水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报

第一篇：水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报

水田坝乡2012年春季学期教育教学工作检查情况通报

为全面了解全乡中小学校各年级各学科科任教师本学期教育教学工作开展情况，总结工作中的典型经验，查找工作中存在的突出问题和不足，以便有的放矢地制定对策，强化措施、整改提高，推动全乡教育教学工作的健康发展，促进全乡教育教学质量的全面提升，依据《水田坝乡2012年春季学期教育教学工作计划》和乡中学校委会会议安排，中学校委会成员、中小学班子成员及部分教职代会代表共20人组成联合检查组，于4月22日至23日对全乡中小学一年级至九年级各学科114名任课教师本学期教育教学工作情况进行了全面检查。检查分语文、数学、英语、理化生、政史地、综合六个组同时进行。检查内容包括备课、作业批改、培优辅差、单元检测、教学研究、政治及业务学习等方面档案资料。所有接受检查教师都在检查之前认真开展了自查、做好了迎检准备，能按照各组组长通知的时间将规定的资料在规定的时间内上交至相应检查地点。现将本次检查情况分组通报如下：

一、语文组

（一）基本情况

1、任课教师的基本工作任务完成得较好。无论是语文课还是地方课、校本课，教师备课的自查情况与检查结果吻合，无缺备课现象，备课与教学进度相符。王芳、韩永楠等老师的备课后面大多有教学反思。

2、学生作业训练量充足。应做的书面作业、练习册、全优课堂作业、小字、作文、中考新方向等学校检查、教师自查与本次 全乡检查结果一致。绝大多数教师做到了全批全改。董长翠、向燚芳、王全平、王玉玲等老师的学生作业教师批改认真、仔细。向燚芳所带班级学生作文和日记还有方法指导。部分教师作业还有周记和听写。苏世高、王建平、胡新等老师对学生的作文有眉批、有总评。苏世高老师还为学生建立了积累本，内容颇为丰富，为学生习作积累了素材和资料，值得鼓励和提倡。

3、中小学单元检测均为4次，且全批全改。

4、就上交的《导师手册》来看，多数教师都做有详细记载。

5、政治及业务学习与教研工作做得扎实。所查教师都有政治和业务学习笔记，且记载认真、仔细。教研活动以提高课堂教学效率为主线，以课内比教学为表现形式，人人参与，人人按学校教研要求按时主讲一节公开课，积极参加教研活动。听课均在10—16节之间。

（二）存在的主要问题

1、全优课堂作业少数教师使用效果较差。突出表现在：一是学生做错的题没有订正，批改疑似集中性补改；二是极少数教师批改学生作业不注日期，有的作业学生做了，部分题没有批改；三是一大题一个勾或一个叉；四是抽查有一个教师执教的班级，有2个学生全优作业1次就没有批改过。

2、极个别教师练习册的使用情况不好。

3、极个别教师备课过于简单。

4、政治和业务学习笔记全体教师都有，都能达到学校规定的数量，但存在敷衍塞责的状况。

（三）整改要求

1、教师的主任教学科备课应备详案。

2、无论何种作业，批改后都应注明批改日期；对学生作业中的错题教师应给予订正；单元检测试卷订正要有订正的痕迹；中小学学生的作业量充足，但小学中高年级、初中所有年级，更应注意作业的实效性。

3、中小学毕业年级教师的备课，重点应放在对学生学习方法的指导上，要在这方面多花精力，多用时间。

4、要加强学生钢笔字的书写训练，这是语文教师不可推卸的责任。

二、数学组

（一）基本情况

数学组共计检查29位任课教师，备课情况整体较好。大部分备课质量较高，课时不差。小学向凤英老师备课本上写了多篇教学反思，深刻分析了教学中的得与失。小学书面作业、练习册、全优课堂作业大部分教师做到了全批全改。积极参加政治、业务学习，并做好学习笔记。积极参加教研活动,中小学教师听课都达到10节以上（只一位教师只有6节），最多的达20节。能主动承担公开课教学，认真完成单元检测。小学姜学新、屈江华、向凤英、郑光翠，中学胡强、屈代荣、尤桂林、乔莉工作过程扎实。胡强、屈代荣的中考新方向做到了全批全改。

