仪征技师学院电子信息系2014-2015学年度第一学期工作计划[范文大全]

第一篇：仪征技师学院电子信息系2014-2015学年度第一学期工作计划

仪征技师学院电子信息系工作计划

(2014-2015学年第一学期)

今天,非同一般，更不寻常。电子信息系2014年-2015学年的第一次全体教师会议终于实现了在新校区召开, 这是四年来全校师生员工的期盼和不懈努力的结果。

新的气象，开好头，起好步，从严要求，在新的起点上实现新的跨越这是摆在我们全系教师面前的首要任务。今天我们在这里召开全系教师大会，部署新学期的工作，落实“一个总体要求”，坚持“五项基本工作”，重视“五个注意点”。就是要抓住机遇，不断创新，攻坚克难，突破瓶颈，强化工作特色，着力打造系部品牌专业，有效提升系部对外服务形象，为学院的发展贡献力量。

一、落实“总体要求”

全面学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和群众路线教育实践活动为指导，以建设品牌专业为契机，以精细化管理为手段，以人文关怀为特色，以培育综合素质较高的学生为目标，扎实做好师德建设、办公管理、教学管理、学生管理、师资队伍建设、五项基本工作，推动电子信息系各项工作迈上新台阶。

二、坚持“五项基本工作”

（一）师德建设工作

本学期，系部与系党总支将继续结合党的群众路线教育实践活动，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，进一步深化师德建设，提高师德素质。全系教师要对照教育法、教师法和相关规范，结合自身情况照照镜子，正正衣冠，有则改之无则加勉，以群众路线教育活动为契机，以师德规范中的“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”六个核心关键词来要求自己，守好课堂阵地，不断完善教学方法，加强课堂管理，以最高效率上好每一堂课。使每一位教师成为政治合格、学生欢迎和家长放心的教育者。同时系部将建立师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。

（二）办公管理工作

本学期，系部办公室要继续坚持以人为本的原则，进一步强化内务管理，继续逐步完善制度化建设，充分发挥系主任助手作用：一要努力做好系部日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学院政令畅通，使系部各项工作快捷高效；二要加强教师的考勤管理，认真统计，落实奖惩，把出勤与有效工作相结合；三要提高对内、对外的服务意识，认真协调各科室的工作关系，组织好每次会议的准备工作，确保了系部各项工作的正常运行，进一步提升系部服务形象；四要进一步明确工作职责，强化办公室职能，本着勤俭节约和有利于工作的原则，规范办公用品的申报、采购与使用，控制办公经费开支，完善系部公章使用、办公用品领取、请假、值班等各种常规管理；五要在全系范围内积极倡导“节约树立品质、节约展现美德”的低碳生活，节约使用办公用品，提倡逐步减少使用办公用纸，积极推进系部各科室无纸化办公。

（三）教务管理工作

本学期，系部教务科要以数字化校园管理为抓手，以推进人才培养计划、数字化精品课程、学生成绩信息、课务管理、教师管理等数字化管理为契机，认真学习学院数字化教务管理系统使用方法，迅速从传统的教务管理向数字化管理转变，健全各项管理制度，规范教学管理行为，不断提高教学管理质量。

1、系部教务科要进一步加强教研组建设，全面落实课程计划、细化常规管理、深化教学研究、优化评价体系，并逐步形成良好的研究氛围：①系部教务科组织教师认真分析各班级学生的学情、相配套的教材以及对学生的各种能力要求，要求全体教师更好的把握所授学科的教学内容，以使全体教师能够高屋建瓴，更好的驾驭教材；②加强教师业务技能，通过开展“示范课”和“公开课”教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风，促使教师之间相互学习切磋，加强自身学习；③通过开展教学系列活动包括公开课、示范课，各专业技能竞赛活动，全面提升教学能力，形成良好的学习氛围，营造浓厚的文化沉淀，为电子信息系专业建设、文化建设、品牌建设打下良好基础。

2、系教务科要从教学管理工作，从强化教学过程监控，提高人才培养质量的要求出发，继续讨论和修订一系列系部教育教学和考核制度，强化系部教学管理的工作职责。一方面加强教学常规检查，认真开展“三查两会”（期初、期中、期末教学检查和教师座谈会、学生座谈会），总结、反馈、整改形成闭环。同时强化教学检查人员责任意识，通过每日一查，检查结果定期公布，检查环节力求做到公开、公正、公平，确保检查不流于形式使教学双边和谐共进；另一方面通过系领导听课、院督导室随机听课、系部常规教学检查三位一体的教学过程监控，更加有效地促进了电子信息系教学质量的提升，从而进一步完善系部教学质量保障体系。

3、教师的专业发展，离不开教科研活动的有效开展。①系部将联合电子电工教研组、计算机教研组在电子和计算机两个科创工作室和对外服务平台的基础上，逐步完善教科研工作的制度建设，将通过一列制度的制定，来规范教科研工作，让教师的教与学逐步走向产学研一体化；②通过各个层面的教研活动，开展有实效的院、系级教研活动，如师生技能大比武、说课比赛、公开课，营造良好的教研氛围；③本学期要完成各级课题的结题扫尾工作，并通过制定激励政策，调动教师的科研积极性，提高教师的科研意识，鼓励教师申报各级各类课题，承担更多高质量的科研任务，力争申报省市校各级课题不少于3个，发表论文不少于10篇；④通过行业专家报告等活动，活跃教科研的氛围，提高教科研的质量，加快教师的专业发展。

（四）学生管理工作

1、班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，一个班级班风、学风与班主任有着直接的关系。本学期，系部学生科要进一步做好班主任队伍建设：（1）严格选用班主任，严格执行班主任任职条件，用一些责任心强、有能力的人员充实班主任队伍；（2）明确了班主任职责，通过班级常规考核和各类活动量化评比来强化班主任常规性工作的实效性；（3）定时召开班主任会议，不断对班主任工作加以指导，及时解决班级存在的问题，逐步建设一支师德高尚、理念超前、业务精良、素质过硬的班主任队伍。

