幼儿园教育教学工作自查

第一篇：幼儿园教育教学工作自查

幼儿园教育教学工作自查

一、加强教师师德培养，提高教师素养

我园教师学习了《幼儿教师职业道德规范》，并以座谈、演讲等形式加强了教师对教师这一职业的认识；牢固树立“敬业爱岗、无私奉献”的思想，在工作中教师对能够做到爱心、耐心、细心、关心；对同事和睦互助、全心全意为幼儿、为家长服务；教师能够做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴；幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈；幼儿有需要时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。

二、加强学习、培训与考核，加快专业成长的步伐

本学期我园对全体教师进行了《规程》、《纲要》《学前心理学》、《学前教育学》等知识的学习。大大提高教师们的专业知识，尤其是非专业教师发展得很快。我园为教师订有专业期刊杂志，如《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育报》等，教师可以随意借阅，开阔了视野，逐渐走向教师专业化道路。定期组织教师采取、集体、自学等形式进行学习。

通过培训，目前我园教师已对教学中的有效提问、活动区的设置、幼儿的数学活动、如何听评课等内容有了深一步的了解。在教育教学工作中，运用理论联系实际的方法，针对工作中的疑惑，大家能够共同商讨，找到解决的办法，不断促进自身的发展。自开园以来，我园坚持每月对教师进行一次考核，如：《规程》

《纲要》的理论知识，在《纲要》的考核中，分成几部分进行了学习及考核，教师掌握的知识比较牢固。不光有理论还对技能进行了考核，如：边弹边唱、钢琴弹奏、唱谱子、折纸、手工制作等进行了考核，教师非常有进步，尤其对非专业教师，成长速度迅猛。

三、规范教学中的日常工作，稳步提高教师教学水平

我园对教学各项工作建章立制，教师明确了自己岗位的目标与责任，保障教师规范完成教育教学的工作。为幼儿制定科学、合理的一日活动时间，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，重视幼儿的区域活动，为幼儿提供丰富的区域材料，幼儿能够自主选择区域，得到最大的发展，并注重培养幼儿对一日活动的兴趣。每学期认真制定各种计划，抓住重点开展各项工作。对教案、周计划、等的检查落实到位，每月固定时间上交材料如：教育笔记、个案观察等。每月按照教师考核标准规范教师的常规工作。每周园长都要进行常态课听评，活动后及时与教师进行反馈、沟通，在交流中促进了教师的教学水平。

四、加大教研、科研力度，提高教师的教学实践水平

向全园教师收集在教育教学活动中的存在的疑惑问题，定期组织教研活动，及时解决工作中的实际问题。教研组长能够发挥作用，带领本组教师进行教研活动。老师们在积极的研讨、交流中获得得许多经验，提高了教学的质量。我园承担了区教育学会

“十二五”教育科研规划课题《幼儿合作能力培养的研究》，通过学习结合课题，我园对幼儿在日常生活各环节、区域及户外活动中幼儿合作培养进行了研究。大班教师搜集整理了有关户外合作的体育游戏，在活动中努力培养幼儿的合作意识。

五、开展丰富多彩的活动，促进幼儿的全面发展

“快乐童年从春瑕起航”是我们老师共同的目标，借于此，我园结合节日开展了丰富多彩的活动，如：学雷锋活动中大班幼儿走出幼儿园到社区拾捡垃圾“三八”活动请妈妈一起参与，让妈妈亲身感受孩子对自己的爱；端午节活动使孩子了解到民间的风俗习惯以及母亲节、父亲节活动。我园还组织了大班幼儿参观消防队、小学、银行、中班幼儿参观超市、无瑕生态园活动，以及亲子运动会、庆“六一”儿童节、读书节等活动大型活动。不仅开阔了孩子们的眼界，提高了与人交往和适应各种环境的能力，身心得到健康发展。

七、家长工作有实效，达到家园合作

一年来，我园的各项工作都得到了家长的大力支持。成立了家长学校，结合小幼衔接工作，在家长学校活动中开展了“家长如何帮助孩子做好幼小衔接” 的家长讲座活动帮助了家长为孩子上小学做好准备。第二学期成立家长助教团，让家长参与幼儿园的教育活动，助教团的家长精心为幼儿设计教学活动，充分发挥了家长资源的作用。家委会成员积极为幼儿园的发展献计献策，发挥了的主人翁的精神。我园利用家长会、家校通、家长园地等

