2009年教研工作计划(二)（范文大全）

第一篇：2009年教研工作计划(二)

2009年方元中心校教研工作计划

一、基本情况:

1、受当前社会上各种因素的影响,社会上、家长间、学生里普遍存在着一种“读书无用论”，读完九年义务教育就算完事。

2、由于师范生不再分配工作，教师队伍年龄、心态严重老化，缺少“新鲜血液”的刺激与鞭策，工作态度自由、散漫，“老油条”。

3、学校应当以“教学”为中心。但是，学校在教学质量评价方面存在的缺陷，以及教育教学方面的资金投入少，严重制约了教师工作积极性。

4、部分教师教学观念和教学方法亟待改进和加强，工作热情和责任心极需提高。

二、指导思想:

以“十七大”和十七届三中全会精神为指导，在教育教学实践和教学研究领域内深入落实科学发展观，以新课程改革的基本理念为指针，全面推行素质教育，切实落实桂阳县教育局“教学质量提年升活动”总体目标，提高校本教研管理水平和校本教研质量，促使我校教学质量稳步提高。

三、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

学生思想品德合格率达100%。力争小六毕业会考综合排名进入全县前八名，一次性合格率达95%；初三学生中考综合排名进入全县前八名，一次性合格率达80%。

四、具体措施：

1、校本培训分层次、突重点。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

（1）、教育教学理论培训。全体教师的教育教学理论水平还有待进一步提高，教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变。

（2）、教育教学方法培训。部分教师教学观念、教学模式落后，不能紧跟时代步伐。

（3）、现代教育技术培训。部分教师对当前的先进电化教学手段操作不熟练，能动手制作教学课件的老师更是少之又少。

2、校本教研高标准、严要求。学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

（1）、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点。

（2）、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

（3）、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

（4）、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

（5）、为了调动广大教师参与校本教研的积极性，学校应加大对教研资金的投入，同时与教师的晋级评先评优挂勾，凡积极参加校、县、市、省、国家级的教研活动、教学比武的老师，可在晋级评先评优时相应加分，且可以按级别比例累记加分，上不封顶。

（6）、为了调动广大教师撰写论文的积极性，对于通过学校初选的论文，可由学校交付论文评审费。

（7）、学校领导要对教育教学引起重视，加大对教育教学的人力、物力的投入。学校领导、教务处要经常下课堂进行“推门听课”，督促教师严格要求自己，以提高教师们的教学水平和业务能力。

五、活动安排：

1、制定2009年学校教研工作计划；

2、审批各科教学计划；

3、教学常规检查。

三月份

1、朗诵比赛（感受春天）；

2、教学开放周（推门听课）；

3、参加“小学数学有效课堂”观摩；

4、组织教师撰写论文；

5、选拔、参与初中青年教师教学比武。四月份

1、革命歌曲大合唱比赛；

2、期中考试及表彰大会；

3、参加九年级学科研讨活动；

4、组织教师到县城听课；

5、为《桂阳教研》组稿。

五月份

1、庆“五·一”手抄报比赛；

2、各教研组开展教研活动；

3、组织参加小六毕业复习研讨会；

4、组织参与计算机制作比赛；

5、组织参与绘画书法比赛。

6、参加品德、生物、物理教学比武。六月份

1、庆“六·一”文艺汇演；

2、初三学业水平考试；

3、期末质量监测；

4、教学常规检查。

七月份

1、学期工作总结；

2、资料整理归档。

1、初中英语教师培训；

2、班主任培训。

九月份

1、审批各科教学计划；

2、教学常规检查。

十月份

1、组织教师撰写论文；

2、中学生作文竞赛；

3、参与生物标本制作活动；

4、举行小学科学、中学地理教学比武。十一月份

1、开展教研活动；

2、开展校长论坛；

3、教学常规大检查。

十二月份

1、期末复习；

2、教学质量监测；

3、学期工作总结。

方元中心校

2009年2月

第二篇：二○一二年秋教研工作计划

芹池中心小学

二○一二年秋教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，着眼教育教学质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施问题导学教学模式，促进我校教育和谐、健康发展。

二、工作要点

1、继续加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。坚持开展“理念上引导”与“方法上引领”并重的教师培训。一是我们的领导、教师要“走出去”，积极参加省、市、县组织的名师讲学、培训活动，学习先进的教育思想、方法以及课堂教学模式，多学习，充好“电”。二是“请进来”，我们要邀请一些专家、优秀教师到我校进行讲座或示范教学，借此提高我校教师的教育教学水平。三是继续与町店、寺头、东城办、白桑等联校携手教研，采取“同课异构”的方法开展主题教学研讨，借此提高我校教师观课议课水平。三是加强中青年教师的培养工作，进一步落实结对帮扶工作，鼓励优秀教师参加各级教学比赛，青年教师每学年必须有一篇教学论文发表。

