南方技师学院深圳分校2012--2013第一学期期末语文试卷（★）

第一篇：南方技师学院深圳分校2012--2013第一学期期末语文试卷

南方技师学院深圳分校2012-2013第一学期期末

语 文 试 卷

一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请选出答案后填在题后括号．．内（共12分。每小题2分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．勉强（qiǎnɡ）模样（mó）杞人忧天（jǐ）．．． B．祈祷（qí）

脊梁（jǐ）

鲜为人知（xiǎn）．．． C．细菌（jūn）呜咽（yè）惩恶扬善（zhěnɡ）．．． D．剔除（tì）鸟瞰（kàn）满载而归（cài）．．． 2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（）A.品味——品行 ．．

解说：两个“品”字意思相同，都是“体察辨别好坏、优劣”的意思。B.名列前茅——莫名其妙 ．． 解说：两个“名”字意思不同，“名列前茅”的“名”是“名声”的意思；“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思。C.传奇——传媒 ．． 解说：两个“传”字意思不同。“传奇”的“传”是“情节离奇或超越寻常的人或事”；

“传媒”的“传”是“传播”的意思。D.一鼓作气——气冲霄汉 ．． 解说：两个“气”字意思相同，都是“气势、气概”的意思。3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）

学生学会了与别人合作，可以帮助自己找到成功的捷径，可以帮助别人获得 提高和发展，可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。

A.要么 要么 并且 B.只有 才 还 C.如果 就 还 D.不仅 还 并且 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。B.大学毕业后：你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？

C.被误解时微微一笑，是素养，受委屈时坦然一笑，是大度，吃亏时开心一笑，是豁达。D.高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，书籍也是社会历史文化延续的见证。5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

农村的道路像一些遗弃的绳子，永远不会有人想起把它弄直；河流始终妄图躲 开人类，；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植。①这些本已归顺人类的植物不再能躲匿住任何一个童话了

②被随便地扔在田野上

③却总是在某个拐弯处踩住它

A.③②① B.①③② C.②①③ D.②③① 6．对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）

A．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

理解：这句话运用拟人、排比和比喻的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景

象。

B．一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。

C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：‚你们放心吧，这儿准保暖和。‛

理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。D．这里有山有水，正是建造园林的好地方：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造

数间临水轩斋。

理解：这句话运用对偶的修辞手法，写出了建造园林的美好设想，给人以音节匀称、音律和谐的美感。

二、填空（共16分）7．默写（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲，君子好逑。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）大江东去，浪淘尽。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4），卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）8．名著阅读（6分）

《战国策》是（朝代）刘向根据战国史料整理编辑的一部 体史书，记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。《战国策》长于说事，善于

铺陈人物语言，其中《邹忌讽齐王纳谏》生动地记叙了邹忌借自己与（人物）比美来

讽谏齐王除弊兴利的故事。

三、综合性学习（共9分）

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2012年12月12日，南方技师学院深圳分校12级各班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

9．感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。（3分）

10．美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。（3分）

11.回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。（3分）

四、文言文阅读（共11分）

阅读《寡人之于国也》，完成第12—14题。

寡人之于国也

梁惠王曰：‚寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？‛

孟子对曰：‚王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？‛

曰：‚不可。直不百步耳，是亦走也。‛

曰：‚王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。‛ 12．解释下列语句中加横线词的意思。（4分）

（1）弃甲曳兵而走 走：（2）河内凶，则移其民于河东 凶 ： 13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）途有饿殍而不知发

翻译：

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义

翻译： 14．请写出文中论述“王道之始”的句子？（用文中句子作答）

（3分）

答：

五、现代文阅读（共12分）

（一）阅读下面文字，完成15-17题

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。下端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载有细长如指形的“龙牙”，有圆小如珠的“珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。

荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大者重达60克，不知哪一本书记载正确。15．以上的文字说明的主要内容是：

16．第一自然段的说明顺序是：

17．上面两段文字使用的说明方法主要有：

（二）阅读下面的文段，回答18-20题。

荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。

18、这段文字的主要内容是什么?

19、哪些证据可以证明“荔枝原产于我国”?

20、本段最主要的说明方法是什么?