2、学生干部是是班主任的得力助手，一方面他们把院、系的各项精神传达到学生中去，另一方面也可以把广大同学的意见、要求反映给班主任及其他任课教师，有利于系部教学秩序的正常进行，有利于减轻班主任的工作负担。所以本学期系学生科、团支部：一要严格把好学生干部选拔工作，选拔标准要以“德”优先，同时兼顾 学习、能力、人际关系和责任感等多个方面；二要定期对学生干部进行培训，对学生干

部进行各方面的思想引导，提高其应对能力，强化他们的组织能力和团队意识，培养团队精神和全局观念；三要充分重视对学生干部的培养，继续坚持对学生干部“在使用中培养，在培养中提高”的原则，在不断的指导——锻炼——指导中，学生干部逐步成长起来；四要建立有效的激励和监督机制，根据考核结果，将品学兼优、能力强、群众基础好的干部推荐入党、评先评优，在毕业时优先考虑就业；五要加强学生干部的梯队建设，针对部分班级临近顶岗实习，部分学生会成员将离开现有学生干部岗位，因此在本学度要发掘、发现一批综合素质较强，工作积极性高，思维活跃，有一定组织、策划能力的优秀学生，补充到系学生会中，保证电子信息系学生活动正常运转。

3、本学期，系学生科要继续把班集体文化建设作为工作的突破口，结合我系特点和专业特色，建立具有专业特色的文化，充分发展专业文化在教育、制约、凝聚和激励等方面的功能：一要开展班级文化建设，提升班级的凝聚力。将在原有的班级文化建设基础上，通过每天的6S考核加大德育目标落实力度，切实提高学生综合素质，进一步推进班级文化建设，在完善制度层面建设的基础上，逐步推广物质层面的建设，规划精神层面的发展，力争在本学期各班形成班级文化的雏形；二要进一步加强宿舍管理和宿舍文化建设，以构建和谐宿舍文化建设为主题，坚持以学生为本的工作理念，建立“教育－管理－服务－发展”的学生宿舍管理模式，营造“团结、友爱、文明、和谐”的文化氛围，有效促进了宿舍舍风和宿舍学风建设，从而全面提高学生综合素质；三要认真做好学生宿舍的安全稳定工作，做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。

（五）教师队伍建设工作

本学期，系部本着以人为本的理念，按照重点专业建设要求，积极实施“人才强系”战略，进一步加强全系师资队伍建设，从优化完善师资结构、打造优秀“双师型”专业教学团队出发，重点是加强对我系教师的内培外训工作，积极采取送出去请进来的多方面、多渠道培养模式：①充分发挥专业负责人、骨干教师的领军作用，发挥“传帮带”作用，跟踪计划落实情况，夯实青年教师教学基本功；②暑期将继续选派教师赴国内外深造学习，接受先进教学理念的培训，进一步提高与锻炼了我系教师的专业教学和工程实践的综合能力和水平，为电子信息系的持续发展提供强有力的人才支撑（本学期我系将有两名教师参加我院大众机电一体化教师能力培训，并将积极服务于我院对外教师培训）；③继续加强对在职教师的管理和培养, 鼓励教师把个人目标与专业发展目标结合起来。对工作不满15年的教师制订的个人学习计划（如读研、技能等级证书）加以督促落实,并按时作出总结和下一阶段计划,使年轻教师不断提高教学水平；④通过各级专业带头人、骨干教师的评选活动,充分调动广大教师的工作积极性和创造性,推动教师积极从事教学,科研工作,提高教科研水平，为专业建设进一步发展奠定稳固基础；⑤为教师的专业发展搭建平台，以职业资格证书为突破口、鼓励教师下企业锻炼，提高实践能力，打造结构合理的双师素质教师团队。

三、完成“ 大任务”

（一）凝聚正能量，营造和谐的发展氛围。

和谐环境是我们干事创业的基础，也是我们追求的目标。经过四年来的建设和发展，我系基本形成了凝心聚力、干事创业、奋发进取、团结和谐的良好发展氛围，全系教师都有责任进一步营造和维护这种好的发展氛围。好的氛围、好的导向，要突出“正”，即正确，正义，正气。

正确，就是要始终坚持党的正确领导，始终坚持正确的发展道路；就是要正确的把握形势，正确的引领发展。近年来，学校的建设发展成就体现了我们对正确道路的坚持，赢得了和谐，凝聚了人心。

正义，就是要敢于坚持原则，敢于坚持是非标准，敢于坚持我们倡导的正确理念。

正气，就是要通过正确的舆论导向形成积极向上的氛围，起到鼓舞人、激励人的作用。一个单位，一个学校，如果正不压邪，不仅很多工作无法开展，整个精神状态都会坏下去。因此，必须坚持团结稳定鼓劲，形成正确的舆论导向，勇于、善于化解不和谐因素，进一步积聚、释放和传递“正能量”，积极营造凝神聚力的发展环境和文化氛围，形成上下一心、共谋发展的强大合力。

（二）加强和谐校园建设，维护安全稳定大局

建设和谐稳定校园环境，是一项复杂的系统工程。今年大事多，敏感事多，国际国内形势复杂多变，反分裂斗争依然尖锐复杂，我院又正处于改革发展的关键时期，维护稳定仍然面临严峻挑战。因此我们仍然要绷紧维稳这根弦，自觉维护学校稳定和谐的大局。全系教师要认真履行职责，抓住管理工作中的薄弱环节，把维护学院、系部安全稳定的各项工作抓紧、抓实、抓细、抓好，及时化解工作中出现的矛盾和问题。建立院、系、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，事事有报告，隐患查处及时，确保本学期内无重大违纪违法现象发生、无人身伤害和重大财产事故发生。

