2013-2014上学校教学工作计划（小编整理）

第一篇：2013-2014上学校教学工作计划

2013—2014学年度上学期xx中学教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。

二、工作目标

1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。

2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。

3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。

三、工作措施

（一）规范管理，提高教学管理精细化水平

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是写字、、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。

2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。

4、突出学生行为规范养成教育。

（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。

1、开展有效教学，落实三个重点环节。

进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：①、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反

思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。②、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。③、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。

2、优化“六认真”管理，提高教学质量。

各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。

（三）、重点工作

(1)、14级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入搞好学习,理想,前途的教育,使学生认清形势,坚定信念,稳定思想,奋发向上;有计划召开14级教师及学生的座谈会,及时了解各方面情况,及时协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、实验操作训练，科学有效指导教师安排好后期教学复习，严密组织学生参加中考；协同校长,与14级教师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标奖励机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、根据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使教师能尽快把握高效课堂特点,探索出合适的教学方法,取得好的教学效果；根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。

（3）定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。

4、加强健康教育、传染病防控力度，促进师生身心健康。

四、学月工作安排：

教 导 处 工 作 行 事 历

八月份：8.24—9.21、学生报名注册。

2、教师课务安排。

3、做好新生分班、插班学生安排工作

4、教师备课，各功能室作好工作准备。

5、健康教育、传染病防控工作会。

九月份：

第一周：9.2—9.81、制定各种教学教研计划。

2、召开教研组长会议。

3、开始听推门课。

4、开始普九工作。

第二周：9.9—9.151、教坛新秀评比活动。

2、校本教研。

3、上报各种表册。

4、课堂常规教育。

第三周：9.16—9.221、青年教师优质课比赛初赛。

2、布置校本教研。

3、听推门课。

第四周 ：9.23—9.291、第一次教学常规检查

2、青年教师优质课比赛初赛

3.开展教坛新秀评比活动

十月份：

第一周：9.30—10.6

“十一”长假

第二周：10.7—10.131、青年教师优质课比赛初赛

2、参加市说课比赛活动

3、九年级学科质量调研

4、开展教学常规管理月活动。

第三周：10.14—10.151、市级课改论文征集

2、开展教师校本培训。

3、七、八年级竞赛活动。

4、青年教师优质课比赛初赛

第四周：10.21—10.221、青年教师优质课比赛初赛

十一月份：

第一周：10.28—11.31、组织第二次教学常规集中检查.2、组织检查教师学习笔记

第二周：11.4—11.101、期中考试。

第三周：11.11—11.171、段考总结、试卷分析。

2、初三教学质量调研。

第四周：11.18—11.241、青年教师优质课比赛初赛

2、教学常规管理月活动。

第五周：11.25—12.11、语文组组织古诗文背默比赛。

2、教学反思征文。

3.集中检查备课、批改作业等情况。

十二月份：

第一周：12.2—12.81、青年教师优质课比赛决赛

第二周：12.9—12.151、学科对抗赛

第三周：12.16—12.221、评教活动。

2、我最成功的一堂课教学设计。

第四周：12.23—12.293、教学常规检查落实。

一月份：

第一周：12.30—元.51、教研组活动资料整理、归档。

第二周：元.6—1.122、教师业务档案上交并归档。

3、校先进教研组评比。

4、教学常规期终检查。

5、健康教育、传染病防控工作总结。

第三周：1.13—1.195、组织各年级各学科复习迎考。

第四周：1.20—1.26

期末考试。

二月份 ：1.27—2.11、分析汇总各科成绩。

2、学期工作总结。

按月安排如下

9月份

1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。

2、召开教研组长、年级组长会议。

3、制定高效课堂教学活动方案。

4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。4月常驻规检查

10月份

1、同课异构课堂教学展示。

2、教学常规检查。

11月份

1、期中考试

2、学生运动会

3．月常驻规检查

12月份

1、“作业设计与批改”经验交流会。

2、教学常规检查。

3教师校本培训自学笔记检查。

4、期末复习。

1月

准备期末迎考

xx中学校 2013年8月28日

第二篇：2013-2014上学校教学工作计划

2013-2014上学校教学工作计划(800字)