六、作文（40分）21．题目：追求

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）字数在600—1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

第二篇：2010学年第一学期期末高二语文试卷

五家渠高级中学 2009-2010学年第一学期期末高二语文试卷 试卷分值：100分考试时间：100分钟

1．下列词语中，加点汉字的注音无误的一项是（）A．匕(bǐ)首梵（fàn）文刹那（chà）洗（xiǎn）马繁文缛（rǔ）节 ．．．．B．洞穴（xué）躯壳（qiào）应（yīng）届抱厦（shà）一哄（hòng）而散 ．．．．．C．央浼（měi）家畜（chù）兴（xìng）奋岑（cén）寂掎（jī）角之势 ．．．．．D．棨（qǐ）戟癖（pǐ）好）租赁（lìng）下载(zài)瞠（chén）目结舌．．．．2．下列词语中错别字最多的一项是（）A．攫取篷蒿漂零接榫食不裹腹B．油腻雏形传诵坳堂山青水秀 C．仓廒烦燥搠倒晦朔轻鸢剪掠D．元气矜悯瓦砾优渥陈词烂调 3．下列各句中加线词语的使用，恰当的一项是（）A．在喀纳斯，大家一边观赏高山流水，一边享受美酒佳肴，十分惬意。B．品行端正，热爱集体是选拔班干部首当其冲的条件。C．迄今为止，所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。D．对于广州“吐7次口香糖或没收保障房”的规定，有些网友以为不足为训。4．下列各句中没有语病，意义明确的一项是（）Ａ．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。Ｂ．由于科学家们的不懈努力，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。Ｃ．质量如太阳大小的恒星，其半径若从目前的七十万公里缩小到三公里，即缩小二十多万倍，就要演变为黑洞。Ｄ．当白雪皑皑之际，唯独梅花绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。

二、积累与运用（14分）5．语文常识填空(4分)⑴ 西班牙作家的高明之处在于将堂吉诃德性格中内在的矛盾和悲剧因素用形式表现出来，从而引发“”，发人深省。⑵ 重要性、、新鲜感、接近性、（包括趣味性、人情味），一般是衡量新闻价值的几大要素。6．补写背诵课文的空缺部分。（6分）⑴，门虽设而常关。策扶老以流憩。（《归去来兮辞》）

⑵ 既无伯叔，，晚有儿息。（李密《陈情表》）⑶，彩彻区明。，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）7．在下面横线上填入适当词语，使①与上下文顺畅连接，②构成对前面语句的总结。(4分)在我们悠久的人文历史上，高人雅士的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹操“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，①有的潇洒„„他们的潇洒，②，早已超越了表面的行为举止。

三、诗词赏析（6分）

8． 阅读下面唐诗，然后回答问题（6分）

早寒有怀孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

（1）诗中首联描绘了一幅怎样的图景？（2分）

答：（2）“我家襄水边，遥隔楚云端”中的“遥隔”有何内涵？透露了作者怎样的情感？（4分）

答：

四、阅读（28分）

（一）阅读下面的文字，完成9、10题（9分）

所以，你们讲，中国诗并没有特别“中国”的地方。中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要。好比一个人，不管他是中国人，美国人，英国人，总是人。有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”，《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。①这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等，我们不可轻信，好比我们不上“本店十大特色”那种商业广告的当一样。中国诗里有所谓“西洋诗”的品质，西洋诗里也有所谓“中国的”成分。在我们这儿是零碎的，薄弱的，到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样。因此，读外国诗每有种他乡遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗。这事了不足奇。希腊神秘哲学家早说，人生不过是家居，出门，回家。我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。②出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象。研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深刻的领会，正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋，觉得甜蜜的家乡因远征增添了甜蜜。9．划线①句中的“小畜生”“咬”喻指什么？（3分）

10．划线②句中的“出门旅行”“旅途的印象”各喻指什么？此句真实含义是什么?（6分）

（二）阅读下面的消息，完成11题（5分）

11.⑴请为其拟定一个合适的引题和正题；⑵在正文横线处补写一承上启下的过渡句，使上下段落衔接自然。（5分）

引题：

正题：

上周，中国青年报进行了一项调查：76.9%的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策。

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

今年高考前后，闹得沸沸扬扬的“浙江高考航模加分”和“重庆31名考生民族成分造假”等事件，让执行多年的高考加分政策面临信任危机。

本次调查中，分别有76.3%和75.3%的人，将这两起高考加分丑闻视为“2009年最损害教育公平事件”。58.7%的人表示，高考加分政策严重破坏教育公平。受访者表示，高考加分和保送制度，“看上去很美”，执行中却逐渐成为权贵盛宴，自主招生也时有丑闻爆出。北大今年11月开始试行“中学校长实名推荐制”，再次掀起网友热议。虽然北大的此次动作被认为“初衷甚好”，但仍有不少网友担心：这只是第一次，而且范围有限，舆论监督得也很紧„„可将来一旦扩大试点，在当下中国，谁又能保证得到授权的校长们个个都不为权钱所动？

本次民调也显示，39.9%的人担心北大试行中学校长实名推荐制会严重损害教育公平。32.7%的人将高校自主招生视为存在严重教育不公平现象的环节——这还不算此举加大了多方面的高考成本。

