学校综合考评先进单位材料[最终版]

第一篇：学校综合考评先进单位材料[最终版]

综合考评先进单位材料

王明口一中

2012年，在市教体局和镇中心校的正确领导之下，我校以新课改为契机，积极打造学习型高效课堂，在全校教师的共同努力下，各项工作均取得了重大突破和进展。

一、强化学校管理，创办和谐校园。

1、我校在这一年中进一步完善了领导岗位责任制，制定了符合学校实际责任工作制度，做到工作层层把关，各负其责。一年来，实施了教师值班、学生值周、门卫负责相结合的安全防范制度，杜绝了校园伤害事故的发生。一年来，未出现一起上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳定的问题，确保了和谐社会的稳定大局。

2、加强校内管理、监督和约束。对学校的重大决策，都实行公开，加强了监督力度。组织成立了以李耀云副校长为组长的学校领导监督小组，和以家长代表为主的社会监督小组。同时协调了教导处、政教处、校团委的工作，做到了互为补充、相互支持。使我校的教育、教学、文化建设得到了全面发展。

二、加强重视德育，为教学创设优良环境。

德育是素质教育的灵魂。我们不仅追求学生知识上的积累，还追求学生和谐生存、和谐做人能力的提高。

1、寓德育于各项活动中。我校建成了以政教处、团委会、学生会和12个班主任为一体的德育体系，经常进行爱国教育；邀请派出所、司法所有关人士来校作报告，对学生进行法制教育。积极开展远离毒品、反对邪教的警示教育；文明上网的心理健康教育等。我们通过一切途径增强了学生的法律意识、自我保护意识，懂得珍爱生命，拒绝诱惑，严格自律。

2、寓德育于文化氛围中。我们加强校本文化建设，在校园内悬挂名人名言及图像，刷写文明、礼仪标语；设立爱护花草树木的警示牌；粘贴安全通道标示。我们努力打造“书香校园、和谐校园”，开发隐性课程，用良好的自然环境和人文环境感染学生，培养学生高尚的情操、坚定的意志和优良的品质，使他们的身心得到健康成长。

3、寓德育于日常小事中。如果说法制教育是对学生进行“外束”，那么，养成教育就是引导学生“内省”。我们强化首次教育，抓好新学年、新学期、新老师、新班主任以及所有“第一次”——第一次上课，第一次作业、第一次考试、第一次站队等等。每学期的第一次班会就是学习《中学生守则》和《日常行为规范》，接着就是抽选学生进行书面测试。校务日志、政教日志、班务日志“三位一体”对学生每天在校的情况进行详细记载，实行量化管理。项项有指标，天天有通报，月月有评比。通过全方位多层次的管理，全体学生懂得了“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”；“把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会”的承诺；在心灵深处打下了“在校做个好学生、在家做个好孩子、在外做个好青年”的烙印。养成了良好的作息习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯，从而以充沛的精力和昂扬的斗志投入到学习中。全体学生尊师爱校，诚实守信，把每一位教师当作良师来看待。全体教师模范遵守职业道德，热爱学生，努力实施平等教育，把每一个学生当作人才来培养；向歧视说“不”、向体罚说“不”、向伤害说“不”。关爱贫困生、残疾孩儿、“留守孩儿”这个特殊群体，用良好的师德形象感召学生。

三、加强安全教育，提高安全意识。

学校成立了安全领导小组，制定《黄沙中学安全工作制度》和《学生用餐卫生安全制度》等多项安全管理制度，有专人负责安全工作，每月一次定期对学校校舍、设备、通道、师生用餐进行检查，发现安全隐患立即采取相应措施。加强安全教育和护导、护送工作。班主任与学生、学生家长签订安全保证书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、值日教师的重要工作来抓，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查。

因为学校周边环境复杂，街道治安状况不好，学生受社会不良影响较大，我们加强对校园周边的整治力度。今年学校聘请了黄沙派出所叶拥军所长、黄沙司法所刘祖源所长为我校的法制副校长，定期为学生上“法律进校园”的法制知识讲座，用浅显的案例，深刻地教育师生。在校内，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。

四、强化教学过程管理，促进教学质量整体提升。学校始终以构建和谐教育为宗旨，以全面提升各年级教学质量为中心。以教务处为主阵地，充分发挥其服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，促使我校全面和谐，持续发展。

提高教学质量始终是学校工作的重点，为进一步抓实抓细教学流程，根据学校教学管理制度，实行“推门听课制”，领导“包保制”。每学期由教务处统一安排，做到周周有检查，学校校委会领导分成两班，间周检查两名教师的备课、上课、学生作业、听课等教学常规是否落实，做到检查不提前通知，直接按课程表的安排进行随堂听课，课后及时查看教师的教案，检查学生的作业、训练等批改落实情况，并找部分学生座谈，了解教情、学情，均作详实的记录，在检查当天再把所有情况及时与教师进行反馈、交流，提出一些合理化的意见和建议，促使教师不断提高教学业务水平。每学期检查累计达200余人次，检查覆盖所有年级，所有学科，对教学业务提升较慢，教学钻研还有欠缺的教师作重点安排，学期听课达5次之多，利用每周例会对检查情况进行通报。除此之外，学校统一安排所有校委会领导包年级、包学科、包班级，领导责任到人，包保到位，了解教情、学情，做到心中有数，发现问题及时纠正并整改。通过“推门听课”和“领导包保”形成了我校教学立体防控网络，有效杜绝了教师不备课上课的现象，不及时批改作业、试卷的现象，达到了求真务实的效果，同时提高了教师整体业务水平，极大地促进了教学质量的提升。

