中级会计职称考生容易走入的几个学习方法误区5篇

第一篇：中级会计职称考生容易走入的几个学习方法误区

中级考生容易走入的几个学习方法误区

近段时间来，有机会接触了很多中级考试的同学，其中一部分是老考生了，有的时候也和他们聊了聊学习方法。虽然学习方法各有不同，但是我还是觉得有的同学在方法上走入了以下几个误区，结果是事倍功半。

误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。有的同学很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍；听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路（有的同学甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间），还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。

那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。

俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解！

误区二：重点抓讲义，以讲义为中心。有的同学很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。中级考试的范围是中级辅导制定教材，也就是说，教材才是考试内容，而非讲义。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的同学，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收用！

误区三：到处找题做，做多了就理解了。现在市面上的练习很多，我的看法是买一本就行了，做100道题，掌握1道和做10道题掌握10道，那种方法更好，我想大家都知道。其实呀，最好的练习就在身边，那就是教材上的例题，我对07教材比较满意的就是有大量的例题，并且基本上都把重点难点涵盖了。很多同学在利用这个资源的时候就是“看”题，而不是“做”题，看一看答案，都会，一做题，都不会——翻看书了然，关了书茫然，实际上是完全没有掌握。我的观点是，对于书上的例题，不管大小，难易，都按照考试的要求认真的写在本子上，好好做一遍。很多考过中级的同学，也不一定能把书上的例题答对80%以上，所以大家可千万别小看这些例题。一遍不行做两遍，这样反复记忆，大有裨益的。对于其他的练习，我的建议是最少做两遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融会贯通。那种看题式的练习方法，越少越好！

误区四：听课练习最要，书反而受冷落。书是圣经，一切练习考题都来源于书，所以怎么强调书都不为过，我考试最后一个月，就是反复看书，反复记忆。听课练习看讲义，这一切都是为了更好的掌握教材，都是一种手段而已，如果过于重视这些手段，而忽略了最主要的教材，那真是——我都不知道说什么好！

总结以上几点，感觉是，大家都不愿意动脑子，听课当然轻松，跟着老师走就行，讲义也很薄，翻翻就完事，练习先看答案，甚至连笔都不用动。最头疼的就是自己看书自己做题（我所说的看书做题，是关掉电脑，电视，一心看书，反对边挂QQ，边听音乐，边做题看书），那可真是费脑细胞，可是，也只有这种方法，才是通往成功的正道——人间正道是沧桑嘛。

对于时间的分配，我感觉是教材（包括教材的练习）50%，听课25%，练习25%！用最短的时候收到最好的效果，只能下苦功夫！别无他法！

在学习中寻找快乐，在考试中寻找价值——几点中级体会！

又是一年的中级会计师报名开始了，各位考友中级的复习也慢慢拉开了序幕。中级会计师考试是一项全国性的会计资格考试，一般来说，参加考试的考友们都是工作多年的朋友，对于学习已经生疏了许久；同时，大家都有了家室，工作，生活，家务这些犹如几重大山，无情的占据了宝贵的时间和精力。所以，仅仅对于中级考试来说，虽然并不是非常难，但是由于以上的客观因素，让很多人多中级考生倍感吃力！我今年幸运的通过了中级会计师的考试，很多同学都问我有啥经验，就我来说，经验谈不上，写几点体会和大家共勉。

我的中级考试，心理状态可以总结为三个心：“决心”、“静心”、“恒心”。学习方法可以总结为五步走：“听”“看”“做”“融”“串”。现在我详细解释一下这“三心”，“五步”吧！

决心：当我们开始准备报名的时候，说明我们已经有了考中级的决心，在没有报名之前，我们还有放弃的权利。但是一旦报上名，就意味着上了这个“贼”船，如果你想回头，就想想报名费吧：孩子小的，就想这可以给孩子买多少奶粉了；孩子大一点的，就想这可以给孩子卖一件衣服了；没有孩子的，那你请我们吃几份麻辣鱼也不错哟！我坚决反对有试试看的思想，有的考友认识，我就去看看题，能过就过，不过拉到，这样的思想首先就为失败找好了借口，是对自己不负责，因为存在这样的思想，为你以后的学习埋下了思想懒惰的根源。所以我说，这个决心就体现了非过不可，一定能过的坚定信念！