（三）阅读下面的文字，完成12～16题（14分）

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。12．解释下列加点的词语（2分）

① 故夫知效一官效：② 行比一乡比：．．13．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）Ａ．①举世非之而不加沮②觉宇宙之无穷，．．Ｂ．①列子御风而行②抟扶摇而上者九万里 ．．Ｃ．①其自视也 ．Ｄ．①以游无穷者 ．

②实迷途其未远 ．

②但以刘日薄西山 ．

14．以下句子，与“彼且恶乎待哉”句式相同的一项是（）（2分）Ａ．访风景于崇阿Ｂ．况刘豫州王室之胄Ｃ．怀帝阍而不见Ｄ．胡为乎遑遑欲何之

15．翻译文中画线的句子（3分）

16．作者的“逍遥游”是一种怎样的境界？你对此有何看法？（不少于30字；5分）

答：

五、写作（40分）

17.事物在发展过程中，往往改变原来的方向、形势等，即转折。人生无不如此，而每次转折都会对人的成长与发展产生这样或那样的影响。请以“转折”为题作文，文体不限（诗歌除外），不少于700字。

参考答案：

1.B2.A3.D4.D

5.⑴塞万提斯⑵时效性异常性

6.⑴园日涉以成趣时矫首而遐观⑵终鲜兄弟门衰祚薄

7.①有陶渊明“采菊东篱下„„”的潇洒②带着鲜明的时代印记，显露了非凡的个性 8.（1）作者捕捉带有典型性的事物，描写了江风劲吹，落叶纷飞，北雁南归的寒秋之景。（2）不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。

9.“小畜生”指有着“‘西洋诗’的品质”和“‘中国的’成分”的诗歌作品。“咬”。10.划线②“出门旅行”指阅读赏析外国诗歌作品；

“旅途的印象”指阅读赏析外国诗作时在头脑中留下的迹象，包括作者、背景、思想内容、语言、风格以及感受等。

阅读赏析外国诗歌作品的目的，是正确深入理解本国诗，并借鉴外国诗“明朗圆满”之处，使中国诗不断发展创新，从而让人的精神“有个安顿归宿”。11.高考加分政策面临信任危机民众建议取消高考政策一波未平，一波又起 12.①功效，此是“胜任”之意。②合，联合。13.B14.D

15．至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，并且遨游于无穷的境地，他还要凭借什么呢？ 16．①指无所依赖、绝对自由地遨游于永恒的精神世界。

②庄周生于战国时期，生活贫困，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持人格独立，追求逍遥无待的精神自由。这不仅不能实现，还从某些方面反映了他在现实中的无奈，甚至精神上的痛苦„„（自圆其说即可）17．略

第三篇：2014学年第一学期七年级语文期末质量检测试卷

2014学年第一学期期末质量检测试卷

七年级语文

温馨提示：全卷满分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用（21分）

1．结合语境，给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

回眸初中一个学期的语文学习之旅，留下了太多的诗情画意：在远方为我xuān()腾的海潮那日日夜夜的召唤，在无遮拦的天空下为我荫bì()的荷叶——母亲，那梦寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微润湿的空气里酝酿()的各种花的香，都让我．们沉醉。

2．古诗文名句填空。（10分）

⑴山际见来烟，____▲____。《山中杂诗》 ⑵____▲____，各领风骚数百年。《论诗》

⑶然则天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》 ⑷《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑹《论语》中论述学习与思考的关系的句子是____▲____，____▲____。3．文学常识及名著阅读。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈尔，著有诗集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《济南的冬天》的作者_________，原名舒庆春。

⑶下列《西游记》中的故事情节按时间先后顺序排列正确的一项是（）

①车迟国斗法②三打白骨精③大战红孩儿④偷吃人参果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?（写出一点即可）

⑸鲁迅曾点评《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请从其刻画的众多形象中举一例，具体说明这一特点。4．语言运用。（2分）

同学们在小学毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，表达对老师的感恩之情。请你参考下面留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致语文老师：_______________________________________________

二、现代文阅读（27分）

（一）紫藤萝瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 1 萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由一朵一朵话，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．这篇文章以“紫藤萝瀑布”为题，有什么好处？请简要分析。（2分）6．根据要求完成下面题目。（4分）

⑴仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（加点词语有．．什么表达效果？）

⑵船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（指出这句话写景的妙处。）7．“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？（3分）8．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”请以第一人称写出作者此时的心理活动。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降临，宝光寺送走了最后一批香客，复归于宁静。智通法师遣弟子们回房歇息，自己用软帚沾了水，躬身将寺内尘埃一一拂尽。那白日的喧嚣留下的热气，似乎也随着这软帚，一一散尽。

