虾子镇中学效率遵义年活动整改方案（精选5篇）

第一篇：虾子镇中学效率遵义年活动整改方案

虾子镇初级中学

开展“效率遵义年”活动整改方案

根据遵义县开展“效率遵义年”活动要求及虾子镇中心学校开展“效率遵义年”活动方案的要求，为改进我校教师工作作风，提升教师业务能力，提高教育教学质量，特结合我校教育教学工作实际，根据在第一阶段中查找到的问题，制定以下整改落实方案：

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、改进师德作风、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以服务学生、服务家长、服务大局、提高教育教学质量为主旨，紧密结合基层组织建设年、作风建设年活动，大力整治“庸、懒、散、奢”等方面的问题，进一步强化职责，提高效率，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、存在问题

根据县和中心学校开展“效率遵义年”活动有有关要求，我校效率遵义年”活动领导小组通过走访调查、广泛征集意见、召开座谈会等多种方式，重点围绕“庸、懒、散、奢”，得过且过、工作推动不力、创新能力不强，有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为，业绩平庸、纪律涣散、贪图享受等方面，对我校教育教学工作和教师队伍中存在的问题进行认真的查找，并进行系统的梳理，主要存在以下问题：

1．师德师风应进一步加强，一些教师思想觉悟低，参与学校管理少，缺乏主人翁责任感。不注重教师形象。

2．部分教师教学能力不强，教学观念落后，教学成绩偏低。对所任学科工作要求把握不足。教学质量不高。

3．党员教师在学校发展中的作用还没有充分显示。党组织和党员结合学校发展与自身教学方面做得不好。

4．部分教师和学生厉行节约意识不够。

三、整改措施

为更好的转变作风，整治教师队伍中存在的“庸、懒、散、奢”，得过且过、工作推动不力、创新能力不强，有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为等问题，进一步增强广大教育工作者的质量意识、责任意识、服务意识，在全校教师中形成求真务实、廉洁高效的良好氛围。我校根据以上问题，结合实际，采取积极有效的办法，对症下药，惩前毖后，特提出以下整改措施：

（一）加强领导

全校高度重视，成立了学校* * *校长为组长、* * *书记等任副组长的活动领导小组，小组下设办公室在党支部，由* * *任办公室主任，负责活动安排部署。明确领导责任，加强管理，细化工作，注重落实。

（二）强化学习

大力坚持弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德师风教育,使良好的师德师风规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、把教师作风的转变、师德师风建设工作摆上重要议事日程，每周五教师例会，坚持政治学习时间不少于30分钟,学习内容包括《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教师行为“五严禁、十不准”等。认真组织开展好“十破十立”大讨论活动，学先进、学典型，要求参学教师有记录和心得体会，统一思想认识，增强教师责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、加大“效率遵义年”活动的宣传力度。利用学校宣传栏、标语、LED屏等媒体，大力宣传“效率遵义年”活动，营造浓厚氛围。

（三）完善制度

1、将教师职业道德确立为年度考核首要条件，不断完善师德师风考核、学期工作考核，领导评价教师、教师互评等制度，进一步推动师德师风建设工作向纵深发展，塑造教师队伍的良好形象，使 “效率遵义年”建设活动落实到实处。

2、集中学习与平时学习相结合，严格考核教师师德师风把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育，情节严重的教师，当年不能评优晋级。

（四）加强管理

1、在学校常规工作的检查中，把师德师风建设工作放在首位，注重师德建设工作的过程性管理。

2、注重师德师风建设工作的分层管理，抓两头带中间，对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使其迅速成长起来。

3、在党员教师中继续开展“晋星”活动，以“双亲结对帮扶”活动为载体，关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教；热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

4、在教师中挖掘典型，树立榜样，充分发挥示范作用，把治庸增能力、治懒提效能、治散聚合力、治奢促廉洁转化为教师队伍的自觉行为。

5多渠道、多方式转变教师教学理念，激励他们参加教学研究，提升教学质量，创新教学业绩。

6、加强对教师和学生的节约意识，发扬艰苦奋斗精神，树立节约光荣，浪费可耻的理念。

虾子镇初级中学

2013年4月30日

第二篇：“效率遵义年”活动整改落实方案

XXX中心学校开展“效率遵义年”活动整改落实

实施方案

一、指导思想：

以党的十八大会议精神和新《党章》为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、存在问题

根据“效率遵义年”活动要求，通过对照有关师德规范的要求和教师行为“十不准”“八严禁”，就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行大讨论。教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。结合支部开展的“十破十立”开展的大讨论，发放调查问卷等形式，我镇教育教学工作主要存在以下问题：

