教育教学工作检查汇报材料

第一篇：教育教学工作检查汇报材料

大河镇篆湾小学关于富源县教育局教育教学工作检查情况汇报

尊敬的各位领导：

多年来，篆湾小学在各级领导的关心和支持下，中心学校的领导高度重视我校的建设和发展，不断加大对我校的投入力度，使我校教育教学设施得到逐年完善，教学质量逐年有所提升。学校健康、和谐、持续发展深得当地群众及社会的一致好评。在此，我谨代表全校师生向多年来关心、支持我校发展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！按照安排，我对富源县教育局教育教学工作检查作简要汇报：

一、贯彻落实全县2016-1017学年教学工作会议精神学习情况

1、我校于2016年1０月１８日组织召开全校教师会议，认真学习富教发【2016】86号文件，认真学习孙局长和刘书记９月２６日在教学工作会议上的讲话精神，同时学习了大河镇中心学校2016-2017学年教学工作任务分解表。

2、按照会议精神，我校认真落实中心学校“六个一”活动，3、根据会议精神，我校根据学校实际制定2016-2017学年教学工作任务分解表，将任务层层分解，责任到人。

４、为了提高教学成绩、提高教师业务能力，我校积极组织开展集体备课、公开课、示范课、教师教学技能竞赛活动，并形成常态化，学校组织月考，以考促练，以考促教。

二、中小学教学常规管理学习情况

1、我校于组织全校教师认真学习富教发【2017】16号文件、《云

南省教育厅关于印发云南省中小学教学常规管理指导意见的通知》和《富源县中小学教学管理规程》。

2、全面落实国家课程要求，对课程进行合理的安排，开足课时，特别是音体美课程的安排。

3、加强教学管理，明确职责，积极开展教研活动。

4、对教师进行电教设备使用培训，促使大部分教师能使用多媒体设备进行教学，并且做好使用记录。

三、中小学教辅资料征订和使用管理情况

1、我校成立教学用书选用征订委员会（有教师代表、家长代表、学生代表参加）。

2、按要求公示云南省教育厅公告（第1号）、教辅材料目录、“2017年春季教辅征订审定报告单”及《2017年学生教辅代购申请表》。并且将公示照片及档案存档。

3、学校将《2017年学生教辅代购申请表》以班装订存档。

四、师德师风建设情况

1、学校利用全体教师会议时间，对全体教师进行相关法律法规及相关政策的学习。

2、与教师签订师德师风目标责任书和承诺书。

3、开展师德师风学习活动。

4、学校与教师签订无违规补课、不体罚和变相体罚学生、不进行有偿家教等相关责任书。

五、存在问题

1、根据课程管理规程要求，我校没有专职的音体美教师。

2、教学教研活动形式单一，教学效果不好。

3、师德师风工作不到位。

今后，我们将克难求进，开拓创新，努力做好各项工作，提升教育教学管理水平和办学效益。

大河镇篆湾小学 2017年6月10日

第二篇：教育教学工作检查汇报

真抓实干、努力拼搏，开 创 学 校 工 作 新 局

——教育教学工作检查汇报

上郭店中心小学

郑玉忠

观摩课研讨、作文和数学竞赛等专题活动。其中张小萍、陈晓平老师对新教学法观摩课研讨较好，各位老师撰写了深刻的听课心得体会。第3周开始举行了全校性的赛教活动，第4周开始进行了青年教师教学基本功竞赛，并对讲课情况进行了交流讨论，结合教研活动组织教师观看多媒体课件、特级教师示范课碟片，寻不足，找差距，努力提升教师教学水平。

3、教师队伍建设。

学校能对教师进行职业道德教育，形式多样，坚持经常，效果好。每个教师办公室都张贴有“十条禁令”的文稿，教师无违背“十条禁令”行为，衣着整洁，仪表端庄，为人师表，以身作则。

学校帮助青年教师围绕“三心、两爱、六技能”，开展岗位大练兵活动，在举行青年教师教学基本功竞赛时，评出了田芳利、赵平、肖春梅为优胜个人，确保青年教师很快地适应教学工作。第4周举行了教案及作业展览，通过打分，评出了优秀教案及作业。

10月14日例会后，组织全体教师观看了《2013年寻找最美教师大型公益活动颁奖典礼》的视频，通过观看，震撼了全体教师的心灵，大家都有决心把更高的热情投入到工作中来，把更多的爱心奉献给孩子们。会后教师认真撰写了观后心得体会，教导处并办专栏一期。