2013—2014学上学期xx中学教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。

二、工作目标

1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。

2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。

3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。

三、工作措施

（一）规范管理，提高教学管理精细化水平

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是写字、、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。

2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。

4、突出学生行为规范养成教育。

（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。

1、开展有效教学，落实三个重点环节。

进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：①、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反

思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。②、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。③、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。

2、优化“六认真”管理，提高教学质量。各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。

（三）、重点工作

(1)、14级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入搞好学习,理想,前途的教育,使学生认清形势,坚定信念,稳定思想,奋发向上;有计划召开14级教师及学生的座谈会,及时了解各方面情况,及时协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、实验操作训练，科学有效指导教师安排好后期教学复习，严密组织学生参加中考；协同校长,与14级教师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标奖励机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、根据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使教师能尽快把握高效课堂特点,探索出合适的教学方法,取得好的教学效果；根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。

（3）定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。

4、加强健康教育、传染病防控力度，促进师生身心健康。

四、学月工作安排：

教 导 处 工 作 行 事 历

八月份：8.24—9.2

1、学生报名注册。

2、教师课务安排。

3、做好新生分班、插班学生安排工作

4、教师备课，各功能室作好工作准备。

5、健康教育、传染病防控工作会。

九月份：

第一周：9.2—9.8

1、制定各种教学教研计划。

2、召开教研组长会议。

3、开始听推门课。

4、开始普九工作。

第二周：9.9—9.15

1、教坛新秀评比活动。

2、校本教研。

3、上报各种表册。

4、课堂常规教育。

第三周：9.16—9.22

1、青年教师优质课比赛初赛。

2、布置校本教研。

3、听推门课。

第四周 ：9.23—9.29

1、第一次教学常规检查

2、青年教师优质课比赛初赛 3.开展教坛新秀评比活动

十月份：

第一周：9.30—10.6 “十一”长假

第二周：10.7—10.13

1、青年教师优质课比赛初赛

2、参加市说课比赛活动

3、九年级学科质量调研

4、开展教学常规管理月活动。

第三周：10.14—10.15

1、市级课改论文征集

2、开展教师校本培训。

3、七、八年级竞赛活动。

4、青年教师优质课比赛初赛

第四周：10.21—10.22

1、青年教师优质课比赛初赛

十一月份：

第一周：10.28—11.3

1、组织第二次教学常规集中检查.2、组织检查教师学习笔记

第二周：11.4—11.10

1、期中考试。

第三周：11.11—11.17

1、段考总结、试卷分析。

2、初三教学质量调研。

第四周：11.18—11.24

1、青年教师优质课比赛初赛

2、教学常规管理月活动。

第五周：11.25—12.1

1、语文组组织古诗文背默比赛。

2、教学反思征文。

3.集中检查备课、批改作业等情况。

十二月份： 第一周：12.2—12.8

1、青年教师优质课比赛决赛

第二周：12.9—12.15

1、学科对抗赛

第三周：12.16—12.22

1、评教活动。

2、我最成功的一堂课教学设计。第四周：12.23—12.29

3、教学常规检查落实。

一月份：

第一周：12.30—元.5

1、教研组活动资料整理、归档。

第二周：元.6—1.12

2、教师业务档案上交并归档。

3、校先进教研组评比。

4、教学常规期终检查。

5、健康教育、传染病防控工作总结。

第三周：1.13—1.19

5、组织各年级各学科复习迎考。

第四周：1.20—1.26 期末考试。

二月份 ：1.27—2.1

1、分析汇总各科成绩。

2、学期工作总结。

按月安排如下 9月份

1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。

2、召开教研组长、年级组长会议。

3、制定高效课堂教学活动方案。

4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。4月常驻规检查 10月份

1、同课异构课堂教学展示。

2、教学常规检查。11月份

1、期中考试

2、学生运动会 3．月常驻规检查 12月份

1、“作业设计与批改”经验交流会。

2、教学常规检查。

3教师校本培训自学笔记检查。

4、期末复习。1月 准备期末迎考

xx中学校 2013年8月28日

荐小学下学期数学教研工作计划

荐“保证党员先进教学工作计划”政府工作计划 荐2012小学教研组上半年教研活动计划

荐2015年秋季学期教学工作计划(1000字)荐2014学校初中教学工作计划

第三篇：13-14上学校教学工作计划

2013-2014学年上学期教学工作计划及实施方案

同江市第三中学

我校本学期教学工作继续坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“踩实、抓细、研透、求精、高效”为教学工作目标，以“关注课堂”为工作主线，加强对“小组激励教学模式”在各学科的深入研究与总结，从而达到进一步优化课堂，提高我校课堂效率；继续加强教研组和备课组的教研活动的管理和建设，力求教研活动有特色见成效。强化教学工作全程管理，以达到全面提高我校教育教学质量。

