XXX小学XXX年度工作目标管理制度

第一篇：XXX小学XXX年度工作目标管理制度

郭林路小学2008年度工作目标管理制度

为了更好实施教师聘任制度，强化学校内部管理，巩固规范化学校、校风示范学校成果，全面提高教育教学质量，树立学校良好形象，根据我校实际，特制定郭林路小学教师岗位目标管理奖惩细则。

一、德育工作

1、学校工作要德育为首。为使中心校德育工作落到实处，学校成立了以校长为组长，政教主任、大队辅导员为副组长，班主任为组员的德育领导班子。由该班子负责具体实施德育工作。

2、认真贯彻《湖北省教师职业道德行为准则》，对职业道德好的教师，每学期评选5-8名职业道德典范，并进行表彰、宣传、在此基础上推荐区级优秀个人。

3、搞好政治、业务学习，提高教师素质。坚持每周一次政治学习、两次业务培训，做到培训有计划，有内容，有记录，有考勤。无故缺席一次扣本月奖励10元，迟到一次扣月奖励工资5元。

4、教师在教育活动中要贯穿德育教育，认真上好思想品德课，健康知识课地方课和活动课。

5、坚持并规范升降旗仪式，对学生进行“两史一情”教育，认真上好晨会、班会、和队会。如有不按要求上好三会者，要追究有关人员责任，并视其情节给予处罚。

6、严格执行《值日教师职责》。搞好值日工作，根据校务委员会评定。

7、提倡并组织学生唱好歌，看好书，观看好影视节目，认真开展班队活动，活跃校园文化生活。

8、大量开展宣传教育活动，办好学校班级黑板报，各班、各板报小组必须按学校要求出好黑板报，由校务委员会评审校级板报。

9、班主任工作认真负责、扎实，按《文明班级评选和十佳班主任推荐制度》，校文明班级奖班主任20元，副班主任10元；如未达到《制度》要求，不能评为文明班级和十佳班主任。每学年期末，学校根据班主任工作评选3－5名优秀班主任并给予表彰。

10、教师要服从学校安排，热心本质工作，为人师表，以身作则，不能体罚

学生，如违反造成事故，教师要负完全责任，并视其情节追究教师责任，给予处

理，三年内不得评优选模。

11、教师在上班时不能做与教学工作无关的事，学生在校时间内禁止教师参

与各种赌博活动，任何时间办公室不能开展娱乐活动和干私活。

12、加强教师家访力度，每人每期不少于5次有效家访。

13、教师不得携带通讯工具进入课堂，如违反，每次扣10元。造成学校目

标管理处罚的，个人负全责。

14、积极响应并参加上级组织的各项各类少先队活动，少先队工作有计划、有总结、有制度。

15、组织好升降旗仪式，完成国旗下献词。

16、少先队大队组织好红领巾广播站，坚持每周播音两次。每周收集广播稿，四年级以上班级每班一篇，并做好记载，学年末纳入班主任工作考核。

17、积极开展丰富多彩的班队活动，各中队认真完成大队布置的任务，学年

末纳入班主任工作考核。

18、学前班班务奖。期末根据教师工作业绩每生奖1元。

二、教学工作

1、教师在教学中要勇于开拓，创新进取，改革教学方法，激发学生的学习

积极性，坚持做到教学六认真，严格执行《郭林路小学教学工作规范》

2、1—5年级教师所教学科期末在统考中合格率达100％，奖60元，优生

率达区要求奖60元，、人平达区要求奖60元。（进入区前三名可视为优生率达标）、1---5年级教师所教学科期末在统考中获区前一、二、三名奖120、100、80元；上学年3名以下，在本学期中每提高一个名次奖20元；

