教师理论学习内容

第一篇：教师理论学习内容

教师理论学习内容

一、教育专著有哪些？

1、《评课议课》

2、《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版

3、《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社

4、《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社

5、《有效教学方法》,(美D•鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社

6、《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社 7,《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社

8, 《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社9, 《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社 10, 《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社

二、教学理论和刊物

<山东教育><.小学数学教育><小学语文教师><小学数学教师><小学数学教学设计><小学语文教学设计><小学英语教学设计><><><>

三、教师职业道德

第二篇：教师理论学习学习笔记内容

当教师要有三种境界。

第一种是传授知识。以传道、授业为己任。一切遵循着“书上这样说的”，每天兢兢业业，把前人总结好的东西传给学生。在他眼里，讲得清楚的就是好教师，听得明白的就是好学生。

第二种是启迪智慧。在传道、授业、解惑的过程中，想方设法让学生学得更聪明、方法更好、策略更多。他不断追求的是教学的技巧和熟练度。在他眼里，教师的教学要“有招”，学生的学习要“得法”。

第三种是点化生命。这样的教师在不断地实践着再熟悉不过而又时时被遗忘的一个普通的话语——教书育人。在他的眼里，知识、能力、方法等都成为学生发展中必不可少的营养素，他能够不断地让学生保持对知识的浓厚兴趣；他能够不断激发学生的自信和对事物的探索欲望；他能够温柔而又耐心地等待着孩子的成长，他知道犯错误是孩子的权利，在这种积极的期盼下，孩子的自我发展、自我调整的愿望得以激发；他能够在学生遇到成长障碍或失去动力时，用爱心和智慧唤起学生对希望的追求！他也许做不到爱每一个学生，但他懂得并尊重每一个学生；他珍惜和孩子的每一次和每一刻;他会精心营造快乐的校园生活，使孩子们生活得更快乐、率真。

可见，平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。做一个卓越的教师，就要在传授知识的过程中启迪学生的智慧，让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。

如果教师看不见教育工作的蓬勃生命力，感觉不到自己是教育的创造者，那么，怠惰、消极、漠不关心的现象就会蔓延开来,教师就会在教学工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付,就会仅凭良心满足于做一个传经布道的“经师”，那么，教师这个职业所带来的欣喜、满足、幸福之感也会随着教学技巧的熟练而逐渐淡化。

说到这儿，自然又想起了那些著名的词句。凡古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——这是成长的第一境界，即教师要有自己的发展目标；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——这是成长的第二境界，即为了目标的实现，要执著、要坚定、要能抗拒许多诱惑、要耐得住寂寞；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在,灯火阑珊处——这是成长的第三境界,就是成功后的超脱与自如。

一位教师只有经常地学习、积极地实践、自觉地反思与调整，用研究的眼光看待日常工作，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受，寻找教育的真谛。这不仅是教师工作兴趣和灵感的源泉，也是我们尽享教育创造之美的源泉所在，更是走向第三境界的必由之路。

教师课堂教学的二十六字诀

教学拾贝 2010-12-21 22:39:28 阅读0 评论0 字号：大中小 订阅

一灵活：培养学生灵活运用知识，举一反三的能力。

二联系：研究学科知识内在联系；研究跨学科知识的联系。

三 点：重点；难点；忽略点。

三 清：节节清；天天清；周周清。

三基本：基本知识；基本技能；基本方法。

三 化：教学内容目标化；教学过程高效化；教学结果最优化。

四目标：知识目标；能力目标；

情感态度与价值观目标；方法目标。

四符合：符合学生发展的需要；符合学科发展的需要；

符合课程改革的需要；符合时代发展的需要。

四关系：教师与学生双主体之间关系；

教师的教与学生的学之间关系；

四方面教学目标之间有机统一关系；

创新与继承之间关系。

五 忌：忌不平等、不民主对待学生；

忌课堂中死气沉沉、放任自流；

忌漠视、放弃个别学生的学习；

忌体罚或变相体罚学生；

忌课堂教学行为上的随意性。

六 艺：较高的板书艺术；教学语言艺术；驾驭课堂艺术；

处理教材艺术；组织学生学习艺术；媒体使用艺术。

如何控制学生上课讲话!