10月15日成立了以校长为组长，魏玲利、王芳为成员的师德师风的演讲活动小组，在全体教师中开展了师德师风演讲活动，评选出侯向梅老师参加社区的选拔比赛。

二、教学工作。

1、任课教师在开学一周内制定出了本学科的教学计划，经交流评出了六语、五语、六数、一数优秀计划四份。

1、学校按照县教育局的安排，认真作好巩固工作，完成了校园的环境治理，坚持周一晨讲制度，巩固了环境治理的效果，受到了周围群众的好评。

2、德育工作坚持以思想品德课为主，各学科渗透，弘扬爱国主义旋律，加强“五爱”教育及社会公德、传统美德教育，“八荣八耻”宣传，公开观摩课，把德育渗透作为一个重要方面评估，做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、学校成立了法制教育工作领导小组，定期召开法制、安全工作会，联系实际，由校长郑玉忠向全体师生作法制、纪律、安全报告对学生进行教育。

4、为了彻底增强教师的工作干劲，提高教学效果，学校将开展家长座谈会、检查教师教案２次，对存在的问题，在教研会上进行探究，提出整改意见。通过这些活动，密切师生关系，强化了教师的服务意识，约束规范了教师的言行，有力的促进了教学工作。

四、综合治理。

1、绿化、美化工作。

校园文化氛围浓厚，体现了教育有特色。开学初洗刷了教室，更换了教室内外的黑板报，进行教室布置，评出了六年级、三年级、二年级为先进单位。学校制定了校内卫生监督制度，设立卫生督查员及时巡视检查，把不卫生因素消除在萌芽状态。同时，重视校园文化建设，开展了每周文明班级的评选活动。

2、学校综合治理工作。

学校制定了《安全工作制度》，并且，学校与各班主任、各班主任与学生家长及学生签订了《安全责任书》，责任到人，层层落实，防范措施得力，开学到现在无重大不安全事故发生。

3、师生安全。

学校制定了校内安全监督制度，设立安全督查员及时巡视检查，把不安全

第三篇：教育工作检查汇报材料

教育工作检查汇报材料(精选多篇)

渭滨中学现代教育技术工作检查汇报材料

各位领导、各位专家：

热烈欢迎你们莅临我校指导现代教育技术实验工作。现将我校现代教育技术工作情况向各位专家汇报如下：

一、我校现代教育技术工作的发展历程：

渭滨中学的现代教育技术工作始于1997年，当年由渭滨乡财政投资建设学生微机室、语音室，在全区农村类中学中率先开设信息技术课程。1998年被咸阳市教委评为“市级现代教育技术示范学校”。

1999年至2014年是我校现代教育

技术建设第二个高潮。1999年给10个教室配备“四机一幕”，2014年对学生微机室设备改造升级。2014年建设第二学生微机室、教师电子备课室、多媒体教室。2014年建设远程教育教室、学生网络教室。

2014年我校校领导重视现代化技术教育，认识到教育的现代化取决于教育思想与教育技术的现代化，而在教育技术与教育思想中，教育思想是灵魂，如果思想观念不到位，再先进的技术与设备也是枉然，因此我们把教育思想现代化作为教育技术现代化的支撑点，强化现代教育理论的学习。近一年多来，我校开展了“三大活动”：一是“全员电脑知识培训”，二是每学期的“全校公开课活动”，学校校本教研提出要求，每个教师都上一堂展示课，拟一份中考模拟试卷，制作一个课件，发表或交流一篇教研文章。三是“全员教学反思”，学校要求教师每篇教案后要写教学反思，一个学期结束后要写二篇1000字以上的反

思。通过反思教学，开展“现代教育技术与学科教学整合”研讨，使教师真正认识到使用现代化教学手段，可以优化课堂结构，提高课堂效率。

二、我校现代教育技术工作目前状况和存在的问题：

学校成立了以韩文超校长为首的现代教育技术领导机构，全面协调、督促和评估现代教育技术工作，建立了由教务处主任、教科室主任、教研组长、备课组长为组员的领导小组。2位专职教师组成技术小组，负责全校网络的维护、硬件维修，辅导学生参加信息技术竞赛等工作。

我校制定了较为健全的现代教育技术管理制度。将现代技术教育纳入常规教学管理范围内，每学年初，制定学年计划与学期计划，每期检查两次。逐步完善了现代教育技术管理规章、技术操作规程，明确了岗位责任目标。制订了《学校校园网络管理制度》《计算机教室管理条例》《教室多媒体设备管理制

