2014春季教育教学工作实施方案

第一篇：2014春季教育教学工作实施方案

春蕾学校江北校区

2014春季教育教学工作计划

指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和党的教育方针，坚持科学发展观，以教学为中心，以课程改革为重点，以规范管理为手段，以促进师生共同成长为宗旨，共建和谐校园，努力创办家长满意的学校。全面提高我校教育教学质量，推进我校教育教学工作向纵深发展。

工作目标

1、学生期末德育考核合格率100%，违法犯罪率为零。

2、深化课程改革，进一步加强课堂教学评价研究工作；稳步提高教育教学质量。

3、进一步强化校本研修工作，坚持分类指导，整体提高，努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。

4、学校安全责任事故的发生率、家长对教师的投诉率控制为0，家长对教师教学工作评价的满意度达90%以上。

5、重视学校硬件建设工作。提高图书、仪器、电教设备的添置和使用率。

工作要点

（一）进一步加强师德师风建设。

1、认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，党的十七大精神以及上级教育主管部门制定的各项规章制度，提高教职员工的政治理论水平，进一步学习“四法一例”，深入开展“继续解放思想学习1

讨论”活动，切实做到三点：对工作认真负责，诚实守信，敬业爱生；严格遵守师德有关规定，不体罚或变相体罚学生；正确对待名利，保持乐观向上的工作态度。

2、通过三风建设，牢固树立“以德立校、率先垂范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象。

（1）、思想作风建设：增强与时俱进，开拓创新的能力，增强廉政勤政，廉洁从教的意识。

（2）、工作作风建设：增强深入调查研究，狠抓工作落实的意识，形成严谨、求真、务实、高效的工作作风。

（3）、生活作风建设：发扬勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统，让教师成为对学生进行节约教育的活教材。

3、给家长发放意见征求表，虚心接受家长的意见和建议，努力办家长满意的教育。

（二）坚持德育为首，为学生的健康成长创造良好的环境。

1、重视学校文化的营造。

加强校园文化环境建设，做到净化，绿化，美化，要让每一棵花草，每一处场所，每一次活动都发挥育人功能，进一步办好学生宣传栏，班级黑板报，让学生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视校园文化，班级文化，教师文化的建设工作，形成向上、求真、求美的学校文化。

2、加强德育队伍建设。

（1）所有的教职工要认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人。学校的每一个岗位和每一个人员都要明确自己的育人任务，并切实履行职责。

（2）以班主任为主体，通过各种形式的研讨，座谈等活动，加强对班主任及德育工作的理论研究与实践探讨，强化正副班主任职责，不断提高班主任的整体素质。

3、落实德育常规工作。组织开展各类专题教育活动，如“禁毒，禁赌”教育，心理健康教育，交通安全教育，法制宣传教育等。

4、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《小学德育纲要》，加强学生的日常行为养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。深入开展以“爱国、守法、诚信、知礼”和“八荣八耻”为主要内容的争当“优秀小公民”活动，继续开展“文明礼仪”教育实践活动，弘扬民族精神，树立正确的社会主义荣辱观，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。

5、以《中共中央国务院关于进一步加强和改建未成年人思想道德的若干意见》精神为依据，切实加强德育工作的针对性和实效性，构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

（三）坚持内涵发展，不断提高教育教学质量。

1、加强教师队伍建设。

（1）继续开展教师继续教育培训和学习，认真加强校本培训，促进教师的专业化发展。

（2）鼓励教师到外地学习，提高教师的教育理论水平和实践能力。

（3）充分利用学校老教师和骨干教师的力量，采取“结对帮扶”的形式，从课堂教学，教育科研，撰写论文等方面指导青年教师，加快青年教师的成长步伐。

（4）落实校本教研，提高教师技能。要远离目前校本教研中的“虚浮”现象，校本教研、集体备课要立足解决教学中的实际问题，立足于如何将理论转化为教师的教学行为。继续做好“公开课”、“示范课”、“竞赛课”，加强教研组建设，以课题式校本教研为主线，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教学教研能力。

