第一篇：甘溪中学2013年度年终考评自查报告
甘溪中学2013年度年终考评自查报告
考核组各位领导：
本年度，我校在县教育局、乡党委政府、教办领导的关心和支持下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。现在根据教育局《关于学校年终考核检查》的相关要求，按照考核细则，对照我校实际，逐项对我校工作开展情况进行认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：
过去的一年是我校办学史上不平凡的一年，我校在县局正确领导下,以培养学生良好的生活和学习习惯为主抓手，上下一心，团结奋斗，在教育教学上取得令人满意的成绩，受到了上级领导的高度赞扬以及社会各界人士的认可。现将过去一年教育教学工作进行自查，望考评小组各位领导提出宝贵意见.一、提升领导班子综合素质，以文化管理促进名校建设。一年来，我校的领导班子加强思想和作风建设，以科学的发展观为统领，坚持以人为本不动摇。针对领导班子的实际情况，提高班子成员的理论水平，注重理论联系实际，研究学校发展，使学校各项工作目标明确、方向具体、措施得力。把“制度管理”这一新的管理理念，升华为具有时代特征的文化层次的教育机制，内化为师生员工的使命感和责任心，在着力构建优美的物化环境的同时，构建浓郁的人文环境，构建和谐的人际环境，使学校迅速形成了教风严、校风正、学风纯的良好局面。真心实意地
关心教职工生活。每逢节假日，重阳节、春节等重大节日坚持走访退休教师。看望生病教师，援助困难教师，在精神上给予教师支持和鼓励。
二、加大师资培训力度，打造优秀团队，不断壮大名师队伍，以名师引领名校发展。
1、狠抓师德建设，提升教师形象
学校以打造具有现代民族精神校园文化建设和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德建设落实到学校的每一个岗位。向教师提倡从古流传至今的儒家思想的三种精神：一是奉献精神铸造师魂；二是钻研精神锻炼师能；三是团结互助精神树立师表。严厉禁止有偿家教、体罚学生、乱收费等社会影响比较强烈的问题。对教师的责任心、办公效率、个人修养、业务能力等问题，校领导经常在每周的教师例会上加以强调和教育。一年来学校没有出现过有违师德的现象和个人。教师“爱岗敬业、无私奉献”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。
2、开展教育教研活动，搭建教师成长平台
积极开展各项教育研究活动，为教师成才搭台。一年来学校举行大小教研活动一二十次，每位教师都参与到教研活动中来，借以提高年轻教师课程意识，利用一切可以使用的课程资源为教学服务，尽快把他们培养成能独挡一面的教学能手。积极开展传帮带活动，新调入的教师与学校骨干教师“青蓝”结对，通过开展“亮相课”、“示范课”、“优质课”等活动，给广大教师搭建成长平台。
三、强化教学常规管理，创新教育理念，有效提高教育教学质量。
用常规管理提升教学质量的教学思路，为教师的教学行为指明了方向。学校重新规范了教师的日常教育教学工作，充分发挥督查和指导作用，认真贯彻落实局教学常规管理的各项规章制度，对教师的备课和教案，课堂教学和批改，教学反思和辅导，考试与质量分析均提出了系统明确的要求，加强常规监控工作，做好教学工作检查和质量落实情况调查，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平。狠抓课堂管理，校长亲自挂帅，各位行政人员联手检查课堂教学。班主任、科任教师齐抓共管，课堂风气明显好转，教学质量稳步提高。2013年我校九年级参加中考，均分从倒数第一前进了6名，其中理综前进10名、语文前进5名、数学前进6名、英语前进3名、文综前进12名。
在常规落实中，我校初步尝试观课议课制，改革原来的听课评课制。为此学校举行了此方面的教师培训，此举促进了我校教师的专业成长；在备课中，坚持集体备课。
四、加强德育工作，突出养成教育，积极营造动静分明的校园风貌。
1、立足养成教育，形成良好校风。
为使学生养成良好习惯，学校执行规范学生的行为，利用午
间大课间进行学生仪表检查，以及两操，学生会干部利用课余时间坚守好“文明监督岗”岗位对学生进行行为习惯、纪律卫生检查。学校领导、教师坚持早、午、晚轮流值日制度。设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡视通报制度。校园环境卫生的管理我们坚持高校准，并加强学生宿舍卫生管理，由于严抓狠管，学校秩序井然，窗明几净，文明之风正在逐渐形成。
2、开展德育特色教育，营造优良校园环境
充分利用传统儒家思想和兴国独特的红色文化的教育优势，大力营造书香校园和动静分明的校园文化精神氛围。通过多种活动形式，开展丰富多彩的教育活动。从热爱祖国、遵规守纪、刻苦学习、艰苦朴素、公而忘私、言行一致、爱岗敬业和全心全意为人民服务等多个层面进行教育。开展特色鲜明，凝重恢弘的校园文化教育，提升教师的人格素质，培养学生刻苦学习，关爱他人和服务社会的品质，形成充分展示学校个性魅力的特色校园文化。
3、加强了关爱留守学生工作
学校建立了留守学生档案。对特困留守学生进行经济援助。对留守学生进行生活常识和劳动技能培训和指导等。定期对留守学生进行沟通交流。
五、加强综合治理，确保校园安全。