为了管理学生乱讲话，教育处理方法不恰当，可能发展为师生冲突。为了提高教学质量，维护其他学生的权益，教学过程中不断总结经验，寻找方法，努力做到教师心中有预案，临时处理起来就会适当，而不至于自乱阵脚。在此谈谈如何控制上课乱讲话的原因和相应的对策。

根据平时的教学经验，学生上课乱讲话的原因主要有以下几类：

第一类是：听不懂，学不会；

第二类是：完成教师布置任务，无事可做了；

第三类是：表现欲强，总喜欢抢答；

第四类是：“多动症”；

第五类是：少部分学生，课前准备，等上课时候表现。

教学过程主要采用的对策：

第一类：听不懂，学不会

一些学生由于初中没有养成良好的学习习惯、态度，升入职高后许多科目听不懂，又不采取积极的应以措施，而采取消极逃避，暂时麻痹自己，寻找说

话的对象，以舒解自己内心的不安。针对这类学生我在教育教学中曾采取这样的对策： 方法一：个个击破，瓦解联盟。不学习的同学很容易形成联盟。所以我们必须先找到这个联盟的首领，对其进行个别谈话，了解其此时心态，然后根据他的心态，对其进行放大自我价值的鼓励。如可以告诉他你对他的希望，然后告诉他，你要对他实施的教育教学措施，并且告诉他不管有怎样的困难你都会支持他的，但不要和其它同学说，自己心里明白就行，做一个君子协定，告诉他如果做不到你会严厉的惩罚他的。每个人潜意识当中都是上进的，这时他会很乐意的接受你的教育措施。由于你事先已和他作好了君子协定，当他没有遵守诺言时，你处罚他的时候，他绝对不会反悔。你对他的严厉处罚会起到敲山震虎的作用，其它经常说话的那些胆小的同学就会因而收敛。

方法二：利用班级舆论，形成心理约束。利用上课时间，进行“关于影响课堂秩序的民主治理大讨论”，采取指定发言和自主发言的方式，提出上课时存在的问题，以及解决方案。指定发言既要找自控能力好的学生又要找自控能力差的学生，目的是让自控能力强的同学的观点对自控能力差的同学心理产生触动，让他们自省。然后采取无记名票的方式，选出班内自控能力最差的学生名单，一般不多于三个，但这个名单不能当场公布，教师将名单审读完之后，可以完全按照选举的结果确定名单；也可以根据教师平时的了解，确定名单。但不管采取那种方法都不能公开这些人的人名，而要暗地里进行个别谈话，告诉他们选举的结果，然后再告诉他们只要自己知道就行，老师也不会在班级公布，人都是要犯错误的，但重要的是知错能改，并且相信他们会改好的。

第二类 完成教师布置任务，无事可做了

有一部分学生做事，没有计划性，老师推一步走一步，每天只要完成教师的布置的任务就认为是万事大吉，其余时间就用于说话、玩乐。而这类学生一般智力水平都比较高，是一个班级浓郁整体学风必须争取的一部分。对于这类学生我在教育教学中经常是采取这样几种方法：

方法一：让他们参加学习经验交流会，让他们体会自主学习的重要性，并且告诉他们“预则立，不预则废”道理。

方法二：实施分层作业制，根据他们的不同情况，分别留以不同的作业。可以根据他们在班级的学习情况，多留一些作业。

方法三：目标激励，根据他们不同的情况，分别给他们制定不同的奋斗目标，既要有近期目标，又要有长期目标。

第三类：表现欲强，总喜欢抢答

这类学生由于反应较快，思维敏捷性强，但往往不够严密，回答问题经常出现以偏概全的现象。因此在实际教学中采取如下方法：

方法一：暗示法，当这类学生说出来后，你先别理会，然后找一个向来回答问题比较全面，而且正确率高的学生回作答问题，回答完后你要对该同学大加表扬，并且简述回答问题要“三思而后行”及“欲速则不达”的道理。

方法二：特定要求法，对于这类学生你还可以采用课后单独谈话法，告诉他，你对他敏捷的思维十分佩服，但老师不希望你一开头就发言，因为只有最后发言者，才是班内思维最深刻、最全面的。这样他肯定会等到最后发言。既可以防止他课上说话，又可以使他的思维严密起来。

