第一篇：乡医中专学历补偿教育实习工作检查情况通报
乡医中专学历补偿教育实习工作检查情况通报
各市辅导中心、市、县(区)卫生管理机构及教学点
为全面掌握乡医补偿教育教学实习工作开展情况，根据省在岗乡村医生中专学历补偿教育领导小组要求，淮阴卫生高等职业技术学校于八月中下旬组织人员对全省主要是苏北苏中部分教学点实习工作开展情况进行了检查，现对存在的问题进行汇总，并提出相关要求，请各级教学管理机构和教学点注意整改。
一、存在问题
（一）教学计划方面
1．部分管理员对后三学期教学实习方案理解不透彻，未能正确开展教学实习工作；
2．极个别教学点因管理员未理解教学计划，未开展视频教学；
3．未按教学计划及教学进程表制订教学点实施性教学安排表；
4．未开展卫生院实习，无科室实习轮转安排表；
5．项目训练未开展或开展不全或无开展计划；
6．部分县区医学模拟人没有及时分发到教学点，对教学点项目训练指导不力！
（二）教学管理方面
1．学员考勤不到位，无考勤表或有表无记录；
2．个别市、县（区）教学点指导老师工作未能落实到位；
3．出科考核未及时进行或资料填写不全；
4．学员实习成绩汇总不及时或无客观依据。
（三）教学文件方面
1．第五学期无教学安排表；
2．教学安排具体内容不明确，不利于实施；
3．无项目训练记录，或者记录不实（一次性将所有项目全部写上，而不是根据项目训练实际情况及时记录）；
4．学员实习手册填写不及时、不规范、不完善，病例选择太简单而无意义，治疗处理意见不明；
5．管理员及实习指导老师工作手册填写不全或未填写，指导老师手册应该发给指导老师，不该存放管理员处。
二、建议整改措施
根据检查情况，我们提出以下意见和建议，请各市县区督促教学点在九月底完成自查自纠，十月中下旬省卫生厅将组织统一检查！
（一）研习教学方案，认真组织教学
各市辅导中心要切实加强对各县区和教学点的指导工作，尤其对项目训练、科室轮转等教学点管理员未能完全理解和执行的内容要进行重点检查督促。个别县区教学点由于体制问题未能切实安排好实习指导教师带教问题，请相关县区卫生管理部门加大力度从行政及待遇两方面着手，落实带教老师，保证教学计划顺利实施。
各教学点管理员请再仔细研读后三学期教学方案，遇有问题及时与各市辅导中心联系请示，正确理解教学方案并认真执行。教学点要制订细化的教学点实施性教学计划——教学安排表（见样表），根据教学安排表做好教学安排，所有教学内容包括视频教学、科室轮转和项目训练必须提前布置，并及时记录。个别教学点上学期未组织视频学习，请在安排本学期学习的同时，安排时间补课。科室轮转未安排者，请立即制定轮转表并安排轮转。
教学点在安排本学期实习工作的同时，请带教老师做好学员出科考核工作及第四学期学员手册汇总和考评工作。
（二）开展项目训练，确保教学质量
项目训练是后三学期教学方案中最为重要的部分，是学员能否顺利通过执业助理医师实践考试的重要保证。因此各县区和教学点要高度重视学员项目训练。我们共安排44个项目（具体内容见实习指导老师及学员实习考核手册），第四、第五学期各开展22个，各教学点必须按教学安排表提前做好安排，及时开展项目训练并按时记录，如有缺少，只能视为教学点没有开展项目训练。请各教学点补齐第四学期记录。如没有按计划安排项目训练的，要及时在本学期补上，必须保证44个项目训练的开展和实效。建议各教学点将项目训练的详细操作步骤印发给学员，或将带教老师培训光盘复制给学员，以利于学员学习和巩固。
县区管理机构要制定实习器械（医学模拟人）轮转安排表并督促、协助各教学点做好实习器械的轮转工作，以确保教学点能及时正常开展项目训练。个别县、区集中进行项目训练的，应适当加大或延长学员练习时间，保证学员训练到位。在学员毕业前各市不得收回实习器械。
（三）规范教学文件，严格教学管理
为达到中专学历补偿教育的培养目标，必须严格教学管理，在工作中规范填
写各种教学文件，管理员及实习指导老师应按手册要求做好相关工作。请各市县区督促教学点在9月底制作并健全下列教学文件：1．课表
