论的提高，是对党员思想的锤炼，是办好人民满意学校的必不可少的思想保障。本次创先争优活动，我校围绕立足岗位做贡献，创先争优求发展的主题，及时制订了活动方案，成立了领导小组，组织党员教师进行学习，设立了学习专栏，开展了“三结对”等活动。教师的思想认识、综合素质、服务意

识有了明显的提高。

（二）、以教学为中心，教学质量稳步提高

1、抓实教学常规工作。学校把住教师备课、作业批改、辅导、活动、考核等各个教学环节关。对教学常规工作既注重从思想上让教师认识到其重要性同时又能从实际过程中加强管理，于期初、期中、期末定期进行常规检查与不定期抽查相结合。力争做到备课深、上课实、作业精、教学活、辅导细、活动新、考核真、负担轻、质量高。开展了教师备课笔记，听课笔记评比，将优秀的备课、听课笔记集中展出，组织教师观摩。充分调动了教师备课积极性，规范了教师备课。

2、向40分钟要质量。一是通过集体备课、集体教研优化备课，运用新课标理念优化上课，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生的自主创新能力和动手操作能力在课堂教学中得到提高与发展。二是加强作业管理。在作业布置上坚决反对“题海”战术，提倡因材施教，分层练习，对各类学生区别对待，不同要求。三是面向全体学生，做好磨尖和治拐工作，对学困生要有爱心、耐心和细心，力争使每一位学生都过好课堂关、单元关、年段关。

3、以研促教，研教并进。我校立足校本资源，根据学期初教研工作安排，扎实开展了“三课”活动。一是针对中青年教师开展了竞技课，经过激烈角逐，我校梅平、曾素华、李冬梅、吴兴方教师分别获语文、数学、英语、体艺学科类一等奖。二是开展常态课。考虑到应用现代化教学手段之余，我们还有许多课务是在普通教室里通过师生的互动完成教学任务的，本学年新增了每期每人一节的常态课，结合学校师生的实际，既改革创新，又不忘发扬传统教学的优点。三是对新调入的教师和顶岗实习的教师，在经过半学期的校本培训后，组织上见面课。“三课”活动作为我校教研活动的主要内容，得到了学校的重视。每次活动都开展的扎实到位。一期的三课活动下来，每位教师最少有一次展示自己的机会，最少有一次接受大家指正的机会，有无数次向其他老师学习的机会。教师的教学水平在教研中得到提升。

（三）、加强了教师队伍建设，教师综合素质得到提升

学校根据文件精神，组织教师参加了县进修学校、县教育局、市、省安排工作各类培训。按要求组织教师参加全县全员文化专业知识考试，考试合格率100%；组织顶岗实习的教师参加了岗位培训。组织教师参加远程教育培训，培训率达100%；

以校本与新教育理念为指针,制定出并积极落实具有特色的校本培训计划。校级领导身先士卒,积极做好校本培训工作的引领者和践行者。一年来,校极领导带头在党员大会,全体教职工大会,教学工作指导会议以及德育培训会议等多种场合做了培训讲座,取得了较好的效果。此外,还带头按照上级的规定完成各类培训任务,参与并指导了课题研究。

为了使教师以新理念、新课程、新教材、新方法注入到教学活动中，我校还在经费紧张的情况下组织了学校部份教师参加了省、市、县各级培训。

提倡教师加强业余理论学习，多阅读教育理论书籍，勤积累勤练笔，记录教学感悟、教学反思等教学随笔，积极向各级教育杂志投稿。本学年我校教师向市级以上各类报刊杂志投稿发表或获奖46篇，其中省级以上42篇。

（四）、加强了学生素质教育，教育教学水平得到提高

1、“培养全面发展的学生，面对全体学生进行培养。”本学年我们一是在课程开设上做到：严格按照新课程标准开课、严格按照新课程标准上课。从而保证了学生不仅仅学习语文、数学，还能学习各门各类全面的知识；二是专门添加了特长教育课。把周一及周三下午的最后一节课改为特长教育课。开设了腰鼓、合唱、鼓号、棋艺、计算机、绘画、体育、乒乓球、舞蹈等兴趣小组。本学年我校学生参加各级各类竞赛，有76人次获市级以上奖励。

