134团小学教务处计划2013.3

第一篇：134团小学教务处计划2013.3

2012-2013学年第二学期教务处工作计划

工作目标本学期教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，深入学习各学科2011版新《课程标准》，全面推进教育教学改革，稳步提升教育质量，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

工作重点坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度的落实，以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为，搞好教师培训，提高教师整体素质；以教研组活动为抓手，结合实际，开展多种学科活动，促进学生实践能力的提高；加强体艺教学，落实教育部 “体育、艺术2+1项目”，即通过课内外体育和艺术教育活动，要求每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。

工作措施

一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教学常规是落实在日常教学中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教学质量的保证和基础。教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、提高备课实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，并能根据教学和学生学习情况对教案进行修改和补充，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。备课前要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操作性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。在提倡电子备课的前提下进行集体备课，要求每位教师提前对自己的教案进行有效修改，以利于教学，从而提高教案的实效性。学校将采取定期检查与不定期检查相结合以及听推门课的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行超周备课以及修改教案及教案的有效性等方面的问题，发现问题及时反馈、解决。

2、主抓课堂教学。上课时严禁做与上课无关的事，严禁其他工作占用课堂，坚决杜绝无教案上课现象，使课堂真正成为教学的主阵地。每一位教师要强化质量意识，切

实提高每一堂课的教学效率，真正落实每节课的教学目标，追求课堂教学的有效性。语文：继续加强对学生的书写及阅读、习作能力的培养，尤其是学生的书写习惯及朗读能力方面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。课后，每位教师及时进行课后小结，并以“课堂反思”的形式，添注在备课之中，使之成为今后的教学借鉴。

实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态。严禁教师上课迟到、旷课、随意停课，剥夺学生受教育的权利；严禁教师酒后进入课堂以及课堂上吸烟、接听电话等有悖于教师形象的行为。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，校领导及教研员将不定期进行教学常态课的检查，重点针对教案的有效性进行检查。继续开展好各教研组的公开课和个人汇报课。个人汇报课于5月31日前结束。

3、作业、课后辅导必须面对全体学生，因材施教。要求作业布置数量恰当适中，布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，注意提醒学生书写时的正确坐姿。作业批改必须认真、规范，及时、准确。小学一、二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。

4、重教学研究。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实深入地开展教学研究工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效，形成良好的教研氛围。

5、重视体育、艺术学校课程活动，保证课外辅导质量。本学期，将以 “2+1”项目活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。学校还将继续组织 “阳光体育”活动等课外兴趣小组，各兴趣组的训练，要重实效，做到计划、内容、时间、人员落实，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。学校领导要加大平时检查课外活动的力度，每周值周领导选择课外活动时间去各活动场地检查指导课外活动的开展情况，各组织兴趣小组的教师每周的课外活动记录必须找本周值周领导签字。

二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，继续做好以老带新工作，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。进一步提高中青年教师的业务素质和课堂实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的研究和实施为载体，把进行课堂研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。

重视青年教师的跟踪、有针对性地指导汇报课、公开课、研讨课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。开展教学比赛、教学开放周活动，进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年快速成长。

2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。充分发挥好教研组的教研功能，切实提高各教研组利用教研活动时间，继续做好新教材、新课标的学习工作，并做好学习记录。本学期以各学科汇报课、公开课活动为契机，不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同课异构、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。学校将加强对教研组长、教研员的培训管理，规范教研、集体备课活动，充分发挥好教研组的教研功能，切实提高教研活动的实效。

3、教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩、培训、参赛等活动。本学期，为活跃教师及学生学习生活，促进学生全面发展，各教研组继续依据本组特点制定符合本学科性质的活动，学校将在4月中旬开展教师的备课比赛，以促进教师的专业化水平提升。各教研组要早做准备，群策群力，借好东风，借此推进教学研究，进一步展示我校教师风采。

三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。

2、倡导终身学习，积极参加继续教育，促教师素养提升。大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。

3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本学期继续定期召开教研组长会、六年级教师会等，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色

1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。

2、加强阳光体育及卫生工作。全面开展阳光体育活动，做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作，继续执行大课间，保证学生每天一小时的体育锻炼活动时间。教育学生养成良好的写字及学习卫生习惯，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育和心理健康教育，做到有计划，有专人上课。