根据视频教学安排、训练项目及教学进程表合理制订课表，在上传辅导中心及管理机构同时发给学员，并要求上墙和纸质存档。2．考勤表
考勤表可以签名或点名打勾，迟到或早退及请假者，要有明确标志，存档备案。
3．教室日志
教室日志必须按次填写，每上一次课就必须填写一次，而不能按日甚至按周填写；同时管理员和课代表必须按时签字确认。
4．教学安排表
教学安排表是教学点开展教学工作最基本的教学文件！也是反映教学点教学工作开展情况的最基本的依据！为方便教学点及管理员的工作，我们增设了教学进程安排表并提供样表供参考，明确了每周工作及所需开展的教学工作项目及课时，但各教学点必须根据各县区情况尤其是医学模拟人分配情况制定详细的教学安排表，明确每周开展的教学内容尤其是操作训练项目内容，否则无法保证教学工作的正常进行。各教学点应将教学安排表公布上墙并存档。
5．项目训练记录
项目训练记录是教学点依据教学安排表开展项目训练的实际记录，是反映教学点开展项目训练情况的最直接的依据。要求指导老师及管理员根据项目训练开展及时如实填写。
6．科室轮转表
教学点根据教学计划，安排学员进科室实习轮转，必须制定科室轮转表以便学员进行科室轮转。
7．学员实习考核手册
学员实习考核手册是反映学员个人实习情况的最重要最直接的记录，将存入学员档案，所以学员必须按照实习计划参加实习并按时认真填写，带教老师要指导督促学员填写内容并及时汇总、填写评语和签名，完成学员出科实习考核。目前不少点还没完成实习考核手册第四学期内容：存在没有评语，签名不全，成绩没有汇总等情况，希望各点在九月二十日前检查补齐后发还学员，保证学员及时
记录第五学期实习情况。
8．管理员工作手册和带教老师工作手册
这两份手册是为了方便管理员和带教老师开展工作和记录工作过程等而专门制作，手册一定要在管理员和实习带教老师手中，依据手册开展工作并及时记录，而不能将手册收存在管理员处。
2010年9月8日
样表：江苏省在岗乡村医生中专学历补偿教育第五学期教学安排表
2010.8.16-2011.1.2
3院实习中强化练习及科室轮转120学时；防保所实习20学时；村卫生室实习100学时，各教学点根据实际情况进行安排；4．机考内容为内、外、妇、儿知识（参见单元测试题）。
第二篇：乡村医生中专学历补偿班小结
乡村医生中专学历补偿班小结
2008年8月8日，常乐乡村医生中专学历补偿班正式开学。我们举办了简单又严肃的开学典礼，在开学典礼中，我们向学员公布了常乐教学点的各项规章制度，并要求学员认真学习，不得无故缺课。到现在已经15周过去了，在这15周的学习中学员们比较刻苦，克服了很多困难。现做个小结：
一.在这15周中，我教学点根据教学工作进程表安排每周3、4两天开课，每天都能做到及时开视频学习机，后因10月份学员周3到卫校转岗培训，故将周3的课掉到周2开课。到目前为止教学工作进程表上15周的课程均全部上完。
二.在开学公布完常乐教学点的各项规章制度后，所有学员均能很好的遵守各项规章制度。
三.学员们在学习上很刻苦，例如有位67岁的学员，家里离我们教学点教远，但是坚持每天都骑自行车来听课，而且是第一个到，最后一个走，认真记听课笔记，在8、9月份的暴雨天气也照常来听课。
在15周的教学过程中，我们也发现了很多问题：
一、教学点没有教本，无法解决学员在学习中遇到的难点、疑点。
二、课堂作业答案错误教多，与课本上内容不符。
三、我教学点一共有33位学员，教学用的是29寸彩电太小，坐在后面几排的学员表示看不清楚。
四、视频中教课的教师有几位普通话不太标准，夹带土话，而我们的学员年龄教大，听不懂。而且有的课程太长，一节课要1个多小时，学员年龄过高，比较疲惫。
五、操作太麻烦：刷卡次数太多，每节课后要刷卡，做好课堂作业后要刷卡，课后作业每个人做一次都要刷一次卡。为了刷卡，耽误了管理人员的其他工作。
六、10月份开始学员到海门参加转岗位培训，每周周3和周6两天，在我教学点学习两天，每周一共4天学习，而学员均无固定收入，年龄又偏大，收入与业务量直接挂钩，而且学员家中均要种田，遇到农忙等就不能保证听课出勤率，故有时只有2、3人听课。