静心：静心体现在两个方面，一是计划在准备考试的过程中，很多同学都感到事情太多，生活工作的事情总是不断的打乱原本的学习计划，常常出现烦心，急躁的情绪，我想这个时候就需要同学们有一颗平静的心。上班，家庭这些事情都是不能抛弃的，也不能逃避，心理上要坦然的面对，但是又不能不学习，这个时候就需要制定一个非常详尽计划，这个计划一定要结合自己的实际，如果一个晚上，你可以抽出三个小时来学习，那么你可以计划两个半小时的内容，这样可以利用半个小时做总结，也可以作为机动——》这绝对不是任意改变计划的借口。静心的第二个方面是复习进度上遇到的问题，有的同学复习了一遍两遍后，就感觉到书看了前面忘记了后面，做题总是漏洞百出，于是产生了我不行了，我肯定过不了的悲观心理和急躁情绪，这个时候要么在烦躁中徘徊，要么认清情况，脚踏实地的走下去，基本上书的第一遍只是一个大概，知道书里讲了些什么东西就不错了，第二遍才能理解，真正要掌握，至少得三遍以上。老实说，近年来的会计师考试确实一年比一年难，书也一年比一年要厚，在短短的几个月时间里要完全吃透，如果以前没有基础，恐怕是一件比较难的事情，但是咱们选择了考试就得迎难而上。

恒心：考试复习时间那么紧，考试内容又多而且难，那怎么才能通过考试呢。这就需要我们有一颗恒心，为了考试可以放弃一切可以放弃的东西。家庭工作，咱们不能放弃，这是生存的根本。那逛街、购物、旅游，朋友聚会这些呢，我想都是可以放弃的，如果你足够聪明，当然可以鱼和熊掌可以

兼得，可是我做不到，大部分同学也做不到。有人为了考注会，整整大半年没有看电视，三个月没有出单位大门，他能坚持，我觉得大家也能做到。今天周末了，我说今天晚上可以好好开始学习了，一位朋友说，今天是周末也。唉，咱们有工作的不就指望周末的两天复习吗？那可是大头哟。当我们有了这颗恒心，有了这份对考试的执着，你才能体会到成功后的喜悦，才能体会到考试后彻底的放松！人生能有几回博，中级——》算是一次吧！

学习方法：

一“听”，即课件，现在大家基本上都报了辅导班，如果利用课件，也是一门学问哟。有的同学在听课的时候，打开网页，挂着QQ，当听到不重要的时候就看看网页，或者上QQ聊两句，结果时间也过去了，课件也听完了，第一遍over，结果呢，回过头一看，书对你倒是有些面熟，可是你对书却面生的！这样既浪费了时间，又收不到应有的效果。所以我认为听课，就一心一意，把老师讲的每一句话都认真的听到心里（说不定老师一句话提到的地方就是一个考题哟），结合教材，在最短时间里消化吸收，争取同一课件不听第二遍，这样可以腾出时间来揣摩教材，进行强化练习！

二“看”，主要指的看书，听课的目的是让大家都读懂教材，理解教材！但是不能说懂了、理解了就万事大吉，还有一个关键的步骤是看书记忆，这一步合格与否的最好标准就是在不看任何的提示的情况下，独立的把书上的例题用一个笔记本完全的做下来，如果能做到，说明考试中计算综合是问题不大了。当然其他部分还需要强化的记忆，特别是经济法，更是需要反复的熟读精读教材！

