2011年上学期伏案工作检查小结（精选多篇）

第一篇：2011年上学期伏案工作检查小结

紫桥小学2011年上学期第一次教案检查情况小结 为积极配合市区教育局“课堂教学规范年”活动，全面促进学校的教学工作规范，本学期2月28日，教导处对全校任课老师的教案进行了较细致、全面的检查。现将检查情况小结如下：

一、上交情况。

绝大多数教师能按照规定的时间交齐教案，如：郭婷、王碧娇、龚新桃、黄小珍、刘冬华、李金秀、胡丽霞、高焕梅、杨湘燕、彭小鸿、闫颍华、左持己、娄玖英、伍淑英、丁凡、周卫华、龚艳、袁旭志、丁进、曾元珍、魏晓静、陈奕冰、贵志品、李朝霞、梅桂菊、蒋陵华、谭海燕、李小莉（小）、戴正玲、张留美、王月英、于筱蓉、黄劲霞、孙国清、肖丽娟、王美华、李小莉（大）、田宇虹等。

二、优点

1、老师们对待伏案工作的态度进步明显，感觉老师们能更加重视伏案工作，能积极接受教导处提出的改进建议。

2、绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定详细规范的教学计划。其中最突出的是五年级语文组、四年级语文组、五年级数学组、三年级数学组、一年级数学组、英语组。综合组计划写得较好的有戴正玲、李小莉（大）、胡丽霞、周君、肖丽娟、魏晓静、王美华、蒋陵华、梅桂菊、李朝霞、贵志品等老师。

3、大部分老师的教案内容规范、书写认真、严格按照区教育局的备课要求进行备课。尽管开学工作繁忙，但很多教师的电子备课教案能根据教学实际做相应的调整并能认真及时写教学再设计（边记），教学反思。在检查过程中这些教师表现更突出：杨湘燕、伍淑英、丁凡、娄玖英、高焕梅、刘冬华、徐芳、王智莹、黄劲霞、王小燕、郭丽萍、黄黎光、丁姿引、左持己、丁进、曾明霞、曾元珍、周卫华、孙国清、龚新桃、谭海燕、张留美、闫颖华、田宇虹、蒋陵华、戴正玲等。

三、存在的问题

1、制定的计划不规范、没有按照区教育局要求的几个方面（学情分析、教材内容的基本分析、教学目标与教学任务、基础训练重点、完成教学任务的主要措施、教学改革的大体设想、教学进度安排）来写。同年级同一学科的教学计划体现差别的主要是学情分析，但是有个别年级出现了完全一样的学情分析，可能都是直接从网上下载的。

2、语文学科部分教案没有分课时教学目标、教学重点难点。个别教师教学教学再设计不够深入，一些教师教学再设计与课后教学反思没有及时跟上。

3、个别教师上交教案拖拉，有些教师兼任的技艺科教案未上交。

四、建议：

1、认真对待伏案工作，努力把各项工作按要求做好。

2、做到提前备课，保证上课有教案。

3、深化教学再设计（调整设计）；及时写好课后反思，要求每课都写。

4、个别教师语文学科教案中没有分课时教学目标、教学重点难点的要补上。

5、综合学科的专职教师要求也要有对电子教案的再设计和课后教学反思。（不需要课课都要，但偶尔要写一些。）

5、加强学习，认真研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中。

6、本着节约的原则、教案和上交的计划正反两面打印。

教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。以上是我校本次教案检查的具体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

紫桥小学教导处

2011-3-

1紫桥小学2011年上学期第二次教案检查情况小结 转眼间，本学期的时间即将过半，为了了解并促进教师们切实做好伏案工作，四月二十日，教导处组织了本学期第二次教师教案检查。从检查情况来看，老师们的伏案工作做得更扎实了，较以前进步明显，但也存在一下小的不足，具体来说，主要体现在以下几方面：

