学常规工作落实情况总结

第一篇：学常规工作落实情况总结

学常规工作落实情况总结

如需转载本文，请注明出处及原作者2010年学校招生画册设计业务2009-10-20 17:26:02

梁才办事处第三小学教学常规工作落实情况总结

梁才办事处第三小学李艳芳

我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。

经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：

一、??严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程

1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。??

3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。

本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。

二、?全面实施素质教育，做好学生“减负”工作

1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》

减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。

2、落实中小学生“减负”工作，杜绝学辅资料进入校园

学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。

学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举报。学校杜绝办任何形式的补习班，学习困难学生采取个别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师进行有偿家教。学校还从教学单元考核中减轻教师的负担，每月仅按教育局教研室的单元测试卷子进行一次考核，了解教师教和学生学的情况，从不另增加其他名目的考核项目。

3、注重学生身心健康，落实《校园文体工程》

学校还进一步落实了《校园文体工程》通过各种文体活动，来丰富学生的课余生活，学校开办了各类课外活动小组，如音乐、美术、体育（跳绳、踢毽子）、合唱、书法等艺术科目供学生自由选择，学生参与面达到90%以上。学校还保证了学生的一小时的体育锻炼，从早操、眼保健操、体育锻炼活动中达到学生锻炼身体的目的，确保学生有效的锻炼时间。保证学生学有所长、玩有所乐。

三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。

1、实施行政蹲点负责制，确保教研活动落实

“领导班子人员是教研组长的助手”，学校班子会是这样说的，更是这样做的。所有领导人员都被教务处分配到各个教研组辅助教研组长开展组内外的教研活动工作，做教研组长的助手，出谋划策，做服务协调类的工作。学校规定领导人员必须每次参加教研组的教研活动，不得无故缺席，有事必须向教研组长请假。还规定领导人员每周必须到课堂听课达2节以上，所有领导人员必须上课、听课、评课，到第一线从事教学工作，连校长也不能例外。

2、聘专家、借外力，促课堂教学质量提高

从课堂教学的角度，学校聘请了两位语文、数学特级教师来指导一线教师的教学工作，教师的思维方式，到课堂教学模式；从研究教材教法，到规范教学行为均作了有力指导，取得了显著的成绩。

四、严格落实月常规考核，充分掌握课堂教学状况

学校始终将课堂常规的落实放在首要任务，制定了许多课堂常规的管理制度，主要从以下几个方面得到体现：

⑴、备课

首先要坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式，学校从上学期开始使用电子备课。

⑵、上课

课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。我校实行的学练赛教学模式，在教学中得到了很好的贯彻与落实。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。

⑶关于作业布置和批改。

提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价注意过

程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、互评、自评相结合。等级量化与描述性评语相结合。

五、?加大教育科学研究，寻求课堂教学有效途径

1、转变思想观念?提高教师理论水平

随着课程改革的深入，不负责任的常规教学观的教师必将受到淘汰。教师必定要走出封闭、狭隘的视野，在新课程环境下重视塑造自己。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教学常规能充分调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。所以广大教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。

2、结合课改精神?充实课堂常规管理?

常规为本，教改取胜。认真落实教学常规工作是开展教研教改的有力保证。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在执行常规教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思，这也就是提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，即不脱离教学实际而是为明确教学中的问题而进行的研究。常规工作中“行动研究”意识的树立是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键。对重视在常规工作中进行行动研究的教师，学校将树立典型，大胆激励,给予奖励。

总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师，尊重学生，对敢于打破常规，有教强改革意识并注意实效的教师，实行免检、奖励。总之，要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。

第二篇：落实教学常规工作自查报告

2014年《落实贵阳市基本要求》自查报告

清镇市犁倭中学 邵平

根据《贵阳市教育局办公室文件：筑教办发【2014】59号》文件精神，我认真对照《贵阳市基本要求指标评分A2分解表》进行自查，现将自查情况报告如下：

一、B9常规管理（15分）

学校有中长期规划，详实并全部落实；有工作计划，详实并全 部落实；有适合学校实际的各项管理管理制度，并全部按制度落实。

二、B10课程执行（10分）

有“三级课程”开发，并按课程开齐开足课时；有减负提质计划。

三、B11科研引领（10分）

建立健全了教科研规章制度，认真落实了教科研工作。坚持科研课题，分管校长每年撰写了3000字教育教学学科论文。

四、B12校本研修（15分）

建立和完善了校本教研制度，每周都深入教研组、课题组，了解、指导并检查工作的开展。由教科处牵头，认真落实了“课堂大练兵”活动，有听课记录，教学能力评价量化表，认真组织评课，拟写反思及探索再教设计；教研活动内容丰富，形式多样。通过此活动，使我校教师达到了共同进步的目的。

五、B13师资培养(15分)

根据我校教师的实际情况，制定了教师继续教育计划，并对教师继续教育经费单独列支，确保继续教育经费到位。组织了教师参加学校和教育行政部门组织的各类培训和业务竞赛评比活动，成列了“老带新”帮扶制度，抓好了青年教师和中青年骨干教师的培养，充分发挥“三名工作室”及学科带头人的骨干带头作用。

六、B14质量监控(15分)由教务处牵头，统筹安排学校的各项考试（毕业班的月考和非毕业班的阶段性测试），每次考试均由学科带头人出好题，组织教师进行流水式评卷，每次考试后由分管校长认真组织召开质量分析会。校长亲自参加进行指导。

七、B15学生培养(10分)重视学生全面发展，探索有效课堂，每年我校毕业班500分以上人数均为同级同类学校第一名，多个学科平均分居同级同类学校乃至全市第一，为高一年级输送合格学生奠定了基础。由分管校长拟写了毕业班中考备考方案，并严格按照方案开展毕业班工作。由政教处抓好了每学年学生的评优表彰及先进班集体的评选工作。

八、B16严格考核（10分）

根据学校实际制定了教育教学工作及绩效考核方案，并认真实施对教职员工的考核、审查履职情况和工作业绩。

我们深信，我们根据《贵阳市基本要求》的要求认真落实了各项工作，并在上级有关部门及教育局教研室的领导下，我校全体教师将以崇高的敬业奉献精神和良好的精神状态，一定会把我校办成

犁倭乡人民的骄傲。

清镇市犁倭中学

2014年9月8日

2014年落实《贵阳市基本要求》

自查报告

清镇市犁倭中学邵平

第三篇：落实德育常规工作 德育工作汇报材料

落实德育常规工作 突出思想道德教育的实效性

——茨河镇中心学校德育工作汇报材料

一、基本情况

学校建于1968年。现有教学班10个，在校学生450人，教职员工60人，其中专任教师48人，专任教师合格率100%，市、县级学科带头人10人，近两年来在省、市、县优质课竞赛中获奖20多人次，教学论文获奖达到150人次。学校在各级党委、政府的大力支持下，兴建餐厅、师生宿舍、综合办公楼和学术报告厅及各类教学设施配套。兴建李亚声烈士事迹陈列室，并被县委县政府命名为爱国主义教育基地。