五、探索课堂教学改革，推行导学案教学模式。一年来，学校提升了教学管理的规范化、精细化、人本化水平。立足自身实际，创新工作思路和措施，形成了鲜明的教学优势和特色。“导学案教学模式”的核心是“重学”：先学后教、以学定教、以学促教，其他都是围绕这个目的采取的手段和措施。为了帮助和便于学生的自学，所以需要老师精心编制“导学案”。2012年上、下半年两学期，分别召开学科组长会议，明确学科组长责任：要求学科组长发挥示范引领作用，鼓励集体备课，试行导学案，改变以往教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；大力倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流和合作的能力。第一，我们要求教师的导学案能体现学生层次性区别。第二，我们强调导学案编制中的集体力量。第三，我们强调导学案编制中要体现学生的思维过程。第四，我们强调导学案编制中要体现实效性。第五，我们强调导学案编制中要体现教学反思。学校先后有五个备课组拥有了成型的、高质量的导学案，为我校学习型高效课堂注入新鲜血液，提供了强有力保证。

总的看来，我校教育工作已进入良性发展的轨道。回顾过去的一年，我们深深地感到：加强自身建设是学校发展的基础，更新教育观念是学校发展的根本。为此，在未来的工作中，我们将在总结经验的基础上，以创新为动力，坚持不懈求发展，再铸北司徒中学新的辉煌！

综合考评先进单位材料

王明口一中

第二篇：学校综合考评汇报材料

学校综合考评汇报材料

学校管理工作量化考评汇报材料

1、班子建设：把管理当成一种良好的行为习惯。开学前，张校长组织班子成员学习强调如何搞好班子建设并下发学习资料，制订学校三年发展规划，定管理目标。班子成员每月轮流带班检查星期天和节假日护校情况，每天轮流检查课堂教学、办公等日常事务，发现问题及时指正和处理。班子会议坚持每周一召开，会上每位成员汇报上周工作完成情况，研究安排本周工作。亲临教学第一线。每两位班子成员包一个年级段的教育教学工作，班子成员坚持深入课堂听课，每次听评课活动班子成员都是评委。

2、校本教研和高效课堂：教学上学校分六大教研组，坚持两周一活动。截止目前，我们已进行了三轮高效课堂听评课活动。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了郑州市教育现代化督导评估和巩义市高效课堂督导评估，督导组认为我校注重教研，高效课堂扎实开展。郑州市督导专家说：本校教师能熟练使用现代化教学工具，教师基本功扎实。特别是赵艳娜老师的作文课，教态和蔼，教法运用好，是专家组在这次被评估的学校中听到的最好一节课。现在，我校又出台了《高效课堂研究评价方案》，方案中规定凡教研组或教师个人在课堂教学推出的特色和模式被学校或上级认可的，评优、晋级、考察学习优先，纳入绩效考核，并设教研经费1000元。

3、德育、安全教育和家长学校：本期我们围绕这三项工作开展了一系列活动。如：德育方面，贯彻规章制度并测试，开展了“爱校护校、扮靓学校”教

育活动，德育处和年级主管领导多次利用学生集

会进行德育教育，重大节日举行升旗仪式，让学生观看《向雷锋学习》视频并写出观后感，举办了“学刘洋”和“庆国庆迎中秋”征文活动，每月开展“三星”评选活动，团支部进行了团员评格和发展新团员，校园广播每周二、四坚持广播，邀请镇关工委举办了“12.4”普法知识讲座。安全方面，让学生观看《安全教育第一课》视频并写出观后感，每月开展主题教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校园安全等，进行了一次防震减灾演练和一次消防逃生演练，利用学生集会、主题班会、黑板报和校园广播等形式开展了反邪教教育，12月初教体局食品安全小组对我校进行了检查，认为我校管理严格规范、档案和手续齐全、伙房建设全市一流，完全达到省二级食堂水平。家长学校，月考、期中考试后召开了家长会，每周班主任至少一次利用网络平台与学生家长联络

一次。

4、第二课堂：我校历来重视学生第二课堂的开展，目的就是让学生真正掌握一项技能，展示才华，树立自信，全面发展，提高民族素质。现在，我校成立有：校男女篮球队、男女乒乓球队、男女毽球队和跳绳队、校舞蹈队和合唱队、年级有剪纸班、纸浮雕班和书法班。我们还注重活动开展，本期举行了秋季队列广播操比赛、冬季运动会，本月底将举行“庆元旦迎新年”艺术节活动。

5、校园文化建设：我校的校园文化建设分三年完成。2014年已完成各楼室标识标牌设计安装和班级文化建设。2014年将进行教学楼廊道文化、办公楼文化、餐厅文化建设和各楼体名称征集制作安装。2014年将进行墙体文化、雕塑文化建设和校园绿化。