同时新的校园、新的校舍、新的公共设施，要广大师生共同维护。我们要像爱护自己的眼睛、自己的家一样维护好校园的环境，做到不乱贴乱画、不乱丢乱放、不损坏公物和公共设施。目前，新的校园内，还有一些在建项目在施工，班主任一定要告诫学生不到施工现场和一些存在安全隐患的地方玩耍，增强自我保护和自我防范意识，防止意外事故的发生。

以上为我系新一年度的工作思路，任务是比较繁重的。各位老师，新起点，新挑战，新气象，新希望，我希望全系教师勤学习，勤钻研，勤探索,勤实践，勤健体，继续坚持“认真、忠诚、热情、高效”的工作理念，严抓教学质量，狠抓学生管理，强化教学改革，提高服务质量争取圆满完成本学期的各项工作

电子信息系陈恩平

2014年8月31日

第二篇：仪征技师学院电子信息系2012-2013学第二学期工作计划

仪征技师学院电子信息系工作计划

(2012-2013学年第二学期)

本学期, 电子信息系将严格按照学院的工作安排和要求,根据新学年学院提出的发展目标，结合我系目前的实际情况和发展规划目标，将继续发扬艰苦奋斗,团结协作的工作作风，坚持“抓规范、提内涵、上台阶、求突破”的工作思路，以建品牌专业为重点，以精细化管理为手段，以人文关怀为特色，以培育综合素质较高的学生为目标，扎实做好师德建设、教学管理、学生管理、师资队伍建设、办公管理五项基本工作，稳步推进招生与就业、国示范电子技术应用重点专业建设和我院承办的江苏省无线电竞赛组织三项重点工作，努力强化工作特色，着力打造系部品牌专业，有效提升系部对外服务形象，为学院的发展贡献力量。

一、扎实做好四项基本工作

（一）师德建设工作

本学期，系部与系党总支将继续以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，进一步深化师德建设，提高师德素质。系党总支李有云书记将认真组织全系教师学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，增强教师的责任意识和质量意识，以正己、敬业、爱生、奉献为标准，做学生的表率，增强教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，成为学生健康成长的导师，使每一位教师成为政治合格、学生欢迎和家长放心的教育者。同时系部将建立师德考评制度，将师德表现作为教师考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。

（二）教务管理工作

1、教务管理做到：精致化、信息化

本学期，系部教务科要以数字化校园管理为抓手，以推进人才培养计划、数字化精品课程、学生成绩信息、课务管理、教师管理等数字化管理为契机，认真学习学院数字化教务管理系统使用方法，迅速从传统的教务管理向数字化管理转变，健全各项管理制度，规范教学管理行为，不断提高教学管理质量。

2、教学活动做到：系列化、规范化

本学期，系部教务科要进一步加强教研组建设，全面落实课程计划、细化常规管理、深化教学研究、优化评价体系，并逐步形成良好的研究氛围：（1）系部教务科组织教师认真分析各班级学生的学情、相配套的教材以及对学生的各种能力要求，要求全体教师更好的把握所授学科的教学内容，以使全体教师能够高屋建瓴，更好的驾驭教材；（2）加强教师业务技能，通过开展“示范课”和“公开课”教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风，促使教师之间相互学习切

磋，加强自身学习；（3）通过开展教学系列活动包括公开课、示范课，各专业技能竞赛活动，全面提升教学能力，形成良好的学习氛围，营造浓厚的文化沉淀，为电子信息系专业建设、文化建设、品牌建设打下良好基础。

3、教学督查做到：制度化、严明化

本学期，系教务科要从教学管理工作，从强化教学过程监控，提高人才培养质量的要求出发，继续讨论和修订一系列系部教育教学和考核制度，强化系部教学管理的工作职责。一方面加强教学常规检查，认真开展“三查两会”（期初、期中、期末教学检查和教师座谈会、学生座谈会），总结、反馈、整改形成闭环。同时强化教学检查人员责任意识，通过每日一查，检查结果定期公布，检查环节力求做到公开、公正、公平，确保检查不流于形式使教学双边和谐共进；另一方面通过系领导听课、院督导室随机听课、系部常规教学检查三位一体的教学过程监控，更加有效地促进了电子信息系教学质量的提升，从而进一步完善系部教学质量保障体系。

4、教科研活动做到：灵活化、创新化 教师的专业发展，离不开教科研活动的有效开展。（1）系部将联合电子电工教研组、计算机教研组在电子和计算机两个科创工作室和对外服务平台的基础上，逐步完善教科研工作的制度建设，将通过一列制度的制定，来规范教科研工作，让教师的教与学逐步走向产学研一体化；（2）通过各个层面的教研活动，开展有实效的院、系级教研活动，如师生技能大比武、说课比赛、公开课，营造良好的教研氛围；（3）本学期要完成各级课题的结题扫尾工作，并通过制定激励政策，调动教师的科研积极性，提高教师的科研意识，鼓励教师申报各级各类课题，承担更多高质量的科研任务，力争申报省市校各级课题不少于3个，发表论文不少于10篇；（4）通过行业专家报告等活动，活跃教科研的氛围，提高教科研的质量，加快教师的专业发展。

（三）学生管理工作

1、班主任队伍建设

班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，一个班级班风、学风与班主任有着直接的关系。本学期，系部学生科要进一步做好班主任队伍建设：（1）严格选用班主任，严格执行班主任任职条件，用一些责任心强、有能力的人员充实班主任队伍；（2）明确了班主任职责，通过班级常规考核和各类活动量化评比来强化班主任常规性工作的实效性；（3）定时召开班主任会议，不断对班主任工作加以指导，及时解决班级存在的问题，逐步建设一支师德高尚、理念超前、业务精良、素质过硬的班主任队伍。

2、学生干部建设

学生干部是是班主任的得力助手，一方面他们把院、系的各项精神传达到学生中去，另一方面也可以把广大同学的意见、要求反映给班主任及其他任课教师，有利于系部教学秩序的正常进行，有利于减轻班