三“做”即做练习题。我认为最好的练习题就是书上的例题，很多同学匆匆看完书，就开始做课下练习，结果是书没有看好，也被练习打击了信心，这样的方式就是为了做题而看书，根本没有任何的效果。我的始终是这样认为：教材是最重要的，怎么强调都不为过。书上的例题也是最好的练习。当然，并不是说教材外的练习不重要，相反，如果缺少了课外练习，就相当于一个内功修炼很好的人，却没有任何招式置敌人于死地（如段誉）。我强调的是在练好内功的基础上，才开始大量做题。现在市面上的轻松过关就是是很不错的辅导书。做题的时候多思考，对于错题最好能回过头看看，找出错误的原因。做题不在于你做多少，而在于你通过练习收获多少！

以上三步并不是割裂开的，基本上是同时进行，你不可能说全部听完课件才去复习教材，也不可能说全书都看完了才开始做练习题。如果非要为这三个步骤排序的话，那就是以一章为单位！

四“融”即融会贯通。这点的要求是说我们在复习的后期，有意识的把相关章节联系起来，这样做到知识的整体性和完善性，学到的知识一定要融会贯通，相对注会来说，中级在这方面的要求比较低一些，但是在历年考试中，也有这样的综合大题若隐若现，如2007年会计综合题最后一道大题，就是先让你对一些相关的业务进行处理，然后在合并会计报表。这样的大题，如果在学习中，没有把前后几章结合起来一起理解，那么在做题的过程中很有可能对一些细节问题考虑不周到，导致全盘皆输。注会考试就特别注意这种能力的考察，往往是设置多重陷阱，考察多方面知识，一不注意，这个大题全部完蛋，这也是注会的可怕之处。

五“串”这和第四点有相识之处，不同的是，这个串指的是最后冲刺阶段把全书的内容在脑海里有一个整体的把握。这个阶段，重点中的重点就是老师的串讲，基本的精华都给你书越看越薄，如果到考试之前你能用三个小时以内的时间把教材复习一遍，那你完全可以胸有成竹的笑对考试。

几点体会，蜻蜓点水，水平有限，望多谅解！

祝大家都笑对考试，笑对人生。在学习中寻找快乐，在考试中寻找价值！

第二篇：小学语文教学中使用多媒体容易走入的误区

小学语文教学中使用多媒体容易走入的误区

凤冈县龙泉二小

陈红艳

近年来，由于科学技术的飞速发展，多媒体进入了小学语文教学的课堂。它以声像、图文并茂的直观优势，让老师在教学中能轻松教学，学生学习语文的兴趣浓厚。于是，原本朴素的“一支粉笔一张嘴”的语文课堂，因有了多媒体而变得热闹非凡，原本枯燥乏味的课堂因有了多媒体的辅助而变得花哨。但是，在平时的语文教学中，由于多媒体的滥用，为语文教学带来了一些不良的效果，让语文教学走入一些误区。主要表现在以下几个方面：

一、过分强调课堂教学容量。

多媒体为教师向学生提供丰富的知识信息提供了便利，有的教师唯恐传授知识不够多、不够深，便把收集到的所有资料全带进课堂塞给学生，结果使课堂容量过大，出现了走马观花、浅尝辄止的不良教学现象。如：一位老师在教学二年级下册的《北京亮起来了》这篇课文时，老师为了让学生对北京有更深的了解，于是搜集了很多有关北京的风景图，在引导学生走进文本，理解北京的“亮”主要体现在哪些地方时，老师没有引导学生抓住相关句子来朗读，从字里行间去体会、揣摩，而是直接出示这些图片，学生的视觉受到了很大的冲击，看得眼花缭乱、应接不暇，虽然增加了课堂的容量，但是完全忽视了学生对文本的朗读和理解。