届时将形成“十点八景”的校园文化体系。

6、本期教育教学主要投资：12万元安装了校园音响、教室音响和校园监

控系统；10万元安装了办公室、教室空调；有线电视网络5000元；各楼室标识标牌和班级文化建设3万元；4万余元安装了窗帘、棉帘；2万余元清理操场、校园周边杂草、垃圾；消防安全设备设施1.6万元；维修、改造图书、仪器柜1万余元；教师各项培训6000余元；学生奖品8000元；为教师订教学杂志奖补2500元。

7、本期学校获得荣誉：郑州市平安校园建设先进单位、巩义市素质教育示范学校、镇教育教学先进单位。

8、今后努力方向：一是大力消除教师课堂教学水平不平衡现象；二是从领导到各部门到各班主任都要进一步提升管理水平，尽快适应教育大发展的形势；三是进一步升级改造图书、仪器室设施设备。

小关镇初级中学

2014年12月28日

第三篇：学校素质教育综合考评方案

石柱土家族自治县教育委员会

学校工作综合考评方案

（讨论稿）

一、考评目的：

为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施“五个校园”建设。努力打造渝东教育高地，促进我县教育事业的全面发展，表彰先进激励后进，对2011年全县各级各类学校的教育教学工作作出了一个比较全面的、恰当的、公正的正确评价，我委特订学校素质教育教学综合考评工作要点。

二、考评内容：

行政管理、德育工作、幼教工作、职成工作、现教中心工作、工会工作、人事工作、教研工作、体卫艺工作、计财审计、安全监督、办公室工作、政风行风建设等。

（一）行政管理（中学35分、小学35分）

1、严格执行国家教育部颁布的课程计划，订齐教材、开齐课程、开足课时，不得随意增加或减少课程、课时。

2、严格规范教学时间：必须保证小学生每天10个小时，初中生每天8个小时的休息时间，中小学生每天体育锻炼1个小时的时间。

3、控制学生在校活动总量。合理安排作息时间，每周小学

课控制在1－2年26节，3－6年级30节，中学课时控制在35节以内。节假日严禁组织学生集体补课或上新课。控制课外作业量小学一至二年级不留作业，三至六年级每天作业总量在1小时以内，初中每天作业总量在1.5小时内。

4、领导深入教学第一线，突出教学中心。①校长每周任课不少3节，其它领导任课不少于6节（后勤工作领导和30个班以上学校的校长任课量可以适当减少）。②校长听课每期在校内不少于10节，其它非后勤工作领导听课每期在校内不少于20节（领导任课超过基本要求，听课节数可以适当减少，而且听课节数按在校内听课节数计算）。③校长每期参加教研活动不少于6次，其它非后勤工作领导每期参加教研活动不少8次。④校长每期参加年级教师会不少于4次，其它非后勤工作领导每期参加年级教师会不少于6次。

5、每周有教育教学工作检查指导活动，行办会有专题研究教育教学工作情况记载。学校有教学常规管理方案和对教师教学绩效工资考核方案并落到实处。保证学校工作政令畅通，切实做好学校的校务公开工作。

6、全面推进课程改革。①领导小组，②观念转变，③教学方法：自主、合作、探究，④有基本效果。

7、建立新的评价体系，强化教学过程管理。①对学生的评价小学要采用学习成绩和综合评价相结合的方式，逐步取消百分制，实行等级制对学生进行正确评价；②对教师的评价要用“教育思想＋育人过程＋育人结果”的办法来评价教师；③对学校的

评价要用“学校过程管理＋素质教育目标＋特色学校建设”来评价学校工作。

8、抓好以毕业班为龙头的教学质量管理工作。毕业班工作有计划，管理过程落实，奖惩方案具体。绩效与奖金挂钩。学校对每位教职工工作的绩效均纳入考核范围，并与绩效工资、奖金、评优、晋级挂钩。

9、严格规范招生行为，执行划片招生，就近入学原则，幼教、小学、初中无违规招生的现象。严格执行学籍管理规定，办理休学、留级、转学等手续必须规范。

10、加大校园文化建设力度。校园文化建设必须达到《重庆市中小学校园文化设施实施要求》以及石柱县教委《关于进一步优化育人环境的通知》要求，彻底优化育人环境，真正做到人与自然的和谐。

11、乡镇中心校要对所辖完小主动积极管理,履行职责.完小校长要自觉服从乡镇中心校的管理。依照政策法规和文件精神加强对辖区内的民办学校进行全面管理。

12、切实做好中小学的入学和在校生的巩固工作，中小学生的入学率和巩固率达到双高普九的标准。

13、做好学校档案资料收集、整理、完善，归卷建档工作。

14、完成交办工作（计划、总结以及班级教师一览表和学校基本情况等表册）。

（二）德育工作（15分）

1、加强少先队、共青团和学生会等组织建设，依据相关文件

要求开展工作，较好地配合学校开展适合青少年特点的主题教育。

2、学生守则、日常行为规范（一日常规）、寄宿生管理和学生激励办法等加强学生管理的规章制度健全并张贴公示，能落实到对学生的日常教育与管理中。

3、按照《国旗法》的有关规定，每周认真举行升国旗仪式，做到有主题、有内容、有教育效果。

4、立足学校主阵地，组织青少年学生开展思想道德、行为规范、民族传统、革命传统、社会主义荣辱观、法制、禁毒、国防、社会实践和爱国主义读书等教育活动。

5、关爱学生，尤其是关爱弱势学生（包括残疾、女童、留守家庭、单亲家庭、学习思想后进等学生），积极开展德育研究，探索教育转化的途径与方法，并取得一定成效。

6、积极办好家长学校，鼓励家长参与学生管理；加强重视校园文化建设，形成优良的校风、教风、学风。校园文化环境注重教育性、科学性、有特色，校园文体活动力求内容丰富、形式活泼。充分发挥校园广播、橱窗、黑板报、校园网等德育教育宣传阵地作用。

