浦市中学2012年春学期教导处工作计划

第一篇：浦市中学2012年春学期教导处工作计划

浦市中学2012年春学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将在校长室的领导下，一如既往以突出教育教学的中心地位，努力提高各学科教育教学质量。同时继续深化新课程改革，进一步落实“五严”规定，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。

二、工作目标

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，继续推进新课堂教学模式，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，实现教学质量再上新台阶；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理从而确保本年度教学目标的实现。

三、工作措施

（一）强化德育意识

坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。

1、加强师德建设，注重教师职业道德建设，注重教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。

2、拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、班会课，加强常

规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”（备渗透目标、备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。

3、创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素质，坚持“学校、家庭、社会”三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。

4、.加强班主任的工作。包括加强班主任的平时学生的管理工作、教育工作。（包括学生的爱国主义教育；学生的卫生教育工作；安全教育工作等，做到有方案，有落实情况的记载。）

（二）强化教学管理，全面提高教学质量

实施素质教育，就在于面向全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素质教育的主阵地，切实加强教学管理是全面提高质量的关键。

1、继续加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，本学期，我们对课程计划进行不定时检查外，还将以随堂听课、检查教学备课、作业等诸多的形式来监控教学过程，各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划，保证正常的教育教学秩序。

2、加强对教师教学工作管理。首先,让全体教师明确我校对教

学的要求；其次,推行以教导处和年级组齐抓共管的管理模式，具体检查的办法是：各年级组长按教导处的安排每两周对该组教师的备课及学生作业批改情况作一次检查并作详细登记，且要将该组检查情况以书面形式交教导处，便于及时掌握情况。本学期，要认真做好技术装备管理信息系统的运行工作，并将其纳入常规管理。对以上管理检查的结果都要纳入期末个人量化考核。

3、组织好期中、期末质量检测，确保考试的严肃性，促良好教风、学风的形成。

（三）加强有效教学研究，不断提高课堂教学质量

本学期，教导处将以规范教学行为为提高质量的落脚点，狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高教学能力，真正做到向45分钟要质量。

1、以学校课题研究为抓手，认真抓好教学教研活动的开展，加强校际之间的沟通，展示在实施新课堂教学模式过程中的一些好的经验，将我校的教研活动带上一个新的台阶。

2、着力做好本学期的特色点：各种兴趣活动小组的举办和提高，争创在各级的竞赛活动中取得好的成绩。

3、以“三进”工作为突破口，认真落实方案和措施，制定活动计划，通过丰富多彩的活动来促进我校素质教育教学质量的提高

4、加强学校和家庭的联系，继续做好“家长会”及“家长学校”的工作，取得家庭的协助，为教育好每个孩子而努力。

5、继续加强考试质量分析，分年级举行质量分析会，要求各教

师对个人的教学进行反思，教研组、备课组要对组内情况进行分析比对，并找出解决问题的措施和方法。

（四）加强教师队伍建设，不断促进专业成长

1、加强骨干教师培养。本期将为青年教师提供公平竞争展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的教师成为我校骨干教师，给他们施加压力，带动全校教师共同提高，为教师的三年发展规划达成创造条件

2、加强对学科教师业务的培训。本期教导处将采取自培和统一培训相结合的方式。一是自培即每位教师每周自己抽时间学习相关学科教学理论知识，并做好学习笔记，每周主动听课1节，要认真进行教学反思。