4、6年级教师所教学科期末在统考中合格率达100％，奖80元，优生率达

区要求奖80元，、人平达区要求奖80元，获区前一、二、三名奖200、160、120

元。

5、体育教师负责全区体卫工作达标验收检查，认真完成教学任务，成功组

织各类体育竞赛任务，体育工作验收居全市前8名，做好体育人才的培养工作，期末奖奖260－300元。

6、音乐教师在教学中，认真按照大纲进行教学，课堂中能教给学生乐理以

及口琴等乐管使用，达到70%学生能吹奏简单曲子，认真做好学生书面理论及技

能的考查，成功组织合唱团等与音乐有关的团队，期末奖260元，有突出成绩奖

300元。

7、美术教师能按大纲认真进行教学，并完成任务，每期能完成好学生作品

展览并具备一定水平，奖260元，有突出成绩奖300元。

8、英语教师在教学中使用英语给学生讲课，学生能按教学要求达到初步使

用英语口语对话，校园内英语氛围浓厚，奖260元有突出成绩奖300元。

9、学前班教职人员必须负责好幼儿的安全，组织好放学工作。不能让幼儿

在校内外出现任何事故，保证教学中的一切公物完好无损。根据以上情况，期末

奖给幼教班主任260元，有突出成绩奖300元。如工作中出现事故，由幼教人员

负全部责任，并根据实际予以处理。

10、教、音乐、美术、体育、英语专职教师，根据每期工作业绩，校务委员

会研究可提高或降低奖励度。

11、教学管理奖。期末统考教学成绩获区一等奖，60%科目的综合名次达区

前三名，管理人员奖300元。若有一项未达要求则奖240元，主要管理人员减半；

有二项未达要求则奖200元，主要管理人员不得奖。

12、教师应积极参加校、区、市各级的教研活动，如有未参加者，自负全部

责任。学期末按要求写好教学论文，凡所写论文和与教育教学有关文章在区发表

10元，区级发表奖20元，市级发表奖40元，省级以上刊物发表奖60元。指导

学生在区发表5元，市级发表奖，省级以上刊物发表奖30元。

13、积极参加或辅导学生参加校、区、市各种竞赛。获校级团体一名班主任

奖10元，副班主任5元，二名班主任奖8元，副班主任奖4元；校级个人一名

奖10元，二名奖5元，区级团体20人以内一名奖80元，2名奖60元，3名奖

40元；20人以上（含20人）40人以内1名奖100元，2名奖80元，3名奖60

元；40人以上（含40人），1名奖120元，2名奖100元，3名奖80元。区级个

人奖一名40元，二名30元，三名20元，指导学生获个人名次区级一名20元，二名15元，三名10元。（计团体就不计个人指导奖）。

14、毕业班工作奖。根据小学行政毕业班工作奖励政策，学校两倍发放给毕

业班工作奖。

14、教师要虚心学习，每学期听课15节以上，教师上课坚持岗位

在教室，如果课堂无人，一节扣10元，教师必须完成学校下达的电教、实验教

学任务，如缺一节课扣10元。

15、各班四率必须达100％，如流失一个学生扣除班主任30元，副班主任20

元，并追查流失原因。各种软件资料填写认真完整，如果在检查中发现问题，由

该教师负全部责任。

16、认真上好科普艺体活动，活动小组必须做到有计划、有组织、有内容、有效果、有记录。如有随意不开展者，每次扣其艺体辅导费20－30元，未组织

活动并出现事故者，由该负责教师承担全部责任。

17、加强电教、教仪、图书、体育器材的管理，凡属此类管理人员，必须保

证器材100％完好，如有恶意损坏，照价赔偿。管理人员必须按时完成学校交给的各类任务，在年终检查中成绩在区市前列，在区检查中扣2分以上不得管理奖，如果扣分更多，多1分扣2元。

