(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_杨振宁不忘恩师

第一篇：(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_杨振宁不忘恩师

1986年7月的一天，美籍华裔物理学家杨振宁博士获悉，他的指导老师吴大猷教授正在台北进行学术访问，他屈指一算，7月正好是吴教授80大寿。他思绪翻滚，想到去年教授在北京住院，自己抽不出时间去看望，这次去参加台湾中央研究院院士会议，正可以到台北去为教授祝寿。

坐在飞往台北的飞机上，杨振宁博士想起了48年前在昆明读书的往事„„

1938年，即抗战爆发后的第二年，杨振宁以优异成绩破格考取了昆明西南联大物理系。三年级时，吴大猷教授给他讲课，使他对理论物理的研究产生了浓厚的兴趣。第二年，他去吴教授家希望教授能指导他的毕业论文，吴教授欣然同意。吴教授的悉心指导，使杨振宁更加坚定了今后在理论物理研究领域里的主攻方向，甚至对他的一生产生了很大的影响。后来，杨振宁去美国继续深造，在理论物理研究方面有了不少突破。1957年，他与李政道博士共同获得诺贝尔物理学奖。此时，他想到了青年时代的导师，在给吴大猷教授的信中他写道：“学生这次获得殊荣，是过去先生悉心引导的结果，今日是学生感谢先生最好的时机„„”

飞机降落，杨振宁走下机舱，看到迎面一位白发苍苍的老人向他频频招手。“啊，吴老师，您身体还好吗?”杨振宁深情地紧紧握着吴教授的手。“振宁，想不到我会来台北与你相见吧!”吴教授又对他的学生说：“听说你要在台北组织一批朋友给我祝寿?”

“恩师80大寿，是学生应该做的。”

“不，不，我已向朋友们宣布不举行任何形式的祝寿活动。”

师生俩走进机场餐厅休息时，一批新闻记者围上来进行采访。杨振宁一边回答记者的提问，一边忙着给吴教授端茶、递餐巾纸。他向记者们说：“吴老师是我一生研究领域中最早的领路人，没有吴老师在大学里对我的指导，就不可能有我的今天。”

第二天，台湾一家报纸在报道中这样写道：“杨振宁博士对他的恩师情谊之深，表现了中国传统的‘尊师重道’的美德。”

中华传统尊师如父，又曰：一日为师终身为父。成功者，当永远不要忘记传道、授业、解惑之人。虽然无须对他们付出许多，但一颗感恩的心是必不可少的。

第二篇：(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_父亲的遗书

可爱的女儿：再吃10次蛋糕就可以找爸爸了„„爸爸和你玩了多次捉迷藏，每次都一下子就被你找了出来。

不过，这一次爸爸决定躲好久好久。你先不要找，等你14岁的时候，再问妈妈，爸爸躲在哪里了，好不好?

爸爸要躲这么久，你一定会想念爸爸的，对不对?不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。

如果还是很想爸爸，爸爸就变成魔法出现。因为是魔法，不是真的出现，所以不犯规，爸爸不算输。

爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里大玩游戏；在你画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷看你„„要记得，爸爸一直都在陪着你!

你已经是4岁的大姑娘了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈妈，看你是不是比爸爸以前做得好?有多好，妈妈会告诉你的。

爸爸猜想，我们这一次玩捉迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶和妈妈有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭。偷哭就是犯规，就是失败。他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。

好不好，宝贝?你们是同一队的，来比赛看是你们厉害，还是爸爸厉害?