（二）存在的主要问题 小学

1、备课与上课的节数不一致，已上过的课还没有备课，考试讲评课没有详细备课。

2、小学有4位教师没有书面作业，作业都做在书上。部分教师书面作业次数不够，平行班级作业次数不平衡。全优课堂作业有学生批改现象，有一位教师只批改了部分学生的全优课堂作业；少数教师练习册没有督促学生完成。

3、少数教师听课是为了完成任务，缺乏认真的学习态度。

4、少数教师学习笔记不够。中学

1、连堂备课、用红笔备课、备课过于简单。文本备课不平衡，有的备了，有的没备。2、11位教师没有提供单元检测试卷，不知是否按时进行了单元检测。

3、中学（含六年级）只批改了练习册，全优课堂作业、高效课堂作业只批改了极少部分。有3位教师书面作业没达到规定的次数，有一位教师书面作业、练习册有学生批改现象。

4、有一位教师没有政治、业务学习笔记。

5、没有写教学反思的习惯。

（三）整改要求

1、学校要加强对教学过程的管理，完善并督导教育教学管理制度的落实。

2、严格落实月查制度，对月查中出现的问题必须认真及时整改。

3、强化教师工作责任感，认真落实备、教、批、辅、考、研等日常教学过程。

4、树立正气，实行奖优罚劣、奖勤罚懒，落实学校管理制度； 4

5、学校要有书面作业的统一管理规定。

三、英语组

（一）基本情况

文本备课均达到了规定的节数、作业达到了规定的次数、听课达到了规定的节次（最多达18节）、政治及业务学习笔记达到了规定的字数，绝大部分教师作业做到了全批全改。

（二）存在的主要问题 小学

1、极个别教师执教班级学生作业次数不一致，部分学生达到20多次，部分学生又只有几次。

2、少数教师作业一钩到底，无学生做错题目的现象。

3、个别教师没有学习笔记。

中学

1、个别教师书面作业没有达到规定的次数。

2、练习册有学生批改现象。

3、多数教师没有撰写教学反思。

4、九年级作业次数不一致。

5、八年级个别教师备课要素不全。

6、均没有单元教学计划。

（三）整改要求

1、规范备课。

2、学校教学月查要加大对课堂作业及练习册的检查力度。

3、同年级同学科要统一教学进度。

四、理化生组

（一）基本情况

备课节数、参与教研活动次数、听课节数、作业次数均达到了规定的要求。作业批改过细，教辅资料发挥了应有作用。

（二）存在的主要问题

1、存在着连堂备课的现象，个别教师备课过于简单。

2、个别教师作业批改日期不实，有应付检查之嫌。

3、少数教师参与教研活动、听课记载过于简单。

（三）整改要求

注重提高教育教学工作的实效性，真正让备课为课堂教学服务，让作业为提高学生学习水平服务，让教研为提高个人业务素养服务。

五、政史地组

（一）基本情况

1、大多数教师上交的资料详实、完备、质量较高、数量充足；

2、作业能够按照教务处要求落实、批改情况较好。

（二）存在的主要问题

1、少数教师备课节次不够、最突出的应备课节数与实际备课节数相差7个课时。

2、作业情况极不平衡，问题较多：一是作业本上看不到批改日期;二是有一个班的学生作业只有10本有教师批改的痕迹，更为严重的是有一个班的历史教师根本就没有批改作业。

3、部分班级的学生作业有学生代教师批改的嫌疑，特别是七年级地理学科有一个班的学生作业找不到教师批改的痕迹。

（三）整改要求

1、缺备课节数的必须及早补备。

2、学生作业没有按照要求批改的要及时补批。

3、政治学习数量不足的必须按照要求完成学习任务。

六、综合组 小学

（一）基本情况

所查33人备课节数均符合要求，部分教师备课详实。每月能坚持政治及业务学习、笔记落实。能积极参加教研活动，每人主讲公开课一节，听课都达到10节以上。

（二）存在的主要问题

1、少数美术教师作业次数不够，作业批改没有日期。

2、个别教师备课过于简单，只有一句话。

（三）整改要求

1、美术课应按照教材内容上课，一课一次作业。