18、教师要努力培养自己的五项基本功能力，上课一律使用普通话，勤练三

笔字，画好简笔画，不断提高组织教育活动的能力。积极主动使用电化教学，自

制特别是投影片。认真完成电化教学任务。

19、新分教师指导奖。凡指导新分教师各方面优秀者，一学年内给予指导教师

50-100元指导奖。

三、治安工作

1、学校教职工都有负责学校的财产保护和安全工作的义务，住校教师应随时

注意宿舍的清洁卫生，不能乱倒垃圾，夜晚进出要关门，如发现进出不关门者，要负当晚出现事故的全部责任，并酌情扣发当月奖。

2、凡是教师借公物丢失，由借物人负责并照价赔偿。

3、集体、学校用公物丢失，根据情况酌情赔偿，学校教师扣除安全奖，并追

究有关人员责任。

4、学校安全工作由专人负责，全期无重大安全事故，负责同志奖50元，其

它人员奖20元。

5、不经学校领导同意，任何人不得私自外借学校财产。如违反，由负责人员

负全责，并追查原因并视其情节予以处罚。

四、后勤工作

1、各班每期收齐学生各种费用及时上缴，注意钱帐两清。如果在收缴费中

出现问题，由自己负责。班主任要负责好本班费用催收，如期末仍有拖欠，根据

款数扣发该教师学期末奖金。

2、严格学校办公费及各种费用的开支，必须先征得学校领导的同意，各种

发票须领导签字方可报销。

3、学期末结清各种账目，向家长公布费用开支情况，学校收支帐目在教师

中公布。

4、电教、教仪、图书管理人员严格按照制度管理好器材，搞好图书管理，完成上级安排的各项工作，期末根据业绩给予职务奖。

5、炊事员必须履行自己的职责，做好师生伙食和三化两性工作，遵守学校的纪律，中午协助值日教师组织好学生用餐。（炊事员工作，校务委员会根据实际

业绩可予以提高或降低奖励度。）

五、管理及其它

1、严格考勤制度，无故迟到5分钟以内，扣2元／次；30分钟以内，扣5

元／次，30分钟以上作为事假处理，并记入考勤考核。事假一天扣15元，病假

一天不扣（全天要有医院证明），每月扣除。旷工一天扣除当月全勤奖金.2、积极推行文明办公制度，根据检查记录期末对文明办公者每人奖80元。

3、教师要服从学校安排，尽力完成好分配的工作，如不服从学校安排，根据

情节扣除月奖金。

4、学校校长、教导主任、大队辅导员、图书管理员、电教员、仪管员、语文、数学、自然、体育、教研组长认真履行了工作职责，完成各项工作任务，学校根

据范围大小，责任的轻重，学期末给予适当的工作职务奖。

第二篇：工作目标管理制度

工作目标管理制度 １、目标构成：区委、区政府下达的各项工作目标；市发改委、市经贸委下达的及阶段性工作目标；根据工作实际，本委研究制定的工作目标。

２、目标制定。年初依据区委、区政府和市发改委、市经贸委及本委的工作要求，拟定目标方案，经委有关会议讨论修改，并报经区政府分管领导同意，形成全年工作要点。

３、目标展开。根据全年工作要点，列出项目任务，明确目标完成时间及工作质量，并分解落实到科室。

４、目标实施。按照一级抓一级、一级对一级负责的原则，委主要领导加强对目标督查的领导，分管领导对分管科室各项目标完成进度要及时掌握，并对可能出现的情况提出预防措施。目标责任科室要发挥主观能动性，力求按期高质完成任务，遇到问题及时请示汇报，未经同意不得随意变更目标任务。

５、目标考评。一般每半年考核一次，考核与总结工作、民主评议工作结合进行。

第三篇：东源小学教职工工作目标管理制度

东源小学教职工工作目标管理制度

（一）教职工师德考核制度

1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国。积极参加政治学习，不断提高思想觉悟。认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强职业道德的修养。

2.热爱人民的教育事业。坚持贯彻党的教育方针、热爱学生、教书育人。坚决贯彻、执行《义务教育法》、《未成年人保护法》，不歧视差生，不以任何形式体罚和变相体罚学生。3.与人为善，团结协作。不互相扯皮，不无中生有拔弄是非，不吵架，不骂人。4.服从学校工作安排，乐意接受并努力完成学校领导和各部门分配的其他任务。5.维护学校集体荣誉和利益，对歪风邪气敢于正视和斗争。发现问题及时向学校领导反映，积极协助学校领导做好工作。

