杨主任在兼职教研员培训班上的讲话

第一篇：杨主任在兼职教研员培训班上的讲话

杨主任在兼职教研员培训班上的讲话

同志们，大家上午好！

今天在这里举行兼职教研员培训班开班典礼，首先对这次培训活动表示祝贺，向参加培训班的学员表示热烈欢迎！

为进一步推动我区中小学校本教研和校本培训的深入开展，促进课程改革向纵深发展，2006年12月，经教育局党委批准，教研中心在每个学科选拔了兼职教研员,组建了专兼职相结合的教研队伍，建立了区、片、校互动的网络教研机制，这是加强校本教研和校本培训工作的一个重要举措。兼职教研员队伍组建后，就如何提高兼职教研员的能力，发挥兼职教研员的作用，造就一支作风正、业务精、能力强的兼职教研员队伍等问题，教研中心进行了认真的思考，干训科深入七所中小学进行调研，发放了60多份调查表，收集了200多条建议，征求了学校领导的意见，经过反复酝酿，充分论证，局党委决定举办这次兼职教研员培训班。这次培训班对于加强教研队伍建设，提高兼职教研员的能力，实施名师带动战略，培植校际间的合作、交流，提高校本教研、校本培训的实效，促进校本教研、校本培训的均衡发展，开创校本教研、校本培训工作的新局面都具有十分重要的作用。在此我给大家提几点要求与期望。

一、勤学善思。其一勤学。新时代的教师、教研员，应该也必须是学习型教师、教研员。古代教育家孔子曾说过“不学诗，无以言”。一位现代教育家也强调“教师的定律就是你一旦今日停止学习，明日你就停止教学”.可以这样说，学习就是生命力，学习就是战斗力，学习就是生产力。学习就是为搞好教学、教研打“底色”。那么怎样学习呢？清代学者张之洞曾主张学习“贵博、贵精、贵通”。所以我期望各位要认真学习教育教学理论，学习先进的教学教研经验，了解教学教研改革的动态，掌握教研工作的基本策略与方法，精通本专业的业务知识，真正做到博览群书，融会贯通。其二善思。参加培训班的目的，不仅在于知道了什么——学习，更重要的是在于想了些什么——思考，做了些什么——行动。“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进”。所以我希望大家在培训中要认真思考课程改革中新问题，教学中的新问题，教研中的新问题，并通过行动研究，寻求解决问题的策略与方法，自觉地对过去和现在的教学教研工作进行反思，力求在反思中寻求突破，在反思中谋求提高。

二、示范引领。“自我反思，同伴互助，专业引领”是校本教研的基本途径，其中专业引领是校本教研的关键。在座的各位都是各级教学能手、骨干教师、学科带头人，是教学的行家里手，是我区教育的宝贵人才资源。是经过严格程序选拔招聘的兼职教研员，你们有责任也有义务发挥示范引领作用。新课程背景下，提倡教师即研究者，教室即研究室，教学中的问题即研究对象，我们有必要对“教研员”的概念进行重新审视，赋予新的内涵，顾名思义：“教”即教学，“研”即研究，“员”即人员，新形势下我们应该而且可以把教研员的内涵解释为“把教学与研究融为一体的人员”。而不能总是固执地把教研员解释为教学研究人员，在座的各位都是真正能够把“教”与“研”融为一体的，你们有资格也有条件发挥示范引领作用。怎样示范引领呢？第一要把自己的教学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，形成自己的教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力威信。第二要明确教研的性质和任务，掌握教研活动的基本程序，创新教研方式，学片教研的目标要明确，思路要清晰，措施要得力，效果要显著，要有示范引领的策略方法。第三要以教师为主体，以学习、课例、课题、网页为载体，开展好学习型教研，教学型教研，研究型教研，网络教研，引领教师自我反思，同伴互助，促进教师的专业发展，要有示范引领的载体平台。第四要发扬奉献精神，具有服务意识，不仅自己要“成名成家”也要帮助其他教师“成名成家”，要有示范引领的思想境界。

三、总结创新。没有反思总结，就没有提高，更谈不上创新。苏霍姆林斯基就曾建议“每一个教师都来写教育日记”他认为教育日记是思考和创新的源泉。我国著名的教育家魏书生就有“活一天，写一篇”的习惯。他的许多著作都是自己的日记整理而成的。写教育日记的过程就是总结积累的过程，就是反思提高的过程。我希望各位要把自己在教学中的好方法，好模式，好经验总结提炼出来，升华为自己的教学思想，推广出去。同时也要把学片、学科教师的好做法，好经验总结概括出来，宣传出去。如果你不善于反思总结你只能成为一位好教师，但永远成不了教育家。古今中外的教育家都能印证这个问题。创新从国家的角度讲，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；从教育的角度讲，创新是时代发展的要求，是教育发展的主旋律，课程改革就是教育创新的结果；从个人角度讲，创新是一种心态，一种作风，一种品质，一种精神。没有创新，国家不能发达，教育不能发展，个人不能进步。因此，我希望各位要不断适应新形势，研究新情况，解决新问题，开创新境界。要敢为人先，要敢于超越自我，不断进行教学理论的研究与创新，班级管理的研究与创新，教研方式的研究与创新，教学内容、教学策略、教学模式以及教学手段的研究创新。

四、遵章守纪。为维护培训班的教学秩序，保证培训实效，教研中心干训科制定了班级管理规定、学员守则、考核办法，请大家自觉遵守规章制度，共同营造一个纪律严明、民主和谐、高效务实的学习氛围。要处理好工作和学习的关系，既来之，则安之。切不可“身在曹营心在汉”要珍惜这次培训的机会，通过这次培训吸收一些营养，提高一些能力，反思一下过去，规划一下未来。真正使培训成为一个学习与交流的过程，反思与总结的过程，锻炼与提高的过程，研讨与发展的过程。

