洛南县四皓中学多媒体资源使用忙[五篇模版]

第一篇：洛南县四皓中学多媒体资源使用忙

洛南县四皓中学多媒体资源使用忙 3月6日上午，一踏进四皓中学主管教学校长白耀文办公室，就赫然看到很厚一沓光盘，校长正埋着头在刻录光盘。“瞧，开学一周多，老师们又做了这么多课件”，白校长兴奋地说。

四皓中学自多媒体教室建立以来，学校就建立了以白校长为组长、教导主任、教研组长和骨干教师参与的教育教学应用领导小组。同时，要求每个教师每周至少制作一件课件，周五上交登记，最后按年级、科目进行编目，逐步建立起学校教学课件资源库，领导小组随时检查，并督促多媒体设备的使用情况。学校对教师使用多媒体制定有鼓励政策，调动广大教师使用设备的积极性。如今，全体教师积极学习、主动探索，多媒体教学工作开展扎实有效，教学资源的应用效率也在逐渐提高，多媒体教室的使用也越来越“忙”。因为此项工作业绩突出，上学期我校教师使用课件教学达到了600余节，受到了局领导、学生的普遍好评。

我校教师在课堂教学中充分发挥了农村中小学现代远程教育工程的作用，服务于课堂教学，注重教学设计，媒体应用恰当，给教学带来了新的生机和活力，有效地提高了课堂教学效率，教学效果反馈较好，真正实现了农村中学现代远程教育工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，同时也更好的促进了我校教师信息素养和课程整合能力的不断提升，进一步提高“远程教育”管理和多媒体教学应用水平，为全体教师的教学提供广阔的天地和多元化的空间。

第二篇：四皓中学（范文）

四皓中学“植树护绿”活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力。我校特将 3月9日——13日定为“绿色周”，组织了“植树护绿”活动。

在3月9日的升旗仪式上，校团委向全体学生介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。

3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！

3月12日，全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存

在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。

在“植树护绿”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动；信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

总之，此次 “植树护绿”活动，使学生与老师们增强环保意识,生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色,净化,美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了美化绿城校园周边环境，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

四皓中学团委

2011.3.28

第三篇：四皓中学体育先进学校汇报材料

四皓中学申报体育工作先进学校

汇报材料

----余力

近年来，我校全面实施素质教育，努力增强学生体质，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和中共陕西省委、陕西省人民政府关于《加强体育增强青少年体质的意见》等有关的件精神，着力培养德、智、体全面发展的优秀人才。现将我校体育工作情况汇报如下：

四皓中学座落于洛南县城以西6公里，学校面积19084平方米，操场面积8800平方米。学校拥有一流的办学条件和一支师德高尚、勇于探索、默默奉献的教师队伍。有标准200米塑胶田径场，标准化塑胶篮球场2块，塑胶羽毛球场1块，塑胶排球场1块。学校现有9个教学班，在校学生300余名，教职工70名，其中中学高级教师6人，中学一级教师28人，专职体育教师3人。学校以“诚实质朴、文明有为”办学宗旨，以“着眼于学生未来，着力于学生素质”为办学理念，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

多年来我校的体育工作，一直以县教体局工作要点为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平。今年学校的体育工作继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项体育艺术工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。学校的体育教学在学校领导的大力支持下，在全教研组教师的共同努力下，在教育教学，课外运动训练，体育大课间活动，体育特长生教学方面都取得了优异的成绩。

一、体育课堂教学实施模块教学成效显著 本学期的体育课，按照国家教育部统一要求，开足了课时，每个星期三节体育课。根据学校的统一布置，在七、八两个年级试行了大模块教学，九年级以体育中考项目为主导，实施小模块教学。七年级以花样跳绳为依托主要进行跳绳、跳跃、弹跳力方面的运动能力培养。八年级以广播体操、健身操为依托，主要进行编排教学，旨在增强学生的韵律感、节奏感、审美感。初三以中长跑素质技能训练为依托，主要进行耐力素质的培养，并通过耐力素质的提高，带动了其他各方面运动素质的提高。各年级的学生都能通过体育课的锻炼取得优异的运动成绩成绩。初一的跳绳达标率达到100％，初二的团体操通过参加班级，校级的表演均获得好评。初三的同学按体育中考标准，优秀率走到85％以上。