1、有个别教师敬业精神不够，工作中不够努力。

2、强化学生养成教育。

3、学习教育理论不够，缺乏钻研精神。

5、部分教师宗旨意识不强。

6、部分教师不思进取，娱乐不分时间地点。

8、部分教师政治思想不强不纯。

9、没有按教师“五严禁”“十不准”严格要求自己。

10、教师教育教学效果有待进一步提高。

三、整改措施

根据以上问题，结合我校实际，采取积极有效的办法，对症下药，惩前毖后，特提出以下整改措施：

（一）、加强组织领导 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 领导小组下设办公室在乌江教育总支，由XXX任办公室主任（兼），负责活动安排部署，XXX负责资料的收集和整理。

（二）、强化政治学习

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，每周一政治学习时间不少于30分钟的学习,(《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、教职工行为“五严禁、十不准”、县委“八严禁、”；认真组织开展好上级安排的“双晋”工作“十破十立”大讨论活动，学先进、学典型等，要求学校有记录，参学教师有记录，每学期每位教师至少书写1—2篇学习心得体会装入自己的师德挡案，从而统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、加大“效率遵义年”活动的宣传力度，增强教师职业道德感。

(1)、学校要利用宣传栏、横幅、标语、网络等媒体，对“效率遵义年”活动加大宣传力度，营造浓厚氛围。同时还要结合学校实际，在走廊、教师、办公室等场所的适当位置张贴标语、格言、，在教师办公室设立穿衣镜等，规范教师言行，让遵守职业道德规范深入人心，成为教师的自觉行为。

(2)、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，建立教师师德档案，学校要把教师师德考核的相关内容认真归档。

(3)、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使其迅速成长起来。

(4)、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

（二）、加强学习，提高职业道德素养。

1、深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立全新教师形象

1、认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己），重建教师的博爱心灵；通过开展“教学技能大比拼”、“道德讲堂”等活动，重建教师的敬业精神；通过开展“教师魅力育人”活动，提升教师的人格魅力。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、在党员教师中继续开展以“结对帮扶”活动，关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教；热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（四）、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、进一步健康发展。

（五）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，不断完善月岗位考核、学期工作考核，教师自评，互评，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

XXX中心学校 二〇一三年四月二十日

第三篇：虾子镇南坪中学植树节活动方案

南坪中学2013学年植树节活动方案

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿植树行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生们在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

行动起来，植树造林，保护环境。

三、活动时间：

2011.3.1

2四、活动内容：

1.植物种植全校播种行动：

学校在升旗仪式上向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、活动地点：校园内

3、活动时间安排：

3月12日上午9点左右

4、参加人员：

全校团员

5、活动流程

1、首先由我校团支部发起倡议。

2、所有参加人员于3月12日上午9点在操场集合。

3、带队教师划分区域，并强调植树过程中的相关安全事宜。

4、将此次活动的资料、照片整理作为今后的材料。

中国植树节的由来

中国植树节的由来一

孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设 山林司，主管全国林业行政事务；1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。

1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府，机关，学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。

1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。

1928北伐完成后，4月7日由国民党政府通令全国： “嗣后旧历清明

植树节应改为总理逝世纪念植树式”，民国1929年2月9日农矿部又以部令公布《总理逝世纪念植树式各省植树暂行条例》16条。而国民政府行政院农矿部长易培基遵照孙中山先生遗训，积极提倡造林，于1930年2月呈准行政院及国民政府，自3月9～15日一周间为“造林运动宣传周”，于12日孙中山先生逝世纪念日举行植树式。北方地区以3月初旬，寒气未消，还不适于栽树之故，特规定植树式仍于3月12日举行外，造林宣传运动周延之清明节行之。并由该部公布《各省各特别市各县造林运动宣传周办大纲》7条，以便全国照办。

中华人民共和国成立后1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，正式通过了将每年的3月12日定为植树节的决议。这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现。

中国植树节的由来二

每到3月12日植树节，大家总会挥汗如雨地大植、特植树木，可是你知道植树节的由来吗？

我国的植树节，因时代的演变，先后作了三次改定。

辛亥革命后，民国4年（1915年）由农商部总长周自齐呈准大总统，以每年清明节为植树节。

1925年3月12日孙中山先生逝世，为了纪念这位伟人，1930年国民党政府把植树节改为每年的3月12日。

中华人民共和国成立后，1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。

第四篇：对照整改年活动方案5

洪泉小学《义务教育学校管理标准（试行）》对照整改年活动方案

依据《义务教育学校管理标准（试行）》和《前郭县义务教育学校管理标准（试行）对照整改年活动方案》的要求，为端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。对照《标准》制定整改方案。