7、加强和改进对学生的品德评价。学校要定时对学生的思想道德素质作出全面评价，认真填写学生操行评语，寒暑假通知书发给学生家长签字并返回学校。

8、加大依法治教工作力度，组织师生学法、懂法、用法，保护自己的合法权益；大力开展青少年科技活动，定期组织如科技制作、科技小发明等实质性科技活动。

（三）幼教工作（10分）

1、学前三年幼儿入园率达到75%以上，读小学一年级的儿童

接受学前一年教育率达到95%以上。

2、幼儿园的设备设施基本齐全，基本达到重庆市农村学前教育推进工作《设备购置清单目录》要求。

3、幼儿教材严格按照（渝教基［2006］24号）文件规定以市教委审定和推荐的重庆市《幼儿活动发展课程》、《学前班活动发展课程》进行使用。

4、幼儿教学按《幼儿教育指导纲要》要求开课，按《幼教管理章程》规范管理，坚决杜绝小学化、成人化教育。

5、幼儿园的教学区、活动区相对独立。

6、认真贯彻落实《重庆市幼儿园一日活动行为细则(试行)的通知》的主要精神.7、保育工作按章办事，保教工作符合幼儿身心发展。

8、示范幼儿园应发挥其示范作用,组织全县性活动一次,再送教下乡两次。

9、中心幼儿园应达到三级园的基本条件。

10、各校要认真落实教委规划的中心幼儿园的工作。

11、按时上交各种统计表。

12、积极参加市县教委组织的各项活动。

（四）职教工作（15分）（1）职业学校部分： ①完成教委下达的招生任务。②新生年级学生巩固率达到90%。③毕业生持双证率和就业率达95%以上。

④毕业班升学率达90%以上。

⑤电子、服装、计算机等骨干专业实训率达95%以上。⑥完成各类指令性培训。⑦技能赛和风采赛获奖。⑧立项争资有成效。

⑨体艺卫安全工作管理到位。

⑩不折不扣完成各级及职教科交办任务。说明：职教中心考评得分以职教科考评为准。（2）各中学：

①各校初中毕业生升入职教中心的学生不低于县教委下达各校的基本任务。完不成基本任务的学校一票否决。

②各校初高中毕业生不升学的部分，按照教委职教科的要求组织参加职业技能培训，确保培训后90%以上的学生就业。

③各校主动联系职教中心到校搞好职业教育招生宣传和培训工作，每校至少2次以上。

④各校积极主动完成教委及其职教科交办的各项任务。

（五）信息技术与装备工作（15分）

1、学校有校级领导分管，成立有教育信息技术与装备工作领导小组和教研组，有明确的责任分工。

2、开齐信息技术课程，充分动用远程教育资源，石柱教育城域网资源库资源为学科教学服务，提高教育教学质量，开展教育技术与研究，积极参与各级各类活动，探究资源应用互动模式。

3、“班班通”、“数字图书馆”、“电子阅览室”的建设达到我县“数字校园”建设规划目标要求。有学校网站，并运行管理良好，建有自己的“校园网”，学校教育教学管理基本实现数字化。

4、按规定标准有足够的功能用房（理、化、生、自然科学、音、体、美、卫、劳、科技、团队、电教、计算机、远教、多功能教室及保管室等），室内设施完善，布置合理。

5、按要求配齐专兼职电教、远教、教师及管理工作人员，远教资源任课教师参与度、利用率达90%以上。

6、实验、电教、远教设备器材得以充分运用，开箱入柜上架，保管良好，定期保养，按时维护，簿记表册齐全、记录详细。

（六）工会工作（10分）

1、工会基础建设达到“十有”标准

2、民主管理主要工作

3、教工素质提高活动

4、工会财务工作

5完成交办任务及其他工作

6、工会特色工作

（七）人事工作（5分）

1、班子建设。

①主要领导具有开拓进取精神，对学校现状定位准确，发展目标明确，采取措施正确。

②班子协调、决策民主，校务公开，校委会和教代会充分发挥作用。校长每年有一至二次工作述职，向全体教职工介绍自己的工

作情况。

2、教师教育。

①师德师风良好，结合时代特点，对教职工开展各种形式的师德教育。

②各种类别的教师教育工作常抓不懈。

③完成教委和县继续教育中心下达的各类培训任务。④继续教育工作考评达85分以上。

（八）教学研究工作（15分）

1、领导重视教育教研：教研工作纳入学校工作计划、总结；有教科室或教研组专项工作计划、总结；班子成员深入课堂及教研组活动有要求并落到实处；积极参加市、县组织的教科研活动，教科研工作纳入学校奖惩制度并兑现。

