09春数教组工作总结

第一篇：09春数教组工作总结

2008——2009学年度

第二学期数学教研组工作总结

本学期即将结束，回顾本学期数学教研组的工作，在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下，取得了一定的成绩，使学校教学质量稳步上升，得到了上级领导和周围群众的肯定和表扬。

我校具有一支老中青结合的教师队伍，师资配备良好。无论是教师的年龄，还是教师的学历水平，都能完全胜任我校各种教育教学任务，他们年富力强、精力充沛，对各项工作认真踏实，对学生都能做到循循善诱，在教学方法上，能积极学习和探索现代化的教学方式方法，能取长补短，积极探索。具体工作有以下几个方面：

1、开学初制定了切实可行的计划，并让教导处进行了审批。

2、每周组织了教师认真学习中华人民共和国教育部制定的《数学课程标准》以及教学用书和教科书，授课时做到了心中有标准，胸中有教案，眼中有学生。

3、教研组大力协助教导处搞好教学工作，使得学校教学工作有条不紊的进行，全面提高了教学质量。

4、组织教师认真讨论确定的教研课题，并开展教研活动，研讨教学方法，推动教学改革。

5、组织教师认真学习《走进新课程》和《新课程怎样教》，组织教师认真观看国家配发的有关教学的光盘，学习远程教育信息，使得每位教师不断充电，不断更新知识，不断改进教学方法。

6、教研组每周组织教师积极参加教研活动，努力学习儿童心理学和教育学，经常对照分析教育现状，探讨大面积提高教学质量的最佳途径和规律，注意积累和总结教学经验，边实践，边总结，边提高，不断提高自身的业务素质。

7、教研组组织教师经常开展听课、评课、说课活动，互相学习，取长补短，组织教师互相听课的次数都不少于10次，还举行了信息技术与课程整合比赛，使教师能够灵活运用远程教育进行教学。

8、在第九周和第十八周进行了常规检查，了解审批情况，评出优秀教案和作业。

9、教研组积极支持教师进行活泼多样的教改实验，热情鼓励教师进行专题性的教学总结，撰写教学论文，总结教改经验。

10、本学期进行了公开教学有:

第四周二年级数学公开教学,由赵启明教师执教。

第七周五年级数学公开教学，由牛洪全教师执教。

第十三周六年级数学公开教学，由赵启明教师执教。

练习册各班进行了全批全阅，教师批阅认真，教案审批次数都不少于17次。

在学习成绩上，一年级数学平均成绩87.43 分，比上学期下降了4.8分；优秀率和及格率都达到100%。二年级数学平均成绩83.25分，比上学期提高

1.3分；优秀率75 %，比上学期提高12.5%；及格率达到100%。三年级数学平均成绩85.73分，比上学期提高4.2分；优秀率63.64 %，比上学期下降了8.23%；及格率达到100%。四年级数学平均成绩84.04分，比上学期提高

2.8分；优秀率78.6%，比上学期提高8.23%；及格率达到92.3%。五年级数学平均成绩70.42分，比上学期下降了6.8分；优秀率41.67 %，比上学期下降了28.23%；及格率达75.00 %。六年级数学毕业水平测试平均成绩83.8分，名列学区第四名。各班的数学平均成绩都在80分以上，大多数班级的成绩比上学期有了不同程度的提高，不论是平均成绩还是优秀率和及格率，都名列学区前茅。

东古城学校数学教研组

二〇〇九年七月九日

第二篇：08秋数教组工作总结

2008——2009学

第一学期数学教研组工作总结

本学期即将结束，回顾本学期数学教研组的工作，在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下，取得了一定的成绩，使学校教学质量稳步上升，得到了上级领导和周围群众的肯定和表扬。我校具有一支老中青结合的教师队伍，师资配备良好。无论是教师的年龄，还是教师的学历水平，都能完全胜任我校各种教育教学任务，他们年富力强、精力充沛，对各项工作认真踏实，对学生都能做到循循善诱，在教学方法上，能积极学习和探索现代化的教学方式方法，能取长补短，积极探索。具体工作有以下几个方面：

1、开学初制定了切实可行的计划，并让教导处进行了审批。

2、每周组织了教师认真学习中华人民共和国教育部制定的《数学课程标准》以及教学用书和教科书，授课时做到了心中有标准，胸中有教案，眼中有学生。

3、教研组大力协助教导处搞好教学工作，使得学校教学工作有条不紊的进行，全面提高了教学质量。

4、组织教师认真讨论确定的教研课题，并开展教研活动，研讨教学方法，推动教学改革。

5、组织教师认真学习《走进新课程》和《新课程怎样教》，组织教师认真观看国家配发的有关教学的光盘，学习远程教育信息，使得每位教师不断充电，不断更新知识，不断改进教学方法。