2、备课要素要齐全，不能够过于简单。中学

（一）基本情况

综合组21人，请假1人，实际检查20人。备课节数不差、书写认真。其中杜海泗、李四芳、袁华、胡晓玉、孙扬宣等教师备课内容充实、环节完整。谭复波美术备课独具特色、富有学科特点。学习笔记书写认真、内容充实具体。听课大多数在15节以上。

（二）存在的主要问题

1、个别教师听课记录过于简单。

2、检查中没有见到学校月查痕迹。

3、美术学科没有见到学生作业。

（三）整改要求

1、六至八年级美术学科还要有学生作业。

2、学校月查工作要落到实处。

秭归县水田坝乡初级中学校务委员会

2012年4月26日

第二篇：春季开学工作检查通报

2014年春季学期开学工作检查

通

报

为了贯彻落实各级教育主管部门关于春季开学工作的安排部署，做好开学工作，各责任督学深入细致地进行了全方位督导检查，针对督查中发现的问题，提出了改进意见和建议，及时向学校做出反馈沟通。在督查中发现的重大问题，及时向县上作了汇报，协调有关部门解决。现将开学工作检查的有关情况通报如下。

一、值得肯定的方面

1.开学工作准备充分。各学区、学校都能按照要求提前做好开学的各项准备工作，研究制定各项工作计划，全面细致地部署了春季学期的开学工作，落实了提升教育教学质量的具体措施。

2.县局会议精神传达及时。各学区、学校均能利用开学期间领导班子会、全校教师例会、年级组会、班主任会等会议，学习传达全县“三干会”精神和全县校长会精神。并以校长会议精神为指导，全面安排新学年工作，新学年各项工作呈现了新气象、新面貌。

3.减负工作措施得力。各学区、学校能严格按照县局要求开齐开足开好规定的课程。严格控制学生在校时间，利用课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操，确保学生每天至少有1小

时的活动时间。各校均未发现随意削减、挤占体育课和体育活动时间的现象，都能严格按照县教育局的要求，布臵适量的家庭作业，切实减轻学生过重的课业负担。

4.课堂教学改革工作深入推进。从督查情况看，各学区、学校都能以全县教学工作会议精神为指针，继续按照“深入推进课堂教学改革，大力创办特色学校，努力建设质量强县”的工作思路，结合本学区、学校课改实际，以“教研”为途径、以“课改”为突破口、以“推动教师的教学方法和学生的学习方法转变”为核心、以“教师队伍建设”为龙头、以“大面积提高教育教学质量”为目标，积极打造“生本课堂”，提高课堂教学效率。从听课反馈情况看，大部分教师能精心进行教学设计，课堂导入巧妙，课堂调控灵活，师生配合默契，课堂气氛活跃，生本理念尽显。

5.教学常规工作落实到位。多数学区、学校以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，加强教学常规的督查整改力度，确保了教学工作平稳有序开展。教务处、政教处、年级组、教研组均能按照制定的行事历开展工作，注重了时效、注重了细节。教师能把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节，认真研究教材，及时开展集体备课，提前备写教案，基本杜绝无教案上课现象。从包校人员抽查的导学案、教案来看，绝大多数教案备写扎实认真，主要环节齐全，学校批阅及时。学生作业量适中，题型比较全面，教师批阅及时认真。

待于进一步提高。从检查情况来看，各校教师教学基本功仍存在良莠不齐的现象。个别教师教案书写潦草，教案备写不够细致，教案内容仅仅是对基础知识的罗列，教学目标确定不全面、不具体，改进教学的措施方法不灵活，教学的重难点把握不准，主要教学环节不齐全，知识衔接不紧密，不能科学合理地设计教法学法，师生双边活动的备写不充分，不能及时书写教后记。通过听课发现，部分青年教师课堂教学手段单一，教学理念、教学方法较落后，驾驭课堂的能力比较欠缺，课堂教学效率不高。青年教师教学业务能力和素质有待于进一步提高。