（二）教职工考勤制度

1.为了加强全体教职工的组织纪律性，鼓励多出勤、出好勤，努力提高工作效率，保证教育教学工作的正常展开，特制定本制度。

2.按时上下班，不迟到、不早退、不中途离校或回住房办私事，认真做好各项工作（要求按作息时间提前10分钟到校，充分做好课前准备）。3.健全请假制度。有事先请假后销假。

请假者程序：先到教导处填写假单交校长批准后，再把假单交回教导处存档，教导处开具代课通知并安排代课。请假原则上要事先当面请假。如遇特殊情况，可电话请假，但回校后必须主动补填假单销假。病假二天以上者，必须提供医院假证明。

4.未批准请假而不上班按旷工记，假满未销假而又未上班按旷工记。

5.上班时间要认真工作。要准时上下课。无特殊原因，迟到课室上课、提前下课或未按课程表去上课，每节课按旷工半天记。上班时间不准下棋、打扑克（体育科组在教研活动时间可适当研究棋艺）上网聊天等。

（三）教师工作基本要求

1.教书育人

（1）教师必须忠诚党的教育事业，坚持“三个面向”，全面贯彻教育方针，面向全体 学生和全面提高学生素质，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面等到全面发展，把学生培养成为社会主义现代化的建设者和接班人。

（2）热爱学生，关心学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。认真抓好体育卫生保健工作，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生有充足的休息、活动、锻炼时间，采取有效措施预防学生近视。

（3）要形成教育的合力，做到学校、社会、家庭有机结合，共同教育学生。要遵循教育规律，采取多种形式认真做好学生的思想教育工作。每学年，班主任要对本班学生普访两次，偶发事件要及时家访。

（4）班主任要按班主任工作要求做好各项管理教育工作。科任教师要协助班主任做好学生的思想教育工作。

（5）要发挥教学在思想品德教育中的主渠道作用，把思想教育渗透到各科教学之中，做到教学育人、管理育人、服务育人。2.为人师表

（1）教师必严于律已，为人师表。做到言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。教师必须模范地遵守国家政策、法令，维护社会公德，严格执行上级和学校的规章制度。

（2）教师必须发扬“创新、搞活、求实、争优”的精神，服从学校的安排，认真做好各项工作。

（3）教师要顾大局、识大体，团结协作、互勉共进，大处讲原则，小处讲风格，努力维护整体的利益，维护集体的团结。不午团结的话不说，不午团结的事不做，做到忠诚积极、实事求是、光明磊落。3.勤于进取

（1）教师要勤于进取，努力学习，更新知识。教师必须按规定参加政治学习和政治活动。努力学习马列主义、毛泽东思想，学习时事政策，不断提高自己的政治思想觉悟和理论政策水平。

（2）教师必须按规定参加业务学习，进修培训。努力学习教育科学的新理论，学习先进教学经验，积极参加教改实践，不断更新科学文化知识和提高业务水平。努力大致如下要求。

A、具有较高的文化水平。一般教师应达到大专毕业。四十岁以下的中青年教师要通过各种形式的进修培训，力争达到本科毕业。

B、具有比较扎实的专业基础知识。

能初步掌握系统科学和教育科学和基本理论，熟悉所教学科的教学大纲，教材教法，熟悉常规教具和现代化教具的操作方法。C、具有较高的教育能力。

a、全面掌握和善于运用教材的能力，教师能掌握教材的知识体系，能根据学生的年龄特征及接受能力，采用学生比较易于理解接受并感兴趣的形式，突出重点，突破难点，使学生掌握知识，同时发展他们的智力。

b、善于了解，把握学生的学习情况和个性特征的能力。教师要能把握学生的过去与现状，并预想他们的发展，能更有针对性地用各种方式方法进行教育和教学，有的放矢，取得主动权。

c、语言交际能力。教师要善于清楚地、有说服地表达自己的思想，语言简洁扼要。d、计划、决策与组织能力。教师要有计划有步骤地组织良好的集体，教师要关于组织教学进程，安排教学步骤，并善于组织课堂秩序。

e、教学水平。教态亲切自然，语言正确流利，板书工整规范，方法科学灵活，师生感情融洽，课堂生动活泼。

（3）教师必须按规定参加教研活动，积极改革教学工作。每学期学校领导听课不于30节，教师听课不少于15节。4.认真工作

教师在教学上，必须树立一丝不苟，讲求实效，循循善诱，诲人不倦，热情关怀，教书育人的优良教风。教师必须认真做好计划、备课、上课、作业处理、辅导、考查、总结等各项工作。

