教师的艰难时代

第一篇：教师的艰难时代

“教师的艰难时代”

——美国年度教师评美教育环境

《光明日报 》2012年6月16日 5 版

美国加利福尼亚州7年级英语教师丽贝卡〃林恩〃米欧沃基（RebeccaLynnMieliwocki）不久前当选为2012年美国“国家年度教师”（NationalTeacheroftheYear）。她最近在接受采访时表示，这个奖非常特殊，因为它来得正好——现在正是加州公立学校最不稳定的时期。由于州政府对教育支出进行了大幅削减，加州的老师们正面临极其艰巨的挑战。她说，公共教育为孩子们提供了尽可能高质量的服务，但是它得到的财政支持却少得可怜。

米欧沃基来自加利福尼亚州中部城市伯班克市（Burbank）。她是路德〃伯班克初中（LutherBurbankMiddleSchool）的一位英语教师。投身教育事业14年后，她被授予“国家年度教师”称号。

在“国家年度教师”参评申请书中，米欧沃基谈到美国当前的教育环境。她认为现在的美国对于教师来说是非常艰难的时代。教师对于收入的满意度是20年来最低。许多教师因为付出的远高于所得而感到挫折和沮丧。

米欧沃基直陈，“大家期许通过教育给予孩子更好的未来，但是实际上却困难重重”，想要解决教育的困境，不是单单靠提升教师薪水就可以的。“即使我拿到年薪10万美元，还是不能解决问题，因为教育资源仍然缺乏。教师需要的是更好的培训和更广阔的发展空间。”

米欧沃基认为，对老师的评价应该是多角度、全方位、综合性的，这样才能展现一个教师的业绩全图。她说，老师与学生、同事、社区的联系，与学生的考试成绩同样重要，应该都被考虑到教师的评价体系中去。所以，米欧沃基建议教师职阶化，资深绩优的教师除了教职外，还可以担任课程设计、新人训练等工作，从这些额外工作中得到更高的报酬和成就感。她认为，让教师累积的经验传承下去，发挥最大潜能，才是发展教育的关键。

作为今年的美国“国家年度教师”，未来的一年中，米欧沃基将全职作为全美教育发言人，到美国各地巡回演讲。她表示，当前美国教师工作中最重要的就是要恢复教师行业的尊严，并且鼓舞全国教师的士气。

第二篇：第11课 艰难时代的创业英雄

第11课 艰难时代的创业英雄

冀人版 八年级历史 税东中学

一、教学设计思路

本课可作为一堂活动与探究课。主要由学生结合教材自主收集有关资料，然后将课前搜集到的资料等以故事会的形式进行讲述和交流，使学生都参与进来。在这一过程中，重温社会主义建设时期的历史，真切地了解和体会社会主义建设时期给人民的精神风貌和社会发展带来的巨变，培养热爱祖国、热爱社会主义的情怀和努力向英雄模范人物学习的品德。最终将本课的主题上升到学习英雄模范人物的崇高精神并运用到实际生活中，从自己身边的小事做起，做新时代的“小雷锋”这个高度上来。

二、教学目标 及重难点

（一）教学目标 知识与能力

了解在十年建设探索中的英雄人物及事迹。

通过对十年建设时期模范英雄人物及其事迹的了解，认识1956年以后我国社会主义建设的十年既是全国人民团结一致、同心同德、艰苦创业的十年，也是意气昂扬、英雄辈出的十年。过程与方法

主要由学生自学，结合教材，将课前搜集到的资料等以“故事会”的形式开展，之后进行讨论并完成心得，使学生都参与进来，最终认识到要学习英雄模范人物的崇高精神并运用到实际生活中，从自己身边的小事做起。

情感态度与价值观

通过本课的教学，使学生在学习众多的英雄人物的事迹中树立正确的人生观和价值观，认识到要将英雄模范人物的崇高精神运用到实际生活中，从自己身边的小事做起，做新时代的“小雷锋”。

