教务处计划(0802)[范文模版]

第一篇：教务处计划(0802)[范文模版]

教 务 处 工 作 计 划

苏州新区第一中学（初中部）

2008年2月20日

苏州新区第一中学（初中部）教务处工作计划

（2007——2008学年度第二学期）

一、指导思想

2007－2008学年度第二学期初中部教务处工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以党的“十七大”精神为方向，以市、区教育工作会议精神为指导，以创优争先、创建特色、创建名校为总目标，进一步优化管理，全面提升教育质量。

二、工作思路

立足常规关注课堂优化管理提升质量

三、奋斗目标

1.中考成绩保持在区前列。义务教育在校生巩固率达100%，按期毕业率达100%，中考总分合格率、全科合格率、优秀率、总均分等指标在全区位居前列，且超市均分，全面完成区教育局下达的中考各项指标。.。

2.初一、二年级区统测各学科均分位居全区同类学校第一，教改小班均分列全区班级排名前三名。

3.杜绝事故。签订专项工作责任状，实行严格的责任制和责任追究制。杜绝重大教学事故，杜绝重大教育事故，杜绝重大安全事故以及各项工作中的重大责任事故发生。

4.做好优化生源及招生工作。加大宣传力度，积极争取和充分利用招生政策，采取多种途径，力争使2008年的初中生源质量得到进一步提高。

5．形成教风纯正、素质优良的和谐发展的教师团队，形成和谐共进、共生共荣、积极向上的学校工作氛围，确保学校内涵发展的可持续增长。

四、具体工作

1、强化教学常规管理

本学期教务处将以“教学六认真”管理为重心开展工作。教务处将根据我校实际，结合苏州市的统一要求，修改我校的“六认真”管理条例，认真落实学校工作计划中提出的教学管理的各项制度。每学期除期中、期末考试外，还将组织两次月考并认真做好考后的质量分析，月考工作将逐步规范化、制度化。不断探索并改进教案、作业检查方式，定期召开各类小型的教师、学生座谈会了解教学管理中的经验和不足，倾听老师、学生的意见和建议，使教学管理更加扎实、科学、精细、有效。

2、高度关注课堂教学

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，初三年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，初一年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。初二年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣。新学期我们将继续与市、区教研室联系，争取多门学科在我校开展全市教研活动，我们还将有计划的聘请名校的名师来校开设讲座、开设示范课、开展备课活动，通过对外交流、专家引领，进一步提高教师的业务能力和业务水平。

3、努力提升中考成绩

认真抓好初三工作，注重工作过程，讲求工作成效，发扬“拼、盯、研、清”精神，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。落实分管领导主抓制度，制定分管领导主抓措施及具体办法。认真落实年级组工作计划。组织各教研组的把关教师参加初三集体备课，以发挥群体的力量，群策群力，抓实抓好备课环节，进一步提高课堂效率。组织有关人员深入初三毕业班级听课。根据制定的各学科中考质量指标，加强对上课、测试、复习进度等复习工作的督查。做好初三年级薄弱学科、薄弱班级的补差工作。各任课教师要认真学习《中考说明》，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间，加强有效检测，及时反馈。结合区教研室安排，认真组织好初三年级的第一次模拟考试、体育中考、英语口语测试、中考体检、志愿填报、家长会、学生会、教师会等各项工作，扎实推进各项措施，确保中考各项指标在全区同类学校处于领先地位。

4、抓好初一、二年级工作

切实改进初一、二年级组教学常规管理，转变管理理念，提高课堂效率，提高教学质量，提高学生素质。继续严格执行“三项规定”，加强活动类课程、社会综合实践课程、研究性学习课程的研究与开设，保证每天体育活动一小时，精心组织每天下午的活动课程，开展富有教育意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动，做到有计划有实施有成效。本学期将对初一、二年级组实行校内督导，从听、查、会、问、考等方面全面了解初一、二年级组的教育教学现状，年级组、教务处将认真组织此项活动，改进做法，确保成效，并对督导情况认真进行总结、反思和反馈，通过督导促进初一、二年级组工作再上新台阶。

5、举办家长开放日活动

积极发挥初一、二教改小班在整个年级中的辐射作用和引领作用。本学期将组织一次初一、二教改小班对家长的开放日活动，让家长走进教室，通过观摩主题班会、学科教学、研讨交流等活动，实践放心课堂，共同探讨学生素质发展的新途径。