一、教师培训工作精细化、科学化，力求实效 1.教师培训工作

一方面，以课题为依托，踩实实施点，真正体现科研的引领作用；另一方面，通过教师的专业发展自我培训、信息技术整合培训及我校常规“六课”活动、业务学习等各级各类培训讲座和每周的组内教研活动等各方面的培训，努力激活教师潜能，树立教师终身学习和发展的培训思想。具体培训内容：

（1）基本功培训。坚持基本功培训常态化，要求各专任教师坚持练习基本功。充分利用好平时的点滴时间认真练习钢笔字和粉笔字及简笔画，做到常态化，做好“十个一”。

（2）信息技术与学科整合培训。

培训主要以自培为主、使每位教师承担的网络培训任务落到实处，使不同层次的教师获得提升，从而使培训工作最大限度获得实效。

（3）教育教学理论培训。

主要有两种形式一种是专家引领（聘请专家或领导进行讲座），另一种是同伴互助（外出学习的教师利用例会时间进行经验分享）。

二、教学研讨活动

1、备课组集体备课活动

认真研读课程标准和教材，讨论并梳理学科知识点，加强学习交流和集体备课，实现组内互动和资源共享。继续完善各学科的教、学案设计，包括电子教案的调整和更新。提前一周备好共案，提前一天写出个案，保证每日至少一节集体备课时间。另外，在集体备课中各教研组、学年组要注意收集、整理教学素材(如学科易错题、成功或失败案例、教材整合案例等)各教研组可以根据学科特点集思广义建立和完善学科档案材料。教导处在期中测试和期末测试后进行检查。

2、常规“六课”活动：交流课：

由于本学期开学晚，交流课的形式有所调整为：数、语、外三科采取三讲三评，既同一备课组6个人，现场抽签确定3位教师出课，要求同年级、同学科教师统一进度、统一内容；课前说课（规范）、讲课、反思、自评，及时上交“教案设计、说课稿、自评稿（规范）。剩下的三位教师进行点对点的评课。化学是三讲两评、初三物理2讲2评、生地是2讲2评，授课班级必须是初二。没有提到的学科采取以往的形式不变。通过本次活动力求达到“以课代培、以课代训”的效果。同时，更好地引导教师从观察课堂入手，去深入思考课堂中的得与失，注重现场生成，将教师的理念更好地内化为教学实践行为，在关注过程的同时，使教师的评价能力得到显著提升，彰显深厚的底蕴。起到引领与示范的作用。

4、“争先创优夺标兵”活动（9月份进行学科竞赛，各备课组长在9月16日将测试题上交到教导处）

各备课组在教研组的统筹下，组织落实形式多样的学科竞赛，将课内外知识有机结合，有效延伸，以此拓展学生的学习视野，增强学生的争先创优夺标兵意识。

5.“十个一”活动 ： 本学要完成的有：

一个具有学科特色的亲手制作的课件（9月份上交教导处的即可）。一节有特色的校级公开课（9月份完成）； 一份有特色的个案设计（10月份完成）； 一份有学术价值的评课稿（11月份完成）； 一份关于“小组激励教学法”在教学实践中的体会（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推进“十二五”科研工作的一年，将全面落实从国家级课题到同江级课题的四级课题研究工作，以各组的骨干教师为主，加大行动研究的力度，努力实现课堂效果最大化。九月份：