学校在各级党委、政府和县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，取得了可喜成绩，2006－2008年连续三年被团县委评为“五四红旗团委”；其中许峰同志被评为德育工作先进个人。2006－2008年学校被评为“文明单位”。

二、主要成绩及做法：

（一）高度重视德育工作的组织领导与队伍建设

1、学校成立了以校长兼党委书记的肖世栋同志为组长，副书记王正江，副校长方明平为副组长，政教主任许峰，教导主任王关群及各班班主任、政治老师为主要成员的德育工作领导小组，形成了党、政、工、团及具体教师齐抓共管的工作局面，并建立健全了相应的工作制度，将德育工作纳入每次会议的固定议题，定期研究德育工作的新思路、新方法。

2、建立健全了专门的德育文档，收齐所有的德育工作文件及学习贯彻文件的会议记录，分学期制订德育工作计划，及时汇总德育工作总结及经验材料。并将德育工作计划的目标分解到每月的具体工作中，做到月月有重点，年年有收获。同时，及时印发各种教育资源中先进的德育工作资料，组织教师搞好自学，作好笔记，写有体会，提高教师德育素质。

3、切实落实班主任工作和团队工作，根据学校工作实际，制订班主任培训计划，定期开展培训，定期召开班主任工作会议，检查督导班主任工作的落实。制订详实可行的班主任工作制度和班级工作量化考核细则，对班级从早操、课间操、眼保健操、卫生、读报、班会、班干部会、家访、就寝等各方面进行量化考核，保证了班主任工作计划到位、行动到位，检查到位，考核兑现到位。期中期末对班级工作突出的授予先进班集体，对班主任给予相应奖励。使班主任的工作直接与班级的考核及个人的考评挂钩，促实班主任工作落到实处，落到细处。与此同时，按照校历安排，团队活动与班会工作交叉并进，开展团的知识讲座，行为规范竞赛，发展新团员，专题心理辅导讲座，大型文艺汇演，朗诵、演讲、作文竞赛，祭扫烈士墓，丰富多彩的活动既保证了班团队工作的落实，更让学生在润物细无声中受到潜移默化的教育。

4、充分利用校内“李亚声烈士爱国主义教育基地”，充分发挥基地的德育功能。多年来，我校充分利用校内外德育教育基地，发挥“五老”活教材作用，坚持每年一次大型“祭扫烈士墓，感悟英雄魂”的活动，让学生在听英雄故事，寻英烈足迹，扬烈士精神等系列活动中受到热爱祖国、珍惜幸福，共创美好未来的感召；同时，每学期不定时开展一次法制教育活动，充分发挥校外法制校长的作用，真正实现联警治校。

（二）狠抓德育常规及校园文化建设

1、坚持每周升降国旗制度，每周一早晨全校师生无一例外的参加升旗仪式，并由年轻团员教师轮流进行国旗下讲话，结合时事和学生实际深入浅出，循循善诱，并坚持作好讲话记录。

2、坚持落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。每班都张贴，每生都背诵，每月都评比，每年都竞赛，使行为规范的知晓率达100％，达标率达95％以上。并与每月的综合素质考评和年终的思德鉴定紧密结合，保证学生良好行为习惯的养成。

3、充分发挥班委会，共青团的先锋模范作用，班会每月一主题，每周一活动，结合每周校内和班内实际情况，每班制定班团队活动方案，通过讲故事，听报告，听演讲，看影碟，互评议等形式开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中受到潜移默化的思想教育。

4、坚持五个一活动：即：每学期一次大型德育活动，一次心理健康知识讲座，一堂法制教育课，一次国防教育，一次学生家长会。

5、坚持评先表模，奖优促进的制度。每学期其中期末考试结束后，都要分类评出各类先进和学习进步的同学和文明班级、文明寝室，发展新团员，运用通报表扬，会后照相，张榜公布，班内墙板展示等形式大肆宣传，文明班级和寝室实行挂牌昭示，奖励先进，激励后进，营造一种争先恐后，力争上游的健康竞赛氛围，促使全体师生向善、向上、向美。

6、重视培优促中帮困工作，确保教育面向全体学生，不让一个人掉队。摸清各班优秀生，学困生，留守生，问题生的名单，与任课教师结对子，随时随地抓好思想、学习、生活上的跟踪服务工作，建立师生心灵沟通卡，加强对学生思想教育工作，并重点做好记录；在班内与同学们建立“手拉手”互助组，互帮互助，相互促进。同时，利用家长学校和家访及家校联通信，争取家长的配合和支持，共同完成培优促中帮困工作。

7、强化安全责任意识，加强学校安全工作。

（1）逢会必讲安全，逢检必查安全，确保安全工作警钟长鸣。

（2）在学校办公楼醒目处悬挂“安全在我心中，生命在我手中”的安全工作警示标志。（3）坚持对学校的后勤食堂、食品卫生、商店、房屋、电路等进行了安全检查，并建立健全相应的各项责任制度。

（4）对所有在校学生做到一天24小时心中有数：一是严格执行点名制度，周日晚有值周干部带队，逐班落实到校人数，查清未到学生动向，上课有任课老师点名，晚上就寝有班主任点名签到，熄灯后，有管寝室教师再次清点、核对。二是男、女生宿舍各安排一名教师进驻，负责晚休纪律及突发事件。三是课余时间有值周教师负责监控学生动向。四是大门凭证出入，严格控制住读生出校。

（5）对全校问题学生进行摸底排查，登记造册，责任已经明确到每个老师，实行24小时全天候管理，确保学生在校一分钟，学校负责60秒。

8、加强校园文化建设，改善育人环境，增强育人效果：

A、在校园醒目位置悬挂“文明团结，勤奋进取”的校风校训和“生命在我手中，安全在我心中”的安全警示语；名人画像，行为提示语；刷写“八荣八耻”。

B、各班教室挂有班训、班标、《日常行为规范》、《中学生守则》和名人名言。

C、学生寝室、食堂、多媒体教室均挂有温馨提示语，让学生在无声的育人环境中心灵得到净化，行为得到转变。

D、加强师德建设，强化任课教师全员育人意识和水平，切实发挥为人师表的作用，用自身言行影响学生。

E、教室、办公室、多媒体教室、食堂、寝室等公共场所环境洁净清雅；校园内绿化、美化、净化，合理合适。

9、充分发挥黑板报、宣传栏、广播站和心理咨询室的育人作用，广播站一天一报道，宣传栏一周一更换，黑板报一月一更新，传递先进德育信息和新的动向；宣传先进，曝光后进，心理咨询室不定时开放，接受学生心理问题的咨询。校园网建成后，每天坚持收看新闻30分，下载播放教育性强的专题节目。

10、充分发挥课堂德育渗透主阵地的作用

对学生的思想教育最主要的还是课堂渗透作用，教师的常规教学的各个环节从教学计划、教案、课堂教学到考试都离不开渗透德育，听评公开课，达标课、优质课都将德育渗透作为重要标准。