度》《现代教育技术中心岗位职责》等多个制度。建立了评价、激励机制，推进实验进程，对在现代教育技术研究中作出贡献和取得成果的教师给以奖励。

学校通过各种渠道充实教学资源，坚持购买与自制结合，重在应用的原则。一是购买了符合新教学大纲或新课程标准的资源库，目前，我校教学资源已达100g以上。二是以教研组为单位，以学科信息员为骨干，动员全校教师共同参与课件资源库的建设，收集、整理和自主开发了由多媒体课件、图片库、小片段视、音频等构成的ftp教学资源库，其中我校教师自主开发、收集整理的课件有1500多件，相当一部分学科的课件资源充足率达80%以上，我校现代教育技术工作存在着许多不足和问题。我们不得不面对的现实是：一方面，教育发展的形势要求我们进一步改进办学条件，起到更好的示范作用，但苦于经费不足，有些想做也应该要做的事情一直未能实现，另一方面，对现代教育技术的理论研究还有待于进一步深入。目前我校全体教师虽掌握了一定的现代教育技术，但少数教师有关这方面的理论修养还不够，研究还不够深入。

三、我校现代教育技术工作发展规划和工作思路：

我校已将现代教育技术工作发展纳入我校的“十二五”总体发展规划中，规划现代教育技术工作建设发展分两期完成；一期新建学生微机室、教师电子课室完善教学教育资源库。二期建设每个教室都配备计算机终端、投影机交互式电子白板、实物展示台等现代化教学设备。完成校园网建设工程建成百兆主干、十兆交换到桌面的多网合一的校园网络系统，包括多媒体教室、计算机网络教室；校园计算机网络系统、校园视频、音频点播系统，校园广播系统，全校多个信息终端,全面实现“班班通”、“室室通”形成比较完整的

信息化教育网络。构建供学生、家

长和社会随时共享学校教育资源，了解学生成长状态的教育资讯平台。

不断加强教师信息化能力培训，打造信息化教师队伍。采取有效措施，提升运用水准改进教学模式，开展课题研究，探索网络环境下新型教学模式，培养学生的自主学习能力，努力提高学生现代技术素质。

在教育改革过程中，现代教育技术如何与学科教学有机整合，如何最大限度地优化教学过程等问题还有待我们继续深入研究。我们将继续努力，在实现教育现代化的道路上不断地努力探索。

秦都区渭滨中学

2014年4月10日

第四篇：小学教学工作检查汇报材料

小学教学工作检查汇报材料

贯彻条例 加强管理 提高质量

XX镇安仁学校

2008年12月

贯彻条例 加强管理 提高质量

XX镇安仁学校教学工作情况汇报

本学期，我校在县教育局及镇党委的领导下，全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，深化教育教学改革，严格要求，重在落实，讲求实效，强化了教学工作的管理，尤其是在新一轮课程改革热潮中，我们始终以新课标精神为依据，认真贯彻落实《两个条例》，扎实开展课改实验、教研和科研活动，开创了学校教育教学工作的新局面，现将本学期的教学工作情况汇报如下：

一、加大力度，强化对教学工作的领导和管理。

加强教学工作的管理，是提高教学质量的关键。近年来，由于撤校并班的原因，尤其是本学期，我镇侨南小学、葵岗小学、瑶燕小学再次并入我校致使学生知识能力结构不均衡，如何正视现状，避免撤校并班带来的负面影响，确保教学质量，我校行政一班人注意从教学管理入手，强化对教学工作的领导。

1、健全领导机构，落实学校行政挂校、挂级的做法。

本学期，我校成立了教学工作领导小组，进一步统一思想认识，把学校的一切工作都提高到服从和服务于提高教育教学质量的需要这一认识上来。继续实行行政挂级挂班制度，行政领导按要求担课，经常深入课堂了解情况，征求老师、学生对教学工作的意见，与科任教师一起分析所任班级的教学情况。本学期中段质检学校行政所任学科教学成绩平均分达到级平均分以上。各行政对所挂班级实行跟踪制，即过问班科任的单元考试成绩并及时了解后

进生的进步情况。到现在为止，各挂级行政对所挂年级均召开科任教师座谈会和后进生座谈会各2次以上。

2、找准突破口，落实目标管理责任制。

我们认为，没有目标的管理是盲目的管理。为此，在开学初，就明确提出了本学期的教学工作目标：以常规为基础，以教改为动力，以培优转差为突破口，坚持课堂教学为主渠道，一步一个脚印，提高教学质量。本学期的学校工作计划，我们明确规定了各级各科的教学目标，含优秀率、红分率，并将各老师的达标情况与学校考评制度挂钩，以此作为评优评先的依据之一。