主任的工作负担。所以本学期系学生科、团支部：一要严格把好学生干部选拔工作，选拔标准要以“德”优先，同时兼顾 学习、能力、人际关系和责任感等多个方面；二要定期对学生干部进行培训，对学生干部进行各方面的思想引导，提高其应对能力，强化他们的组织能力和团队意识，培养团队精神和全局观念；三要充分重视对学生干部的培养，继续坚持对学生干部“在使用中培养，在培养中提高”的原则，在不断的指导——锻炼——指导中，学生干部逐步成长起来；四要建立有效的激励和监督机制，根据考核结果，将品学兼优、能力强、群众基础好的干部推荐入党、评先评优，在毕业时优先考虑就业；五要加强学生干部的梯队建设，针对部分班级临近顶岗实习，部分学生会成员将离开现有学生干部岗位，因此在本学度要发掘、发现一批综合素质较强，工作积极性高，思维活跃，有一定组织、策划能力的优秀学生，补充到系学生会中，保证电子信息系学生活动正常运转。

3、班集体文化建设

本学期，系学生科要继续把班集体文化建设作为工作的突破口，结合我系特点和专业特色，建立具有专业特色的文化，充分发展专业文化在教育、制约、凝聚和激励等方面的功能：一要开展班级文化建设，提升班级的凝聚力。将在原有的班级文化建设基础上，通过每天的6S考核加大德育目标落实力度，切实提高学生综合素质，进一步推进班级文化建设，在完善制度层面建设的基础上，逐步推广物质层面的建设，规划精神层面的发展，力争在本学期各班形成班级文化的雏形；二要进一步加强宿舍管理和宿舍文化建设，以构建和谐宿舍文化建设为主题，坚持以学生为本的工作理念，建立“教育－管理－服务－发展”的学生宿舍管理模式，营造“团结、友爱、文明、和谐”的文化氛围，有效促进了宿舍舍风和宿舍学风建设，从而全面提高学生综合素质；三要认真做好学生宿舍的安全稳定工作，做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。

（四）教师队伍建设工作

本学期，系部本着以人为本的理念，按照重点专业建设要求，积极实施“人才强系”战略，进一步加强全系师资队伍建设，从优化完善师资结构、打造优秀“双师型”专业教学团队出发，重点是加强对我系教师的内培外训工作，积极采取送出去请进来的多方面、多渠道培养模式：①充分发挥专业负责人、骨干教师的领军作用，发挥“传帮带”作用，跟踪计划落实情况，夯实青年教师教学基本功；②暑期将继续选派教师赴国内外深造学习，接受先进教学理念的培训，进一步提高与锻炼了我系教师的专业教学和工程实践的综合能力和水平，为电子信息系的持续发展提供强有力的人才支撑（本学期我系将有两名教师参加我院大众机电一体化教师能力培训，并将积极服务于我院对外教师培训）；③继续加强对在职教师的管理和培养, 鼓励教师把个人目标与专业发展目标结合起来。对工作不满15年的教师制订的个人学习计划（如读研、技能等级证书）加以督促落实,并按时作出总结和下一阶段计划,使年轻教师不断提高教学水平；④通过各级专业带头人、骨干教师的评选活动,充分调动广大教师的工作积极性和创造性,推动教师积极从事

教学,科研工作,提高教科研水平，为专业建设进一步发展奠定稳固基础；⑤为教师的专业发展搭建平台，以职业资格证书为突破口、鼓励教师下企业锻炼，提高实践能力，打造结构合理的双师素质教师团队。

（五）办公管理工作 本学期，系部办公室要继续坚持以人为本的原则，进一步强化内务管理，继续逐步完善制度化建设，充分发挥系主任助手作用：一要努力做好系部日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学院政令畅通，使系部各项工作快捷高效；二要加强教师的考勤管理，认真统计，落实奖惩，把出勤与有效工作相结合；三要提高对内、对外的服务意识，认真协调各科室的工作关系，组织好每次会议的准备工作，确保了系部各项工作的正常运行，进一步提升系部服务形象；四要进一步明确工作职责，强化办公室职能，本着勤俭节约和有利于工作的原则，规范办公用品的申报、采购与使用，控制办公经费开支，完善系部公章使用、办公用品领取、请假、值班等各种常规管理；五要在全系范围内积极倡导“节约树立品质、节约展现美德”的低碳生活，节约使用办公用品，提倡逐步减少使用办公用纸，积极推进系部各科室无纸化办公。

二、稳步推进三项重点工作

（一）招生就业工作

本学期，系部将继续把招生和毕业生就业工作摆在重要位置。在招生工作方面：①系部积极主动地了解、掌握市场经济和社会发展对电子专业技术人才的需求情况及就业形势，及时地搞好人才预测，在可行性论证的基础上，努力开设社会和就业需要的专业，把人才培养与市场需要紧密地联系起来，2013年开设的新专业不少于2个，招生人数不少于200人，以适应市场经济发展对人才的需求；②本学期系部将从课程着手，加大调研力度，根据社会的新变化对现有的电子技术应用、网络技术应用等专业进行优化，以课程的优化促进专业的优化，使老专业更加适应人才市场的新需求；③积极拓展招生宣传方式，在系部网站学生园地专栏，着重介绍我系优秀的毕业生，用他们鲜活的经历促进2013年系部的招生工作。在就业工作方面：①切实加强组织领导，不松懈，继续将毕业生就业工作落到实处，严格执行学院就业通行证制度，把毕业生就业工作纳入重要议事日程，明确任务，强化责任，狠抓落实，千方百计为毕业生就业排忧解难；②明确工作目标任务，努力争取2013届毕业生离校时初次就业率基本稳定，充分就业人数持续增加，六月份初次就业率达到95%以上，以上，毕业生的就业质量和满意度进一步提高。