（三）德育效果显著 成绩突出

1、我校根据县教育局“六个一体化”的总要求，重点在教育内容“一体化”方面进行了有益探索，主要作法是：分段要求，分类实施；突出重点，循序渐进。

（1）七年级重点进行行为规范的养成教育，新生入学第一个月重点进行解读、背诵。开学典礼上由政教干部重点解读，然后要求记诵守则和规范原文，达到人人会背，条条能写。第二个月重点进行竞赛，量化考评，坚持三年不辍。引导学生运用所背规范条款规言导行，在校、在家、课内、课外的一切言行都与规范进行比对，从而由说理教育上升到实践教育和体验教育。每月底对学生本月履行规范情况进行“诚信践诺量化考评”，由小组到班级逐级评比，依据来源于小组长、值日干部原始记载和任课教师的评价，考评结果与学生学习目标和成绩一并公示上墙，每月坚持，期末汇总后载入“学生思想品德鉴定表”。从而由实践教育、体验教育升华到养成教育，促使学生自觉实践，自主参与、你追我赶，共同进步。

（2）八年级重点进行爱国主义教育。一是课堂主渠道，思想政治课，地理课、音乐美术课，这些教材含盖祖国灿烂的历史文化，美好河山，二是利用综合实践活动课开展实践活动，通过制定计划、实施调查、成果展示等环节进行体验分析。三是通过法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、英雄人物诞辰日等具有特殊意义的日子，集中开展教育活动。（3）三年级重点进行确立远大志向，树立和培育正确的理想信念教育。

我们充分利用课程资源和现代远程教育技术，多角度、全方位进行。坚持收看《新闻联播》，正面引导，每学期请民警讲法制课，讲案例，参观“珍爱生命、远离毒品”图片展，从反而吸取教训，参观海洋动植物标本展，“洁身自爱，抗击艾滋”健康教育讲座等树立社会责任感，通过观看影片、电视，了解王永志、钱学森、杨振宁等科学家以及本县本镇一些种植养殖大户，企业家的成长史、发展路，树立“一颗红心、两个准备”的理想。每年中考报名人数达85％以上。升入高一级学校学习的学生达90％以上。

2、积极组织学生参加校内外各类志愿服务工作，几年来，我校多次组织学生清扫街道、集贸市场和马路两旁；清除垃圾路障，并有青年团员们自发组织志愿服务者帮助孤寡老人和贫困学生。

3、坚持对学生的思想道德的教育和评定，每周自评定，每月班评定，每年总评定，对照学生诚信量化测评表和综合素质评定表抓好日常思想行为评定，年终根据学生思想品德鉴定细则，通过自评，互评，班内评，教师核定等方式进行最终评定，填好“思想品德鉴定表”进行存档，几年来，无违法犯罪行为发生。

4、德育工作扎实有效，独具特色，积累丰富经验，取得了可喜的成效，撰写的德育经验材料在县德育工作会上交流。2006－2008年连续三年被团县委评为“五四红旗团委”；其中许峰同志被评为德育工作先进个人。2006－2008年学校被评为“文明单位”。

三、存在问题及今后打算

1、德育工作内容和方法，不以时俱进，有待进一步的探索。

（1）学习他人千里德育工作思路和加强德育领导小组的培训。（2）结合我校实际，找准德育弱点，据实制定德育工作重点，加强德育工作的针对性和实效性。

2、全员参与的行骗和局尚未形成，需进一步加强德育意识；

（1）增强校委会的凝聚力，调动全体教师服务教育。服务学生责任意识；

（2）改进教师考核制度，将教师的德育成效与之实际利益挂勾，以经济带动责任意识。

3、德育常规工作不够落实，今后要加强督导落实。

4、留守学生和学困生的思想教育是个薄弱环节，应作为教师心灵访谈的重点。

茨河镇中心学校 二00九年十二月

第四篇：落实班级常规

落实班级常规，促使学生全面健康发展

—在班主任工作会议上的讲话

各位领导，班主任老师：

下午好！

开学以来在各位同仁的大力支持下，学校德育工作正在按原定计划有条不紊地进行着，在这里首先感谢所有班主任老师辛苦而富有成效的工作以及对学校德育工作的大力支持。

回顾开学以来的工作，各位班主任老师都能够认真落实学校安排，在完成自己教学任务的同时，扎实细致的做好班务工作，教育教学工步入正轨，但是也存在着不可忽视的问题。今天咱们召开班主任工作会议的目的有两个：一是认真总结开学以来的班级工作，发扬成绩，改进不足，为以后的工作加油鼓劲；二就以后工作谈谈设想。下面我就开学以来的班级管理工作进行总结。

（一）开学以来的工作总结

第一：重视班干部队伍建设。

人常说：火车跑得快，全靠车头带。开学以后，各班根据上学年班干部履行职责以及学习等情况进行了全面的考评，配合学校学习标兵、三好学生以及优秀班干部的表彰，对不能胜任的班干部进行了调整，对班级工作作出突出贡献的班干部进行了表彰奖励，树立了班干部的威信，同时政教处对班干部进行了班级常规管理的培训，让学生干部明确自己的职责，培训他们如何去履行自己的职责。同时班主任利用班会对全体同学进行培训，有利于班干部工作的顺利开展，通过实践，在校园卫生、有效教学的“小组建设”工作中，班干部起到了不可忽视的作用，因而，班主任老师在班级管理工作中充分发挥学生干部的作用，每周召开班干部工作会议，总结上周工作，部署安排下周工作的过程中充分发挥学生的主观能动性，培养学生干部自主管理班级的意识和能力。

第二：卫生管理井然有序。

开学初，操场、花园的杂草比较旺盛，政教处对除草区域进行了划分，全体班主任能够根据区域劳动任务合理安排工具，在劳动过程中，班主任老师身体力行，以身作则，加强督促指导，给学生起到了模范带头作用，各班顺利的完成了除草任务，很多班主任的身体力行和以身作则让自己的学生刮目相看，得到了学生的好评。学校安排班务工作大检查，班主任老师精心组织，合理分工，很多班主任始终跟班，彻底打扫清洁区域、教室内外的环境卫生，擦洗标语，组织同学更新黑板报，指导学生打扫卫生的方法和技巧，负责花园的班级清理垃圾、落叶等杂物，清扫教室以及区域的蜘蛛网。通过各班的努力，校园环境焕然一新。开学第二周，学校安排学生仪容仪表检查，班主任提前动员，在班内进行督促，对重点问题的学生做了耐心细致的工作，学生的仪容仪表总体得到了改观，展现出我校学生健康向上的精神风貌。在检查中，7.3、7.5、7.6、8.3、8.5、8.6、9.1、9.2、9.3班成绩名列前茅。