（二）教学重难点

教学重点

了解英雄模范人物的先进事迹

教学难点

感受、学习英雄模范人物的崇高精神 教学过程：教学环节：导--学--展--练

一、导：新课导入

十年社会主义建设时期，是一个英雄辈出的时期，一系列的建设成就都是在国内发生严重经济困难，在国际上遭到战争威胁和巨大压力（资本主义国家对我国长期封锁禁运，苏联撕毁合同、撤销援助）的情况下取得的。党和人民团结一致，坚持独立自主、自力更生，顶住压力，战胜困难，表现出无比的英雄气概和高昂的精神状态，涌现出像河南兰考县委书记焦裕禄，大庆石油工人王进喜，解放军战士雷锋，科学家邓稼先、钱学森、李四光、钱三强等先进人物；还有响应党的号召，到祖国最需要的地方去，在国防尖端科技事业和三线建设中默默无闻地作出奉献的许许多多干部、职工、科技人员和解放军指战员。全党和全国人民在他们的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前进。社会主义建设在战胜严重困难后逐步地重新出现欣欣向荣的景象。今天我们主要学习他们中的三个典型人物——王进喜、焦裕禄和雷锋。

二、学：讲授新课

1.走进英雄——故事会

教师组织学生以“故事会”的形式开展。

请大家根据课前收集到的资料，讲一讲焦裕禄、王进喜、雷锋的故事。每人限时2分钟。

2.感受英雄的精神

（1）教师组织讨论：王进喜、雷锋、焦裕禄等英雄模范人物身上都体现了怎样的精神？我们向他们学习什么？（2）布置作业：

写一篇观后感或心得，要求有真情实感。

（3）首先展示王进喜英雄事迹的图片。如果说，大庆油田是我国经济建设的一面旗帜，铁人王进喜就是这面旗的擎旗人。“铁人精神”至今还是石油化工战线上生产建设的一个法宝。

三、展：展示中央主要负责人为雷锋同志的题词。雷锋的座右铭是为人民服务，他说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”党中央号召“向雷锋学习”，我们相信“雷锋精神”一定会不断发扬光大。

党的好干部焦裕禄，呕心沥血带领河南兰考人民艰苦奋斗，改变家乡面貌，患了肝癌后仍坚持工作，真正做到了鞠躬尽瘁、死而后已。如今，焦裕禄心愿已偿，兰考和全国一样，改革大潮方兴，经济发展喜人。

总之，他们都时刻把祖国和人民放在心上，表现出了勇于奉献、不畏艰难的崇高精神。时代造就了英雄，英雄推动了时代前进。希望同学们成为当今这个时代的英雄，为祖国的社会主义建设事业添砖加瓦。

组织学生讨论：我们应该怎样学习英雄模范人物的先进事迹，怎样将这种精神运用到实际生活中去？ 四．练：巩固基础

1.全面建设时期涌现了大批模范人物，其中被誉为“铁人”的是__________，“铁人”精神是指——________________________； 2.被称为 “人民的好干部”的是______。

3.“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是

的名言，他的精神值得我们每个人学习。

放《学习雷锋好榜样》歌曲。

本课小结：我的收获

新名词： 新观点： 新体验： 新感受： 我将改变我的：

★ 课后反思：

（1）本节课我收了什么？

（2）还有哪些不懂的问题？

第三篇：《艰难一日》读后感

《艰难一日》读后感

《艰难一日》原来是一本书，开始我还以为是视频呢！这本书是出自曾服役于海豹突击队的一名成员之手。这本书从一位特战队员的角度，讲述了服役期间以及执行击毙世界头号恐怖份子本拉登的经历。但是，这本书不是纯粹的描述击毙本拉登这一重大事件始末细节，作者以第一人称的口吻,记录了如何从一名海报突击队员通过常人难以忍受的为期9个月的“绿色小队”残酷选拔,进入了精英战队“第六分队”,并在其中与一些志同道合并且同样优秀的朋友,之后与这些出类拔萃的勇士一同出生入死,在接踵而至的战斗部署中不辱使命,结下了深厚的情谊。同时，这本书精准详细的描述了”海王星之矛”这一行动从头至尾的细节,尽可能真实的还原了这一具有重大历史意义事件的面目,同时我们还可以从中看到海豹突击队员们的军旅生活,也感受到作者与他们生死与共的兄弟之情。看完这本书，我突然发现：艰苦是一种财富。这本书给我的启示有：

