第一篇:吉隆第三幼儿园教师讲故事比赛方案
吉隆第三幼儿园教师讲故事比赛方案
教师:刘金兰
一、活动目标
通过讲故事比赛,激励教师积极参加教学基本功的练习,提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师掌握“讲故事”的技巧,促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象:幼儿园全体教师必须参加。
三、活动时间:初赛的时间在2011年10月12日及10月18日
十强决赛时间在:2011年10月26
四、比赛规则
教师自选故事内容,参赛教师充分准备,比赛前通过抽签确定具体比赛故事。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。(抽签时间待定)分 初赛和十强决赛分两场比赛。第一场是:1号至15号第二场是:16号至29号
六、比赛评分标准(10分制)
1.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
2.口才(4分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情;语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
3.表达(4分):动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;精神饱满,富有创意。
七、故事比赛的评委:
初赛是:张丽梅园长、黄兰英老师、罗灵芝老师、赖仕娥老师、刘金兰老师
教师故事比赛序号登记表
第二篇:幼儿园教师讲故事比赛方案
2014年##幼儿园教师讲故事比赛方案
为了进一步提高教师语言教学技能,加强教师普通话基本功训练、增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师专业化发展,特举行本次活动。
一、活动时间
2014年6月12 日
二、活动形式
故事比赛。按抽签次序依次讲述故事。
三、参赛对象
40岁以下的教师。(40岁以上教师本着自愿原则)
四、比赛要求:
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。2.故事内容重点突出、内容清晰。
4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。5.脱稿讲述。讲述时间不超过5分钟。
五、比赛评分标准
1.形象(20分):服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
2.普通话水平(40分):通话标准,吐字清晰,讲究讲述技巧。3.讲述技巧(30分):紧扣故事情节,讲究故事技巧,富有表现力。语感丰富、语速处理得当,能打动听众。
4.讲述内容(10分):脱稿讲述。
5.辅助手段运用(+10):如肢体动作、课件等的运用恰当。
##幼儿园 二○一四年六月
第三篇:教师讲故事比赛方案
教师讲故事比赛方案
1、政史地教师讲故事比赛活动方案
一、活动目标:
为了提高教师专业能力,鼓励教师积极参加教学基本功的练习,特此开展本次的讲故事比赛。旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、活动内容:“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事
三、参加对象:年龄在50周岁以下的教师。
四、活动时间:教务处另行通知
五、比赛规则和要求:
1、故事题材不限,要求参赛的故事适合学校教学学,内容健康,主题鲜明,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3—5分钟内。
六、故事比赛参赛形式:自选故事讲诉。(教师自行准备故事讲诉)
七、评分标准:
1、内容(10分):要求主题突出、鲜明,健康、向上,能使学生从中受到教育。结构合理,有故事情节。
2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现教师的精神风貌。
3、口才(40分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。
5、创造想象(10分):大胆想象,有创造性,表述清晰。
八、评委组成:魏主任,李主任,各教研组长,年级组长,以及部分老教师。
2、幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案
为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神,经研究决定,我园于5月17日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨
为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象
35周岁以下(20XX年7月1日后出生)、2年教龄以上(20XX年9月1日前参加工作)的幼儿园青年教师。
三、比赛规则和要求
1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。
3、根据比赛成绩推选一名参加片级比赛。
五、比赛时间、地点:
20XX年5月17日下午12:30;本园多功能厅
六、评委及评分原则:
1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员:周敏华、尤雅、顾恩华、吴红、张晓、朱元珍、高清华
总策划:刘强
主题:我们都来讲故事
一、活动宗旨:
为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高新教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年5月开始举办全体教师讲故事比赛活动。
二、活动目标
1.为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、活动时间及地点:
时间:
第一场(20XX年5月16日晚7:00)
第二场(20XX年5月23日晚7:00)
地点:
新园区多媒体大厅
四、参赛人员
全体教师参与
五、活动要求:
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
3.内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。
4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。
5.故事讲述时间不超过10分钟。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三等奖和优秀奖
七、评委及评分规则
1.评委:小中班组比赛由大班组老师评分,大班组比赛由中班组老师评分
2.统分:莫海丹莫玲霞
3.要求评委公平、公开、公正,实事求是的原则给全体教师打分。
4.评委不记名计分