2.部分学校安全隐患排查不彻底，安全隐患整改不力。所查的学校中，还是不可避免地发现一些安全隐患：学校公共场所配备消防器材普遍不足；少数学校门卫形同虚设，入校登记时有时无，学校安保时冷时热；城区少数学校接送学生私家车辆严重超员，存在安全隐患；以上问题，希望各学区、学校尽快整改，确保学校安全不留死角。

3.教学仪器设备管理不规范。各学区、学校虽然明确了专（兼）职实验教师和各实验室管理人员职责。健全了实验室常规管理制度，做到管理有章可循，有制度可依。制订了切实可行的实验教学计划和实验教学安排表。但部分中小学理化生、科学实验室使用率不高，酒精灯灯内无酒精、灯芯未变色、石棉网无使用痕迹，部分仪器设备包装未拆封的现象比较普遍。大多数学校

第三篇：马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报

马鞍中心初中2014春季学期开学工作

检 查 通 报

马鞍中心初中开学工作检查组于

2014年2月17日至20日，在中心初中校长许维生同志的带领下，对喻河中学和5所小学进行了开学工作检查。检查组一行深入课堂听课达36节，调阅教师备改60多人次，审阅了各校的新学期各类工作计划、学科教学计划和学校相关管理制度，巡视了校园安全，清点了各校教师返岗、学生到校情况，并及时与部分学校进行了交流反馈，达到了预期的检查目的。现将开学工作检查通报如下：

一、师生精神面貌良好

各校努力营造新学期开学良好氛围。高观小学搬入新校舍，及时张贴宣传标语，布置班级文化，开通校园广播等，使高观地区的教育呈现前所未有的新气象。索子小学病休教师及时返校，人员安排走上正轨，学校及时筹划校园绿化工作。横堤小学、八一中心小学、喻河中学洁净校园的工作到位，校园干净整洁，让人爽心悦目。联洪小学建立施工隔离带，确保师生校园安全。各校在开学工作上“早动手、勤谋划、求更好”，认真召开了“三会”（校委会、班主任会、教师大会）部署开学工作；喻河中学、索子小学、高观小学等校抢抓教学时间，在2月10日（正月十一）下午就举行了开学典礼，发放教科书，做好正式开学的准备。各校均能在2月11日（正月十二）开展“七个一”的常规活动。各校均开展了新学期的收心教育、第一次安全排查，进行了第一次安全教育。

二、各校的工作资料准备齐全

各校的开学工作资料汇编材料，较之以前有很大的变化。各校均能按照市局和中心初中的检查要求，将资料规范打印、装订成册，高观小学一改

以往的手写笔录资料，整理资料分门别类、规范到位，还设计了学校校徽，寓意深刻。各校制定了开学工作方案，分工细化，责任到人，协作能力有所增强。

三、向课堂要质量的意识增强

从检查组听课情况来看，老师们重视课堂、质量意识明显增强。索子小学王霞老师的《春晓》课教法灵活、培养学生的朗读和想象能力；八一中心小学喻军老师的《荷花》自然亲切、信手拈来；高观小学张泽兵老师熟悉教材，注重培养学生的语感训练，这些都展示了马鞍教师扎实的教学功底和敬业态度；从查阅教师的备课情况来看，教学“三维目标”得到了文字上的体现，“教后反思”推动着大家的自主教研开展。

同时，检查中也暴露出部分教师备课马虎、上课准备不充分的问题。少数教师教学计划没有与市局教学学历同步，节假周的课时减少没有体现，教学计划中没有质量目标。部分教师踩点到班，课前没有准备必备的教具。有的教师备课字迹潦草，甚至有不备课上课的现象，缺失教后反思。这要求学校领导加强周调阅力度，强化过程管理。