总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，与时俱进，不断创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创实验学校素质教育工作的新局面。

134团第一小学教务处

2013年3月

第二篇：实验小学教务处计划

实验小学教务处计划范文1

一、指导思想：

新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[2009]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保XX小学教学质量与全市相比，有较大的提高，上一个台阶。

(二)加强教学研究，提高教学质量

1、完善上学教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。

2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《XX镇教学常规管理办法》。严格按照仁怀市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。

3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。

4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。

5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、资料、时间和组织五落实。

6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。

7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。

8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每一天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。

9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立XX小学校级课题。

10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。

三、主要措施：

(一)坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。

2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《XX小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位职责意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率到达100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的构成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。

5、规范教学资料管理。

教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要资料，过程记录要详实。

(二)围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。

1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，进取探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的本事，经过练习及时自查，巩固学习效果。

二突出有效课堂研究。引导教师努力改善教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让教师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。

2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情景、问学生对教师、对自我的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情景并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和提议。

3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情景，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一资料的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改善的措施。

(三)坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。

1、打造书香学校，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造学校书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。

2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感;对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情景的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，经过不一样形式检验教学效果，提高师生写字进取性。

3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。

充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生供给良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说本事的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

四、各月份具体安排：

九月份：

1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。

2、各教研组制定教研计划，教师制定教学工作计划。

3、家长会活动，召开五、六年级任课教师工作会。

4、深入对学校的教育教学工作进行第一次检查。

5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。

6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。

7、庆祝教师节。

8、各教研组开展教研活动，启动教师继续教育培训工作。

9、新生信息采集与年报。

10、完成临时工作及教科局交办的工作。

十月份：

1、庆十·一活动

2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。

3、教学常规工作抽查，对教师备课作业进行随机抽查。

4、做好图书室制度建设和布置，开展学生读书活动。

5、家长会活动，召开四、三任课教师工作会和学生家长会。

6、“规范汉字书写周”举行写字竞赛。

7、启动XX小学校级课题。

8、完成临时工作及教科局交办的工作。

十一月份：

1、学生运动会。

2、阶段性检测。

3、各教研组开展教研活动。

4、建立XX小学校级课题。

5、完成临时工作及教科局交办的工作。

十二月份：

1、学生英语口语竞赛活动。

2、各教研组开展教研活动。

3、教学常规工作检查，督查学科教学进度情景。

4、关爱留守儿童活动。

5、收集整理档案资料，做好迎接工作。

6、完成临时工作及教科局交办的工作。

元月份：

1、庆元旦活动。

2、期末复习考试。

3、学科质量分析。

4、各学科学生素质等级评价。

5、资料收集整理。

6、举行学期散学典礼。

7、完成临时工作及教科局交办的工作。

第三篇：教务处工作总结3

篇一：2017年教务处年终工作总结

本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理

1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。

5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。

6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。

三、大力开展各类活动

1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。

5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。

6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。

7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。

8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。

四、做好教学服务工作

1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。

2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开。

3、规范图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。

4、为学校和全校师生服务，做好了20xx年报刊征订工作。

5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。

6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案。

8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合，参与了学校考评创优、升级的组织工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质。

2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。

3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。

总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗！

篇二：2017年教务处年终工作总结

教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。

教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育请保留学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

篇三：2017年教务处年终工作总结

2017年，是学校深化改革、加快发展的关键之年，计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点，从实际出发，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，顺利完成了我校20xx年上半年财务管理工作。现将上半年的工作情况汇报如下：

一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作

1、加强制度建设，出台了《绵阳师范学院收费管理办法》（绵师院发[20xx]7号），完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革（试行）方案》的草稿起草工作，正在向有关部门征求见。

2、严肃财经纪律，严格制度执行，进一步加强了“小金库”的治理，配合纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报，配合相关部门做好各项招（投）标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅2011年对我校的财务专项检查要求，积极开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。

3、完成各项收费工作，及时、依法办理有关部门报送的收费项目、标准的初审，提出处理意见报学校审批，积极联系省级有关部门使我校上报的有关收费项目获得审批通过;加大学费催收力度，学生欠费率控制在5%以内。

4、完成了学校20xx年综合预算的编制、下达，强化预算执行。积极组织各项收入，及时、规范办理各项支出，预算进度率达到70%，超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。