二、过度追求知识的直观化。多媒体教学手段的运用突破了文本信息的局限性，使许多知识能够直观化、形象化。因而有些语文教师在多媒体教学实践中，总是想方设法实现文本信息的直观化、形象化——课件制作得非常精美。事实上，使文学作品所描绘的景物和人物形象在学生脑海中得以再现，仅是语文学习的内容之一，绝不是终极目标。多媒体通过对文学作品中的文本信息进行声音、图像等方面的处理，只能使学生达到对作品的初步审美要求，是无法帮助学生更深入地理解作品内涵的。久而久之，过多过滥地使用多媒体辅助教学，必然导致学生想象力的缺失。语文教学的终级目标是培养学生运用语言文字的能力，多媒体技术中的声、像、画永远代替不了学生对语言文字的品读、玩味以及师生、生生之间的语言交流。一位教师在执教五年级下册的课文《自己的花是让别人看的》这篇课文时，为了让学生对德国有更多的了解，于是，课前大量搜集了有关德国人养花的一些精美的图片，在教学中，学生还没有来得及细细品味“花团锦簇、姹紫嫣红”等词语时，老师就迫不及待地出示几张图片，虽然这些图片让学生对这些词语有了更直观的了解，但是，却让学生对词句的理解能力受到限制。如果让学生结合生活实际或上下文理解词语后，再出示这些图片来辅助、加深学生对词语的理解是否更加恰切？

三、忽视语文基本功训练。

在有些教师的课堂上，教师的范读往往由声情并茂的音频资料所代替，这对于有效指导学生朗读显然利少弊多。课堂上学生用于阅读的时间也在多媒体辅助教学的冲击下，已经有所减少。如：四年级下册《触摸春天》这篇课文文质兼美，老师完全可以声情并茂的师范朗读来引导学生走进安静的内心世界，去体会一个盲女孩对生活、生命的热爱，但是，在一位老师执教的公开课中，却把重点放在了如何制作精美的课件上了，而没有真正走进文本、解读文本，在引导学生理解安静创造了哪些奇迹时，老师出示一些制作的安静放飞蝴蝶、蝴蝶飞翔的动画幻灯片，学生看得全神贯注，加上老师播放配乐的示范朗读，学生完全忽视了文中优美句子的品读、美读，想象力受到了限制，学生的听说读写也没有得到充分的训练，把语文课的语文味完全摒弃了。

总而言之，语文教学要培养的是学生的听说读写能力，缺少了任何一方面，都不是完整的语文教学。如在教授诗歌时，教师可以利用现成的音频资料来给学生示范朗读，但它绝不能代替教师的朗读指导；可以运用多媒体营造诗歌的意境，但绝不能代替学生潜心体悟，用自己的语言来描述。如果在教学前看是否有使用多媒体的必要，如果用传统的教学方法也能达到教学效果时，就没有必要花大量时间去制作课件，而是把时间和精力用在对文本的深入解读以及教学环节的设计上，只有充分认识到这些，才能促使我们合理地使用多媒体辅助语文教学，帮助学生真正提高语文素养，真正让多媒体为小学语文教学服务。

第三篇：中级会计职称复习计划

中级会计职称复习计划

一、XX年中级会计师考试完美复习计划

第一阶段：预习阶段(XX年11月中旬~4月末)

在新教材出版之前一定要提前预习旧教材。预习需要达到的目标是：将教材大体结构弄清，将各章知识点大体在心中留个印象，不必求精求细。可以跟着老师的思路把书过一遍。

第二阶段：基础阶段(5月初至6月底)

这个阶段主要精读教材、听网校的课程、做练习题。要求对知识点都认认真真去把握，对于每个考点都要做到举一反三。

第三阶段：强化阶段(7月份)

针对自己上阶段教材学习过程中薄弱章节知识专项各个突破练习，来巩固相应的知识点。最好是在做完章节习题后，将每章的易错点做好标注汇总，反复记忆。

第四阶段：冲刺阶段(8月份)

在这个阶段，由于经过了前面精细的学习，这个阶段主要以做模拟、冲刺题为主。(233网校将提供预测题、押密题等)。

第五阶段：调整好状态，听模考押题班课程，把教材看一遍对照易错知识点汇总再疏通一遍，做几套模拟试卷找找感觉，然后收拾心情上考场一次性轻松过关。

二、XX年中级会计职称考试一次过三门复习计划

第一阶段：基础学习阶段

这个阶段花费的时间长，需要2个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右的时间。

基础阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;

