11秋数学组计划[小编整理]

第一篇：11秋数学组计划

西关小学

2011-2012学年第一学期数学教学组工作计划

新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们西关小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创今年的教学教研新局面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：

一、指导思想

以学校教学工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，以追求“有效教研”为目标，提升教研组的活动质量。重视备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以“教学质量”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、活、新”，得以有效落实。

二、主要工作：

（一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习《课程标准》及其与之相配合的有关资料信息，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”，实现知识堂堂过关，减轻学生课后负担。

（二）扎实做好常规教学工作，追求课堂教学的有效性。

1、备课。要求教师备课时认真研读教师用书，围绕目标精心设计教案，各教师根据自己班的具体情况精心备课，在教案中逐步落实三维目标，分解难点。教后有反思，提倡超前备课。

2、上课。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教。在教学中要注重现代化手段的运用，同时要注

意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期低、中、高段分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣，提高口算能力。

3、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

4、培优补差工作。加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。将培优补差工作落实到实处，实现“周周清、月月清”，讲究实效。

5、教后反思。全体数学教师要善于用培训后的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

6、加强学生学习习惯的养成教育。教师要重视学生的课前准备习惯和思维习惯的培养。根据各年级学生特点，形成“学会倾听，善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。分年级段在课堂教学中体现三个特点：低年级--在“做做玩玩”中学；中年级--在“比比练练”中学；高年级--在“质疑问难”中学。要求组内教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发课堂的生命活力。

（三）推进听课活动，深化教学改革

1、本学期我们在“随堂课”、“推门课”、“展示课”的前提下继续举行每月教研活动，做到“四定一有”，即：定时间、定地点、定人员、定专题，有记录。

2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，教师自觉学习业务理论知识，多参加校内外的教学教研活动，每学期每位教师完成一篇研究论文。

3、加强听课制度。要求每位教师每学期必须至少听15节课，组内教师每月互相听课。

三、具体工作安排：

九月份：

1、制定教研组工作计划，各位教师制定并上交学科计划。

2、学习并通过教研组工作计划，组织期初教材分析。

3、组织教师学习新课标和高效课堂的理论文章。

十月份：

1、积极组织参加中心学校教学评比活动。

2、教学工作检查，针对问题提出改进意见。

3、组织教师课堂技能竞赛活动。

十一月份：

1、结合教导处做好期中质量检测，总结经验，查找问题，寻找对策。

2、组织一～六年级学生进行一次以“ 口算我最棒”为主题的竞赛活动。

3、教学研究。

十二月份：

1、制定复习计划、进行复习研讨。

2、教学工作检查。

一月份：

1、案例、课后反思收集、交流

2、撰写教研组工作总结以及个人教学工作总结。

总之，新的学期，我们全体数学教师将会全身心投入教学，完成本期教学任务，在这个过程中不断提升自己。

二〇一一年九月

第二篇：2013秋数学组工作计划

营坪小学小学数学教研组工作计划

（2013-2014第一学期）

为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。根据上级文件精神，结合我校开学初下放《营坪小学2013-2014第一学期教务工作计划》精神指示，特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

本学期数学教研活动以“研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标

1、以教育现代化创建为统领，全面开展好组内各项教研工作。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地抓好课堂教学工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、数学组机构

教务主任：刘占全

组长：王远红

成员：李文才陈联喜王远红李文玉陈贵华刘占全黄国军李怀芬

四、工作安排

【九月份】

1、组长撰写教研工作计划；各教师制定教学计划、教学进度表，辅导学困生计

划。

2、常规业务：教案，作业批改，单元测评（成绩+分析），学困生辅导记录，听课记录。

3、教研活动：撰写教材分析。

4、月查（9月27日星期五）。

【十月份】

1、常规业务：教案，作业批改，单元测评（成绩+分析），学困生辅导记录，听课记录。

2、教研活动：理论学习。

3、月查（10月31日星期四）。

【十一月份】

1、期中测评。

2、常规业务：教案，作业批改，单元测评（成绩+分析），学困生辅导记录，听课记录。

3、教研活动：学生数学竞赛

4、月查（11月29日星期五）。

【十二月份】

1、常规业务：教案，作业批改，单元测评（成绩+分析），学困生辅导记录，听课记录。

2、教研活动：集体备课研讨

3、月查（12月31日星期二）。

【元月份】

1、期末测评。

2、组长拟写教研工作总结；

3、期末业务检查：教学论文，优秀教案，拟写教学、学困生辅导总结。

备注：教研活动具体安排见活动方案。

营坪小学数学组2013年9月3日

第三篇：数学组计划

2011---2012年第二学期数学组教研计划

一、指导思想：

本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好 各级迎查准备工作。

9、认真，负责的准备数学中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

四、工作具体安排：

二月份下旬：1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3.理论学习，组织讨论有关问题 三月份： 1.新教师公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ；学习教改经验，教改课堂试行； 3.找差距，查原因，落实整改措施；