6、重视青年教师培养

认真实施成才计划，督促青年教师实施个人五年专业发展成长计划，为青年教师的成长提供机会、搭建平台，认真组织好08年区教学能手、学科带头人的推荐、申报工作。

7、加强教研组、备课组建设

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内调研听课活动，对调研听课提出更加明确更加具体的要求，本学期重点抓听课人员的落实及听课后的研讨。

8、优化生源工作

根据招生政策，采取切实措施，制订优惠政策，加大宣传力度，通过走出去、请进来等多种途径，动员吸引本区和外区优生升入我校初中，确保完成新初一招生计划，同时确保本校初三更多优秀生的第一志愿报考我校高中。

五、工作日程：

二月份：

1、各年级新学期的第一次会议（上学期质量分析与本学期计划）。

2、教研组长、备课组长例会（研究制订本学期教研组工作计划、备课组活动计划，各任课教师制定教学工作计划等）。

3、安排新学期第一次课堂调研。

5、教学工作例会。

三月份：

1、召开初三教学工作会议（落实毕业班工作，制订学科复习计划）。

2、五年内青年教师会议。

3、初一、二小班学生座谈会。

4、初二应对地理会考会议。

5、各年级本学期第一次月考及质量分析。

6、初三体检。

四月份：

1、教学常规检查（教案、作业、听课笔记本）。

2、组织初三中考体育中考。

3、组织好初三中考英语口语测试。

4、初一、二年级期中考试及质量分析。

5、新初一招生的准备工作。

五月份：

1、初中招生宣传工作。

2、组织好初三第一次模拟考试及质量分析。

3、各教研组、备课组检查教学进度。

4、学生问卷调查。

5、初一、二年级第二次月考及质量分析。

六月份：

1、初三中考，初二生物会考。

2、建立初三年级学生中考档案，中考动员、报名及填报志愿工作。

4、初三年级家长填报志愿咨询会。

5、教学常规检查。

6、组织期末考试及统考学科的考试工作。

七月份：

1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。

2、收齐、整理、装订各种资料。

3、做好毕业班升学录取工作。

4、初一招生工作。

注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。

第二篇：思想汇报0802

思想汇报

敬爱的党组织：

神七发射成功了。这是一个多么激动人心的消息啊，中国成了继美国和苏联之后第三个进行了太空行走的国家。

五年前，“神五”圆了中国人飞天梦；三年前，“神六”巡天遥看一千河；今天，“神七”太空迈新步。真可谓一步一个奇迹，一步一次飞跃！

2008年9月25日晚上9时10分，“神七”腾空而起，不到半个小时，北京航天飞控中心宣布“神七”发射成功。这不仅仅是中华民族关注和喜庆的盛事，也是人类的太空求索新起点，举世瞩目。

秋天的酒泉发射中心，尽管进入了黑夜，可随着神七的发射成功，将这里照得通明，这时也是我们问天的开始，也是我们新的梦想的开始。国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏，会在酒泉卫星发射中心乘坐神舟七号飞船由长征火箭发射升空，其中一人将会进行出舱活动;从此，“太空来客”名册中将会增添三个中国名字，中国航天事业将从此翻开新一页!

今天，翟志刚等三人终于要迈出这第一步了!他们的一小步，就是中国的一大步!

在2008年9月25日夜之前，大概没有多少中国人关怀这个题目。这成天晚上，神舟七号成功升空之后，别名航天员将要出舱施行外太空行走工作。在我们头顶迢遥的星空，当航天员翟志刚迈出中国汗青上的第一脚“太空步”的时辰，我们用什么单位来衡量他的步长？

这是中国的第一步，尽管不是世界第一，但是对中国、对全体海内外炎黄子孙来说，意义和分量却是千秋万代和无可比拟的。中国人无意争霸太空，但太空大家庭不能没有、也不应该没有中国人的身影;中国早有“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等美丽神话，五千年的文化智能、十三亿人口的中国，不甘心仍让“寂寞嫦娥舒广袖”、不甘心仍然只有“吴刚捧出桂花酒”，中国发展航天事业，是要为国家富强作贡献、是要为人类和平利用太空作贡献、是要创造出更多美丽动人的人间神话。

然而，我们在感到欢心鼓舞的同时，并不能滋生骄傲的情绪.我们绝不能放松脚步，应该继续一点一滴地、脚踏实地地钻研和探索。而对于我们每个个人来说，也是同样的道理，不进则退，“长江后浪推前浪”，我们必须时刻保持一颗谦虚的心和实干的态度，踏踏实实地做好眼前的工作，随时为下一个目标进行积累。