常乐教学点
2008.11.21
第三篇：高等、中专教育学历(学位)认证申请表
中国高等、中专教育学历（学位）认证申请表
（个人填写）
申请（委托）人签名联系电话受理日期快递地址
收件人姓名邮政编码
2、认证结论领取方式
3、学历认证（鉴定）的目的：
□ 到办理点领取结果□ 升学□ 职业资格认证□ 出国留学□ 移民□ 快递领取结果□ 积分落户□ 公司人事□ 个人就业□ 其它：
4、说明
（1）办理认证申请：
个人办理须填写《高等中专教育学历（学位）认证申请表》，交验申请人毕业证书、身份证原件和复印件（各一份）。个人委托他人代理的，还须交验被委托人身份证复印件。单位办理须填写《高等中专教育学历（学位）认证申请表（机构）》，出具单位委托函及经办人身份证件，提供需认证的学历证书原件、复印件和证书持有人身份证复印件，以及送验学历证书的清单（含序号、姓名、性别、毕业学校、专业、层次、毕业时间）。如需要本中心邮寄认证报告的，须一并填写邮政快递单。（复印件要求：A4纸按 1：1比例复印，字迹清晰）
（2）受理认证申请：
受理工作人员对申请人提供的证件原件和复印件进行核验后，将原件退还，留下复印件进一步核查。认证时间：正常情况下，广东省外学校证书自受理之日（交费日）起大约20个工作日完成，广东省内学校证书自受理之日（交费日）起大约15个工作日完成，特殊情况除外。
（3）交纳证书认证费：
缴费标准：
1、广东省内学校研究生证书（含博士、硕士）125元/本；本科、专科、中专、高中证书各95元/本。
2、广东省外学校研究生证书（含博士、硕士）175元/本；本科、专科、中专证书各165元/本。
（4）领取认证结论：
委托人可凭个人有效身份证件及缴费收据到本中心前台领取证书认证报告。单位领取须出具：单位介绍信或经办人有效身份证明及缴费收据；或可直接快递领取结果。
（5）申请复议：
如委托人对认证结论有异议，可申请复议。复议须提交书面申请书、毕业证、身份证复印件、相关的证明材料或线索性的说明材料，并退回有异议的原认证报告。复议个案在15个工作日内办复，特殊情况与申请人协商解决。
（6）备注：
A．凡申请"专升本”（含成人教育、网络教育、函授、业余、中央电大）本科学历认证，须专科、本科两证同时验（如已在本中心做过鉴定可提供相关复印件）;
B．申请学位认证，须同时提交与学位相对应的学历证书及证明该证书有效的相关材料（同等学历攻读硕士学位除外）；
C．申请军校学历证书认证，除提供毕业证书原件、复印件，身份证复印件外：
1、军校普通高考入学的需要提供入学批准书、学校证明（或学员登记表、毕业生登记表）、军籍证明（转业证、军官证）；
2、参军后报考军校的需要提供入学批准书、入伍批准书、学校证明（或学员登记表、毕业生登记表）、军籍证明（转业证、军官证）；
3、函授学习需要提供入伍批准书、学校证明（或学员登记表、毕业生登记表）、军籍证明（转业证、军官证）。
4、2000年以后毕业的需额外提供学籍登记表（学籍登记表在档案里有）。
D．申请外省中专学历认证，需提供学校证明、新生录取名册或花名册。（如已合并的学校需当地市教育局或省教育厅主管部门开证明，并写上经办人的办公电话及姓名）。
广东省教育厅学历认证（鉴定）中心中山代理点---中山地区学历认证项目唯一的官方机构
中山总部地址：中山市石岐区学院路1号北门-龙腾3楼（电子科技大学中山学院内-中山龙腾大学生就业市场）石岐总部0760-88365277、88229171 火炬代理点：0760-88293691小榄代理点：0760-221803330760-22236226 现已开通网上受理：
E、中技、省外高中、党校学历均不受理。
F、所有受理学历均在国家教育部官方网站上登记（http://.cn）。
广东省教育厅学历认证（鉴定）中心中山代理点---中山地区学历认证项目唯一的官方机构
中山总部地址：中山市石岐区学院路1号北门-龙腾3楼（电子科技大学中山学院内-中山龙腾大学生就业市场）