（5）、让教育科研工作，成为教师成长的平台。进一步树立教育的科学发展观，落实“科研兴校，科研兴教”的战略思想，充分发挥教育科研的“第一推动力”作用。进一步调动广大教师从事教育科研的积极性和创造性，倡导协作攻关，促进教师的专业化成长。

2、加强管理，提高质量。

（1）完善机制，强化过程。

A、注重常规管理日常化和科学化。强化教研组长的职责和权限，对教师的工作实行动态管理，提高管理的执行力。抓好常规检查工作，将定期检查和随机抽查相结合，自查和互查相结合，及时了解教学各环节情况，发现问题及时沟通、反馈、解决。

B、明确常规教学工作的要求，强化常规管理意识，深入扎实地抓好教育教学常规管理的工作，切实做到“重规范，常规工作常抓不懈，重实效，管理工作不断深入”。

C、继续开展教师课堂教学听课活动，在教师中树立典型，宣传典型，学习典型，发挥典型的辐射作用。

D、进一步规范学籍管理，规范有序地办好转进、出学生的手续，把控辍保学工作落到实处。

E、继续组织好期中、期末水平测试工作，进一步强化单元测试的有效性，帮助教师查找教学中的薄弱环节，有利于有的放矢地提高教学质量。

（2）关注课堂，提高质量。

A、认真执行新课程计划，开齐课程，开足课时，坚持课堂巡视，确保每节课按课程表进行，进一步加强各学科的教学研究和目标管理，确保每门课程的实效性。

B、认真落实新课程标准，明确新课程标准编写的指导思想、教学目的、课程安排及确定教学内容的基本原则。认真探讨新教材及教学方法，切实改变师生的教学方式。做好课前准备，合理安排教学流程，课堂作业当堂完成，家庭作业严格按有关规定执行。对规定发行的教辅资料要提高使用价值。

C、坚持听评课制度。学校行政领导随堂听课要及时与教师交流、反馈，认真评课、指导。听课节数要达到上级规定的标准。

（3）突出重点，搞好各班的教学工作。

3、苦练内功，强化特色。

特色队伍逐步强化。加强学校体卫文艺工作，逐步建设和发展学生合唱小组、美术小组、朗诵小组、舞蹈和语文数学小组等各种兴趣活动，发展学生特长。定期召开学校体卫文艺工作会议，落实责任制，做到分工明确，责任到人，管理有序。策划组织好“国庆”“元旦”兴趣小组展示活动，要求节目新颖，内容丰富多彩。

4、教研活动要做到求真、务实、高效，使教研活动与提高教师基本功相结合，使理论与实践相结合。鼓励教师把教改经验成果撰写成教学论文，推荐到各级教育报纸杂志发表。

（四）优化总务后勤管理，提高服务意识和质量。

1、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全责任制、安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防交通安全、防食物中毒、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，使师生提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内外活动重大安全伤害事故的发生。有突发事件要即使处理和汇报。要认真制定消防安全应急预案，定期进行演练。

2、后勤人员要牢固树立服务育人的思想，切实增强岗位责任意识，加强财务制度的管理，有计划地编制经费预算，让有限的资金发挥最大效益。

（五）其他工作

1、班主任要认真调查摸底，了解贫困生和学困生的情况，做好控辍保学工作，不让一个孩子因为贫困而失学。

2、争取政府和主管部门、社会各界的支持，改变校容校貌。

3、教师参与学校管理，制定并完善学校的各种规章制度，进一步完善奖惩办法。

4、结合“清明节”、“端午节”、“劳动节”、“儿童节”、等重大节日，开展形式多样的庆祝活动。

5、认真完成上级部门和领导交给的各项任务。

（六）具体工作安排见《教育教学工作行事历》

第二篇：教育教学工作实施方案

顺宁镇中心小学教育教学工作实施方案

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以“创新求突破、实干谋发展、高效促跨越”为主题，查找、解决学校教育教学工作上存在的突出问题，剖析根源，扎实整改，确保全校各项工作有新突破，促进全校教育和谐、健康、协调发展。

二、工作目标

县教育局向全县学校提出了顺利完成“全县教育的均衡发展，努力缩小区域内的教育差距”和高质量的通过“双高双普”的督导验收的工作要求，我校仔细研究结合实际情况，广泛征求教职员工的意见及建议，最终确定以这两个工作为切入点，开展我校的工作。