课题培训；将课题研究与学校的“六课”活动、教研活动相结合，研究常态化； 十月份：

上交教育教学反思；各课题实践研究；召开一次校级省重点课题交流会，资源共享，相互促进提高；上交各级各类论文（至省一篇校级）；

十一月份：收集研究成果准备编辑校级科研成果集；各子课题形成本学科的课堂教学模式；开展学科研讨，群策群力，解决研究中出现问题；

十二月份：

召开课题研究座谈会；写课题研究阶段总结；实验教师上交一份与省课题有关的教学叙事；各级课题做好资料整理；

四、严格教学常规管理。

落实和强化各项教学常规工作，重视检查和反馈，完善评价机制。

1、更新观念，理论指导

各教研组利用教研活动时间深入学习“小组激励教学法”，进一步领会其课堂教学的精髓，真正地做到来源于课堂，应用于课堂，从而更加扎实、准确、高效地完成教学任务。

2、聚焦课堂，追求高效。

（1）认真备课

每位教师必须做到提前熟悉课标和教材。了解主要内容和编排结构、精心准备教学内容、结合学生实际充分预设教学活动、积极创设教学情境，决不能盲目依赖现成的教案弱化了教学最基本和至关重要的环节，也决不允许课堂教学“开无轨电车”。

（2）狠抓课堂管理

各学科专任教师要高度重视课堂管理，并切实负起管理好课堂的绝对责任，坚决落实谁的课堂谁负责的原则。不能以任何理由，放任学生不听课，不学习。要想方设法加强对学生的课堂管理，确保达到应有的教学效果。

3、教研组活动。

每周一次的教研组活动必须做得更加扎实有效，每周一次教研活动，每日至少一节集体备课活动，全员参与学校随时检查，不参与者扣绩效考核分。争取让每位教师在有限的时间内能够有大的收获。教研组活动时间除了进行相应的理论学习外，认真的评课外，还要让每位教师将一周来自己在教学中的收获和困惑都讲出来，大家共同交流，取其精华、弃其糟粕，互相学习。每周的教研组活动时间不变，但必须保证出席的人员数和学习效果。另外各位教研组长必须做好本组成员参加听课、教研活动的时间和质量。各级教师每学期达标听课节数如下：组长20节，高级、一级教师18节，二级教师20节，三级教师25节。望各位教师积极、认真完成此项活动。

4、教学常规，侧重检查

做到四个坚持：每日坚持两查：查上课、查出勤；每周坚持一查一结（查教研活动、总结周内工作）通报制；每月坚持五查：教师备课、学生作业批改、教师听课情况检查、教研活动记录、基本功操练；月验收坚持把好五关：出题关、监考关、批卷关、统计关、分析关。

5.外出学习、培训教师的汇报与展示。努力完善教学管理的各项规章制度，具体管理严格按照制度去执行，促进教学工作正常有序地向前发展。要求外出前或外出后必须到教导处马喜珍老师那登记备案（培训时间、培训内容、培训级别、培训经费等），以便年终督导检查时归档立卷完整。

6.教学开放月：本学期从九月十五日到十月十五日。各位教师要做好充分准备，接受家长和社会的监督和指导。

7.开满开足所有学科

（1）人文与社会、生命教育、技术、安全等课要按要求开课，要做到上满、上足每一节课，教案要详实规范。

（2）各学科要探索学科综合实践课的教学，积累经验，及时总结，及时反馈。

8、校本课程的开发与实施。完善各学科校本教材《生活中的......》编辑工作和相关的德育教育校本教材。

四、加强四室建设

五、继续做好控辍工作，按控辍工作计划方案开展工作。

2013-9-8

第四篇：13-14上学校教学工作计划

2013-2014学年上学期教学工作计划及实施方案

同江市第三中学

我校本学期教学工作继续坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“踩实、抓细、研透、求精、高效”为教学工作目标，以“关注课堂”为工作主线，加强对“小组激励教学模式”