一、好的方面

1、所有老师都能做到超前备课，做到了上课有教案。

2、绝大多数老师都能对现有的电子教案进行课前再设计，并能在每一课的教学完成之后及时写下教学反思。综合组的部分老师也能积极撰写教学反思。杨湘燕、龚艳、伍淑英、丁凡、娄玖英、高焕梅、刘冬华、徐芳、向丽萍、王小燕、郭丽萍、黄黎光、丁姿引、华榕婕、曾元珍、李琳、孙国清、王月英、谭海燕、张留美、闫颍华等老师基本上做到了课课有课前再设计，课课有教学反思。彭小鸿、黄小珍、杨英、郭婷、王智莹、廖美兰、左持己、丁进、曾明霞、王碧娇、陈俊慧、戴正玲、田宇虹、蒋陵华、梅桂菊、陈瑛等老师基本做到了课课有教学反思。

3、在检查中感受到了了一种小团队积极向上，你追我赶、共同进步的景象，如四楼办公室、一楼办公室，六年级组、五年级组、一年级组、二年级数学组等。

4、有少部分学科老师是手写教案，字迹工整漂亮。如李朝霞老师。

二、存在问题

1、没有对教案进行课前再设计，或者是设计过于简单；教学反思内容过于简单，一学期至少要有几篇联系教学实际做到的真正有感而发，具体一点的教学反思。

2、少数年级备课组长在做好自身工作的同时，还没有带动起整个年级组的工作。

总的来说，老师们尽管工作繁忙，但能抓紧并做好自己的伏案工作，这次教案检查整体情况好，优秀教案比以前多。在此，教导处感谢各位老师的辛勤付出，我相信在广大教师的大力支持下，积极努力下，我校的教学常规工作会做的更扎实、更有效，我校的教学质量也能逐步得到提高！

紫桥小学教导处

2011-4-21

第二篇：2012下伏案工作检查小结

紫桥小学2012年下学期第一次教师伏案工作检查小结

认真备课、批改作业是一名教师规范教学行为，上好每一堂课，确保教学质量的基础。为促进我校教师在新的学期一如既往的做好伏案工作，9月26—9月30日，教导处对全校58位任课教师的伏案（教案、作业批改）进行了本学期第一次全面检查，现将检查情况小结通报如下：

1、共有48名教师备齐了所教学科的教案，有10名教师的个别学科（主要是班队活动和所教的副科）没有教案。

2、高焕梅、刘冬华、杨英、彭小鸿、黄劲霞、刘启玉、蒋陵华、蒋芳、伍慧敏、周卫华、曾明霞、王碧娇、于小蓉、向世喜、龚新桃、闫颖华、李茂华等老师能对教案进行课前再设计，课后及时撰写教学反思；丁凡、娄玖英、徐芳、王小燕、郭丽萍、梅桂菊、伍淑英、左持己、谭海燕、张留美、叶霞、王月英、戴正玲老师教学再设计具体，教学反思内容不空洞，不流于形式，能结合教与学的实际，教学中的得与失，特别是学生学习情况来写，质量较高。

3、作业批改：46、49、50、51、52、53、56、58、60、61、63、66、68、69等班级语文作业；46、47、48、54、55、60、61、62、63、65、66、67、68等班数学作业；闫颍华、曾成慧、陈俊慧三位老师的英语作业格式规范，作业量适中、作业本干净整洁，学生书写比较漂亮，教师批改认真及时。

伏案工作是教师教育教学工作的重点，需要天天做，做好很辛苦，那些做的好的老师令人敬佩，值得学习。同时，对于在此次检查中发现的问题，也需要我们每一位教师认真对待。

1、所教学科无论主副科都必须有教案（校本除外），教案必须装订整齐。语数英及专职教师必须对教案每一课进行教学再设计，撰写教学反思，确保质量。

2、作业本整洁，封面填写完整，字迹工整；作业与教学进度保持一致，同年级组作业量，作业格式基本一致，语文、英语作业一课一次，数学作业保证每课时一次；作业批改及时，细致，尽量避免错批漏批现象，批改符号统一规范；学生作业中出现的错误要求其更正，老师再进行批改；对学生作业要求严格，提高作业质量；作业本要求全班统一更换，旧的作业本要整理好并保存，以备教育局年终时检查。