汇报人：xxx

2008年10月10日

第三篇：教务处计划

2013—2014学第一学期工作计划

指导思想：

以“办好人民满意的教育”为目标，以科学发展观统领全局，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，促进学生全面发展和健康成长，切实办好人民满意的教育。主要目标：

1、落实2013年工作任务，完善管理制度，推进精细化管理，落实绩效工资考核分配办法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升。

2、强化教师队伍建设，提高整体素质，创建学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、改善薄弱学校，优化教育资源配置，推进教育均衡发展。

4、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围。

5、加强学校安全管理，维护安全稳定, 构建和谐校园。工作任务和措施：

一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设

1、坚持每周政治及业务学习，建立政治理论学习档案。每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，加强职业道德教育，努力培养一支高素质的教师队伍尤其是班主任队伍。

2、班主任要认真践行班级管理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。各班主任必须经常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档。

3、重视校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站要有计划地开展活动，提升校园文化，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神。完善教师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规管理之中。

二、完善管理制度，规范办学行为，实施精细化管理

以绩效工资实施为契机，强化制度管理，注重质量评估，把常规管理和目标管理落到实处，促进学校工作再创新局面。

1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价办法，根据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的办法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动教师工作积极性。

2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和班主任末位淘汰制。

3、坚持领导班子成员随机听课制（不打招呼）、各班教学质量定期检测制度（月考）。

4、建立行之有效的听课制度，加强教师间的学习交流。校长每个学期随堂听课不得少于30节，主任不少于20节，教师不少于15节。

5、学校每月专题研究教学工作（1次），保证教研活动开展，每人每学期至少开课2次，学校对每个教研组留出半天时间做专题研讨或集体备课。

三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升

1、加强教学常规管理。做好教学常规管理的落实和督查，认真落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。对教学常规的落实情况进行定期检查（每月一次），做好质量检测的定期评估。落实教研教改课题，确立备课组教

学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题。对各阶段的教学质量实施经常监控，使各科教学质量进一步得到提升。

2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。

以教研组为龙头，继续开展同年级教研、教学开放日、公开课等活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流。提高课堂质量与教学水平，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大新课程培训和业务培训力度，继续实施“以校为本”的教研制度，加强集体备课管理，要求人人准时参与，形成互动模式。教导主任全程参与，校长随机检查。

以教研组活动为重点，认真研究制订好教研课题，开展好各类教学研讨活动，并积极申报市县级教研专题。做好资料的整理和归档，提高教师的业务能力，提高教学效果。学期末，每个教师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。

3、全力做好毕业班备考工作。成立毕业班领导小组，负责拟定毕业班教学计划，目标任务和管理措施。每月召开一次毕业班专题会议，研究工作。建立六年级毕业模拟考题库。每两周对六年级语、数、英三科进行一次检测。

4、规范学前教育管理。加强学前教育指导力度，提升办园档次和办园质量，使幼儿接受学前教育率达到上级要求，抓好幼儿素质的提高工作，开展一次大型活动。

四、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、抓好教师的业务培训。一是安排好骨干教师、实验教师培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加中心校组织的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训（班班通的使用）。

2、继续实施“一专多能”工程。各校要以教师基本教学技能培训为重点，以当“多能”教师为目标，提升每一位教师教学能力和管理能力。此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考核标准之一。

3、继续实施 “青蓝工程” 和“名师工程”。进一步建全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

五、加强学校安全工作，为教育发展创造良好环境

1、强化安全工作制度建设和队伍建设。坚持“住留”制度和教师课间值班制度，坚持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安全工作防范，建立、健全和完善“校长负责、人人参与、长治久安”的学校安全工作第一道防线，全面做好安全工作。

2、强化学校安全卫生法律法规和相关知识的宣传。充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月”以及各种教育、教学活动进行宣传，加强对学生安全卫生知识教育。继续推行交通协管员制度。

3、强化安全卫生排查整改。实行专项检查与综合性检查相结合、定期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完善安全工作月报制度，健全安全卫生工作台帐。落实健全责任，集中排查，突击抽查，杜绝各种安全隐患。

人教版 九年级物理教学计划-初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、指导思想：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。

三、方法措施：

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

第四篇：教务处计划

湖南外国语职业学院（浏阳校区）

2011—2012学第二学期

狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面提高教学质量

教

务

处

工

作

计

划

二零一一年十二月

狠抓常规管理实效 创新评价举措 全面提高教学质量

二月的春风，吹响了新学期号角，燃起新学期之火炬，努力寻找成功与不足，展望谋划明天。深入学习贯彻科学发展观，促进教育教学协调发展，坚持走“科教兴湘、教育强省、教育壮校”的内涵发展之路，立足教学常规，规范教育管理，创新评价机制，追求特色发展，为实现湖南外国语职业学院浏阳校区教育教学质量全面提高，特制定本学期工作计划：