三、工作重点

（一）、加强教师队伍建设，推动依法治教。全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和交流会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。

1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。

2、要把贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。

3、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类自学、在职进修学习不断提高业务水平。

4、充分调动教师的积极性，加强对青年教师的业务培训，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。

（二）、积极推进素质教育，全面提高教学质量。教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一认识，坚定地抓好以下几个方面。

1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维能力为核心的开发。以能力为重点，特别是创新能力和实践能力为重点的培养。二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展。三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和发展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展。

2、以素质教育为核心，深化教学改革，铺开高效课堂的教学模式，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于高效课堂的实施。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。

3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。

4、举办家庭教育讲座，能让家长了解教育现状，学习教育方法，更好的发挥家庭教育的作用。

5、举办作文竞赛，数学竞赛，让学生更好的掌握语言文字的应用、口语计算、分析问题、解决问题的能力。

6、积极学习先进学校经验，制定一套切实可行的教育教学管理措施。

7、积极开展第二课堂活动，让学生发挥各自兴趣、特长，深化学校体育、卫生工作的改革。

第三篇：中学教育教学工作整改实施方案

县教育局近期对全县教育教学工作进行了全面检查，11月24日召开了反馈会议。会议指出我校当前工作存在教育教学行为不规范，教育教学质量目标落实不力，职教招生工作力度不大等问题，为了落实县局会议精神，解决问题，促使我校健康、持续、稳步、良性发展，特制定本整改方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，落实县局会议精神，以有效教学、提高教育教学质量为核心，贯彻《中小学教师职业道德规范》，对我校办学思想、管理机制、办学行为、师资队伍、办学条件等方面进行精细反思总结；查摆存在问题，逐条对照，全面整改，打造优质教育、和谐教育、人民满意的教育。

二、整改目标

⒈规范教学行为，深入落实精细化管理。

2.创新思路，奋力完成质量目标。

3.全面完成职教招生任务。

三、组织领导

为了加强对整改工作的组织领导，特成立职田中学整改工作领导小组，其组成人员如下：

略

三、方法步骤

整改活动分四个阶段进行：

第一阶段（第13周）制定整改方案，揭摆存在问题。

第二阶段（第14—18周）积极整改，落实措施阶段。

第三阶段（第19周）初步自查，查漏补缺阶段。

第四阶段（第20周）全面总结，完善提高阶段。

四、实施方法

1、规范教学行为。学校要重申教学行为实施细则，规范教师教学行为。教师要依法组织教学，科学确定教学内容，备课要精细化，要备课程标准、备教材、备学生、备教法学法、教学过程、板书设计等，充分发挥学科组的集体智慧，重视集体备课。要按课程表上课，教师不得擅自停课、调课、代课，严格遵守上下课时间，教师上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者及时告知班主任，班主任应及时查清学生去向，并与家长取得联系。教师上课时仪表端庄、举止文明。杜绝教师酒后上课，不坐着上课（因病等特殊情况除外），要调动学生的学习兴趣；不在课堂上抽烟或离堂抽烟、接打手机。要端正学生上课表现，对学生一切违反课堂纪律行为要及时制止。教师要做到为人师表，以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，严禁谩骂、侮辱、体罚变相体罚学生。辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导；既要集体辅导，又要个别辅导。作业批阅方法要灵活，效果要最优化。

2、创新思路，奋力完成质量目标。一是更新质量观念。全校教职工要树立质量意识，要把质量提高落实到学生的全面提高上。全体教职工要确立全体学生发展观，尊重每一位学生学会学习，学会合作，学会发展。确立学生主动发展观。要增强学生的主体意识，落实学生的主体地位，培养学生的主体参与能力，要让学生全体参与，全面参与，全程参与。确保每一位学生学习成绩不断提高。二是明确质量目标，学校要加大质量目标宣传力度，使全体师生明确目标，知道努力方向。学校要狠抓常规管理，教师的备课、上课、批改、辅导、测试要向精细化迈进，要向教学精细化管理要质量。三是重视教科研工作。学校加大校本培训工作力度，突出课例研究，进行课堂教学观摩，教学设计交流，说课，评课等教研活动，为教师提供学习和锻炼的机会，提高课改科研水平，提高新课程的实施质量。四是加强质量监控。学校对教学质量的管理坚持求真务实，忌形式主义，走过场。从时间上讲期初、期中、期末检查相结合，从方法上讲随机检查与集中检查、单项检查与综合检查、研究性检查与评价性检查相结合，要坚持以随机检查为主，引导教师一丝不苟地做好日常的教学工作。