最后，预祝培训班取得圆满成功！祝大家学有所成，学有所用，天天有个好心情！

谢谢大家！

2007年10月13日

在兼职教研员工作会上的讲话

作者：刘顺祥 来源：教研室 发表时间：2008-10-7 8:56:07

同志们：

今天我们召开新聘的兼职教研员会议，刚才刘万全副主任代表县上宣布了兼职教研员名单和管理条例，并给兼职教研员颁发了聘书。受聘的75名兼职教研员都是来自教育教学一

线的佼佼者，分布在全县各中小学，涉及了各个学科。教研员即教学研究人员，兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身。为了更好地落实职责，高质量的完成工作任务。下面我就对兼职教研员的要求和任务讲几点意见

一、对兼职教研员的要求

1、要具有较高的教育理论素养

科学精神、实践理性和批判性思维是兼职教研员应该具备的理论素养。兼职教研员首先要带头学习先进的教育理念，不断更新教育观念。要不断提高自己的事业境界和人生品味，不断提高教育理论素养。提高教育理论素养的关键是理论联系实际，学以致用。一些优秀兼职教研员的经验证明，学习理论不要一下子贪多，食而不化，应该学一点用一点。边学习边实践，边研究边总结，是行之有效的方法。

“要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成‘人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事’的理念。”

2、要具有教学改革意识

新课程改革要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。”因此，在课程改革中，兼职教研员必须重新定位教育观念，努力做学科领域的带头人。

①树立民主、开放的教育理念。“有问题的同学先保留意见，等下课以后再个别讨论。”这句话是我们在课堂上经常听到的。然而，学生提问大都是即兴的，在当时的环境与气氛下，思维也最为敏捷，是课堂即时的教学资源，而且很多问题带有共性，到了下课很难进入到课堂氛围中去，问题也就不了了之，坐失良机。因此，教师应学会尊重不同意见，善于扑捉和利用课堂即时生成资源，哪怕学生提出不正确的问题，要学会聆听，借此，还可以了解学生对知识的掌握和思维活动，以便修改自己的教学设计。

“教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。”

②运用多媒体课件等辅助教学。我们经常听到教师抱怨，“为什么同样一个问题需要强调一次又一次，而学生却一错再错。”殊不知，长时间的教师口授和板书，早就引起学生的疲劳，过多的填鸭、灌输让学生左耳进右耳出。而学习是一个多种感官共同参与的复杂过程，长时间单一刺激使学生麻木。因此，我们教师可以适时地借助多媒体课件等辅助教学，变单一为多元——以激发兴趣，加深印象；变被动为主动——以激活自我，自主构建；变理性为实践——以加强实践，强化落实。

③由教学的整体化转向教学的个性化。课程改革强调“一切为了每一个学生的发展”，因此，教师应具备宽容之心，从欣赏角度看待每一位学生。不同学生对知识的接受快慢、掌握程度不尽相同。教师要学会发现、了解并研究学生间的差异，尽量为每位学生提供适合的教学方法和学习活动，实现分层教学、梯次推进，使自己的每一学生在每次教学活动中都有所获，有所发展。

“教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。”

“把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。”

3、教学风格追求

教学风格是教师在长期教学实践中逐步形成的。兼职教研员应该努力形成自己的教学风格。有一位数学兼职教研员认为，在数学教学中逐步形成自己的教学风格一般经历三个阶段：

①博采众长的模拟阶段。从教的最初十年，作为青年教师，他除了刻苦钻研大纲教材，大量解题，深入研究解题规律以外，扬长避短，从模拟起步。模拟的第一类对象是自己学生时代的老师；模拟的第二类对象是本校教师中学有专长、教有特色的老教师；模拟的第三类对象是自己曾听过其讲学的著名专家和学者。这些名家高手在教学中富有特色的一招一式都有很高的示范价值。经过十年的实践磨练，他初步形成了自己教学风格的基本式样：讲台形象--朴实、镇定、自信；教学思路--脉络分明，条理清晰；语言表达--严谨、生动、幽默；板书--工整，详略得当；黑板画--规范、熟练；解题指导--灵活，富有启发性，讲究多解、巧解。

②形成教学特色的提高阶段。模拟达到熟练后，经过思考探索，就可按自己的教学思路进行教学，形成了一些教学特色：一是对教材内容的处理有一定创造性。能通过对教材内容的剖析，合理利用并有效拓展教材资源。二是教学方法比较灵活。能根据教学难度与学生接受能力恰当选择教学方法。三是教学手段较新。较早地把计算机辅助教学手段引进课堂。四是语言表达能力较强。数学语言严谨精练，课堂教学用语流畅、生动形象。

③形成教学风格的成熟阶段。将一些个性化的教学特色有机地结合起来，并在教学实践中逐渐稳定下来。他把自己的教学风格归属于“理智型”。就教学形态而言，体现“理”中带“智”。这里的“理”是指数学逻辑严密，想象丰富，联想开阔，这里的“智”是指随机应变，化静为动，变直为曲，寓情于理；就课堂教学结构而言，课的开头有一个发人深思的切入点，课的中间线索清晰，教学方式变化有致；就教学方法而言，对各种教学法都具有“兼容性”。在他的教学实践中最常用的就是“读、议、讲、练、问、答”教学法。他认为这种教法特别适合于数学教学，适合于教师当“明智的辅导员”。这位名师的教学风格让我们深切体验到什么是执著！什么叫名师！名师“名”在关注学生学习的过程，“名”在关注课堂教学的生成，“名”在关注学生学习的反思，“名”在关注课外的功夫。