四月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；

2.课堂教改模式确定推广实施

3.参加九年级数学学科总复习研讨会 五月份：

1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期教师备课检查与交流

3．九年级适应性考试分析及后阶段复习建议 六月份：1.教学设计比赛

2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计

3.2011届毕业生中考；九年级备课组准备好工作经验交流的材料 七月份上旬：

1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容 2．教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 3.期末考试及试卷分析；工作总结

学期结束

张

秀 清

2011-2-20

第四篇：数学组计划

亳州三中高一数学备课组教研计划

根据我校的招生情况和我校高一新生的数学情况，高一数学组制定如下计划：

1．做好初中数学知识与高中数学知识之间的衔接。高中数学比初中数学容量大，难度大，对数学能力的要求更高，有许多同学进入高中后对数学这门课不适应，感觉到很难学。出现这一情况的原因一方面是因为在初中时学生的基础知识掌握的不好，经过一个假期出现遗忘，现在要用到的相关知识不知道了，还有一些高中需要的方法可能初中没有要求掌握，有些老师没有补充所以导致学生不会，另一方面高一数学必修1开始主要学习函数，函数是高中数学的重点同时也是难点，所以学生感到高中数学难度大，找不到方法，没有学习兴趣。根据学生的以上情况并结合数学这门课的特点我们高一备课组经过讨论制定以下策略，首先，把初中的相关知识复习以下，需要用到的方法补充上。其次，在讲解必修1时要注重基础把基础知识讲解清楚、透彻，不要给学生讲难题，也不提倡学生做难题，让学生一步一步走下去。高一数学组有2位刚从初中过来的老师方主任和杨老师，充分利用这2位老师的教学经验，根据他们所了解的学生和初中数学的情况，结合高中知识做好初中数学和高中数学的衔接工作。

2.抓好备课活动，研究教材，研究学生。要准确把握教材，了解教材的重难点，和教学大纲的要求。根据学生的接受能力老师要把握讲课的难度。每次备课，首先讨论在过去一周的课程中学生存在哪些问题，以及怎样去解决这些问题，下一周我们将要学习什么内容，有哪些需要我们注意的问题。做到统一进度，有利于以后的考练和测试。

3.上好公开课，相互学习，取长补短。根据高中数学组的安排高一数学组推荐4人上公开课，分别是：范图江，张保丽，张伟，翟双双，以后再结合年级组的安排准备开展高一数学组公开课周，再把剩余的5位老师安排一次公开课，确保本学期每人各有一次公开课。课后做好评课工作，每人提出上课人的优缺点，并提出自己的观点共大家讨论。

4.提高学生对数学的学习兴趣，要引导学生数学并不是我们所想象的那么难，数学中也有很多有趣的东西，如数学中的悖论问题，学习数学有很多的用处，举些日常生活中的例子。上课时要引导学生探索学习方法，从基础做起，慢慢积累，要有毅力，这样才能学好数学。

在学校和年级组的领导下我们高一数学组全体老师会努力做好数学的教学工作，为以后的数学学习和高考做好充分的准备。

高一数学备课组

2013年9月

第五篇：数学组计划

数学组工作计划

2010---1011学第二学期已经开学，为了更好地完成学校交给的各项任务，制定如下计划：

一、在开学第一周召开教研组会议，制定本学期教学进度，研究本学期教研组工作的具体工作。

二、根据校长要求，首先落实帮扶贫困学生的捐款活动，这是我校进行的有史以来第一次对本校学生捐款的活动，我组教师一致同意每人捐款人民币50元，钱并不多，但体现了我们老师的关爱之心。

三、本学期新增两名数学教师路艳辉与刘佛保，使数学组再次年轻化，高一年级数学教师在上学期多次换人，对数学教学造成了一定的影响，本学期高一各位教师一定要努力教学，把损失夺回来。具体措施是调动学生积极性，认真实施新大纲的教学方法与教学理念，同时对学生加强管理，认真辅导。

四、高二年级在本学期要完成高考规定的教学内容，在下学期进入高考复习。

五、高三年级的主要工作是应对高考，按照教导处的要求，大部分班级在3月底就完成了一轮复习，理科普通班可以在4月15号以前完成，在4月份进行第二轮复习，以专题结合模拟卷进行复习，目的的让学生对学过的教学知识达到综合应用能力，5月份进行模拟训练，主要目标是提高综合做题能力，提高应试能力，培养学生正常的心态，使学生在考场上发挥出正常水平，提高高考成绩，使2011年再次取得高考好的成绩。

六、各年级教师应对要搞好协作，互相学习，取长补短，提高教学水平与教学效果，全体教师在搞好教学的同时，要努力提高自己的知识水平和业务水平，抽出部分时间到阅览室读一些书报杂志，充实自己，使自己的知识不断更新与时代同步。

七、全体教师要积极参加学校举办的各项活动，积极参加体育锻炼。

数学组

2011.3.5