二、课外运动锻炼形成制度，责任到人，训练成绩有大幅度的提高。

课外运动队的训练，首先进行了全校范围内的选材，通过学生自助申请、与家长沟通、与班主任沟通、与学生签订安全责任书等办法确定入队人员，这些方法使学生、家长、班级认识到运动训练的目的和意义，同时体育生对自己也有了正确的认识，并树立起为学校争光的集体荣誉感，让学生们觉得自己是学校不可或却之材，改变了以往体育生把自己列为调皮捣蛋生之列的思想，让他们对自己正确对待，对体育运动正确对待，在体育老师们的带领下，有计划、有秩序的认真训练。按照计划每周一到五下午三四节是田径队和足球队、篮球队的训练时间，由体育老师带领训练，学生的运动成绩突飞猛进，在参加市、县级比赛中获得优异成绩。

三、体育大课间活动课，阳光体育运动突出

学校制定了以活动课和阳光体育运动为主要内容的体育工作计划，由校长白耀文牵头，副校长宋新锋、体音美教研组长余力具体落实。学校每年举行春、秋季运动会，面提升学生的体质健康。大课间活动课一改以往大忽悠、千篇一律的运动模式，由每个班根据学校设定的项目，自主选择本学期班级活动项目，然后再派体育老师跟班辅导，这样选择形同项目的班级，就可以经常性的搞一下对抗赛，提高了学生参与活动课的热情，同时也大大减轻了们的负担，更大大降低了体育活动课的安全隐患，大大提高了活动课的效率。

四、校园体育比赛多样化、制度化

每学年学校均开展多种形式的体育比赛，如班级挑战赛，班级对抗赛，年级对抗赛等。比赛内容丰富多样，有班级篮球赛、年纪足球赛、跳绳接力赛、越野赛、投篮接力赛、呼啦圈计时赛、趣味运球、队列队形广播体操比赛，同心协力等等丰富多彩的校园体育活动，并且在学生的比赛中加入了家长和老师，让师生、家长同台竞技，效果良好。

五、体育运动比赛成绩突出 2011、2012、2013学年参加了全县中学生运动会，并在2011学获得了男子团体总分第四名好成绩。2012学参加洛南县中小学生足球对抗赛，男子组获得第三名。学校篮球队的学生在体育教师的带领下，认真刻苦训练，在连续3年都有学生特招到洛南中学篮球队为洛南县的储存后备力量做出了积极贡献。

成绩只代表着过去，今后学校的体育工作，我们将吸取经验，努力拼搏，再接再厉，更上一层楼。

洛南县四皓中学 二〇一六年九月二十日

四皓中学申报体育工作先进校

汇报材料

第四篇：初中作文教学浅析四皓中学王苗

初中作文教学浅析

四皓中学王苗

在多年的语文教学实践中，我发现最难突破的，当数作文写作教学这一方面，而语文成绩提高缓慢的根本症结也正在于此。因此，研究并探讨初中作文教学问题就显得尤为必要。如果在写作指导方面能摸索出一条切实有效的可行之路，将会对语文教学改革产生深远的、直接的、至关重要的巨大影响，促进语文教学工作真正实现质的飞跃。

回顾近年来语文界的各种改革，虽然都是场面轰轰烈烈、趋势一浪高过一浪，但对作文教学这一重中之重的难点问题，却都是避实就虚、甚或绕过不提。诸如各种公开课、教学赛讲、专家讲座、学科培训等，内容都较多倾向于散文、诗词，涉及写作的极少。然而，作文教学是语文教学中的重头戏，我们永远无法回避，却又无法顺利攻克。

一、现状分析：

目前，在广大农村初中，普遍存在着学生不会写文章、教师教不好作文的现象。无论学生还是老师，都深感作文之难，难于上青天。具体表现为：

1、学生方面：（1）、作文无兴趣，害怕写作文；（2）、懒惰思想严重，不愿思考，胡写乱写抄写，消极应付；（3）、缺乏生活体验，无素材，语言贫乏，无话可说；（4）、无真实情感，思想空洞、虚伪、假大空；（5）、轻视作文甚至轻视语文，觉得数

理化很重要，很难学，要多下功夫，语文简单，不需用功；作文不过是文字游戏，只需模仿模仿套一套即可；（6）、学生基础差，连常用字都没有掌握，更没有什么优美词句、深刻思想、写作技巧。