第三：勤跟严管不放松

为了确保班级常规的落实，我校班主任老师做到了勤跟。即护导前、早操、升旗、集会、大型卫生扫除，深入班级，深入学生，对具体的情况进行及时有效的指导，使学校开展的演讲赛、大型卫生扫除活动、月考工作得以顺利开展，没有出现任何不安全事故。严管即：在落实班级常规管理的有关规定的过程中，对于出现的问题，我们的班主任老师能够细心查清事件的来龙去脉，明确是非责任的基础上来批评、教育、引导学生，联系家长配合学校教育学生，使家长和学生对班主任心服口服，使家长对班主任老师的素质有了新的认识，感到把孩子交到这样的老师手里接受教育心里踏实、放心。开学以来，班主任在落实常规的过程中用思想教育学生的素质有了很大的提高，对学生的耐心、责任心明显增强了。开学至今，流动红旗的竞争十分激烈，其中，连续三次获得流动红旗的班级有7.6四次、8.6三次、9.1四次、9.2.9.3三次。

第四：安全管理常抓不懈

安全管理是班级常规管理的一个重要组成部分，开学初，学校组织班主任排查教室内外存在的安全隐患，并及时进行整改，将安全隐患扼杀在萌芽状态；组织班主任老师和家长、学生签订了安全目标责任书，组织本班校外住宿生与家长、房东、派出所等签订“四方协议”，明确了各方应负的安全责任；政教处两次联合班主任对学生进行管制刀具的排查，发现问题及时处理，确保学生人身安全；做好学生心理健康教育，引导学生学会做人、学会处事、学会与人和谐相处，尤其是对班内留守学生多一份爱心、多一份关心，使学生的心理健康。同时，各班主任利用班会、黑板报等形式做好班级的安全知识宣传和教育活动，认真落实学生考勤制度、请假制度和学生离校登记制度，把学生安全班级管理制度化、规范化，长效化。能按时上交各种假期告家长书的班级有7.2、7.4、8.3、8.4、9.1、9.2、9.39.4、9.5、9.6班。

（二）后半学期的工作设想

在认真反思前半学期工作的基础上，结合班级管理实际，需要我们在以下几个方面继续努力：

第一、继续加强学生的常规管理。在知行中体现常规管理成果，培养学生的自信心和自强不息的精神，使学生形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。在这点上，七八年级班主任可以向九年级班主任请教。在做好常规的基础上，七八年级重点进行礼仪教育、良好行为习惯的养成教育以及安全教育；九年级重点进行理想教育、学生心理健康以及安全教育，做好防流控辍工作。

第二、耐心细致的做好学生的思想教育。对于学生的纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，不能只停留在过得去，不出问题的低标准上。如：对学生的思想工作，不能只从学生的习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，也应重视对学生进行爱国主义，集体主义，环保意识，法纪意识，审美意识，社会意识，创新意识等方面的要求。培养关爱班集体、爱护公物等良好品质，将学生的优点放大进行正面宣传，弘扬班级正气。树立班级内部的榜样，设立帮扶小组，确立帮扶对象和目标，增强班级的凝聚力和积极追求上进的班风，对于“落后分子”要花大力气，想方设法让其进步。让学生真正学会自治，自主管理。

第三、及时跟班，加强学生考勤，对于不能按时到校的学生及时与家长沟通，确保学生在遵守校纪校规的情况下正常接受教育；深入学生，经常性对学生进行安全教育，摸排化解学生之间的矛盾纠纷，将安全隐患消灭在萌芽状态，不能因为咱们的疏忽、失职造成不必要的问题或者麻烦。

著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”奉献是一种精神，求真是一种态度，而创新则是一种个性。在以后的工作中我们将继续发扬奉献精神，以求真务实的态度，创造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的台阶。

本学期开学以来在各位同仁的大力支持下，学校德育工作正在按原定计划有条不紊地进行着，在这里首先感谢所有班主任老师和年级主任的辛苦而富有成效的工作以及对学校德育工作的大力支持。

一、前期工作总结

1、落实两项学习制度，德育队伍建设初建成效

本学期学校进一步加强了德育队伍建设，落实两项学习制度，（1）高一年级实施了见习班主任制度，使一批年轻老师有机会向有经验的班主任学习，积极参与班级的管理工作，为班主任队伍建设培养后备军；（2）通过“北山教育”论坛上的经验交流，使得许多优秀班主任的管理经验和先进理念得以推广，成为班主任学习和展示的一个舞台。年轻班主任受溢非浅，迅速成长，比较典型的是郑君老师，虽然担任班主任的时间不长，但她勤奋好学，虚心向有经验的班主任学习，用心经营，班级管理井井有条。是目前为止班级考核零差错的班级之一。

2、年级创优活动丰富，班主任责任意识增强

（1）本学期在各位年级主任的支持下，年级创优活动丰富多彩，各年级开展的争创文明班级，争当优秀学生活动已成为七中老师和学生的目标之一。

（2）北山秋韵文体科技节得到了专业课教师的大力支持，特别是赵新宇老师、刘长定老师和李强等老师、体育组全体教师的支持。

（3）班主任责任意识增强，许多班主任老师做到的不仅是“五到”，而是时时处处到班，在学生寝室、在教室、在操场上到处都看到班主任的身影、学校的各项活动的开展都得到班主任的支持。

3、更新教育观念，“以人为本”理念深入人心

许多班主任老师更加注重德育工作的科学性和智慧性，简单粗暴的教育方法已逐渐被智慧的教育手段所代替。比如，许晶老师非常善于和注重班集体的建设，培养学生良好的行为习惯和自我管理的能力，体现出良好的学风、班风，为其他班级树立了榜样。

学校德育工作，更新了教育观念，提出了全员育人的指导思想。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即高度重视德育工作；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。树立了为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立了为受教育者成为一个合格公民的观念，即教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。

4、常规管理严而有序，优秀班级不断涌现

细节决定成败，我们在日常的检查中发现，越来越多的班主任老师非常注重常规管理。比如每次的眼操、课间操，清洁卫生等，全校的班主任大多数都能坚持到班，在清洁卫生方面有的老师还亲自动手给学生做师范，敬业精神令人感动。在每天中午休息时间，周六休息时间经常可以看到这些老师的身影，如李香梅、刘园园、王珊老师、孙德春老师、李莉老师、陈宏仪、霍素娟老师、李周芹老师等，她们在班级管理上特别下功夫，特别舍得花时间、花气力，关注每一位学生的健康成长，关注学生的点滴行为，及时纠正不良习气。高三年级早、中、晚的秩序是全校最好的，在班级考核上进步也是最明显的，这与高三年级班主任老师勤奋、敬业、务实的工作态度十分不开的。开学以来，在班级管理中零差错的班级有9个，这些成绩的取得是全体班主任老师努力的结果,也是各年级主任高度重视的结果。

5、注重了德育课教育实效性，促进了学生文明修身工程

好的德育课给学生带来的心灵震撼和教育效果是一两句简单的说教代替不了的，许多班主任老师已经注意到了这一点。如高一年级的方群芳老师、郑君老师、李莉老师、李香梅老师的德育课都组织得非常好。特别是李莉老师每一周的德育课都精心组织，同时将德育课上的动人场面都用像机拍下了，让学生终身受用。