6、教研组每周组织教师积极参加教研活动，努力学习儿童心理学和教育学，经常对照分析教育现状，探讨大面积提高教学质量的最佳途径和规律，注意积累和总结教学经验，边实践，边总结，边提高，不断提高自身的业务素质。

7、教研组组织教师经常开展听课、评课、说课活动，互相学习，取长补短，组织教师互相听课的次数都不少于10次，还举行了信息技术与课程整合比赛，使教师能够灵活运用远程教育进行教学。

8、在第九周和第十八周进行了常规检查，了解审批情况，评出优秀教案和作业。

9、教研组积极支持教师进行活泼多样的教改实验，热情鼓励教师进行专题性的教学总结，撰写教学论文，总结教改经验。

10、本学期进行了公开教学有:

第四周一年级数学公开教学,由张耀焕教师执教。

第七周三年级数学公开教学，由李汉林教师执教。

第十三周四年级数学公开教学，由骆秀花教师执教。

练习册各班进行了全批全阅，教师批阅认真，教案审批次数都不少于17次，在学生成绩上，这学期一、二年级的平均分都达到90分以上，三四年级的平均分达到80分以上，五六年级的平均分达到76分以上，各班本学期不论优秀率和及格率都名列学区前茅。

东古城小学数学教研组

二〇〇九年一月九日

第三篇：初三级组春期工作总结

2008—2009第二学期

初三级组工作总结

罗银炉

本人服从学校的安排，本学期担任初三级组长,负责初三级的教育教学管理,同时任九年级(6)、（7）班语文科教学，每周上10节课。在学校的正确领导下、在全级师生的共同努力下，现已圆满完成各项工作任务，取得了许多显著成绩。具体情况总结如下：

一、全面贯彻落实国家的教育方针、政策。级组带领班主任、科任教师始终把德育工作放在首位。首先对七年级501位学生进行了解、摸底，掌握学生基本思想素质，制定科学、行之有效的教学工作计划；各班主任组织学生认真学习学校有关制度，学习《中学生守则》、《义务教育法》和《梅花中学毕业管理规定》等；许多班还能结合实际开展主题班会，收到很好的教育效果；级组与班主任配合默契加强了“双差生”的教育力度，经常性的一起探索教育方法，教育效果显著；各班主任通过各种形式做好家访工作；积极参加学校举行的活动，如：数、理、化的奥赛，演讲比赛，在活动中班主任能巧妙地结合实际使绝大多数人受到教育。高度重视卫生工作，学生在劳动中得到教育，养成爱劳动和卫生习惯。

二、想办法建设良好的班风、学风。涌现了一批善抓班风、学风的班主任和科任教师。级组积极营造良好的学习交流气氛，及时召开了全级教师会、班主任会，及时总结经验、推广好的做法。即使在普通班各班也涌现了一大批爱学习、成绩优异的学生。绝大多数教师能爱岗敬业，较认真搞好教学工作，涌现许多善于抓学风的教师。如：李泽宇、黄克江、丘阳生、李汉勇等老师，坚持晚习或早读前到班里督促学生学习，这些班的学习风气越来越浓；沈呈祥等十多位英语和语文教师经常性在早读课间到班里辅导学生；肖四蓉、陈良金、廖碧明等十多位数理化老师经常性在晚习期间（自己坐班之外的时间）下到班里辅导学生；又如：黄克江、丘阳生、陈秋英、邹有华、李汉勇、肖四蓉、廖含文等老师主动要求上第二课堂的课，自觉抓紧时间给学生补习，一学期下来，人均多上了四十多节课，但他们任劳任怨，毫无厌言。

三、做到工作有计划、有目标、有重点，提高工作效率。本学期的工作主要有：

1、狠抓学期初和学期末的各项工作。在学期初，狠抓学生的学习风气，促进学生学习习惯的养成；在学期末，狠抓各项规章制度的落实，大力惩治违纪违规行为。确保顺利开学、平安放学。

2、周密计划，精心安排，及早启动周六补课和第二节晚习延时。第二节晚习从第二周开始，周六补课从第三周开始，均比以往起步较早。但由于我们事先召开了班主任会议和全体初三级教师会议，统一了思想，明确了目标。因此，一学期来我级的补课十分顺利，无任何意外事故，学生补课人数达99%。

3、认真组织了九年级第一次（乐昌）和第二次（韶关）的模拟考。考后，及时召开相关会议进行了认真分析，总结成绩、分析不足，鼓舞士气，收到了良好的效果。

4、按照市局的工作安排，配合教导处认真做好九年级考生的报考信息录入、德育评定和志愿的填报。出色的完成了这一时间紧、任务重的工作，受到了上级的好评。

5、在中考前以级组的名议，由各班主任和所在级行政参加的集体家访，一天的时间共计走访了78户学生家。

6、狠抓教学质量的提高，想方设法调动全体科任教师的工作积极性，抓紧早上和晚习的时间，重实效。从第一次和第二次模拟考试的情况来看，较之以前有比较大的提高。

四、团结全体教师，齐心协力。级组作为最基层、与教师最直接的一个组织，我们因势利导，充分发挥与教师亲密接触的优势，协调好各教师的关系，及时发现教师的情绪和思想动态。多抽时间与教师谈心，排解心中的不快。想方设法营造一个和谐、愉快、活泼、高效的集体。