2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件;

3、练习题做一套(可以是网上也可以是辅导书轻松过关1或名师课堂1的各章节的练习)和单元测试题;

4、看VIP学习指导，有问题可以在答疑板和师生交流里留言;

5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。

如果今年报考了三门课程，时间必须得到合理安排。可以先学会计实务和财务管理这两门课，把经济法放到稍微后面一点。我们针对这种情况，制定了一个学习计划表： 时间

中级会计实务

中级财务管理

中级经济法

11月22日

第1、2、3、4章

第1章

11月29日

第5、6(重点)章

第2章

12月06日

第6、7、8章

第3章(难点)

12月13日

第9、10、11章

第3章(难点)

第1、2章

12月20日

第12、13、14章

第4章(难点)

第2章(重点)

12月27日

第14、15章(重点)

第4章(难点)

第3章(重点)

01月03日

第15(重点)、16章

第5章

第4章(重点)

01月10日

第17章(重点)

第6章(重点)

第5章(新增)

01月17日

第18章

第6章(重点)

第6章(新增)

01月24日

第19章(重点)

第7章(新增)

第7章

01月31日

第19、20章

第8章

第8章

第二阶段：巩固知识阶段

这个阶段花费的时间需要2个多月的时间，并且每天需要花费2~4小时左右的时间。

1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下;

2、做一下轻松四的最后六套题目;

3、将之前做错的题目再梳理一下;

4、将学习指导的内容熟悉一遍;

5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。

第三阶段：复习冲刺阶段

这个阶段花费的时间需要1个多月的时间，并且每天需要花费3~5小时左右的时间。

1、听一下老师的模考试题精讲班(临考前推出);

2、考前一定要好好把考前一周语音串讲课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法，一定要好好再背一背。

三、XX年中级会计职称考试复习计划

一是看书技巧

主要就看会计职称考试教材，虽然现在20XX年中级会计职称考试大纲尚未正式公布，在此阶段考生可参照XX年中级会计职称考试大纲。看书技巧总结：第一遍要仔细看，把自己认为重要的划下来;第二遍可拣重要的看;到第三遍的时候又要仔细看，尽可能把前两遍没有注意的东西记住。

在看书时，第一遍看下来可能没有太大的印象，这不要紧，不能因看不下去或记不住就停下来，要咬着牙看下去，到第二遍特别是第三遍感觉就很好了。我们有不少人就是在看第一遍的时候，感觉到记不住或看不下去就放弃，这是很可惜的。另外，关于外面的各种辅导，听课跟自学的效果不一样，听课能达到事半功倍的作用。

二是练习技巧

教材每章后面都要做练习，可在看完每一章后做，做的时候要注意，不要把答案直接写在书上，要另外用纸。书后的练习题很多都是往年的考题，很有用的。然后，到临考前

一、两天再把近两年的试卷做一下，一是熟悉一下正式考试的题型，二是每年的考题都有一定的题目或知识点的重复。有时间的话，也可做一做练习册上的题目。点击查阅：20XX年中级会计职称纸质考试真题及答案解析

三是懂得取舍

中级会计职称考试中涉及的内容很多，有的很难看懂，有得难以记忆，这时就不要追求全部掌握，放弃一些知识点对通过考试关系并不大。但是在第一轮的复习中，建议考生还是尽量攻克难点，为以后的提高、冲刺阶段充实备考信心。

四是要持之以恒

看书不能三天打鱼、两天晒网，每天看书做练习4个小时，星期天再搭上一天时间，连续作战，一鼓作气一直到考试，这样对于我们是大有好处的。

总结：对于报考中级会计职称全部科目的考生而言，如果没有详细合理的复习计划，就想轻松过关无疑不是一个高难度过程，为此，233网校中级会计师站点特推出20XX年中级会计职称考试预习阶段学习计划以便供广大学员参考安排复习。最后，祝大家学习愉快!