3.全面完成职教招生任务。进一步完善职教招生制度，修订职教招生工作实施方案，强化领导，加大职教招生工作力度，分解任务，做到人人有责，个个有效果，全面完成职教招生任务，争取在春季职教招生工作中处于全县前列。

五、保障措施

1、加强组织领导，统一思想认识。整改领导小组成员要各负其责，分工负责，全面落实精细化管理。全校上下要充分认识整改工作的重要性和紧迫性，增强工作的责任感和质量意识。做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，谋求学校新发展。

2、完善规章制度，形成工作规范。进一步完善、学习规章制度，落实纪律要求，照章办事，实现依法治校，依规执教。全面规范工作行为，增强工作活力。

3、强化过程监督，确保工作落实。切实按照整改工作安排，细化环节，突出落实，发现问题，随时解决。确保整改工作步步实效，环环优质，整体高效。

第四篇：2011年教育教学工作评估实施方案

为落实省教育厅提出的“提升质量年”活动要求，不断提升教育教学评价质量，完善教育教学评价体系，在巩固以前教育教学工作评估的基础上，进一步创新评价模式，经研究现提出侯家岗乡中心学校2010年教育教学工作评估实施方案。

一、指导思想

坚持以深入开展全县教育系统“提升质量年”活动为抓手，强化质量中心意识，强化教育教学管理，全面提高我县九年义务教育阶段教育教学水平，不断夯实基础，按照“规范+特色”的目标，体现重管理、重过程、重质量、重点教的工作要求，科学进行2010年全乡中小学教育教学工作综合评估。

二、评估对象

初中：依据初中分类实施评估；

小学：查看本部和完小，初小参照平时工作情况酌情督导。

三、评估内容

小学：

1、工作的管理与服务，参照评估细则进行实施评估；

2、小学在全乡教学质量的抽测成绩；

3、平时工作情况，中心学校对学校的评分；

4、过程性评估成绩，平时实施抽评。

初中：

1、根据评估细则（只限表）实施评估；

2、对学校的特色成果进行实地评估；

3、在全县教学质量抽测中表现出的成绩，结合我乡的实际评估。

4、过程性评估成绩，平时实地抽评。

四、评估时限为2010。

五、评估方法

过程性评估与督导工作同时并举。

六、评估结果及运用

1、实行分类评估，对前三名的学校进行奖励；

2、评估结果将在学期结束工作大会上通报。

第五篇：教育教学工作新突破实施方案

大邑县悦来镇学校

2011年教育教学工作新突破实施方案 2011年是大邑县“执行力提升年”，也是我县教育工作的“内涵突破年”，为了贯彻落实大教发[2011]1号文件《大邑县教育局2011年工作思路及要点》和大教发[2011]13号文件《大邑县教育局关于开展“执行力提升年”工作的实施意见》的精神，理清思路，强化措施，努力争取教育工作的新突破，现结合实际，特制定我校2011年教育教学工作新突破的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和胡锦涛总书记在十七届中纪委六次会议上的重要讲话精神，以“创新求突破、实干谋发展、高效促跨越”为主题，查找、解决学校教育教学工作上存在的突出问题，剖析根源，扎实整改，确保全校各项工作有新突破，促进全校教育和谐、健康、协调发展。

二、工作目标

县教育局面向全县学校提出了“教育改革新突破、城乡均衡发展新突破、特色发展新突破、教育质量新突破、行风建设新突破”等“五突破”，我校仔细研究学校实际情况，广泛征求教职员工的意见及建议，最终确定先在“行风建设新突破、特色发展新突破”这两个“突破”上力争突破，以点带面，促进学校其他方面工作的全面突破发展。