2、以活动为载体，阶段推进学生素质提升。

本学年我们相继开展了“为祖国喝彩”“感恩从心开始”“珍爱生命，安全第一”“尊老爱幼，我先行”“珍惜时间，热爱学习”等十个主题的中队活动，进行了“老师，我爱你”“守则规范记我心”“祖国，您的生日”“一诺千金，诚信做人”“小小新队员”等近二十个主题国旗下讲话，三月份和九月份到县光荣院开展了敬老爱老的“朝阳 夕

阳 花样红”联谊活动；六月份、十二月份分别开展了六一与元旦文艺汇演活动；结合我校文化建设与学生思想道德建设开展了“励志伴我成长”征文活动，开展了“我能行，我会画”书画竞赛；并组织参加了县运动会、艺术节、市英东杯艺术节。在丰富多彩的活动中，学生锻炼了能力，培养了特长，展示了才干，增强了合作意识，综合素质得到了提升。

（五）、营造优雅的校园环境，积极加强校园文化建设

学校是师生工作学习的主要场所，具有浓厚文化氛围的校园、洁净的教室、和谐融洽的人际关系，对师生良好素质的形成起到感染和熏陶作用。为此，我校加大了校园环境建设和文化建设的力度。

1、建立健全卫生管理制度，确保卫生工作落到实处。在校园环境卫生方面，制定了《校园文明公约》，建立了《值日制度》；对教室卫生方面，实行规范化管理，提出了具体细致的要求，要求做到文明、整洁、卫生、舒适，摆设整齐划一。

2、定主题，提炼学校文化品位。为了更好的宣传学校办学理念，营造良好上进的校园文化氛围，学校在四周围墙砌出了近三十块校园文化宣传展版。分学期分别按“励志伴我成长”“我运动，我快乐”“古典名著赏析”“名画赏析”“爱我江西，建设鄱阳湖经济区”的主题布置了图文并茂的文化展版。创设了健康向上的育人环境。

3、绿化美化校园面貌。经过多年的发展，现已形成了一定的规模。我们在提高教学管理水平之中，把绿化美化校园作为一项重要内容。学校把坑洼不平的校园道路和空坪进行了硬化，同时也栽种了花草树木。学校绿化正朝着四季有花、四时常青、布局合理、干净舒适的花园式学校发展。

（六）、以安全为保障，维护了校园稳定

学校领导始终把安全工作放在首要位置，逢会必讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假期前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先

进行安全教育，提出安全要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。全期未出现安全事故。

（七）、特色工作

学校注重培养学生综合素质，立足学生的终身发展，大力推进素质教育。本学年组织学生参加各级竞赛分别获得：

1、文化部、团中央、教育部颁发的第七届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛金奖；

2、获第三届“环保之星”全国小学生科技大赛中荣获优秀组织奖；

3、在市中小学生“中国象棋”比赛中荣获C组团体总分第三名，D组团体总分第五名；

4、参加县中小学运动会上小学组50M迎面接力荣获第六名；

5、我校教师在2010发展与创新教育研究中成绩突出，被全国规划发展与创新教育研究课题组评选为教育科研先进单位称号；

三、存在问题

尽管我校在实施素质教育过程中作了不少有益的探索，积累一定的经验，但也遇到了传统教育观念的挑战，为将素质教育贯彻到底，我们仍须不断加强教师队伍建设，形成一支更强有力的实施素质教育的中坚力量，以确保教育改革的顺利进行。