（二）国改示范校建设工作

本学期，系部将继续按照电子信息系专业发展规划纲要（2011年-2015年）的任务目标要求,做好国改示范校电子技术应用专业的建设工作，定期召开专项会议，按照之前制订的具体工作内容和任务，严格落实完成时间节点和完成质量等目标要求。此外系部还将通过每月末召开专业建设推进工作会议，逐人逐项检查各项工作的完成情况，及时协调和解决建设过程中的难点难题，以保证优质完成各项建设目标，确保在2013年6月底前高质量的完成专业建设任务。

本学期，针对建设情况重点完善：一是课程建设。课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐。本学期，系部将继续积极开展横向合作与交流，其中与江苏凤凰传媒出版社展开的深度合作中，继续完善精品课程建设，同时完善相配套的数字化资源库的建设，并在近期实现网络教学。而且我系将充分利用国改示范校电子技术应用专业建设的锲机，将根据各专业课程建设的人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程(教学)体系。二是实训基地建设。本学期，系部将完善已建成的电子实训工厂和计算机网络中心对内教学功能，对外生产功能和培训功能，完善相应的管理制度，提高基地教学和经济效益。同时按照专业建设方案，学期初将开展单片机与机器人实训基地建设调研，争取在6月底之前完成基地建设合同签订工作。三是校企合作。本学期，系部将继续推进校企三大合作（工学交替、顶岗实习和技术交流），通过多途径的校企合作方式继续加强与本地及周边地区企业建立了紧密的校企合作关系，积极巩固原有的基地，开辟新的、符合我系实际需要的校外实训基地，构建以专业职业岗位技能为核心、以作业流程为导向，按专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和生产顶岗实习四个层次完善校内外实训实习基地建设，以实现校内实训实习基地的模拟性、生产性、开放性，校外实习基地的生产实践、顶岗实习、技术服务、学生就业的统一。同时依托实训基地，教师、学生共同参与培训，培训和锻炼解决实际问题的能力，提高教师和学生的专业技能。

（三）协助学院做好2013年“测绘杯”全国定向江苏省赛区无线电测向、应急通信比赛的准备工作 由省教育厅、省军区司令部、省无线电管理局、省科协主办的2013年“测绘杯”全国定向江苏省赛区无线电测向、应急通信比赛将于2013年7月中旬在仪征举行，具体说也就是由我院承办此项赛事，在刚刚过去的2012年无线电教育基地揭牌仪式上，省市相关部门对我院的组织管理和基地功能给予充分肯定。但是现在留给我们的时间只有130天左右的准备时间，预计全省参赛的选手有600多人，在这么短的时间内组织如此大型的赛事，我系尚无此类经验，一切工作都靠摸索。电子信息系将与仪征市经信委、学院各部门团结协作，克服了场地、设备、资金和人手等方面的困难，按竞赛实施方案的要求精心组织和周密安排，做好了各项赛前准备工作，圆满完成各项任务。

以上为我系新一的工作思路，任务是比较繁重的。电子信息系全体教职员工也将继续坚持“认真、忠诚、热情、高效”的工作理念，严抓教学质量，狠抓学生管理，强化教学改革，提高服务质量争取圆满完成本学期的各项工作。

电子信息系

2013年2月23日

第三篇：仪征技师学院电子信息系2013-2014学第二学期工作计划

仪征技师学院电子信息系工作计划

(2013-2014学年第二学期)

本学期, 电子信息系将严格按照学院的工作安排和要求,根据新学年学院提出的发展目标以及与系部签订的2014年工作目标责任书，结合我系目前的实际情况和发展规划目标，将继续发扬艰苦奋斗,团结协作的工作作风，按照“一个坚持、两个全面、三个着力”的工作目标，努力强化工作特色，着力打造系部品牌专业，有效提升系部对外服务形象，增强系部的凝聚力、战斗力，为学院的发展贡献力量。

一、坚持以德技双馨、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。

本学期，系部将继续认真组织全系教师学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，增强教师的责任意识和质量意识。系部也将与系党总支以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，强化“五种精神”和“八个意识”，以正己、敬业、爱生、奉献为标准，做学生的表率，增强教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，成为学生健康成长的导师，使每一位教师成为政治合格、学生欢迎和家长放心的教育者，并以此不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。同时系部也将继续执行师德考评制度，将师德表现作为教师考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。

五种精神：即迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。

八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。

二、全面建立与品牌、示范专业相适应的教育教学管理模式，突出教学中心，追求有效教研，以人为本，全面发展。

（一）全面提升课堂教学水平

本学期，系部教务科继续以数字化校园管理为抓手，以推进人才培养计划、数字化精品课程、学生成绩信息、课务管理、教师管理等数字化管理为契机，认真学习学院数字化教务管理系统使用方法，迅速从传统的教务管理向数字化管理转变，健全各项管理制度，规范教学管理行为，不断提高教学管理质量。一是遵循“四个围绕”：即围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。认真落实院教务处、系教务科的各项规定，严抓常规，让认真内化为一种品质。

教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。教务科要加强课堂巡查、教师要有效组织课堂教学管理及日常监管；科学规范地组织期中、期末考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

二是以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。继续实施院督导室、系部领导定期听、评课制，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。通过各个层面的教研活动，开展有实效的院、系级教研活动，并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风，促使教师之间相互学习切磋，加强自身学习以及通过开展教学系列活动包括“五课”教研和“两课”评比等活动，各专业技能竞赛活动，全面提升教学能力，形成良好的学习氛围，营造浓厚的文化沉淀，为电子信息系专业建设、文化建设、品牌建设打下良好基础。

三是深入开展“快乐教学”提质工程。针对本系学生学习能力不强、自我管理控制能力比较弱的特点，本学期系部将鼓励实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，“先学后教、当堂训练”等高效课堂教学模式,在全系范围内采取“外学”与“内创”相结合，以应用“讲学稿”、“学案式导学”和“教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课”等教学活动为载体，在教学中培养学生的探究实践能力和自学能力，改进和优化课堂教学，追求高效课堂教学效果最大化。