5、做好资金筹集和管理工作，科学调配资金，保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。中央及省级财政资金到位额度超过上年;基本消化了以前应缴未缴财政专户9400万元的历史欠帐;按计划完成上级下达的化债目标任务。

6、认真做好上半年的各项报账核算工作，按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料，实现了账务差错率控制在1%以内。

7、做好教职工收入管理工作。配合人事处积极开展绩效工资改革工作，提出了规范人员经费支付的配套措施;完成了将基础性绩效（津贴）纳入住房公积金缴存计算基数的前期准备工作，按绵阳市住房公积金管理中心规定将于7月上报审批。

8、严格监管，抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度，及时、规范办理资金的使用、支付，灾后重建资金年初余额18，693万元，支付资金4，080。67万元，截止6月余额14，612。33万元，资金使用率达到21。83%;搞好基建财务核算，做好相关资料、档案收集整理;配合基建现场做好各项招（投）标、合同谈判、价格调查等工作。

9、精心组织，周密安排，圆满召开预算工作会、报账员工作会。

二、保障学校常规运行抓好各项常规工作

1、注重队伍建设，提高财务人员综合素质

2018年，财务处继续把提高处内人员的综合素质摆在重要位置，从思想上、职业道德上和业务素质等方面着手，加强了队伍建设。一是认真组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规认真传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度，做到劳动纪律强，依法依规办理业务。二是狠抓会计人员职业道德，认真组织全体人员学习党风廉政建设有关规定，干部率先做出承诺，签署党风廉政建设承诺书;三是积极组织工作人员进行业务技能培训，共开展会计专业学习及业务技能培训4次，完成一次会计继续教育培训，提高了会计人员的专业胜任能力。四是完成各项党建与思政工作，设立党员示范岗，积极开展争先创优活动，有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号，五是积极准备各项科研任务。

2、强化服务观念，进一步提高服务质量

进一步改进工作作风，深入各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的服务观念，工作耐心、细致;进一步加强信息化建设管理，加强计财处相关网站建设，完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣传工作，撰写校内、外宣传稿件34篇，提升财务形象。

3、做好安全稳定和其他相关工作

认真做好各项安全稳定工作，确保无重大事故发生;完成各项日常管理工作：信息及时报送、印章管理、OA收文管理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、保密工作;后勤管理工作良好，公共卫生区域干净、整洁，水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进行;无违反计划生育政策的情况;配合相关部门完成各项资产管理与物资采购。

第四篇：教务处计划

2013—2014学第一学期工作计划

指导思想：

以“办好人民满意的教育”为目标，以科学发展观统领全局，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，促进学生全面发展和健康成长，切实办好人民满意的教育。主要目标：

1、落实2013年工作任务，完善管理制度，推进精细化管理，落实绩效工资考核分配办法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升。

2、强化教师队伍建设，提高整体素质，创建学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、改善薄弱学校，优化教育资源配置，推进教育均衡发展。

4、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围。

5、加强学校安全管理，维护安全稳定, 构建和谐校园。工作任务和措施：

一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设

1、坚持每周政治及业务学习，建立政治理论学习档案。每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，加强职业道德教育，努力培养一支高素质的教师队伍尤其是班主任队伍。

2、班主任要认真践行班级管理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。各班主任必须经常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档。

3、重视校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站要有计划地开展活动，提升校园文化，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神。完善教师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规管理之中。

二、完善管理制度，规范办学行为，实施精细化管理

以绩效工资实施为契机，强化制度管理，注重质量评估，把常规管理和目标管理落到实处，促进学校工作再创新局面。

1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价办法，根据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的办法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动教师工作积极性。

2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和班主任末位淘汰制。

3、坚持领导班子成员随机听课制（不打招呼）、各班教学质量定期检测制度（月考）。

4、建立行之有效的听课制度，加强教师间的学习交流。校长每个学期随堂听课不得少于30节，主任不少于20节，教师不少于15节。

5、学校每月专题研究教学工作（1次），保证教研活动开展，每人每学期至少开课2次，学校对每个教研组留出半天时间做专题研讨或集体备课。

三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升

1、加强教学常规管理。做好教学常规管理的落实和督查，认真落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。对教学常规的落实情况进行定期检查（每月一次），做好质量检测的定期评估。落实教研教改课题，确立备课组教