沟通方式与家长紧密合作，为幼儿的发展奠定良好的基础。

八、存在不足：

1.教师的专业知识还需要继续丰富。

2.还要苦练专业技能。

3.在实践中要不断积累经验，用于实践工作。

第二篇：教育教学工作自查总结

教育教学工作检查

自查总结

马村小学 2015．10

教育教学工作自查总结

马村小学位于距县城7公里的城东郊，是一所六年制完全小学，始建于上世纪七十年代。学校服务社区内有13个村民小组，也有十里铺村部分学生，覆盖900多户人家，3400多人。目前，学龄儿童81人，分6个教学班;教职工7人，大本学历3人，大专学历2人，中师学历2人。

近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，积极推进素质教育，全面贯彻教育方针，教育教学质量不断提高。下面就我校教育教学方面的工作情况作以简单汇报，请各位领导给予指导。

一、办学方面

1．全面贯彻教育方针

近年来，我们坚持组织全体教师认真学习《关于积极推进中小学素质教育的若干意见》、积极推行高效课堂，领会新的教育理念，树立新的教学观、学生观。我们制定了计划，并定期以讲座和专题研讨形式组织全体教师学习。组织全体教师观看了《新教材分析》《高效课堂教学实录》的教学碟片。全体教师坚持利用业余时间自学，教研活动时进行交流。我们将学到的理论知识自觉运用于课堂教学之中，优化课程结构，教学模式，全面推进素质教育。

依据我校实际，我们制定了《马村小学素质教育实施方案》、建立了全面科学的素质教育评价体系，包括《教师评价方案》、《学生评价办法》、《一堂好课的标准》。

我们坚持组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德》和《教

育法》、《未成年人保护法》等教育法规。教师中无违纪违法现象。我校适龄儿童入学率l00％，无辍学学生。

2．面向全体学生

在镇教委的统一调配下，我校教师配备基本达到学科结构合理，各年级协调发展，各学科进展顺利，无缺科现象。

在教育教学过程中，我们特别注意对学困生转化及尖子生的培养，促进学生全面发展。每期期中考试后，教导处能组织全体教师进行学困生转化经验交流。各位老师的发言中，既有理论依据，又有典型事例，结合自己教学实际谈了做法。大家一致认为，对学困生的转化，要有爱心，有耐心，有恒心，要因材施教，要严格要求。本期，我们还进行了汉字听写大赛，鼓励尖子生拔尖，对赵苗等6名在“感恩的心”作文大赛中获奖、卢江城在科普知识竞赛中获奖、王佳禾等8名数学尖子生都进行了表彰奖励。

二、学校管理

1.两支队伍

目前我校领导班子结构合理。现任校长48岁，大专学历，小学高级教师，参加了校长岗位培训和提高培训。学校组织机构健全，设有教导处、两个教研组、少队部、总务处。各组织分工明确。本期我们重新修订了学校各种规章制度，都能落到实处。学校民主气氛浓厚。本期我们召开了教师民主生活会，广泛征求全体教师意见和建议。领导班子成员廉洁自律，作风正派，能发挥带头模范作用。学校各种档案资料齐全，装订规范。各项工作有计划、有落实、均落到了实处。

我们坚持每周例会政治学习，每个教师都有学习笔记，写有心得

体会，举办了学习专栏。我们制订了符合素质教育的教师绩效考核细则，大大提高了教师的工作积极性。2.德育工作

五育并重，德育为首。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定了《德育工作实施方案》和《各年级德育序列要求》、《学生德育量化细则》，结合学生实际，开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。建立正确的教师（绩效评价机制）、学生评价机制（五育评价机制），以义务教育国家课程标准和《小学教师专业标准（试行）》为评价内容，高度重视过程性评价，扭转了单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，关爱留守儿童、单亲子女、寄养儿童等特殊家庭学生，促进学生健康、活泼成长。

本期九月份开展了“学规范、学守则”活动，国庆节前后，我们组织三——六年级学生进行“向国旗敬礼”网上签名寄语，以“我们的节日----清明节、端午节、国庆节、中秋节、重阳节”等传统节日为载体，通过电子屏幕、黑板报、手抄报、剪纸、手工作品、歌舞等形式进行德育教育。举办了“我的家乡”、“感恩的心”等作文大赛、进行了安全、法制知识竞赛，举办了“法在我心中”、“法律伴我成长”手抄报比赛活动，开展了“光盘行动”、“ 节约用水”、“珍爱生命”等讲座，安排班级举办了“经典诵读”演唱会与黑板报、手抄报，这些活动都取得了良好效果。