第四类：多动症

多动症的学生的表现主要在：课堂上讲话捣乱，就是想引起老师的注意，引起所有同学的注意，让自己成为中心，成为焦点，满足心理的某种需要。而老师越是停下来批评他，他越是高兴，以后越是会做同样的行为。这不能简单归结于意志不坚强，而是一种生理原因，就是坐不住，就是注意力无法集中。在教学过程中，应多观察这类学生，快坐不住的时候，采取对策：

方法一：可以走到学生的旁边，用手放在他的头上，或轻拍桌子等等各种提示方法； 方法二：让他站起来回答简单的问题，让他缓解一下情绪；

方法三：可以让他来收发作业、或检查一下其他同学的表现„„满足他要动的生理需要； 方法四：如果时间允许，可以让他站起来说，把想讲的话，讲给周围的人听，满足心中的虚荣„„

第五类 课前准备，等上课时候表现

有少部分学生，虚荣心理较强，为了证明自己的聪明，上课时间不学习，课外学习，好在上课能自我表现。针对这样的学生一般采取如下措施：

方法：将计就计，逼其前进。教师可以利用他的这种心理，进行达标学习。教师在班级公开表扬他聪明，学生一定很受用。这时教师趁机提出下一阶段的学习目标，但要求不要太高，太高了不容易达到，效果不好。然后让学生自己向班级全体同学表态，能否达到这一目标，由于他的心理原因，他一定会答应的。其实他此时心理也没底，事后教师悄悄找他，告诉他，只要在班级再认真一点，不要只顾说话，你就会达到目标的，凭你的聪明劲，你一定会做到的。

除以上对策，通常在教学过程中，还采用以下几个方法：

笔记止话法，学生上课讲话是因为他们无事可做，因此教师要求学生必须记笔记，下课时教师将收部分学生的日记（多指上课爱说话的同学）进行检查。对没有笔记者进行教育。

小组管理法，即将全班学生按行或者排分成若干小组每个小组选派一个小组长，一个小

组长管理不超过十个同学。每星期进行总结评比，对表现好的进行奖励，对表现差的小组进行评批，重点批评小组长。

座位分配法，将班级最能说话的同学分隔开来，或让他们单桌，或让他们与班级性格内向不愿说话的同学安排在一起。

说话实录法：如果发现某个同学说话，就让他把所说的内容用不同的体裁写下来，这样既可以锻炼他的写作能力，也可以制止他说话的次数与时间。

及时表扬法：对于那些平时经常出纪律问题的学生，要特别留意他们表现好的时候，并及时给予表扬。表扬可以是口头的，也可以仅仅是点头、微笑或竖大拇指。

语言提醒法：

教师如果在课堂上需要用语言对问题行为学生进行提醒，可以考虑跟学生讲三方面的意思：

首先，对学生的行为进行描述，比如，“我在讲课的时候你在讲话„„.“

第二，这样的行为对教师的影响是什么，“我不得不停止讲课„„”

第三，让学生知道他的行为给教师带来的感受，“这让我感到很失望”；

比如，教师在受学生讲话干扰后这样表达自己的感受：

“我不知道我对你做了什么，以致我得不到你的尊重，而班里的其他同学都是尊重我的。如果我曾粗鲁地对待你，或对你不体谅，请告诉我。我感觉似乎我冒犯了你，使你现在不愿尊重我。”

上面阐述的内容主要是从学生角度来分析，但上课学生乱讲话的原因很多，上课时发生类似的现象，应先做一个自我检讨，找一找原因。其实很多时候，还是因为自身存在问题。比如说，教学设计不严密、学生对你的教学内容不感兴趣。因此只有师生共同努力配合，才会有一个高质量的课效率。

优秀教师调控课堂气氛的九种方法

一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生错错欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言，能解除学生的疲劳，并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。自然，这种活跃的课堂气氛也利于学生接受和消化讲课的内容。下面我们就介绍九种活跃课堂气氛的幽默方法。