学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题。对各阶段的教学质量实施经常监控，使各科教学质量进一步得到提升。

2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。

以教研组为龙头，继续开展同年级教研、教学开放日、公开课等活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流。提高课堂质量与教学水平，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大新课程培训和业务培训力度，继续实施“以校为本”的教研制度，加强集体备课管理，要求人人准时参与，形成互动模式。教导主任全程参与，校长随机检查。

以教研组活动为重点，认真研究制订好教研课题，开展好各类教学研讨活动，并积极申报市县级教研专题。做好资料的整理和归档，提高教师的业务能力，提高教学效果。学期末，每个教师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。

3、全力做好毕业班备考工作。成立毕业班领导小组，负责拟定毕业班教学计划，目标任务和管理措施。每月召开一次毕业班专题会议，研究工作。建立六年级毕业模拟考题库。每两周对六年级语、数、英三科进行一次检测。

4、规范学前教育管理。加强学前教育指导力度，提升办园档次和办园质量，使幼儿接受学前教育率达到上级要求，抓好幼儿素质的提高工作，开展一次大型活动。

四、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、抓好教师的业务培训。一是安排好骨干教师、实验教师培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加中心校组织的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训（班班通的使用）。

2、继续实施“一专多能”工程。各校要以教师基本教学技能培训为重点，以当“多能”教师为目标，提升每一位教师教学能力和管理能力。此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考核标准之一。

3、继续实施 “青蓝工程” 和“名师工程”。进一步建全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

五、加强学校安全工作，为教育发展创造良好环境

1、强化安全工作制度建设和队伍建设。坚持“住留”制度和教师课间值班制度，坚持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安全工作防范，建立、健全和完善“校长负责、人人参与、长治久安”的学校安全工作第一道防线，全面做好安全工作。

2、强化学校安全卫生法律法规和相关知识的宣传。充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月”以及各种教育、教学活动进行宣传，加强对学生安全卫生知识教育。继续推行交通协管员制度。

3、强化安全卫生排查整改。实行专项检查与综合性检查相结合、定期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完善安全工作月报制度，健全安全卫生工作台帐。落实健全责任，集中排查，突击抽查，杜绝各种安全隐患。

人教版 九年级物理教学计划-初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、指导思想：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。

三、方法措施：

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

第五篇：教务处计划

湖南外国语职业学院（浏阳校区）

2011—2012学第二学期

狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面提高教学质量

教

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二零一一年十二月

狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面提高教学质量

二月的春风，吹响了新学期号角，燃起新学期之火炬，努力寻找成功与不足，展望谋划明天。深入学习贯彻科学发展观，促进教育教学协调发展，坚持走“科教兴湘、教育强省、教育壮校”的内涵发展之路，立足教学常规，规范教育管理，创新评价机制，追求特色发展，为实现湖南外国语职业学院浏阳校区教育教学质量全面提高，特制定本学期工作计划：

一、新学期的工作思路和要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 胡涛总书记“七 一”讲话 精 神 为 指 针，以科学发展观为指导，深入学习贯彻科学发展观，继续完善各项评价制度，以抓教师教学规范管理为重点，以狠抓教学质量为核心，深化“科教兴湘、教育强省、教育壮校”坚持素质教育，全面提高教学质量，促进教学各方面的协调发展，为书写湖南外国语职业学院教育新篇章而努力，促进我校区教育规范、均衡、协调、持续、内涵、和谐发展。

二、学期教学工作的策略与方法

1、以规范教师教育教学行为为切入点，走精细化管理之路，以规范学生学习习惯和就业为突破口，狠抓教学质量。

2、创新教学规范管理方法。以陈院长、周副院长教学领导小组随机抽查为辅，采用教育督导、教务主管、教研室主任、任课教师的一条龙捆绑式的督查管理方法。

3、加强学风、教风和工作作风的“三风”建设，促进常规工作规范化、经常化、特色化，加强督查力度，增大督查空间，改变督查方法，使规范管理落到实处。

4、树立正确的教师观、学生观、评价观、质量观，健全科学的教师综合评价体系，创设规范有序又富有外院特色的评价环境。

5、从多元、主体、开放的评价思想出发，不断完善教师评价的方法和措施，建立“一检”（学校自检）、“二查”（定时检查和随机检查）、“三定”（定质、定量、定性）、“三挂钩”（职称晋升、评优评模、业绩工资挂钩）的评价模式。