1.击毙本•拉登的作战样式已成明日黄花，但要培养出一批又一批高素质新型军事指挥人才，思想上必须解放、解放、再解放；理论上必须创新、创新、再创新！了解了美军以后，我觉得我军到了“该是轻装上阵的时刻了”！从历史上看，人民军队担负了大量除作战之外的诸多职能，特别是战争年代更为突出，才有红军是战斗队、工作队、宣传队之说。但必须看到的是，军队的主要职能依然是作战，承担诸多职能只是受当时条件限制。今天高技术条件下的局部战争是精兵对

抗，因此一支军队所有的精力、财力和物力都应放在提高战斗力上，不应该偏离这一目标，所有的机构设置、制度设定、政策制定都必须服从和服务于这一目标。例如，通常人们总说军队是一所大学校大熔炉，征兵入伍后，新战士的愿望大多是学门技术，增长见识等等。部队也曾积极开展两用人才培养，鼓励和帮助官兵学习一两门实用技术。政策的出发点是好的，但军队的职能不是为社会培养有用人才。在有限的时间内，努力锻炼战斗技能，培养对党对军队的忠诚和顽强的战斗意志，才是军队的主要工作。从《艰难一日》中，我们可以看到美军在训练中就是围绕如何战斗和怎样更好地战斗展开的，退役后战士的培训、就业甚至心理创伤的抚平都是依托地方政府和相应的协会完成的，军队只是协调。所以，我认为减少不必要甚至是不重要的任务和工作，为军队减负或许是未来改革的重点和难点。因为昨日的战争已不能重复。

2.布兰登指出了甘于平庸的代价，每一位海豹突击队员都需要100%地相信，背后的战友能够拯救他们的生命，帮他们摆脱危险。他向在座的CEO们提了一个问题——他们是否可以同样信任他们的管理团队？而他们的管理团队又是否能够同样信任他们的助手们？其中一位CEO提出的反对理由是：他的公司有1,000名员工，不可能每个人都是最优秀的。布兰登用诺曼底登陆日（D-Day）的例子作为反驳。诺曼底登陆由艾森豪威尔和少数几个下属共同策划。他对下属们说：“选择12个你可以托付生命的下属，来完成这个任务。”每个人都是这样做的。而由此产生的连锁效应，实现了200多万军队在欧洲的成功部署，并取得了胜利。这条经验说明了什么呢？那就是，不要把公司人员众多作为平庸的借口。因为每个人都很重要。

3.美军近年来一仗一个打法，看似从没有重复，其实一直在重复着大体系吞并小体系后的体系控制战，只不过其表象和形式在不断翻新。当信息时代的大体系对工业时代的小体系作战时，信息对大体系单向透明，行动对大体系单向自由，从而使“侦、控、打、评”在大体系内形成了完整的闭环，在这种体系对抗不对等条件悬殊的情况下，小体系已经失去了自主决策控制的能力，已经成为从属于大作战体系的一部分，由大体系单方面控制着体系作战的进程和发展。“体系吞并”使得大体系可以按照自己的意愿和效益最大化的原则，上演一出又一出令人眼花缭乱的剧目。因此，被美作战体系吞并之际，就是美大胆出手之时，我们只有加快提高基于信息系统的体系作战能力，拥有不为对手感知的杀手锏和不为对手所控的信息物质能量流，形成体系对抗能力，才能在未来战场上“打得赢”。必须重视研究体系作战。

4.海豹突击队员们以几乎完全相同的方式接受训练，在部队或任务中，没有一位海豹突击队员是不可替代的。战斗的性质决定了每个人随时都可能牺牲。一定要针对各种人员状况，全面考虑应急方案。因为每个人都是可以替代的。