坚持周一升国旗制度。以少队部牵头由六年级全体学生轮流每周一升国旗、进行国旗下演讲，记载详实。我们还注重发挥思品课的主渠道作用及学科渗透，每期召开了家长会，定期进行家访，搞好“三

结合”教育。

我校加强校园文化建设。校园布局合理，绿化美化，干净卫生，文化气氛浓郁。一年来，结合“双高双普”活动，我们调整了部室；在暑期硬化了操场，并在教育局下发了足球门和篮球架之后，我们及时安装，并对水泥操场进行规划划线；投资制作了喷绘、标语、墙体画、墙体标语、名人画像、各种制度职责牌匾；涂白了校园里的乔木树，并给各种树木定制了铭牌；油漆了教学楼全部门窗、刷新了校门、楼梯扶手；安装了部室窗帘；对日光灯进行灯管更换及调向，更新了安全方便的触摸式开关。全体教师尽心竭力以良好的环境育人。

3、教学工作

我校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足课程。

我校制定了《常规管理细则》，注重过程管理，严格控制考试次数，严格落实“五认真”，做好备课、上课、作业批改、辅导、考核和实验教学等工作。

我们坚持每周四教研活动，有专题，有记录。每期都能举行全校性教学观摩研讨活动，涉及语文、数学、英语、信息、音乐等多个科目，活动结束进行了听课、评课。

严格控制学生在校时间，能长期坚持“两操一活动”从未购买规定之外的教辅资料，切实减轻学生负担。

每学期都能开展优秀作业展览。

4．艺体工作

扎实开展健康教育课。能开展季节性锻炼，能开展简单的运动会。每年开展了 “阳光体育” 冬季长跑活动并在网上展示。每年对学生

进行一次健康体质测试并及时逐级在网上上报。结合“庆六一”接收新队员，我们开展了全员广泛参与的艺术节活动，“人人演节目，个个来展示”。既提高了学生的艺术才能，丰富了校园生活，更增强了学生自我表现力和自信心。学生能积极参加各项科技活动，进行科技小制作，学校举办了学生小作品展，效果较好。各班都不定期的举办各种不同主题的手抄报，虽然看起来稚嫩，但提高了学生的写作、绘画、书写、谋篇、排版等能力。

三、安全保障

学校成立了综治工作领导小组，学校周边环境好。我们对安全工作常抓不懈，从细微处着手：抓安全排查、抓安全培训、抓路队建设、抓“小小安全员”、抓课间活动、抓老师值班、抓门禁制度、让“红袖章舞起来”。学校与老师、学生家长及学生本人签订了安全责任书，层层落实安全责任。由于工作细致，近年来我校无不安全事故发生，安全维稳成效显著。

首先，严格落实门禁制度。其次，制订了各种安全预案。每半月都进行一次安全排查。学校强化安全知识宣传与培训，通过电子屏、手抄报、黑板报、师生大会、班队会等加强法制、交通、饮食、消防、溺水等安全教育，针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，让教职工和学生掌握安全防护的基本知识和技能；每月至少开展一次快速而有序的防火、防震等紧急疏散演练。开展“珍爱生命，善待自己”的安全知识讲座。

四、近年来取得的成绩

张兴安老师在2011年3月被命名为“宝鸡市骨干教师”；2010年在《教师报》发表论文《新课改下的课堂教学改革》，2011年4月在《中国教育研

究与创新》杂志上发表论文《有效把握数学教学目标》，2012年5月在《学习报》上发表论文《给学生自主权，发挥学生的主体作用》。

董晓英老师在2011年“陕西省小学生日记大赛”活动中，辅导3名学生获奖，其本人获得“优秀指导老师”奖；2012年，她创作的论文获得市级三等奖。她所辅导的6名学生在2012年3月有在县级书信大赛中获奖。