二、强调几个问题

在对前半学期的德育工作的回顾中，我们看到了成绩，同时也发现了一些很值得我们注意并需要我们改进的地方。

⒈住宿生的管理还需班主任老师的大力支持

由于我们学校的特殊性，住宿生的管理有许多的不便。特别是高三的同学压力较大，有些学生的情绪不稳，所以我们希望有更多的班主任老师，能像李香梅老师、李秀萍老师等一样多多关心自己班上的住宿生，了解他们的在校住宿情况，及时和管理人员、学生家长沟通，争取在寝室管理上取得好的成绩。

2、加强学生文明修身的教育与管理工作

校园内乱丢乱仍的现象、课间疯赶打闹的现象、各年级男生留长发、抽烟，女生带首饰、穿高跟鞋的现象依然存在。特别是针对少数班级的课间疯赶打闹的现象，各班级要采取相应的措施，在这一点上李丹萍老师付出的特别多，下课时间经常可以看到她在4楼维持秩序。牺牲了许多休习的时间。

3德育课和德育教案的规范性还需要进一步加强

①德育课要落实到位。

②按时上交德育教案。

③后期将加强对德育课检查和记录。

4、对白色污染的治理工作仍需常抓不懈

三、后期工作安排

1、作好北山秋韵文艺汇演的筹备工作

2、积极筹备第二届“北山教育”论坛

希望老师们积极撰写德育论文，这方面方忐忑老师已经为我们带了一个好头，请老师们于12月初将文稿交到校园网FTP的论文收集文件夹内，以备编辑出特刊，参加第二届论坛活动。

3、做好纪实性成长纪录，为马上将要实施的综合素质评价做好宣传和资料上的准备

政教处

2007年11月26日

本学期遵照《公民道德实施纲要》《山东省普通中小学管理基本规范》等教育法规文件的要求，依据学校2010年学校工作计划，坚持德育为首，以德育人。更新观念，务实创新，积极探索新课改环境下的学生德育工作，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月评周报做保障，用环境陶冶人，用榜样带动人，用制度打造人，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。

本学期来政教处全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成了学校各项工作任务，取得了较好的成绩。

一、德育工作的主要成绩：

(一)常规管理扎实有效

1、第一学月是局思政科和学校规定的日常行为规范和文明礼仪养成月，政教处依据规章制度，及时布置学习了《奚仲中学学生手册》、《文明礼仪手册》、《安全手册》等主题材料，并及时进行了抽测，成绩分档纳入班级量化。强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人员还是学生督察人员都能及时到位，认真督查。各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。

2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕拒绝不文明行为、不留奇发怪发、不在校园骑自行车、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打闹等开展了专项治理与专题教育活动，争取抓一件成一件。比如在治理学生迟到问题上政教处冯主任坚持每天早到校，顶住外来压力，承受个别对这项工作不太理解的班主任的冷嘲热讽，会同政教处孟祥宇老师把这项工作做得扎实、有效，学生迟到人数由最初检查一天就多达到50多人次，到最近两周一周就只有4，5人次，这期间的辛劳付出可想而知。

3、加强了常规的检查力度。开学来政教处加强常了规工作的检查力度。重点对卫生，自行车、纪律、校内吃零食现象进行了检查。卫生方面高玉玺主任经常召开班级卫生委员和检查人员会议，及时调度分析各班卫生打扫情况，会同汤可泉老师每天不定时的巡视校园。为改变下午走读班放学后卫生区无人打扫或打扫不彻底的现象，玉玺主任根据我校实际重新布置了下午卫生打扫分工，彻底改变了放学后校园的卫生状况，历经我校几次大型活动的检验，卫生工作总能做到最好。本学期利用周六、周日又重新划分了自行车区域，期间进行了几次自行车落锁情况检查并及时通报，通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。

（二）得到了班主任的理解支持

政教无小事，事事皆育人。政教处的各项工作都需要班主任的工作来落实，班主任工作的重要内容便是言传身教，教育学生。班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业精神感染学生，说服学生。半学期来，绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场，到位，并把年级组，政教处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有：

七年级： 2、3、4、5、7、14

八年级： 3、7、9、10、12、16、17、18

九年级： 4、6、16

(三)年级督导检查有力

学校工作的顺利开展，主要依靠年级组的力量，尤其是政教工作的绝大部分内容都依靠年级组的检查、督导、管理和落实。本学期来，年级组对德育工作十分重视，把德育工作放到了学校工作的首位，开始“向管理要成绩，向德育要质量”，无论对班主任的到位考勤，对学生干部的培养指导还是对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。

例如：七年级高主任在三楼用小黑板或打印纸张用“活通知”的形式及时下发各项通知，表彰先进，公布学生违纪情况等措施充分体现了年级管理的力度。

八年级高主任狠抓年级学风、班风建设，经常找重点学生谈话，扭转了重大违纪频繁出现的局面，使年级班风和学风走上了良性化轨道。全面展开了防分化培优工作，加强了对学生干部的培养等措施，充分体现了年级工作的针对性。

九年级张主任用“每天上黑板”的办法，薄弱班实施全天候监控。广泛开展心理指导等措施。充分体现了年级组工作实效性。

（四）、做好了迎接上级各项检查的准备工作。本学期，学校接受的上级检查与我校大型活动较多，政教处会同各年级各班在班主任老师的带领下，积极行动，课间认真巡视校园，发现问题及时解决，减少了课间违纪现象，校园秩序井然。认真对校园、楼梯、教室、楼道等地方的每一个卫生细节，打扫得干干净净，做到了窗明几净，校园美观整洁，政教处并及时做好政教工作的档案收集整理，进行了科学归档。在这方面郭敏老师发挥了很大的作用，虽然她的孩子小，从没耽误过工作，认真完成每两周一次的局德育报表，学校德育简报，档案管利做到了精细化。在各项检查验收中政教处全体人员发挥了自己应有的作用，受到了上级领导的首肯和赞誉。认为我们校小心大，校小精致，干净整洁，校园环境优美。

(五)学生宿舍管理整洁有序

本学期宿舍管理加大管理力度，各项工作再上新台阶。一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训；另一方面强化对寝室卫生，违纪，安全的督促与检查。一直以来，坚持每天对学生寝室卫生、学生出勤等问题进行详细、认真的检查。并将检查结果和评定在学校通告栏及时通报，注清原因。另外，宿管科排除各方面压力及时关闭宿舍大门，为学校整体管理减轻了负担。这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性，还促进了学生良好生活习惯的养成。在宿舍管理方面表现较好的班级有：

七年级：1班、2班、3班、4班、5班

八年级：2班、3班、4班

九年级：4班，6班

此外，政教处还还认真配合其他各处室开展工作，配合做好校园安全保卫工作，坚持周五放学到门口值班和周日下午到校做好学生返校工作。配合团委组织好各项活动，将德育工作寓于活动之中。

二、政教工作中需要改进和加强的问题

“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到更加科学的轨道上来。总结过去，我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高：

(一)班主任加强理论学习和德育研究。

作为一所省级示范学校，德育研究应该是高层次的，每学期都应产生有一定影响的教育论文，甚至应该有自己独特的德育工作理念，更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任，然而在我校真正有价值的德育论文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字，以提高我校的德育科研水平（本学期已经进行优秀班级管理论文或案例评选）。

