东坑镇中心小学教师培训中长期规划

第一篇：东坑镇中心小学教师培训中长期规划

东坑镇中心小学教师培训中长期规划

（2013——2018）

为了促进我校教师牢固确立终身学习观念，适应基础教育改革和全面推进素质教育的需要，根据国家、省、市、县的要求及相关规定，结合我县中小学教师继续教育培训的相关要求。同时也为了全面扎实的推进我校新课程的实施，努力提高教师实施素教育的能力和水平，确保学校的可持续发展，特制定东坑镇中心小学教师培训规划。

一、指导思想：从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升，教育教学质量的新跨越提供师资保障。

二、总体要求：坚持从实际情况出发，面向全体教师，建设一支素质优良、结构优化、适应课程改革要求并学有所精、符合我校特色的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以革新培训模式和内容为抓手，努力提高教师的政治素质和师德修养、提升教师的业务素质与能力，为其成为具有创造能力和终身发展能力的新型教师创造条件。

三、主要目标：具有良好的政治业务素质，师德高尚，敬业

爱生，廉洁从教，为人师表；教育能力、教学及教科研水平进一步提高，适应教育发展、课程改革的需要，做人民满意教师。

四、培训形式

1、校本培训与教师综合素质培训及各级组织的继续教育、学

历进修相结合；

2、校本培训与基础教育课程改革相适应，保证新课程有效实施；

3、学校集中培训与自主学习相结合；

4、学习、研究与应用相结合；

5、校内培训与校外培训（学校优先为学习意识强并积极参加

各类学习和相关活动的教师提供外出培训的机会，并就学校具体情况积极为教师创建外出学习机会。）

6、校本培训与教研活动相结合；

7、提倡并鼓励教师通过网络自学；

8、通过学校各级各类课题实验的开展促进教师学习和提高。

五、具体措施：

1、抓师德教育，建树师表形象。学高为师，德高为范。坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，按照邓小平“三个代表”教育思想和社会主义荣辱观、科学发展观要求，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》依据，以活动为载体，对教师进行师德教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。认真用理论来指导实践工作，认真抓师德建设工作。在全校开展以“三爱”（爱家庭、爱学校、爱祖国）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。

2、抓素质提高、提升业务水平。一是强化新课程培训，以学校为主阵地，开展好校本培训工作，扎实推进新课程改革。组织教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。加强学科培训，通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校应采用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。二是实施青年教师培养和“青蓝工程”。继续做好新老教师拜师结对培养工作，签订培养协议，以老带新，以新促老，取长补短。积极试行结对双方教育教学工作实绩“捆绑”考核，力争“青蓝工程”取得更加显著的成效。

3、教育教学能力及信息技术培训。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全体教师中开展各项通用基本功、学

科教学基本功和综合能力基本功训练；开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；开展教育学、心理学等基础理论的培训；结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式，使每个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

4、教育科研能力培训。教育教研能力是校本培训的一个重要的内容，要逐步树立教研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，确定研究课题，进行有针对性的研究，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践，推进基础教育课程改革。

5、创新意识和创新能力培养。通过学习学科创新的基本理论、基本要求，研究如何把学科创新的基本理论和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为，完善教师的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创造性地实施新课程。积极探索新形式下德育工作的内容，实施的途径和方法，更新传统的德育观念，改革德育内容和方法，探索新的德育评价体系。努力提升校长和班主任的理论水平和管理能力，更新管理方法。坚持以人为本，尊重学生个性差异，注重学生个性化发展，在管理上大胆创新，不断提高管理的效能，推进管理工作的现代化。

六、抓措施落实，确保培训效果。

(1)加强组织领导。成立学校教师培训工作领导小组，该小组负责制定培训计划，负责计划的实施、检查、督促工作。

东坑镇中心小学教师培训工作领导小组：

组长：刘德岗

副组长：曹世明、畅磊

组员：付永旺、臧威、殷海艳、武国慧、刘智

（2）实行全员培训。牢固树立学校发展以教师为本的观念，关心和支持教师参加培训，由校办公室、教研处和相关部门组织实施，按照新课程改革和新形势下不同岗位的职务要求，对教师实施校本培训。