3、积极派教师外出培训、学习，派出教师学习后回校必须对本校教师作相关培训或上课。

4.鼓励教师积极撰写论文，加强课后反思的管理。

四、主要工作及安排

二月份：

1、安排课程、课表，制定各项工作计划。

2、开学常规管理，正常教学秩序，迎接局期初开学工作检查。

3、教导处开始随堂听课。

4、各教研组正常活动。5.5、教学质量调研并做好分析。

6、抽查新课堂教学模式的执行情况。

7、第一次教学工作检查。

8、认真做好“五会五知”教育活动，并认真做好自查自纠等验收工作。

三月份：

1、新课堂模式青年教师优质课评比活动。

2、教学常规检查。

3、召开毕业会考科目任教老师会议，研究如何进行毕业会考总复习。

4、召开全能竞赛辅导教师会议，布置全能竞赛辅导工作。

5、组织第二次教学工作检查。

6、布置“五会五知”教育活动。

四月份：

1、组织期中考试，进行质量分析。

2、组织进行期中视导。

3、召开初三年级组会议，落实提高初三质量的措施。

4、教师展示课活动和开展随堂听课活动。

5、参加全县全能竞赛。

6、进行第三次教学工作检查。

五月份：

1、组织教师参加推进新课堂模式的培训，交流、研讨。

2、组织初三学生的毕业会考第一、第二次模拟考试。

3、对主学科教学进度进行一次跟踪检查。

4、召开初

一、初二年级组会议。

5、准备办理初中毕业会考准考证。

6、教学质量调研并做好分析。

7、进行第四次教学工作检查。

六月份：

1、做好期末复习迎考工作。

2、督查教学进度。

3、组织初三毕业班毕业会考第三、第四次模拟考试。

4、组织初三年级毕业会考和初一初二年级的期末考试。

5、做好学期结束的有关工作。

6、总结评比，各资料归档。

浦市中学教导处

2012年2月13日

第二篇：2017春学期教导处工作计划

高家堰镇中心学校

2017年春季教导处工作计划

一、指导思想

本学期教导处将以学校工作计划为指导，以课程改革、文化建设为动力，进一步树立“人人有责 人人有为”的工作意识，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。我们着眼七年级抓基础，八年级抓提升，九年级抓冲刺，与时俱进。在学校“强规范、促和谐、提质量、显特色”的办学思想的指导下，切实做好“常规，抓教学之规范管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长，向课堂45分钟要效率。

3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳中有升，特别抓好毕业班教学工作，为实现“再上质量”的目标做准备。

6.加强研修组建设，使各科研修活动开展丰富有效，促进教师的专业成长；积极开展教育研修活动，加强校本培训，提升办学水平。

7.全面规划、实施校本课程开发工作，将学生社团活动与课程设置有机结合，走特色办学之路。

8.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。9.加强听“随堂课”的力度，大力推进“一师一优课”活动。

10.控流防辍，加强学籍规范化管理。各班班主任是学生巩固率的第一责任人。

三、工作内容

(一）强化教学管理，规范教学常规

1.抓好两表的制定和管理。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。

2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。3.进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，研修组工作计划。学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。要避免出现无教案进课

四、主要活动安排及行事历： 2月：

1、严格按照国家课程设置安排课程。做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。

2、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作，收齐教师教学工作计划。

3、组织研修组长会议，制定学期研修工作计划。

4、准备资料，迎接教育局开学工作的检查。3月： 1、2月教学常规检查及通报

2、筹备第3届科技文化 体育 艺术节 4月：

1、筹备并组织学期九年级四月调考及七八年级期中考试，并做好质量分析 2、3月教学常规检查与通报

3、组织毕业班工作研讨会

4、组织九年级学生成绩体育中考 5月：

1、开展“研修活动有效性”推广月活动

2、第三次教学常规检查与通报 6月：

1、统一教学进度、安排各科复习

2、第4次环节月查及通报

3、组织实施2017年中会考工作 7月：

1、组织七八年级期末统考

2、收取各种统计表格，检查教师手册，对教师进行考核等

3、发布期末成绩、寒假作业，安排学生假期生活与学习

4、上报结束工作的各种表册。

总之，形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新希望，我们教导处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和其他部门一起携手并肩共创高家堰中心学校美好的明天!