在各学科的深入研究与总结，从而达到进一步优化课堂，提高我校课堂效率；继续加强教研

组和备课组的教研活动的管理和建设，力求教研活动有特色见成效。强化教学工作全程管理，以达到全面提高我校教育教学质量。

一、教师培训工作精细化、科学化，力求实效

1.教师培训工作

一方面，以课题为依托，踩实实施点，真正体现科研的引领作用；另一方面，通过教

师的专业发展自我培训、信息技术整合培训及我校常规“六课”活动、业务学习等各级各类

培训讲座和每周的组内教研活动等各方面的培训，努力激活教师潜能，树立教师终身学习和

发展的培训思想。具体培训内容：

（1）基本功培训。坚持基本功培训常态化，要求各专任教师坚持练习基本功。充分利用

好平时的点滴时间认真练习钢笔字和粉笔字及简笔画，做到常态化，做好“十个一”。

（2）信息技术与学科整合培训。

培训主要以自培为主、使每位教师承担的网络培训任务落到实处，使不同层次的教师获

得提升，从而使培训工作最大限度获得实效。

（3）教育教学理论培训。

主要有两种形式一种是专家引领（聘请专家或领导进行讲座），另一种是同伴互助（外出学习的教师利用例会时间进行经验分享）。

二、教学研讨活动

1、备课组集体备课活动

认真研读课程标准和教材，讨论并梳理学科知识点，加强学习交流和集体备课，实现组

内互动和资源共享。继续完善各学科的教、学案设计，包括电子教案的调整和更新。提前一

周备好共案，提前一天写出个案，保证每日至少一节集体备课时间。另外，在集体备课中各

教研组、学年组要注意收集、整理教学素材(如学科易错题、成功或失败案例、教材整合案例

等)各教研组可以根据学科特点集思广义建立和完善学科档案材料。教导处在期中测试和期末

测试后进行检查。

2、常规“六课”活动：交流课：

由于本学期开学晚，交流课的形式有所调整为：数、语、外三科采取三讲三评，既同一

备课组6个人，现场抽签确定3位教师出课，要求同年级、同学科教师统一进度、统一内容；

课前说课（规范）、讲课、反思、自评，及时上交“教案设计、说课稿、自评稿（规范）。剩下的三位教师进行点对点的评课。化学是三讲两评、初三物理2讲2评、生地是2讲2评，授课班级必须是初二。没有提到的学科采取以往的形式不变。通过本次活动力求达到“以课

代培、以课代训”的效果。同时，更好地引导教师从观察课堂入手，去深入思考课堂中的得

与失，注重现场生成，将教师的理念更好地内化为教学实践行为，在关注过程的同时，使教

师的评价能力得到显著提升，彰显深厚的底蕴。起到引领与示范的作用。

4、“争先创优夺标兵”活动（9月份进行学科竞赛，各备课组长在9月16日将测试题上交到教导处）

各备课组在教研组的统筹下，组织落实形式多样的学科竞赛，将课内外知识有机结合，有效延伸，以此拓展学生的学习视野，增强学生的争先创优夺标兵意识。

5.“十个一”活动：

本学要完成的有：

一个具有学科特色的亲手制作的课件（9月份上交教导处的即可）。

一节有特色的校级公开课（9月份完成）；

一份有特色的个案设计（10月份完成）；

一份有学术价值的评课稿（11月份完成）；

一份关于“小组激励教学法”在教学实践中的体会（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推进“十二五”科研工作的一年，将全面落实从国家级课题到同江级课题的四级课题研究工作，以各组的骨干教师为主，加大行动研究的力度，努力实现课堂效果最大化。

九月份：

课题培训；将课题研究与学校的“六课”活动、教研活动相结合，研究常态化；

十月份：

上交教育教学反思；各课题实践研究；召开一次校级省重点课题交流会，资源共享，相互促进提高；上交各级各类论文（至省一篇校级）；

十一月份：收集研究成果准备编辑校级科研成果集；各子课题形成本学科的课堂教学模式；开展学科研讨，群策群力，解决研究中出现问题；

十二月份：

召开课题研究座谈会；写课题研究阶段总结；实验教师上交一份与省课题有关的教学叙事；各级课题做好资料整理；

四、严格教学常规管理。

落实和强化各项教学常规工作，重视检查和反馈，完善评价机制。

1、更新观念，理论指导

各教研组利用教研活动时间深入学习“小组激励教学法”，进一步领会其课堂教学的精髓，真正地做到来源于课堂，应用于课堂，从而更加扎实、准确、高效地完成教学任务。

2、聚焦课堂，追求高效。

（1）认真备课

每位教师必须做到提前熟悉课标和教材。了解主要内容和编排结构、精心准备教学内容、结合学生实际充分预设教学活动、积极创设教学情境，决不能盲目依赖现成的教案弱化了教学最基本和至关重要的环节，也决不允许课堂教学“开无轨电车”。