三、工作重点

（一）特色发展新突破

1、完成重新申报成都市体育传统项目学校（田径和乒乓球项目）工作；

2、完成大邑县体育传统项目学校（短式网球项目）申报工作；

3、顺利完成成都市特色学校研究课题（体育特殊子课题）结题工作；

4、积极深入开展体育课外兴趣活动，在主抓田径、足球、乒乓球、排球和短式网球的基础上，组建学校教职工乒乓球队、篮球队和短式网球队；

5、积极认真组队参加市县各级竞赛：如成都市体育传统项目学校调赛（田径赛）、如成都市体育传统项目学校调赛（乒乓球赛）、成都市中小学生运动会小学足球和乒乓球项目比赛、运动成都第二届校园短式网球赛等；

6、制定并认真执行《大邑县悦来镇学校关于建立“市级体育传统项目学校”管理中长效激励机制的方案》；

7、进一步深入推进体育促进德育和智育发展，力争尽快实现德智体三育融会贯通，促进我校学生的全面健康发展。

（二）行风建设新突破

1、抓好校园文化。根据学校实际情况，夯实班级文化建设基础，营造体现学校特色、彰显校园文化的育人环境，给师生营造一个平安快乐的学习、生活场所。

2、严肃工作纪律。完善学校出勤管理制度，规范教师请销假制度。坚持实行出勤管理日考勤、周公示制度，做到令行禁止，上班时间必须坚守工作岗位。

3、注重工作形象。上班期间，认真工作，做到仪表端庄，大方得体，无抽烟、打牌、上网等娱乐现象，上课不接打手机。禁止酒后上课。休息时间不参加任何形式的赌博活动。

4、加强学生管理。坚持德育为先，丰富学生德育内容，加强学生养成教育，培养学生良好行为习惯。

5、坚决落实“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用，必须经集体讨论作出决定”的“三重一大”制度。

6、合理使用教育资金。完善学校财务管理制度，规范财务管理行为，在财经工作中严格按照规章制度办事。实行阳光运作，民主理财，严格财务收支，杜绝乱收乱支，禁止大吃大喝、铺张浪费现象，建设节约型学校。