（1）计划

每学期各科任课教师必须按学校要求制订好学科教学计划，班主任要制订班主任工作计划，各科教研组要制订好教研活动计划，并认真实施。

（2）备课基本要求 ①备为教。教师要熟悉和执行本学科教学大纲，明确所教学科的教学目的、要求，以及本册教材在大纲中的位置。

②熟悉内容体系，级组备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每教时的知识重点。教案内容要齐全，时间、课题、重难点、教具、教学过程（新课引入、新课教程、作业布置、板书设计）。

③备课坚持“十字诀”：阅读（通览教材、掌握内容）——深究（深入钻研教材、把握作者意图和教材内在联系）——定点（确定重点和难点）+理路（理清作者思路、拟出教路、安排学路）——切实（从教材、教师、学生实际出发，选择有效的教法、指导学生、组织教学结构）。

④正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应取“联”、“析”、“化”的态度。即联系实际、分析研究、消化吸收，不可照搬照抄。

⑤要超前一周备课。不能临教临备，更不能教后再补。每周一将本教案交备课组长审阅签字。有经验的教师可以写简案。年青教师要写详案。

⑥上课前要“复备”，以进一步熟悉教案并做教前修改、调整，准备好课堂所需教具。A、备好课是上好课的基础，是提高教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂，（包括基础训练、作文课、复习课、练习课、成绩考核课、试卷分析课）。

B、备课必须以教学大纲为依据，以教材为基本，从宏观上明确本学科的性质，目的和任务，教学内容的编排体系，基本知识，基本技能要求和教学规则；微观上必须明确每一课时的目的要求，任务和具体内容。

C、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课时应不解的知识和技能，教师做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。

D、备课既要备教材，更重要的是备专利法和学生的学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”教学原则，有利于激励学生做学习的主人。

E、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，要精心设计教学过程，教规律教学法，详略得当，切实能指导上好课，不搞形式主义。不能抄袭他人的教案。每一课（章、节）的教 案以课时为单位编写。教案的内容包括：教学目的要求、重点、难点、教具准备、教学基本步骤、教学方法、板书设计、课堂练习、小结、作业、布置等等。要明确地体现出教学内容和教法。无教案不得上课。

F、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。由备课级长主持。每次集体备课要有一位老师作中心发言指定专人作好活动记录。

G、学校建立教案检查评比制度，实行备课量化检查，（每学期检查一次，时间定为第八周和十八周），由教导处和科组长负责检查。教案检查结果，分优良中差四等，记入教师业务档案。

（3）上课基本要求

①教师要提前一分钟到达教室门口，扫视学生准备情况，使其安静。

②严肃认真对待每一节课，不得迟到、早退、缺课、调课、不得拖堂，非有病不得坐着讲课，上课期间不得出来接、打、复电话。迟到、早退五分钟以上，或因个人原因导致无人上课事实的，均以旷课论。

③严格按教学计划、课表和教案上课。

④处理好教与学的关系，以学论教，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

⑤注意多种教学方法的有机结合，使全班同学动脑、动手、动口，运用多种感官获得知识，增长能力。

⑥充分利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率。

⑦教学时间分配得当，课内留出10—15分钟的作业时间，力争不留或少留家庭作业，以减轻学生过重的的课业负担。

⑧教书育人。挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想教育；挖掘教材中的审美因素，培养学生高尚的情操。

⑨提倡教学民主，师生平等，严禁体罚或变相体罚学生。鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。教风朴实，注重实效，教得轻松觉得愉快。