附优秀教学反思：

娄玖英《想当一棵树》教学反思：

1、设计由歌曲导入，很快将学生注意力引到了课堂教学中。

2、学生与老师配合较默契，一堂课下来，学生很好地理解了诗歌的主题，但课堂阅读少了，部分学生不能当堂成诵，还需早自习来强化。

王月英《第二课时两位数加两位数》教学反思：

本节课在摆、想、说的过程中，使学生对两位数进位加法的方法有了更深的了解，同时也给学生提供了动脑、动手、动口的空间和机会，同桌在互相摆、写、说的过程中也发现了问题，有的学生数位还是没对齐，有的学生没进位，有的学生进位后，十位上忘记了，所以计算结果不准确，还需多练习。

杨湘燕《窗前一株紫丁香》教学反思：

在课堂上我自然而然引导了学生回忆教师节给老师送的小礼物，有的学生是小卡片，有的学生是一封信。我印象最深的是张颂扬和杨子萱的礼物。张颂扬说要给老师送一件神秘的礼物，现在老师收到了，你们猜，我收到的是什么？请张颂扬自己讲：“做一个上课听讲，会学习，讲礼貌的孩子。”对呀，我觉得张颂扬天天都是这样做的。杨子萱给老师送了一面小镜子，时刻提醒老师面带笑容地对待每一个同学。所以我也像这首诗里的老师一样，每天都在你们的关心中甜蜜地进入了梦乡，谢谢你们，62班的孩子们！

伍淑英《a o e》教学反思：

学习单韵母a o e时，发音学生掌握较快，但书写时，教学急了些，小朋友接受不了，后来，利用课余个别辅导，收到较好的效果。由此可见，教学时一定要细致周到，尽量掌握小朋友的年龄特点，尽心设计教程，争取一步到位。

当然，优秀的教学反思远不止这些，在此仅展示几篇，希望我们老师一学期下来能有那么一些课，让你感悟深刻，让你和你的孩子通过这些课收获更多！把这样的感悟记下来，就是一篇优秀的教学反思。

紫桥小学教导处

2012-10-10

第三篇：第二次伏案工作检查小结

第二次伏案工作检查小结

11月6日教务处对全校教师10月份的伏案工作进行了全面的检查，总的印象是：和第一次伏案工作检查的情况比较。无论是数量还是质量都有明显的提高。第一次检查时好的方面，得到进一步的发扬，第一次检查较差的方面得到较好的更正。可以说我们学校的常规教学工作通过两月来努力已经步入了正规化的轨道，正在朝着良性循环的方向迈进。

具体来讲有以下几个方面值得总结：

第一：全校教师备课和作业批改的数量不缺。

24班的学生坚持写日记，摘抄。老师坚持天天批改，这一良好习惯坚持的很好。

25、26班的学生10月份的时候也跟了上来，还做得很不错，这一举止对于培养学生良好的习惯，丰富词汇，积累知识，一定会收到较好的效果。

第二：第一次检查时发现较差的方面。本次检查时有了明显了进步：

比喻：①作文当中的错别字更正规范了。②作文中的尾批老师的书写也规范了。③有几个老师第一次检查时不习惯写课型、目的要求、重点、难点或者说板书的。这次检查时一般都写了。特别有的老师还把第一次未写的全期教学计划、单元教学计划补上了。课型、目的要求、重点难题都体现出来了，教研课题也补上了。在这一点上，张腾锋老师算做得较突出的。

