喻屯一小2012---2013第二学期业务工作计划201303075篇

第一篇：喻屯一小2012---2013第二学期业务工作计划20130307

济宁市市中区喻屯镇第一中心小学

2012—2013学年度第二学期教学计划

一、指导思想

本学期我校以区小教室工作计划为指导，以推进“导学议练”课堂教学模式、提高教学队伍素质、提升教学质量为工作重点，以规范教学常规，落实《市中区小学教学常规实施细则》、《关于加强师德建设规范普通中小学教育行为的若干意见》为突破口，内强素质，外树形象、发展内涵、创建特色，努力提高我校的办学水平。

二、工作目标

1.加强教学常规的管理，提高教学质量；

2.加强课程实施管理，继续开发校本课程。

3.开展校本教研活动，推进“导学议练”课堂教学模式；

4.开展校本培训，提升教师专业素质；

三、工作思路

㈠加强教学常规的管理，提高教学质量

1.落实教学常常规检查。进一步健全教学常规检查制度，教导处负责检查。坚持每日巡课制度，开展推门听课活动，每天对每位教师的上课、辅导情况进行巡查；每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录，每月将各项检查情况进行汇总，并在教师会上公布；完善学校领导包年级制度；强化教学常规资料的凉晒制度，暑假与霍小一起组织教师常规资料展示；开展对村定点小学的教学视导活动。促进教师把教学工作真正做实做精、做细，努力提高课堂教学有效性。

2.加强教学质量的检测，促进教学质量的提升。各学科每单元教学后，及时进行质量检测；组织期中、期未两次考试，举行教学质量分析研讨会，客观地评估教与学的现状，制订科学可行的改进措施，1

有效监控教学工作。

3.完善师生评价体系，促进师生共同发展。修订《教师教学工作评价方案》，对教师教学工作进行全面、科学的评价；用好《教师专业成长手册》和《小学生素质发展评价手册》，开展“四小”评价活动，促进师生共同发展。

4.写好教学反思。教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师教学反思不少于备课课时的1/3，记录自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点，找出原因，写出感悟，本学期，要把部分优秀的教学反思辑印成册。

㈡加强课程实施管理，继续开发校本课程。

5.不折不扣执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。学校统一制订三表（总课程表、班级课程表、教师任课表），加大综合实践活动课程和心理健康教育课程的教学研究，3-5年级开设书法课。要求教师能按课表上课，不随意调课，调课必须报教导处批准，确保课程落实到位。

6.组织教师开发校本课程。本学期开发以数学拓展型校本课程和以酿造为主题的科学校本课程，力促课程建设有新发展，丰富我校的校本课程。

㈢开展校本教研活动，推进“导学议练”课堂教学模式

7.利用学区制建设，全方位开展教研活动。加强与学区制建设主体校及成员校——霍小、喻屯二小的联系，参加霍小的备课研讨，开展“同课异构”专题教研活动，逐步提高我校教师教学教研水平。

8.以课例为载体，运用远程研修的磨课流程及我区“六步骤”教研方法开展校本教研，扎实推进“导学议练”课堂教学模式，重点突出“练”的环节的研究。

9.开展教学论坛，解决教学中的实际问题。开展习作教学、拼音教学的论坛，找出拼音教学和习作教学中的问题及解决方法，切实提高学生的普通话水平和语文应用能力。

10.继续开展教师学课标、用课标活动。利用教师集中学习时间组织教师对新课标进行研读，落时在教师备课中的对照使用，提高教师对教材的理解能力。

㈣开展校本培训，提升教师专业素质

11.开展学科教师大练基本功活动。为夯实教师的教学基本功，提升专业素养，开展限时备课、说课等基本功训练活动，并在此基础上举行教师基本功比赛，择优推荐参加区基本功比赛。

12.加强教师电子办公能力，提高教师信息技术水平。充分利用下午学习时间，开展Word、Excel、PowerPoint等Office办公组件的应用培训，开展电子白板操作技能培训，提高教师现代教育技术水平。

13.组织青年教师撰写自我发展目标三年计划。通过制度自我发展目标，使青年教师们做到心中有目标，行动有方向，进而尽快壮大我校名师队伍。

14.制订先进教研组评选方案，加强教研组文化建设，构建学校学科高地。

15.初步建立学科教学资源库，丰富各教研组教学资源。加强与霍小的联系，实施教学资源共享；注重教学设计、试题、课件、教学视频、音频材料的收集与整理，初步建立学科教学资源