三、过程管理框架已基本搭建

各校制度计划齐备，涵盖面广。联洪小学、八一小学校长带头开展第一次常规检查，部分领导还调阅了教师的备改情况，高观小学年初就安排了教师的课堂评价。希望各校运用好作业批改评析、单元检测等常规管理手段，把质量监控抓在平时。各校要着力常规管理“去形式化”，善于通过推门听课、“日巡堂、周调阅、月检查”、单元检测来发现、纠正教师在日常教学中存在的影响质量提高的问题。要强化作业在教学反馈中的作用，结合教育局“保洁、保质、适量”的要求，制定学生作业批改和评析制度并

认真组织实施，要求教师通过全批全改、面批面改的形式全方位了解每名学生的课堂知识掌握程度，及时调整教学方法，引导学生确立适合自身的学习方法。对于后20%学生，各校要安排具体的时间，组织教师开展帮困工作。各校领导要保持良好的态势，重视过程管理不走过场、强化质量意识求实效。

四、德育工作停留在美好的愿景上

各校德育计划都很丰富，安排基本“量体裁衣”合乎校情。但我乡中小学德育途径缺乏，组织机构不够健全，德育活动有名无实，常规的班团队课很多时候只是空洞的说教，甚至被挪用；升国旗仪式有过程，难有效果；国旗下的讲话（领导、学生层面的）大多是网络下载；主题教育、过程资料水分较多。究其原委，大家忽视德育的功效，重智育轻德育。本学期我们德育工作继续推行“1455”德育模式，三大重点：养成教育、小事德育、净洁校园。希望各校按照市局精神，切实开展德育活动，在活动中培养学生良好的行为习惯、塑造学生正直的人格品质。

新的学期开始了，我们应该认真的审视各学校现状，特别是质量现状要有清晰的认识。要强化教学质量目标责任意识，树立全面的质量观，建立学生质量管理数据库，实施教学质量跟踪管理。特别是小学低段语文、数学是我乡教学质量的软肋，切实将促进学习困难生进步作为提高教学质量的重点。新学期、新起点，希望各校有新的作为！

马鞍中心初中 2014年2月21日

第四篇：水田坝乡文明创建工作情况总结汇报材料

水田坝乡2009-2010县级

文明单位、文明村推荐报告

县文明办：

根据秭办发[2006]7号、秭文明办[2008]7号《关于做好2007-2008文明乡镇、文明村、文明单位、文明路、文明风景旅游区推荐考核验收工作的通知》以及秭文明办

[2010]6号、11号文件及经全乡各单位、各村认真对照《秭归县文明单位百分考核细则》、《秭归县文明村百分考核细则》自查自评，乡组织专班进行实地考核后，乡党委会讨论研究决定：水田坝乡移民站、水田坝卫生院申报为文明单位，李家坡村、赦仓坪村申报为文明村。上述各单位及各村在文明创建工作中，工作扎实，成效显著，现将基本情况简要总结如下：

一、关于县级文明单位

乡考核专班于11月10日—12日分别对申报单位进行了考核验收。考核验收通过听取各单位主要负责人汇报近两年来的创建情况、查阅相关资料和走访座谈等形式，全面了解和把握创建情况。通过考核验收，我乡拟推荐乡移民站、水田坝卫生院两个单位为2009—2010县级文明单位。

（一）文明创建目标明确，组织精心

上述单位坚持‚一把手‛负总责，将文明创建工作与日

常工作一同安排，一同落实。在对文明创建的认识上高度统一，认为开展文明创建工作能凝聚人心，能激发活力，能提升形象，能促进工作。在思想上重视创建工作，成立了单位一把手为组长，主要领导为成员的创建工作领导小组，切实加强创建工作的领导。两个单位负责人坚持参与研究布署，过问创建进程，解决创建中遇到的困难和问题，保证了创建工作的扎实有效的开展。正是由于单位负责人及其班子思想上高度重视文明创建，将其放在心上、抓在手上，上述两个单位无论是外部形象还是内部发展，在我乡都位居前列，社会反响良好，群众口碑皆佳。