（3）优化培训内容。坚持科学性、针对性、实效性和谐统一的原则，结合校情从师德修养、现代教育教学理论、现代教育观念、课程改革理念、课堂教学能力及教学基本功、班主任岗位、现代教育技术等各方面开展校本培训。

（4）完善评估体系。成立教师教育教学技能评估小组，通过“看、听、测、评”等手段，对教师学习过程、学习成果进行全方位的评价，并通过上交学习心得、学习笔记，召开读书沙龙等形式对学习效果进行客观评价，评价结果记入教师个人档案，作为聘任、评优、晋升和年底奖励性绩效工资的重要依据。

七、培训方式。以学校为阵地，以教师为主体，以活动为载体，注重培训的自主性、实践性和实效性。本着有利于教师的自学活动，学习成为教师浓厚兴趣。

1、自主学习：教师自学，写读书笔记，学校应推荐书目，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行为，学习成为教师浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。

3、小组讨论：以教研组、年级组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩。

5、名师指导：聘请本校、外校、外地的名优教师、学科带头人、骨干教师、专家等听课、评课，进行教学研究指导。

6、网络自学：学校为教师提供网络知识学习的培训，并定期根据学校情况和教育教学的大环境指定研究内容、主题，要求教师通过网络查阅、浏览、学习相关知识，逐渐建设学校网络交流平台，鼓励广大教师通过学校提供的交流平台和网络提供的相关平台进行交流、探讨、展示活动。

东坑镇中心小学

2013年2月25日

第二篇：东坑镇中心小学教师培训工作总结

2010-2011学第一学期

东坑镇中心小学教师培训工作总结

一年来，我校校本培训工作能认真落实区教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。本学期校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一学期来的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定《东坑镇中心小学教师校本培训工作计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规，注重落实。

为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，按照计划的教研时间进行培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查3次，并将检查结果在教师例会进行通报，有利地促进了常规教学各项制度的实施。

三、强化管理，创新模式。

教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点 ：

一是突出对班主任工作的培训。班级是组成学校的重要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任老师的素质，争创省级名校，结合教育局相关工作安排，我们选取3名经验丰富的班主任参与区级培训学习，很多教师在会后还写下学习心得，感悟学习内容。

二是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式。为此，我们今年对教师们进行了大量的新课程培训。

三是突出对全国远程教育研修培训。为了让教师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，本学期我校组织多名教师参加了远程教育研修学习，初步建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性教师学习网络，为教师继续教育创造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训老师在网络里就教育教学问题相互交流，相互研讨。教师能够及时完成研修作业，积极开展反思和总结，发表文章多篇。

四是突出对普通话培训，为了创造教师终身学习的环境，创建学习型校园，提升教师素质，我们在全校教师中开展了普通话培训学习，学校还订购了大量的学习书籍及光盘充实教师学习资料，要求全体40岁以下教师努力达到二甲水平。

五是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式。

“走出去，请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，除依照上级有关规定选派教师参加班主任培训、语文骨干教师培训、校本课程和综合实践课程培训外，我校还承办了综合实践课程研讨活动、让教师多接触、多学习，积极组织教师参加全国、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动，使教师的整体素质得到提升。

本学期我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和老

师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

2010.01.05

第三篇：小学教师培训中长期规划2013春季学期

教师培训中长期计划

为确保教师队伍能适应职业教育不断发展和专业建设的需要，建立一支教学能力强，常识水平高，实践操作能力过硬的教师队伍，不断提高教育教学质量，促进小学阶段教育快速发展，现结合师资实际，经学校研究决定、特制订本校3013上学期培训计划。