喻屯镇第一中心小学

2013年2月

附：2012-2013学年度第二学期教学工作具体安排

二月：

1.制定学校教学工作计划；

2.各教研组制订好相关工作计划；

3.组织教师参加区备课研讨会；

三月：

1.开展基本功训练与评选活动，择优参加区基本功比赛；

2.开展教师Word、Excel运用培训；

3.开展心理健康教育课评选，择优参加区优质课评选； 四月：

1.开展PowerPoint课件制作培训；

2.对所辖定点小学进行教学视导；

3.组织期中考试，并进行质量分析；

4.校本课程开发培训，组织开发校本课程

5.开展同课异构活动，推进“导学议练”课堂教学模式； 五月：

1.开展PowerPoint课件制作、电子白板应用培训；

2.开展五年级毕业复习研讨会；

3.毕业年级教师座谈会；

六月：

1.召开五年级教师座谈会；

2.组织好1---5年级复习；

3.组织期末考试，并进行质量分析；

4.教学资源搜集与整理。

5.组织3-5年级学生硬笔书法比赛；

七月：

1.对本学期教学工作总结；

2.组织教师参加区第二届校本课程设计大赛；

3.检查教学常规资料，对教师教学工作进行综合评定；

4.参加学区、区教学常规资料展评；

5.对教师教学反思进行搜集整理。

第二篇：喻屯一小 乡村少年宫工作总结

2012中央专项公益金支持乡村学校少年宫项目工作总结

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校根据市区文明办和区教体局的要求于2012年启动了“喻屯镇第一中心小学乡村少年宫”建设工程。在建设中得到了各级主管部门的大力支持，按照中央文明办《做好2012中央专项公益金支持乡村学校少年宫项目总结工作的通知》要求，现进行了自查总结。现将有关情况汇报如下：

一、2012项目建设经费使用情况：

我校先后投入资金34万多元，用于乡村少年宫建设，其中中央专项彩票公益金20万元，学校自筹14万多元。在中央专项公益金中，6万元用于乡村少年宫主体工程建设，其余资金用于购置了各功能室的器材装备及文化建设。

二、2012年项目建设进展

1、活动室建设方面。投入资金14万多元，建设了乡村少年宫主体活动室、图书室、微机室、阅览室、德育室、美术活动室等功能教室，并结合教学情况设置了8个教室作为乡村少年宫活动小组的活动场所。

2、活动室文化建设方面。投入2万多元，喷绘大小图版69块，包括少年宫校牌标志、少年宫组织制度管理制度、各小组活动一览表、各活动室的组织机构辅导员职责、各活动室简介、活动室室外文化长廊。

三、设备购置方面

按照省市要求，对所需设备做了详细的购置计划，在区文明办的监督下对所需设备进行了采购。

1、学校利用政府采购为乡村少年宫购置台式电脑40台及安装费投入约12万元；

2、为乡村少年宫各活动室购买设备器材投入约5万余元。如：各活动室的图书橱、档案橱、器材橱共14个；二胡12把、葫芦丝20个；刻刀25把；羽毛球拍15付、小篮球50个、乒乓球拍5付、排球20个、足球50个；象棋100付、军旗100付、跳棋100付；活动室桌登总计40套、展览桌一副；数码相机10个；美术用品若干。

四、辅导员队伍建设

目前，少年宫管理办公室经过严格考核，层层选拔，确立、配备了辅导教师，设置总辅导管理员一名，王健老师；科技小组，李慧贤老师；小蜻蜓剪纸小组，张杰梅老师；摄影小组，吴洪涛老师；竖笛小组，丁永华老师；歌表演小组，侯秋燕老师；田径小组，陈修建老师；电脑绘画，廉庆荣老师；爱英小组，王前英老师等14名辅导教师。同时，我们加强对辅导教师的管理和使用，建立完善了辅导员管理制度，为辅导员安排固定的业务学习和研究工作时间，并为辅导员参加培训提供方便及必要的经费。严格的辅导员管理制度确保辅导员工作能够尽职尽责，高质量完成工作任务。现根据乡村少年宫发展情况，我校正在招聘校外辅导教师。