第三：年轻教师不甘落后，反思了第一次检查时的不足之处，第二次检查时我们发现年轻教师在备课的质量方面有了明显提高。卢伯成老师第一次检查时他作为年轻老师的代表受到了表扬，第二次检查时发现他又更上了一层楼，段赛进老师第二次检查时发现他字迹工整了很多，较第一次认真了很多，另外陈稳、曹荣丽也都字迹工整了。我相信只要年轻老师虚心好学，注意总结，是一定会成功的。

第四：彭芳老师除了认真备好每一节课外，她还有学生上机操作的成绩登记表，每次学生上机操作每个学生的中文输入每分钟多少字，英文输入每分钟多少字，包括现在上机操作表格制作的情况她都有祥细记载。我认为这绝不是形式，是实打实的工作作风，这说明彭芳老师在辅导学生提高学生的实际操作能力方面是下了功夫的。这和我们有的老师把学生仍在一边不管。自己忙于其它事，甚至在一边上网，是有区别的。

严格对照常规管理制度，也还有一些值得改进的地方：

第一，语文阅读课文的教学，即打※号的课文的教学，既然教了或布置学生自读了，最好也要布置作业。作文既要有指导计划，也要有讲评计划。

第二，备课在某些环境上，力求标准要高些进一步完善些，措词更科学些。比喻：①课型有的时候仍然没有写，目的要求、重点难点有时候还是空着的，课型：一般只有新授、练习复习、课堂测试、试卷分析这几种。（有的：作业同上）每节课都应有目的要求、重难点，一般来讲每节课的目的要求、重难点都应该不相同的，但有的老师连续几节课的目的要求都是写的“同前”，连续几节课的 第三，学校既然给每个学生发了一个专业笔记本，这就说明这项工作是必要的，也是很重要的，要求每个专业老师一定要督促每个学生做好笔记，从这项工作来看，10月份专业笔记批改次数最多的是陈稳4次，其次是苏罗丽、张腾锋各3次，我们认为低于3次的是常规教学所不允许的，有的只有1次，有一个班老师一次都没有批阅，这就更不行了。

第四，教研课题，仍然还有几个老师没有补上。希望在11月份检查时一定补上。

十一月份教学工作：

一是认真组织好段考：段考分两块进行，第一块即从明天就要开始的学生上机操作技能检测，第二块就是在本连周末举行的笔试。到时教务处要下发具体的考务安排，并召开全体教师会进行布置。要求老师们本周上课时边新授边复习。要求各班把学风搞浓一些。要求每天早上书声朗朗。目的要求、重难点真的相同吗？既使是相同也没有写同前两个字的做法。

第四篇：小学第一次伏案工作检查小结

城北小学第一次伏案检查小结

根据学校教导处教学计划要求，本周年级组对各学科老师学期教学计划、各学科课程设计及教学进度、第一堂课上课情况进行检查。检查情况如下：

一、第一堂课检查

教师备好第一堂课都必须拿到年级组检查盖章，黄新民、王集春、刘升喜、伍恢香、王集云等老师教案教学重点突出，环节齐全，板书工整。李初华、谢廷威老师第一堂课堂氛围浓厚，袁俊飞老师第一堂课学期总动员教学效果好。

二、教学计划检查

教学计划是老师基于一个学期的教学任务而制定的一个可以规范自我教学行为的设想或打算，具有较好的指导性。在检查中老师们在制定学期教学计划时，都是很认真的，仔细的。不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学目标、教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。在教学措施的列举上，老师们也千方百计地想办法来进行实施教学。

1、在教学目标的确定时，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理。较好的有：伍恢香、袁俊飞等。

2、在学情分析中，教师分析学生的个性、各个班级是不一样，有的是阅读存在问题，或只是课外阅读存在问题；或班级中优劣两级分化比较严重，或学生基础比较薄弱，或学习兴趣不浓等。较好的有：

