2014、2——7教育教学计划（精选多篇）

第一篇：2014、2——7教育教学计划

教育教学计划2014、2——7

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1、申报课题：幼儿的自主性游戏

2、围绕我园的教育理念做我们的文化“爱自由”

3、加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

4、认真抓好常规管理，提高保教质量。继续完善教师月考核制度

5)、各年级完善课题的制定，开展多样教研活动，促进教科研工作。

6、开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施

（一）申报课题：幼儿的自主性游戏

开学初完成区级课题的申报

（二）围绕幼儿园的教育理念，初步尝试做出我园的特色，各年级开

展与之相关的活动。

小班：爱自己、爱家人

中班：爱老师、爱小伙伴

大班：爱家乡、爱祖国

（三）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、组织教师认真学习《指南》，提升专业理论知识。

继续做好每月一次的专业理论考试，做到不流于形式，帮助教师提高专业水平。

2、积极组织教师各项比赛

1）结合课题内容，开展游戏设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计两个创造性游戏。

2）基本功比赛：绘画、弹唱、舞蹈、公开课

（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、细化考核细则，以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性 和系统性。加强备课管理，年级组长领导本年级教师对课题进行修改，美术教学活动单独列课题。每周五前把下一周的教案、教具都要准备到位。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

3、环境创设要与教学活动相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（三）、结合课题开展多样教研活动，促进教科研工作

（1）现场会、研讨：针对课题进行中优秀的管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。

（3）确定教研时间，每周五上午不带课教师进行一小时教研活动。

（4）教师之间要互相学习，共同提高，每周听课一节。

（5）参加区教研组的老师外出学习后能把所学带回来，组织园内老师学习、观摩。

（四）、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长

助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《成长手册》，及时完成网站的更新工作，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

五、月工作安排

二月份：

1、各班班级环境、区角环境、游戏环境创设

2、学习晨间操

3、召开各班幼儿家长会

4、各年级组教师制定各类计划

三月份：

1、课题申报

2、检查各班常规工作、教学活动的开展情况

3、开展园本各组教研活动

4.开展“庆祝三八节”主题教育

5、幼儿新操展示比赛

6、教师理论考试、基本功比赛（舞蹈）

7、对幼儿各项课程学习情况进行抽查

四月份：

1.各年级结合本年级的主题目标开展主题活动

2、开展各组园本教研活动

3、对幼儿课程学习情况进行抽查

4、教师基本功比赛（绘画）

5、家长半日开放活动

6、春游

五月份：

1、各年级结合本年级的主题目标开展主题活动

2、开展各组园本教研活动

3、对幼儿课程学习情况进行抽查

4、准备六一活动

5、家长助教活动

6、春季运动会

六月份：

1.六一庆祝活动

2、各组开展园本教研活动

3、教师基本功比赛（弹唱）

4、完成电子相册.5、各班对幼儿进行学期综合知识测试

七月份：

1、班级完成各种总结材料

2、教师公开课评比，完成教师竟岗工作。

3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

4、发放幼儿电子相册、成长册

开学前准备：备一周的课

新学习早操

年级组长：

本年级美术、音乐课题（年前发给我，邮箱：dcf_nj1@126.com）年级主题活动方案：定好每阶段活动的时间、内容

商议：教师带班上下午对倒

第二篇：幼儿园小班教育教学计划.2

幼儿园小班教育教学计划

一、班级情况分析：

本学期我班有 36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。

2、同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工

四、具体工作措施。

1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2． “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标： 保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3.安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

安全：

新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

10月：

1、环境布置，更改主题墙。

2放家园联系册。

常规：

3、继续进行常规教育。

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

5、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

安全：

带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

11月：保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

德育：

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

12月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。

3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。] 常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

安全：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

第三篇：教学计划2

2013-2014学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕教育工作会议目标，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实教育局教研培教育教学工作意见精神，继续深化教育教学改革，强化教师队伍建设，深入实施素质教育。总校与分校实行理念共享、资源共享、成果共享，共同打造外国语学校这一靖江教育品牌，为靖江教育的优质均衡发展作出贡献。

二、工作目标

（一）管理目标：围绕“一种理念”，即教育就是服务，完善学校管理机制，实现精细化管理，真正做到“为了全体学生的全面发展”，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：深化“两项研究”，一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究；二是注重学校特色文化的研究与创新。

（三）发展目标：做好“三项工作”，一是研究队伍建设的发展策略，全力提升教师素养；二是优化教育教学环境，加强学校文化建设；三是积极推进分校建设，建立管理网络，实现“共同”、“均衡”、“发展”、“优效”。

三、工作重点及措施

（一）创新学校管理机制

1．完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。

2．开辟有效途径，通过家长学校委员等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

3．加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，听取群众的意见和建议，增强学校办学实力。

4．完善教师评价考核模式，结合上级有关文件，重视过程评价、日常评价，实施考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）落实德育工作为先

1．抓好德育常规管理。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设

2．突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、感恩教育）研究，实现德育活动主题化，提高教育实效。

3．开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，深入推进“三进”工作，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，提高学生思想道德水平。

4．完善学生自主管理机制，形成以课程、学科渗透，班队会、社会实践活动为一体的德育模式。

5．组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

（三）确保教育教学质量

1．严格执行课程计划

开齐开足开好各类课程，不随意加大、降低教学难度，切实提升学生综合素质。尤其是综合实践活动与音体美等课程，不随意增减任何一门课程、课时。教务处将不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按课表上课。

2.规范实施三级课程，加强“研究性学习”、“社区服务与社会实践”课程资源的研究、开发与实施。通过形式多样的课程知识培训，着力提高学校领导团队和教师队伍的课程专业知识、课程领导能力。落实好职能部门与教师的个人发展规划，实现个人与团队的共同成长。开展教学研究活动，探索、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。