石岐总部0760-88365277、88229171 火炬代理点：0760-88293691小榄代理点：0760-221803330760-22236226 现已开通网上受理：
第四篇：江苏省在岗乡村医生中专学历补偿教育社区医学专业卫生法规复习题
江苏省在岗乡村医生中专学历补偿教育社区医学专业卫生法规复习题
1、卫生宣传往往是指卫生知识的（E）E、单向传播
2、下列哪一项不是《渥太华宣言》的内容（D）
D、提高人群健康知识
3、水灾后的自救与他救属于（B）B、预警行为
4、定期体检属于（C）C、保健行为
5、下列有关知信行理论的表述，哪项不正确（A）
A、提供知识一定能导致行为的改变
6、下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的（C）
C、传播者-信息-传播途径-受传者-效果
7、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（D）
D、相信低钠盐有利于健康
8、下列哪一项不是人际传播的特点（B）B、传播速度快
9、下列哪一项不是大众媒介的特点（E）E、针对性强
10、下列哪一项不是健康咨询的基本原则（A）A、弹性原则
11、健康教育诊断的方法不包括（E）E、临床诊断
12、流行病学诊断的核心内容是（A）A、健康问题
13、社会诊断的重点内容是（D）D、人群生活质量、社会环境
14、要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的（C）C、教育目标
15、要求执行控烟计划一年后，50%的吸烟青少年戒烟，这是计划的（D）
D、行为目标
16、所谓一级目标人群是指（A）
A、希望实施所建议的健康行为的人群
17、下列哪项不是计划实施的常用质量控制方法（B）B、案例分析方法
18、卫生知识合格率属于（A）A、近期效果评价指标
19、下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是（C）
C、疾病死亡率
20、当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，应选择何种评价方案（A）A、不设对照组的前后测试21、1994年由国家四部委发起的农村健康教育活动是（A）
A、九亿农民健康教育行动与卫生法制教育
22、下列哪一条属于“学校健康政策”（C）
C、制定进行健康筛查的规定与时间表
23、下列属于学校健康教育评价指标的是（E）
E、学生卫生知识的及格率
24、《中华人民共和国传染病防治法》中规定，农村责任疫情报告人发现传染性非典型性肺炎时应在多少小时内向疾病防治机构报告（C）
C、12小时
25、日常对饮用水的消毒工作属于（D）D、预防性消毒
传染病防治法试题
1、甲类传染病有：（A）A、霍乱、鼠疫
2、传染病流行是指：（C）
C、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平
3、疫区是指：（C）
C、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时可能波及的地区
4、病源携带者是指：（C）
C、感染病原体无临床症状但能排出病原体的人
5、传染病爆发是指：（C）
C、短期内在局部地区突然发生多例同一种传染病
6、对下列哪个传染病，采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施:（C）
C、炭疽中的肺炭疽
7、传染病分几类：（B）B、38、采集、保藏、携带、运输、使用可能导致甲类传染病传播的以及卫生部规定的菌种、毒种和传染病检测样本，需经哪个部门批准：（A）
A、省级以上卫生行政部门
9、新修订的《传染病防治法》规定的法定管理传染病有（C）种:C、3710、医疗机构应当实行传染病(A）制度:
A、预检、分诊
执业医师法和医疗事故条例试题
1、因抢救危重患者未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后多长
时间内补记（C）C、6小时
2、患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，一般应当在患者死亡后几小时内进行尸检（B）B、48小时
3、确定医疗事故赔偿数额时，哪一因素不应当考虑（D）
D、不属于医疗事故，但患者经济困难
4、发生医疗事故争议，当事人自知道或者应当知道其身体健康受到损害之日起
多长时间内，可以向卫生行政部门提出医疗事故争议处理申请。（C）
C、1年
5、造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的医疗事故属于（B）
B、二级
6、医师注册后有下列情形之一的，其所在的医疗、预防、保健机构应当在三十
日内报告准予注册的卫生行政部门，卫生行政部门应当注销注册，收回医师执业
证书，除了（D）D、中止医师执业活动满一年的7、医师张某，因嫌弃在医院工作工资太少，从医院辞职后从事医药销售工作已
有二年，有关卫生行政部门应对其作如何处理（B）
B、注销注册，收回医师执业证书
8、取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历的，要参加执业
医师资格考试，必须在医疗、预防、保健机构中工作满（B）
B、2年
9、医师在执业活动中违反卫生行政规章制度或者技术操作规范，造成严重后果的责令暂停执业活动，暂停期限为（B）B 6个月以上1年以下
10、医师在执业活动中不享有的权利是（B）
B、对病人进行无条件临床实验治疗
第五篇：龙岩市关于龙岩市中小学教育技术装备工作检查情况的通报
【发布单位】龙岩市 【发布文号】
【发布日期】2008-12-22 【生效日期】2008-12-22 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】福建省
龙岩市关于龙岩市中小学教育技术装备工作检查情况的通报
各县(市、区)教育局、市直中小学：
为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，推动我市电化教育、实验教学和图书馆（室）建设上新台阶，我局组织了检查组于10月26日至11月1日对全市24所中学和33所小学教育技术装备工作进行了检查。现将检查情况通报如下：
一、基本情况
从检查情况看，各县(市、区)教育局、教育装备部门以及中小学校能认真贯彻落实省颁《中小学教育技术装备标准》，切实加强教育技术装备工作。突出体现在：
1.加强实验室建设
各县(市、区)教育局和教育装备部门加强了实验室的常规管理，大部分中小学能按照课程开设计划制定物理、化学、生物、地理、小学数学与科学等学科教学计划和教学进度表，并张贴于各个实验室和功能室，做好实验通知单、记录单、实验教学登记册等工作，仪器药品管理到位，每学年对实验教学仪器进行盘点，及时填写《教学仪器帐册》做到帐物相符。
各县（市、区）结合实施“双高普九”或建设“教育强县”，进一步加大了资金投入，加强了实验室装备。如：新罗区今年将投入2000万元补充教学仪器设备。永定县大部分高中配备了探究性实验系统设备。上杭县投入130万元，对中小学实验室通水、通电、通风等设施进行改造，目前改造已基本完成；投入560万元为中小学更新添置实验室设备及完成2007年省颁新标准中初中、完小的教学仪器采购。连城县完小以上学校已按新标准基本要求配备教学仪器，并且已基本到位，基本完成整理、登记、入橱上架，中学、中小统一配备比较规范的实验台、演示台和仪器橱等。漳平市已投入500万元完成了部分教学仪器的招标采购。长汀县把办学条件达标当成“双高普九”工程启动的首要，先行先试，在馆前镇先行试点，树立样板，按《中小学教育技术标准》和“双高普九”要求建设各种功能教室以及内部设施，按照2007年省颁《中小学教育技术装备标准》做好全县仪器设备的测算，并编报设施设备采购计划。武平县按照2007年省颁《中小学教育技术装备标准》做好仪器设备的测算工作。龙岩高级中学、永定金丰中学、永定城关中学、上杭县第二中学利用创建省达标校的契机，多方筹资，按新配备标准进行补充配备，逐步满足新课程改革的要求。七所一级达标中学为了适应新课程改革需要，按新标准已采购或正在采购探究性实验系统设备。