五、健全管理制度，加强档案建设

学校成立了以校长常振毅同志为主任，副校长陈秀琦同志为副主

任的领导小组，下设13个活动小组，学校老师兼任辅导员和管理人员，做到学校正常教育教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、全体教师共同参与”的管理体系。根据少年宫设置的活动项目，学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》等管理制度，同时采取“五有”管理办法强化管理。“五有”即每项活动做到有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责。少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，政府采购审批资料齐全。

六、存在问题及下一步打算

目前，少年宫还存在一些困难和问题，主要是室外活动场地相对较少，专业教师缺乏，活动项目设置单一，少年宫活动的影响力不强。针对以上存在问题，今后我们将重点做好以下三方面工作。

一是继续加强少年宫场地建设。积极争取建设资金，改善活动场地，增加活动项目，不断丰富农村未成年人课外文化生活。

二是加强教师队伍建设。协调教育主管部门，为少年宫调整配备部分专业教师。同时加强少年宫现有教师的教育培训，逐步配备一支具备专业水平的教师队伍，确保各项活动正常开展。

三是扎实开展各项活动。积极借鉴兄弟单位先进经验，结合学校

实际，精心设置青少年乐于参与、便于参与活动项目，有计划、有组织地开展各项活动。

济宁市市中区喻屯镇中心小学乡村少年宫

2013年3月

第三篇：xx一小2017—2018学年第二学期 学校工作计划

xx一小2017—2018学年第二学期

学校工作计划

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针、政策，落实立德树人根本任务，全面推进“四新四大”活动深入开展，推进“一校一品”建设，以促进学校标准化建设为目标，加快学校改扩建步伐，改善办学条件，优化育人环境，强化内部管理，提升办学品位，促进学校内涵发展、均衡发展，努力实现我校追赶超越新局面。

二、工作目标

1.以党建为统领，扎实推进各项重点工作全面健康发展。2.健全完善各类规章制度，扎实推进制度落实，全面实现依法办学、依法治校目标。

3.加强教师队伍建设，强化师德师风教育，完善校内名师骨干体系建设，深入推进“青蓝工程”，全面提高教师整体素质。

4.深化学生思想道德建设，积极开展主题教育实践活动，培养良好行为习惯，打造德育特色，创建德育精品课。

5.健全和完善教学管理制度，精细过程管理，规范教学流程，优化校本教研，切实加强质量监测，促进教学质量全面提升。

6.全面推进信息化课堂教学应用，积极推动智慧课堂教学实践，努力实现信息技术与课堂教学深度融合。

7.加快学校特色化建设，打造特色活动，实现学校品牌发展。8.增强后勤服务意识，提升服务质量，强化安全卫生管理，开源节流，努力创建绿色环保、节约型校园。

9.加快校园改扩建步伐，加强基础设施建设，改善条件优化环境，全力推进学校标准化建设进程。

三、工作措施

（一）落实从严治党主体责任，不断强化党建工作 组织深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，办好学习十九大精神专题专栏。推进“两学一做”与“一抓二促三必须”学习教育常态化、制度化。贯彻落实好上级党组织文件及会议精神，不断加强党的制度建设、组织建设、作风建设。进一步明确党员干部从严治党主体责任，严格执行监察委关于公职人员监察全覆盖监察制度，强化落实，提升工作执行力，促进各项工作持续健康发展。深入推进政风行风建设与党风廉政建设，积极开展各类主题教育实践与廉政文化进校园活动。持续做好党费收集上缴与党员发展、管理、转正工作。全面发挥党组织示范监督作用，凝聚各方力量推动教育教学工作全面健康发展。

（二）落实立德树人根本任务，全面提升育人水平1.丰富活动载体，强化活动育人实效性。深入推进“新要求，大实践”活动开展。围绕培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展主题鲜明、丰富多彩、富有教育意义的德育实践活动，增强德育工作的生机活力和吸引力。通过国旗下讲话、主题班队会、校园广播、橱窗、板报等形式不断加强文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、集体主义教育、生态文明等主题教育。以课堂教育为 主渠道，以“三爱三节”活动为载体，扎实开展传统文化教育、中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育，探索形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的有效形式和长效机制，持之以恒加强对学生的爱国主义和民族精神教育。创新开展主题活动，组织开展节日民俗、经典诵读、瞻仰考察等思想道德教育活动，增进学生爱国情感和社会责任感。积极开展好主题班队会示范课教学活动，加强过程管理，突出德育亮点特色，打造德育精品课程、案例。继续开展好品德模范、校园十佳之星等评选工作，培养典型，优化群体，促进学生良好品质全面形成。