⑵扫到后殿佛祖铜像边时，扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人。智通诧异道：“这位客人为何此时还不离寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有礼道：“我因见这铜佛生动亲切、神态超凡，所以反复摹画不舍，闭目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，惊扰了大师，还望谅解。”

⑷智通法师见他衣着简朴，体单形瘦，戴着一副眼镜，还握着画板，便微笑道：“能让我看看你的画吗？”

⑸客人连说：“见笑。”递过画板，果然栩栩如生，流动着铜像几个侧面的逼真神态。法 师目光柔和起来，问道：“这寺中佛像近百，你为何独钟爱此像？”

⑹客人一笑：“也许是我愚钝，我看这寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像独有几分仙气。”

⑺法师心头一热，一把抓住客人的手腕：“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。

⑻智通法师请客人坐定并敬茶，说道：“凭你刚才的见解，便应为我上宾。正如你所见，这寺中唯有这佛祖铜像还算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像在那十年里全被砸了，现在这些都是最近几年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔诚而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中无佛，只能得其形而不能得其神，所以只能骗骗俗人。其次，这寺中名人字画也是假的。虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹，但真迹早已交给文物部门，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，当然也可骗过俗人。再次，这寺里和尚也是假的„„”

⑾客人不解：“和尚怎么会有假？”智通道：“虽布衣素食，却无心归佛，又怎能算得了和尚。我弟子数十名，真心向佛的又有几个？虽身在佛旁，心念尘俗，想是他们也知道这些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人点点头：“法师说得有理。虽有这些假，似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云、香火日盛吗？”

⒀智通叹道：“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了！只是来者如云，能辨真假者有几人？”说到这里智通忽然立起身道：“难得你能辨真假，我便再给你看一样真品。”

⒁顷刻，智通从内房出来，捧出一锦盒，打开来，再揭开一层绒布，竟是一尊玉佛，枕手侧卧，书本大小，却如初生婴儿般光洁无瑕，艳丽动人。

⒂客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。法师笑道：“如何？”

⒃“绝品！此物非但脱了尘俗，而且超了神异之气，又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它，担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。

⒄法师心如火焰般感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。

⒅智通抑制着得意道：“你可知这玉佛有一对？另一尊更在这尊之上？”

⒆客人激动地说：“如果法师能让我看一眼另外一尊，即使从此双目失明，不能看见任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳动着快乐，脚步如飞走进屋去，然后捧出另一只锦盒„„

21茶在桌上仍袅袅冒着热气，客人却不见了，玉佛也不见了，锦盒歪倒在桌上。暮色已经很浓重了，宝光寺宁静得像多年罕见人迹。

22智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。他不明白这尘俗世界，为何给人以假，人却要当真来膜拜；而给人以真，人却又还之以假。

9.请在下面横线上填写恰当的内容，以补全故事情节。（每处不超过12个字）（3分）智通初遇年轻客人→ → → 10.根据要求完成下面题目。（4分）

（1）客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。（“盯”能否替换成“看”？并陈述理由。）

（2）智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。（智通法师为什么“泪流满面”？）11.第⑽段在文中有哪些作用？请联系全文，写出你的发现。（4分）

12.你喜欢这篇文章吗？请结合文章，从故事情节、人物形象、语言、主旨等任选两个角度说说你的看法。（4分）

三、文言文阅读（19分）

（一）塞翁失马（10分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。13.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴近塞上之人有善术者（▲）⑵居数月（▲）．．⑶家富良马（▲）⑷死者十九（▲）．．．14.下列句子中加点词意思相同的一项是（▲）（2分）．．A.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 B.此何遽不为祸乎 为人谋而不忠乎 ．．．．C.此独以跛之故 其邻人之父亦云 D.不筑必将有盗 其马将胡骏马而归 ．．．．15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

此何遽不为福乎？

16.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分）

(二)魏公大度（9分）

刘斧

⒈⒉⒊韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”

⒋公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客⒌曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也非故也何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。

（选自《青琐高议》）【注释]】⒈大名：古地名，在今河北大名县。⒉坏冢（zhǒng）：破败的坟墓。⒊世宝：传世之宝。⒋漕使：转运使，主管由水路输送粮食、给养。⒌时数：一定的时间和气数。17．解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）俄为一吏误触倒（▲）

（2）坐客皆愕然（▲）

（3）且将用之酌劝（▲）．．．．18．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）

汝 误 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

客皆叹服公之宽厚。

20．文章用了哪个材料刻画了“韩魏公”怎样的形象？请简要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 请以“那一刻，我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补写完整。②诗歌除外，文体自选。③文中不要出现真实的班名、人名、地名等。④不少于600字。2014学年第一学期期末质量检测七年级语文答案