一．指导思想

全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》及全国职业教育工作会议精神，以全面提高教师素质为中心，以提高学历，培养能力为抓手，落实教师的职业证书制度，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的长效机制

二．组织机构

为确保专业带头人培养工作顺利开展，真正取得实效，为整体提升教师学历层次，学校教师成立领导小组，全面负责培养对象的选拔、培养目标的制定、培训项目安排，培养经费落实和考核评估等工作。组长：袁汗林

副组长：马基石、雷辉强

成员：叶正艳、谭良超、王瑛、陈三林、高开同、田维亮、王世德、蒋真海、周升学、苟祖荣、杨娅、王菊

三．培训规划

（一）教师学历提高规划

1.培训目标

通过近年来的培训，到2014年，我校所有教师的学历全部达到专科以上，其中本科学历占所有教师比例的40%以上。教师队伍结构合理，整体素质全面提高，适应职业教育发展的需要

2.培训原则

（1）全面性原则：在全体教师中开展学历培训提高活动，要求所有教师根据自己的实际情况积极参与相关学历的培训与提高，形成全面参与的局面。

（2）重点性原则：在教师中实行重点要求培训的方式，对正在参加本科学历进修的教师和学历层次低的中青年专科教师要重点要求，积极动员这部分教师参与学历培训与提高学习，达到学历合格。

（3）对口性原则：要求所有教师根据自己所教的课程确定学历培训的专业，原则上要做到教的专业与进修的专业一致，防止出现学历结构不合理的问题。

（4）激励性原则：积极鼓励教师参加学历培训的提高，鼓励学历未提高的教师参加学历进修，对已经达到合格学历的教师要参加更高学历的相关培训，鼓励取得双学历，将学历与评优，选先、评职、晋升相结合。

3.培训措施

（1）实行教师学历培训提高的登记制度。每年对教师的学历进行一次统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手材料。

（2）学历培训提高与教学工作紧密结合，以在职培训为主，离职进修为辅，要求教师在参与学历培训与提高时做到培训与教学两不误。

（3）鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，引导教师参加自觉考试、函授、电大远程教育学习，达到学历培训提高的目的。

（4）积极地空导弹教师参加研究生学历的培训与提高，取得本科学历的青年教师和刚走上教学岗位的取得本科学历的新教师要参加研究生学历的培训提高，不断更新知识，提高学识水平。

（5）积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让教师在参与学历培训提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的知识基础。

（6）建立自愿参与培训机制，对参与更高学历培训的教师要采取自愿的方式进行培训，对应当参与培训而不参与培训的教师要采取限期参与培训的方式进行培训。在限制的时间取得合格学历。

（二）专业带头人培养规划

1.总体目标

力争通过2－3年的培养，产生市级专业带头人2人，县级专业带头人6人以上。

2.具体措施

（1）培训对象选拔范围

在全体专业教师中选拔，具体条件及要求如下：

1思想素质好，热爱职教事业，有强烈的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神，有较强的协调能力和团队精神。

2具有本科及以上学历和中级以上专业技术职称，年龄在45周岁以下。

3在三年以上的专业教学经历，教学质量检测居前列。

1思想素质好，热爱职教事业，有强烈的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神，有较强的协调能力和团队精神。

2具有本科及以上学历和中级以上专业技术职称，年龄在45周岁以下。

3在三年以上的专业教学经历，教学质量检测居前列。

4理论基础知识扎实，学术水平高，能积极参加教育教学改革。5有一定的教学科研能力，有公开发表的专业论文。

（2）培养对象选拔程序

1本人向专业带头人培养工作领导小组提出正式书面申请。2提交学历证书、职称证书、奖励证书原件及论文等相关材料。3领导小组按照选拔条件进行全面考核评审，确定培养对象。4专业带头人一年选拔一次。