（二）文明创建思路清晰、措施得力

水田坝乡移民站、水田坝卫生院都制定了翔实的创建方案，明确了创建指导思想、目标任务、创建措施等，创建思路清晰。乡移民站本着以人为本的理念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，认真学习科学发展观，在移民工作中紧扣搬迁、安置、稳定、发展主题，坚持开发性移民方针，重点抓好库区移民安置和库底清理工作，全面完成生产资料调整，积极稳妥的落实库区移民后期扶持政策，完善库区基础配套建设，为三峡库区移民工作做出了应有的贡献。水田坝卫生院外塑形象，内强素质，以‚立足岗位作奉献，争当先进创业绩‛为主题，坚持人人参与、共创文明。从班子建设、制度管理、院容院貌、质量管理、医德教育等方面开展创建，坚持管理育人、服务育人、环境育人，进一步优化了育人环境，提高了医疗服务水平、质量和医院文明水准。上述单位

通过自我加压，常抓不懈，认真对照创建目标，月检查、季小结，自查自纠，抓差补缺，保证创建工作扎实有效的开展.在创建中不断科学性构建学习教育平台，提高干部职工综合素质，以实践为载体，努力营造健康向上的良好氛围，注重结合实际，突出实效，全力促进全乡移民工作、卫生工作顺利有效的开展。

（三）文明创建特色鲜明、亮点凸现

乡移民站文明创建过程中，不断强化内部管理，提高干部职工素质，做到恪尽职守、廉洁奉公、团结协作、开拓创新、文明服务，构建了一个有能力、有活力、有效力的单位。水田坝卫生院坚持以队伍建设为核心，强化制度建设和规范管理。通过加强医院领导班子建设、廉政建设、医德医风建设，营造民主文明和谐的氛围。以医德教育为龙头加强思想道德建设,以医疗水平为中心提高医疗服务质量，以创建为重点提升医院软硬件水平，以服务为宗旨提高后勤服务质量，坚持‚两手抓、两手硬‛的原则，不断创新思路、创新载体、创新方法，突出重点、注重实效。在理论学习中坚持‚五有四落实三结合‛，即：有计划、有阵地、有资料、有记录、有心得体会，落实组织领导、落实学习人员、落实学习时间、落实考勤检查。

（四）文明创建成效显著、业绩突出

通过开展文明创建，单位干部职工思想统一，素质提升，精神风貌好，单位风气正，在做好本职工作的同时能积极主动地配合党委政府的中心工作，得到各级政府的充分肯定。

水田坝乡移民站2008年被乡党委、政府表彰为‚长江三峡工程移民工作先进单位‛，2009年被省人力资源和社会保障厅、省移民局表彰为‚全省移民工作先进单位‛。水田坝卫生院2008年4月被县卫生局授予‚妇幼保健先进单位‛、‚疾病控制先进单位‛，2009年5月被秭归县农村卫生工作者协会授予‚先进单位‛，2009年9月被宜昌市物价局授予‚价格诚信单位‛等称号。

二、关于县级文明村

综合全乡各村文明创建情况，乡党委、政府将‚3+1‛文明创建作为申报县级文明村的准入标准，现拟推荐李家坡村、赦仓坪村为2009-2010县级文明村。

（一）文明村创建组织有力

李家坡村、赦仓坪村紧扣社会主义新农村建设的‚二十字‛目标，把‚3+1‛文明创建作为农村精神文明建设的总抓手，形成了‚人人争当文明人，户户争创‘3+1’‛的良好氛围。两个村两委班子充分认识到在农村抓文明创建可以纯洁村风民风，可以提高村民素质，可以激发村民活力，可以增强‚两委‛的凝聚力、向心力，他们具有强烈的进取意识和开拓精神，积极主动开展创建活动。两个村书记、主任切实履行了‚一把手‛文明创建的职责，亲自安排，亲自筹划，亲自督办，思想认识到位，工作落实到位，（二）文明村创建程序规范

李家坡村、赦仓坪村都制定了详细的创建方案，创建目标、机构、措施、评选标准办法、程序、表彰等具体，按照

创建方案逐步落实，做到宣传到位，让每家每户都明了评比标准、上报程序等。做到动员到位，争取所有村民都积极参与到创建中来，做到严格把关，对评选坚持自评—互评—公示—审定—再公示的程序加以规范，确保评选结果的公平公正，做到精神、物质双激励，对评选出的文明家庭予以授牌、戴花、照相、发奖等奖励，鼓励先进、激励后进。整个创建工作推进有序、有条不紊。