2、积极开展常规教研：学科教研组有计划、总结；常规教研活动落到实处，形式多样、内容具体，记录规范，严格考勤（有村校的中心校和完小，要定期组织其村完小教师开展教研活动和业务学习）。

3、扎实推进教学改革：校长重视“新课改”工作，班子成员认识到位，学科教师课改意识强，课堂教学（结构、方式及效果）有明显变化，积极开展有利于学生全面发展的课外活动。

4、认真实施课题研究：学校每学期至少有1次全员性的教育理论学习引领活动；围绕“扬长教育”、“课本教研”、“五个校园建设”、“留守儿童教育”等开展课题研究活动。

5、建立健康教育机制：各中小学校要高度重视心理健康教

育及其研究工作。校长重视，有领导分管，有工作方案，建立心理咨询（或心语）室，配备相应的专（兼）职辅导员，有针对性的开展师生心理健康教育（辅导、咨询）及其研究活动。

6、奖惩：学校在教育科研、“新课改”方面取得显著成绩者加分（获市级以上表彰、或正规教育报刊发表等）成果；不按规定完成工作任务的扣分。

（九）体卫艺工作（15分）

1、按“课程计划”和市教委规定开启，上好体育、音乐、美术、健康课，做到教学有《大纲》，《教材》，有计划。每生每期有四次以上测试成绩记载，做到“教学七认真”。

2、保证学生每天在校体育锻炼一个小时。每天做好眼保操、早操（住校生）每天坚持“大课间活动”，每周两次课外文体活动，利用课外活动开展《学生体质健康标准》测试工作，让每个学生掌握“二项体育技能”“一项艺术特长”。

3、配备专职体、音、美教师，条件不具备的学校，可按“相对集中排课方法”，将以上三门课集中到少数教师头上，废除“搭搭课”，反对“一人多头课”排课方法。

4、按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学体育器材配备目录》、《九年义务教育全日制中小学音乐、美术教学器材配备目录》配备器材，每年有改善办学条件的起色。

5、按要求参加县、市级体育运动会和艺术展演活动，积极开展校内体、艺训练竞赛活动，为高一级学校培养体艺人才。

6、参加市、县举办的体艺教研及培训活动。每年开展校、乡镇教研活动两次以上。

7、高中学校按要求军训，并提高军训质量，其余学校开展国防教育。

8、取缔以赢利为目的的承包食堂，办服务性质的学生学。把好饮食卫生“五道关”（采购关、储藏关、清洁关、烹饪关、整理关），杜绝卫生安全事故发生。做好环境卫生、个人卫生，间周进行室内空间消毒。做到预防传染病的“四早”（早报告、早隔离、早治疗），确保学生健康成长。

9、规范“学生饮用奶”管理程序。严格“营养午餐经费”发放办法。

10、落实“健康校园”所规划的有关工作，创建体艺教育特色学校。

（十）留守儿童工作（15分）

考评分由留守儿童办公室对全县中小学的考评结果计入。

（十一）计财审计工作（10分）

1、规范项目管理，小学五千元以上、中学1万元以上的维修和基建项目必须按程序报县教委批准。

2、财务制度建立建全，收支清楚，符合财经要求，真正实现收费“三无”要求，（无白条、无自立收费标准、无搭车收费）。

3、落实减免学生的杂费、书本费以及贫困学生补助生活政策。

4、校产管理有序，有专人管理，职责明确。

5、购物制度健全，有校产及购物登记册，台账清楚。

6、完成学校建设规划，教学区、运动区、生活区布局合理。

7、校舍、场地，无安全隐患。

（十二）安全监督工作（10分）

1、领导管理：组织领导，队伍建设，队伍培训。

2、制度建设：安全规章制度、应急制度、应急预案。

3、安全教育：教务计划、课时安排、教材教案、心理辅导、实战演练。

4、安全宣传：安全校园文化宣传，师生评价宣传，教育成效宣传。

5、安全检查：校园治安防控系统，安全管理人员履职情况，消防通道，消防设施，疾病防治，安全活动。

6、校内安全：校车校内交通，隐患排查整改。

7、校外安全：治安、交通、卫生。

（十三）办公室工作（10分）

1、电话畅通：校长、办公室主任手机保持24小时畅通。上班期间，学校办公室电话保持畅通。

2、交办任务：按时按质按量完成上报材料等交办任务。

3、会议出席：严格按教委会议通知要求参会。

4、教育宣传：加大教育宣传力度，树石柱教育良好形象。

5、值班护校：严格执行值班制度，保证师生生命财产安全。

6、领导出差：严格执行领导出差请假制度。

7、信访稳定：加强教师思想政治工作，加大教育民生工作宣传力度，办人民满意教育。

8、精神文明：以创文明县城为契机，加强学校精神文明工作。

（十四）政风行风建设（10分）

1、落实党风廉政责任制，廉洁自律，严格执行六个“不许”以及《严禁机关事业单位工作人员借机敛财》的规定。

2、教育收费规范。按要求进行收费公示，严格执行收费标准，无乱收费行为。

3、办学行为规范。无乱招生、乱办班、乱补课、乱订资料；无体罚、变相体罚学生和打骂学生家长等不良行为。

4、按时按规定如数落实救济款物和专项资金，被挪用的不得分。

5、工程建设项目和大宗物品采购严格执行招投标、议标或者邀标规定。

三、考评时限：每年春季学期、秋季学期。

四、考评方式：

各科室要将自评与他评、平时考评与年终集中考评相结合，坚持公平、公正，方式灵活多样，方法从简尚实，考评实施细则和评分标准由各相关科室拟定并组织实施。

五、考评设奖：

中学组：一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个 中心小学组：一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个 完小组:一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个