（3）培养措施

为提高培养效果，达到预期目标，我校将采取以下措施确保培养工作顺利进行。

1确定培训项目。由教务处根据学校专业设置情况和师资力量，制定培养项目，提高针对性和适用性。

2实践培养。一是安排培养对象到专业对口的生产参加技能培训，提高实践操作能力；二是臭味相投鼓励培养对象积极参加各类专业对口的学术活动，拓宽他们的视野；三是要求培养对象积极和参加各种科研课题，不断提高综合能力。

3专项培训。评分是选派主体专业的专业带头人参加省级国家级培训，以及各种对口业务培训，培养内容及时间按上级要求执行。

4校本培训。充分利用校内师资力量，组织有经验的专家进行相关培训或业务指导，加快培养对象成长速度。

（4）.经费保障

1、各种培训经费由学校及财务室或教育管理中心统筹安排，参训人员不承担任何费用。

2、培养对象能认真参训，表现优秀者，在职称申报、考核等方面予以优先考虑。

茶园乡永双小学

2013年3月1日

第四篇：煤矿安全培训中长期规划

****煤业有限公司

2016～2018年安全培训规划

一、总 则

（一）、编制依据

1、****煤业有限公司三年中长期规划

2、煤矿安全技术培训中心培训（取证）计划

（二）、指导思想

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高我公司职工的安全技术素质，依据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监管总局令第3号)、国家安全监管总局等七部门《关于加强农民工安全生产培训工作的意见》(安监总培训〔2006〕228号)和《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》(安监总培训字〔2005〕91号)等各项要求。

（三）、培训目的

1、改善员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、工作态度和行为模式，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。

2、提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

3、开展职工技能晋升体系，与石河子市**集团培训中心紧密联系，开展职工职业技能晋升，实现职工个人价值，提高职工收入，提升职工技能培训积极性。

4、完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

（四）、培训原则

以公司战略与员工需求为主线。

以针对性、实用性、价值型为重点。

以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

坚持理论培训和岗位培训相结合。

实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

二、2016年培训计划

一、培训时间：2016年1月至12月

二、培训内容

（一）、管理人员安全资格证培训。（见附表1）

按照正常生产劳动组合为400人制定此培训计划（下面计划均以此为依据），掘进区、综采区、机运区等区队长计划取证10人参加培训，参加主要负责人安全资格证复训人员2人，参加安全资格证复训管理人员14人，参加安全资格证换证人员10人。培训方式为初训人员、换证和主要负责人复训前往乌市煤培中心培训，一般管理人员复训为**培训中心培训。

（二）、特种工培训。（见附表2）

1、外派特殊工种培训。乌市煤培中心：监控工2名

质量技术监督管理局：高压压力容器（制氮工）4名；行车、叉车司机4名。

再就业培训中心：场内机动车辆驾驶员4名；司炉工3名；水处理1名。

2、在岗特殊工种培训。

在**煤业公司矿区开办特殊工种培训班，培训工种为：安全员（包含班组群监员）35名，掘进机司机8名，探放水工4名，电钳工20名，瓦斯抽采工20名，爆破工8名，采煤机司机8名，提升绞车工（包括井下提升绞车）5名。

3、前往培训中心培训特殊工种。一些特殊工种需前往培训中心培训，使用培训中心器材和设备进行培训。培训工种为：高压电工6名

（三）、班组长取证培训。（见附表3）

为了加强现场管理和高效、快速落实上级部门传达的工作，必须加强班组建设，班组建设首要要选拔一名合格的班组长，因此所有班组长必须持证上岗，班组长必须取得班组长证，拟定****年对全矿约40名班组长进行取证培训，选拔合格班组长。

（四）、入井人员合格培训。

根据培训中心通知，****年将针对矿所有想、入井职工进行培

训，培训合格，取得入井合格证，方可入井作业，我矿正常生产后入井将达到280人左右。

（五）、岗位技能晋升培训考核。（见附表4）

为充分调动公司岗位技能员工的工作激情，最大限度地发挥岗位技能员工的潜能和智慧，提高业务素质，激励岗位技能员工学习技术。逐步建立和完善高技能人才选拔培养聘任机制，协助岗位技能员工设计好职业晋升路径，为公司的持续发展奠定基础，特制定****年开展岗位技能晋升办法，具体为：