3、落实责任，深入教学第一线开展教学研究。

只有深入课堂，深入教学第一线才能及时了解教学中的存在问题。为此，学校各挂级挂班行政坚持做到每人平均每周听课一节以上。重视本校及全镇教研活动，学校行政均能精心组织，积极参与各类教研活动，及时了解教学情况。通过各类教研活动，针对存在问题，本期学校召开了以“如何提高学生读写能力”、“如何培养学生动手实践能力”及“学生口语交际能力的养成”为专题的教学工作会议，总结了一些好的经验和做法，使全镇的教研水平上一个新台阶。

4、落实两个《条例》，向管理要质量。

开学初，我校针对教研室下发的两个“条例”，召开行政会议，专题研究如何进行贯彻落实。“条例”分别从教学工作、教研、科研、学生学法及学校管理等几方面提出具体要求，我们首先将两个《条例》印发给村小，要求各村小组织教师学习，并将学习情况书面汇报镇小。同时，中心小学充分

利用业务学习时间，组织全体教师学习，并要求各老师写好学习心得体会。通过学习，各老师全面规范了各自的教学工作，为提高教育教学质量提供了保障。期末，学校还将要求各老师将贯彻《条例》情况写好书面总结。

二、重视制度的健全和五勤工作的落实。

俗话说：“人管人，人不服，制度管人，人人服。”为此，本学期我们进一步建立，健全和完善了教学的各项管理制度。如《坐班办公制度》、《五勤工作管理制度》、《考试管理制度》、《教研活动制度》、《教师考勤制度》、《后进生转化制度》、《教职工奖惩条例》、《学生奖惩制度》等20多项管理制度。力争做到制度管人，并安排行政专门检查落实、登记和公布。在落实五勤常规工作时，强调坐班办公做到三个准时和三个及时：即准时到校、准时上下课、准时参加各项会议、活动，及时备课和改作、及时辅导和家访，及时考查和总结。常规工作总的说来是形成四个化，即：备课改作做到常规化，辅导工作做到及时化，考试检查做重叠严格化，教研工作形成制度化。在教学工作管理中，我们认为，落实制度是抓好教学管理的基础，坐班办公做到四个及时是抓好教学质量的根本保证，教学常规形成四个规范化是抓好教学管理的关键。

本学期，我们已对教师教案及学生作业进行一次检查，（第二次检查拟定在16周），通过检查，教案及作业优秀率达80%以上。抓好质检是我校一贯以来行之有效的做法。本学期我们将在17周对全校语文、数学、英语三科进行一次质检。我们要求评卷老师做好详细的试卷质量分析，以便使各科任及时发现教学中的存在问题，及时辅导。

抓好学生基础知识的专项训练，语文科要求全校学生设立好词好句积累

本，数学科着重抓好口算与运算能力的培养、英语科重在口语交际的训练，要求挂级行政加强检查，定期评出优秀学生进行表彰。

三、抓课堂教学的改革和教学科研风气的形成。

我们在提高教学质量中着重从下面几方面着手：一是继续抓好教师基本功训练，提高教师的素质。本学期我们组织全镇中青年教师进行了计算机培训，让老师能熟练掌握计算机的操作及课件制作能力。二是以新课标为依据，力争提高公开课教研质量。我们在抓好教师继续学习新课标的同时，规划每位教师全期上一节公开课，要求开课教师均应使用自制课件进行教学，并做好电教使用记录，对课堂教学质量我们严格按照语文、数学、英语三科量化评分细节进行打分，以便评出优质课例进行表彰。三是抓好优秀论文的评比，为了使广大教师在实践中总结，在总结中提高，我们每均组织全镇教师撰写教学论文并进行评比，荣获前三名论文上送县教研室参评。

四、落实素质教育，开辟特色之路。

为开拓学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，我们从学有所长的角度出发，开展了丰富多彩的课内外活动，全方位实施素质教育，多角度培养学生的特长。本学期，我们在继续抓好艺术特色教育的同时，着重抓好读背古诗文和英语特色教育。为了掀起学习中华古诗文的热潮，学校红领巾广播站，坚持每天播放古诗文赏析录音，为了提高教育实效，我们按高、中、低年级规定学生的每天的读背量。我校在打造英语特色的探索和实验中，提出了“以课堂教学为载体，以营造语言环境为重点，全面提高学生英语口语能力，开发校本课程，创办英语特色学校”的构思。具体的做法：