2、落实好以“发展写字教学特色，推进学校文化建设”为主题的特色学校创建工作。上好每天一节的写字课，师生一天一练，每周交两页书法作品，一学期一检测。通过此项

活动，提高教师、学生的书写水平，提升教师、学生的文化素养，丰富学校的文化建设。

3、加强综合实践课程教学资源的开发,顺利通过县局验收。综合教研组要加强课型、课例研究工作，9月份完善档案的收集和整理，总结我校在综合实践教学中的经验和做法；10月份向县局申请验收，进行精品课锤炼，争取在“综合实践活动教学开放周”在活动中取得较好的成绩。

5、进一步推进课程教学改革，打造高效课堂，加强 “双向五环”教学模式的应用研究。各年级强化小组建设，丰富小组文化内涵，培养自学能力，提升探究、交流展示能力，三-六年级语文、数学、英语、科学、品德与社会学科全面使用导学案进行课堂教学，使“双向五环”教学模式的研究和应用工作在我校全面、深入开展，切实提高课堂教学质量。

6、规范备课流程，提高教研效率。每一节导学案都按程序进行备课：先由主备教师形成“个案”，再通过集体备课形成“共案”，经备课组长审批签字方能印刷。教研组长要按时组织教研活动，创新教研形式，随时开展教学沙龙，探讨课堂教学中存在的问题与对策，发挥团队优势，提高年级教育教学质量。

三、注意事项：

1、中高年级教研组的活动时间改为理科组每周三下午二节课后和阅读课时间，文科组每周四下午二节课后和阅读课

时间；低年级教研时间为周三、周四的晚上第二个自习时间；综合组周二下午二节课后和阅读课时间（间周一次）。

2、每次教研各组都要提前定主题（内容）、定主讲人，组织好教研活动。

3、所有教师要按时、认真参加教研活动，积极发言，记好笔记。

教研逐月安排：

9月份：

1、制定教研工作计划

2、制定教学进度

3、完善上学期综合实践资料的收集和整理 10月份：

1、综合实践活动开放周 11月份：

1、写字教学研讨

2、期中测试和质量分析

12月份：

1、全员赛课，双向五环教学模式展示

2、常规检查，导学案、学生作业评估

1月份：

1、复习课教学研讨

2、期末考试

3、教研工作总结

二〇一二年九月

第三篇：2021年幼儿园教研工作计划二

2021年幼儿园教研工作计划范文二

一、指导思想：

按照__市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位.二、工作目标：

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境.2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质.3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园.4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、__市依法治校示范校园.5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园.三、主要措施：

(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境.本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具.办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围.(二)、规范办学行为，实行科学管理.1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能.2、完善考核制度，提高管理效能.逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程.集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

3、加强领导班子建设.组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南.要求全体领导班子要谨记：(1)紧密团结、形成凝聚力.(2)率先垂范，增强号召力.(3)心系群众，激发内动力.4.加强常规管理，认真抓好月考工作.对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性.通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平.三、加强园本培训，优化教师素质.1、加强学习指导，提高师德修养.每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系.鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味.2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议.3、重视青年教师的培养.本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长.4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20__年我园大专率达85%，本科率达15%.5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录.6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动.四、立足实际，大力提升教研工作.1、严格执行课程计划.开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施.2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.同时，做好

“一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识.3、以考核细则规范教师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价.主要从五个方面来评价：1、将采取定期或不定期考核班级常规工作.2不定期进班听课的质效.3教师参加教研活动的态度、实效等.4教学反思、教育随笔及区角反思.5班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩.通过以上几方面更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累.尽量来避免工作中走过场、搞形式主义.增强教师工作责任感和自觉性.五、营造科研氛围，提高科研实效.以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作.随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现.我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新.加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展.定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣.六、加强安全防范工作.1、努力争创平安校园.全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生.另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录.2、抓好卫生保健工作.坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病.通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力.结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质.3规范日常保育工作.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标.特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育.