1、晋升路径

初级工→中级工→高级工→初级技师→中级技师→高级技师

2、晋升培训：培训中心

3、待遇和考核：晋升技工和技师后享受相应级别津贴，每年晋升技工和技师需与未晋升的职工签订师徒协议，通过“传、帮、带、讲”等方式带动岗位技能员工晋升。

培训计划：****年晋升技工25个。

（六）、日常培训。

日常培训增加职工安全知识储备和提升职工安全意识为主，培训的主要内容为国家法律、法规和煤炭行业行规以及职业卫生和灾害预防为主，以月底考核来检验培训效果，鞭策职工认真学习，提升培训效率。日常培训具体计划每月月初另行制定。

三、2017年培训计划

一、培训时间：2016年3月至12月

二、培训内容

（一）管理人员安全资格证培训。（见附表1）

此计划为按照矿井正常生产时“一采四掘”为依据进行编排（以下均已此为依据进行编排）。掘进区、通风瓦斯区、机运区领导取证计划8人参加培训，参加主要负责人安全资格证复训人员2人，参加安全资格证复训管理人员13人，参加安全资格证换证人员6人。培训方式为初训人员、换证和主要负责人复训前往乌市煤培中心培训，一般管理人员复训为石河子市培训中心培训。培训时间为（参照2016年煤培中心计划）。

（二）特种工培训。（具体见附表2）

1、外派特殊工种培训。

乌市煤培中心：监控工3人（其中初训2人、复训1人）。质量技术监督管理局：高压压力容器（制氮工）4名；行车、叉车司机2名。

再就业培训中心：场内机动车辆驾驶员2名；司炉工1名。

4、在岗特殊工种培训

在**煤业公司矿区开办特殊工种培训班，培训工种为：安全员（包含班组群监员）15名、掘进机司机7名、探放水工4名、电钳工20名、瓦斯抽采工5名、爆破工17名、采

煤机司机4名、瓦斯检查作业6名、提升绞车工（包括井下提升绞车）9名。

5、前往培训中心培训特殊工种。一些特殊工种需前往培训中心培训，使用培训中心器材和设备进行培训。培训工种为：高压电工6名。

（三）班组长取证培训。（具体培训见附表3）

为了加强现场管理和高效、快速落实上级部门传达的工作，必须加强班组建设，班组建设首要要选拔一名合格的班组长，因此所有班组长必须持证上岗，班组长必须取得班组长证，拟定2016年对全矿约40名班组长进行取证培训，选拔合格班组长。

（四）入井人员合格培训。（具体培训见附表3）

根据培训中心通知，2016年将针对矿所有入井职工进行培训，培训合格，取得入井合格证，方可入井作业，我矿正常生产后入井将达到280人左右。

（五）岗位技能晋升培训考核。（计划表见表4）

为充分调动公司岗位技能员工的工作激情，最大限度地发挥岗位技能员工的潜能和智慧，提高业务素质，激励岗位技能员工学习技术。逐步建立和完善高技能人才选拔培养聘任机制，协助岗位技能员工设计好职业晋升路径，为公司的持续发展奠定基础，特制定2016年开展岗位技能晋升办法，具体为：

1、晋升路径

初级工→中级工→高级工→初级技师→中级技师→高级技师

4、晋升培训：培训中心

5、待遇和考核：晋升技工和技师后享受相应级别津贴，每年晋升技工和技师需与未晋升的职工签订师徒协议，通过“传、帮、带、讲”等方式带动岗位技能员工晋升。

培训计划：2016年晋升技工10人。

（六）日常培训。

日常培训增加职工安全知识储备和提升职工安全意识为主，培训的主要内容为国家法律、法规和煤炭行业行规以及职业卫生和灾害预防为主，以月底考核来检验培训效果，鞭策职工认真学习，提升培训效率。日常培训具体计划每月月初另行制定。