六、考评说明：

①教学质量栏目的得分，依据教委教育教学质量考评方案结果计分。

②教委相关科室在每年十二月十五日前完成对各所有中小学考核工作，并将自己所管工作的考核结果交到教育科汇总，然后上报教委主任办公会审定。

③示范幼儿园等学校根据考评结果可以评优秀奖。④各科室的考评细则以及评分标准，由各科室印发各中学、中心校、完小。

⑤学校内发生重大安全责任事故，违反计划生育政策，考试作弊事件，教师体罚学生后果严重等对教育造成恶劣影响的，未完成职教招生任务的学校，实行“一票否决”，并按有关规定严肃处理。

⑥各中心校可根据此文件为依据，在放寒假以前将完小考评结果上报教育科。

⑦《学校工作综合考评方案》是在征求各科室和部分学校意见以后，经主任办公会认真讨论，在《2011年学校工作综合考评内容》的基础之上进行修改补充的，但仍然会有不妥之处，请各校在实践中不断反馈意见，以便来年修改完善。

第四篇：综合考评汇总

2013年一月份综合考评汇总

时光如梭，白驹过隙，在无声无息的脚步中，迎来了2013年。全院本月工作在一片喜气中圆满结束。全月门诊量18899人次，住院人数995例，经济收入高达331万元。现将本月工作总结如下：

一、护理工作重点1、2013年工作安排大会

元月7日下午，我院召开2013年工作安排大会，全院工作人员积极参加。会议上，韩院长对我们2012年的工作成绩提出肯定，并详细周密安排我院2013年工作。在新的一年，我们要继续精益求精，全面贯彻落实党的十八大会议精神与我院的工作精神，让我院的发展走上可持续道路。

2、元月4日与办公室共同办理17人职称考试报名工作

3、召开科室会议

由于我院人事变动，元月份上任两名新护士长。新护士长上任后，医护部白主任亲自下科室召开全科人员会议，大力支持新护士长工作，鼓动全科医护人员团结一致，与科

主任、护士长齐心协力，高质量、高效率完成每一项工作。并教导新护士长在管理工作中处处要以身作则，严于律己，将不正之风拒之门外，让科室工作在新的一年里有新景象、新成绩。

4.质量检查

医护部白主任于元月29日对各科室护理质量进行了检查，检查内容包括：抗菌素皮试时间填写是否正确、能否按时测量血压、体温图的绘制是否标准和重危病人的护理四个方面。

检查结果显示：大多数科室能按时测量，及时填写，对重危病人护理到位，极个别科室出现体温、血压漏测、无菌物品放置不当、护理记录单液体提前记录等问题，对此，白主任当场严厉批评，并找护士长谈话，严禁再次出现类似情况。

5、监督检查周日晨护质量

晨护是我们护理工作的始端，能使护士在第一时间内了解病人的病情变化，提升护理安全。星期天是我们护理工作的薄弱时间，为此，护理部白主任要求星期天值班护士长

在早晨九点检查各科室晨护质量，并详细记录。以确保护理工作的安全性。通过本月的四次检查，各科室星期天晨间护理质量有了明显提升。

6、夜查房反馈

医护部于元月三十日凌晨三时十分对全院进行一次夜查房，各值班护士仪表仪容符合要求，均能坚守工作岗位。

二、本月考评结果

1、本月优质服务标兵： 董红红

2、科室综合考评结果：

第一名：呼吸消化科95.7 分第二名：心血管内科95.24分第三名：外 二 科91.44分第四名：骨科90.05分第五名：妇 产 科89.58分第六名：外 一 科76.07分

第七名：产房70.97分

第八名：儿科68.77分

第九名：手 术 室68.32分

第十名：脑血管内科66.04分 第十一名：急 诊 科45.52分

医 护 部2013年1月31日

第五篇：2009年学校工作综合考评自查报告

兴国县潋江三小2009至2010学年学校工作

综合考评自查报告

一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，创先争优。坚持“以人为本”的教育理念。以办人民满意教育为工作方向，进一步解放思想、求实开拓、积极推进新课程改革，一心一意抓教育、群策群力求质量，求真务实促发展，努力实现了教育教学质量的稳步提高。现将主要工作自查如下：