兴国县潋江三小

2010年12月

第三篇：小学综合考评自查报告

小学2013年综合考评自查报告

察隅县完全小学在各级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益。坚信“态度决定一切，细节决定成败，奋斗成就未来”，努力营造“让读书成为习惯，让学习充满情趣，让书籍点亮人生，让感动溢满校园”的文化氛围。通过全体师生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持续发展的轨道。

一年以来，我校工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展 “师德师风教育活动”，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、抓建设，夯实素质教育基础

首先是加大教育投入，改善了办学条件。本在抓好校园建设，包括校园文化建设、校园卫生建设、校园基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。今年学校相继建了教学楼和塑胶跑道，每个班级配备老人多媒体教学设备。

二、德育工作是学校工作之魂

以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。其次，我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。坚持以体验活动与主题教育为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果。第三，要完善德育网络，构建三位一体的德育新机制。我们不断加强家校联系，与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，让学生在社会中接受教育，增长才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

三、完全准确地落实课程方案

以新课程改革为载体，不断深化教育科研工作。我校坚持以教育科研为先导，不断深入开展课改工作，从而深化学校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：第一，强化教研制度。第二，在教育科研工作中强调教学反思与评价的过程，提倡撰写教反思，记载教学中的精彩片断，交流研讨。全体教师注重总结课改实践经验与心得。

四、重课改、兴科研，力争教学工作有新突破

首先是落实了新课改精神，把“三位一体”教研活动落到实处，鼓励教师积极探索，努力创新，逐步把自己培养成“教研型教师”，把教育科研与学校实际结合起来。其次，教学工作要“加强一块基石、突出一个中心、做到三个加强、实现四个突破”。① 加强一块基石：安全是学校安危的命脉，是一切工作的基石，必须全力加强，确保万无一失。②突出一个中心：教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，向全体教师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。③做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强教师间团结协作；三是加强教研组建设。④实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学教研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教育质量有突破。

五、加强教育法律法规的学习和宣传

我校利用各种方式和途径，组织全体教职员工深入学习、宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育,执行教育法律法规。严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。

六、廉政教育常规化

遵循学校教育教学规律和中小学生成才规律，在课堂教学、社会实践和校园文化中有机融入廉洁教育内容，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广大学生努力把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。坚持与学校德育工作相结合。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教育中体现廉洁教育。通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教育中，树立廉洁意识和观念。积极借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，寓教于乐，让学生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁教育和熏陶。将廉洁教育渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个环节，建立起廉洁文化育人的长效机制。同时，注重发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。

七、常规管理常规化

认真执行国家《课程标准》，全面实施素质教育。严格控制学生在校活动总量，踏踏实实做好学生“减负”工作，严禁未通过审定的教科书及辅导教材进入校园，严禁举办各种形式的收费补习班。各科教师认真学习教学大纲、认真备课、认真上课，积极参加教育科学研究活动，努力提高教学水平，向40分钟要质量。不断健全学校常规管理制度，实施规范化管理。首先，严格学校教育教学计划管理，明确学校工作方向，保障教育教学工作协调有序地开展，并力求做到制订计划，德、智、体、美、劳全面统筹安排；在时间安排方面，要使学年、学期、周工作计划相符合；在组织方面，校、组、班及教师个人及各年级工作计划协调一致；其次，健全学校常规管理制度，使各项工作有章可循。

八、体卫工作及图书管理常规化

加强体育卫生工作，认真贯彻体卫工作《条例》，上好体育课和健康教育课，并利用星期一早晨“国旗下的讲话”、班会和学校“红领巾广播站”等时间遵循分散渗透性原则，搞好学生的思想教育，积极开展各类小型体育活动竞赛，配合卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。

1、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教务处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。

2、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度，教务处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

3、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

九、安全工作不放松

本我校认真贯彻执行了“以防为主，安全第一”的指导思想，牢固树立安全无小事的观念，认真贯彻《 “平安校园”的创建及管理办法》的各项安全要求，为学校各项工作的顺利开展打下良好基础。在本学年，我校一例安全事故都没有发生。