准备好了，比赛就要开始了。

这是一个即将离开人世的父亲，写给4岁女儿的遗书，字字句句饱蘸着辛酸的眼泪和爱的热流。一个4岁的孩子，对于死亡的意义，还不太明白。如果直截了当地告诉她：爸爸就要去天国了。那么，一个幼小的孩子还有欢乐吗?在以后的岁月里，她能不为没有爸爸而伤心吗?但聪明的爸爸却用善意的“谎言”掩盖了真相，并巧妙地交代了一些后事。比如，他把自己的离世，说成是“捉迷藏”，告诉女儿直到她14岁时才能找到爸爸；10年之久，女儿一定惦记爸爸，会在梦中和爸爸相会，爸爸又说这是自己变了魔法，并不算“违规”；知道真相的爷爷、奶奶和妈妈一定会偷哭(不在孩子面前哭——肯定是爸爸交代过的)，爸爸就“拜托”女儿去逗他们高兴，批评他们偷哭是“违规”的„„面对这封书信，不谙世事的女儿一定信以为真，会毫不怀疑爸爸已不在人世了，会在不受任何心灵伤痛的情况下，健康快乐地成长。我们一方面为这位父亲的睿智而叫好，一方面也为这份父爱而感动，而流泪。不是吗?

第三篇：(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_先救谁

5位丈夫被问到同样一个问题：假设你和母亲、妻子、儿子同乘一船，这时船翻了，大家都掉到水里了，而你只能救一个人，你救谁?

这问题很老套，却非常不好回答，于是——

理智的丈夫说：“我选择救儿子。因为他的年龄最小，今后的人生道路最长最值得救。”

现实的丈夫说：“我选择救妻子，因为母亲已经经历过人生，至于儿子——有妻子在我们还会有孩子，还会是个完整的家。”

聪明的丈夫说：“我会救离我最近的那个，离我最近的那个最可能被救起来。”

滑头的丈夫说：“我救儿子的母亲。”至于是我自己的母亲还是儿子的母亲，你们去猜好了。

最后，老实的丈夫确实不知道应该怎么样选择，于是他只有回家把这个问题转述给自己的儿子、妻子和母亲，问他们自己应该怎么办。

儿子对这个问题根本不屑一顾：“我们这里根本没有河，怎么会全家落水呢?不可能!”他的年龄使他只会乐观地看待目前和将来的一切。

妻子则对丈夫的态度大为不满：“亏你问得出口!你当然得把我们母子都救起来。我才不管什么只救一个人的鬼话呢!”女人总是认为丈夫必然有能力，也必须有能力负担起他的责任。

最后，老实的丈夫又问自己的母亲。

母亲没等他把话说完，已经大吃一惊了，紧紧抓住儿子的手，带着惊慌说：“我们都掉水里了，孩子你不是也掉进水里了吗?我要救你!”老实的丈夫顿时泣不成声。

面对生死的抉择，何去何从?聪明的人、理智的人、老实的人、自私的人„„都会找出自己的理由，或狡辩、或推脱、或耍猾、或无奈。然而，就在这些人犹豫不决的时候，只有母亲毫不犹豫地作出了自己的抉择——拯救儿子!母爱是伟大的，是无条件的，也是无私的!面对母爱，那些自私自利的人难道不感到一丝脸红吗?

第四篇：(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_改变自己

在远古的非洲，人们还不知道什么是鞋子，一位部落酋长想到远方去和另一个部落首领认识并结盟，可路实在太远了，而且遍布着毒蛇和荆棘。

酋长想就赤着脚板去，但怕荆棘一旦把脚割破了，能不能靠一双破脚走到那个部落很难说；而且，赤着一双血肉模糊的脚板去，不仅仅是对别人的不尊重，说不定还会被那个部落的人所瞧不起，那些人也许会指着酋长的破脚板说：“这么贫穷又这么没有智慧的部落，和他们结盟有什么意义呢?”

酋长让部落里的智者们都想办法，智者们想了好久说：“派一帮年轻人抬去怎么样?这样你的脚板就不会被荆棘和石块给割烂了。”酋长听了，点点头，但马上又摇了摇头说：“不行!让他们抬我去，虽说我的脚可以避免被割烂，但抬我去的那些人脚板肯定会被割烂的，一双烂脚板都会被人家瞧不起，何况几十双烂脚板呢?而且让别人见了我是被人们抬去的，那个部落的人会认为我是个残暴又无情的酋长，肯定会从心眼里更瞧不起我的。”

酋长忧愁地皱着眉头说：“不行，你们必须想出一个更好的办法来!”