常雪妮2015年获得第十届少儿书信大赛市级优秀督导员；

王新梅2013年被评为县级教学能手；2013年获第八届少儿书信大赛县级优秀辅导员；2014年获第九届少儿书信大赛市级优秀辅导员。

卢江城同学获2014年陕西省第六届青少年科普知识竞赛二等奖。

2013年8月城关镇政府授予我校“教学质量进步奖”。

五、存在问题：

1.由于教师缺编，只能由代理老师来代替，加上炊事员，我们将三分之一的经费用在了人员工资上，这严重制约着学校的建设和发展。

2.部室设施还不够充足，与“双高双普”标准有一定的距离。

3.校本教研的步子太小，成效不很显著。

以上就是对我们在教育教学方面所做工作的汇报，有许多方面有待进一步完善。敬请各位领导检查后批评指正。

城关镇马村小学

2015．10

第三篇：幼儿园教育教学工作

幼儿园教学目标

情感、态度、价值观

如：艺术（音乐）教育总目标

1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感。

3、掌握一些简单的艺术技能，发展艺术表现能力。

4、能用不同的艺术形式创造性地大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在艺术活动中体验集体活动的快乐，与他人合作，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的艺术作品。

幼儿园教育的内容

1、幼儿园教育的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术（美术、音乐）等五个领域，也可作其他细致的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面。教师可参阅教科书上的《纲要》教育内容。

2、教学内容要符合幼儿年龄特点，能调动幼儿学习的积极性，而且要兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感。

幼儿园教学的方法

一是强调以游戏为主要形式，让幼儿多动手多动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性。二是突出课题特色，以激发幼儿兴趣为出发点，开办舞蹈、绘画等特色教学班，促进幼儿兴趣的发展，并为幼儿提供展示才能的舞台和机会。利用节日中的“幼儿大舞台”和各种节日举办的活动汇报展出，体现我们特色教学。

三是开展节假日系列专项活动，促进幼儿全面发展。通过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种能力。

幼儿园教学措施

（一）1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备

2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人”

3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。

4、开展专题式园本教研。本学期结合教师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子喜爱的活动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，教师安排轻松。

（二）开展特色活动，丰富师幼文化生活

1、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。

2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。

3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。

（三）精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩

1、“区教学能手”评比

2首届区校园创编操比赛

3、教师教育教学论文评比

（四）1、重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。

2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位教师一要充分利用教室、、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

3、针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。

4、继续做好教学六认真工作，加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

5、在有利于幼儿身心健康的前提下，结合教育主题，结合节日庆祝，开展各种竞赛评选活动，促进幼儿健康发展。

第四篇：教育教学工作自查整改措施2

教育教学工作自查整改措施

依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想；二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、我必须踏踏实实做好本职工作，始终记住“学高为师，德高为范”。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把师德师风落实在教学中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。

第五篇：新学期教育教学工作自查上报材料

新学期教育教学工作自查上报材料

根据教育局《关于对中小学幼儿园新学期工作进行检查的通知》的有关要求，我校对新学期的各项工作进行了自查，现将自查情况上报如下：

一、学校各项工作计划

根据教育局的有关规定，我校制订了各项工作计划（包括教学工作、德育工作、普法工作、民族团结、双拥工作、政治理论学习、社会稳定综合治理、安全生产工作、卫生工作、计划生育等），使各项工作有计划、有步骤地加以实施。上半年又对各项工作进行了总结，查找了工作中存在的问题和不足，提出整改方案并加以改进。

学校各项规章制度还在进一步补充和完善，学校常规管理，均按规章制度实施，严格按上级教育部门要求，积极创办人民满意的学校。同时加强对学生的学籍管理，在开学前一周集中办理转学手续，要求转进、转出的学生相关手续必须齐全，否则将不予以办理。

学校还加强对校务公开、财务公开的监督管理，凡有重大事项如：晋升职称、评优选先等，在财务方面，根据会计核算中心的报表，进行公示。

二、教学管理

1、根据地区转发自治区教育厅《自治区基础教育课改实验区义务教育课程设置方案》（教基字[2005]27号）文件设置学校课程，编排了总课表、班级课表，对学生及教师的作息时间进行了安排。

2、我校的教学活动时间安排为21周，教学时间为18周，各项活动、复习、考试时间为3周。

3、校本课程方面：开设了地方课程——新疆、校本课程——汉语、综合实践课，并保证了师资和课时。

4、我校根据市教字[2006]05号文件精神，除了“两操一课”外，每天还安排了课外活动时间，保证了学生的体育锻炼时间。

5、制定了集体备课制度，校领导每两周对教案进行审查，并制定了听课制度，校领导每学期听课不少于25节，教师每学期听课不少于15节，并对每节课进行点评，有记录。

6、制订了教研组活动计划，每周四为教研活动时间，由主管教学的校领导组织教师进行课改理论学习、课改研讨、业务学习，不断更新教师的教育观念，提高教师的业务水平。按计划举行公开课活动，课后进行评课，不断提高教师的教育教学水平。