2.加强德育阵地建设，不断强化实践育人功能。健全完善校内德育教育设施，积极营造浓郁育人氛围，实现环境育人目标。加强校徽、校旗、校训、办学理念等宣传教育，培养广大学生的主人翁意识与集体荣誉感。加强校外活动阵地建设，依托博物馆、名人故居、体育场馆、公园景点、文艺团体等德育资源，建立一批学生校外实践基地。积极开展社会实践活动，充分体现“德育在行动”，组织学生参加学工学农生产体验劳动，培养学生动脑动手能力，增强学生社会责任感。通过家长会、班级群、专题讲座、微信公众号等形式，进一步加强家庭教育学习指导，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围，推动家校合作育人。

3.强化班级建设,以班风促学风优化校风。以创建优秀班集体和文明中队为目标，以“好习惯伴我成长”为主题，开展文化班级、文明班级、卫生班级创建活动。强化检查评比，将小学生 日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、设施有人管的“五无五有”要求。要根据各年级情况，着重对学生进行有针对性专题教育，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重评比的原则。通过严格的检查，努力使学生的行为规范外化为行动，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。全面营造和谐、向上的班级育人环境，促进学风、校风建设。

4.持续抓好常规教育，培养学生良好行为习惯。以学生文明礼仪教育为突破口，以管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪的“三管六不”和向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会的“三别、四带”为重点，加强学生行为习惯养成教育。充分发挥值周人员、班干部、安全监管员的引导、监督作用，做好一日常规检查，注重引导、纠正，提高值日质量，全面规范学生行为习惯。深入开展“每月一主题”安全教育活动。举办好法治进校园与交通安全进校园专题活动。持续开展校园欺凌专项治理工作，加大检查监督力度，积极创建和谐、稳定校园环境。

（三）强化队伍建设，全面提高教师整体素质 1.加强“三支队伍建设”，发挥骨干示范引领作用。一是加强领导班子队伍建设，增强整体合力，提高管理效率。领导干部要始终践行“三严三实”，牢固树立“四个意识”，始终做到三个坚持：即坚持以学校大局为重，做到个人服从集体；坚持深入群众，全面优化管理；坚持教师本色，积极示范引领。实行目标考核，强化责任落实，全面提升岗位履职能力。二是加强班主任队伍建设。注重班主任的选拔任用，强化学习培训与经验交流，整体提升班主任师德修养及专业能力，充分发挥管理育人职能。三是加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用，提高组内沟通协调及应对问题、化解矛盾的能力，促进教师队伍健康稳定发展。

2.抓好师德师风建设，培育德才兼备教师队伍。全面贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神。健全和完善师德评价机制，推行师德评价负面清单制度，实行师德“一票否决”。严查师德失范行为，加大监督检查与惩处力度。强化考核测评，加强外力监督，畅通监督渠道，多角度、全方位地了解教师在执行教育法规、遵守职业道德、实施教育教学行为等方面情况。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。积极开展“明师道、铸师魂、修师德、强师能、怀师爱、重师智”等主题教育实践活动，不断提高道德修养，不断提升人格品质，努力成为塑 造学生品格、品行、品位的“大先生”。大力遏制见不得、不接受别人拔尖的“掐尖”之风。积极消除队伍中存在的妒贤嫉能；我庸、你也不许冒尖；我不行，你也别想好等“掐尖”行为。根据教育部、民政部等四部委联合发文《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，重点开展教师有偿家教、办班补课等专项治理工作，坚决查处教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，切实减轻学生课外负担，规范教育教学行为。大力弘扬学习之风，促进个人学识和人格魅力不断增强，努力造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。全面形成风清气正、人心思进、争优创先、干事创业的良好工作氛围。

3.强化学习培训，全面提升队伍整体素质。全面开展教学技能大练兵，举办全员读书活动。通过继续教育、校本培训、外出学习、校际交流等形式，全面强化教师业务技能。加强青年教师培养力度，深入实施“青蓝工程”。采取机制引领、学习培训、比赛激励、外出考察、结队帮扶等形式，不断加快青年教师成长步伐。立足学校实际，进一步加强骨干梯队和校内“名师队伍”建设。大力培养教科研骨干和学科带头人，强化学习培训与表彰，激励广大教师追求“苟日新，日日新，又日新”的发展境界，使其真正能促使优秀教师脱颖而出。充分发挥校内“名师”示范引领作用，逐步形成人人尽展其才，好教师不断涌现的良好局面，推动教师队伍整体水平不断提高。