十、有序开展党支部工作

学校设有党支部，支部委员共计5人，定期开展“三会一课”，现我校党支部共吸纳党员31名，积极分子2名，2007年我支部被评为“优秀党支部”，2010年3月我支部被评为自治区级“先进基层党组织”荣誉称号。

十一、少先队工作是学校德育工作的常规载体

加强少先队的常规建设：⑴训练一支高质量学生管理队伍。⑵抓好爱国主义教育活动。⑶抓好中队辅导员队伍建设。⑷抓好学生的“卫生及安全教育”。

十二、完善后勤管理

本学年我校继续完善后勤管理，努力提高后勤的业务水平和服务质量，努力改善办学条件。

1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。

2、继续完善后勤管理。后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工均定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。成绩只能说明过去，未来还得从零开始。尽管我们积极努力地做了一些工作，却离上级的要求还有很大差距，还有一些困难学校无力解决，但我们坚信在各级领导的重视下，车头中心小学的明天一定会更好。

2013年11月10日

第四篇：沿溪镇小学2013年学校工作综合考评自查报告

沿溪镇小学校

2013学校工作综合考评自查报告

一年来，在石柱县教委的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，沿溪镇小学校2013教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，扎实推进民生工程，着力推行素质教育。现对照石教委发[2012]1号《石柱土家族自治县教育委员会学校工作综合考评方案》，将我校2013年主要工作汇报如下：

一、自评过程及情况

根据县教委《关于2013年学校工作考评的通知》，按照石教委发[2012]1号文件要求，我校于十二月上旬成立了以校长关泽民为组长，学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组，制定了自评工作计划，明确了领导小组成员的职责和分工。同时，学校组织全体教师召开了动员会，号召全体教师积极参与到自评工作中来，为学校提供相关资料，确保自评工作顺利进行。

二、主要成绩及做法

（一）学校管理细致规范，工作井然有序。

沿溪镇小学是一所三峡库区全淹移民学校，学校硬软件建设名列全县农村小学前茅。以此为契机，沿溪镇小学全体师生齐心协力，“数学校园”、“人文校园”、“平安校园”等五个校园建设成绩显著，逐步形成了一定的办学风格。特别是经过近几年的不断探索与实践，学校在坚持以人为本，深入学习贯彻落实习近平同志系列重要讲话精神、中共十八大三中全会基础上，将制度管理与人文管理有机结合，教育教学管理工作更加科学、细致、规范，学校各项工作井然有序。

1、办学方向明确，办学行为规范。

在全面推进课程改革，实施素质教育的大潮冲击下，学校必须认清形势，找准定位才能逐步形成自己的办学特色。据此，沿溪镇小学立足自身实际，发扬传统，着眼未来，确立了“为孩子终身发展奠基”的办学理念，完善“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学目标，并在些基础上形成立了“静”、“敬”、“净“、竞”的良好校风。同时，学校根据短期目标与发展规划，勾画了学校今后一段时期的发展蓝图。

围绕办学目标，学校能从细微处着手，规范办学行为。沿溪镇小学能严格执行国家和市上规定的课程计划，开齐课程，开足课时，努力开发校本课程；严格规范教学时间，保障学生每天体育锻炼1小时，有计划实施“2+2”阳光体育活动，贯彻落实“1+5”提质减负行动计划；努力寻求教育公平，为班级均衡配备师资及其它教育资源。

积极开展关爱“三生”（贫困生，学困生和留守生）活动，坚决杜绝体罚和变相体罚的现象，确保每个学生都能得到公平、优质的教育；坚决执行上级的文件精神，彻底杜绝了幼儿教育“小学化”现象，严格控制学生作业量，减轻学生课业负担；坚决抵制有偿家教、推销教辅资料等违法违纪现象。学校能定期对师生进行普法宣传教育，开展文明礼仪教育，培育良好心态树立新风正气。一年来，学校未发生一起因学校管理不规范和教师教学行为不合法因素造成的上访等冲突事件。