6、完善学生学业成绩评价方案，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况。

7、加强教研室的管理，充分发挥教研室的职能作用。

三、优化质量监测导向，完善质量监控机制。

建立教学质量监控机制，加强教学质量监控，是提高教学质量的有效举措之一。

1、提高质量监测意识，明确质量监测导向。树立正确的教学质量观，坚持以学生全面发展的质量观来指导教育教学工作，以质量管理为核心，全方位地加强管理，全面提高教育教学质量。

2、立足教学常规，认真落实“教学六认真”。做精做细做优教学管理各个环节。抓实抓细备课、上课、作业、辅导、考试、总结反思等教学环节，不求形式，务求实效。把常态研修渗透进教学常规之中，走常规工作与教育科研相结合之路，充分提升教学各环节效率。

3、聚焦常态课堂，优化教学策略，提高课堂教学实效。课堂教学是提高教学质量的主阵地。充分依托各教研室，紧扣“重实效，抓质量”的主题，既可

运用已经取得成功经验的课堂教学模式，又有待于广大教师不断的反思总结、创新。既要实现课堂教学方式的转变，又要充分发挥学生在课堂中的主体地位，培养学生良好的学习习惯，使学生自觉地乐学、爱学。

4、聚焦单元、章节教学效果。依照教学规律，要求教师注重单元、章节教学过关要求，了解学生对知识点的掌握情况，及时总结反思、研究对策、强化训练。

5、创新测评检测手段，严抓考风考纪，及时掌握教师教学、学生学习的动向。考试是手段，而不是目的。广大教师应深思熟虑，着眼于教学质量的提高，着眼于学生的全面发展，认真分析，总结经验，反思问题，研究对策，只有这样，才能使教学质量提高的速度更快。

四、教学规范管理的内容、方法和措施

改变管理理念，切实抓好教学常规的过程管理，特别是抓好备课、上课、作业、辅导、后记等教学环节的落实。充分发挥民主、和谐、合作，只有依靠教师，教学常规管理工作才能发挥到最大潜能，只有依靠教师才能使教学秩序井然；只有依靠教师，才能使教育教学质量得以跨越式提升。建立健全教学常规评价制度，使教师良好形象得以展现，使教师有章可循，有度可量，使教学常规制度得以真正有效的落实，发挥出最大效应。

（一）教学常规评价内容

学习笔记（教学随笔）、计划、总结、备课、上课、作业、听课、考勤、上交各种表册、出席会议、辅导、教师培训等工作。

附注：

1、备课要求：

每位教师备课须包括教学目的、教材重点分析、教材难点分析、教学方法、教学手段、教学过程、板书设计和后记等，严防把备课当“回忆录”来写，教学督导会不定时听课，并查是否有教案、是否按教案教学，并纳入教学考评。

2、作业要求：

（1）、革新作业方式，尽量避免出现完成任务式作业，通过作业要能起到引导学生学习、激发学生学习、教育学生学习的目的。

（2）、作业可以提交电子档、打印版等可以锻炼学生的word、excel、power piont等计算机技能，为走入社会做坚实铺垫。

（3）、本学期要进行一次全校性的每位教师所任教科目的全班优秀作业评比，获奖等级按校级一、二、三等奖计算。并记入教师综合评价中。

（4）、评比内容：作业的份量和层次，作业的启发性，作业的教育性、教师批语等。

3、上课要求：

(1)、准时上课，不随意离开课堂，不擅自调课，不接听电话按时下课，不得拖堂等。

(2)、教师仪表端庄大方，教态亲切活泼，且语言简洁明快，丰满有韵味。应变力强，善于处理突发事件；板书新颖实用。

(3)、营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围，创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思多问，大胆争论。