2.推进教育信息化建设
信息技术教育已成为我市基础教育改革的热点，全市中小学信息技术教育得到蓬勃发展，在2007年全市省农村中小学现代远程教育工程建设项目验收后，部分县（市、区）对“农远工程”设备进行了更新补充信息技术设备，其中连城、上杭的计算机数量增幅较大。各县（市、区）已开始重视“农远工程”的应用，受检学校大多“农远”设备应用于教育教学中；上杭县被确定为省农村中小学现代远程教育工程“堂堂用”试点县；省远教办今年拨给上杭15万元，拨给连城、长汀、武平各10万元作为“农远”应用补助经费。
3.抓好图书馆（室）建设
一是积极开展创建省级示范图书馆活动。2006年以来，各县中小学积极投入创建福建省示范图书馆活动，先后有龙岩西安小学等14所学校的图书馆被评为福建省省级示范图书馆，今年底全市还将有9所学校的图书馆迎接福建省示范性图书馆市级验收。
二是努力提高图书馆装备水平。2008年是我市中小学增添图书最多的年份。上杭县2007、2008年新增图书123万册，其中已经到位82.7万册；投入90万元，更新添置钢制书架2000个；利用中国专业图书馆网，全面实现图书自动化管理，投入近20万元，开通52个中学、中心小学用户（完小图书纳入中心小学管理），投入33万元，为中小学配备图书管理专用计算机及条码阅读器，全县图书馆装备水平上了一个新台阶。漳平市采购60万册图书已到位，长汀、武平各采购80万册图书正在陆续到货中。龙岩西安小学等14所学校的示范图书馆和部分中小学图书馆配备了计算机自动化管理系统，实行学生凭电子阅读卡借阅书籍，提高了图书借阅率。
三是完善图书馆管理制度。各中小学把图书馆工作纳入学校的工作计划中，全市共派出400多名教师参加了图书馆工作岗位网络培训。大部分学校图书馆各项管理制度健全，管理人员工作认真，师生图书借阅正常，有的还专门开设图书阅读课，充分发挥图书的效益，同时，图书管理人员积极配合第一线的教师的教学工作，为他们提供图书资料。各学校还通过开展“书香校园”，“为中华之崛起而读书”等多种形式的读书活动，不断提高学生的课外阅读兴趣和写作水平。
二、存在问题
1.在教育技术装备过程中，存在质量把关不严问题。目前，个别领导存在为了配合上面检查验收，在政府采购中采取最低价中标，各仪器设备技术指标参数定得不明确或太低，个别公司缺乏诚信，因此装备的仪器设备存在一定的质量问题。
2.定级达标学校没有根据新课程改革的需要，按新标准进行教育技术装备，严重影响高中通用技术和实验教学的开展。
⑴实验室建设。总体上实验室、专用教室和配套用房缺口较大。个别中小学对实验教学工作不重视，实验室被挤占，没有专职的实验教师，同时又没有相对固定的兼职教师管理实验室，导致仪器设备管理零乱，无法为上好实验课做好前期准备工作，个别学校还要加强危险品管理，管理水平存在较大的差距。部分学校至今尚未制定本学期实验开设计划及实验教学进度表，仅做演示实验，未开设分组实验，没有按教学计划要求开齐、开足实验课。新仪器增添那么多，但当前投入使用的并不多，如何发挥效益，在体制机制建设方面急需进行探讨。