一、积累与运用（25分）1．（4分）喧 蔽 mèi niàng 2．（12分）⑴弹琴复长啸 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二

⑷正是江南好风景，落花时节又逢君。⑸春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 ⑹学而不思则罔 思而不学则殆

3．（5分）⑴新月集（园丁集 飞鸟集）⑵老舍 ⑶B ⑷本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。

⑸例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

4．（2分）示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

二、现代文阅读（25分）

5．（2分）写出了紫藤萝的繁盛，暗示了生命长河的无止境。6．（4分）⑴ 生动形象地写出了紫藤萝的亮丽可爱。

⑵比喻，生动形象地写出了紫藤萝的生机勃勃。

7．（3分）因为花开得美丽茂盛，我对花充满喜爱和好奇。因为我没有摘花的习惯，更因为我知道生命的美好与可贵。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命长河是无限的，我应该对对未来充满希望。9．（3分）智通与客人谈佛之真假；智通给客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是专注地看，一方面表现出这尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，结合下文，可见此时客人的贪婪已露端倪。（2）为玉佛的丢失而伤心，更为人心不古而心痛。

11．（4分）通过交代寺庙的种种假象，解释此时遇见客人，引为知己的激动和兴奋的原因。同时，与结尾形成对比，使法师的心痛跌至谷底，文章的主旨更见深刻。（一点3分，两点4分）

12．（4分）喜欢。（示例：情节有起伏，引人入胜；人物：形象丰富，引人深思；语言：刻画细腻，耐人寻味；主旨：反映现实，针砭时弊。注意，需结合文章稍作展开。答对两点，得4分；答对其中一点，得3分）不喜欢（言之成理即可。最多给3分）13.（4分）⑴精通 ⑵经过 ⑶多 ⑷十分之九，意思是绝大部分 14.（2分）C 15.（2分）这怎么就不是福气呢？

16.（2分）福与祸在一定条件下是可以相互转化的。17.（3分）⑴被 ⑵惊愕的样子 ⑶代词，代玉盏 18.（2分）汝 误 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19.（2分）宾客们都很赞叹佩服韩魏公的宽厚大度。

20.（2分）韩魏公宽恕了打破玉盏的小吏，表现了韩魏公的大度。

四、作文（30分）

第四篇：2015高二第一学期期末语文试卷不含答案

2015高二期末语文试卷

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1-3题。

雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2．5浓度增加显著，是能见度降低的主要原因；第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2．5浓度累积增加；第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2．5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM2．5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2．5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2．5对能见度的影响水平几乎保持不变。风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。

以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。

雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等造成的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。研究雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2011年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。（摘编自《雾霾天气的影响及对策》）

1.下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（3分）

A．雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，雾霾频繁发生对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等影响较大。

B．雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，造成近地面低空为静风或微风。

C．雾霾天气迅速形成污染的重要环节是反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。

D．雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2．5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。

B．在持续性雾霾天气的整个过程中，PM2．5与能见度是明显的非线性关系；在第二阶段，PM2．5对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。

C．北京的雾霾天气有以下特点：霾日多，雾日少；霾日分散，雾日集中；雾霾天气中，大雾在东南地区发生频繁，但强度在城区相对较弱。D．在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，相对湿度、温度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风速与雾霾天气能见度的关系则成正相关。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。

B．严重的雾霾天气一旦形成，往往很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。

C．雾霾天气入选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。

D．频发的雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究，那么，这将对我们开展防霾治霾工作具有重要意义。

二、古代诗文阅读（48分）

（一）文言文阅读（24分）

阅读下面的文言文，完成4——7题。

韦放，字元直，车骑将军睿之子。初为齐晋安王宁朔迎主簿，高祖临雍州，又召为主簿。放身长七尺七寸，腰带八围，容貌甚伟。天监元年，为盱眙太守，寻为轻车晋安王中兵参军，迁镇右始兴王谘议参军，以父忧去职。服阕，袭封永昌县侯，出为轻车南平王长史、襄阳太守。转假节、明威将军、竟陵太守。在郡和理，为吏民所称。六年，大举北伐，以放为贞威将军，与胡龙牙会曹仲宗进军。