第五篇：(崇尚品德的故事)孝敬父母的故事_爱生爱

一位小学老师撰文论证教师常怀感恩之心的重要性。他骄傲地宣称，他本人就是一个对自己的职业怀有深深的感恩之情的人。

他说，他的家乡在湖南农村，冬天没有暖气，也很少生炉子。他读小学的时候，每天都要和小伙伴们从五六里路远的地方赶到中心小学去上学。严冬时节，他们顶着星星赶路。为了抄近道，他们每天都要横穿一大片荒草坡。荒草茂密，露水浓重，等到了学校，他们的布鞋已经精湿了。他们的老师在门口摆开了一个个沙袋迎着他们。那用粗布缝制的袋子里，装了满满一袋热沙子。那是老师的爱人——孩子们的师母的“杰作”。她因为心疼孩子们冰凉的小脚，就弄来一口大锅，每天一早生起炉火把一锅沙子炒热，再分装在袋子里，让每个孩子把双脚舒服地藏在里面听课。教室门口那一双双精湿的小鞋，被她悄悄收走。她会利用炉火的余热，烤干那些鞋子，然后，再悄悄地把干爽的鞋子送回„„因为双脚被露水冰过，更因为双脚被沙袋暖过，当年的那个“孩子”长大后上了师范。当他成为一名小学教师，那来自岁月深处的爱与柔情时时赶来温暖他、提醒他，使他总被“怎样才能更好地为孩子们做些什么?”这样的问题幸福地追击。

他说，说到底，真教育其实就是对感恩之心的唤起，因为领受过，所以愿施与，因为愿施与，才会让更多人领受。如果一个教师对自己的职业心怀厌恨，却奢谈培养学生的感恩之心，那无疑是荒唐可笑的。

这个老师的故事让我想起了一个叫安妮的美国女孩。安妮是不幸的，这个几乎全盲的女孩被送进“地牢”般的波士顿精神病院后，孤独、自闭，甚至会袭击“地牢”以外的人。但是，一个即将退休的老护士却不愿意放弃安妮。她一点点地接近她，每周都为她送来巧克力饼。在爱的感召下，小安妮的心智慢慢苏醒，不久就被“提升”到了轻度病房。后来，这个曾被判定是“没有希望康复”的小女孩终于被告知可以回家了。然而，她却拒绝回家，她执意留下来，决心把那个老护士所给予她的爱经由她的手传递下去。在安妮20岁那年，她走进了一个比她更为不幸的6岁小姑娘的生活，从而使这一天成为那个小姑娘“生命中最重要的一天”。从这一天开始，这两个不幸而又幸运的女子携手五十载，帮助上帝创造了奇迹。她们的名字是安妮·沙利文和海伦·凯勒。

我想，如果我们善于追溯，就一定会发现，在我们生命的上游流淌着一条多情的河流。那发源于石缝的涓滴，给了澎湃一个有力的昭示。一截老根被滋润，于是蔓延出了春天。

爱能促爱，爱能生爱。发源于“沙袋”的爱梦想着惠及整个沙漠，发源于“地牢”的爱梦想着施恩于最悲惨的人生。这个世界上确实失踪了很多东西，但是，爱一旦从我们的胸腔出发，就踏上了孕育爱、激发爱的旅程。爱的回响是这样真切，爱的回馈是这样丰赡!智者说：“爱出者爱返，福往者福来。”别让你的爱停驻、观望，让它出发，让它在自己不期然蔓延出的春天里获得永生吧!

爱生长着爱，施与生长着感恩，感恩又生长着施与。播种一颗爱心，收获一树善良，爱的蔓延，仿佛蒲公英的种子，在付出的春风中不断飘散，在心灵的草原中生生不息，永恒延续。