一、主要目标完成情况

1、教育教学质量稳步提高，在小学质量检测中语、数、英科目均达到质量要求，其中英语学科及格率、优秀率列全县第一；

2、综治工作得到落实，全校全年无违法乱纪现象，无上访人员，无安全事故发生；

3、教育发展水平有所提高，入学率、保留率均符合要求，被县教育局评为“素质教育合格学校”和“义务教育合格学校”；

4、全年无乱收费现象，无违反计划生育现象；

二、主要工作

（一）、学校管理规范合理，各项制度科学有效

1、管理机构科学合理。实行管理工作责任制，学校机构遵循了群体最优结构、集中领导和分权管理、权利和责任相对应、信息沟通程序化的原则。学校每学期初制订行政人员及教师分工分课表，各工作人员工作中分工合作，井然有序。现有十名行政人员都按要求担任了至少一门课务的教学，积极带头投身到教育教学研究中去，按时参加学校教育教学活动。其中副校长曾春霞、刘荣秀同志、教导主任吴明生同志的教学笔记还分别在学校教案评比中荣获一等奖、二等奖，教导处副主任李琳同志在学校竞技课中获二等奖。行政人员真正成为了全体教师的榜样，带动了学校工作的整体健康发展。

2、干部队伍建设切实有效。重视干部队伍的组织建设，校级领导成员四人，其中本科三人，专科一人。中层干部都具有专科以上学

历。坚持了每周一次的学校行政工作会议、教职工会议。统一班子成员思想，提高工作热情，增强了班子成员责任感。

3、着重修订、完善了学校各项管理制度，强化了教师队伍建设。本学年在原学校管理制度的基础上，结合当前师生特点及学校实际，经过制订初稿、行政会议讨论、教师反馈意见、讨论定稿、颁布实施五个环节的工作，学校集思广益用了两个多月时间制订了：《兴国县潋江三小教育教学成果奖励方案》、《兴国县潋江三小绩效工资发放方案》、《兴国县潋江三小教师发展性评价方案》《兴国县潋江三小财务管理方案》等十二个管理规章制度，充分体现“以人为本，重在激励”的管理思想，发挥了管理制度在教师队伍建设中的导向作用和激励作用。

4、以德治教，树立师德榜样。秉着“脚踏实地做事，顶天立地做人”的校训，我校对教师一直严格要求。学校先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了校长任组长的师德师风领导小组，利用教职工例会时间组织学习了《教师职业道德十不准》和《中小学教师职业道德规范》，观看师德师风专题片。特别是当县教育局下发了禁止在职教师从事有偿家教文件后，学校立即组织教师学习《兴国县教育局关于禁止在职教师从事有偿家教的规定》的通知。并要求每一位教师都与学校签订了“禁止有偿家教，争做满意教师”的承诺书，填写了家教自查表。

在严格要求的同时我们还挖掘身边的优秀典型，树立优秀教师榜样。学校每学期评选一名“校园之星”，将其作为学校最高荣誉，并将其优秀事迹写成材料制作成展板进行广泛宣传。本学年按评选方案经过各项积分及广大教师的评选，五年级的刘赟老师荣获了此项殊荣，成为了全校教师学习的榜样。

5、立足岗位做贡献，创先争优求发展。学校坚信：每一次的学教活动都是对全体教师特别是党员教师理论的提高，是对党员思想的锤炼，是办好人民满意学校的必不可少的思想保障。本次创先争优活动，我校围绕立足岗位做贡献，创先争优求发展的主题，及时制订了活动方案，成立了领导小组，组织党员教师进行学习，设立了学习专栏，开展了“三结对”等活动。教师的思想认识、综合素质、服务意

识有了明显的提高。

（二）、以教学为中心，教学质量稳步提高

1、抓实教学常规工作。学校把住教师备课、作业批改、辅导、活动、考核等各个教学环节关。对教学常规工作既注重从思想上让教师认识到其重要性同时又能从实际过程中加强管理，于期初、期中、期末定期进行常规检查与不定期抽查相结合。力争做到备课深、上课实、作业精、教学活、辅导细、活动新、考核真、负担轻、质量高。开展了教师备课笔记，听课笔记评比，将优秀的备课、听课笔记集中展出，组织教师观摩。充分调动了教师备课积极性，规范了教师备课。

2、向40分钟要质量。一是通过集体备课、集体教研优化备课，运用新课标理念优化上课，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生的自主创新能力和动手操作能力在课堂教学中得到提高与发展。二是加强作业管理。在作业布置上坚决反对“题海”战术，提倡因材施教，分层练习，对各类学生区别对待，不同要求。三是面向全体学生，做好磨尖和治拐工作，对学困生要有爱心、耐心和细心，力争使每一位学生都过好课堂关、单元关、年段关。

3、以研促教，研教并进。我校立足校本资源，根据学期初教研工作安排，扎实开展了“三课”活动。一是针对中青年教师开展了竞技课，经过激烈角逐，我校梅平、曾素华、李冬梅、吴兴方教师分别获语文、数学、英语、体艺学科类一等奖。二是开展常态课。考虑到应用现代化教学手段之余，我们还有许多课务是在普通教室里通过师生的互动完成教学任务的，本学年新增了每期每人一节的常态课，结合学校师生的实际，既改革创新，又不忘发扬传统教学的优点。三是对新调入的教师和顶岗实习的教师，在经过半学期的校本培训后，组织上见面课。“三课”活动作为我校教研活动的主要内容，得到了学校的重视。每次活动都开展的扎实到位。一期的三课活动下来，每位教师最少有一次展示自己的机会，最少有一次接受大家指正的机会，有无数次向其他老师学习的机会。教师的教学水平在教研中得到提升。