四是把握教育本质，转变教育观念。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为系部的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。

在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人—志存高远，品德高尚，情趣高雅；高水平学习—基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活—习惯优良，心态健康，身体健壮；一特—会一门谋生技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。

五是丰富“学生成长导师”的操作模式、运行机制，发挥“学生成长导师”的育人功能。预备从2014年2月底宣传发动工作、组织选聘导师、选择13级受导学生，安排学生与导师见面，并组织阶段性工作检查、召开受学生座谈会、导师工作经验交流会，各项工作有条不紊地进行。继续完善“学生成长导师制”绩效评定内容和评定方式，通过结合“导师工作手册”检查工作记录和评价, 听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价, 在此基础上形成对学生综合素质评价并纳入导师工作评价的体系。

六是推进、完善工学结合工作。本学期，将继续从加强合作、双方共赢、服务地方经济建设的理念出发，为创新人才培养模式，联合学生科组织多班级、多批次学生的工学交替、顶岗实习工作，校企双方积极探索校企联合培养创新型人才的新模式，针对企业岗位需求，共同制定了教学计划和教学内容，共同实施各项教学工作，加强对工学交替班级的教学、管理监控，实现了校企良性互动、共同发展的目的。

（二）全面完善教育管理体系

一是建构落实“安全、放心、有序”的行政、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好学生会、班干部两支队伍，让学生成为日常管理的主力军。同时构建学校、家庭、社会三结合教育网络，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力。本学期系部将联合院学工处和其他系部携手司法部门和派出所，加强与滨江校区周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制，管好三道门（宿舍门、校门、驾校门），杜绝学生逃学上网、夜不归宿上网。

二是强化班级负责制，建好每个班级。班级建设要注重长远规划；以目标吸引凝聚人心；要注重管理创新，推行科学民主方式；要以“规范+灵动”为导向，着力提高班主任的思考力、表达力、执行力，充分落实“班班都重要，班班都要建好”的观念，充分利用一周一次的班主任例会、半月一期的黑板报、一月一期的院报三个平台，广泛宣传表彰学生楷模，建立多元学生评价激励体系，把班级建成“优秀”的团队。同时要落实“人人都重要，人人都要教好”的观念，关注学生个体，加强对后进生的教育与研究，三是坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为系部乃至学生的根本目标，认真组织好学生各种综合社会实践与社会调查活动，如学雷锋、献爱心活动；祭扫革命烈士陵园；“科技服务、实践为民、共建和谐”活动，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

四是强化安全意识，打造平安和谐系部。系部将联合系学生科建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度；以法制教育、诚信教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，通过每天的“6S”考核加大德育目标落实力度，认真抓好学生成长纪录档案袋记录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。

全系要做到“四保”：（1）警钟长鸣保安全。全系教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防；（2）强化教育保安全。进一步加强法制安全教育，抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力；

（3）突出重点保安全。围绕春、夏季节安全规律和技校生的身心特点，把网恋、擅自出走、溺水、公共卫生安全，校园内外伤害作为工作重点；（4）畅通渠道保安全。建立院、系、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，事事有报告，隐患查处及时，确保本学期内无重大违纪违法现象发生、无人身伤害和重大财产事故发生。

五是进一步加强宿舍管理和宿舍文化建设，以构建和谐宿舍文化建设为主题，坚持以学生为本的工作理念，建立“教育－管理－服务－发展”的学生宿舍管理模式。系部定期开展学生宿舍安全大检查，发现隐患及时排除，尤其是节假日的安全工作，做到安全工作时时抓、大事小事都不拉。本学期，系部将联合学生科开展了一系列创优活动，如争当文明学生，争创星级宿舍，建设了高品位的宿舍文化，进一步丰富了学生的业余文化生活，营造了宿舍 “团结、友爱、文明、和谐”的文化氛围，有效促进了宿舍舍风和宿舍学风建设，从而全面提高学生综合素质。

三、着力抓好专业建设工作，积极深化产学研，着力提升社会服务能力

（一）着力做好招生就业工作

一是设置合理的专业。随着市场经济的发展，社会需要各种规格、各种层次的人才，将随着产业结构而变化。系部将联合院其他部门积极主动地了解、掌握市场经济和社会发展对人才的需求情况及就业形势，及时地搞好人才预测，努力开设社会和就业需要的专业，把人才培养与市场需要紧密地联系起来，以适应市场经济发展对人才的需求。

二是优化老专业。目前，我系现有六个专业，部分为传统的老专业，本学期我们将从课程着手，加大调研力度，根据社会的新变化对现有的电子技术应用、网络技术应用等专业进行优化，以课程的优化促进专业的优化，使老专业更加适应人才市场的新需求。

三是招生工作。积极配合学院2014年的招生宣传工作，组织系部相关教师到各初中学校以及相关高中学校进行招生宣传和报名工作。同时积极拓展招生宣传方式，在系部网站学生园地专栏，着重介绍我系优秀的毕业生，用他们鲜活的经历促进2014年系部的招生工作。力争本学期实现招生人数完成目标，其中高级班人数达50%以上，努力提高本系学生的自转率。

四是就业工作。2014年面对复杂严峻的就业形势，系学生科应高度重视，积极配合院招生就业办的指导工作，定期召开就业工作会议，采取措施，狠抓落实2014届毕业生和顶岗实习生的就业工作，坚持全系就业工作周例会制，及时掌握各班级就业动态，每周更新各班级就业工作情况，布置就业工作相关进程，提高签订顶岗实习协议率、就业满意度，有效实现学校、企业、学生、家长四方共赢。