（四）优化教学管理，不断提高教学质量 1.严格课程管理，加大常规督导力度。增强全体教师课程法规意识，严格控制学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学效率。持续落实查课制度，杜绝随意调课、占课、照课现象，开齐、上好每一节课，保证良好教学秩序，促进学生全面发展。进一步加强教学常规精细化管理，从备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规督导，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。充分发挥骨干教师、教研组长的核心作用，做到统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习，高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的团体，成为一个学习、交流、研究的共同体。落实好每一次业务检查与问题整改，确保检查不流于形式、问题不浮于表象、总结不仅限优点、结果不止于反馈；全面做到检查结果有反馈、问题整改有督导、整改结果有实效，切实促进教学质量全面提升。

2.立足课堂实际，不断提升学生基本素养。精心设计教学内容与教学过程，有效提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。注重在课堂中培养学生良好的学习习惯、语言表达能力、读写能力、计算能力和合作探究能力，全面提升学生基本素养。大力弘扬优秀传统文化，积极开展各类竞赛、评比活动。举行汉字听写、速算比赛、经典诵读、诗词大会、故事演讲、征文等各类比赛活动，不断促进学生全面发展。

3.以应用驱动为导向，全面推进教育信息化。大力推动新媒体新技术教学应用，加大优秀教育资源制作、应用、推广、表彰 力度，促进教育教学模式创新。推进“智慧课堂”普及应用，加强培训管理，强化示范引领与推广应用。加大教师信息技术应用能力培训，积极组织教师参与网络研修、能力提升、校本培训。探索实施电子备课模式，鼓励教学资源校园云存储应用。积极组织参加各级各类微课制作和新媒体新技术教学大赛与课堂教学展评活动，促进信息技术与课堂教学深度融合。积极筹备中小学信息技术技能竞赛参赛训练工作，确保取得优异成绩。

4.加强毕业班管理,确保教学质量稳中有进。强化过程管理与质量监测，有针对性地加强培优补偏。针对各班级实际情况进行跟踪分析，抓实课堂效率，寻找差距，采取措施，提高成绩，促使各学科、各班级齐头并进。注重培养学生良好的心理素质和健康的思想品德，促进教学质量有效提升，力争在六年级学业水平检测中取得骄人成绩。

5.切实抓好体育艺术卫生教学工作，推进学校特色化发展。大力推进素质教育“三个一工程”，打造“一校一品”学校特色，逐渐实现学校品牌发展。充分发挥美育育人功能，培养学生良好的艺术素养。以提高艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向，促使每个学生形成一两项艺术特长和爱好。切实抓实社团活动教学工作，将其作为激发学生兴趣，培养学生特长，促进学生个性发展，展示学校品牌特色的重要载体。全面落实阳光体育，抓好两操、两课，保证学生每天锻炼1小时。做好全县中小学生运动会等体育活动参赛及训练工作，力争取得优异成绩。落实学校健康教育，开展形式多样的健康教育宣传，促进学生身心健康发展。

（五）扎实推进教科研工作，形成学校发展优势

1.深入开展“新常态、大视导”活动。充分发挥好教学能手、骨干教师的示范引领作用，组织开展好示范课、观摩课、汇报课、赛教、组内听评课等一系列课堂教学研讨活动，切实将每一次活动作为提高课堂教学效率、促进学习交流、提升教学质量的有效途径，确保每一次活动能真正起到示范引领、服务全局的效果。全面加强发展共同体学校间的交流合作，积极搭建交流平台，丰富交流形式与活动载体，强化示范引领，不断促进共同发展。

2.强化常规教研，提高活动实效性。不断加强教师外出学习培训管理，定期开展教研专题活动，系统学习各种科研理论、学科课程标准和学科教材、教法，促使教师吸纳科学的教育理念和前沿的科研成果，丰富教育教学内容和资源，创新科学高效的教学方法，促进教学水平不断提高。积极开展教师读书活动，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路。通过举行教师三笔字、下水文、美文诵读、主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上强化教师发展的内在动力。

3.抓好课题研究与校本研修工作。做好各级各类课题研究与校本研修的指导、管理工作，强化过程督导与检查；做好过程性材料的收集与存档管理，不断提高课题研究与校本研修工作的规范性与实效性，促进教科研工作深入开展。