一、新学期的工作思路和要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 胡涛总书记“七 一”讲话 精 神 为 指 针，以科学发展观为指导，深入学习贯彻科学发展观，继续完善各项评价制度，以抓教师教学规范管理为重点，以狠抓教学质量为核心，深化“科教兴湘、教育强省、教育壮校”坚持素质教育，全面提高教学质量，促进教学各方面的协调发展，为书写湖南外国语职业学院教育新篇章而努力，促进我校区教育规范、均衡、协调、持续、内涵、和谐发展。

二、学期教学工作的策略与方法

1、以规范教师教育教学行为为切入点，走精细化管理之路，以规范学生学习习惯和就业为突破口，狠抓教学质量。

2、创新教学规范管理方法。以陈院长、周副院长教学领导小组随机抽查为辅，采用教育督导、教务主管、教研室主任、任课教师的一条龙捆绑式的督查管理方法。

3、加强学风、教风和工作作风的“三风”建设，促进常规工作规范化、经常化、特色化，加强督查力度，增大督查空间，改变督查方法，使规范管理落到实处。

4、树立正确的教师观、学生观、评价观、质量观，健全科学的教师综合评价体系，创设规范有序又富有外院特色的评价环境。

5、从多元、主体、开放的评价思想出发，不断完善教师评价的方法和措施，建立“一检”（学校自检）、“二查”（定时检查和随机检查）、“三定”（定质、定量、定性）、“三挂钩”（职称晋升、评优评模、业绩工资挂钩）的评价模式。

6、完善学生学业成绩评价方案，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况。

7、加强教研室的管理，充分发挥教研室的职能作用。

三、优化质量监测导向，完善质量监控机制。

建立教学质量监控机制，加强教学质量监控，是提高教学质量的有效举措之一。

1、提高质量监测意识，明确质量监测导向。树立正确的教学质量观，坚持以学生全面发展的质量观来指导教育教学工作，以质量管理为核心，全方位地加强管理，全面提高教育教学质量。

2、立足教学常规，认真落实“教学六认真”。做精做细做优教学管理各个环节。抓实抓细备课、上课、作业、辅导、考试、总结反思等教学环节，不求形式，务求实效。把常态研修渗透进教学常规之中，走常规工作与教育科研相结合之路，充分提升教学各环节效率。

3、聚焦常态课堂，优化教学策略，提高课堂教学实效。课堂教学是提高教学质量的主阵地。充分依托各教研室，紧扣“重实效，抓质量”的主题，既可

运用已经取得成功经验的课堂教学模式，又有待于广大教师不断的反思总结、创新。既要实现课堂教学方式的转变，又要充分发挥学生在课堂中的主体地位，培养学生良好的学习习惯，使学生自觉地乐学、爱学。

4、聚焦单元、章节教学效果。依照教学规律，要求教师注重单元、章节教学过关要求，了解学生对知识点的掌握情况，及时总结反思、研究对策、强化训练。

5、创新测评检测手段，严抓考风考纪，及时掌握教师教学、学生学习的动向。考试是手段，而不是目的。广大教师应深思熟虑，着眼于教学质量的提高，着眼于学生的全面发展，认真分析，总结经验，反思问题，研究对策，只有这样，才能使教学质量提高的速度更快。

四、教学规范管理的内容、方法和措施

改变管理理念，切实抓好教学常规的过程管理，特别是抓好备课、上课、作业、辅导、后记等教学环节的落实。充分发挥民主、和谐、合作，只有依靠教师，教学常规管理工作才能发挥到最大潜能，只有依靠教师才能使教学秩序井然；只有依靠教师，才能使教育教学质量得以跨越式提升。建立健全教学常规评价制度，使教师良好形象得以展现，使教师有章可循，有度可量，使教学常规制度得以真正有效的落实，发挥出最大效应。

（一）教学常规评价内容

学习笔记（教学随笔）、计划、总结、备课、上课、作业、听课、考勤、上交各种表册、出席会议、辅导、教师培训等工作。

附注：

1、备课要求：

每位教师备课须包括教学目的、教材重点分析、教材难点分析、教学方法、教学手段、教学过程、板书设计和后记等，严防把备课当“回忆录”来写，教学督导会不定时听课，并查是否有教案、是否按教案教学，并纳入教学考评。