我校能严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，校长、科室负责人、班主任、教师及至学生和家长层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。安全工作天天讲，时时抓，让学生了解和具备必须的安全常识。各班都设立安全管理值日生和通讯员，负责监督和通报学生在校及上下学途中的安全。

2、领导班子和谐，工作能力突出。

学校要发展，离不开一个勤政务实的领导集体。我校领导班子分工明确，既各尽其能又相互合作，配合默契，是一支“特别能吃苦，特别能战斗”的队伍。近几年，在班子队伍建设上，我们始终做到四个“坚持”，即：坚持强化工作职责，坚持深入第一线，坚持开展读书活动，坚持听评课。这样，班子成员独立工作能力与团队精神得到了培养和提高，并能从加强学习中不断更新自己的教育理念，还能全面、客观掌握教育教学一线实际情况，取得教学管理的主动性。

3、行政管理规范，工作有章可循。

科学规范的管理制度是学校赖以生存和发展的基础。本年里，我校进一步完善《优秀教师优秀班主任评选细则》、《教师绩效工作考核细则》，建立健全《学生综合素质评价》机制，形成了一套完备的办学章程、管理制度和评价体系，并坚持做到用制度管事，用制度管人，确保了各项工作都有章可循。

（二）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育。

1、我校牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。我校全面展开学生综合素质评价，细化操作性较强的考核标准，针对学生学习、生活、行为等进行量化考评。我校坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继续开展“十佳之星”评选活动，每月从十个方面去发现学生优点并给予褒扬，先在班级里进行民主推荐，再上报学校进行表彰；坚持开展访问、调查、参观、服务等社会实践活动；开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。

3、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。我校已成功创建“数字校园”、“人文校园”“平安校园”，“绿色校园”“健康校园”正在创建申报验收中。同时，我校利用班班通多媒体等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习与弘扬先辈英烈精神”和“中国梦”学习与征文等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心四好”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。

4、注重心理健康教育。我校重视并落实心理健康教育课，加强学生心理健康教育，并选派优秀教师进行心理健康辅导教师培训。要求全体教师能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

（三）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学校仍以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以集体备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数等学科质量检测。

2、切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的业务考核提供详实的、可靠的依据。

3、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4、加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，确保学校教育教学工作正常开展。

5、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

6、积极开展教学科研活动，强化向教科研要质量意识，强化学校整体质量意识，形成教育合力。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

7、强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。通过“2+2”阳光体育、“1+5”行动计划等一系列活动的开展，促进学生提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。

8、重视幼儿教育，大力投入幼儿园建设，精心布置教室、活动室、休息室，添置大量玩具、学具，每生拥有一张休息床铺。注重对幼儿教师的培训，不断增强教学技能与责任心。二级幼儿园资质复查验收合格。

现经教委领导批示，我校拟投入七万多元将幼儿园搬迁到食堂二楼，现已开始着手对幼儿园教室、休息室、活动区的装饰装修以及符合相关标准要求的整改，在2014年春季就可投入使用。

（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平。

1、继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。

2、我校坚持实行全员管理、目标管理、制度管理、工作问责制等管理，号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策，提升学校管理水平。

3、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。

（五）突出法制安全教育，打造平安校园。

我校高度重视安全工作，把安全工作当作学校工作重点，通过全体师生不懈努力，我校已被市公安局等部门验收合格为“平安校园”。

1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。

2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护校工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3、坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，高度重视防溺水、防泥石流、道路交通等安全教育，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

4、大力加强综合治理工作。加强校园保安培训，强化保安责任意识；做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾；严格师生食堂采买、操作体制，杜绝食品安全事故；认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的安全稳定。

（六）统筹各项工作，创建和谐育人环境。

1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2、积极做好校务、政务、财务公开，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3、我校高度重视信息宣传工作，踊跃向县教育城域网等投稿，及时传递学校各项工作动态。