（六）扎实推进教育脱贫攻坚工作

巩固精准帮扶与控辍保学成果。及时传达贯彻上级脱贫攻坚 文件及会议精神，不断加强政策宣传力度，有效提升政策知晓率和群众满意度。持续开展好建档立卡学生帮扶工作与脱贫帮扶“手拉手”助学活动，丰富活动载体与帮扶形式，切实提高扶智扶志水平。

（七）强化内部管理，促进学校内涵发展

1.深入开展“新标准、大规范”“新体系、大构建”活动。健全和完善学校各类规章制度，重点加强课堂教学评价制度、常规管理制度、教学过程监管制度的完善与落实，全面实现有章可循，有法可依的规范管理格局。进一步加强学校文化建设，突出主题，打造特色，力争形成体系。大力弘扬优秀传统文化，打造特色物质文化，丰富精神文化，逐步形成环境育人、管理育人、文化育人、服务育人良好局面。

2.丰富活动载体，充分发挥少先队育人职能。加强常规管理，积极发挥少先队活动育人职能作用。结合传统节日，开展“我们的节日”主题教育实践活动；有效利用国旗下讲话、红领巾校园广播开展好各类主题教育；筹办好第九届校园文化艺术节与庆“

六、一”活动，组织参加第六届中小学生艺术展演活动。统筹开展中小学综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育及研学旅行等各类主题实践活动。

3.发挥好工会、女工委职能，优化教育教学管理。团结广大教职工，及时了解关注他们的思想状况和实际诉求，发挥好桥梁纽带作用。持续开展“献爱心、送温暖”活动，举办各类文体活动，丰富教职工生活，激发工作热情，提升个人归属感与幸福指 数，强化学校精神文明建设。女工委继续做好关爱教师与计划生育监管工作，促进广大教职工身心健康。

4.改善办学条件，提升后勤保障能力。加快学校改扩建步伐，全面改善办公条件，努力配齐各类短缺部室与相应教学设施设备。进一步提升后勤管理与服务水平，做好教学设施设备的管理维护和各类活动开展的后勤保障工作。不断规范学校财务管理，开源节流，积极创建节约型校园，全面实现依法理财，科学理财。加大校园绿化、净化、美化建设力度，积极创建良好工作氛围与育人环境。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的一年，让我们充满信心、振奋精神，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

靖边县第一小学 2018年3月2日

第四篇：2013至2014学第二学期马屯小学工作计划

石阡县聚凤仡佬族侗族乡马屯小学（计划）马小字[2014]07号

关于马屯小学2013-2014学第二学期学校工作计划

上半学期，学校在市、县教育局、教办等上级主管部门的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，根据铜仁市、石阡县教育局相关教育文件、教育法规和教育精神的基本要求，努力完成了各项教育教学工作任务，在全乡期终统一考试中，我校取得了较好的成绩，学校教师公租房进展顺利，各项工作稳中求进。为了进一步推进我校教育教学工作的顺利开展，弥补工作中存在的不足，特制定本学期学校工作计划。

一、指导思想

本学期，我们学校发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以教育可持续发展、均衡发展和科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻执行党的“十八·大”精神，“两会”精神，认真领悟贵州教育精神，努力践行贵州教师誓词，深入开展群众路线实践活动，在县教育局、乡教办的领导下全面推进“9+3”特设教育进程，进一步完善学校办学机制和改善办学条件，依法办学，依法治校。狠抓教育教学质量，把创建“平安和谐校园”作为学校工作的奋斗目标和根本宗旨。加强学校各个环节的管理和督导，创设良好的师德师风和文明 1 校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，团结互助，努力使学校各项工作在新的学期里更有特色，更上新台阶。

二、工作目标

1、学校安全保卫组加大校园隐患排查力度和治理、整改力度，确保我校创建“平安和谐校园”所取得的丰硕成果，继续保证我校安全隐患零突破，安全事故零容忍的辉煌成绩，学校人人抓安全、事事抓安全、时时抓安全，确保我校师生人身、财产安全有保障，杜绝各种安全事故发生。

2、少先队加强学生良好的行为习惯养成教育，通过开展各种活动，如安全知识第一课、安全法制教育活动、清明节扫墓、“六·一”儿童节活动等等，使学生思想道德品质、学习能力不断提高。促进学生德智体美劳全面发展，使他们人人都有进步，个个都有收获。