2、作业要求：

（1）、革新作业方式，尽量避免出现完成任务式作业，通过作业要能起到引导学生学习、激发学生学习、教育学生学习的目的。

（2）、作业可以提交电子档、打印版等可以锻炼学生的word、excel、power piont等计算机技能，为走入社会做坚实铺垫。

（3）、本学期要进行一次全校性的每位教师所任教科目的全班优秀作业评比，获奖等级按校级一、二、三等奖计算。并记入教师综合评价中。

（4）、评比内容：作业的份量和层次，作业的启发性，作业的教育性、教师批语等。

3、上课要求：

(1)、准时上课，不随意离开课堂，不擅自调课，不接听电话按时下课，不得拖堂等。

(2)、教师仪表端庄大方，教态亲切活泼，且语言简洁明快，丰满有韵味。应变力强，善于处理突发事件；板书新颖实用。

(3)、营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围，创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思多问，大胆争论。

4、考勤要求：

(1)、上课不迟到、不早退；不缺席各种会议、教研活动等。

(2)、教师请假按相关制度办理。

(3)、鼓励教师不请假，进行学教师全勤表彰，并颁发证书。

5、辅导要求：

(1)、加大对班级的指导，形成教师+专业班级的模式，做班级的助理辅

导员，加强专业辅导。

(2)、鼓励学生自学。形成良好的学习氛围，变跟着老师学，为主动的学习。

（二）教学常规评价的措施与方法

1、成立教学常规评价领导小组

组长：朱盛娥

副组长：葛花

成员：张华、李丹融等

2、定期或不定期评价。评价小组成员检查，检查内容作好记录，纳入常规各项管理工作之中。

①定期评价方法：

A、教研室主任对教师教育教学常规每月检查一次，并上报教务处。

B、每学期学校举行一次教师教育教学规范大检查。检查结果纳入教师规范管理评价之中。

②不定期检查方法：

A、对教师教学常规进行随机抽查，抽查结果当场亮相，并要求教师本人签字，学校盖章。作好登记（全学期可累计）并记入教师常规评价之中。

B、依据每月上报教务处的常规检查申报表进行随机抽查，抽查中如发现与上报有出入或弄虚作假现象，按常规评价方案之规定执行。

3、过程性和终结性评价中，从促进教师发展的目标出发，充分体现人文性，在评价中要求评价小组人员对教师不足之处要做到及时反馈、及时整改、及时指导、及时共勉。对常规工作成绩显著的教师及时表扬、及时宣传、全面展示。

五、师生评价的内容、方法与措施

（一）教师教育教学业绩评价

教师业绩评价是对教师评价的重要手段之一。教师业绩评价是教师走向专业化成长的成功表现。成功的教师评价主要是：一必须保持教师的绩效压力；二是能够保持对教师的内在激励，促进教师专业成长和发展。

（二）学生学业成绩评价内容、方法与措施

学业评价就是对学生学习进行评价。学业评价是学生评价的重要组成部

分。建立以促进学生发展为目标的评价体系，是推动课程改革顺利进行的关键。为此，从多元、主体、开放的评价意识出发，以促进学生发展为本。详见：湖南外国语职业学院学生意见评价反馈表

六、教研室评价的内容、方法与措施

充分发挥教研室的职能作用，构建主体多位的校本教研网络，完善其建设与评价是促进教师专业成长的基础。聚焦课堂教学、研究课堂、探索课堂、改革课堂，努力让课堂充满生活活力、人文关怀和知识魅力。实现人人参与、和谐交流合作，全面提升我校教师教学能力、办学水平、办学效益。

1、教研室是学校进行教学研究的基层组织，是教师发挥集体智慧、研究教材教法、学习教学理论、提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面提高教育教学质量。

2、根据教务处和科研处的工作安排以及本学科的教学实际制定切实可行的学期工作计划。

3、组织教师开展集体备课、听课评课、教改实验、专题研究、经验交流、推门听课、课堂教学改进方略等教研活动，要求做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。根据学校的备课规范要求，组织集体备课活动，要求活动前有准备，活动中有中心发言人，活动后有总结和反思。

4、形成浓厚的学习氛围。组织教师学习现代教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学教研论文。本学期每位教师都必须提交论文，并进行论文的评比。