王集云、陆魁旺等。

3、在教学措施这项中大多数教师都有相应的解决的办法，也很有个性。较好的有：谢廷威、袁俊飞等

从检查的情形来看，还有一些老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该给予注意和克服的。

教导处

2012年3月6日

第五篇：第2次教学伏案工作检查小结

第2次教学伏案工作检查小结

10月30日、31日晚自习学校对全体教师伏案工作进行了全面检查，现将检查情况通报如下：

一、专业组情况。

1、备课：节次：蔡佩霖： 计应34节，PS6节；张星：计应25节；彭芳：FL6节，等级优，计应25节；陈稳：C语言、网络37节，等级优；苏罗丽：CDR20节，计应26节；彭琳源：CAD8节；张腾锋：CDR18节；陈丽元：C语言12节。陈稳备课字迹工整，板书规范，条理清晰。

2、技训报告：全部交齐。绝大部分任务明确、具体；相当一部分“任务完成情况记载”欠具体。

3、专业笔记本：各班都交了，但有些班未交齐。37班53本批3次；38班52本批4次，批阅质量优；39班44本批2次；40班55本批2次；29班33本批1次；30班32本批1次；31班32本批1次；32班33本批2次；25班22本批2次。

4、专业科代表专用登记本：只有37、39、40、25班上交，37班批阅1次。记载次数差别大。

二、综合组情况。

1、备课：节次：严蒙一年级19节，等级优，二年级20节；何君一年级14节，等级优，二年级16节；罗艳二年级17节，三年级26节；薛祝丽一年级26节；数学：二年级15节，等级优，刘洋一年级15节；李红春二年级13，等级优，一年级14节；王友元二年级15节，三年级24节；黄冬平：一年级12节，二年级16节；英语：黄枝二年级14节，三年级18节；黎莉：一年级14节；王娜：一年级14节；朱凤姣：二年级16节，等级优，一年级16节；熊月敏二年级14节，等级优。安健：黄守仁薛祝丽各4节；普通话：严蒙何君各4节；音乐：黄枝4节熊月敏3节；职训：黄冬平2节刘洋4节；电工：刘洋4节；王友元4节；活动：李红春罗艳薛祝丽各2节。质量：语文：严蒙备课认真，目的、重难点突出；何君备课教学后记较到位。罗艳作文备课等级优。数学：刘洋、李红春备课图文并茂，重难点突出。英语：朱凤姣熊月敏备课重难点突出。

2、早晚自习专用笔记本：25、30、31、37、38、40上交，30班批阅1次。

3、字帖：31上交，批阅4次。

三、其他情况：

1、听课：听3节的有张星、苏罗丽、熊月敏、黎莉，质量优的有罗艳、严蒙、薛祝丽、何君、李红春，有3人未完成任务。

2、班级日志：3个班未交。31、38、39班记载翔实，书写认真。部分班级部分栏目未填写或填写不具体。

3、作业：各班都交了，但有些班未交齐。语文批阅次数最多是8次（薛祝丽37班），最少5次，英语批阅次数最多是6次（熊月敏30班31班，黄枝32班，朱凤姣38班），最少是3次。数学批阅次数最多是8次（刘洋40班），最少是2次。安健全部批阅2次。作文批阅1次。罗艳、薛祝丽、严蒙作文有眉批、尾批，改错情况好。主专业批阅次数最多6次（蔡佩霖38班，张星40班）。大部分专业作业对学生的更正进行了批阅。

简单的招式练到极致就是绝招。常规教学的有些要求提出来，希望老师们予以采纳。

1、导入新课具有激起学生学习兴趣、承上启下、引领整堂课的作用，我们要精心备好新课导入。（前段时间查堂发现少数老师板书不太规范：黑板上看不到标题，板书显得有点混乱等）

2、按照突出重点，突破难点的要求，要详备详讲，适当对重点、难点做出标注。

3、小结、作业（包括技训作业）分别起梳理知识、加深巩固知识的作用，我们要备好小结、针对性布置作业。

4、多听同头老师的课，听后及时交流沟通。

2011年11月7日