3、学校加强教师队伍建设，积极开展各种业务培养和师德培训，使教师思想素质、业务素质不断提高，敬业精神不断增强。

4、教导处进一步做好老师教学模式从老方法旧观念向新方法新理念转变，努力打造高效课堂。向40分钟要质量、要效益、要成效，学生常规管理科学、规范、持久。力争做到班风良，校风正，学风浓。

5、学校加大控辍保学力度，开学初学校通过制定控辍保学工作方案、责任书等，从而保证义务教育“两基”成果的巩固与提高。

三、工作措施

（一）以人为本，抓好两支队伍建设。

1、一是加强学校领导队伍建设。通过会议、交流、培养等形式使学校领导干部大力弘扬集体的学习之风、团结之风，进一步强化领导集体认真学习、增长才干的自觉性。要求教研组组长能灵活研究新问题，大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台 2 阶、出质量。进一步提高学校领导的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导队伍，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、二是切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师队伍的良好形象，俗话说身教重于言教。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥领导集体的带头作用，加强德育工作，狠抓教学工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教、为人师表”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我兴、校荣我荣”的忧患意识和学生是主体，教师是主导，安全是前提，质量是根本的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

3、加强教研教改工作。我们要进一步加强对教师教学业务教学能力的培训工作，积极开展教研教改活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强县级乡级骨干教师的培养与使用，做到“有人才用、用好人才”。

（二）抓好德育教育，强化养成训练。

深入贯彻党的“十八·大”精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合《石阡教师十不准》和《教育法》《教师法》《为成年人保护法》等相关发律法规，认真领会和贯彻“两会”精神，继续深入开展学生文明行为习惯养成教育、爱心教育、诚信教育、爱国主义教育，不得体罚和变相体罚学生。具体做好四个方面的工作：

1、切实加强少年儿童思想道德教育。

在清明节、端午节、“五·四”运动纪念日、“六·一”国际儿童 3 节等重大节日，学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。扎实开展人文教育。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽，健康发展。

2、以活动为载体，狠抓爱国主义教育。

学校要以少先队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动各种活动宣传教育实践活动深入开展。通过学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展各项活动，提高活动质量、效果。

3、加强校园文化建设和学生行为规范的养成教育。

我们学校抓住菊花多、长得好的优势，利用植树节继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的绿化活动，同时培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的常规管理模式，使事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段学生应养成的行为习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操等方面实行自主管理、自我评价并及时反馈到学校，对综合表现好的班级学校实行精神或物质奖励。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”的思维方式，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。

4、加强教师德育，努力提升班主任管理水平和教师们的执教能 4 力。

充分利用我校老教师经验丰富的资源优势，开展管理交流、专题研讨、案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

（三）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。

1、教导处加强课题研究，深化教学改革

2、加强开展学校少先队工作，促进学校文艺、体育的健康发展

3、完成教研组活动从规范化到制度化的转换，严格考核，奖优罚劣。

学校领导要深入教学一线，实行推门听课、教室坐班听课制度（仅限六年级），了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体探讨和解决，最终达到纠正问题解决问题的目的。特别是加强教学督查工作,无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，督导后都要做出综合性的评价。

（四）抓好后勤保障体系，改善办学条件

1、后勤处要做好后勤工作，积极主动为教学服务、为师生服务。要做好学校教育、教学工作的一切物资供应，学校营养餐、寄宿生生活补助资金的安全管理，建好各种台账、账物吻合。为教学创造良好条件。加强学校食堂物资采购、登记、保管、使用的管理，确保学校食堂工作正常运转，无安全隐患，质量合格，制定相关制度，层层落实责任。学校财产一律实行承包制度，损毁必须赔偿。

2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”和“政务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用 5 情况。

（五），强化管理学校安全工作。

学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。学校成立以校长为组长、所有教师为成员的安全工作领导小组。各组织、各教师要严格执行学校的安全管理制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、乡政府、村委会等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：①启动安全活动方案、紧急预案；②切实加强安全技能的演练；③加强交通安全专题知识教育；④每月出版安全专题墙报；⑤定期对学校进行安全排查；⑥切实做好各种流行病的预防教育工作。

（六）体育、卫生等工作

1、认真落实两课两操工作。

2、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实、抓好、持久。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。