四、2018年培训计划

一、培训时间：2018年1月至12月

二、培训内容

（一）管理人员安全资格证培训。（见附表1）

此培训计划是按照煤矿人员现状及正常生产状况时“一采四掘”为依据进行编排（以下均已此为依据进行编排）。炮掘区、安监部、调度室、机电运输区取证计划8人参加培训，参加主要负责人安全资格证换证人员2人，参加安全资格证复训管理人员25人，参加安全资格证换证人员7人。培训方式为初次培训人员、换证和主要负责人复训前往乌市煤培中心培训，一般管理人员复训暂定乌

市煤培中心培训，但根据石河子市培训中心培训安全资格证考试系统完善情况和培训审批情况随月调整计划。培训时间为（参照****年煤培中心计划）。

（二）特种工种培训。（见附表2）

1、外派特殊工种培训。

质量技术监督管理局：高压压力容器（制氮工）3名；行车、叉车司机1名。

再就业培训中心：场内机动车辆驾驶员1名；司炉工1名。

6、在岗特殊工种培训

在****煤业有限公司培训室开办特殊工种培训班，培训工种为：安全员（包含班组群监员）25名、掘进机司机3名、探放水工2名、电钳工6名、瓦斯抽采工6名、爆破工6名、采煤机司机2名、瓦斯检查作业工3名、提升绞车工（包括井下提升绞车）5名。

7、特殊行业培训的特殊工种。一些特殊工种需该行业安排培训取证，可与培训中心联合开展培训。培训工种为：高压电工6名。

（三）班组长取证培训。（见附表3）

为了加强现场管理和高效、迅速落实上级部门传达的工作，必须加强班组建设，班组建设首要要选拔一名合格的班组长，因此所有班组长必须持证上岗，班组长必须取得班组长证，拟定****年对全矿约40名班组长进行取证培训，选拔合格班组长。

（四）入井人员合格培训。（见附表3）

根据乌鲁木齐培训中心通知，2016年将针对矿所有入井职工进

行培训，培训合格，取得入井合格证，方可入井作业，我矿正常生产后入井将达到280人左右。

（五）岗位技能晋升培训考核。（见附表4）

为充分调动公司岗位技能员工的工作激情，最大限度地发挥岗位技能员工的潜能和智慧，提高自身业务素质，激励技能岗位员工学习技术。逐步建立和完善高技能人才选拔培养聘任机制，协助岗位技能员工设计好职业晋升路径，为公司的持续发展奠定基础，特制定****年开展岗位技能晋升办法，具体为：

1、晋升路径

初级工→中级工→高级工→初级技师→中级技师→高级技师

6、晋升培训：乌鲁木齐培训中心

7、待遇和考核：晋升技工和技师后享受相应级别津贴，每年晋升技工和技师需与未晋升的职工签订师徒协议，通过“传、帮、带、讲”等方式带动岗位技能员工晋升。

培训计划：****年晋升技工16人。

（六）日常培训。

日常培训增加职工安全知识储备和提升职工安全意识为主，培训的主要内容为国家法律、法规和煤炭行业行规以及职业卫生和灾害预防为主，以月底考核来检验培训效果，鞭策职工认真学习，提升培训效率。日常培训具体计划每月月初另行制定。

第五篇：安全教育培训中长期规划

安全教育培训中长期规划

为认真贯彻执行国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和《国务院关于坚持科学发展安全发展进一步促进安全生产形势持续稳定好转的意见》等一系列安全生产重要文件，切实抓好全员安全教育培训工作，不断增强全员的安全意识，提高安全技能，减少道路运输安全事故的发生，实现科学发展安全发展的目标，特制定安全生产教育培训中长期规划