4、考勤要求：

(1)、上课不迟到、不早退；不缺席各种会议、教研活动等。

(2)、教师请假按相关制度办理。

(3)、鼓励教师不请假，进行学教师全勤表彰，并颁发证书。

5、辅导要求：

(1)、加大对班级的指导，形成教师+专业班级的模式，做班级的助理辅

导员，加强专业辅导。

(2)、鼓励学生自学。形成良好的学习氛围，变跟着老师学，为主动的学习。

（二）教学常规评价的措施与方法

1、成立教学常规评价领导小组

组长：朱盛娥

副组长：葛花

成员：张华、李丹融等

2、定期或不定期评价。评价小组成员检查，检查内容作好记录，纳入常规各项管理工作之中。

①定期评价方法：

A、教研室主任对教师教育教学常规每月检查一次，并上报教务处。

B、每学期学校举行一次教师教育教学规范大检查。检查结果纳入教师规范管理评价之中。

②不定期检查方法：

A、对教师教学常规进行随机抽查，抽查结果当场亮相，并要求教师本人签字，学校盖章。作好登记（全学期可累计）并记入教师常规评价之中。

B、依据每月上报教务处的常规检查申报表进行随机抽查，抽查中如发现与上报有出入或弄虚作假现象，按常规评价方案之规定执行。

3、过程性和终结性评价中，从促进教师发展的目标出发，充分体现人文性，在评价中要求评价小组人员对教师不足之处要做到及时反馈、及时整改、及时指导、及时共勉。对常规工作成绩显著的教师及时表扬、及时宣传、全面展示。

五、师生评价的内容、方法与措施

（一）教师教育教学业绩评价

教师业绩评价是对教师评价的重要手段之一。教师业绩评价是教师走向专业化成长的成功表现。成功的教师评价主要是：一必须保持教师的绩效压力；二是能够保持对教师的内在激励，促进教师专业成长和发展。

（二）学生学业成绩评价内容、方法与措施

学业评价就是对学生学习进行评价。学业评价是学生评价的重要组成部

分。建立以促进学生发展为目标的评价体系，是推动课程改革顺利进行的关键。为此，从多元、主体、开放的评价意识出发，以促进学生发展为本。详见：湖南外国语职业学院学生意见评价反馈表

六、教研室评价的内容、方法与措施

充分发挥教研室的职能作用，构建主体多位的校本教研网络，完善其建设与评价是促进教师专业成长的基础。聚焦课堂教学、研究课堂、探索课堂、改革课堂，努力让课堂充满生活活力、人文关怀和知识魅力。实现人人参与、和谐交流合作，全面提升我校教师教学能力、办学水平、办学效益。

1、教研室是学校进行教学研究的基层组织，是教师发挥集体智慧、研究教材教法、学习教学理论、提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面提高教育教学质量。

2、根据教务处和科研处的工作安排以及本学科的教学实际制定切实可行的学期工作计划。

3、组织教师开展集体备课、听课评课、教改实验、专题研究、经验交流、推门听课、课堂教学改进方略等教研活动，要求做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。根据学校的备课规范要求，组织集体备课活动，要求活动前有准备，活动中有中心发言人，活动后有总结和反思。

4、形成浓厚的学习氛围。组织教师学习现代教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学教研论文。本学期每位教师都必须提交论文，并进行论文的评比。

5、配合学校行政对教师的教学工作进行必要的考查，特别是对教师进行教学规范等方面，具体要求制定一套较完善的落实措施。

6、以培养学生全面素质为目标，指导学生的课外活动，组织兴趣小组，广泛开展读书读报、钢笔字比赛、电脑打字比赛，学生背三字经比赛，99个英语故事比赛等活动。

7、教师依据教学过程中的教学原则和教学规律的体现，写好学期总结反思。

8、加强党员对教学的监督，党员教师对非党员教师的业务指导！积极推荐非教师党员入党。

9、鼓励实行课程改革，降低期末考试权重，提高平时成绩权重，重点通过加强教学过程管理提高教学质量，加强教学过程中师生的互动，以及教师对学生的检测评估与反馈。

10、加强对各班长、学习委员等的管理、学习培训，加强寝风、班风和学风的“新三风”建设。

11、继续完善和创新《教研室量化细则》。

七、师生各项竞赛的工作方法与措施

精心组织各项学科竞赛活动，融教学与活动之中，做到“教、学、研、活动”一体化，讲求活动的多样化、实验性。

1、各项竞赛精心组织，有计划地实施，着眼于全面素质的提高，做到以赛促教，以赛促学。

2、各项竞赛活动要做到公正、公平、合理，虚心听取师生建议，接受师生监督。

3、各项活动均要有方案，活动资料存档。