(二)德育工作质量目标不高

对于学生的纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，都只停留在过得去，不出问题的低标准上。如：对学生的思想工作，往往只是从学生的习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，而对学生的爱国主义，集体主义，环保意识，法纪意识，审美意识，社会意识，创新意识等方面的要求不多或不高。所以要求我们在以后的教育管理中，多以教育为主，优化管理，以德育人，深化研究，彰显特色，让学生真正学会自治，自主管理。

(三)重学习成绩而轻德育的现象带来了严重的事故隐患

年级组或班主任为了完成学习任务，过早地或者说过多地放弃了对双差生的教育和管理。平时疏于管理，当老好人，先是糊弄，到发生事故后便想方设法开除出去，致使少数学生越变越差，思想越变越坏，对学校的影响越变越恶劣，事故隐患越来越严重。有时学生成绩出现了波动(尤其是在大型考试后)，班主任做工作往往总是离不开分数，而没有注意到学生内心的真实感受，没有挖掘造成成绩波动的根源。工作不但没有效果，反而适得其反。由此，呼吁我们班主任要做耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。从思想意识上，道德意识上，政治意识上、法纪意识上解决根本问题。

三、今后的工作计划

1、结合端午等传统节日，进一步开展民族精神代代传教育。

2、进一步夯实细化常规管理工作，向精细化管理要效益。

3、继续做好各项常规工作检查、落实、汇总。

4、组织法制教育讲座。

5、召开德育工作经验交流、研讨会。

6、继续做好九年级学生课间操管理督促工作及中考前心理稳定工作。

7、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

8、班主任假期学习培训（班主任节）

9、利用假期做好下学期工作计划

著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”奉献是一种精神，求真是一种态度，而创新则是一种个性。在以后的工作中政教处全体人员将继续发扬奉献精神，以求真务实的态度，创造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的台阶。

本学期，政教处在张校长的领导下，在分管副校长的具体指导下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，围绕学校的“赏识成功、张扬个性、激励成才”德育课题和开学初制定的工作计划，认真开展工作，现将半个学期以来的工作做一个小结。

一、加大对常规管理的力度、着力培养学生行为习惯的养成。

1、纪律方面：加强日常行为规范和仪容仪表的检查，每天由值日班级和执勤大队检查学生的仪容仪表、胸卡的穿戴、评议两操质量、考勤。政教处也会利用集会或做操时间对学生进行突击抽查，由于我们每次都把检查的结果公布在宣传栏，这样做学生和班主任都比较重视，增加了管理的实效性。例如：在开学至今，我们共进行了两次常规大检查，主要是对学生的长头发、胸卡、着装等情况进行检查，第一次检查整体情况非常的不理想，我们也把不符合学校纪律要求的同学进行了点名批评，要求各班主任加强教育，督促学生进行整改。在国庆节后第二次常规检查中，情况有了好转、基本上没有发现穿拖鞋学生、长头发的人的数量大大减少，在第八周政教处对全校进行重新发放胸卡，每个胸卡上都配有学生相片，卡上文字统一由班长规范填写，这样避免了之前学生胸卡没有相片或字迹太小、太草的问题。

2、卫生方面

我校是福州市文明学校，地处永泰东大门，各级检查团来校检查频繁，学校客人多，校园卫生时刻要保持良好的状态，本学期，政教处把卫生作为本部门的一个突破口，开学初，排定了各班的卫生安排表，加强校园卫生的检查工作，每天都会组织人员进行检查，并公布各班的卫生情况，这些人员主要是由以下部分的人组成，另外，在第四周和第八周，由政教处组织了各班的班容班貌的评比，各班都做好精心的布置、非常整洁，并把结果公布在学校宣传栏上，纳入各班级当月的五项检评。同时，政教处本学期已经组织两次全校性的卫生大扫除，专门组织学生对校园环境、组、室等进行彻底的卫生清洁，对任务完成较好的班级进行了表扬。

3、安全工作

安全工作是头等大事，为了确保学校的安全稳定，我们加强对学生教安全教育，例如：

1、加强校园内外的安全检查，安排学校保安和值日老师维持每天放学时交通秩序，星期五下午放学时间政教处和值日老师都在新校门口巡视，确保学生安全离校。

2、国庆节放假之前，利用课间操时间集会做好学生的安全教育，致家长的一封信等。

3、学校通过宣传板报、班会课，集会等手段着重对交通安全教育进行宣传，提高了全校学生的安全防范意识。

4、综治副校长葛岭派出所蒋大知教导员来校进行一次法制教育和交通安全教育讲座。

二、除了以上三大方面工作，按照开学初的工作计划和要求，政教处还组织了一些的活动和处理了一些严重违纪的同学。

1．开学以来，政教处组织召开了两次班主任工作会议、一次班干部会议、四次全校学生校会和五次寄宿生晨会。2．为进一步加强班风校风建设,规范学校的广播体操, 培养、增强全校同学的良好品质及集体荣誉感，十月份，政教处组织举行全校广播体操比赛，还对获奖班级及个人进行表彰

3．以五项检评量化评比为主线，结合每天的班级常规检查和每月两次的班级班容班貌检查结果，开展各班评比活动，每四周颁发四面流动红旗。

4．本学期以来对学生的严重违纪行为如：打架、抽烟、偷窃等，通知家长到校配合教育，并对这些学校进行相应的处分。

三、期中考以后政教处工作思路主要有以下几个方面： 1．继续重视学生礼仪常规管理和校园卫生保洁工作。

2．开展各项体艺竞赛活动：（1）全校拔河比赛；（2）元旦歌咏比赛；（3）乐器比赛;(4)十佳歌手赛;(5)乒乓球比赛

3．七年级开展《中学生守则》和<<中学生日常行为规范>>竞赛。4.全校性安全教育知识竞赛

5．加强班级布置班容班貌评比评出优胜班级，发给奖状

以上就是我就政教处的前阶段工作做了一个小结，政教处的比较繁杂，突发事件比较多，学生的思想教育工作还没有做到深入、细致、扎实，主题性系列活动还没很多有效地开展起来，这将是我们政教处之后的工作重点。对于政教处的工作还请各位领导、各位老师多多指导、帮助。我们也会不断总结经验，反思自己的工作，争取把工作做得更好。

第五篇：落实常规管理

落实常规管理，提升办学质量，积淀学校文化

——大莫古镇甘和小学落实四个常规工作汇报材料

焦贵荣

一、学校基本情况

1、甘和完小简介

甘和完小辖甘和小学、波漠小学、小芭茅小学、橡子坡小学、红石岩小学。共有在校学生640人，教师32人，五所学校中有两所两师一校的校点。

甘和小学创办于1905年，学校三迁校址。2000年，从甘和小学走出的优秀学子，滇商十大领袖之一焦家良先生投资250多万元，易地新建了如今的甘和小学。正所谓百年老校，历经苍桑，终成模样。甘和小学占地面积11057平方米，建筑面积2470平方米。

2、学生情况

甘和小学现有在校学生304人，男生175 人，女生129人。现有6个教学班，人数最多的班73人，最少的班42人，平均每班约51人。学生主要来自甘和、红石岩、小海子三个村，最远的学生到校要走四千米。