1、修饰姓名。学生的姓氏和名字，本来都是很平常的。但是，如果老师细心的话，在需要点到学生的姓名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。红学家、教育家吴宓教授，有一年他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠，吴教授上课点名点到她的名字时，故意拖长声音说：“金——丽——珠！”接着他又用英语说：“Very beautiful,very romantic,isn`t it?”（多么美丽、多么浪漫的名字！）他笑了，同学们也笑了。

2、故设悬念。学生有很强的探求欲，老师先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。有一位新调来的年轻老师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望。老师接着说：“告诉大家，他就是我。”

3、转欲为雅。上课时，老师针对学生的一些世欲偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，转欲为雅，也能达到幽默的效果。有一位身材矮小的老师，第一次给学生上课时遭到嘲笑，这位老师微笑着说：“同学们，今天我能博得大家开心一笑，证明我们之间的感情交流已经迈出了可喜的一步。在今后的教学中，我将取你们之长来弥补我之短，提高提高自己！”一个十分尴尬的局面在这位老师的轻松点拨之下，巧妙地应付过去了。

4、意大言外。这种方法就是批教师不言明说话的真正意思，而是以一种曲径通幽的方式表达出来。如，从似乎与表达意图毫不相干的角度发问，让学生在不明其宗旨的情况下顺着老师设计的思路走，直至到达割然开朗的境地。这能让学生轻松的氛围中接受批评或受到教益。有一位老师走进教室上课，但学生们喧哗不止，便问：“请问大家一个问题，辛弃疾的词‘稻花香里说丰年’的下句是什么”学生们异口同声地回答说：“听取蛙声一片。”随即明白了老师的意图，便在开心地笑后，马上安静下来。

5、创设联系。老师在上课时，结合有关知识，通过联系设置一个悬念，然后再“顺理成章”地说出理由，就能造成一种“出其不意”的幽默感。有一位老师在讲家蚕的有关内容时，对学生们说：“蚕是伟大的‘爱国者’，它的价值远远超过它自身，它以不辞辛苦的默默劳作，为我们伟大的祖国争了光、添了彩！”看着学生们疑惑不解，老师接着说：“不是吗？我们的祖先最早养蚕织绸，开辟了丝绸之路，促进了东西方文化的交流，极大地提高了中华民族的世界声誉。这能不说蚕是伟大的爱国者吗？”

6、揭示哲理。老师在讲授有关知识时，蕴含幽默、揭示哲理，可以加深学生对知识的理解。有一位老师在讲授遗传和变异同等重要，少了哪一个都不行。试想，如果没有遗传，我们的下一代说不定像什么东西，如果没有变异，恐怕我们今天还是拖着长长尾巴的那个猴子样！由此可见，遗传和变异是进化的两个方面，是相辅相成、对立统一的两个方面„„”这样一讲，学生们对遗传和变异的理解就更透彻了。

7、假痴不癫。假痴不癫不是故意搞笑，而是在笑中含有目的的——让学生明白某种道理。有一位老师在教《游园不值》时，一个学生“砰”的一声破门而入，径直入座。老师未予理会，继续就诗句问其他学生：“‘小扣柴扉久不开’，诗人拜访朋友，为何用‘小扣’，而不用‘猛扣’呢？”学生答道：“因为诗人有教养、懂礼貌。”然后老师轻声问“无礼”的学生：“你说大家说得对吗？”诗人用“小扣”一词，不能简单地用礼节观念来解决，这位老师只是以之为契机，既巧妙地教育了迟到的学生，又活跃了课堂气氛。

8、使用修辞。在教学中，恰当地运用拟人、比喻等倏手法，也能造成成幽默感，给学生以趣味横生的感觉。一位老师在讲到人体内白细胞不怕自身死亡吞唾病菌、保护人体健康时，使用拟人手法设计了如下一段话：“档不要小看白细胞这位‘人体卫士’，当人体某处受伤、病菌入侵时，他们就会闻风而动，纷纷冲出毛细血管，与病菌展开殊死搏斗，直到将病菌消灭为止。一些白细胞由于吞食了大量病菌，自己也壮烈地牺牲了，表现了舍己为人的献身精神和可歌可泣的英雄气概！”这番生动活泼的话语，对活跃课堂气氛、增强学习的趣味性无疑是大大有利的。