（三）、加强了教师队伍建设，教师综合素质得到提升

学校根据文件精神，组织教师参加了县进修学校、县教育局、市、省安排工作各类培训。按要求组织教师参加全县全员文化专业知识考试，考试合格率100%；组织顶岗实习的教师参加了岗位培训。组织教师参加远程教育培训，培训率达100%；

以校本与新教育理念为指针,制定出并积极落实具有特色的校本培训计划。校级领导身先士卒,积极做好校本培训工作的引领者和践行者。一年来,校极领导带头在党员大会,全体教职工大会,教学工作指导会议以及德育培训会议等多种场合做了培训讲座,取得了较好的效果。此外,还带头按照上级的规定完成各类培训任务,参与并指导了课题研究。

为了使教师以新理念、新课程、新教材、新方法注入到教学活动中，我校还在经费紧张的情况下组织了学校部份教师参加了省、市、县各级培训。

提倡教师加强业余理论学习，多阅读教育理论书籍，勤积累勤练笔，记录教学感悟、教学反思等教学随笔，积极向各级教育杂志投稿。本学年我校教师向市级以上各类报刊杂志投稿发表或获奖46篇，其中省级以上42篇。

（四）、加强了学生素质教育，教育教学水平得到提高

1、“培养全面发展的学生，面对全体学生进行培养。”本学年我们一是在课程开设上做到：严格按照新课程标准开课、严格按照新课程标准上课。从而保证了学生不仅仅学习语文、数学，还能学习各门各类全面的知识；二是专门添加了特长教育课。把周一及周三下午的最后一节课改为特长教育课。开设了腰鼓、合唱、鼓号、棋艺、计算机、绘画、体育、乒乓球、舞蹈等兴趣小组。本学年我校学生参加各级各类竞赛，有76人次获市级以上奖励。

2、以活动为载体，阶段推进学生素质提升。

本学年我们相继开展了“为祖国喝彩”“感恩从心开始”“珍爱生命，安全第一”“尊老爱幼，我先行”“珍惜时间，热爱学习”等十个主题的中队活动，进行了“老师，我爱你”“守则规范记我心”“祖国，您的生日”“一诺千金，诚信做人”“小小新队员”等近二十个主题国旗下讲话，三月份和九月份到县光荣院开展了敬老爱老的“朝阳 夕

阳 花样红”联谊活动；六月份、十二月份分别开展了六一与元旦文艺汇演活动；结合我校文化建设与学生思想道德建设开展了“励志伴我成长”征文活动，开展了“我能行，我会画”书画竞赛；并组织参加了县运动会、艺术节、市英东杯艺术节。在丰富多彩的活动中，学生锻炼了能力，培养了特长，展示了才干，增强了合作意识，综合素质得到了提升。

（五）、营造优雅的校园环境，积极加强校园文化建设

学校是师生工作学习的主要场所，具有浓厚文化氛围的校园、洁净的教室、和谐融洽的人际关系，对师生良好素质的形成起到感染和熏陶作用。为此，我校加大了校园环境建设和文化建设的力度。

1、建立健全卫生管理制度，确保卫生工作落到实处。在校园环境卫生方面，制定了《校园文明公约》，建立了《值日制度》；对教室卫生方面，实行规范化管理，提出了具体细致的要求，要求做到文明、整洁、卫生、舒适，摆设整齐划一。

2、定主题，提炼学校文化品位。为了更好的宣传学校办学理念，营造良好上进的校园文化氛围，学校在四周围墙砌出了近三十块校园文化宣传展版。分学期分别按“励志伴我成长”“我运动，我快乐”“古典名著赏析”“名画赏析”“爱我江西，建设鄱阳湖经济区”的主题布置了图文并茂的文化展版。创设了健康向上的育人环境。

3、绿化美化校园面貌。经过多年的发展，现已形成了一定的规模。我们在提高教学管理水平之中，把绿化美化校园作为一项重要内容。学校把坑洼不平的校园道路和空坪进行了硬化，同时也栽种了花草树木。学校绿化正朝着四季有花、四时常青、布局合理、干净舒适的花园式学校发展。

（六）、以安全为保障，维护了校园稳定

学校领导始终把安全工作放在首要位置，逢会必讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假期前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先

进行安全教育，提出安全要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。全期未出现安全事故。

（七）、特色工作

学校注重培养学生综合素质，立足学生的终身发展，大力推进素质教育。本学年组织学生参加各级竞赛分别获得：

1、文化部、团中央、教育部颁发的第七届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛金奖；

2、获第三届“环保之星”全国小学生科技大赛中荣获优秀组织奖；

3、在市中小学生“中国象棋”比赛中荣获C组团体总分第三名，D组团体总分第五名；

4、参加县中小学运动会上小学组50M迎面接力荣获第六名；

5、我校教师在2010发展与创新教育研究中成绩突出，被全国规划发展与创新教育研究课题组评选为教育科研先进单位称号；

三、存在问题

尽管我校在实施素质教育过程中作了不少有益的探索，积累一定的经验，但也遇到了传统教育观念的挑战，为将素质教育贯彻到底，我们仍须不断加强教师队伍建设，形成一支更强有力的实施素质教育的中坚力量，以确保教育改革的顺利进行。

兴国县潋江三小

2010年12月