四、XX年中级会计职称考试复习计划：多层次复习

如果做题都正确的话，就以×或者×的速度加速听课。我觉得听还是全部要听的，怕有什么地方自己以为掌握了其实还不够的地方。以上说的几点其实也是东奥会计在线这个平台的优势了。听完了可以再听，听的时候还可以选择速度来调节详细听还是简单听，而且有疑问还可以随时问老师。这就像是有个家教时时刻刻在帮助你一样。听完习题班有时间的话做一下网站上习题班的课后习题。我觉得我的进度比较慢的，往往是前面一个阶段的班还没有听完，网站后面一个阶段的班都已经上了。做习题的时候打开答疑板的时候别人跟帖都跟好长了。希望能跟上大家的步伐，有压力会紧张，除了听课以外单独的习题做得比较少。

第四遍学习就是听冲刺串讲班了，那会应该早就4月份了吧。串讲班主要是拎重点了，老师说是重点的地方用不同颜色的笔标注一下。这时候听课，可以停顿着听，因为串讲班时间比较短的，老师说是重点的地方只是点到为止，听的时候暂停一下，把老师说的地方在教材上再仔细的看一遍，要是需要记忆的就背一遍。一个重点过了，再听下一个重点，听完了暂停一下，再温习一下。一个重点接着一个重点的消灭。

第五遍学习就是做模拟题和听考前串讲了

还有就是要做好笔记，老师讲课的时候对教材的简单总结，或者和其他章节的综合，或者是分析比较的过程，或者是提醒的地方都记下来。记在书上，能很好的帮助理解和消化知识。

多层次复习计划——听课、看书、做题

一、细听，每句话都听;边看书边听，书上每个字都看。一定要把所有的重点全部弄懂，把非重点至少都听明白。

第一遍学习。时间是最多的，也比较辛苦。听完以后有时间的话做做课后习题。

第二遍学习，之前把书先看一遍，以往的知识能拾起来一点。

第三遍学习，课件上的题目先自己做一遍，错误的地方肯定是在听基础班时理解不透彻，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以为自己懂了其实没有领会要义的地方。这些地方就要仔细的听老师讲解了，如果觉得还有点疑问就把基础班里的相应内容拿出来再听一遍，看看有没有新的收获。还有就是要利用答疑板，想到啥问题就问老师就问专家。不要留下任何的疑问

第四篇：中级会计职称：备考2010年《经济法》之入门阶段学习方法

中级会计职称：备考２０１０年《经济法》之入门阶段学习方法

（来源于中华会计网校）

俗话说：工欲善其事，必先利其器。我们先来看看2010年的教材都有哪些变化。2010年考试大纲和教材体系与2009年和2008年相比有非常大的调整，删除了原第五章和第七章的内容，将原第三章和第四章合并为一章，另外还新加入了税法的部分内容。经济法课程的重点突出，具体包括：公司法律制度、合伙企业法律制度、证券法律制度、合同法律制度、增值税与消费税法律制度、企业所得税法律制度六章内容。考试中的主观性试题（包括简答题和综合题）一般出现在上述重点章节之中。

看完教材变化，再来看看往年的试题。通过分析历年来的考试情况，不难看出，试题越来越灵活，试卷中客观题部分占75分，主观题部分占25分，其中最难的部分就是40分的多选题了，所以，单靠押住综合题是很难过关的。我们的学习方法应侧重于客观题部分（包括单选、多选、判断、简答、综合）。根据这样的考情，我认为，入门阶段应该多听课，通过听课，60分的内容能够得到解决，另外40分的内容则应听课加记忆，在理解的基础上记忆，适当的背一些重要的法条，切勿一味的死记硬背。