高家堰中心学校教导处 2017年2月12日

第三篇：2016春学期教导处工作计划

蓼泉镇中心小学2016年春学期

教导处工作计划

一、指导思想

本学期教导处工作将紧紧围绕县教体局2016年县教育体育工作要点和学校2016年工作计划为指导，以“做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量”为主题，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，全面推进素质教育。牢固树立三维质量观，以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态高效的课课过关、单元过关的新课堂。通过改变教师的教学行为和学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力，不断提升教师业务素质和提高学校教育质量，牢固坚守三零底线，全面启动“美在校园”美育系列活动，实施“好孩子读书吧”读书工程，夯实书香校园建设；创新教研形式，建立优课共学平台，努力打造蓼校“名师”骨干队伍；提升学校特色建设水平，努力构建幸福乐学校园，促进我校教育教学的均衡、优质、特色发展。

二、工作目标

坚持一个中心、二个支撑点、三个平台、四个创建工作目标，“一个中心”即以课堂教学为中心，进一步规范办学行为，确保教学事故零发案，严格落实“三级课程”开设，在开足开齐国家课程、地方课程的同时，43门校本课程保质保量；“二个支撑点”分别是以质量管理求生存，切实提高教学质量，以高效课堂求发展，继续完善各学科高效课堂动态生成模式，努力打造活力特色课堂；“三个平台”即加强教师队伍建设，创设（梯次成长、专业发展、传经送宝）三个平台，促进教师专业素质和综合技能的提高，倡导团队协作精神；四个创建是指在已有甘肃省快乐校园，全国体育学校示范校的基础上，积极申报创建艺术校园，健康校园，加快信息技术学习应用和教育云空间使用步伐，实施微课助学助教，形成网络晒课及在线研讨新模式，落实名师优课行动，全面提升教育教学质量。

三、工作措施

（一）抓细抓实教学常规，精细管理。

1.严格执行课程计划，加强教学常规的检查制度。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时，本学期开设心理健康及卫生健康课。加大课程管理巡查力度，教师不得随意调课、代课或挤占课时，不得中途离开课堂等教育现场，不得接打手机玩游戏，认真落实临泽县教育系统严肃工作纪律、优化工作作风的要求。对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行认真督查，发现问题要严肃处理。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听、评课活动。

2.改进备课模式，增强备课实效性。每周组织一次定时间、定地点、定主题、定主讲人的沙龙式的集体备课活动，做到有计划、有分工、有记录、有反馈。备课组活动时间相对集中，落实好小组备课实效。为了确保活动的实效性，教导处成员每周随机参与

一、两个组的活动，起到一定的督促、指导作用。备课从教师的教和学生的学两个方面去设计教学过程，既要有教学环节的安排、问题的设计、现代化教学手段的呈现，又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在备课组集体研讨形成的教案旁，教师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行个性化再设计，体现自己的教学特长。教案备写继续采用各学科专用教学设计表。

3.加强质量监控，提高教学质量。

(1)以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，及时采取补救措施，按照教育教学目标管理责任书完成情况，优秀教师做专题汇报，成绩滞后的教师做书面检查。

(2)落实质量监测制度。本学期，教导处继续和教师签订教育教学管理目标责任书，进一步明确责任，落实质量核心，教师任教科目教学质量最低下限为全县7所中心小学第三名，完成目标加分，未完成加倍扣分，同时落实好学期末教学成绩分析交流活动，大力提升我校教育教学质量。

(3)规范质量检测流程。采用单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课教师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，研究考点，共同出卷，不断提高教学质量。

（4）严肃考纪考风。每学期组织一次学生学习水平综合测试，周密安排，环环把关，认真做好监考、装订、阅卷、统计等各项考务工作，及时做好试卷质量分析，杜绝作弊行为，确保考试过程的客观性、真实性。

4.落实“六认真”要求，制定《蓼泉镇中心小学教学常规工作考核细则》，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，建立集体备课网络平台，尝试使用QQ群及临泽教育云平台、国家基础教育公共服务平台等网络平台上进行集体备课和教学研讨，教导处及时做好六认真检查考评工作，并与教师的质的考核相挂钩。