我们教师要牢记：“没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。”

“演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。”

二、兼职教研员的研究任务

1、确立自己的研究课题

“教学问题即课题，教学反思及研究，教学改进即成果。”我们每个兼职教员每学期、每年都应有自己的研究课题，课题可以是自己教学过程中生成的，也可以是上级规划的。比如，我们可以围绕“陕西省义务教育段课程改革的现状、问题及对策研究”和“陕西省普通高中新课程实验研究”等“十一五”规划的重点课题带头研究以下重点子课题：

新课程下课堂教学现状、问题及对策研究；

新课程下大班额教学研究；

新课程教学中学生作业负担的研究；

课改背景下教师教学问题及对策研究；

学生多元学习方式和学习有效性的研究；

课堂教学模式、策略与技巧研究；

学困生类型、成因及转化途径研究；

反思性教学与教师成长研究„„在研究过程中,要选择适合自己的子课题，查阅文献资料，制定研究计划，搜集整理资料，运用课题研究方法潜心研究，分析研究结果，撰写研究报告/论文。要采用“行动研究”法等科研方法，开展反思性探究活动，使课题研究达到最佳效果。

“只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。”

2、研究听课评课技巧

听课、评课是有效进行教堂教学研究的重要方法和手段。调研中我们发现，很多听课、评课活动都流于形式，教师在听课评课时存在一些误区。例如，在听课环节，或者只记载知识步骤，忽视教学过程和课堂活动；或者记载简略，缺乏对自身教学的启迪；或者只凭感觉，不管课堂要素与学生达成效果。在评课环节，或者怕评的重了得罪人，或者随大流，看别人先怎么说；或者停留于感性认识，缺乏一定的理论层次；或者泛泛而谈，缺乏对课堂教学亮点的提炼；或者就事论事，没有可供借鉴的建议。兼职教研员在听课、评课时应怎样起引领作用呢？

听课前应准备什么？

盲目听课与有所准备听课，效果大不一样。首先应以学习的身份来听课。听课时要做到五心：诚心、虚心、专心、细心、公心。听课前应做好如下准备：①熟悉教材，了解这节课编者的意图和教学的重难点。②明确这节课教学的三维目标。③勾勒出这节课大体的教学框架，为评课提供参照体系。④回忆自己是否教过/听过这节课，有什么困惑与问题。

听课时应侧重什么？

一节课成功与否，不仅关注教师讲了多少，更要关注学生学会了多少。听课应从单一听教师“教”，变为同时看学生“学”。做到边听边看。听教师是否讲到点子上，重点是否突出，详略是否得当，学生的回答是否全面等；看教师主导作用及学生主体作用发挥得如何。上得好的课，应该看出学生是怎样从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到比较熟练的过程。老师的功夫就在学生答错时能加以引导，答得不完整时能加以启发。

听课时应关注四个方面：①关注教学环节设计。听课时要注意思考，为什么这样安排课堂教学环节?怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际?什么时候引导学生探究？什么时候学生交流练习？什么时候质疑讨论归纳？②关注重点、难点突破。听课时要关注教师怎样运用学生已有知识再现纵横联系?是否采用举例引导、直观演示等手段？如何运用比较、分析等方式帮助学生突破难点？③关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师怎样与学生积极互动?怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系?④关注辅助手段的应用与板书设计。听课时要琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合？如何设计板书?

听课后应做些什么？

①整理好听课记录。按先后程序提纲挈领地记录。记录各环节所用时间、教师教的时间、学生学的时间。记录教法学法的选择、记录情境的创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法和组织活动的方式等。②做好课后分析。听完课后应及时分析这节课的特点，明确对自己有启迪、能学会的方面。并针对这节课的实际情况，提出建设性的意见与合理化的建议，与执教教师交流切磋。

评课时应注意什么？

①要抓住主要矛盾。在分析一节课或一位教师的优缺点时，要评出好在哪里，差的原因和怎样改进。遇到优点少缺点多的课时，可适当归类，抓主要的说，或点出缺点的根源，具体意见宜在下面交换。②要采用多种形式。通过语言的技巧、发言的分寸、评价的方向和火候，起到推动教学的作用。集体评议时，善于从不同侧面看问题。有经验的评课人都注意“点出特色”，对教师产生激励作用。③要有理有据。要有重点，切忌吹毛求疵。要全面衡量，切忌以偏盖全。要实事求是，切忌片面性和庸俗化。想让老师对你的评课心悦诚服，可以通过分析教学片段或细节的现象，找到问题的症结所在，指出理论依据，然后给出好的建议，让人豁然开朗。④要区别对象。注意教师的年龄和心理承受。对年长的或心理承受能力弱的教师应含蓄、客气；对年轻的或心理承受能力强的教师则可坦率、真诚；对新教师，第一次评课要以鼓励为主。