学校坚持了安全隐患每月、每日排查制度，加强了安全教育，加强了学生应急逃生自救演练，提高学生的安全意识和自救能
力。门卫继续实行外来人员登记制度，实施“天网”工程，有效预防了社会闲杂人员进入校园扰乱教学秩序，实现了真正意义上的平安校园。
六、我校四大亮点；
1、我们甘溪中学的第一亮点是，学生在美术老师的指导下以“红色文化”为主题，自己动手制作的板画；板画作品在我们县的学校中是独一无二的，且得到了很多美术老师的欣赏和好评；楼梯间是以“构建和谐”为主题的剪纸，但是每幅作品都展示了我校学生独特的思想和个性，不管是版画还是剪纸都体现了我们小小艺术家的水平，都寄托了他们无尽的美丽的梦想。
2、第二大亮点是寝室室内文化，寝室室内的布臵是以“温馨和谐”为主题的美化、亮化，都是学生按照自己的想法动手创作。给人以家的温馨感和归属感。
3、第三大亮点是课外活动中的 “音、体、美”兴趣班，我校每年中考向上一级学校输送的特长生是全县最多的学校，也是输送特长生质量最高的学校。
4、第四大亮点，由于我们学校的围墙正在筹备修建，给学校管理带来了许多困难，教师们就形成了一种自觉性;自觉参与“午夜0点”的夜间安全巡逻管理。也就是教师每晚都自觉巡逻到12点学生入寝后后方才离开，而宿管员和值周教师每晚都自觉巡视到两三点后才休息。所以近年来，学校无重大安全事故发生。
七、存在的问题及解决
1、学校硬件实施不达标、经费困难，通过请示报告各级部门领导，部分问题得到相应的解决。
2、学校物理、体育、语文学科的专业教师缺乏，通过安排其他学科的老师任教，选拔专业教师任教，问题正在逐步解决。
3．办校成本高，学校早已债台高筑，学校运转难以为继。为此学校号召全体师生节约用水、用电，节省开支。
甘溪中学
2013年12月22日
第二篇：甘溪中学关于开展
甘溪中学关于开展“祖国好·家乡美”诗文书画比赛
活动的 实施方案
为深入贯彻党的十八大精神，落实中央、省委、市委和县委进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，根据《关于印发铜仁市“祖国好·家乡美”主题系列活动2014年实施方案的通知》（铜文明委（2014）4号文件要求，经学校研究，决定在我校开展“中国梦·我的梦”诗文书画比赛活动，现就活动拟定本方案。
一、活动目的围绕新中国建设以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，组织未成年人以诗歌、散文、书法、绘画等形式，歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”，抒发青少年学生“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”德尔青春激情，表现心灵的美好、生活的美好，时代的美好，激发青少年的爱国之心，强国之愿，报国之志，引导未成年从我做起，为实现中国梦而努力奋斗，在广大未成年人中形成弘扬时代主旋律，传播青春正能量的良好风尚。
二、评比活动时间：
班上5月中旬初评，5月24交团委办公室校评，5月30交县教育局评选。
三、作品要求：
1、征文可为诗歌、散文、童谣，用青少年的言语和视角歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。诗歌、童谣不超过30行，散文不超过2000字。各中小学要利用班会，团少队活动，语文课等多种方式，开展主题写作。
四、活动要求：
1、诗文作品：每班上交两篇，作者背后注明“中国梦。我的梦”诗文大赛，同时上交电子表格。
2、软笔书法作品（毛笔）：每班上交两篇，作者背后注明“中国梦。我的梦”书法大赛，竖幅，书体不限，尺寸135cm×67cm以内，不装裱。
3、硬笔书法作品：每班上交两篇，作者背后注明“中国梦。我的梦”硬笔书法大赛，书体不限，统一用钢笔黑色墨水书写，纸张规格为A4纸。
4、绘画作品：每班上交两篇，作者背后注明“中国梦。我的梦”绘画大赛，方式不限，参赛作品画纸规格为42cm×29cm。
注：作品必须由学生独立完成创作，并在作品背面右下角注明：乡镇、学校、班级、作者名称、作者、指导老师，每篇作品限一名作者和一名指导老师。
甘溪中学团委
2014年5月5
第三篇：甘溪中学2012家长会发言稿
甘溪中学2012家长会发言稿
九（3）：班主任-陈飞
尊敬各位的家长： 下午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的关心的体现，也是对我们学校工作的理解、支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级情况分析
班级教师情况：文忠华校长担任我们班的语文老师，他既是我们学校的领导，又是我校唯一一个获得中高职位的教师，平日里，他总是一丝不苟的工作，常常利用课余时间，广泛地阅读各种书籍来增宽自己的知识面，尽自己最大的努力上好每一节课，俗话说：“有付出，才会有收获，有目标，才会有希望”，文校长用自己的实际行动证明了这一点，；英语老师何金凤，她虽然是一位新老师，但是，何老师在教学上有着很多新的思想，新的理论，新的方法，而且工作认真，负责，是一名出色的英语教师；物理老师杨昌友，有着多年的教学经验，对待工作认真负责，化学老师王军，他能够用灵活多样的教学方法去调动学生的积极性，让学生主动地学习、快乐地学习，数学老师陈飞，一直在教育一线，且担任班主任工作，教育教学经验丰富，他能够运用“新课程标准”上好每一节课，总是在学生最需要帮助的时候，不求回报地帮助学生，在课堂上，总是不厌其烦地为学生讲解数学题，正是由于这些原因，九（3）班的学生们非常喜欢听数学课，在每次期末考试中，数学成绩都能名列前茅，这一点确实是我们学习的榜样。长期以来，我积极地向经验丰富的长者请教，学习老教师所具有的优点，努力做好班级工作，积极为班级服务。总之，本班各科任课教师可所谓年富力强、精力充沛，他们都不辞劳苦、兢兢业业为甘中的教育事业作出了积极的贡献。