5.实施教学“六个一”工程。每位教师做到教学工作“六个一”：每周至少听一节课（每学期听课记载至少听20节）；每学期至少在组内上一节教研课，每位教师每个月至少录制一节微课上传至临泽教育云平台；每位教师结合教学实际选择一个小课题进行实实在在的探索研究；每月写一篇有质量的教学案例、教育随笔或教育教学论文；读一本教育专著，并做好学习笔记。每学期备课组活动不少于16次，教学反思不少于16篇，教学案例不少于8篇，跟踪辅导、作业批改记录不少于20篇。

（二）扎实推进校本教研，促进教师专业成长。

1.搭建传经送宝平台，研讨有效教学。进行“学会学习”为主题的各类研讨活动，鼓励骨干教师加入网络名师工作室，参与省外网络教研活动，发挥和优质学校“教学共建”作用。通过多种形式，开展学校互动，实行网络交流学习。为教师注入新观念，促使他们不断改进课堂教学模式，提升教师业务能力。

2.构建梯次成长平台，“走出去，带起来，沉下去”，发挥骨干教师引领示范作用。骨干教师外出培训学习引领作用。每学期派出优秀教师外出学习，强调学习内容的内化与回校后的引领，一骨干带动一新教师，定时、定点、定内容帮扶。

3.关注新教师的培养。进行青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，本学期，每个教研组推选2名拟培养的新教师，教导处大力组织帮扶，提供展示舞台，并积极拓展培训渠道，促使青年教师快速成长。

4.加强校本培训和教研组建设。根据学校教研制度，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。开展以“名师优课”为主的“磨课”系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为教师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。通过QQ群及教育云空间这些网络平台，组织教师零距离地进行网络备课。

5.书香涵养教师素质，推进“一书一沙龙”活动。结合学校实际，开展校长带着教师读、教师带着学生读的互读好书、共享知识活动。努力营造校园读书氛围、激发师生读书兴趣。每月进行一次教师读书心得交流活动，及时选送优秀读书心得报临泽教育信息网读书栏目，建立“好孩子读书吧”自由阅读个性空间，期末评选校园读书之星50名。

6.做实名师工作室活动，以评选出的蓼校名师、省市县级骨干教师、校园骨干教师为成员，由教导处直接管理，每月按时开展名师优课专题讨论一次，与青年教师形成结对帮扶团队，深入课堂，及时指导，建立健全名师工作室考核管理制度及名师引领制度，通过名师工作室带动其他教师工作积极性，用活用好学校骨干教师资源。7.落实教师培训大学堂活动，为教师搭建学习的平台，采用自主申报，审核确定，专业培训，有效提升教师专业发展，本学期拟开展教师专业培训大学堂12次以上，内容围绕“高效课堂建设、小组备课模式研讨、教育科研、课题研究，教学方法等方面，形成人人当讲师，人人都学习，堂堂是精品，时时有提高的良好培训机制。

8.课题阶段评估，务实教育研究。结合教体局十三五规划，对教研组长、课题组长和学科带头人进行教研管理和课题研究的培训与指导。本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学一得和研究论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上的教学论文，开展课题中期评估一次，跟进过程研究。

9.网络培训助力教师成长，本学期拟开展教师一体机应用培训4次，移动录播系统使用培训3次，教师教育云空间培训3次，网络晒课流程培训2次，微课制作培训2次，主控室做好校园网络维护及各类优质资源推送，建立教学资源库，以校园优课库、微课库及课件、教案试卷库为主要内容，加强畅言交互式系统应用培训，让信息技术服务教育教学，为教师教学“信息化”做好强力的保障。

10.着力推进名师优课行动，利用互联网三通两平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。抓好网络教研的骨干队伍建设，组织和引导教师参与网络教研的学习与互动交流。