4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

三、存在的问题

对照《考评方案》，我们看到了不少成绩，但也有许多困难摆在面前。

1、学校教师结构已老龄化，中青年教师已偏少，师资发展后劲不足。

2、在促进教师专业化发展方向的举措力度不够，教师队伍上存在结构性缺编，优秀教师流失量大。

3、课堂教学上有些教师不思改革，教学行为不很规范。课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心。在整个教学管理操作中，由于绩效工作考核，有过分追求短期利益的趋势，影响了学校的长远发展和学生的综合素质发展。

四、解决问题的措施

1、强化规划意识，以学校的中长期规划为引领，提高规划的达成度意识，把学校的发展规划渗透到学校各个环节之中，进一步对好的发展过程进行总结、筛选和提炼，以指导新的实践，促进全体教师的共同进步，进而促进学校发展。

2、狠抓教学过程管理。

依托学校督导室，与教导处、教科室一同认真抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导活动、考核等教育教学工作中的各个环节，规范教学行为。

要采取多种形式，认真加强教学常规检查，每月坚持一次“四查”工作，检查后及时反馈，并将检查结果与教师工作绩效考核挂钩，真正起到激励先进、鞭策后过的作用。

切实落实课程计划、“1+5”提质减负行动计划，全面开展实践大课堂活动，扎实做好阅读、演讲、科技、书法、体艺等课外辅导工作。

在本中，全体教职员工团结协作，恪尽职守，勤奋工作，希望来期以更饱满的热情为沿溪小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

第五篇：小学综合督导考评自查报告

小学综合督导考评自查报告

在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学综合督导考评自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了贯彻落实潼南县教委xx学校督导考评文件精神，我校本着对社会、对师生负责的态度，对学校各方面的工作进行了回顾和总结，紧紧围绕《潼南县xx学校办学水平综合督导评估量标》，我校于xx年12月5日前组织了相关人员，从学校管理、办学效益、办学条件等方面对学校工作进行了科学合理的自评，现总结如下

一、高度重视、职责明确

在塘坝教办开了学校督导考评会后，我校庚即召开班子会议，成立了学校xx学校办学水平综合督导评估的通知，让全体教职工明白了此次督导考评的意义及作用，并要求教职工对认真对照督导考评的相关要求进行自我总结，发扬优点，改正缺点。

二、自查情况：

领导小组各块负责人高度重视，认真收资料，组织考评小组，严格按照要求，经过扎实、客观、科学、合理、全面的自查自评，我校此次自评得分为99.4分。

1、成绩：学校在各级领导的`关怀下，多年来，大力推行素质教育，深入开展教学科研，不断强化学校管理，全面提升办学品位，不断改善办学条件，学校先后获“三风建设督导考评优良学校”;“ 常规管理规范学校”等荣誉，得到各级领导及社会各届好评。

2、存在问题及整改措施：

对照县督导评估的指标，我们取得了不少成绩。但审慎地看，我们发现，学校离上级要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题横亘在面前，我们必须重视，加速整改，总结了一下，主要有以下几点值得探讨。

1、为适应社会发展的需要，学校对教师队伍的培养、整合、提升还要花大力气。学科骨干教师比例不太平衡，部分学科如体育、美术、科学等骨干教师力显相对薄弱。

2、个别教师教学无创新意识，并且方法陈旧，教科研氛围不浓，体育设施设备滞后，教学质量不高，有待改进。

3、个别教师节约意识不强，主人翁意识有待进一步提高，管理应进一步加强。

4、学校生均校园面积和生均占有教育资源显得明显不足，办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。

5、进一步加强学校管理，继续加大教育投入，进一步改善办学条件，增添体育及实验教学设备设施，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

6、学校地处农村，要力争在办学中办出农村教育特色，同时要不断加强教师队伍建设，不断研究、探索、提高教师的教育教学能力，全面推进素质教育。力争把我校打造为潼南县农村教育经典学校。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以这次办学水平督导评估为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的办学水平再上一个台阶。