也有的人会说，经济法就是死记硬背。但我认为，占分数大头的单选、多选和判断题这些客观题，不是靠死记硬背就能解决的。做这些客观题的时候，真正理解了才能把题做的快速、高效和准确。对于入门的第一遍看书，我的观点是：一边听老师讲课一边理解。在这里，有很多人说应该自己先看一遍书，理由是应该先把握总体的内容。我不赞成这样，原因是自己看书很容易看枯燥，并且书上很多地方不容易看懂，如此状态过一遍书的话，既浪费时间又容易产生放弃的念头。一边听课一边理解，遇到书上很简单的地方可以调成高速模式通过，重点部分侧重的听一下，很快就能理解，这样既可以节约时间，又能提高学习的兴趣。当然，有些人说我自己先看一遍书也能悟出来老师讲解的那些东西„„我想，像这样有天赋的考生会有，考试对于他们来说也不是什么困难的事情，但毕竟有天赋的人是少数，绝大多数的考生还是需要老师的帮助才能理解那些知识点的。在这里，无论是看练习上的讲义还是听老师讲课都算是老师的帮助。以上是我往年备考的经验之谈。大家可以根据自身情况，选择适合自己的学习方法。仁者见仁，智者见智。不管怎样，能通过考试就好。

听课的话，我个人推荐网校主讲经济法的2位名师——游文丽和李玉华。两位名师各有千秋，游文丽老师在经济法领域资历颇深，她对法理的理解很透彻，经济法讲解的很详细，没有经济法基础或有大量备考时间的考生适合听她的课；李玉华老师则简单直接，针对考试进行知识点的讲解，速成高效，有一定基础或缺乏备考时间的考生适合听他讲解经济法。别的老师的课我也没听过，因此只能向大家推荐“有理组合”。中级经济法重在理解，有理有据，一定能顺利通过考试！

第五篇：初级会计职称学习方法之我见

初级会计职称学习方法之我见

我从事初级会计职称辅导已有十二个年头，在初级会计职称考前辅导领域积累了许多经验；2007年，我参加了难度较大的高级会计师的考试，只用一个星期的时间，就通过高级会计师考试，这种情况是相当少见的。我认为很得益于我的学习方法、考试技巧和平时教学知识的积累。下面就如何应对会计初级职称考试作一介绍，供学员们参考。

一、考试前，要合理安排复习

1、选择一个好的培训点参加辅导。参加辅导的好处是：理解了难点，知道了重点；每次上课能正点学习，充分利用了时间；随老师一起学习，效率比自己看书要高得多，尤其是参加知识水平高，辅导经验丰富的老师的辅导，短短几句话，就能击中要点，事半功倍。

2、按计划进度复习。对不太熟悉的课程，一般是背五遍以上（成功率在80%以上），在三个月的时间里，一定要准确算出每天必须完成的背书量（如每天30-100页），即使再苦再累也必须完成，保证在参加考试时，已背五遍，成功率很高。对于一般的学员，基础不如我好，应该用四个月的时间进行复习，规划出每天应该完成的读书和做题时间，一般每天不能少于2小时。做出计划后，最关键的是严格执行，即使再苦再累也必须完成，这是最重

要的一条。

3、适度做些练习。现在综合题题量大，难度也大，平时要作练习，考试时才能从容应对。一般是读书占70%的时间，练习占30%的时间，效果较好。经济法复习的关键在于记忆知识点，做题只是检验的方法，所以不一定做很多题，但是必须把近三年的题做通，目的在于：一熟悉问题的方式和答题的思路，二掌握知识点，经济法考试的重复率还是很高的，做题时一定要触类旁通，如选择题中考试通常只考某一条款中的几条，做题时一定把其他几条