普通八年，高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。魏大将费穆帅众奄至，放军营未立，麾下止有二百余人。放从弟洵骁果有勇力，一军所仗，放令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进，放胄又三贯流矢。众皆失色，请放突去。放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”乃免胄下马，据胡床处分。于是士皆殊死战，莫不一当百。魏军遂退，放逐北至涡阳。魏又遣常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等众五万来援，放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。涡阳城主王纬以城降。放乃登城，简出降口四千二百人，器仗充牣；又遣降人三十，分报李奖、费穆等。魏人弃诸营垒，一时奔溃，众军乘之，斩获略尽。擒穆弟超，并王纬送于京师。中大通二年，徙督北徐州诸军事、北徐州刺史，增封四百户，持节、将军如故。在镇三年，卒，时年五十九。

放性弘厚笃实轻财好施于诸弟尤雍睦初放与吴郡张率皆有侧室怀孕因指为婚姻。其后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。及为北徐州，时有势族请姻者，放曰：“吾不失信于故友。”乃以息岐娶率女，又以女适率子，时称放能笃旧。

（选自《梁书•韦放传》 4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．放性弘厚笃实/轻财好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为婚姻 B．放性弘厚/笃实轻财/好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻 C．放性弘厚笃实轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为婚姻 D.放性弘厚笃实/轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻 5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．韦放在担任明威将军、竟陵太守时，所管辖的郡政通人和，当地的吏民都称赞他。

B．魏大将费穆率兵来犯时，韦放部下只有二百多人。他率领士兵殊死奋战，以一当百，大败魏军。C．韦放指挥士兵乘胜追击，几乎杀伤、俘获全部敌人，生擒了费超，并和王纬一起把费超押送京师。D．虽然张率去世了，韦放依然履行了先前两家定下的婚约，受到当时人们的称赞。

6、下列加点字的意思解读错误的一项是（）（3分）A.籍独不愧于心乎？ 独：难道

B.魏军遂退，放逐北至涡阳。北：败军 C.乃中《经首》之会。会：节奏 D.楚人一炬，可怜焦土！可怜：可悲

7.下列句式和例句相同的一句是（）（3分）例句：蚓无爪牙之利 A.骑能属者百余人耳 B.天之亡我，我何渡为！C.戍卒叫，函谷举 D.刀刃若新发于硎

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12 分）（1）以父忧去职。服阕，袭封永昌县侯。（4分）（2）未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。（4分）（3）臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（2分）（4）项王身亦被十余创。（2分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首诗歌，完成8-9题。

新年作① [唐]刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅②，从今又几年。

【注】①作者贬南巴尉时作。②长沙傅：贾谊，他曾被贬为长沙王太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。9.诗歌尾联运用了什么手法？这样写有什么深意？请简析。（4分）

10.诗人为什么独自流泪？请结合诗歌的内容简要回答。（4分）

（三）默写（16分）

11.（1）_______________，千载谁堪伯仲间。

（2）________________？江月何年初照人？

（4）千岩万转路不定，________________。（6）_______________，使我不得开心颜。（8）垆边人似月，_______________。（9）_______________，忽到庞公栖隐处。（10）古来圣贤皆寂寞，________________。（12）五更鼓角声悲壮，______________。

（13）昆山玉碎凤凰叫，____________________。（14）________________，水面清圆，一一风荷举。（17）一肌一容，_____________（18）________________，用之如泥沙？

（20）________________，亦使后人而复哀后人也。

三、文学类文本阅读（22分）

12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

隐

瞒

石磊

中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。海英一进来就对我说：“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？差的又是多少？” “海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。”我回答海英说。“老王，你看这样行吗？我想给我妈镶一两百元的，你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。我看了看海英，非常不解地问：“海英，你家有的是钱，干吗这样做？”

“老王，你又不是不知道，我妈已六十多岁，镶那么好的牙干吗？说不定，镶上不几天她就„„”

海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：“好„„好吧！”

“老王，就这么说，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。下午，我带她来做牙模。”海英说完就走了。海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。玉莹笑着问我说：“王医生，我想为我妈镶一口牙。我妈这人真是的，怎么叫她，她都不来。好的牙多少钱？最差的又多少钱？” 我看了看玉莹心想，你也和海英一样？但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。于是，我还是很和气地说：“林老师，好的有五千多元，差的有一百来元。”

“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧，我妈很心疼钱，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。”玉莹十分认真地对我说。我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：“林老师，你妈不都七十多岁了吗，镶那么好的干吗？说不定，镶上不几天她就„„”

玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：“王医生，你怎么说这话？” 我知道我说错了，歉意地对她说：“夏老师，我是跟你开玩笑的。” 玉莹走时，又郑重对我说：“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。她要是知道了，她是不会来的。” 真是无巧不成书。几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。尚海英的妈妈叫她尚妈妈，夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈。因为是同一栋楼，彼此都认识。尚妈妈问夏妈妈：“大姐，你镶多少钱的牙？” “我„„我„„我„„本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。”夏妈妈回答说。“我是问你镶多少钱的？”尚妈妈又问了她一句。“一„„一百多块的就行了，都这把年纪了。”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在他们的面前没有面子。