第22个教师节前夕，温家宝总理在北京市西城区黄城根小学以听课的方式向全国教师表示慰问。温总理完整地听完小学五年级“新型玻璃”这节语文课。听课时，记了3页A4纸。课后，他与陈胜昔老师面对面交流，并对这节课作了点评：一是分析课堂教学优势。“陈老师课讲得很好，她一点都不紧张。”课好在哪些方面?总理是这样讲的：“让孩子们参与讨论，这就是启发式教学，教师不仅仅是告诉学生，还通过学生自己思考探询来获取知识„„”二是关注课堂教学效果。总理说，“„„陈老师课讲得活泼、生动，尊重孩子，答对的有鼓励，答错的，没有指责。”三是指出学科教学特点。“说明文在语文教学中，在讲述自然知识的同时，更重要的是要教学生语文知识，应该把表达、口语、习作、词语等放在更重要的位置。中心要围绕语文，表达要多讲，词语解释上也要多讲其他用法„„”总理在评课时关注教学方式、师生关系及学科特点?不能不引起我们的深思。

3、研究试题命制技术

在兼职教研员中，不少同志是教学能手，大多数参加过学校、县期中、期末统考命题，因此，研究试题命制技术是兼职教研员的重要任务。

考试测量、测验与评价是一门科学。测验类型很多，与我们平时考试有关的测验，如诊断性测验、成绩测验（期中、期末、甚至升级、毕业测验）、学能测验（如中、高考）、速度测验和难度测验等。命题工作要根据考试的性质，依据考试内容与要求进行命题。我们兼职教研员要积极开展试题命制技术的研究，同时给学校、县市提供高质量的试题。

有一位英语兼职教研员，在英语试题命制技术研究方面做过探索，他认为，阅读理解命题干扰选项设计的特点是：①以偏概全，断章取义。命题者常常利用生活常识编造选项，把文中的一些事实细节当成文章的主旨，这些事实往往是正确的但不全面；②偷梁换柱，张冠李戴。有时命题者会从文章中抽出一些原句，在细微处做些改动，因果倒置或把A的观点说成B的观点；③用常规含义代替文中词义。有的词有一词多义现象，命题者常用一些常规词义来麻痹考生，辨别的唯一办法是根据上下文推测其在特定语境下的含义；④过度引申，扩大范围。有时一些干扰项虽然是文章推出的，但却被命题者借题发挥，大大超出文章范围。

有一位数学兼职教研员，在中考数学试题命制技术研究方面做过探索，他认为，中考数学试题改编的常用方法——①设置新的问题情境；②转换题型，例如：选择题、填空题、解答题间的题型转换；重组整合，包括考查内容的增加与删减的整合、不同知识点的重新组合；③改变立意，包括单纯的运算技能考查转化为应用能力的考查、单纯的数或形的知识内容的考查转化为数形结合的能力的考查、单纯的推理问题转化为实验操作能力的考查。创新试题的主要方法——①从生活中提炼新颖的素材，创新试题；②化静为动，利用变换创新试题；③利用折、剪、拼、摆、叠、画等操作性活动构造试题。④利用图表语言、符号语言创设新情景创新试题。调整试题难度的常用技巧——改变题型，增加或减少铺垫，增加或减少限制条件等。

其他学科在命题技术研究方面，也有许多成功的做法和建树，不再赘述。

4、研究教育教学叙事

“叙事研究”是教师成长非常重要的途径，兼职教研员应该带头研究。教师叙事研究的特点是，以教师的生活故事为研究对象。教师的叙事研究所叙之事就是教师的故事，是教师在日常生活、课堂教学、研究实践等活动中曾经发生或正在发生的事件。教师叙事研究由解说者描述，解说者其实就是研究者，它可以是教师本人，也可以是研究教师的人。教师叙事研究的内容包括：研究教师的教育思想、教育活动和教育对象。教师叙事研究的过程包括：确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料和撰写研究报告。教育教学叙事研究报告的写法没有固定的模式，应该百花齐放，给人以启迪。“叙事”一般包括三类文章：一是关于某一节课或某一教学片段的具体反思，使之成为一份具体的教学案例。二是关于教师与某个或几个学生交往的生活故事，使之成为一份具体的师生关系或

学生生活的案例。三是教育研究、论文撰写过程中的思考体会。好的案例是一个生动的故事加上精彩的点评。写好案例的关键是：选择复杂的情境、揭示人物的心理和具有独到的思考。

这里特别希望兼职教员同志能够及时给县上上传自己的教育教学叙事、教研成果和推荐优质的教学资源。

教研员（包括兼职教研员）应举什么旗？走哪条道？从研究内容来看，教研员要努力实现从单一的“研教者”到“研学”和“研教”并重的双重角色的转变；从研究方式来看，教研员要尽快实现从相对零乱的事务性工作者到目标明确的课题研究者的转变。

最后，我衷心祝愿咋们每一位兼职教研员同志在自己工作实践中，不断提高，积极实践，充分发挥其聪明才智，为我县教育质量的提高做出自己的新贡献。

第二篇：在全县村委会主任培训班上的讲话

同志们：

在第五次村委会换届选举工作刚刚完成，新的村委班子开始开展工作的形势下，全县第二期嘎查村委会主任培训班开班了，我首先向各位顺利当选为村主任表示衷心的祝贺，并对大家到这里参加培训学习表示热烈欢迎！根据我县农村牧区基层组织建设工作的需求，我县已连续几年对全县嘎查村委会主任进行了全员培训，通过这些培训，提高了广大基

层干部的理论水平和业务素质，依法治村的能力有所加强。但随着我国加入WTO和社会主义市场经济的深入发展，农村牧区面临的工作形势和任务发生了很大的变化，对农村牧区第一线工作的同志们提出了新的更高的要求。有些人虽然是老村干部了，但固有的思维模式和工作方法远远不能适应形势的发展，尤其是在全县村委班子大改选的形势下，有些主任是新当选的，甚至整个村委班子都是新手，对新当选的村主任进行培训，使之熟悉工作规程并迅速进入角色，就显得尤为重要了。县委、政府对举办这次嘎查村委会主任培训班十分重视，对课程进行了认真安排，在师资上也下了许多功夫，除党校老师积极备课外，还聘请了县政府领导和县直有关单位领导为大家讲课，在后勤服务等方面也做了精心准备，应该说，举办这次培训班的各方面条件都很成熟，能不能真正做到来有所获，学有所得，关键要看大家的学习态度和努力程度了。