5、配合学校行政对教师的教学工作进行必要的考查，特别是对教师进行教学规范等方面，具体要求制定一套较完善的落实措施。

6、以培养学生全面素质为目标，指导学生的课外活动，组织兴趣小组，广泛开展读书读报、钢笔字比赛、电脑打字比赛，学生背三字经比赛，99个英语故事比赛等活动。

7、教师依据教学过程中的教学原则和教学规律的体现，写好学期总结反思。

8、加强党员对教学的监督，党员教师对非党员教师的业务指导！积极推荐非教师党员入党。

9、鼓励实行课程改革，降低期末考试权重，提高平时成绩权重，重点通过加强教学过程管理提高教学质量，加强教学过程中师生的互动，以及教师对学生的检测评估与反馈。

10、加强对各班长、学习委员等的管理、学习培训，加强寝风、班风和学风的“新三风”建设。

11、继续完善和创新《教研室量化细则》。

七、师生各项竞赛的工作方法与措施

精心组织各项学科竞赛活动，融教学与活动之中，做到“教、学、研、活动”一体化，讲求活动的多样化、实验性。

1、各项竞赛精心组织，有计划地实施，着眼于全面素质的提高，做到以赛促教，以赛促学。

2、各项竞赛活动要做到公正、公平、合理，虚心听取师生建议，接受师生监督。

3、各项活动均要有方案，活动资料存档。

第五篇：2014教务处计划

xxxx2013-2014第二学期

教务处工作计划

本学期根据学校工作计划要求,教务处以提高教育教学质量为中心，狠抓教风、学风，深化教育改革，力促教师专业成长。加强教师业务学习，搞好校本教研工作，开展全员赛教活动，大力推崇适应不同教育对象的新型课；加强常规教学过程管理与质量监控,，强化教学纪律，全面提高学生知识素养。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能。力争圆满完成学校安排的各项工作。

二、主要工作

1、组织教师不断学习新的教育思想及现代化教育理论，更新教育观念，进一步塑造正确的教育观、质量观、人才观和价值观。加强教师业务学习和校本研修培训工作。

2、完善教学管理制度，狠抓教学常规管理和全员赛教工作。围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促质量。继续抓好教学常规检查,把教学“五认真”的落实情况作为重点,做到检查到位、反馈及时、整改有效;继续实施校长、下年级领导、组长推门听课制度，及时了解教情、学情，有针对性的研究和指导教学。开展教学比武、观摩课、全员赛教等活动，促进教师教学能力的不断提高，加强校际间、教师间交流，进一步提高教师课堂教学效果和教学研究能力。

3、加强教师业务学习和校本研修培训工作。

鼓励教师积极开展学情、教情研究，从每个问题入手，找准关健问题，突破研究难点，形成解决问题的有效策略。积极进行教学反思和研究，积极制作教学课件和撰写论文等，多种途径帮助教师专业化发展。

4、加强困难学生的转化工作。通过合作、探究、启发、课外辅

导等多种教育方法，使不同基础的学生都取得进步，使学生整体合格率有新的突破。

5、加强体育卫生与健康工作，保证“两操”及体育课正常进行，使学生每天锻炼时间不少于1小时；上好健康课，作好学生心理咨询及辅导工作。

6、抓好各年级管理及教学工作。

学校对各年级实行领导蹲点，年级组长负责抓落实。

七、八年级必须扎扎实实地夯实基础，突出教学常规监控，及时发现问题和解决问题，不让问题留到九年级，杜绝教学先松后紧，学生先耍后学现象。

初三年级组要详细制定毕业班复习计划,合理安排教学进度,加强培优工作,及时了解中考动态和信息,召开中考百日冲刺誓师大会,鼓励学生。搞好初三学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。教师要排除万难，充满信心，团结协作，全面提高毕业班教育教学质量。

总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为我校再创辉煌做出自己的贡献。

周工作安排:

二月:1、2、3、开学报名，安全教育课； 制定教务处、年级组、教研组工作计划;检查教案,开学典礼;

三月：1、2、3、作业检查,教学信息反馈,公开教学； 毕业班工作会;学科竞赛,中考百日誓师大会。四月:

1、春季运动会;

2、作业检查,教学信息反馈,教案展评；

3、期中复习、考试;

期中质量分析;

五月:

1、期中质量分析;

2、期中师生表彰会;

3、教学信息反馈,检查教案,作业检查;六月:1、2、3、4、七月:

1、2、国学经典诵读活动;学科竟赛;月考、中考前心理辅导，中考;教学信息反馈,作业检查;期末考试;评卷、散学典礼。教务处 2014-3-2