第四篇：小学语文教研工作计划二

一、指导思想；]75l'T'@3Z)L！|

本学期语文研训工作根据市教研室和学校工作的部署，以课改为核心，强化过程管理，深化研训结合，加强课题和队伍建设，开展各类研训活动，强化研究，强化交流，进一步提高我县小学语文教学质量，小学语文教研工作计划二。3K#a1h6u！f5j；M！k$k

二、具体工作

(一)课改培训

1、认真组织国标本版小学语文四(上)教材培训，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助教师把握新教材的基本体系，更好地落实新课标的基本理念。5u#Q(j：r；r%N&s.i

2、继续开展青年教师汇课活动。开展三次以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动，充分发挥骨干教师的示范作用。开展三次同年级教师集体备课活动、汇课活动，通过研讨、观摩、评析，引导全县教师深入推进课改。

3、组织开展第六届骨干教师培训活动。通过培训，使一批青年教师尽快成为我县语文骨干。(e8T&A#U！x9H1C R

(二)教学研究

1、继续进行中小学语文教学衔接的研讨，进一步推进语文课程标准的落实。

2、围绕“一篇课文两课时”课堂教学专题，把优化教学过程设计与提高课堂教学效率紧密结合起来。逐步改变目前课堂教学中不能够把握整体，问得“碎”，“牵”着走等现象。3~0c+b6Z：_)T,1、加强自身建设。加强理论学习，继续做好课堂实践活动。3U1O,C#B&q！j

2、以“优岗计划”为平台，认真做好学科带头人和优青的优岗考核工作。

3、抓好骨干教师培训工作。5f%h2,B.s；g n6C

③上半学期六年级检测质量分析工作。

④国标本版小学四(上)语文教材培训。

⑤协助做好阳江中心校和砖墙中心校市实小创建课堂教学研讨工作。

⑥做好各年级单元目标检测题研制工作。,y-p.r/z5|6U

十月：,Y&j-U/[；A8G^4G$B

①第六届骨干教师培训活动。

②中小学语文教学衔接的研讨观摩活动。

③“以课改理念看课堂”一等奖获得者全县课堂教学观摩活动。

④以片为单位骨干教师课堂教学观摩活动(教研员课堂教学实践活动)。(东坝中心校)*W#[！^*i-I8t

⑤对上学期在质量检测中有质量滑坡的学校进行专项视导活动。

⑥组织参加市教研室组织的课堂教学观摩和课外阅读指导课竞赛活动。

十一月：

①教研员课堂实践活动(在实小开展习作教学研讨)。

②组织第二次习作教学反思研讨活动。(固城中心校)s；|(f：.Q*m5o*i,f：l

③开展课外阅读指导课观摩活动。(淳溪中心校)

④参加教育局组织的教学视导活动。

十二月：

①拟邀请市优秀教师“送教下乡”活动。“`&R8Z Z*W b3V；m1g；N：i%^$I

②参加各校校本研训活动。

③同年级教师集体备课活动、汇课活动。

④继续以”推门课“的形式在县实验小学开展课堂教学调研活动。

⑤”一篇课文两课时“课堂教学专题研讨活动(教研员课堂实践活动)。(阳江中心校)

元月：

①参加教学视导。

②期末各年段学科质量调研和学科质量分析。：_”i“s&T.j.V

③学科研训工作小节、反思。

④调研报告、教学论文撰写。7R+}！F1E+D%X%U”R(O9K8T

⑤教师教学论文评审。9Y9C/|#z7C7J)Y'D3

第五篇：开二小学校教研工作计划

2011—2012第一学期

学校教研工作计划

开二小学

2011年8月

学校教研工作计划

教研教改工作是学校工作的重要组成部分。它是学校的命脉，关系到学校的成绩。当前素质教育已经取代了应试教育，要坚持理论联系实际。认清形式，理解教育在国家政策上的重要位置。做到“因材施教，因人施教”。才能培养社会的有用人才。

为此，我校特制定切实可行的教研教改工作计划。

一、基本情况分析

我校共有教师15人，学生280多人，共办班级7个，学生语文与英语基础较差，教学任务极为繁重。

二、具体实施计划

1、学年初，经过校务会研究决定，把教师分成语文、数学两个教研组。并任命组长，让其拟定切实可行的教研计划。

2、每学期以教导工作计划为依据，再结合教研活动计划，有针对性地进行一些教研教改活动，在学校的督促下认真执行。

3、定期组织教研讨论会，讨论有关教研教改活动，并做好详细记录，得出好的教研结论。并实施于教学。

4、在实践中认真总结经验，在经验中进行教学。鼓

励教师把自己的实践成果写成教研论文，把实践上升为理论。

5、在每学期末教师总结会上，要求教师做好自评自

查总结。教师之间应相互吸取经验，取长补短，相互磋商。

6、本计划应在实践中灵活应用，具体情况具体分析。

开二小学

2011年8月