本班的班级情况，自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能够认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：刘莉莉、杨清、杨小龙、蒋坤、张干、李岩岩、王宇等是我们班的班干部，他们以身作则，处处起到模范作用，他们为班级做出了积极的贡献。劳动积极，学习上进步很大的有：邓廷玉、徐大伟、武丽伟、王贺龙、陈真真、张力宇等。学习积极踏实的有：王彬彬、叶俊飞、龚晓晴等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面会有所进步。学生学习成绩是家长们最为关心的问题，家长都希望自己的子女能考第一名，但我们也要根据学生的实际情况，只要我们的学生能够脚踏实地、认真学习、每天都能学到知识，那就是好样的。一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩，它只代表过去、只要我们的学生能够踏踏实实地学习，一定会有所进步，我们不仅要关心他们的学习成绩、也要关注他们的能力，注重孩子的多方面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只看在分数上。要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，教育不仅有学校教育、还有家庭教育、社会教育，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，也是希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。以下几点我们不能忽视。
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子做个诚实守信的人，穿着要符合学生的生分。男生不留长法、怪法。父母是孩子最好的老师。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。我们要为孩子创造一个良好的学习环境，让他们安心学习。“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
二、学习上要帮助孩子、家长要引导孩子多读书、读好书
孩子的成长是我们的希望，我们应抽出一些时间关心孩子，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况、问问进来思想情况，问一问最近的学习的内容，督促他们完成作业，这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
三、安全问题要时常提醒 交通安全、防溺水等
由于学校校门口是公路分布,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、对家长的一些建议
1、要多了解孩子，提倡赏识教育。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
2、创设有利于孩子成长的家庭环境，建立良好的亲子关系。
3、引导子女做力所能及的家务。
4、理解尊重学校与教师的教育行为。最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家
长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
甘溪中学2010家长会教师发言稿
班 级：九（3）
讲话人：陈飞
时 间：2012年11月29日
第四篇：甘溪中学舆情制度
甘溪中学舆情制度
为加强对一些涉及面广、社会关注度高或专业性比较强的政策性信息及相关重要信息的事前舆情风险评估，制定本制度。
一、舆情把握机制。学校办公室负责对涉及本单位的网络舆情进行日常监测和突发事件监测，通过实时巡查的方式随时掌握舆情动态，对舆情涉及到的部门、站所应及时进行办理和回复。
二、分析研判机制。由专人负责对涉检网络舆情进行汇总、登记和总结，通过跟踪分析和研判，掌握网络舆情的发展走向、舆论热点和媒体关注焦点，并分析判断突发及重大舆情的级别和程度，提出处置意见，做到早发现、早报告、早处置。
三、应急预警机制。按照涉检网络舆情的性质、危害程度、涉及范围，将涉检网络舆情分为特大、重大、较大和一般四个等级，并建立相应的应急预警机制，做到及早发现舆情危机苗头，及早对可能产生的现实危机的走向、规模进行判断，及早通知各有关科室和做好应对准备。
四、应对处置机制。坚持以积极回应、主动引导为主的处置原则，在第一时间将涉检网络舆情报学校分管领导、主要领导，并快速建立起与相关部门和单位稳定、顺畅、高效的联动机制，适时、规范地发布权威信息，掌握权威信息发布的主导权，并最大程度地争取媒体的认同和支持，采用积极的方式应对和化解网络舆情危机。