三、教务管理

1、做到人手一册课标（教学大纲），任课教师都能超两周备课。

2、学生作业布置适量，任课教师按时批改作业，做到认真、细致。学校定时进行检查，并做好相关记录。

3、坚持学生到校日报制度，做到每天一统计一上报，学生缺课有记录。

四、教材教辅管理

1、新学期在课本能按时到位的情况下（因新华书店未能及时到书），由管理人员按时按数分发给任课教师、学生。本学期已安排专人负责管理教科书循环使用工作。

2、学校所征订的教材均由教育行政部门审批后，在新华书店下发的订书目录单中征订，教辅的征订在自治区审定目录内选用。学校无违规征订教辅的情况。

3、学校各项收费均按国家规定的“一费制”进行收费。

五、“双语”教学工作

1、本学期我校招收的教学班有：学前班3个（186人），一年级3个班（142人），二年级2个班（110人），三年级1个班（42人），初一年级1个班（6人），共10个教学班（486人），招收新生186人。学前班“双语”教学教师配备人数有8人，其中汉语系教师有5人，民考民教师3人。

2、在开展“双语”教学的过程中存在的问题有：一是师资缺乏，且缺乏专业教师，教师的整体素质不高，有待进一步提高；二是教师师资培训经费紧缺；三是学生在学习的过程中，须克服“语言关”，并且要努力创设语言环境，使学生在轻松的环境中，自觉接受语言的熏陶；四是课改教师的潜力挖掘不够，教材的把握、教学方法的运用、教学观念的转变、创新精神等都很欠缺，需不断加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

六、课程改革工作

1、我校的新课程改革已逐步展开，目前正在不断完善各项制度，采取积极有效的措施保证课改工作的进行。不断加强课改教师培训工作，派教师外出听课（参加人数达45 人次，其中参加自治区级培训教师2人，参加地区级继续教育培训的教师7人，参加市级培训的教师36人，培训经费达6500余元。）并组织教师参加业务学习，提高业务素质。

2、我校从学生的实际出发，开设校本课程——汉语，不断提高学生的汉语水平。每周四为教研活动时间，学习、笔记等都落到实处。

3、学生的成长记录袋已经建立，每学期根据学生的各方面表现，不断完善其内容。

4、建立了教师评价体系，不断完善对教师的管理。对学生的评价以每月学生操行评定为基础，学期末进行总结（素质报告书）；作业批改以教师的评价为主。

七、教师培训工作情况

1、贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，大力实施《面向21世纪教育振兴行动计划》。积极完善中小学教师继续教育，开展以全员培训为目标，努力使教师的整体素质得到明显的提高，制定了教师继续教育培训规划、计划。在寒暑期组织6名教师教师参加培训，其中2名教师参加继续教育，4名教师参加新课程培训，经考核成绩均合格。

2、我校现有在编教师16人，已取得教师资格证书的有13人，其余教师的教师资格正在认定中。

3、本学期我校已派***教师去多乡支教，时间为一学期。

4、在学校成立的近三年中，先后多次派教师去乌市听课学习，累计人数5人次，其中，课改培训3920元，“双语”教育2560元，师资培训投入的资金3281.8元。（学校自筹）2007年7月、11月，先后派教师共计4人前往乌市参加课改培训及听课学习。

八、后勤管理及育人环境

1、注重校园文化建设，丰富学生的课余生活。学生个人卫生情况，由值周教师每天进行检查、登记，倡导人人讲卫生。在争创地市级各类文明先进单位的工作中，校园环境、育人氛围、绿化、美化有了明显改善。

2、我校十分重视安全生产工作，建立了各项应急预案，制定了安全生产工作计划并落到实处，建立了值班制度、学生接送制度，坚持领导带班制度，成立了安全生产工作领导小组，经常组织安全生产自查自纠，排除安全隐患。加强对学生的安全教育，利用班会课对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识，同时与家长、学生签订暑期安全稳定责任书。

3、每月进行一次法制教育讲座。主要以消防安全、交通安全、预防未成年人犯罪等为主题，对师生进行宣传教育。

4、认真做好传染病的预防工作。每天有专人负责统计检查学生是否有发热、出疹子等情况，及时上报统计结果，做好预防工作。