7、加强财务监督，强化财务内审。大额资金的使用要集体研究决定。经费使用情况定期进行公开，接受群众监督，财务做到月月公布。

8、树形象。摒弃官本位思想，脱掉官袍，穿上教袍。内强素质、外树形象、服务教工、改进工作，经常深入教学第一线，深入课堂听课，指导教师教育、教学、教研工作。

9、强团结。领导班子成员要善于团结同志、顾全大局、坦诚待人。做到坚持原则、光明磊落。相互理解、相互支持、相互配合，为教育中心工作着想，一切为教育事业发展着想。

10、抓廉洁。行政班子必须做到全心全意为师生服务，不怕吃苦，不怕吃亏，秉公尽责，不以权谋私，艰苦奋斗，不奢侈浪费，公平处事，不失去原则。

11、重监督。坚持依法治校，民主治校。完善教代会制度。规范学校干部任用、考核、奖惩制度。坚持领导干部外出办事告示制度。建立健全领导干部述职和民主评议制度。

12、大兴讲师德、重业绩之风，树教师形象。狠杀体罚、变相体罚之风、有偿家教之风、向学生推销或变相推销教辅或学习用品之风。抓好师德评议，建立师德台帐。

四、工作步骤

（一）特色发展新突破

第一阶段：基础工作阶段（2011年1月——2011年2月28日）。

1、完成各级体育传统项目学校申报工作；

2、完成、优化学生和教师各兴趣队的组建工作。

第二阶段：全面工作阶段（2011年3月1日——2011年11月30日）按照学校特色建设的实施方案全面深入的开展特色学校创建工作，力争工作有成效。

组队参加各级各类体育竞赛，并力争在比赛中获取最好成绩。

第三阶段：总结工作阶段（2011年12月）

1、全面总结一年来的特色创建工作，提炼经验，汲取教训，为来年的特色创建工作奠定基础；

2、表彰先进。对一年来在特色创建工作上作出成绩的教职员工和学生进行表彰，并报县教育局通报、宣传和表彰，以激励先进，促进我校特色创建工作又好又快发展。

（二）行风建设新突破

第一阶段：宣传动员，集中学习阶段（2011年2月----2011年4月31日）。

1、学校召开动员大会进行宣传发动，并充分利用板报、公示栏等进行广泛宣传，使全体教职工深刻认识作风建设的意义和目的，明确加强作风建设的新任务，新要求。

2、组织学习有关法律法规、上级文件和教育局的有关规定。重点学习：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及全国教育工作会议精神。学习形式采取集中辅导、集中学习讨论为主，分散自学为辅。集中学习时间不得少于5天。学校领导班子每周半天集中学习。干部、教职工集中学习笔记不得少于2000字。心得体会不得少于1000字。集中学习时，学校主要领导亲自讲课辅导，组织学习。分散学习时，要安排学习时间和内容，确保学习质量。通过学习统一思想认识，将思想认识统一到县委、县政府和教育局对教育的要求上来。

第二阶段：查找问题，扎实整改（2011年5月1日----8月30日）。

1、查摆问题。

学校领导班子、中层干部、广大教职工要对照干部教师作风建设的要求，分两个方面认真查找问题，一是结合自身实际，采取召开座谈会、设立意见箱、召开专题民主生活会行多种形式，广泛听取党员干部、教职工、学生和家长的意见，并认真梳理、汇总突出问题。在民主生活会上，人人都要写出局面发言提纲，既剖析自我，又要对本校集体和其他同志提出意见。学校的民主生活会要邀请联系学区局领导和教育局联系学校的干部参加。民主生活会情况和整改措施要在一定范围内向本校干部群众通报。二是领导和教师个人自查。领导和教师要针对事业心责任感不强、奉献精神不强、岗位责任意识不强等问题进行自查。

2、剖析原因。

组织干部职工深入开展批评和自我批评，查找存在问题的原因，追根溯源，多从主观上找原因，真正解决思想上的问题，从而改进自身行为。校长带头做好辅导，讲认识，谈体会，析根源，促进单位作风建设活动取得实效。

3、学校和教职工要针对查找出来的问题进行认真分析研究，制定整改方案。建立整改台帐，明确整改时限，完善整改措施，落实整改责任，集中进行整改。

4、认真解决和纠正查找出来的突出问题，特别要针对队伍建设和发展中出现的问题，逐条研究整改措施，落实整改办法，积极进行整改。

第三阶段：建章立制，巩固提高（2011年9月1日----12月30日）。

1、建章立制。一是建立长效机制。把加强干部、教师的作风建设作为本单位的一项长期工作，坚持常抓不懈，同时要结合不同时期的特点，不断调整工作重点，明确新的工作措施，赋予新的内涵并不断引向深入；二是建立健全管理制度。要对照作风建设的要求和出台的各项规章制度以及在自查自纪阶段查摆出来的问题，有针对性地重新修订、完善各项规章制度，重点完善学校工作纪律制度、常规管理制度、激励分配制度、岗位责任制度、考核奖励制度等等。严格规范干部、教师的行为，不断提高管理规范化、制度化水平。

2、全面总结提高。在巩固整改结束后，召开总结大会，上报总结材料。

3、树立先进典型。在此次作风建设中注意发现和宣传先进典型。对在作风建设工作中涌现的好人好事，报县教育局通报、宣传和表彰，以弘扬正气，激励先进，树立良好教育行风，促进大邑教育又好又快发展。

五、组织机构

为确保两个新突破工作有序、有效开展，我校成立了工作领导小组，负责组织指导学校的两个新突破工作，力争尽快实现教育教学工作的新突破，并以点带面，推动学校工作的全面和谐发展。

组长：王敏

副组长：祁云、邓忠伟、赵建辉、朱朝勋

成员：卿秀文、任忠明、陈江娜、黄卫良、吴家林

吴忠贤、戴庆亨、罗红霞、朱朝林、周培源

曹永琴、杜霜、李劲松、谭霞辉

大邑县悦来镇学校

2011年2月