（二）着力加强师资队伍建设

一是加强队伍建设，转变工作作风。在党支部的领导下，通过“六支”队伍的建设：系部领导班子、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀教师队伍和学生会队伍，切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。通过集体学习，互相帮助，提高认识；通过个人自学，增加积淀，弥补不足，不断提高学以致用的能力。工作中倡导三种思考：“本位思考，补位思考，换位思考”，就是要思考自己的本职工作怎么做，有利于各负其责，各尽所能；要思考怎样使系部的管理，更加完善，有利于取长补短，优势互补；要站在其他教师的角度思考，有利于相互学习，团结协作。努力打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过他们的示范引领作用，带动全系教师和学生为系部的发展多进睿智之言，多献务实之策，促进系部各项工作和谐、稳步发展。

二是本着以人为本的理念，按照重点专业建设要求，积极实施“人才强系”战略，进一步加强全系师资队伍建设，从优化完善师资结构、打造优秀“双师型”专业教学团队出发，重点是加强对我系教师的内培外训工作，积极采取送出去请进来的多方面、多渠道培养模式, 不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率，同时充分发挥专业负责人、骨干教师的领军作用，发挥“传帮带”作用，跟踪计划落实情况，夯实青年教师教学基本功。同时系部将继续为教师的专业发展搭建平台，以职业资格证书为突破口、鼓励教师下企业锻炼，提高实践能力，打造结构合理的双师素质教师团队。

三是继续加强对在职教师的管理和培养, 鼓励教师把个人目标与专业发展目标结合起来。对工作不满15年的教师制订的个人学习计划（如读研、技能等级证书）加以督促落实,并按时作出总结和下一阶段计划,使年轻教师不断提高教学水平四是系部将联合电子电工教研组、计算机教研组在电子和计算机两个科创工作室和对外服务平台的基础上，逐步完善教科研工作的制度建设，将通过一系列制度的制定，来规范教科研工作，让教师的教与学逐步走向产学研一体化，同时本学期要完成各级课题的中期检查工作，并通过制定激励政策，调动教师的科研积极性，提高教师的科研意识，鼓励教师申报各级各类课题，承担更多高质量的科研任务加快教师的专业发展。

激励机制：系部在去年为充分调动电子信息系全体教师的积极性和创造性，激励本系教职员工积极发表学术论文、申请科研项目以及为系部专业建设等方面作出特殊贡献，有效提升我系教科研水平。初步制定电子信息系奖励性绩效分配和考核方案（讨论稿），目标是通过奖励性绩效充分调动广大教师的工作积极性和创造性,推动教师积极从事教学,科研工作,提高教科研水平。争取设立专项资金用于奖励在专业建设、教科研等方面有贡献的全系教师。

（三）着力提升社会服务能力

一是与对外服务窗口。2013年，学院成立了电子信息系对外服务领导小组。系部成立了对外服务技术小组，充分发挥了电子实训工厂实训基地的辐射作用，先后和仪征飞新照明器具有限公司、扬州科安电子科技有限公司等公司生产加工节能灯线路板、TPMS电路板的SMT等电子元器件，亦已成为学生勤工俭学的重要平台。本学期，对外服务小组将继续加强、完善对目前的电子信息系对外服务领导小组的管理模式和运行机制，获得更大层面上的认可和支持，获得经济效益和社会效益的双丰收。

二是对外服务水平。本学期，系部将继续在5月份充分利用我系部分专业教师和学生在鼓楼广场共同举办“科技服务、实践为民、共建和谐”为主题的科技服务活动，在免费服务仪征市民的同时，也进一步锻炼和提高学生的思想素质、道德修养、行为方式等行为习惯，力争获得更大的的社会受益。系部也将在调查走访的基础上，总结前一阶段的社区活动经验，充分发挥电子信息系教育资源优势，进一步探索社区服务的新形式和新途径。

以上为我系新一的工作思路，任务是比较繁重的。在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学院发展与质量的提高作为今后我们系部开展各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把电子应用技术专业、多媒体设计专业、计算机网络应用专业建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌专业。

电子信息系

2014年2月10日

第四篇：学院2013学第一学期工作计划

一、指导思想

结合学院实际，以发展为第一要务，以提高教学质量为主题，以校园文化建设为载体，依托集团公司，科学管理，努力提高办学质量和办学效益，实现新学期学校在稳定中起步发展。

二、办学目标

面向学生、面向企业、面向社会，突出特色，多元办学，强化质量，培养企业、和社会需要的高技能合格人才。

三、工作思路

从学校实际出发，工作中突出四个字“稳、转、新、严”。

1、稳：创建稳定和谐校园是各项工作贯穿始终的主线，学院所有工作都要在稳定和谐的基础上进行。全校上下要统一思想，团结一致，为学校发展努力奋斗。

2、转：认清形式，转变办学理念，拓宽招生渠道，以教学一线为主体，发挥教师主观能动性，坚持订单式教学，为企业培养合格人才，将企业培训基地的牌子挂到校园，与企业直接对接。

3、新：教学模式有新突破，职工收入有新突破。逐步采取一体化教学，重点建设机加工、焊接、数控、电工等优势专业，打造精品。分配收入注重向教学一线倾斜，体现多劳多得，逐步实现职工收入有新突破。

4、严：强化管理，向管理要效益。通过规范管理制度，严格履行制度，使学校管理上一个新台阶。

四、具体措施

（一）加强领导班子队伍以及中层干部、骨干教师队伍建设。现有领导班子，中层干部由全校民主选举产生，肩负学校发展使命，这就要求每位干部加强学习，迅速提高执政能力，真正成为合格领军者。7到9月初，要加强对领导队伍的建设，每位干部要加强学习，勤于思考，组织开展统一思想加强学习的教育活动，写出心得并对新学期做出明确规划，确保工作有条不紊开展。

（二）规范学校管理，切实提高管理水平。加强制度建设，建立健全各种规章制度，使学院各项工作在科学规范的指导下稳步开展。学校的有关财务、人事、职工利益等重大问题要按程序提交各级会议讨论通过。学校要在10月中旬形成初步制度纲要，本学期形成完整制度汇编。