下面，我就如何办好这期培训班和如何发挥村民自治的优势，发挥村委班子的作用，开创农村牧区工作新局面讲几点意见。

一、利用好这样一个学习机会

嘎查村民委员会是村民民主选举产生的自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性组织，承担着组织村民依法发展经济，服务农村生产建设，团结带领群众共同致富的重任。不断提高广大嘎查村干部的整体素质和领导水平，对于深化农村牧区改革，加速推进农村牧区经济结构和产业结构调整，促进农村牧区经济发展，加快农牧民脱贫致富达小康步伐具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。经过民主选举，一大批素质高、思想好、有文化、作风正、能力强、干劲足、威信好的优秀人才得以充实到村委班子中来，使得我县农村牧区基层干部队伍的综合素质有了明显提高。但从目前的情况看，这支队伍的整体素质与新形势新任务的要求还不完全适应，主要表现在以下几个方面：一是有些村委班子是“大换血”，急需“磨合”；二是有的干部文化水平低，思想观念陈旧，开拓进取意识不强；三是有的基层干部不能正确领会党的农村政策，执行中随意性较大；四是有的干部不能依法行政，不能及时化解和处理矛盾，群体性上访隐患不断增多；五是有的作风不正，工作方法简单粗暴，办事不公，甚至以权谋私，违法乱纪。加强对基层干部的学习培训，不断提高基层干部队伍的整体素质，是加强农村牧区干部队伍建设的重要途径和必要保证，是保持农村牧区经济繁荣和社会稳定的长久之计和治本之策。对这项工作必须常抓不懈，抓紧抓好。这次学习培训只有短短5天，希望大家要倍加珍惜这次难得的机会，放下工作，静下心来，虚心学习，力争多学一些，多想一些，多交流一些。为此，向大家提两点要求：一是希望大家要遵守培训班的各项制度和纪律，认真参加学习培训，努力做到学有所获，满载而归。大家肩负着带领本村父老乡亲致富奔小康的重任，应当也必须做到政策水平高，实践能力强，思想观念新，发展思路清。只有吃透农村工作的各项方针政策，把握县委县政府的工作大局，才能创造性地开展好工作，加快本村经济的发展步伐，使自己成为一名群众拥护的带头人。二是希望大家要充分利用这次学习培训机会，搞好交流，互相学习，共同提高。我县311个嘎查村，经济发展水平参差不齐，有的村虽地理位置、经济基础相似，但经济发展水平却相差较大，有的村集体经济收入几十万，有的却欠债几十万；有的班子凝聚力和战斗力较强；有的班子却软弱涣散，内耗严重，形不成合力；有的村班子带领群众搞生态建设、水源建设，抓产业化，工作有条不紊，有的村班子却老守田园，不思进取，工作缺乏生机和活力。为什么工作开展差别这么大，我认为这里面，一个是思想观念和工作思路问题，一个是工作方法和领导艺术问题。同时也涉及到依法行政，变管理为服务的问题。所以，希望大家要充分利用好这次学习培训机会，加强交流，互相学习，相互借鉴，共同提高。

二、妥善处理好两个关系

一是处理好村委会与党支部的关系。村委会是村民自治组织，你们通过民主选举当上了村委会主任，说明群众信任你们，你们必须为群众办实事、办好事，这与加强党的领导并不矛盾，实行村民自治，并不是要削弱党的领导，而是要加强和改善党的领导，村委会要自觉接受党支部的领导，更要服从乡镇党委、政府的领导，决不能自行其是。《中华人民共和国村民委员会组织法》第三条明确规定：“中国共产党在农村的基层组织，按照中国共产党章程进行工作，发挥领导核心作用”。这就从法律上确定了村党支部的领导地位，村委会不接受党支部的正确领导是错误的

第三篇：主任在安全培训班上的讲话

在公路路政安全监督风险管理

专题培训班上的讲话

各位同志们：

大家上午好!

六月份是“安全生产月”，根据上级活动部署，为提高每名职工的安全防范意识，保证安全工作落到实际，高速公路管理处特别举办了今天的安全监督风险管理专题培训。主要目的是通过安全学习，帮助大家更全面地了解当前安全生产形势，熟悉安全生产的有关政策、法律、法规，明确当前及今后一段时间安全生产工作重点，掌握在新时期做好安全生产工作的方法，着力提高我们的安全生产管理水平，以此来推进路政执法部门安全生产形势稳定向前发展。为保证学习效果，管理处高度重视，对学习班的组织、课程设置、教师安排等具体工作做了认真充分的准备。在学习前，我讲两点意见：

一、开展这次安全生产知识培训的重要性

1、这次安全学习是在国内安全生产形势下的警钟长鸣。

近一个时期以来，全国多个地区接连发生多起重特大安全生产事故，造成重大人员伤亡和财产损失，安全生产 形势十分严峻。中共中央总书记习近平同志就做好安全生产工作作出重要批示，强调人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线﹔要求始终把人民生命安全放在首位，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。事故在给国家和人民生命财产造成重大损失的同时，也如警钟一样警示着我们，要深刻吸取血的教训。虽然事故发生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一个安全意识、安全素质跟不上经济高速发展需要这一基础原因。正是为了提高大家的安全意识和安全素质，所以，我处把安全学习纳入了工作目标，我们在任何时候都必须牢记：发展必须坚持“安全第一”这一核心理念，这是汲取若干血的教训和发展的最终目的得出的，需要我们对此警钟长鸣。