1、成立“创英语特色”领导小组，由全体行政及英语科任组成，定期组织全体英

语教师集中培训学习，形成一支训练有素、本领过硬的师资队伍。

2、开展形式多样的活动，培养学生学习英语的兴趣和良好的习惯，我校利用校园广播网，开辟了“英语天天说”小广播，每天定时三十分钟向学生播送精彩的英语节目，老师和学生更替做小广播的主持人，全校上下“爱英语、学英语、用英语”蔚然成风，我们在开足课时的同时，全校各班每周开设一节英语活动课，英语活动课做到因材施教，因人而异，通过游戏活动的形式，充分调动学生学习英语的兴趣。

五、点面结合，抓好村小的教学管理。

我们在抓好镇小中心小学教育教学工作的同时，不放松对面上小学的管理，坚持以点面结合的做法，以镇小为龙头，辐射各面上学校，带动各村小均衡发展。

1、建立正副校长挂校制度。全镇共有4间面上学校，开学初，我们对校长挂校作了重新安排：潘宝新校长（问礼）、许杜方副校长（车陂）、潘国昌副校长（宗爱）、黄俊远副校长（双桥），同时，明确各校长对所挂村小的教学质量负责，每期至少三次到所挂村小开展教学调研及听课活动，指导和帮助村小搞好教学工作。

2、坚持做到每学月一次召开村小校长（或教导主任）会议，专门研究和布置教学工作。

3、积极组织开展全镇性教研活动，中心小学明确要求各村小每位教师每学期上一次校内公开课，每期进行两次以上的全镇性教研活动，本期第六周（问礼小学）、第十二周（车陂小学），让全镇同级同科教师相互学习。

4、加强对各村小的教学工作检查。为了达到互相交流、互相学习的目

的，本期第13周我们进行了一次全镇教学工作检查，并对检查情况进行了全面总结，有力推动了各村小教育教学工作的开展。

5、建立奖励机制，推动学校工作的发展。每学年，镇中心小学将对各村小进行一次量化评比，主要以教学工作检查得分及各校学科教学成绩为主要依据，评出办学先进集体，并给予表彰和奖励。

六、主要存在问题及努力方向。

这学期，通过全体师生的共同努力，教育教学工作又取得了一定成绩，在看到成绩的同时，我们还应该清醒地认识到工作中仍存在一些不容忽视的问题：

1、镇小各班科、全镇各小学发展很不平衡。尤其是低能学生在各级各班中仍然存在，个别教师缺乏爱岗敬业的奉献精神，有待于进一步加强师德教育。

2、在课堂教学中，部分教师仍沿用陈旧的教学方法，致使一小部分学生学习兴趣不够浓厚。

3、学校经费紧张，电教设备设施还未能满足教学的需要。

针对以上存在的问题，我们将会认真地对待并加以解决，在今后的教育教学中，我们将团结拼搏，开拓进取，锐意创新，为开创教育工作新局面而不懈地努力。

XX镇安仁学校 2008年12月8日

第五篇：教学常规工作检查汇报材料

首先,请允许我代表xxx小学热烈地欢迎各位的到来。2012年，在区教育体育局的领导下,在区教研室的指导、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,突出学校远程教育电化教学特色,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。应当说,我校的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标,努力提高教常规管理水平,更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础下面让我就xxx小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报：

萍乡经济开发区xxx小学创办于1938年，学校原名为高洪小学，1985年学校搬迁至现在的xxx管理处对面，位于319国道旁边，离开发区管委会仅，并改名为xxx小学。XX年8月建成了新教学楼，XX年划归为萍乡经济开发区管辖，近年来，在萍乡经济开发区党委、管委会、区教育体育局和xxx管理处的高度重视和关爱、支持下，学校的校园环境发生了翻天覆地的变化，学校的教育教学管理正逐步走向正规。我校正朝着建设安全、和谐文明的美丽校园，努力创办人民满意的学校的目标前进。

学校现有教职工12人，其中小学高级教师5人，小学一级5人，40岁以下教师7人，占教师总数的60%。教师学历全部达标。学校现有教学班7个，学生200余人，学生主要来源于xxx管理处和周边部分居民小区。

教育大计、德育为先，多年来，学校一直非常重视抓学校的少先队德育工作。充分利用各种德育资源，开展了一系列的德育主题活动。目前学校正全面实施素质教育，办学水平再上新台阶，并逐步形成自己的办学特色，继续打造远程教育电教这面旗帜。