（1）名师慕课学习：本学期每月组织教师在网上观看全国著名特级教师的课堂教学实录1次，了解目前全国小学教学的几大流派，捕捉他们的教学思想，汲取他们的教学经验，感受大师的教学技艺和教学风格，交流自己的学习体会。同时鼓励教师在临泽教育云平台上进行在线听课，从身边的名师学起，通过慕课近距离学习，不断提升教师的教学水平。

（2）网络优课行动：结合国家教育部教师网络优课评选行动，鼓励教师人人参与，在网络上展示自己的优课，信息技术组做好优课的录播培训，努力为教师提供展示舞台，形成人人不少于1节的晒课活动，多层次，全方位的营造晒课氛围，以组内晒——校内晒——县内晒——网络晒为流程，为老师提供展示风采的平台。（3）微课助学助教计划：教师学微课，录微课，议微课，评微课，展示最实效微课，有效服务于教学工作，服务于学生学习，本学期，每位教师微课录制不少于4节，并以备课组为单位形成系统的微课目录，建好校内微课库，供教师们相互学习，共同使用。

（4）名师培养目标：通过慕课观摩、优课展示、微课展评等网络课程的晒、展、评、学等活动，促使本校教师针对任教科目迅速由新手向专家型教师成长，积极搭建舞台展示风采，形成本校各学科名师队伍，带动引领本学科教师走向专业化。

（三）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。落实学校21个社团兴趣小组活动的开展，加强校园足球队的建设，定期开展校园足球赛，举行丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实2+2阳光体育学生室内外活动。加强班级特色项目训练，进一步增强学生体质，召开春季阳光体育运动会1次，做好学生体质健康监测工作，学生体质健康合格率达95%。重视艺术教育，组织学生积极参加各种艺术活动1次，提高艺术修养，扩充民乐队，加强艺术特长生的培养，艺术特长生培养数量达全体学生的5%。

2.落实校园足球队的建设。规范足球队训练，增设女生足球队，由专业体育老师指导学生足球基本功训练，适时开展学生足球赛，引导更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球队，备战秋学期全县小学生足球赛。

3.多样学科竞赛活动，选拨才智少年。积极开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，努力打造让孩子张扬个性的平台，培养学生学会运用、学会创新的能力，增强孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。开展语文朗读、汉字书写、数学口算、计算、应用题比赛，英语单词、科学操作，音乐小歌手评选，体育运动技能竞赛等学科竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”等，选拨才智少年，重点培养。

4.强化学生的书写训练。向晚间练字时间要效率，每日三十字，语文教师和班主任共评价，真正提高学生的书写水平，并以长期班级汉字听写大赛为契机，抓好学生的识字写字能力。

5.办好《百花园》校报，依托作文校报，为学生写作提供展示平台，并积极向高一级杂志报刊推荐发表，本学期学生作品在市县级以上刊物发表不少于10篇，语文教师人人完成不少于1篇的任务。

6.夯实艺术校园建设，保质保量落实周三大课间艺术社团兴趣小组活动，倡导师生共学，请社会艺人到校展演，营造良好的艺术氛围，开展“美在校园”系列美育活动，分月分季度分内容进行。

7.开展三节，即校园艺术节、科技节、读书节等系列活动，带动学生积极参与校本课程学习，发展学生特长，培养孩子多方面的素质。分季度分月定主题，定内容，有效完成各类活动组织，提高活动质量。8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建健康校园。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到 早擦亮，午保持，晚扫净，构建 绿色校园。健全学生健康档案。9.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

（五）树立服务意识，强化教导管理

1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校业务考核方案改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

4.按照省、市电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领、书香校园等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，使学校教育教学质量上一个新的台阶。