（2）狠抓课堂管理

各学科专任教师要高度重视课堂管理，并切实负起管理好课堂的绝对责任，坚决落实谁的课堂谁负责的原则。不能以任何理由，放任学生不听课，不学习。要想方设法加强对学生的课堂管理，确保达到应有的教学效果。

3、教研组活动。

每周一次的教研组活动必须做得更加扎实有效，每周一次教研活动，每日至少一节集体备课活动，全员参与学校随时检查，不参与者扣绩效考核分。争取让每位教师在有限的时间内能够有大的收获。教研组活动时间除了进行相应的理论学习外，认真的评课外，还要让每位教师将一周来自己在教学中的收获和困惑都讲出来，大家共同交流，取其精华、弃其糟粕，互相学习。每周的教研组活动时间不变，但必须保证出席的人员数和学习效果。另外各位教研组长必须做好本组成员参加听课、教研活动的时间和质量。各级教师每学期达标听课节数如下：组长20节，高级、一级教师18节，二级教师20节，三级教师25节。望各位教师积极、认真完成此项活动。

4、教学常规，侧重检查

做到四个坚持：每日坚持两查：查上课、查出勤；每周坚持一查一结（查教研活动、总结周内工作）通报制；每月坚持五查：教师备课、学生作业批改、教师听课情况检查、教研活动记录、基本功操练；月验收坚持把好五关：出题关、监考关、批卷关、统计关、分析关。

5.外出学习、培训教师的汇报与展示。努力完善教学管理的各项规章制度，具体管理严格按照制度去执行，促进教学工作正常有序地向前发展。要求外出前或外出后必须到教导处马喜珍老师那登记备案（培训时间、培训内容、培训级别、培训经费等），以便年终督导检查时归档立卷完整。

6.教学开放月：本学期从九月十五日到十月十五日。各位教师要做好充分准备，接受家长和社会的监督和指导。

7.开满开足所有学科

（1）人文与社会、生命教育、技术、安全等课要按要求开课，要做到上满、上足每一节课，教案要详实规范。

（2）各学科要探索学科综合实践课的教学，积累经验，及时总结，及时反馈。

8、校本课程的开发与实施。完善各学科校本教材《生活中的......》编辑工作和相关的德育教育校本教材。

四、加强四室建设

五、继续做好控辍工作，按控辍工作计划方案开展工作。

2013-9-8

第五篇：2012上学校工作计划

开县赵家初级中学文件 赵中发〔2012〕01号

开县赵家初级中学

关于印发《2012年上期学校工作计划》的通知

各相关科室、教研组：

现将《2012年上期学校工作计划》印发给你们，请结合本科室实际，认真贯彻执行。

二0一二年二月七日

主题词：学校 计划 通知

开县赵家初级中学办公室 2012年2月7日印

（共印20份）

革需要的教师队伍。

三、工作目标

1、坚持依法治校，推进民主管理，进一步规范学校办学行为。以人为本，创新机制，细化学校各项管理制度，充分调动广大教师工作积极性，确保学校和谐稳定。

2、强化领导班子和教师队伍管理。进一步提高中层干部的执行力，提升中层干部的大局观念和协调意识。增强教师的责任感、使命感，发挥骨干教师的引领作用，不断提高教师敬业精神和业务水平。

3、强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。细化考评激励机制，保障学校整改目标，即中考及格率上升五个百分点，后进生率下降五个百分点的实现。以联片研训为契机，加强校本研训工作，探索学校特色课题研究，推进大课间及科技文体活动的全面开展。

4、强化德育工作，促进学校和谐发展。以加强班级管理为核心，强化“三风”建设，落实法制教育、学生思想道德教育、日常行为规范养成教育。开展“家长学校示范校”和“关爱留守儿童先进学校” 的创建工作。