都要关注。

二、临考前，要注意调整学习的方式

1、注意休息、饮食，保持良好心态，并准备好必要的考试工具：要保证充足的睡眠，不要因为要考试了，而开夜车，更不要打乱了生物钟，要以平常心对待这场虽然对您很重要，但并不是您生命中的唯一的一场考试；考前是很费体力和脑力的，所以，您需要适当的补充些营养，建议可以调整一下日常食谱，多偏向一些可以补脑的食品，对您会有一些帮助；临近考试，心情会格外紧张，尤其在复习不顺利的时候更会觉得有这里那里的不足；越是这种关键时候心态越要放得平静一点，我们已经用心去学习了，就一定能做到最好！考试，80%是平时的知识积累，但还有20%是临场的发挥，紧张、恐惧、焦燥对复习对考试是没有任何帮助的；准备好2B的铅笔，卷笔刀，橡皮，位数达到十二位的计算器（不能带文字储存功能），一个电子表（用于做题时把握时间），钢笔，蓝黑圆珠笔，签字笔，（建议多带几只，以防万一），准考证，身份证及其他要求携带的物品。

2、考试前三天，新的计算题和综合题可以不再做了，但您需要把参加考前培训班时老师发的模拟试卷和考前冲刺模拟题的解题思路总结好，而且经常复习相关的思路，这样对您在正式考试中应对综合题，计算题是很有帮助的；同时，要求各位学员在最后三天，对各科

考试要背的内容，需要全面的去背了，这样在客观题（特别是在多选题）中就能取得一个比

较好的成绩。

3、拟订答题时间表：考试需要安排了一个答题时间表（这个很重要，请同学们一定要重视），在初级职称考试中，《初级会计实务》是3个小时（180分钟），《经济法基础》是2.5个小时（150分钟），故我们的建议是：单选题，多选题，判断题这三类题最好控制在45-50分钟内，同时可留下10分钟检查（即前面的客观题最好控制在60分钟内，而且准确率应该控制在80%以上，当然越高越好）；后面的计算题及综合题，建议可以先全部看一看，然后首先选择会作的题来作，不会做的放在后面再作，大家千万要记住这个提示。否则如果你一味的攻难题，你的时间肯定会不够用的。这样的结果是：不会做的题得不到分，或者得不到满意的分数，而会做的题又没时间做，那你肯定是会吃亏的。同时，根据我们的主观估计，一般综合题的倒数第二题会比倒数第一题要更难（代表个人意见，仅供参考），故

大家可以先把倒数第一题做完，再攻倒数第二题。

三、考试时，要掌握考试答题技巧初级会计资格考试的题型一般包括选择题（多项、单项）、判断题、计算分析题（分录题）、简答题（仅限经济法）、综合题等。各种题型的特点不同，答题的方法、技巧也不尽一致。下面就选择题、判断题、计算与分析题的答题技巧简介绍如下：

1、选择题的答题技巧：首先要计划答题时间，保持稳定的答题速度，一般的做法是先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题，再重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间，在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失；其次，按题目要求答题，考试时，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了，结果，选了好的，却漏掉最好的，记住一定要看清所有的选择答案，一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引；最后，根据不同类型的选择题，选择正确的选择方法，一般都可以采用：运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案；运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测；运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集

中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

2、判断题的答题技巧：判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性，你的答案是指出它的正确或错误。一般情况下，根据以下四种情况进行判断答题：一是命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，如“会计核算就是以货币作为唯一的计量单位。”二是命题中含有相对概念的词，这道制很可能是对的。如“移动加权平均法就是.”三是只要试题有一处错，该题就全错。如虽然《全民所有制工业企业法》以下简称《企业法》规定厂长有权“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”、但同时又规定“法律另有规定的除外”，因此，根据《会计法》的规定，国营企业单位会计机构的负责人、会计主管人员不能由厂长任免。四是酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫

放过这种“捡来的”分数。

3、解答计算与分析题的一般技巧如下：一要详细阅读试题，对于计算与分析题，建议你阅读两遍，经验表明，这样做是值得的，一方面，准确理解题意，不致于忙中出错，另一方面，你还可能从试题中获取解题信息；二要问什么答什么，不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗；三要注意解题步骤，计算与分析题每题所占的分数一般较多，判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全；四要尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的，有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要：但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对，是否有计算公

式就变得有关系了。