2016年2月28日

附件：蓼泉镇中心小学2016年春学期教导处活动安排表

第四篇：2013年春学期中山中学教导处工作计划

2013年春学期中山中学教导处

工作计划

新学期开始，教导处在总结上学期工作的基础上，今学期教导处工作的总体目标是将进一步改进工作作风，深入开展教学管理职能，做好教学的服务工作，营造良好的教学环境；充分发挥教师的教学水平，提高学校的教学质量；进一步开展校本培训，抓好教研活动，促进教师的专业成长；抓好多媒体教室的管理使用，充分发挥现代教学设备对提高教学质量的作用；加强教学检查反馈，做好引导教育，促进教学双边活动的和谐发展。具体的计划工作如下：

一、开学准备工作。

按照课程标准做好任课教师及课程表的编排，做好教科书及教辅资料的分发，布置教师备好一个星期的教案，确保开学第一天能正常进行教学。

二、进一步落实控辍保学工作。

为进一步做好控辍保学工作，提高义务教育教育巩固率，经学校领导会上讨论研究制订出控辍保学的奖励办法，教导处将把奖励办法进行落实，充分发挥全体教职员工在控辍保学工作中的主动性和积极性。要求各班主任在开学第一周每天下午四点向教导处汇报当天到校注册人数，教导处每天汇总到校情况。对未到校注册的学生要求班主任进行家访，了解学生的动向，未到校注册的原因。根据了解的情况，及时进行劝导，争取一个也不流失。

三、业务检查指导工作。

今学期业务检查仍采用不定期的抽检为主。1.教案至少检查三次，开学初、期中、期末各检查一次。2.作业布置检查分年级进行，每月检查一次，重点检查语文、数学、英语、物理、化学五个学科，历史、生物、地理、政治四个学科进行不定的的抽检，计划抽检两次。每次检查要在教师会议上进行公布反馈，对做得好的要进行表扬，做得不够的要进行批评。3.测试检查。计划检查两次，第8周、第17周各检查一次。4.巡堂检查。今学期加强巡堂检查，抓好课堂教学的监督检查，做好巡堂检查记录，巡堂发现的问题要及时反馈。5.做好期中、期末的质量统计分析，提出有建设性的教学指导意见。

四、加强教研、注重校本培训。

我校是中青教师居多，为了更快促进教师专业成长，抓好各科组的教研活动的开展，要求各科组制订出科组教研计划，并切实开展活动。要求每个任课教师上一节公开课，优秀教师上一节示范课，组内有听课必须有评课。科组统一做好评课记录，上交教导处存档。根据上学期的教学成绩定出今学期任课教师的听课节数，教导处做好听课登记。对校外的教研培训，教导处根据教师成长的需要，选派教师参加。上学期学校的多媒体设备已经投入使用，也进行了一些专题培训，但现在还有相当一部分教师还没熟练撑握多媒体的教学，今学期将继续开展有关多媒体教学的应用培训，让老师更快撑握多媒体的应用技术，充分发挥多媒体设备在提高教学质量的作用。

五、组织好各类考试，抓好考纪考风。

组织好七、八年级的期中、期末考试，九年级的中考模拟考试。抓好八年级会考，九年级升学、毕业两试合一考试工作，按照县招办的要求进行相关的报名录入工作。在各类考试前开展一次考纪考风教育，杜绝考试作弊现象。

六、抓好毕业班的管理。

成立中考备考领导小组，明确中考任务，争取今年中考再上一个台阶。备考过程至少召开三次毕业班教师会议，三次学生会议，开学初、“一模”成绩总结阶段、“二模”成绩阶段各开一次分析会议，明确职责分工，有序备考。教导处了解备考信息，搜集中考资料，对教师备考业务工作要详细深入检查指导。

七、奖励先进，树立榜样，正面引导教育。

对期中、期末成绩总分优秀的同学，单科成绩满分的同学，学科竞赛优秀的同学，分别给予奖励，张榜宣传公布树立榜样示范。另外对在学习中有明显进步的同学给予进步奖，激励这部分同学更加努力，争取更大的进步。继续开展作业展览等活动，树立榜样，促进学生作业写书规范。