（三）文明村创建特色鲜明

李家坡村、赦仓坪村的文明创建既借鉴了其他先进村好的经验和做法，同时也结合实际在创新突破方面做了探索和尝试。李家坡村坚持‚柑桔强村、科技兴村、打工活村‛的发展思路，带领全体村民创‚五好‛奔小康，建设社会主义新农村；赦仓坪村树立科学发展观，发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，在文明创建工作上走出了一条健康和谐的道路。

（四）文明村创建成效显著

李家坡村、赦仓坪村通过扎实开展文明创建，班子更加团结，干群关系更加密切，社会风气更加纯正，发展环境更加优化，四个文明建设调协进步。李家坡村2009年荣获乡党委‚五好基层党组织‛称号,赦仓坪村党支部2009年被县委表彰为优秀村级党组织，2009年被授予县文明村等称号。

特此报告。

中共水田坝乡委员会2010年11月17日

第五篇：关于2010年春季开学工作检查情况的通报

**省**县教育委员会文件

**教发„2010‟46号

**县 教 育 委 员 会 **县人民政府教育督导室

关于2010年春季开学工作检查情况的通报

各中小学、幼儿园，电大（师范、进修校）、职教中心：

按照区教委和区政府教育督导室工作安排，教委各科室于3月1日至3月3日，深入联系学校，依据区教委和区政府教育督导室《关于2010年春季开学工作检查的通知（黔江教发„2010‟26号）对开学工作进行了全面检查。现将有关情况通报如下：

一、总体情况良好

（一）开学常规工作有条不紊。各校严格按照区教委的要求于2月21日召开了学校校务会，研究开学工作，2月22日召开教师会，全面布臵了开学及本学期工作，2月23日组织学生报名注册，2月24日正式行课。

学校开学准备充分，均在开学前备好了教材，备齐了开学 工作所需要的各项物资，确保了开学工作如期顺利进行。

各校工作计划，校内各部门计划和教师学科教学工作计划等相继出台，并进一步完善了各项工作制度，学校各项工作已扎实展开，井然有序。

（二）教职工到岗和学生到校良好。全区各级各类学校教职工应到校5365人，实到校5263人，所差102人中，病假28人，事假1人，其他73人（含产假、借调、借用、离职学习等）。

小学生应到48901人，实到49023人，与上学期相比增加122人，除正常异动外，辍学率为0。

初中生应到31792人，实到30882人，与上学期相比减少910人，除正常异动外，辍学299人，辍学率为0.94%。

普通高中学生应到11449人，实到10933人，与上学期相比减少516人;职教中心学生应到10596人，实到9844人，与上学期相比减少752人；经管校应到287人，实到203人，与上学期相比减少84人；学前教育及幼儿园人数为12190人。

电大在籍学生2550人，就读2280人。

全区各级各类学校共到学生115625人，学额巩固较好，义务教育阶段学生巩固率基本达到国家规定标准。

（三）课程计划执行较好。大多数学校按课程标准开齐课程开足课时，教师按课程表上课，上课前认真备课并写好教案，对学生作业及时认真地进行了批改。

（四）收费工作规范。各校严格执行收费政策，按规定收费，无乱收费现象。

（五）资助贫困学生资金已落实到位。通过查名册，访学生，资金已全部落实到受助学生手中。

（六）安全工作常抓不懈。各校安全机构健全，制度规范，有应急预案，对校舍、在建工程、活动场地、设备设施、食堂食品和校车等安全情况进行了全面检查，做到了心中有数，对存在安全隐患的地方均采取了措施或纳入了整改计划，师生安全教育也做到了同步进行。