⑩教师以身作则，教态亲切、自然，服装得体大方，板书规范、醒目。严格要求学生，培养学生的良好习惯，学生回答问题声音响亮，坐、立、执笔姿势端正，书写正确。

（4）作业布置与批发要求 ①作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学及改进教学的重要论据及手段。必须十分重视，做到精心设计、要求明确、布置清楚。

②作业的内容要围绕教材的重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能的训练，避免机械重复性的作业，不搞惩罚性作业。不要给家长布置作业。

③严格控制学生的课外作业量。大部分作业应在课内完成，课间、中午一律不留作业。美、音、体、史、地、自的作业一律当堂完成。工具科可留少量家庭作业；一年级不留书面课外作业；

二、三年级控制在30分钟以内；四年级控制在45分钟以内。

五、六年级控制在60分钟以内。

④对学生作业要严格要求，除按时独立完成外，书写要工整，格式要正确，检查要细致。学生的作业，教师要认真批发，作好记录，不得叫学生代批。带共性的知识缺陷要评讲。

⑤学生作业马虎潦草或不及时完成者，要加强教育、指导。不准以作业压学生、罚学生，不准罚抄、罚写、罚做、不准撕毁学生作业本。对差生要热情帮助，耐心指导。

⑥作文可采取精批与略批相结合的方法：（1）精批：数量每次三分之一，要求通览全文，划出错别字、病句等，加眉批总批。（2）略批：数量三分之二，要求通览全文，划出错别字、病句，作适当提示。（3）精批与略批轮换进行。（4）在精批中选准佳篇，在略批中选准共性问题，以供评价。（5）高年级指导学生自改互改互评。

⑦要重视批改后的评讲，提高批发效益。教师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确、使学生认得出，看得懂。

⑧建立优秀作业贴堂表扬奖励制度。每学期每班起码要有二次优秀作业巾堂。学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

学校建立作业布置与批改的检查制度（由教导处，科组长负责检查），每学期检查二次，时间为第六周和十六周。作业布置与批改的检查结果，分优良中差四等，记入教师业务档案。

（5）计划制订和实施要求

①计划是工作的指挥棒，是搞好工作的首要环节。学校教研组、年级组、少先队、班主任、各科任，第二课堂辅导小组等，都应在开学一、二周内认真制订好计划，以保证各项工作顺利进行。

②制订计划必须依据教育教学大纲的要求，结合本单位本部门的实际，必须切实可行。

做不到的不订，不搞形式主义。③学校规定时间上交各部门、各科任的计划。学校对上交的计划按质量评分，不完成者不给分。不按规定时间上交、迟交一天扣除该项评分0.5分。

④制订计划一式若干份，除送教导处一份存档外，做到有关人员人手一份，便于大家按计划开展和检查工作。

⑤计划制订以后，学校领导、各部门、各教师都必须严格按照计划开展工作。决不允许“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的现象出现。

⑥教导处，各有关部门负责人，对计划的实施必须经常督促检查，对执行计划中出现的问题，及时纠正或解决。

第四篇：党建工作目标管理制度

福禄小学党建工作目标管理制度

党建目标管理是党支部运用定性和定量分析相结合的方法，依据《党章》的要求，结合我校的实际情况，制定我校党支部的责任、任务等目标，同时相应地提出具体的数量、质量和时间要求，并建立一定的奖惩约束机制的一种管理手段。通过围绕目标进行控制。管理和检查评定，最终实现党组织的目标任务。党建目标管理有利于促进党组织的自身建设，提高党建工作管理水平。

一、严格按照《党章》和上级党委党建工作要求，认真开展党支部工作，为党支部完成各项任务提供强有力的思想组织保证。

二、建立岗位责任制。党支部年初根据党建目标情况进行分解立项；并按支部委员的分工，将任务具体落实到每个委员。党支部书记对目标管理的实施负全责，副书记具体负责，支部委员负专责。