（三）大力加强招生就业及培训工作。要克服困难，拓宽渠道，解放思想，全面加强招生宣传，号召全体员工献力献策，让学校招生人人有责思想根深蒂固。全力推进校企联合，开辟短期培训渠道，直接为企业培养合格人才。

（四）加强教师队伍建设。要发扬爱岗敬业精神，鼓励继续教育，实现老教师对年轻教师的传、帮、带。全面提高教师队伍综合素质，从而提高教学质量。要求从新学期开始课堂教学有新变化。到本学期10月底首先实现课堂教学质量全面提高。到本学期末杜绝重大教学事故发生。期末考试学生成绩有新提高。推进教研教改，注重实用性教学。加强实习实训，争取本学期改善实训场所，加强实习硬件建设。

（五）加强学生管理力度，突出德育教育，全面体现管理育人。增强学生管理部门力量，以活动为载体，培养品学兼优的复合型人才，全力保障学校无学生重大伤害的发生。

（六）加强安全、消防、治安、综合治理工作，建设和谐校园。加大对员工，学生安全意识教育力度，加强保卫工作，消除隐患，完善安保设备，做好学生公寓管理，确保提供安全整洁住宿环境。确保无重大校园安全事故。

（七）加强后勤服务工作。坚持以人为本，提高后勤人员服务意识，克服人员少任务重的困难努力为一线服好务，为学校提供后勤保障。

（八）开学初即组织有关部门做出详尽的学期财经收支计划，量入为出，勤俭节约，科学理财，严格执行财经制度和相关法规，资金投入向一线倾斜，为学校发展服务。

相信只要全校职工同心同德，认真执行新学期工作计划，一定能完成预期目标，实现学校有新的发展。

xx市xx学院

二〇一〇年九月

第五篇：广州白云技师学院电子信息系的优势

广州白云技师学院电子信息系的优势

——专业优势：

广东白云教育集团23年办学历史，在校学生3万余人。教育层次有大学本科、技师本科、高技大专、中技、培训。

国家重点广州白云技师学院与广东白云学院资源共享，技校同学享受大学教育资源。广东技校排名连续四年第一、国家教育部授予“全国职业教育先进单位”、被国家评为“全国平安和谐校园”，为莘莘学子创造良好的成长条件和生活环境。

“广州市电子信息高技能人才公共实训鉴定基地”、“广州技师协会电子信息技师分会”、“广东省智能楼宇职业研发应用基地”落户广州白云技师学院，证实白云电子信息专业办学实力。

二十年专业沉淀、强大的师资阵容、先进的教学理念、丰富的企业资源，是广东同类学校中规模最大、设备最好、专业体系最完整、教育层次最高的“广东省电子信息高技能人才培养基地”。

经验丰富的“双师型”教师队伍，知道教什么，怎么教！所教技术面向企业岗位。从零开始无需天分，不强调数学物理英语基础，不再死啃书；注重职业技能、实战能力、综合能力培养！

一体化教学、工学交替、产学研一体、三导师制的教学模式让同学们快乐学习、稳健成长！

师生创新工作室和多个学生专业活动小组定期举办各种专业技能大赛和电子产品设计做作大赛，提升学生的专业应用、创新能力。

与西门子、LG、三星、长城宽带、讯联、联通、华为、安居宝、宝莱特等几百家实力雄厚的大型企业深度合作关系及定单式的人才培养模式保证毕业生对口就业、起薪高、提升快！

——职业优势：

1、就业好：电子信息业是国家产业发展方向，行业增长快，技能人才缺，企业上门来招聘，工作不用自己找。

2、岗位多：可做设备生产、工程设计安装技术员；可做技术服务、设备维修工程师；也可凭专业技术做企业管理、设备营销工作。

3、待遇好：高新技术自然比普通技术待遇好、薪水多、升职快。

4、层次高：蓝领教育白领工作，不脏不累没危险，同事、朋友素质好，个人社会地位高。

5、工作灵活：职业自主性强，不必受主管控制当会说话的机器人。

6、不可替代：大学生理论强动手差，不能和技校生争岗位；民工学徒没有系统的专业知识，也不能和技校生抢饭碗；不吃青春饭，越老越值钱。

7、一专多能 ：电子专业涉及行业多，如安防、网络、地铁、银行、宾馆、汽车、机电、家电等等，哪个行业看好就可以转到哪个行业去工作，行业领域转换容易，不必死守一个行业到终生。

8、创业容易：电子信息技术服务领域创业，投资少，风险低。电子信息领域的高利润来自于解决问题的能力，而不是投资规模。

2012学历教育专业：

1、电子信息工程与电器技术（技师本科）：我校教育层次最高专业适面最广，适合立志长远发展的同学报读。先学电子技术、机电一体化核心技术，再学电子电器产品、智能家电、智能家居设计与生产技术。

2、电子信息工程（高技大专）：基础扎实，最有发展后劲的专业。先学电子技术、单片机技术、机电自动化控制技术，再学各类电子设备原理、工程安装调试及信息网络技术。

3、医疗电子器械维护与营销（高技大专）：无论维修还是营销都“钱途无量”。先学电子技术，再学医用电子设备的生产、安装、调试、维修、营销技术。（减免学费）

4、楼宇智能化技术（高技大专）：市场还未成熟，创业时机最好。先学电子技术，再学楼宇智能设备、安全监控设备、信息设备的工程设计、安装、调试、维修技能。（减免学费）

5、物联网技术与管理（高技大专）：不甘平庸就不要错过！物联网行业，新技术革命，头啖汤机会无限！

6、移动通信与3G网络技术（高中读三年，初中读五年高技大专）：是集电子、通信、网络技术于一体的专业；是历届学生岗位选择最多、就业最好、提升最快的专业。

7、现代通信与电子技术（中技）：就业最好的专业，既能到电子行业就业也能到通信行业就业。

8、数码电子产品维修技术（中技,博世-西门子班）：德国职业教育模式，学电子电器及家电维修技术，去西门子公司工作，也可积累经验自己创业