“什么？一百多块的？一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！”尚妈妈颇为得意地说。海英有点用质问的口气，对玉莹说：“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。老王，你说是不是？”

海英的话，我装着没有听见。玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：“将、将就一下吧。” 我自言自语说了一句：“真作假时假作真。” 海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：“莹，她们的话，你别往心里去。她家有的是钱，咱们一百元要相当她们的五十万元。”

我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。

一个星期后的中午，天下着雨，我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。聊来聊去，她们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说：“大姐，你的牙好使吗？” “哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。”夏妈妈喜形于色地说。

“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会给小王搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。“让我给你看一看就知道了。”妈妈对尚妈妈说。妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：“错了，这牙是便宜的牙。”妈妈说完又对夏妈妈说：“你的牙，我也看一下吧。”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。” 妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？” 我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。于是，我只好把真相告诉她们。三位老人听后，都十分吃惊„„

（选自2014年第3期《北京文学》）

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(4分)A．小说以朴实的语言叙述了两个儿媳妇各为自己的婆婆镶牙的故事，表现了儿媳妇对婆婆的孝心，反映了当前的一些社会风尚。

B．小说善于通过人物语言描写来表现人物性格，虽然海英和玉莹的言语有些地方是相似的，但表达的内心情感却完全不同。

C．说“真作假时假作真”这句话，是因为“我”实在看不惯海英和玉莹的做法，包含着“我”对海英的强烈不满和对玉莹的无限同情，D．小说故事情节的发展，印证了“真是无巧不成书”这句话，文中的几次巧合，增加了小说情节的真实性，使故事情节顺理成章。E．“我”本想替海英和玉莹永久地保存秘密的，但妈妈当着两位老人的面质问“我”原因，“我”只好违背着自己的良心说出了真相。

(2)小说中的“我”在文中有什么作用？请简要概括。(6分)

(3)小说多处运用了对比手法，请找出并简要分析。（6分）

(4)本文标题为“隐瞒”，有人认为也能以“真相大白”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（6分）

五、语言文字运用（9分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①“出国绕一圈，‘山寨’变大牌。”从事海外代购4年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为，但又无可奈何。

②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病

。”

③有网友说“你再优秀也会有人对你，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。

A．不屑一顾

不足挂齿

嗤之以鼻

B．嗤之以鼻

不足挂齿

不屑一顾

C．不足挂齿

不屑一顾

嗤之以鼻

D．嗤之以鼻

不屑一顾

不足挂齿

14．下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）A．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。B.推动“新中装”，其中重要的是在思想上确立推动中式服装发展的理念，在社会中形成中式服装的流行氛围，让广大人民喜欢、认同、穿着中式风格的服装。C.近日伦敦高等法院裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。

D．北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午平峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。15、15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

经济增长速度适度回落是客观规律。，。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。①当雪球小的时候，可以很快翻一番

②是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变 ③犹如滚雪球一样

④因为伴随着我国经济总量的扩大

⑤随着雪球体积的增大，速度必然要降低 ⑥增长速度自然要回落

A.②③⑥④⑤①

B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④

D.⑤②③⑥④①

16.阅读下面一则考古信息，请分条概括元青花身份受到质疑的三个原因，每一条不超过四个字。(每点2分，共6分)

中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然一个风华正茂的青年，让人怀疑它的身份。在人们的印象中，蒙古人只知扩张，不知建设，善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。唐三彩以黄绿白为主，偶见蓝色。近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带入东南亚的明青花，其烧制年代检测多在所谓元青花之前。这更让世人质疑元青花的身份。答：①

②

③17、3分 仿写

六、（60分）

17.阅读以下材料，按要求作文：

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。

要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第五篇：宜阳县2013-2014第一学期期末小五语文试卷

宜阳县2013-2014学年第一学期期末质量检测

五 年 级 语 文 试 卷

卷首寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学习贵在坚持，只要有恒心，你一定能成为最优秀的。

一、基础达标。（19分）

1．读拼音，写词语。（8分）

jūgōngbàoyuàndǎoluànsāorǎo

（）（）（）（）

yāoqǐngjiǒngpòjiānrânxuānhuá

（）（）（）()

2．读下面词语，并用横线画出与“毫不犹豫”意思相近的词语。（2分）

大材小用当机立断纹丝不动毅然决然

不假思索坚持不懈百折不挠斩钉截铁

3．请指出下列词语中的错别字并改正在括号里。（3分）

奋不顾身()壮烈毫迈()几里呱啦()