9、巧置疑点。老师在上课时，可以结合教学内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题，这能让学生于轻快中长见识。有一位老师在上课时出了一个小题目：“张三廉价购进了一批质地优良的汗衫，准备去阿拉伯沙漠地区出售，请问张三这趟买卖大约要付出哪几项成本？”同学们随口应答：“本金、运费、房屋租赁费、食宿费等。”老师微笑着，似乎还在期待着什么。同学们窃窃私语，又勉强列出税金、意外损耗等几种“成本”。最后老师说：“同学们，有谁见过阿拉伯人穿着汗衫到处跑的？那儿的太阳很毒，外出的人基本上是一袭长袍，头上还扎着布——别以为热的地方，人们就一定得穿汗衫。”同学们恍然大悟：那就滞销啦，卖不掉！老师说：“所以，最大的成本你们没有说，那就是——无知！”。

您可能也喜欢：

第三篇：2013中心组理论学习内容

2013中心组理论学习内容（12次）

时

间：2013年2月27日

星期四

上午9：00 地

点：县委三楼会议室

学习内容：2013年中共中央一号文件《中共中央

国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》（2012年12月31日）

时

间：2013年3月11日

星期一

下午2：30 地

点：县会议中心

学习内容：中纪委二次全会、习近平讲话全文

时

间：2013年4月17日

星期三

上午8：30 地

点：县委三楼会议室

学习内容：中央、省市经济工作会议精神

时

间：2013年5月9日

星期四

下午3：00 地

点：县委三楼会议室

学习内容：全市旅游产业发展动员会及全市招商工作会议

时

间：2013年6月13日

星期三

下午3：00 地

点：县委三楼会议室 学习内容：省委郭庚茂书记洛宁调研和全市项目观摩会议

时

间：2013年7月4日

星期四

上午9：00 地

点：县四大班子会议室

学习内容：7月3日全市领导干部大会精神

时

间：2013年8月1日

星期四

下午3：30 地

点：县委三楼会议室

学习内容：7月26日省委郭庚茂书记在群众路线会议上的讲话精神

时

间：2013年9月23日

星期一

下午3：30 地

点：县委三楼会议室

学习内容：9月23日人民日报评论文章《坚持法治反腐

建设廉洁政治》

时

间：2013年10月15日

星期二

下午2：30 地

点：县委三楼会议室

学习内容：中央电视台2013年9月25日《新闻联播》：习近平在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调，坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力

时

间：2013年11月8日

星期五

上午8：30 地

点：县委三楼会议室

学习内容：《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》、总书记一系列重要讲话

时

间：2013年11月21日

星期四

上午8：30 地

点：县会议中心学习内容：学习十八届三中全会精神和全市领导干部会议精神

时

间：地

点：县会议中心学习内容：十八届三中全会精神报告会（中国梦解读）

2013年12月24日

星期二

下午3：00

第四篇：政治理论学习内容

1月：如何理解加强社会主义精神文明建设的重大意义

我们党在领导改革开放和社会主义现代化建设的进程中，一直高度重视加强社会主义精神文明建设。邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志都深刻阐明了加强社会主义精神文明建设的重大意义。

首先，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。

其次，加强社会主义精神文明建设，还是为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求。《建议》重点提出了三个方面的要求：一是全面落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的战略任务，加强马克思主义理论研究和建设，坚持正确的舆论导向，进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。二是加强理想信念教育和思想政治工作，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。三是加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

2月：社会主义荣辱观主要内容 “八个为荣、八个为耻”