回顾过去，我们既有成绩，同时也要看到缺点，如：有些教师的工作热情不高，工作效率低，学生素质有待大力提高，尖子生人数不多，学习风气不尽人意等。

展望未来，我们任重而道远。我们决心更加团结合作，积极推进素质教育，力争我级各项工作迈上新的台阶。

2009年7月3日

第四篇：2018春高中语文组工作总结

高中语文组工作总结(2018春)

高中语文组

一学期的教研工作接近尾声，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，现将一学期的工作小结如下；

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

为加强自身修养，提高素质，我们每个月举行一场教学专题教研活动，其中包括《普通高中课程方案》、《普通高中语文课程标准》、《高考语文科考试说明》等教学理论的研讨，了解教研信息，丰富提高了自己的素养。我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。这学期我们组有七名老师的论文在专业期刊发表，这更好见证了老师的专业成长。

二、实践课程改革，积极参加教研活动。

本学期，我们教研组按学校要求，积极参加教研活动，研讨教材教法。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，我们始终坚持说、听、评课活动，且把这个活动当作一个重要的教研活动。每周开展集体教研、集体备课，另外还开展公开课、示范课活动，本学期我们先后举行6堂校级公开课，2堂市级公开课，每场活动都能精心准备，效果良好，深受师生们的好评。结合各学段的教学任务，我们安排四场专业研讨，如高一年的复习备考交流，高二年的考试反馈，高三年的备考与质检反馈，教研有目标有专题，教研的实效性针对性更强。

三、服从学校安排，规范常规工作检查

教研组严格落实学校常规工作，如老带新的的老师相互听课评课的帮带工作真实有效，新老教师共同进步。老师作业评改认真有效评讲及时，教学效果良好。教案编写合杨格规范，条理清晰，并能认真反思等。常规的检查能更好规范教学工作，也更好地促进教师的专业成长。四.实践课程改革，推进课题研究，举行丰富多彩的第二课堂活动。

我们举行一场校级演讲比赛，并推出优秀选手参加晋江市级演讲比赛，其中高一年曹心月荣获晋江市三等奖。艺术周活动中，高一年举行一场“经典咏流传”的诗歌朗诵比赛，高二年举行一场古代文化常识比赛。我们与政教处合作举行两场作文竞赛，其中包括“寒假读一本好书”征文等，这些活动都有效地补充了课堂教学，收到良好的效果。

今后我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、开拓进取。

第五篇：教研组工作总结(数英组)

数学英语教研组工作总结

本学期开学初数学、英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：

一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学

我们组是个老同志居多的、有数学、英语组成的复合教研组。全组同志敬业精神良好、教学经验丰富，但知识结构有点老化。我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

(一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。

坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。张琳丽、李会敏、张转民、张亚斌张文莉等五位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。

（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。

根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快

乐中感受语言的魅力。同时，努力提高学生的数学思维能力。每位教师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。李会敏老师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。张琳丽老师从数形结合方面，采用了新颖、巧妙的教学手段，提高了学生的数学能力，使学生受益匪浅。

（三）严格执行计划，使教研活动开展到位。

教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务能力，规定每次教研活动学习与教学相关的知识，如学习数学、英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。

（四）教研组成员对课题保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。

为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，使每一位教师都处于研究状态，积极撰写课题小结，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。

（五）完善评价机制，保证学生的书写质量。

作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加认真，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，及时批改，及时讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点，采用了适合学生的评价手段，给学生以学习数学、英语的动力。张琳丽、张文莉两位教师在对作业的评价上利用了生动有趣的方法，以此来激励学生展开竞争，使学生呈现出积极向上的良好势头。

三、工作中存在的问题及改进措施

问题：1.部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。2.要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固知识的有效途径，教师要做到全批全改，及时讲解。对于配套练习册教师们可以灵活处理，如果班级程度较好，学生的接受能力较好，可以要求学生全做，当做一种检验学生、巩固知识的手段。如果学生学习能力一般，可以选择其中的一部分题目做。要求教师们充分利用好这两本教辅资料。

改进：1.完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的准备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。2.作业批语要有针对性。教师批改完作业后，要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语，明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚，给学生以榜样示范。3.对学生进一步进行学习习惯的培养。从检查的作业情况看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有认真听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。

本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓励和全体组员的努力是分不开的。当然，我们毕竟是个年老的集体，在新的教学理念方面还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！