3．认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

4．加强检查，做好教学常规反馈工作

实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处对任课教师进行“六认真”专项检查，并组织一次优秀备课本、优秀作业本展评。

5．加强教研组、备课组工作的管理

各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划。各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结。期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

6．加强课堂实效性研究，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效研究”等课堂教学方法和策略。继续开展“每人上好一堂精品课”的教研活动。开学初，排出上课名单。集中听课、评议，学科组内所有教师都必须参加听课、评课活动。被新评为名教师、学科带头人、教坛新秀的教师要上一堂公开课或举行一次专题讲座，以供全校教师学习。

6．强势推进双语教学。进一步明确双语教学在学生素质提升与教学质量提升方面的重要意义。继续开展“与经典同行”、“美文诵读”等传统活动。

7．深入研究学段衔接教学，探索九年一贯制的课程实施新方案。不仅要注重小学低中高年级的学段教学研究，同时加强小学和初中的衔接教学，六年级和初一教师要多沟通，多研究，提出新策略，总结新经验。

（四）加强师资队伍建设

1．加强业务学习。由教务处统一安排，全体教师共同温习基础教育课程改革的有关文件，以新的理念上好每一堂课；并组织大家多读书，读好书，向名家学习，提高自己的教学水平。

2．加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

3.完善培训体系。全员培训多元化，认真执行《靖江市中小学教师教学基本功比赛规程》，开展好教师基本功比赛。加强教师专业成长考核，举行“青年教师教学基本功展示”系列活动。开展好“青蓝工程”活动。凡教龄不满5年的青年教师与校内的名师、骨干教师结对，使其在思想和业务上尽快成熟起来。

（五）凸现学校办学特色

1．深化综合实践活动课程研究。与学科教学、校内外活动、德育活动相结合，让学生走出校园，走向社会。各校开展“手拉手、共进步、同成长”一对一互助活动，班级与班级结对，学生与学生结对；使全体学生更好地完成学业，更健康、快乐地成长。

2.扎实、创新地开展体艺卫工作。深入开展阳光体育运动，积极开展大课间体育活动，确保所有学生每天锻炼一小时。加强学校运动队和文艺团队的建设和管理，科学训练，力创佳绩，发展学生的兴趣特长。加强和改进心理健康教育和卫生防病教育，建立健全学生突发公共安全事件报告和预警机制，保障学生身心健康和生命安全。

3.完善教学网站，推进教育现代化建设。完善教师学科主题教学网站，架构以学校网站为主干，学科网站、名师网站、教育博客为支撑的交互平台，健全课程资源库，实现资源共享。提高教师的网络教研水平，促进教师和学生的健康发展。

4.根据新情况，结合本校实际，努力打造特色办学新的亮点。

附：本学期月度工作安排

9月份

1.布置开学工作。制定各类工作计划(含青年教师基本功培训计划)

2.师徒结对，实施“青蓝工程”

3．安排好“每人一堂精品课”

4.参加市低年级拼音教学研讨

5．参加市小学数学课堂教学研讨活动

6.参加市小学珠心算教学交流研讨活动

7.参加市三年级上册英语新教材板块教学观摩（2）5A、6A阅读板块教学研讨

8.参加市思想品德优秀教育教学论文评比

9.参加市体育学科教研组长集体备课会议，学期体育工作计划布置

10.迎接市小学美术专职教师随堂课调研

11.参加市小学体育基本功选拔及磨课活动，参与上级部门教学基本功比赛

10月份

1.参加市三年级习作片段教学研讨（东片）

2.参加市小学数学课堂教学研讨活动

3.参加市三年级上册英语新教材单元教学观摩（2）4A词汇板块教学研讨 4.参加市小学音乐新课标、新教材研讨交流会

5.参加市小学体育基本功选拔及磨课活动，参与上级部门教学基本功比赛 6.美术专职教师随堂课调研

7.开展征集和评选信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例的活动 8.筹办学校体育节

11月份

1.参加市小学语文高年级目标教学研讨（西片）

2.参加市三年级上册英语新教材说课评比（2）1A、2A活动课教学观摩研讨

3.参加市小学科学课堂教学研讨活动（片区）

4.参加市青年体育教师专业素养测试：从教五年新教师业务考查系列

二、体育优秀课

展评公开教学活动

5.以共同体为单位开展美术优课观摩活动

6.通过组织研究课、同题异构、研讨活动等方式组织各学段学科教师进一步开展对信息技术课型的研究和学习

7．筹办学校英语节

12月份

1.参加市低年级朗读教学研讨（北片）

2.参加市三年级上册英语新教材优课评比（2）以共同体为单位交流学习和研读2011版《义务教育英语课程标准》的体会

3.参加靖江市小学思想品德优秀教案评比

4.参加市从教三年新教师、兼职体育教师优秀课评比

5.参加市35周岁青年美术教师优课评比活动

1月份

1.参加市小学科学教学论文评比活动

2.组织期末考核，评比

3.布置寒假活动

第四篇：教学计划 2

阔克铁热克乡寄宿制初级中学 2013-2014学年第一学期

八

年

级

英

语

教

学

工

作

计

划

教师：昆杜孜

2013年8月28日

第五篇：7、工作证明 2

工作证明

兹证明林伟春，男，身份证号：441426XXXXXXXXXX5，该同志自2002年7月起至2013年5月止受聘于我公司，从事工程施工技术管理工作,在XX项目中担任XX工作职务，具有从事文物保护工程施工管理经验。

特此证明！

福清市三建建筑工程有限公司二○一二年三月二十八日