2、开展安全生产知识学习是做好路政执法安全生产工作的客观需要。

安全生产责任重于泰山，任务非常艰巨。面对当前严峻的安全生产形势，我们一定要认真学习贯彻总书记的批示精神，按照国务院的部署，以更加求真务实的作风，扎扎实实地搞好安全生产大检查，深入排查整治安全生产隐患，坚决堵塞安全生产监管漏洞，强化安全生产责任制度和措施的落实，对问题实行“零容忍”，通过不懈努力加快安全生产体制机制建设，提升安全生产管理能力，共同推进 “安全生产无隐患”目标的实现，确保平稳发展。

“安全”是一个年年讲，月月讲，天天讲，常讲常新，永不过时的话题。“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还有待完善。安全工作的关键就是要防患于未然，为此我们举行了今天的安全培训。通过此次培训，深入广泛地在我处范围内宣传安全知识，加大安全监察力度，督促落实安全措施，及时排查安全隐患，使全体职工养成遵章守纪、小心严谨的工作习惯，杜绝违规违章操作，建立安全生产长效机制。唤起每一位热爱生活、有仁爱之心的职工，担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任，使人人重视安全、时时事事做到安全。

“一时警惕，一生平安;一时松懈，一生痛苦。”希望在今后的生产中，我们所有的职工都能更加关注安全生产，更加关爱生命，用我们的实际行动为高速公路事业安全生产的稳定发展贡献一份力量，为实现健康稳定发展而不懈努力。

二、对参加这次安全生产培训学习的一点要求

首先，大家要以正确的态度参加培训学习。安全工作，事关人民群众的生命财产安全，事关政治稳定、社会和谐 发展的大局，也事关各级领导的身家性命。国家《安全生产法》对其职责做了详细具体的规定。因此，大家要以正确的态度，变“要我学”为“我要学”，积极主动参加安全学习。

二是珍惜机会，保证参训学习时间。正确处理好日常工作与安全学习的关系，做到两不误两保证。本次学习邀请了XXX同志，大家要珍惜来之不易的机会，保证按时听课，集中精力，认真听，认真记，虚心学。同时，要抓住本次学习机遇，将日常生产时已有的困难和疑惑带到课堂上来，向老师、同事请教，共同讨论解决。

三是严格纪律、认真做好学习记录。在坐的课堂外有些是领导，但在课堂内都是学生，要以求知、求学、虚心的学生角色，认真听课，做好记录。上课不得迟到、早退，不得缺席;上课时，不得接打电话，不随便讲话和喧哗，将手机关机或震动，尊重老师，认真听，认真记，虚心学。

四是坚持学以致用，注重学习效果。学习的目的全在于运用。大家要把学习到的知识技能，运用到生产经营安全管理上，进一步完善好各项安全制度，健全安全管理机制，规范生产操作行为，执行好保障安全的国家标准和行业标准，落实好各项安全预防措施，做好排查隐患、整治隐患、消除隐患的长效管理，增强我们的安全保障能力，检验培训学习的成效。

最后，预祝本次专题培训班获得圆满成功!

第四篇：在全县关工委主任培训班上的讲话范文

在全县关工委主任培训班上的讲话

金 春 燮

同志们：

在今天的培训班上，我们学习了“中国关工委关心下一代工作五年规划”，听取了崔荣亮、仲伟歧、韩大俊三位老同志的经验介绍。通过学习使大家进一步明确了工作目标，对照先进找差距，增强了做好关工事业的信心。下面对今后全县关心下一代工作讲三点意见。

一、始终坚持五个原则，做好关心下一代工作。

中国关工委制定的“围绕中心服务大局的原则，以人为本的原则，面向基层、服务大局的原则，改革创新的原则，协调配合的原则”，是今后做好关心下一代工作的最基本的原则。这五个原则是广大“五老”和全国各级关工委通过长期的工作实践中总结和提炼的，它涵盖了整个关工事业的每一个环节。我们必须在今后的工作实践中，始终坚定不移地坚持五个原则，体现五个原则，践行五个原则，以此来推动和促进关工事业。

二、始终坚持面向基层，解决基层难题。

我们正处在社会转型时期，经济体制、社会结构、利益格局和思想观念都发生着历史性的深刻变化和调整，多元、多样、多变的价值观念不断地影响着青少年健康成长，关心下一代工作面临着许多新情况、新问题。

关心下一代工作的基础在基层，对象在基层，力量在基层，成效在基层，重点、难点和热点也在基层。当前全县关心下一代工作存在着不平衡性，有的地方认识不足，领导力度不够；有的地方关工委班子老化，缺乏活力；有的地方由于利益驱动多元，“五老”人数递减，牵制了关工委组织的发展；很多地方经费保障困难，工作条件缺乏，“五老”积极性难于持久。举办这次培训班的目的就是学习先进，提高认识，统一思想，分析现状和大家一起共同研究和破解当前关工事业面临的“无人干，无钱干，很难干”的三个难题。

破解“无人干”的问题，就是要提高大家对这项工作重要性的认识，从国家发展、民族未来和党的事业后继有人的战略高度，认清我们肩上的使命感和责任感，积极发扬“忠诚敬业，关爱后代，务实创新，无私奉献”的“五老”精神，依靠“五老”的“政治、威望、经验、时空和亲情”的“五大优势”，依靠各级党委政府的支持，努力做到“有为才有位”，得到党委政府的认可、理解，关心和支持，从而调动广大“五老”的积极性。