5、抓紧抓好安全稳定工作，全力保障校园无安全责任事故，进一步强化落实“平安校园”建设。

6、积极改善学校办学条件。抓好公租房建修工作，积极推进“数字校园”建设，规范食堂、超市管理，本四大工作重点：

⑴管理工作“精细化”,以管理促质量提升。⑵以毕业班中考目标为核心，全面提升教育质量。

四、具体工作及措施

全、饮食卫生安全、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。强化学校群体活动安全管理，学校大型集体活动必须履行严格审批程序，要有专门计划，有专人负责。

（四）坚持“以人为本、德育为先”，提高德育工作的针对性和实效性。

1、强化德育队伍建设，增强德育意识。抓好班主任的理论学习和培训工作，调动全体科任教师加大全员育人力度，构建新型朋友式的师生关系。每周举行一次班主任例会，加强对班会课、团队活动课的巡查力度。每月对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩进行考评。重视学科渗透，加强德育科研。加强跟踪指导，定期召开班主任沙龙，及时交流、总结、提高班科任的管理意识和业务水平。宣传班级先进事迹，调动师生的积极性。及时反馈班主任在班级管理中出现的一些问题和情况，完善班级管理工作。严格执行《班主任工作考核实施细则》。

2、加强德育基础教育工作，培养文明学生。

⑴深化爱国主义教育，规范每周一的升旗仪式，坚持举办重大节日、重要人物和重要纪念日的纪念活动，充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。

⑵加强法制教育和纪律工作，坚持法制副校长、法律顾问举办法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，加大对违纪学生的教育处理力度，做好思想转化工作，积极协助、指导班主任处理班内违纪学生工作，并利用国旗下讲话等机会加强对学生的思想教育，认识遵纪守规的重要性。

⑶充分发挥“心里咨询室”的指导作用，开展心理健康教育，坚持把

调课手续，及时收交教师教学各类资料。严禁教师无教学计划、总结，严禁教师无教案进课堂，严禁不批阅作业，无成绩统计分析的现象发生，严禁教师有偿家教。

⑵组织好各级各类考试，开展教学调研活动。教务处组织安排好各年级的月考和期末联考，以考促教，以考促学，及时做好考试质量的分析与反馈；认真组织和落实理、化、生实验操作考查。各年级开展好丰富的学科竞赛活动。本学期教务处将组织安排各年级教师的教学分析会，学情分析会，安排召开学生座谈会，进行学生问卷调查，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

⑶积极做好招生工作。加大宣传力度，加强与辖区内小学的联系，规范招生流程，避免招生混乱，确保学校招生计划和质量的顺利完成。

⑷加强实验室管理，强化实验教学工作。加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

⑸规范学籍管理。进一步规范休学、转学、复学、留级和插班程序，规范转班行为。

⑹配合其它部门一起搞好国防教育和健康卫生教育工作。要在政治课、体育课和团队活动中向学生传授国防教育知识；配合抓好健康教育工作，出好健康教育专刊。

3、强化校本研训，推进“集体备课”课题研究

教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。

心，独立活泼的开展各项工作。

⑴加强团的组织建设，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，加强服务意识，发挥团员先进模范带头作用。

⑵全面贯彻党的教育方针，以青少年思想教育为核心，以服务青少年学生为宗旨，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，团结、领导全校青年团员，开展形式多样、内容丰富的活动，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力。

⑶认真完成重庆市开县团委的各项工作安排，定期上报简报和简讯等材料。做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活。利用重大节日组织学生活动。利用校刊加强思想教育引导工作。定期召开学生干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。加强各班班会的指导工作，每两周安排一次主题班会。配合政教处做好优秀评比工作。

（八）完善后勤管理，增强服务功能

1、加强后勤人员岗位管理，提高后勤工作效率。结合本校实际，进一步完善所有后勤工作人员的岗位工作职责，建立可行的岗位工作考核制度，充分调动后勤人员工作积极性，全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，形成积极主动、分工合作的后勤工作良好局面，提高后勤工作效率。

2、加强财务、财产管理制度建设，严格执行财经纪律。严格执行收费政策，杜绝乱收费现象；做好会统工作；设立财产管理员，做好财产管理工作；规范物资采购，提高资金使用效率；规范物资领用管理；加强教学设施、设备维护维修工作，使完好率达到95%以上。