一、培训对象

本规划所指的安全教育培训对象为本公司所属安全安全管理人员和驾驶员、押运员等全体从业人员。

二、培训目标

五年内使全体管理人员全部达到大专以上文化程度，成为安全管理的内行，具备较高的安全管理水平。全体从业人员法制意识、安全意识和文明交通意识明显增强，安全技能明显提高，安全事故的发生率明显降低，因从业人员违法、违章或违反操作规程而引发的交通事故或安全责任事故明显减少。

三、培训方式

（一）安全管理人员培训

1、学历培训。学历培训是安全管理教育培训的基础。安排和鼓励全体管理人员通过电大、函大或自考等方式进行学历培训。经公司安排进行学历再教育的公司适当解决其学习费用，并保证学习时间，争取五年内全体安全管理人员达到大专以上文化水平。

2、短期培训。积极参加省、市、县安全生产监管部门和行业主管部门组织的安全教育短期培训。

3、以会代训。按时参加交通运输局、县运管所组织的安全教育培训会和安全例会以会代训。

4、集体学习。本公司安委会或安办组织的集体学习培训，每月进行一次，全体管理人员参加，时间不得少于4小时。

（二）从业人员培训

1、安全例会。安全例会每月进行一次，每年进行12次，全体驾驶员、押运参加。

2、小组学习。根据我公司从业人员较为分散的实际情况，将从业人员分为三个学习小组，由组长进行召集，组织学习，每周一次，每不得低于2小时。

3、印发资料。对国家新出台的公路运输方面的安全生产法律法规及时印发书面学习资料，发给从业人员学习。

4、短信平台和电话会学习。每周编辑危险品运输安全方面的短信发给从业人员，每月不得少于4次。需及时传达的政策通过电话会传达学习。

5、专家授课。每年邀请具有公路运输安全知识的专家、学者和或驾校教师对从业人员进行2次安全知识专门培训。

四、培训内容

1、法律法规培训。国家关于安全生产方面的法律法规、方针政策和公路运输方面的法律法规和政策。

2、公路运输安全基本知识培训。包括公路运输各项规章制度、操作规程、危险货物装卸、运输、储存的相关安全知识。

3、上级主管部门和相关职能部门组织开展的安全生产各专项活动相关内容的培训。

4、警示教育培训。有针对性地将公路运输特别是危险品运输中的安全事故案例作为教育培训内容，对从业人员进行安全警示教育。

5、阶段性培训内容。分不同阶段确定培训的具体内容。冬、春季要抓好应对冰雪天气、防冰冻、防滑、防雾、防火等安全行车知识培训；夏、秋季要抓好应对高温季节和汛期防泥石流、塌方、防洪、防滑等安全行车专业知识培训。同时，要抓好各阶段及各类安全事故的应急救援知识的培训。

五、考核和奖惩

将管理人员安全学习和教育培效果作为对管理人员绩效考核的重要内容，作为年终评选先进个人的重条件或提升使用的重要参考依据，并对学习效果突出的，给予适当的精神鼓励和物质奖励。

对从业人员的教育培训要进行考核，每年进行闭卷书面考试2次，半年总结会和年终结会时进行。将考试的结果作为员工使用的重要依据，凡当年安全知识培训考试1次不合格的调换工作岗位，2次不合格的解除聘用合同。

六、基础建设

五年内建立一个安全教育培训中心，配备安全教育培训专职教员1人，兼职教员2人，建设一个面积约100㎡、能容纳200人的安全教育培训室，配备较先进的音响影视设备。同时，办好图书室，方便从业人员进行安全知识学习查询。

七、组织领导

建立安全教育培训的常设机构，不断修订完善安全教育培训的各项规章制度，分制订安全教育培训计划，建立安全教育培训的长效机制。公司成立“安全教育培训领导小组”，由公司总经理任组长，分管安全工作的副总经理任副组长，设安全教育培训领导小组办公室于安全科，为安全教育培训的常设机构，负责教育培训中长期规划和计划的具体实施。

XXX汽车运输有限责任公司

年月日