破解“无钱干”的难题，一要依靠各级党委政府；二要依靠社会力量；三要依靠媒体支持；四要依靠人脉关系。通过这些举措逐步转变“无钱干”的局面，解决经费难问题。

破解“很难干”的问题，就要千方百计动员和调动广大“五老”和有志于从事这项工作的单位和社会各界爱心人士的积极性，形成一种全社会都要关注和关心这项工作的良好的社会氛围，建设和逐步扩大一支有使命感、责任感的关工队伍，共同把这项工作做好。

关心下一代工作，是我们党的德政工程、民心工程和希望工程。这里虽然没有战火硝烟，没有流血战场，但这里是争夺青少年的一块不可忽视的阵地。这里有我们值得尊敬的一大批共产党人和许许多多学习的“五老”榜样。比如：我们有23年如一日“退休不退岗，甘奉余热献爱心”的孙熙洙；我们有17年如一日“献了青春献白发，为了江山为子孙”的崔龙燮；我们有“奉着爱心，多做善事”的全善今、林秀香、韩相哲、仲伟歧；我们有“身带重病不下岗，钻研工作搞活动”的韩大俊、赵德龙；我们有“一心扑在找文物，甘洒汗水留基地”的崔荣亮、杨怀全；我们有“克服困难搞活动，提高学生三个素质”的陈国贵、林福实、陈文立、潘翠萍等老同志；我们还有“不忘责任献爱心，扶困助学做贡献”的崔英粉、郭福顺、许春姬、金花等企业家。正是有了像他们这样热爱关工事业的“五老”和社会各界人士，我们的事业才能有今天的业绩，我们的事业也将会创造新的更大的辉煌。

三、始终坚持工作方针，多办实事好事，努力解决难事。

“急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能”，是各级关工委必须坚持的关工事业工作方针。“急党政所急”，是指导思想；“想青少年所需”，是工作任务；“尽关工委所能”，是保证和动力。这三者缺一不可，是一个统一的整体。

我们要认真贯彻落实十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，充分认识青少年思想道德教育的特殊性、灵活性和不可替代性，继续广泛深入开展社会主义核心价值体系教育，法制教育和家教知识教育，努力开创关工事业新的局面。

孔子说：“一生之计在于幼，一年之计在于春，一日之计在于寅。幼而不学无所知，春若不耕秋无所望，寅若不起日无所辩。”希望大家有生之年，继续发挥余热，向先进典型学习，以高度的使命感和责任感从事关工事业，知难而进，攻克难关，共同努力，破解“三难”，为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，作出新的更大的贡献。

第五篇：在全市关工委主任培训班上的讲话

在全市关工委主任培训班上的讲话

各位老领导，老同志，同志们：

大家下午好！

这次举办这样大规模的全市关工委主任培训班，是市关工委成立以来的第一次，目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于关心下一代工作重要指示批示精神，全面落实党建带“关建”工作要求，不断夯实基层关工委工作基础，着力打造适应新时代新要求的关工委工作队伍，奋力开创我市关工工作新局面。

关心下一代工作是一项十分重要的工作，事关党和国家的未来、民族的希望。以习近平同志为核心的党中央高度重视关心下一代工作，习近平总书记多次作出重要指示批示。指出祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴；要求坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走；指出广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富，要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展；强调各级党委和政府要关心和支持关心下一代工作，支持更多老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。习近平总书记的重要指示，充分揭示了

新时期关心下一代工作的特点和规律，明确了关工工作方向、目标和任务，为我们做好新形势下关心下一代工作提供了根本遵循。

多年来，市委、市政府认真贯彻习近平总书记重要指示批示精神，按照中央和省委、省政府部署要求，坚持把关心下一代工作摆上重要议事日程，年初审定关工工作要点，年终听取工作情况汇报，及时帮助解决工作中遇到的困难和问题，为推动全市关心下一代事业持续健康发展提供了坚实保障。全市各级关工委在党委的领导下，团结带领广大“五老”，发光发热、主动作为，为促进全市青少年健康成长做了大量富有成效的工作。具体表现在：一是服务大局积极有为。各级关工委能紧紧围绕中心、服务大局，主动为党委、政府排忧解难，为全市经济社会持续健康发展作出了积极贡献【近年来，先后开展了“关工助力”、“关工助力创城”等系列活动。特别是围绕创建全国文明城市，市关工委在去年开展“百名五老看创城”活动的基础上，今年又组织开展了“全城五老促创城”活动，积极为创城工作献计出力，发挥了很好的示范带动作用】。二是教育引导扎实深入。各级关工委围绕加强青少年理想信念教育、革命传统教育、中华美德教育，开展了丰富多彩、寓教于乐、形式多样的活动，有力促进了青少年思想道德建设【如，先后开展了“我和我的祖国”报告团宣讲、“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛、“祭奠革命先烈，传承红色基因，争做时代新人”主题教育、“中华魂”演讲比赛等活动】。三是关爱活动丰富有效。广大老同志在捐资助学、关爱留守儿童、帮扶困难青少年等方面做了大量实实在在的工作，得到了社会各界的广泛赞誉【今年以