这就是我从《艰难一日》这本书中学到的。

第四篇：因为艰难所以吸引读后感专题

因为艰难所以吸引读后感

律师这条路是一条艰难坎坷的路。不过我已经选择了这条路。现在重点不是这条路有多么难，而是我该如何克服这些困难。

与那些从业多年的律师相比，我没有他们有经验，没有他们的人际脉络，但是我有他们所没有的优势。我刚刚毕业，我很年轻，我有充足的时间，我的理论功底比他们好。所以，我应该充分利用你的优势去为实现你的目标铺路，去与他们竞争。我的学习能力较强，自学过会计、金融等知识，知识面涉猎较广，但是在将大量业余时间用于学习的同时我疏于实践。目前，第一我要积极参加实践，努力提升自己的实践水平。第二专业公司证券等自己感兴趣的领域并学习与之相关的其他专业知识。其实世上万事，难者不会，会者不难。只要肯努力，找到了方向。成功也并不是只能做梦。有人说做律师难，有人说做律师简单，其实只是因为站在不同的角度。做律师就和做一件普通的事情一样，用平常心来对待他，全力以赴来为自己的梦想付出，相信每个人都会有个美好的结果。

中国是一个熟人社会，作为一个律师，要善于社交。这是我的短处，我要从现在做起锻炼社交能力，积累自己的人脉。在生活中切勿轻视任何一个一个人，这样才能博观约取，广角人脉。在接触身边的人的时候要注意推销自己，要时刻提醒自己，我们已经是一个律师了，我们的人际圈子是呈发射状的，要注意主动地留下双方的联系方式，因为他们会成为你今后潜在的客户来源。

做律师要谨慎。与当事人交谈，不要过早承诺。所有数据资料，一定要亲自过目，至少要看到复印件。不轻信当事人的口述。材料要多准备一份，这样才能有备无患。

第五篇：艰难归程读后感

读《艰难的归程》有感

前几天，我在书店看到一本书名叫《艰难的归程》，这个书名和封面上画着的那只昂头远望的狗使我充满好奇，于是马上买回家读了起来。

这本书主要讲的是一只杂种狗的生存经历，它因为不符合纯种要求被宠物场淘汰，从价值连城的“保镖”变成即将被推上餐桌成为众人所爱的晚餐。在经历了逃脱、求生的过程中被艰难的生存环境改造成了一只机智勇敢、意志坚定的牧羊犬，直至最后有幸逃进了牧场，被年轻牧人收留并给他取名阿蓬。后来在一次带着羊群迁移途中这位年轻牧人被山体滑坡活埋，阿蓬凭着对主人的忠诚，对保护羊群安全的责任感，历经艰辛万苦，带领羊群机智地冲出狼群的重重包围，最终回到了牧场。

阿蓬在艰难的环境中磨练，在不停的求生、逃亡中成长，无论多么艰苦，它仍然坚强地活下去，而且在主人遇难情况下，不畏惧独战群狼，它是多么顽强啊！这让我更加清楚地认识到要永远做生活的强者。任何人在生活学习中都不可能平平坦坦、一帆风顺的。在生活学习中，总会遇到各种各样的困难，困难并不可怕，关键的是我们要怎样坦然地面对困难。“失败是成功之母”，我们只有不断学习，培养能力，不断提高自己，才能最终战胜困难。

想到自己，我感到非常地羞愧。我是一名小学生，我所承担的责任只是要把学习搞好，自己的事情自己做，可就这我也没完全做到。在面对学习时总是采取能逃就逃，能懒就懒的学习态度，平常学习中，碰到一些比较难的题型时，我总是依赖爸爸妈妈，从来都不爱去动脑筋，糊弄了事，这样不仅对题一知半解，还无助于自己能力的提高。正因为如此，我的学习成绩一直没有太大的进步。就说我7岁时学骑自行车吧，一开始骑摔了几次就哭着喊着不肯学了，虽然最后在爸爸的强训下学会了自行车，但那时自己并没有想到只要自己坚持、勇敢的去面对它，战胜自己心理上的恐惧，就能获得成功。

《艰难的归程》让我受益匪浅，我明白了勇敢、坚强、不屈不挠、不畏困难，“阿蓬”的品质让我感动，我要学习“阿蓬”的品质，做一个象“阿蓬”一样的人。

五二班宋天昊