3、教师情况

甘和小学现有教师14人，男、女教师各7人。教师平均年龄 32 岁。有3名教师曾在县级课赛中获过奖，有1名教师获“陆良县十佳青年歌手”称号，先后有7人接受过县委、政府的表彰，有8名教师在镇级课赛中获过奖。教师中4人是本科学历，3人是大莫古镇中心教研组成员。如今的甘和小学拥有一支朝气蓬勃的教师队伍。

4、办学思想

校训：自强不息，彰显特色，做最好的自己 校风：尊师爱校，文明守纪 教风：教书育人，求实创新 学风：勤奋进取，全面发展

二、“四个常规”建设实施情况

（一）继承和完善管理制度

作为一所百所老校，管理制度已基本完善，继承那些有生命力、有实效的管理制度，对学校的稳定和持续发展显得非常必要。继承和完善管理制度是学校在制度建设方面坚持的做法。近年来，《甘和完小履职考核方案》、《甘和完小绩效工资分配制度》、《甘和完小管理常规》、《甘和完小教育常规》、《甘和完小教学常规》、《甘和完小教研常规》、《甘和小学兴趣小组活动实施方案》、《甘和完小小学高级教师聘任方案》等制度的制定与实施，对教育教学工作的稳定与发展起到了重要作用。

在实施制度管理的同时，我们也清晰地认识到，学校管理的下一个更高的层次是思想治校、文化治校。

（二）管理常规情况

一日常规情况：坚持周一到周五学校领导全天候在校值日，保证学校各项工作正常运转。特殊情况外出向中心学校请假后才离校。教师周一至周五每天早8：00-下午4：30必须在校，有课上课，无课坐班。值周教师周一至周日必须在校全天候值班、看校。学生7：30左右到校，早上8：00开始上课，晚4：30分离校。

一周常规：每周星期一晚7：00开教师例会，每周星期一早7：40师生集队升国旗。升旗仪式上，先由上周值周教师总结上周表现情况，肯定成绩，颁发流动红旗，指出不足。再由本周值周教师讲话，先讲一个有教育意义的故事，让故事启迪、教育学生。《天道酬勤》、《到南非卖鞋去》、《钱学森的故事》等都曾在升旗仪式上讲过； 2 然后提出本周要求。第三个步骤：校长讲话。第四个步骤：少先队员讲话。每周星期五下午3：30分举行降旗仪式。

一月常规：每月完小都会组织校委会成员进行“四认真”工作检查，抽查听课。每月一次的常规检查，表面看起来不难，对于有五所学校的完小实则很难，这几年，我们努力的去做了。有时，阳光暖暖地照着大地，校委会成员在青山绿水，蓝天白云的呵护下认真完成常规检查。有时，连日的阴雨，道路泥泞，秋风秋雨一阵紧似一阵，骑着摩托车，加上步行，一校一校检查登记。检查后，指出值得褒奖的地方，提出今后努力的方向。我们希望，一代一代的管理者与教师们实现心与心的交流，实现一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的互动。

减负提质前，我们也曾尝试过两个学期的月考。减负后，月考停止了。

一学期常规：每学期开学，举行开学典礼，会上对上学年各方面表现突出的学生颁奖。颁奖后，教师轮流讲话，提出殷切希望。根据工作计划，适时开展各类竞赛。每学期都举行期中考试，考试后进行质量分析。并对各方面表现突出的学生颁奖，有学习优秀奖、班干部管理奖，特色奖、进步奖，好人好事奖。每次颁奖40%左右的学生能获奖。学期末及时发放成绩通知单，并要求家长写出自己的建议，开学后通知单交教师反馈情况。

一年学常规：开学初，做好学校财产清理登记。添臵教学仪器、教学用品。做好招生工作，建好学籍。印制好校务日志、班务日志，好人好事登记册，卫生检查记录册、教师常规工作记录册等。做好教师工作分工，签订好各类目标责任书。学年末由教代会和校委会共同参与，做好履职考核工作。

（三）教育常规

1、教师教育常规。

坚持每周一晚例会学习制度，由值周教师预备学习材料，值周领导审阅后正式作为学习材料。通过学习，教师的政治素质、师德素质不断得到提升。

大莫古镇中心学校每两年以“追求卓越，服务成长”为主题举行一次教师演讲比赛，每两年一次的“伯乐杯”课赛，完小都认真组织，贯彻落实。中心学校制定的大莫古镇小学教师“八荣八耻”做到教师人人会唱。教师节组织文体活动、游园活动。在今年的教师节，完小有5位教师获县级表彰，有9位教师受到镇级表彰。

每学年，结合履职考核，学校对教师师德师风严格进行考评。

2、学生养成教育。

我校制定了《甘和小学学生行为规范》、《甘和小学学生一日在校常规》，《甘和小学卫生检查评比制度》。对学生的养成教育常抓不懈。各类教育活动丰富多彩。

“甘和完小的学生大大方方”这是中心学校校长对我校学生的一句评价。这里的学生纯善、勤劳、好学、勇敢。提起学生，我心中常涌起一股暖流。平时，当老师说明要除草、烧垃圾、扛桌子时，一双小小手举起来，嘴里说“老师，老师，我带工具，我愿去做”。仿佛是争着做什么轻松的事。波漠小学三年学生王起凡，当看到同学沉入水中时，奋力抢救，同学获救了，而他自己却献出了宝贵的生命。

他们不仅纯善、勤劳、勇敢，而且能干。班主任、辅导员通过丰富多彩的主题教育，来落实中心学校制定的少先队养成教育制度。中心学校组织的第一届“六个一”比赛活动暨庆祝儿童节活动，以及第一届“六比六争”主题队会比赛活动等，学校都认真组织，让学生在活动中学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，4 以期把学生培养成成为有素质、有理想的一代新人。

教师真心把学生当成一株株茁壮成长的小苗，用真心，真爱培育着他们。让他们认识真、善、美，摒弃假、恶、丑。对养成教育，我的理解是真爱才有真正的养成教育。

（四）教学常规

1、计划。

开学前，总结以往经验，分析学校现状，校长制定学校工作计划，教导主任制定学校教学计划。各科室、各班主任、科任教师制定切实可行的计划。

2、备课、总结。

学校要求教师认真备课，适度提前备课。备课要备教材、备教法、备学法，备学生、备学具，备教师教学用书。并且写出教案，一至六年级语文、数学用备课本备详案，音、体、美、科学、品德实行表格式备课。

学期末总结成绩，查找不足，认真写好各类总结。

3、上课。

开齐课程，开足课时，开实学科是学校一贯的要求。教师上课要求精神饱满，讲解清楚，语言文明，不断总结反思，提高课堂教学质量。

4、作业与检测。

作业要精选，学校要求教师注意减轻学生过重的负担：1-2年级作业课内完成，课外不留书面作业；中年级每天课外作业不超过30分钟；五年级不超过45分钟；六年级不超过1小时。