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

3月：分公司2011年宣传思想工作要点

一、大力推进学习型党组织建设，强化理论引导，不断提高公司干部员工的理论素养和指导实践能力

1、强化理论学习。

2、抓好理论宣传普及。

3、搞好理论调研。

4、开展学习“先进营销典型”活动。

二、牢牢把握正确舆论导向，为分公司快速发展营造浓厚舆论氛围

1、明确宣传重点。

2、加大对内宣传指导。

3、积极对外宣传推介。

三、以社会主义核心价值体系为根本，扎实推进思想道德建设

1、广泛开展庆祝建党90周年和纪念辛亥革命100周年主题教育。

2、大力加强公民思想道德建设。

3、加强舆情信息工作。

4、进一步加强和改进基层思想政治工作。

四、深入开展群众性精神文明创建活动，全力争创省级卫生城

1、开展省级卫生城创建活动。

2、深化群众性精神文明创建活动。

3、广泛开展志愿服务活动。

五、加快构建文化服务体系，不断满足员工精神文化需求

1、夯实企业文化基础。

2、加强文化阵地建设。

3、突出文艺精品创作生产。

4、广泛开展群众性文化活动。

六、以“转变作风、提高能力”为宗旨，强化素质引导，切实加强宣传思想文化战线队伍建设

4月：分公司2011年精神文明建设工作要点

一、以员工思想道德建设为主线，实施文明素质提升工程

1、开展宣传营造文明氛围。

2、强化公民思想道德教育。

3、开展系列志愿服务活动。

4、大力开展文明交通行活动。

5、开展“爱国歌曲大家唱”活动。

二、以创建省级卫生城为载体，实施环境美化工程

1、加大基础设施建设。

2、开展环境卫生集中整治活动。

3、建立健全创建工作机制。

三、以实现“双胜利”为目标，实施文明创建示范工程

1、加强文明创建活动。

2、深化文明单位创建工作。

3、深入开展群众性创建活动。

四、以提升未成年人思想道德建设为根本，实施育人工程

1、强化育人机制。

2、深化“关爱三生”活动。

3、积极探索建立长效机制。

五、以帮扶活动为载体，推进文明新村创建工作

5月：公民道德建设的重要性及主要内容 重要性：

1、社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。２．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。主要内容：

基本道德规范——“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

家庭美德——“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”

职业道德——“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”

6月：创建省级卫生城的意义和作用

创建省级卫生城，对于提升县城品位，改善市民生活环境，促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义和作用。

一、创建卫生城市，通过在环境卫生领域的整治革新，推进人们的思想观念、行为习惯的不断转变，进而提高文明程度和综合素质，提高生活质量。

二、创建省级卫生城市工作将会优化我县的投资环境。

三、创建省级卫生城市是陶冶广大市民道德情操的有效载体。

四、创建省级卫生城市将大大改善我县的人居环境。

7月：胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话

９０年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。

第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。

第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

９０年来，我们取得的一切成就，是一代一代中国共产党人同人民一道顽强拼搏、接续奋斗的结果。

中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。

中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。

在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平。在前进道路上，我们要继续牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，坚定不移走科学发展道路。

在前进道路上，我们要继续大力推进社会主义民主政治建设，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。、人民民主是中国共产党始终高扬的光辉旗帜。

在前进道路上，我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。

在前进道路上，我们要继续大力保障和改善民生，坚定不移推进社会主义和谐社会建设。

8月：分公司开展“爱党、爱国、爱社会主义”主题教育方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，热情讴歌党的丰功伟绩，全面展示新中国成立62年来，特别是改革开放以来通信事业取得的的辉煌成就，充分展现社会主义制度巨大优越性，唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、改革开放好、各族人民好的时代主旋律，不断增强广大干部员工的凝聚力和向心力，激励公司上下紧密团结在县委、县政府周围，和衷共济、奋力作为，为加快恢复重建、促进社会和谐，推动公司经营发展和我县经济社会科学发展作出新的更大的贡献。