二、工作特色鲜明

新年新气象，今春开学工作令人欢欣，使人鼓舞，各校工作扎实，秩序井然，亮点纷呈。

（一）《规划纲要》学习激情高涨。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》描绘了教育的美好蓝图，让广大教育工作者看到了希望，提振了大家的精气神。各校通过多种形式组织全体教职工认真学习，深刻领会，并且落实到实际工作中去。

（二）学校发展定位立足高远。黔江中学以教学质量建设为根本，争创市级“示范中学”；新华中学力争五年建成渝东南知名重点中学；人民中学提出“五个满意教育”（组织满意、社会满意、家长满意、学生满意、教师满意）。

（三）“五个校园”建设如火如荼。“五个校园”建设是推动教育全面、协调、可持续发展的战略举措，各校高度重视，都制定了“五个校园”建设的规划和实施方案，思路明晰，措施具体。如黎水中心校明确了农村学校“五个校园”建设的新思路，创建“农村中小学标准化建设示范校”；城东小学提出了“12345”发展新目标。

（四）学校管理各有千秋。职教中心实行封闭式、军事化、人性化的“一式两化”和学生在校既是学生又是单位员工的“双重身份”学生管理模式，校风好，学风正；民族中学推行“四精四必”（精选、精编、精讲、精练，有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠），促进教学管理；石会中学强化周末管理，实行领导周末值周制，并为学生提供学习、活动和娱乐的平台和空间；黄溪中学实行推门听课和集体坐班备课制度；冯家小学实行持案签到制；水田小学出台了《村小管理章程》，加强村小督查力度。

（五）校园文化建设异彩纷呈。沙坝中心校校园文化建设彰显特色，个性十足，高雅别致；马喇小学用教师的经典语句和学生的绘画作品装点校园，启迪师生；正阳小学着力打造个性化班级文化；新华小学认真开展“唱读讲传”四个十活动（唱会十首红歌、读十篇经典、讲十个故事、传十则箴言）。

（六）师德师风建设重拳出击。各校以德育为首，狠抓师德师风建设，制定了工作方案，与教师签订了承诺书，广泛开展“铸师魂、正师风、树形象”系列活动。如冯家中学出台了三条禁令，规范教学行为；南海小学提出“四个一”教师专业发展思路（结一个对子，上一堂优质课，读一本书，写一篇案例分析），促进教师专业成长；石家中心校火石垭村小教师收心快，教学积极性高，纷纷表示要爱岗敬业，无私奉献。

（七）提高质量形成共识。提高质量，教育平等是教育的永恒主题，并已深入人心。实验中学在开学第一周就召开了质量分析会，着力建设高效课堂；城南小学提出“强化管理、重在过程、狠抓教育质量”的质量建设目标。

（八）德育教育乘势而上。五育并举，德育为首是一贯的教育理念。各校以“**县未成年思想道德建设工作会议”为契机，狠抓德育教育工作。如黑溪中学以少年英雄李凤林为典型，推进未成年人思想道德建设；阿蓬江中学制定了一日常规，规范师生行为，加强德育教育。

三、存在问题亟待解决

（一）由于久旱不雨，很多学校严重缺水，影响师生的正常生活。如，水田小学，太极小学，邻鄂小学，马喇小学。

（二）课程计划执行不力。一部分学校没有严格按课程计划设臵课表，课表存在两张皮现象，课程计划执行不力。

（三）环境整治有所反弹。自上期环境专项治理以来，我区各级各类学校面貌焕然一新，取得了阶段性成果，但本期开学有所下滑，有反弹趋势。

（四）学校的用房、设备设施、运动场及环境建设等离教育教学的实际需要尚有较大的差距。

（五）城区学校大班额问题十分突出。

（六）奖励性绩效工资分配方案有待进一步完善。

（七）安全工作隐患较多。在校舍安全、活动场地安全、设备设施安全、学校食堂管理与食品卫生安全等方面，在不少学校都存在不同程度的安全隐患。民办幼儿园在用房、场地等诸多方面存在着不同程度的安全隐患。

二〇一〇年三月二十二日

主题词：教育督导 开学检查 通报

抄送：区委办、区政府办、市教委、市教育督导室 **县教育委员会办公室 2010年3月22日印

（共印25份）