（七）加强农村现代远程教育工作

1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。远程教育工程是国家教育部投资的重点扶贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作，坚决杜绝个别教师认为远程教育没意思、不重视远程教育的思想，坚持学科教学和远程教育并重，坚持从远程教育资源重汲取营养，改进和指导教学，达到教学相长，共同提高教学质量之目的。

2、教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。

3、远程教育管理员负责资源的接受和下载，保证远程资源的正确接受和存盘下载。

4、利用远程教育资源进行校本培训。

5、学校将远程教育资源的利用纳入“评优”活动中，对教师进行考核。

（六）项目建设

今年我校迎来了农村薄弱学校基础设施建设的大好机遇，我校24套公租房已经全面开工，同时我校有望在今年新征土地2000余平方米，有望实施学生寝室400余平方米，教学实验楼一栋，重建学生厕所90余平方米，因此，学校必须积极协助政府做好土地征收，三通一平等工作，确保我校各项工程得以顺利实施。

四、具体职责分工∶

1、刘大夫（学校校长）∶负责分管学校德育工作包括学校财务、安全、法制、禁毒、计生、教师出勤、食堂监管等工作。

2、陈崇贵(教导主任)∶负责分管学校教育教学工作、校园文化建设并协助少先队做好班级管理工作和协助刘大明做好办公室工作。

3、胡永云（工会组长）∶具体负责学校政、校务公开、教师慰问、教师活动以及具体负责食堂的一切工作。

4、刘大明（办公室主任）∶负责学校所有资料的收集整理、简报报到、接待等工作。

5、李兴（报账员）∶负责学校财务管理、学校资金收支管理和协助胡永云做好全校师生营养膳食工作。

6、杨正华（少先队辅导员兼学校安全保卫对长）∶负责学校治安保卫工作、少先队工作以及联系张桥林做好学生寝室管理学校卫生管理等工作。

7、石超（资料员）∶负责学校学籍管理、负责“学校均衡发展”资料的收集管理等工作。

8、张桥林∶负责男生寝室管理、学校卫生管理等工作。

9、侯周敏∶负责女生寝室管理、女生心理健康培训等工作。

10、解胜连老师负责枫香屯教学点的各项教育教学工作。

11、文安孝老师负责范寨教学点的各项教育教学工作。

12、张庆良老师负责高原教学点的各项教育教学工作。学校大事记∶ 三月份∶

1、做好开学的一切准备工作，发放各种教育教学物资。

2、食堂膳食工作走入正轨向老师、家长、学生签订各种安全责任书。

3、做好控辍保学工作，开学典礼及法制教育大会。

4、植树节活动。

5、“三·八”妇女节庆祝活动。

6、制定各种计划和奖惩方案。

7、启动群众路线实践活动。

四月份 ∶

1、教研教改活动开展，课堂大比武活动。

2、清明节扫墓活动 项目建设的准备工作。

3、校园文化布置，班班有歌声活动。

4、开展群众路线实践活动。

五月份∶

1、“五·四 ”运动纪念活动。

2、开展半期测评工作。

3、继续开展教研教改活动，常规资料检查收集。

4、庆祝“六·一”儿童节活动。六月份∶

1、总结半期测评工作。

2、抓好各科教学进度，认真复习，迎接期末测评。七月份∶

1、复习迎接期末测评。

2、完善各项资料归档。

3、兑现教师们的绩效工资。

4、散学典礼，结束期末工作，暑假开始。

聚凤仡佬族侗族乡马屯小学

二0一四年三月五日

第五篇：喻屯二中拔河比赛方案[范文]

喻屯二中拔河比赛方案

一、承办单位：

喻屯镇第二中学团委、体育组、政教处

二、比赛时间、地点：

时间：2012年11月29日-----12月7日 比赛地点：田径场

三、领导小组: 组长：王现臣、徐杰

副组长：李建华、马广振、陈永振

裁判员：魏春雷、马广振、刘玉林、蔡朋来、倪标

四、参赛对象： 六年级级部 七年级级部 八年级级部 九年级级部

五、比赛规则：

1、拔河道为地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛，共28支队。参赛选手20人（其中男选手，女选手各10）组成。

3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁，两个边裁。

六、比赛方式：

（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。

（2）比赛开始前，各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（3）比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。

七、比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

八、奖项设置：各级部按代表队设一、二、三等奖各一个，并设优秀组织奖。

喻屯镇第二中学团委、体育组、政教处

2012-11-22