教导处每周充分利用周五教师业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和新颁发的《义务教育法》和《教师职业道德规范》等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。

2、充分利用了远程教育多媒体教室进行教师业务、政治学习和远程教育资源运用到课堂的多媒体教学技术培训。做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。努力构建学习型教师组织，锻造了一支事业型、科研型的专业化教师队伍。

3、加强教研组建设 学校现有语、数2个教研组，2个备课组。理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由备课组负责进行，还要求班子成员每学期下教研组听课指导不得少于20、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学组织大部分教师去省市和本区登岸、光丰等小学参加教学开放日活动，进行听课学习，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

5、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。制定了《xxx小学教师工作量化考评方案》，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思等作了具体的规定。

6、本学年还开展了许多教学教研活动：区远程教育教学开放日活动、校级语、数、英优质课比赛、教师基本功比赛活动，语文、数学的远程教育多媒体研究课等活动。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

①抓备课,每学期教导处对本校教师的教案检查了两次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学年继续采取了听随堂课和公开课的方式，促进了教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业指导和成长。

③抓作业。每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

本学年还对优秀学生的语、数、英作业和学生的“祖国在我心中”主题获奖作文、绘画、手抄报作品进行了展览，树立了榜样。

本学年主要抓了（1）通过文明班级流动红旗评比，促班级管理。（2）以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行动纲领，通过日常文明礼仪行为规范活动促学生行为习惯的养成。（3）抓随堂听课促课堂教学效率的提高；（4）建立学困生结对帮扶制度，第一责任人分别结对2位学生进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析；（5）对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。（6）建立课外读书活动制度，利用周一至周五中午30分钟为读书读报时间，营造了“书香校园”的氛围，突出了人文熏陶和精神塑造，使全体学生养成了喜欢阅读的好习惯。为检验活动开展落实情况，本学年，紧紧围绕“祖国在我心中”这一主题，教导处积极组织了主题演讲比赛、作文比赛、绘画、手抄报比赛、“省情教育知识竞赛答题”，此外还举行了英语书写比赛、语文写字比赛、数学口算竞赛等，还选拔英语听力队，参加了萍乡市第八届中小学生英语听力竞赛。通过一系列比赛活动发现了一批学有特长的学生。

本学年我校还通过早晨集会、班、队会和各科教学中注重加强了学生用电安全、消防安全、爱国主义教育、交通安全教育，少先队知识教育、每天学英语活动、环保教育、法制教育以及卫生防疫知识等方面教育，以课堂渗透为主，并辅以少先队主题队会和综合实践活动，组织学生观看了《英雄小八路》、《雷锋之歌》、《走进新中国》等爱国主义教育影片，组织了《五旗教育知识讲座》、开展了《向国旗敬礼 做一个有道德的人》网上签名活动、《开学第一课》、《消防安全知识教育》、《法律知识教育》等一系列主题教育讲座活动，培养了学生爱国主义精神、民族精神以及安全、环保、法制、卫生防疫等方面的意识。

在抓好学校教学常规工作的同时，我校确立了自己办学特色的发展之 路----那就是依托远程电化设施更好地为教学服务。在XX年荣获市远程教育先进集体的带动下，继续加强了学校远程教育电教工作，充分利用学校远程教育网络资源和互联网教育资源进行教学，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织了全体教师进行课件制作的培训学习，提高了课堂教学的效率，进而进一步促进了我校的教育教学水平的提高。全体教师依托远程电化设施无论在教育教学还是个人成长方面都取得了不错的成绩。本学年我校又荣获了“2012-2012学年萍乡市教师远程培训先进集体”和“开发区教育工作先进集体”等多项集体荣誉，多位老师制作的课件、教具，撰写的教学论文、案例分别获省、市级一、二、三获奖。本学年，我校还成功举办了全区的现代远程教育教学开放日和家长开放日活动，得到了区教育局领导和兄弟学校同仁以及家长们的一致好评。

1、学校办学条件硬件设施明显落后,各功能教室不足专业教师缺乏。

2、家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难,家长参与课程改革的难度较大,家长中适应课程改革理念的建立还要经过相当长时间的努力比如,有的家长只关心子女考多少分,其余就一概不管了

成绩属于过去，问题靠我们想办法解决。我们相信,通过此次检查活动,能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶,进一步规范教师的教学行为方式,促进教师的专业专长,促进学生的健康成长,提升学校的管理品位和教育质量谢谢大家！