5.计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
1.普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2.感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
4、20XX年幼儿园教师讲故事比赛方案
一、活动目标
通过讲故事比赛,激励教师积极参加教学基本功的练习,提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师掌握“讲故事”的技巧,促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象
40周岁以下的教师必须参加,40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加。
三、活动时间
20XX年5月
四、比赛规则
幼儿园给定5篇故事内容,参赛教师充分准备,比赛前通过抽签确定具体比赛故事。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。(抽签时间5月25日)
六、比赛评分标准10分制
1.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。2.口才(4分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情;语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
3.表达(4分):动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;精神饱满,富有创意。5、20XX年幼儿园新教师讲故事比赛活动方案
一、活动宗旨
为了提高我园教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。
二、活动目标
1.为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、活动时间及地点
时间:20XX年10月19日中午12:30
地点:多功能厅
四、参赛人员
本参加工作的新教师
五、活动要求
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
3.模拟给幼儿讲故事方式,内容有一定的教育意义。4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。
5.故事讲述时间5—10分钟。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三名
七、评委及评分规则
1.评委:本园在职教师统分:赵章莉赵丹
2.评委不记名计分,要求公平、公开、公正,实事求是的原则给新教师打分。
3.计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
1.普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2.感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
第四篇:教师讲故事比赛方案
2017-2018上学期 教师讲故事比赛活动方案
为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长。
一、活动目标:
1、提高教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
二、比赛要求:
1、故事内容突出主题(感恩、礼仪、孝)、内容清晰。
2、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过8分钟。
三、参赛形式:以抽签形式决定比赛顺序。
四、参赛对象:全体教师
五、比赛时间、地点:
2017年11月9、10日中午12:30;负一楼图书馆。
六、评委:杨姣姣、卓娅
祝:大家赛出好成绩!2017年11月1日 高新实验双语幼教中心
第五篇:吉隆第三幼儿园元宵节文艺汇演活动方案
吉隆第三幼儿园“巾帼风采”
庆三八妇女节活动方案文艺汇演活动方案
——2010—2011学第二学期
妈妈的关爱,让我们温暖; 妈妈的无私,让我们感动; 妈妈的博大,让我们震撼; 而让妈妈快乐,是我们共同的心愿!第三幼儿园“巾帼风采”庆三八妇女节活动方案文艺汇演活动方案制定如下:
一、活动时间:2011年3月 8日上午9:30 点
二、活动地点:幼儿园操场
三、组织机构:
策划:张丽梅
总指挥:黄兰英
成员:罗灵芝、刘金兰、毛新娴、赖仕娥、及全体教职工。
四、活动内容:综合汇演
五、活动安排:
1、舞台布置:背景、音响、灯光、宣传(13号完成刘金兰、罗灵芝负责)
A、园内装饰:罗灵芝(后勤主任)
B、舞台布置:刘金兰(教研组长)、黄兰英(保教主任)
C、音响、灯光:庄远萍司机
D、场地划分及凳子摆放(分A区、B区、C区、D区共300张凳子):
负责人赖仕娥(保健医生)
E、清场工作:赖仕娥及全体教职工
2、秩序维持:教学楼前:郭雄英、罗司机厨房路口:方娇、庄远萍
舞台左侧:林燕娜、巫斯青、李佛梅、林美娟。右侧:刘小亭、黄小慧、毛新娴、陶丽花、陈木珠。
A区:陈丽琴、余景留B区:廖碧霞、繆菊香C区:赖璐月、张就娣D区:刘细妹
3、摄影:张丽梅
4、主持人: 罗灵芝老师
5、音响播放:赖仕娥
6、化妆:教师办公室,由谢利容老师负责。等待幼儿在阅览室就坐,看护、维
持幼儿秩序:沈文慧。
7、幼儿上下台及搬道具教师啦啦队:刘小亭、黄小慧、毛新娴、陶丽花、陈木
珠。
8、节目通传及等待区检查工作:彭丽娟、钟嘉美。(等待区分为A区、B区)
9、舞蹈班幼儿换服装:李文如、彭雪婷、刘小亭、林美娟、庄慧琪、温雪丽、杜文静。
10、礼仪:赖影玲、陶丽花、曾健云、陈木珠、胡慧珊、陈翠珠
11、打礼花:刘金兰、黄兰英。
六、活动要求:
1、本次活动实行岗位责任制,人员分配到位,各负其责。在确保安全的前提下,认真组织好本次活动。
2、要求全体教职工以积极主动的主人翁精神参与本次活动,使活动圆满顺利地完成。(活动当天穿休闲服,运动鞋,盘高头发。)
七、活动前期准备:
1、各负责人准备节目的道具、服装、音乐等。
2、舞台背景制作。3月7号准备好气球3条(红、黄、蓝)负责人:毛新娴、李必玉、尹玉英、彭雪婷
八、活动流程:
1:7:00布置舞台、音响。
2、7:30进餐。
3、8:00参加表演教师、幼儿准备化妆,负责人:谢利容领取化妆品(陈丽琴、胡慧珊、赖影玲、尹玉英、陈翠珠、林燕娜、陶丽花)组织幼儿:沈闻慧。
4、9:00家长入园(门卫及车辆管理:杨石珍、曾小辉、李司机、邱司机、卢玉莲、何仕英)。
5、9:00——9:20家长就坐6、9:30汇演开始。(所有教职工及表演幼儿各就位)
7、10:30—11:00整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
吉隆第三幼儿园
2011年3月4日