二、教育内容

1、推进社会主义核心价值体系建设。

2、推动中国特色社会主义理论体系宣传普及。

3、宣传党的光荣历史和丰功伟绩。

4、增强宗旨意识服务人民群众。

5、培树各级各类先进典型。

三、活动安排

1、开展学理论活动。时间安排：8月至12月末

2、学习胡锦涛同志讲话精神。时间安排：8月

3、开展“三爱在我心中”宣传活动。时间安排：8月上旬至12末

4、“五老关爱团”宣讲活动。时间安排：9月至10月

5、“祖国在我心中”主题演讲活动。时间安排：8月中旬至10月

6、“百佳文明市民”评选活动。时间安排：9月至10月

7、“先进集体，优秀员工，创新成果”评选活动。时间安排：11月末

四、相关要求

1、高度重视，加强领导。

2、创新形式，务求实效。

3、明确任务，落实责任。

4、通力协作，形成合力。

9月：勿忘国耻 共襄复兴——纪念九一八事变80周年（人民日报社论）

帝国主义列强的侵略，可能导致一个国家在悲惨沉沦中亡国灭种，也可能激发这个民族在危难之际觉醒和奋起。

80年前的九一八事变，激起了中华民族的抗日怒潮，中国人民以此为起点进行了长达14年不屈不挠的抗日战争，最终第一次取得了近代以来中国反抗外敌入侵的民族解放战争的完全胜利。其根本原因就在于，历经列强蹂躏的中华民族，已经在日本帝国主义鲸吞中国的嚣张野心中彻底觉醒和顽强奋起了！全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各阶层同仇敌忾、共赴国难。最终，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争以中国人民和世界各国人民的彻底胜利载入了史册！

我们更加深刻地认识到，实现中华民族伟大复兴，必须有能够担当历史使命的坚强领导，必须有全国各族人民的坚定团结，必须以国家强盛和人民富裕为坚实基础。

历史深刻揭示，中国共产党的坚强领导是推进中国社会变革、发展、进步的根本保证。

历史深刻昭示，各族人民的坚定团结是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。

历史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中国弱则被辱的沉痛教训。

80年过去，国耻在心，重任在肩，目标在前，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，共襄实现中华民族伟大复兴的盛举！

牢记历史 面向未来——纪念九一八事变80周年（新华社社论）

“九一八”，这个让中国人民永远不会忘记的时刻，仿佛穿越80年时空，重现眼前。短短3分钟的警报声，浓缩了中国人民惨遭蹂躏、神州大地备受欺凌的屈辱历史，熔铸着中华民族气壮山河、奋起抗争的丰功伟绩，更奏响了中华儿女团结一心迈向民族伟大复兴的奋进号角。前事不忘，后事之师。落后就要挨打，贫弱没有尊严。发展需要万众一心，团结才能凝聚力量。

响彻云霄的警报久久回荡，高高升起的国旗迎风飘扬。80年过去了，中国人民命运的深刻转变，中华民族从苦难走向复兴的光辉历程，鼓舞激励着我们担负起振兴中华的重担，在新的历史起点扬帆起航，开创更加美好灿烂的明天。

10月：李长山书记在中国共产党永吉县第十三次代表大会上的报告

一、过去五年的工作回顾

经济快速发展、总量迅速扩大、综合实力大幅提升 实施工业强县战略、加快基础设施建设、发展基础不断夯实 民生得到明显改善、社会事业全面进步，社会保持和谐稳定 党的建设全面加强、民主法治建设深入推进、执政能力不断提高经受重大考验、战胜各种困难、发展信心不断增强

二、今后五年全县工作的指导思想和奋斗目标 即富裕文明，和谐幸福，国际知名

三、以中新食品区为龙头，统筹推进“三化”，促进经济快速科学发展

四、加强和创新社会管理，推进和谐永吉建设，努力让城乡居民生活得更美好

五、全面加强党的建设，切实提高执政能力，为建设新永吉提供坚强保证

11月：从怎么看到怎么办——理论热点面对面

一、怎么保持物价稳定 ——“涨”字牵动百姓心

◇ 组合拳：成效初显压力仍大 ◇ 转稳健：管好货币稳物价 ◇ 保供应：增加供给稳物价 ◇ 畅流通：降低成本稳物价 ◇ 强监管：规范市场稳物价 ◇ 增补贴：雪中送炭惠民生

二、怎么解决分配不公 ——劳有所得 干有所值

◇ 调控持续加力 分配不公仍凸显 ◇ 提高劳动报酬 劳有所得“鼓腰包” ◇ 规范分配秩序 强化监管保公平◇加大调节力度 财税杠杆缩差距 ◇ 帮助困难群体 扶贫济困促公平

三、怎么解决住房问题 ——重拳抑房价 保障助安居

◇调控初见效 目前房价依然高 ◇ “重药”降“虚火” 坚定不移控房价 ◇保障更给力 安居梦圆“暖心巢” ◇政策重落实 地方政府须尽责 ◇观念需转变 量力而行谋安居