三、根据上级党委的要求，制定出支部的党建工作的目标计划，做到年初有安排，年中有检查，年底有总结。

四、突出组织建设、制度建设和“三培养”的重点，强化教育，严格管理，建好制度，建好活动阵地，抓好积极分子和后备队伍建设，吸收新鲜血液，壮大党员队伍。

五、组织党员依据党章和支部目标，制定出党员在各自工作岗位上应当承担和完成的责任、任务等目标，提出具体的数量、质量和时间要求，开展“创先争优”活动，争创优秀党员。坚持半年初评和年终总评，考评结果作为评优评先的重要依据。表彰奖励先进，使支部工作有声有色。

六、党支部要经常督促检查责任人的目标执行情况，保证目标落到实处。党支部应把委员完成责任的情况作为半年和年终目标考评的依据，真正使责任制发挥鼓励先进、鞭策后进的作用。

第五篇：党建工作目标管理制度

党建工作目标管理制度

为进一步增强本乡（镇）基层党组织的凝聚力和向心力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，特制定党建工作目标管理制度如下：

一、发展党员制度

1．由申请入党人向党支部递交入党申请书后，支部召开党员会，根据申请人的现实表现，讨论能否作为入党积极分子，经党员同意，由支委会研究确定入党积极分子对象，并确定2名正式党员为入党积极分子联系人;

2．支部对要求入党的积极分子进行系统的教育，帮助其端正入党动机，入党积极分子定期向组织汇报思想和工作情况，培养联系人要经常向支部汇报积极分子表现及培养情况;

3．对积极分子经过一年以上的培养教育后，所在支部进行讨论能否列为发展对象，支委会根据积极分子的表现情况和支部的意见，确定发展对象;

4．将积极分子的有关考察材料上报上一级党（工）委，由上级党组织派人到发展对象的所在支部召开座谈会、征求意见，考察合格的发给《入党志愿书》，由发展对象填写后，交给支部并由支部组织讨论;

5．召开支部大会讨论接受预备党员，经全体党员表决后，4．支委会在民主评议的基础上，指出每个党员的主要优、缺点，并形成组织意见转告本人，督促其改正缺点;

5．对民主评议的优秀党员进行表彰，对评议不合格的党员，由支委会提出妥善处理的意见，提交支部大会进行表决。

四、妥善处理不合格党员制度

1．处置不合格党员，是贯彻党章规定的精神，坚持从严治党的一项经常性工作，支部需按照“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”方针，有组织、有领导的妥善进行;

2．在民主评议党员中，支委会对于大多数党员和非党群众认为是不合格党员的主要问题，进行调查取证和核实，并整理成综合材料;

3．经支委会讨论，依照处置不合格党员的政策界限，提出初步意见;

4．召开党员大会，讨论支委会意见，听取本人的说明和申辩，按照少数服从多数的原则进行表决，并形成决议。

五、党内监督制度

1．党支部每半年对党员履行义务、执行党的纪律和廉政制度，发挥先锋模范作用情况进行一次检查;

2．党支部要督促本支部党员领导干部参加支部组织生活会和领导干部民主生活会，负责征求党内外群众对领导班子和领导干部的意见，并与会前转告本人或在领导干部民主生活会上报

同志在会上可以发表意见，但没有表决权。

支部委员会会议的主要内容：1.讨论研究如何贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，围绕生产经营发挥政治核心作用和战斗堡垒作用；2.讨论研究党员教育，管理的措施，发展党员以及对党员的奖惩问题，研究讨论群众工作，包括群众的思想倾向和如何做好群众思想政治工作，以及其他工作中的重要问题；需要支部委员会讨论的其他问题。

党小组会——每月至少召开一次。党小组会的主要内容：

组织党员学习党的路线，方针，政策，以及提高党员的政治素质和思想水平，发挥党员在生产经营活动和各项工作中的先锋模范作用；

分析党风状况,提出改进意见；

研究入党积极分子的培养教育工作，预备党员的教育考察工作，及时讨论发展对象的入党报告和预备党员转正报告，提出意见，供支部参考；

研究围绕群众的思想状况，提出并落实好群众思想工作的措施。

其他问题。

上党课——党课必须定期进行，一般情况下，每月上一次党课。如果有特殊情况，可适当增减上课次数。至少每个季度一次。