一、目标任务

通过对照《标准》自查、列出问题清单、对照问题制定措施整改，然后总结反思，推动我校规范办学、科学管理，牢固树立“育人为本全面发展，促进公平提高质量，安全和谐充满活力，依法办学科学管理”的基本理念，全面提升我校的管理水平，提高教育质量。

二、组织实施

（一）启动阶段（2017年3月1日-4月30日）

1.组织我校全体教职工认真学习《标准》，采取集中学习和自学相结合的方式进行学习。首先，利用业务学习时间，由副校长室对《义务教育学校管理标准（试行）》进行全文解读，让每位教师了解《标准》中的六项管理职责、22项管理任务、92条管理要求的内容；明确学校管理标准化是实现学校管理规范化的起码要求。然后，教师开展自学讨论，围绕“义务教育学校管理标

化”，为下一阶段申报“贯彻《标准》示范校”创建工作做好准备。

三、保障措施

（一）成立组织

组长：张新者，负责学校管理标准整改实施的全面工作 副组长：孙海涛，负责具体组织、落实、实施学校管理标准整改的各活动。

组员：谷志军、赵玉华、杨喜全、崔勇、赵寒月、王雷、左野

（二）明确分工

在实施本方案过程中，把《标准》基本内容的“六项”，92条具体分配、落实到每名成员身上，每一条都有人负责监督落实。

孙海涛，具体负责管理要求中的82、85、86、91项 谷志军，负责学校管理标准整改涉及教育科研方面的工作，具体负责管理要求中的83、84项

赵玉华，负责学校管理标准整改涉及日常课堂教学方面的工作，具体负责管理要求中的19、20、21、22、50至60项

杨喜全，负责学校管理标准整改涉及教师队伍建设、学生读书活动方面的工作，具体负责管理要求中的37至49项

崔勇，负责学校管理标准整改涉及教育装备与使用、“普九”和“四项评价”方面的工作，具体负责管理要求中的1至12、61、62项

第五篇：基层组织建设年活动整改方案范文

**乡基层组织建设年活动整改方案

根据《关于印发〈关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案〉的通知》（洪发[2012]14号）安排，全乡党组织结合各自工作实际，精心组织，扎实推进，完成了分类定级阶段的任务，并在该过程中采取召开党员会议、征求意见、民主测评和走访等形式，分别找出了支部存在的困难和问题，为切实将这些困难和问题解决好、整改好，特制定如下整改方案。

一、整改目标任务

整改目标：按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，使每个党组织在原有基础上都有新提高，属于主观方面的问题，立即解决，属于客观原因，限时解决，普遍实现晋位升级。

整改任务：对照“五个好”标准和“五个一”要求，进一步梳理分类定级中发现的问题与不足，将这些问题和不足提交党员、群众代表大会进行研究讨论，逐个分析，找出解决办法，及时进行整改。重点围绕以下7项任务进行整改。

1、配强班子。选优配强村党组织书记，选配一些积极性高、能力强、文化水平高的年轻党员担任书记，并加强教育培训，提高村党组织领导班子整体素质。

2、提高兴致。对一些积极性不高的村党组织成员，加强政治理论教育，提高他们的工作热情。

3、建好组织。有党员并且组建条件成熟的非公企业建立党组织，无党员和条件不成熟的非公企业指派党建工作指导员。扩大党的组织和党的工作覆盖面。

4、健全制度。完善党组织的工作制度，规范党组织的各项活动，形成创先争优的长效机制。

5、增强活力。抓党组织和党员载体建设，增强党组织和党员队伍活力。

6、建设场所。利用3年时间，建设一批标准化党员活动场所，今年拟建设2个。

7、保障投入。保证村党组织经费充足，高标准落实村干部绩效工资，更加注重群众普遍反映的发展增收、公共服务和社会管理等方面存在的突出问题，加大财政投入，达到群众满意效果。

二、整改措施。

针对各党组织存在的困难和问题，乡党委是整改第一责任人，各支部是具体承办人，做到每个问题有人负责，每个问题都有解决措施。（具体措施详见附件）

三、整改要求。

整改将工作重点放在解决党组织推动发展、促进和谐、服务群众、自身建设和群众反映的突出问题上，各党组织要

努力做大不避嫌、不避丑，有什么问题解决什么问题，什么问题突出，就先解决什么问题，增强整改的实效性和及时性。乡村两级党组织要形成合力，整合资源，在领导重视、政策倾斜、资金扶持等方面确保整改达到预期效果，整改使群众满意。