四、怎么解决就业难 ——优先战略保民生

◇ 解析“两难”局面：招工难难掩就业难 ◇ 就业政策“领航”：创造更多就业岗位 ◇ 自主创业“启航”：就业天地更宽广 ◇ 职业培训“助航”：提高劳动者就业素质 ◇ 公共服务“护航”：求职之路更顺畅

五、怎么解决看病难 ——铺就13亿人的健康之路

◇ 问诊看病难：症状缓解还需治疗 ◇ 合力保基本：织就医疗惠民网 ◇ 着力强基层：群众看病更便捷 ◇ 姓公要为民：让公立医院回归公益 ◇ 医者需仁心：调动医务人员积极性

六、怎么实现教育公平——从有学上到上好学

◇ 实现“有学上” 公平问题仍突出 ◇ 着力促均衡 有效缓解“择校热” ◇ 强化“两为主” 公平惠及“民工娃” ◇ 加快补短板 大力破解“入园难” ◇ 资助更完善 寒门学子享温暖

七、怎么解决发展不平衡 ——走好统筹路 下好一盘棋

◇ 弥平发展“鸿沟”非一日之功 ◇ 推动一体化 促进城乡协调发展 ◇ 多措促协调 奏响区域发展“大合唱” ◇ 改革除壁垒 生产要素流动更合理 ◇ 突出普惠性 基本公共服务均等化

八、怎么遏制腐败现象蔓延

——由领导干部报告个人有关事项说起

◇ 成效问题并存：反腐不可松劲 ◇ 绷紧 “高压线”：从严惩治不放松 ◇ 构筑 “防火墙”：制度反腐求长效 ◇ 常念 “紧箍咒”：加强监督是重点 ◇ 思想设堤防：廉政文化润人心 ◇ 解决群众身边的腐败问题：取信于民是根本

12月：分公司深入开展“为民服务创先争优”活动实施方案

一、目的意义和总体要求

深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”创先争优活动的目标要求，牢固树立“以客户为中心，用服务促发展”的服务理念，围绕公司跨越式发展这个中心任务，以“让客户满意消费，让信息服务民生”为主题，完善宽带业务服务承诺、移动业务服务承诺（两项服务承诺），加快推广方便客户使用的电子自助服务（一项便民举措），着力加强网络能力建设、服务窗口建设和工作作风建设（三项保障工作），积极构建“机关服务基层、基层服务员工、员工服务客户”的良性机制，不断推进永吉联通在主要领域实现新变化，树立永吉联通的良好社会形象，为实现联通“三分天下有其一”的目标奠定坚实的基础。

二、活动载体

亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比贡献；群众评议、党员互评、领导点评

三、组织保障：成立分公司创先争优活动领导小组

四、任务举措

（一）完善“两项服务承诺”

1.宽带业务服务“三限时”；2.移动业务服务“两改善”。

（二）实施“便民举措” 加快推广方便客户使用的电子自助服务。

（三）落实“三项保障工作”

加强网络能力建设、加强服务窗口建设、加强工作作风建设。

四、方法步骤

五、工作机制

第五篇：非党员教师政治理论学习内容及要求

非党员教师政治理论学习内容及要求

1.中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定 „„„（77）2．中共中央 国务院党政机关厉行节约反对浪费条例„„„„„„„„„（78）3．中共中央办公厅 国务院办公厅农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（85）4．中共中央办公厅、国务院办公厅党政机关国内公务接待管理规定„„（88）5．中共贵州省委办公厅印发《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州 省党员干部作风“十不准”》的通知„„„„„„„„„„„„„„„（90）6．中共贵州省委关于改进工作作风、密切联系群众的十项规定„„„„（91）7．中共遵义市委关于改进工作作风、密切联系群众的十二项规定„„„（92）8．中共余庆县委关于加强和改进作风密切联系群众的十二条规定„„„（93）9.《教育法》、《职业教育法》 10.《教师法》

11.《未成年人保护法》 12.《师德师风行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

注：

1、学习内容1-8在学校QQ群共享文件夹下载，9-12自己到网上找来学习。

2、抄笔记时只写学习标题和内容，不写时间。