殆然自得()绞丝不动()中流低柱()

4．“的、地、得”各就各位

理解()透彻茫茫()大漠进步()很快

热情()招待咯咯()笑起来自己()判断

5．用恰当的关联词语，将下面几句话连成一段话。（3分）

（）李小明从小是去父母，成了孤儿，（）他顽强地坚持着学习。因为他知道人（）在逆境中奋力抗争，（）会战胜困难，实现人生价值。最后，李小明（）考上了大学，（）他的文章还在报纸上屡屡发表。

二、基本技能

1．按要求完成句子。（5分）

（1）敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。（仿写句子）．

（2）“奶奶，老师会记我的仇吗？”他走进厨房，又问。（将提示语放在前面）

（3）他对彩票投注站的一位工作人员说，帮他留着彩票，等他出差回来再把钱给他送去。（改为直接叙述）

（4）《论语》是我们今天认识孔子最直接、最可靠的文献。（缩句）

（5）这个消息令人惊喜。（改为感叹句）

2．用修改符号修改下列病句。（就在原句上修改）（3分）

（1）电视机里传出雄壮有力的战士们歌声。

（2）地球上的光明和温暖，都是送来的。

（3）是否养成良好的卫生习惯是身体健康的重要条件。

3．判断对错。（4分）

（1）“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话运用了夸张的写法。（）

（2）“目不转睛”形容眼珠因观看的时间过长而不能转动。（）

（3）《十年后的礼物》这篇课文主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。（）

（4）“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。（）

三、积累运用。(19分)

（一）学过的，我知道。（12分）

1．“韦编三绝”这个成语的意思是，主人公是，纪录他言行的一部书是《》，在这部书中，写学习和思考关系的一句话是。（4分）

2．《杨子荣借题发挥》一课中，杨子荣潜入虎穴是为了。座山雕这个人物的性格是，他在二十四日拂晓布置“军事演习”是为了。（3分）

3．当我们在读一篇文章时，总会遇到一些问题吧。提出问题，求得解答，就叫做“”。

读书时能多问几个为什么是自主学习能力的体现，对我们深入理解课文有很大帮助。那么，学习中你是怎样质疑的呢？（至少写两条）（3分）

举例一：举例二：

4．，，拓疆域。（2分）

（二）走进生活，能说会道。（7分）

1．在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常常引用《论语》中的“”。（1分）

2．与好书好报交朋友，是最有趣、最有意义的事情，读书更能给人带来快乐。你最欣赏的一句有关读书的名言是：，带给你的启示是：。（2分）

3．联想公司为了宣传自己的产品——联想电脑，扩大自己的知名度，塑造美好的企业形象，打了这样一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请你说一说，这则广告中的“联想”一词，有哪方面的含义？这则广告又妙在哪里呢？（4分）

含义：妙处：

四、阅读平台。（20分）

（一）课内阅读。（9分）

“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。

1．这段文字选自《。（1分）

2．柳公权是他与被人并称为，人们常用来形容他们的字。（2分）

3．柳公权的书法秘诀是（1分）

4．（1分）

5．文中的第一个“柳骨”是指个“柳骨”是指。（4分）

（二）课外阅读。（11分）

一个男孩的座右铭

有一个男孩从小生性懦弱，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度伦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。

一天，教官对新兵们进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他忿忿地说，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！

恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故伎重演，讲手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！”

人们诧异了，个个面面相觑。谁也没有想到，男孩企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作激越的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立战功，赢得了人们的无限崇敬。想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！

这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。

1．给下列加点的字选择正确的读音，对的打上“”。

怯懦（ruò nuò）面面相觑（qù qū）恪守（gē kâ）秉性（bǐngbǐn）

2．读下面的句子，回答问题。（4分）

（1）“要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”“这”在文中指代什么？

（2）“这是他平生头一次为得到如此厚重的礼遇而流的泪”，“这”在文中指代什么？

3．把描写男孩面对手榴弹的英勇壮举的句子画上横线。（2分）

4．战友的掌声给了男孩怎样的帮助？（用文中的语句回答）（2分）

5．男孩恪守不渝的座右铭是什么？（1分）

五、习作乐园。（30分）

你已经长大了，和过去相比是不是更有自信了？是不是养成了良好的学习和生活习惯了？是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，以“我不再”为题（补充完整题目，如不再灰心、不再自私、不再粗心、不再娇气等），写一篇不少于500字的习作。

要求：1．书写认真，卷面整洁，标点符号使用正确。

2．过程具体，注意人物动作、神态、心理活动等细节描写的适当体现。

3．文中不能出现真实的人名、校名等。