作业要认真及时批发。

语文要求每课1-2次作业，3-6年级每学期写作文6-8次。数学每周5次作业。科学、品德、音乐、体育、美术鼓励书面作业与实 5 践作业并重。

学校要求每教学完一单元，任课教师要进行质量检测。保证合格率达80%以上。期中学校组织检测，并进行质量分析。期末由市、县、镇抽测，没被抽测到的学科学校组织检测。

5、兴趣小组活动和科学竞赛。

“减负提质”政策实施以来，学校执行中心学校下午第四节课开设兴趣小组活动的规定。今年活动课是这样安排的：周一开班会；

二、四开设鼓号、舞蹈、电子琴、唱歌、跳绳、象棋、讲故事兴趣小组活动；

三、五晚开设篮球、广播操、乒乓球、羽毛球、武术、习作、美术、科学小制作兴趣小组活动。

积极准备学科竞赛。学校对学科竞赛准备的做法是“二定二早二多”：定辅导教师，定参赛学生；早准备，早辅导；多鼓励，多支持。几年来，各项竞赛成绩一直佳绩频传。

三、教研常规

教研是学校工作的一个重要组成部分，是提高教师综合素质，提升教学质量，促进学校发展的有效途径和重要手段。

甘和小学的教研目前尝试的是“四级网络，五种模式”的运行方式。

四级网络指的是学校、教研组、问题小组、教师个人这四个层面共同参与到教研活动中去。

五种模式指的是：

1、教师集体交流模式。

每个教师都有闪光点，每个教师都有在教学中积累起来的宝贵经验。学校创设一种集体交流的平台，让教师互相交流教学经验，互帮互学，切磋教艺显得非常必要。我校在2007年12月，组织了三位受县级表彰的教师给全校教师交流她们的教学经验。先由她们 6 做一节示范课，再由她们做专题讲座。2009年2月26日，完小33名教师集中交流各自的教学经验。中心学校连续两年举行“三个论坛一个讲座”活动。我们希望以集体交流——反思的方式来实现“一朵云推动另一朵云”。

2、“备课——说课——集体备课——上课——评课——反思”的教研活动模式

教研组二周安排一次课堂教学教研活动。活动程序是：上课教师备课——在教研组说课——教研组提出改进建议，集体备课——执教教师上课——教研组评课——教师反思、总结。

3、榜样示范引领的教研模式。

上世纪60年代，从县委书记焦裕禄的事迹中得出一个结论：榜样的力量是无穷的。其时，全国著名特级教师对普通教师的引领作用力量一样是无穷的。于永正和他的“五重教育”；窦桂梅的“主题教学”和“三个超越”；邱学华的“尝试教学法”；华应龙的“数学与篮球”；魏书生的“民主与科学”管理思想都能给我们以启迪和引领。在中心学校指导下，我们相继开展了每年读一本教育专著，每月做一次读书交流的活动，上学年读的是《魏书生教学工作漫谈》，今年谈的是孙双金的《情智教育》，吴正宪的《 吴正宪与小学数学》。

4、“师生习作”训练研究模式。

作文难，作文教学也难，这是不争的事实。近年来，“快乐作文”“简快作文”“作文五十法”层次不穷，却并不实用。甘和完小尝试编写“师生习作集”，汇集师生作文教学智慧，启迪师生广袤思维。先后编写并铅印两期《凤凰山，迎和水》作文集，也编印过手抄作文集。这项工作做的还不够，需要长期坚持，这种教研模式简易可行。

5、“三段”“两反思”的磨课教研模式。

10月份，大莫古镇举行“伯乐杯”课堂教学竞赛。甘和完小语、数各有1名教师参赛。抽签后，语文教师上的是《满山的灯笼火把》她备课后先在波漠小学上课，上课后个人总结不足，语文组教师给她提出教学建议；再到甘和小学上课，课后再评课，再反思，最后到镇上比赛；赛后再反思不足之处在于人文性挖掘显多，语言文字训练显少。虽然只获镇二等奖，但不断的反思，不断的改进使她的语文课堂教学有了明显的提升。

数学课、体育课同样用“三段”“两反思”的磨课方式。

四、营造愉悦氛围，塑造进取精神，积淀学校精神文化

1、时代在前行，教师们日益负重前行，教师中有几个还能写出《火烧云》一文中的闲情逸致；又有几人还能真正体会到“明月松间照，清泉石上流”那种宁静悠远的美好境界。

几年来，我们一直努力营造着“平和、自然、愉悦，积极向上”的校园氛围。让师生在平和、自然中学习、成长，进而选择远方，风雨兼程，去实现修身、齐家、平天下的理想，去实现做最好的自己的梦想。

2、不断耕耘，天道酬勤。①教育教学

经过百年的教育积淀，这里的学生纯善好学，教学质量稳步发展。2007年9月——2008年7月，甘和完小教学质量位居全镇12家完小第2名，上升6个名次，综合考核居全镇第四名。2008年9月至2009年7月，甘和完小教学质量，综合考核均名列全镇第二名。教学质量的进步提升，主要经验是认真落实常规工作。

②在各项比赛中彰显学校特色。

A、数学竞赛：2007年至2008年六年级数学竞赛，获镇一、二、三等奖 11 人，获县特等奖1人，一、二等奖10 人。

2009年11月六年级数学竞赛，全镇前27名中，甘和小学占6名。

B、音乐

徐波老师2004 年获“陆良县十佳歌手称号”。辅导学生参加县级比赛，获奖10余人次。2008年12月，三年级焦敏同学在陆良县第二届青少年才艺大赛中获低段独唱冠军。

C、书画

2009年三生教育书画征稿，有3人获省一等奖，7人获二、三等奖。

D、经典颂读

2008年9月，五甲班李倩同学参加曲靖市第一届中华经典颂读，获曲靖市第三名。照片刊登在《曲靖教育》2008年第9期后封面上。

③团体成绩

A、2008年12月大莫古镇小学冬季运动会获第二名； B、2008年12月纪念改革开放30周年文艺会演获镇二等奖； C、2008年9月获大莫古镇教学质量先进学校； D、2008年11月获曲靖市语言文字示范学校； E、2009年6月在“六一”文艺汇演中获一等奖； F、2009年9月获“陆良县先进学校”称号；

G、2009年9月，在少先队“六比六争”主题活动中获镇一等奖。

3、在工作中积淀学校精神文化。

奉献在岗位，闪光在奉献。老师们的敬业，管理者的执着，学生们的勤学淳善，在积淀着甘和完小的学校精神文化。那就是“自强不息，积极向上，彰显特色，做最好的自己”这种学校精神文化。

五、存在的问题与努力方向

1、“四个常规”的建设与落实有待进一步加强。尽管做了大量 9 工作，但离科学治校，规范办学还有差距。

2、“四认真”工作的细致性有待改进。

3、教研的实效性，深入化有待加强。

4、评价、考核教师的体系有待于更全面，更科学。

5、抛去浮光掠影，真正把学校办成学知识，长能力，悦身心的地方，还有很长的路要走。

陆良县大莫古镇甘和小学

2009年12月1日