来，市关工委捐助资金达*万元，先后捐助贫困学生*人（大学生*人，中小学生*人），这只是市关工委捐助的，其他各地各单位关工委也都开展了爱心捐助活动】。四是基础建设不断加强。各级关工委积极推进党建带关建，着力构建横到边、竖到底的组织网络，关工工作基层基础进一步夯实【目前，全市共建立关工组织*个，参加关心下一代工作的“五老”人员近*万人】。可以说，滁州能有现在的好势头、好局面、好氛围，与全市各级关工委扎实务实的工作密不可分，与广大“五老”的支持付出密不可分。这里，我代表市委、市政府，向长期以来为我市关心下一代事业辛勤耕耘、默默奉献的各位老领导、老同志致以崇高敬意和衷心感谢！

关工委处在联系、服务广大青少年的关键位置，具有特殊重要的地位和作用。希望大家认真贯彻中央和省、市关于关心下一代工作要求，以这次培训为契机，进一步提高站位、深化认识，提升能力、担当作为，奋力推动全市关工工作再上新台阶。这里，我就深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，进一步做好全市关工工作，讲几点意见。

一、坚持以政治建设为统领，着力强化理论武装。

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。关工委作为党的群众组织，必须始终把加强政治建设作为首要任务，切实抓紧抓好。要加强理论学习，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要坚持学用结合，各级关工委和广大“五老”要在抓好自身学习的同时，紧贴青少年所思所想所盼，积极主动开展各种宣讲和教育活动，引导广大青少年坚定理想信念，鼓励他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。要强化政治担当，深刻认识做好新时代关工工作的重大意义，进一步增强责任感和使命感，努力把学习成果转化为工作思路、工作举措和具体行动，做到党和国家事业推进到哪里，关心下一代工作就跟进到哪里；党和国家需要什么样的接班人，关工委就着力培养什么样的接班人；党和国家有什么样的号召，关工委工作就有什么样的行动。

二、坚持以立德树人为导向，着力培养时代新人。

习近平总书记指出，要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。这一重要论述明确了培养教育下一代的新坐标、新要求。全市各级关工委要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持立德树人导向，积极帮助青少年成长成才。要把握培养主线，围绕培养时代新人这条主线，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青少年头脑，以社会主义远大理想引导青少年奋斗，以身边优秀典型激励青少年成才，切实帮助青少年扣好人生第一粒扣子，争当有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。要加强教育引导，深入推进“传承红色基因，争做时代新人”主题教育，在青少年中广泛开展党史、国史、改革开放史，以及民族精神、社会主义核心价值观等专项学习宣传教育活动，教育广大青少年听党话、跟党走，弘扬爱国主义精神，厚植爱党报国情怀，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根。

三、坚持以关爱服务为宗旨，着力打造工作品牌。

习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。关工委是党和政府教育青少年的参谋助手、联系青少年的桥梁纽带。要充分发挥关工委的组织优势和队伍优势，全方位、多元化、多层面服务青少年。要坚持正确服务方向，针对不断变化的新形势新要求，结合新时代青少年特性，积极回应青少年现实关切，做到哪里问题和矛盾突出，就集中精力、集中力量加以解决，切实通过关爱、引导、传承、教育、帮助、保护等方式，为青少年多做实事、多办好事、多解难事。要创新工作方式方法，大力实施关工品牌战略，着力培育和打造具有滁州特色的关工工作品牌。如，结合庆祝新中国成立*周年，深入开展“放飞中国梦·奋斗强中华”主题活动；结合开展第四届“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动，着力建设“法治关爱·护航成长”平台，打造具有鲜明特色的法治教育品牌；结合今年开展的“弘扬关工五老精神、讲好助力脱贫故事”专题报告活动，积极培育、选树扶贫助学、关爱困境儿童、科技扶贫等方面的先进关工组织和典型五老人物，进一步影响和带动全市各级关工委广泛参与打赢脱贫攻坚战，等等。要适应时代发展需要，坚持与时代同步、与青少年同心、与改革同进，深入探索“互联网+”教育新路径，既关心青少年现实世界，又关注虚拟世界；既巩固拓展传统阵地，又积极抢占新兴领域，努力形成全方位关爱、教育、保护青少年的社会环境。

四、坚持以党建引领为主线，着力建强关工队伍。

加强党的领导

是做好关工委工作的根本保证。以党建带“关建”，既是关工委围绕中心、服务大局的必然要求，也是关工委练好内功、创新发展的努力方向。各级关工委要切实加强自身建设，不断增强组织力、凝聚力、执行力；要主动向同级党委、政府汇报工作，步调一致开展工作；要大力弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的五老精神，对缺少“五老”资源的基层关工委，要开阔视野，把有特长的老党员、老乡贤、老致富能手等吸收进来，积极拓展“五老”队伍源头活水，推动我市关心下一代工作更好发展。各级党委、政府要进一步加强对关工委工作的领导和支持，着力构建党委领导、政府主导、相关部门配合、关工委主动作为、社会广泛参与的工作格局；要积极创造条件，支持关工委利用各种教育、培训、实践基地等资源，广泛开展青少年教育活动，实现社会资源共享；要根据有关文件精神和外地普遍做法，把关工委工作经费纳入本级财政预算，帮助解决关工委办公场所、办公设施和驻会老同志有关工作和活动保障等方面的实际困难，为更好开展工作创造良好环境。

总之，做好新时代关工工作，功在当代、利在千秋。全市各级关工委要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市委的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，发挥优势、积极作为，为培养担当复兴大任的时代新人、加快建设现代化新滁州作出新的更大贡献。

最后，预祝培训班圆满成功。希望大家抓住这次学习培训机会，加强交流、相互促进，共同把我市关心下一代工作做得更有成效、更加出彩！也衷心祝愿各位老领导、老同志学习愉快、工作顺利、身体

健康、阖家幸福！谢谢大家！