2、教师方面：（1）、缺乏作文教学经验，不会有效指导；（2）、任务繁重，时间紧迫，为赶进度，常常挤占作文时间；（3）、指导无计划、无序列、无梯度，随意性强，不符合循序渐进的认知规律。

二、原因探究：

1、没有统一的作文指导教材，教师在实践中难以操作；

2、地域差异、教师及学生的个体差异，都使得作文能力良莠不齐，发展不均衡；

3、传统作文教学模式和思路，禁锢了师生的思维，教无新意、学无创新；

4、快节奏的现代生活，信息化时代，造成人们的惰性思想，懒于动脑、思想僵化、依赖网络；

5、超负荷的学习和工作生活，让教师学生都身心疲累，失去自由、失去乐趣、失去个性。

三、我的一些做法：

教无定法、文无定法，但写作毕竟还是有一定的规律的，在指导学生作文的过程中，我是从以下几个方面具体实施的:

1、激发写作兴趣。兴趣是最好的老师，是学生成长的内驱

力，为了唤醒学生写作的热望，我采用讲名人学习心得、作家故事、读励志文学作品、看励志影视剧、读名言警句、做思想动员等方式，逐渐引导学生想写、爱写。

2、培养良好学习习惯。指导学生坚持写日记、积累写作素材、观察体验生活、积极进行课外阅读等。

3、加强写作技法指导。讲清好作文应具备的要素，并从这几点上，逐点进行指导、训练、强化，帮助学生掌握基本的写作要领；同时，强调文章的真实性、思想性、实用性，淡化作文的功利色彩，向学生灌输“为我写文，表达自我”的思想，努力使作文成为学生的自我需要，变以往的被动写作为自觉作文。

4、评价创新。改进评价方式，变教师评价的单一形式为学生互评与教师点评抽评相结合。倡导激励为主的寄语，标示等级或分值，充分肯定学生的点滴进步，并通过多人的详细批阅修改激发学生灵感，吸引学生注意，提高他们的写作水平。

5、体验成功、树立自信。开展作文竞赛，评选优秀习作办成学习园地，并推荐参加征文活动，或将学生的写作投给各类杂志、网站，创造一切可能，让学生体验成功的喜悦，树立自信，增强写作欲望。

四、几点建议：

1、开发写作教材，方便教学实践的具体操作；

2、开辟专门的作文讲堂，对学生进行有序的、系统的训练；

3、建立专门网站，便于一线教师学习和交流作文教学的得

与失，互相学习、彼此借鉴、提高教学水平和业务能力。

2011.10.12

第五篇：四皓中学召开新生入学教育大会

四皓中学召开新生入学教育大会

2011年9月15日下午2：00至4:30，洛南县四皓中学七年级新生入学教育大会在教学楼前隆重召开。七年级全体师生及学校领导参加了本次会议。会议由年级组长刘涛老师主持，与会领导作了重要讲话，教师代表、新生代表分别作了表态发言。

会议开始，校长张峰华首先对新入我校的121名新生表示了热烈欢迎，然后详细介绍了我校的办学规模、硬件设施、师资力量，回顾了我校历史、光荣传统及近年来教育事业取得的光辉业绩。同时，还强调了本校“文明质朴、诚实有为”的校风，“求真务实”的教风、“求实”的学风及“实干、实现”的校训，最后对七年级新生提出了殷切的期望和美好的祝福。

之后，年级组长刘涛从学习、生活、纪律、安全、卫生、文明礼仪六个方面对学生进行了教育，提出了具体要求；政教主任郭正运又组织学生认真学习了《中学生日常行为规范》，使学生明确了自己该如何做一名合格的中学生；随后，教师代表杨东红、学生代表郭润龙、王肖相继进行了表态发言，明确提出了七年级全体师生新学年的奋斗目标、具体措施，表达了努力推进我校教学质量向前发展的共同愿望。最后，白耀文校长对本次大会进行了全面总结，再次重申对学生学习、纪律方面的要求，大会取得圆满成功。

这次大会，是我校加强新生养成教育、行为规范教育、理想教育的第一步，对新生的教育意义十分重大，也为初中起始年级各项教育工作的顺利开展创造了有利条件。

（王苗供稿）