八、抓好教导处内部分工，协助其他处室工作。教学工作是集体性的工作，既有分工也有合作。教导处做好内部分工，服务教学，完成好本职工作。又要加强处室之间的交流协作，形成团队精神，致力于统一的教学管理，提高教学质量。

二0一三年二月二十四日

第五篇：网市中学2013-2014学上学期教导处工作计划

网市中学2013-2014学上学期

教导处工作计划

一、指导思想：

积极贯彻学校学期工作计划，努力推进教育教学的管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。本学期，坚决推进素质教育，充分发挥教导处“研究、指导、服务、引领”的功能，加强有效教学研究，推行以“三段五环式”为主要教学模式，进一步将 “减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，积极探讨导学案的编写与使用，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升的竞争实力，使学校教育、教学工作上一个新的台阶。

二、教导处教育教学常规工作：

（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处审核后执行。

2、抓好教师的备课。积极探讨导学案的编写与使用，推行以“三段五环式”为主要教学模式。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，并及时写出课后教学反思。

3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时评讲并更正。

4、落实教学检测制度。单元知识检测尽量按计划进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教导处在月环节检查工作时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好听课及评课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参与评课，防止活动流于形式。

2、以“有效性课堂教学”为主题，积极探讨导学案的编写与使用，推行以“三段五环式”为主要的教学模式，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案，做好质量台账，及时跟踪辅导。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、期中考试调整过去命题思路，落实基础为主的思路，增加能力测试内容，起到引导作用。

3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：

（1）重视资料的选择，精心挑选具有代表性的资料（省编练习册或市编资料中只选择一种），淡化在网上下载资料使用；

（2）平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

（3）课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在课堂上，部分时间应该允许学生走下座位，和同学之间进行问题交流。

（4）重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

（5）每次考试对年级前四十名学生成绩均要进行分析，这些学生对于某一学科达不到优秀，该科老师要给予关注，指导，实施跟踪辅导。

（6）重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓到底，培养学生良好的解题习惯。

（7）各课老师均要认真研究荆州课改后每一年的中考试题，九年级开始就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、试题结构、命题板块趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认

识中考考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，让学生逐步形成中考思维定式。

（四）、其他工作：务实创新、追求完美

1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、认真做好日常考试的命题与阅卷工作。本学期教导处计划切合本校学情，自己组织命题工作。要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由教研组长把关，期中及期末考试由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。

3、加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环使用的管理工作。

4、长年抓“经典诵读”工作，使之常态化。配合做好“大家唱、大家跳”活动开展。

5、积极主动完成好各项突击性工作。

三、本期主要工作安排：

九月份：

制订收集教研组工作计划、各备课组教学进度表；新课表运转；开学教师常规工作检查；召开教研组长会议；召开新教师会、对新教师进行结对子拜师；组织常规听评课活动；召开骨干教师会，宣传十月教学月活动；召开部分科任科老师会议，调查教学情况。

十月份：

开展“十月教学质量月”活动；对薄弱学科的教研组进行教学指导；组织一次九年级摸底考试并进行质量分析；期中复习及考试准备工作。

十一月份：

期中考试及期中质量分析；期中考试小结；教案、听课笔记、作业批改等常规工作检查；教研组对照工作计划检查工作落实情况；指导开展读书节相关活动。

十二月份：

组织师生座谈，开展问卷调查，对本学期教学工作摸底；备课组、教研组工作交流；各教研组展示汇报课；优秀课件、教学案例评选；组织学生“唱、跳汇演”活动；期末复习动员。

一月份：

期末考试；教案、听课笔记、作业批改检查；期末考试质量分析；教师绩效考核资料汇总；下学期工作计划、期末结束等其他工作。

网市镇初级中学2013、8、28