⑵教育信息化建设。①在信息技术教育方面。首先，信息技术教育开展不均衡导致各地差距加大。中心城市比县城好，县城比乡镇好，由于资金和技术的缺乏，部分学校尤其是农村学校难以开设信息技术课。其次，信息技术教育存在只重视计算机使用教学，但遵照教育部“中小学信息技术课程指导纲要”的要求，进行信息技术与课程整合的少，多数注重了对计算机这一信息重要载体的技术学习，而没有注意在应用中与其他学科的整合。第三，信息技术教学多注重形式，少注重内容，信息技术的运用多见于公开课、示范课，基本上属于评比示范的表演范畴，一节课要多人几周甚至几个月的精心准备，效果一般较好，但无法推广，实用性差。第四，破旧不能用的计算机较多，急需补充更新。②“农远工程”应用方面，我市“农远工程”应用存在较多问题，总体应用效率不高。首先教育教学资源较缺，全市没有建立市县校三级本地教育教学资源共建共享机制，“农远配套资源”是按上面规定配备的，一些与教材不配套，大部分的县没有续购教学光盘。对于天网资源，各县(市、区)也没有通过各种方式送到各“农远校”，只有个别教师到一些教育网站、课件网站上去下载补充，或自行制作简易的课件。其次教师应用水平参差不齐，“农远资源”应用不恰当，在实际教学中，有的教师在应用“农远资源”上不能突出重点，存在以播放代替教学，给学生造成了模糊概念，有的甚至干扰了正常的教学。
⑶图书馆（室）建设。现在学校图书是增添了很多，但还有很多学校没有综合考虑图书的分编、上架、管理和师生借阅流通问题，很难保证图书的利用率。一些学校不够重视图书馆工作，没有实现计算机软件管理，没有把图书馆工作纳入学校的工作计划中，未印制教师、学生借书证，图书出借率很低。相当一些学校没有把图书的阅读计划纳入教学计划，阅读活动开展较少。
三、整改意见
针对这次检查中反映出来的问题,各县(市、区)、市直各中小学应着重在下面几个方面查找差距，进行认真整改：
1.教育行政部门和学校要提高对教育技术装备重要性的认识。以前制定的各类教学仪器配备目录是属于文件的范畴，现在指定的教育技术装备标准是属于法律法规范畴，各级各类学校必须结合“合格校”建设严格执行教育技术装备标准，做好教育技术装备工作。各类教学仪器与教材具有同等重要的地位，教育技术装备可以支撑新课程，促进素质教育；保证教育公平，促进均衡发展；改善办学条件，促进安全、健康、环保；推动科技进步，促进教学手段现代化。
2.教育技术装备的目的在于应用，提高教育教学质量，为此，各县（市、区）要建立“农远工程”应用的长效机制，在保证基本装备经费的基础上，制定教师应用教学仪器设备的激励机制。学校要肯定教师的劳动成果，如：教师在上信息技术与其它学科整合课时，要先制作课件或上网搜集、下载、整理教学素材；教师在上实验课时，很多学科教师要自己先准备实验仪器设备，这些都大大增加了教师的工作量。
3.教育部门要重视教师教育技术能力培训，提高信息技术应用水平；要加强实验人员和图书管理人员的业务培训，提高实验室和图书馆的管理水平。
4.在教育技术装备过程中，要树立质量意识，防止采购“三无”产品或以次充好，将大变小，偷工减料的教学仪器。各级教育装备部门要加强业务指导，把握好各种仪器设备设施的技术标准，通过政府采购，做好教学仪器设备的采购工作。
5.在新课程改革中，实验教学应适应新课程改革需要，教师要研究如何教好教材，在实验教学中，要提高由演示实验向分组实验、验证实验向探究性实验转变，课内向课外、共性向个性、结果向过程转变的意识，根据新课程要求开齐开足实验课。
6.市、县（市、区）、学校要在普遍应用信息技术辅助教学的基础上，建立教育教学资源三级共建共享机制，为教学服务，提高信息技术设施设备的使用效益。教育装备部门要主动与教研部门配合，做好现代教育技术实验校工作，充分发挥信息技术和网络技术的特点作用，提高信息技术与其它学科整合水平，在此基础上向其他学校推广应用成果。
7.省教育厅要求到2010年底要有80%的中小学图书馆（室）实现计算机自动化管理，为此各县（市、区）要加大投入，逐年实现图书馆（室）计算机自动化管理，提高馆藏图书的流通率，更好地发挥图书学校教育教学中的作用。
8.达标高中的教育技术装备是按旧目录进行配备的，而这些学校又不在“双高普九”配备范围，因此，各达标高中应按新标准根据新课程改革需要进行教育技术装备，以满足正常的教学需要。
龙岩市
二00八年十二月二十二日
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