五、总结评估机制。在网络舆情趋于平稳后，根据舆情的发生、传播和处置情况进行总结、梳理、反思，形成书面报告和建议，建立起有效的舆情处置评估机制。
第五篇：甘溪中学十三五继续教育工作计划
甘溪中学2016年“十三五继续教育”工 作 计 划
以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上一个台阶。
二、培训对象：本校全体在职教师。
三、目标要求：
1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。
2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。
3、通过培训，使教师的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。
4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。
四、具体内容：
努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识，大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习的平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师岗位培训工作。
（一）整体规划。为使小继教工作落到实处，我们按整体规划，分步实施，总结提高的步骤进行，使小继教工作有目标，按计划，有实效地开展起来，按照省、市、县有关文件精神，结合我校教师队伍实际，制定了整体规划和具体实施方案。
1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对“十三五继续教育”工作的认识。
2、制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队伍，确定培训时间和地点。
3、强化教师训练的主动意识，加强督促检查，建立约束和激励机制。
4、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。
5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。
6、学校从公用经费中提取5%作为小继教工作专项经费开支。
（二）、继续巩固小继教前一阶段成果，根据上级文件精神，我校对教师继续教育工作情况进行抽查、考核。确保成果得以巩固与提高。
（三）、多次召开“十三五继续教育”领导小组成员会议，具体确定培训地点和培训时间，并提供一定的专项经费，确保工作的顺利启动。
（四）、充分利用寒、暑假时间集中教师进行培训，并作好培训记录。
（五）、积极组织教师参加各种考试考核工作。
（六）、认真整理十三五继续教育工作档案，更好地完成了“十三五继续教育”陈列室的布置。
（七）、抓好骨干教师培训。
本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立一支本校教学和管理的领军队伍；分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质教育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。
（八）、学历进修培训。
鼓励教师向高一级学历进修，通过自考、函授等各种途径取得高一层次的学历，同时切实加强对教师心理健康知识与技能培训，多渠道、多层次、多方式的进修和培训。
五、主要措施
（一）加强领导，明确职责
成立以校长为组长，分管继教工作曾琪松、教导处徐荣为副组长等负责人为成员的教师素质提升工程领导小组、加强此项工作的领导。
（二）面向全体、突出重点
要坚持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。
（三）注重研究保证质量
积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上避免“小而全”，突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程。加强培训及考务管理，全日制培训要严格纪律，校本培训要按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。
（四）强化激励机制
研究校本培训的学时、学分规定，按上级主管部门统一规定，根据学校情况，对集中学习、小组学习、个体自选学习作出要求，要积极鼓励发挥小组和个体积极性、主动性。要实施对学校、小组和个体学习目标达成绩效的考核。考核结果作为考核的重要依据，作为评选评优，晋升聘任的必备条件。对校本培训的先进小组、个人，要给予必要的精神鼓励和物质奖励。
（五）落实经费，提供保障
多渠道筹措教师素质提升工程经费。根据省文件精神，本着勤俭办事的方针，合理制订人员培训费用标准，切实提高专项资金使用效益，为本工程顺利完成提供保障。
甘溪中学
2016年3月2日
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