小学现代远程教育工作应用实施方案

第一篇：小学现代远程教育工作应用实施方案

小学现代远程教育应用

实施方案

我校现代远程教育工程现已进入正常运转中。为充分发挥远程教育设备的效益、充分利用远程教育资源，全面推动现代远程教育的应用，结合上级要求和我校实际，现制定以下实施方案：

一、指导思想

农村小学现代远程教育工程的应用是农村教育改革和发展的一个突破口。要与全面推进素质教育、课程改革、日常的教育教学活动紧密结合起来。要体现以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师能力提高为根本、促进学校教育教学全面发展。

1、现代远程教育工作领导小组

组长：牛培红

副组长：郭心刚

成员：各班班主任

2、现代远程教育资源工作小组

资源管理员：郭心刚

资源接收员：靳鑫

二、基本原则

在现代远程教育工程设备的具体应用中，我们要遵循的原则是：

1、面向学生

2、走进课堂

3、用于教学。

三、具体措施

（一）、加强管理，提高远教资源的利用率

作为学校领导就是要把现代远程教育成为学校工作中的一项重要内容来抓。

首先，要抓好管理制度建设，保证设备正常运转。

要完善设备和资源登记、使用制度，数字资源接收、利用制度；明确专人负责设备和资源的保管和维护，合理安排设备和资源使用的时间表、做好使用记录。采取切实措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击，发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转。充分发挥设备使用效益，平均每周设备使用不少于 10课时。

第二，科学管理，做好资源的整理和整合目前，学校教育教学资源不仅有文本资源还有电子资源，电子资源又包括音像教材、网络资源和卫星资源。在资源的利用上，真正整合中国教育电视台播出的卫星电视节目和卫星IP数字电视节目等教育信息网站提供的相关资源和本地资源，教学光盘所提供的多样化、系列化资源等多种优质教育教学资源，充分发挥国家远程教育工程设备的作用，使其更好地服务于我校的教育教学工作。学校的现代远程教育设备向教师全天开放，以方便教师使用。

第三、任务与考核相结合，驱动应用的动力

制定教师应用远教资源的具体要求，完善教师应用远教资源的评估考核制度，是驱动教师应用远教资源的强大动力。学校定时检查或随机抽查教师利用网上资料辅助教学情况，做好记录，评价结果记入任课教师年度考核成绩。要求教师使用远程教育资料教学平均达到总课时的15%以上。每学期有计划地组织教师收看CETV和IP数据广播节目40小时以上。任课教师每学期网上观摩优质课10节以上。各学科每学期组织2次以上的教研活动。

（二）、深入研究，促进教学方式的变革。

远程教育资源为农村学校带来了先进的教学方式、新的教育观念和教育思想、教学改革的前沿动态信息。为农村教育模式的创新和教学方法的改革创造了良好的条件。在下一步的应用中要鼓励教师深入探索现代远程教育资源与课程整合的有效途径，实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式的转变，进一步提高教育教学质量，加快学校全面实施素质教育的步伐。

我们学校是项目学校，我自己专门从互联网上看教育电视台的播出时间表及节目内容，合理安排适当的年级收看。大多数是把接收到的课堂教学资源进行科学的编排和再加工，提供给教师，让他们在课堂教学中广泛应用起来。

（1）按时接收、组织、使用远程教育资源。

（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用光盘及卫星数字资源，开展多种形式的教学活动。

（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平。

（4）每周组织学生收看一次电影或专题教育节目，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。

（三）加强培训，提高教师的应用能力。

农村现代远程教育工程的实施，向农村教师和学生打开了面向全国、面向世界、面向未来的一扇窗户。让农村学校的教师和学生们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式发展起到了奠基作用。然而，在现代远程教育资源应用的初始阶段，由于学科教师对远教资源不熟悉，加之学科教师信息技术基

础较差就为远教资源的应用带来一定困难。因此做好教师培训工作，是农村远程教育工程的关键环节。

在工程实施过程中我们已经进行了设备安装使用的短期培训，下一步进行的是教师应用能力的长期培训。从新课程改革的现状、从当前教育发展的实际需要、从远程教育对教师教学能力的需求出发，我们确定培训的目标为：

1.通过培训掌握信息技术基础知识和基本技能，树立现代化的教育理念，为农村教育信息化的发展创设良好的人文环境。

2.通过培训使教师都能够利用信息技术手段设计、开发、管理和应用各种教育信息资源，创设信息化教学环境。

3.通过培训使教师接触新的教育观念和教学方法，形成教学系统设计的意识，并能综合应用恰当的教学策略与信息化手段设计教学活动。

4.通过培训使部分教师掌握教学研究的一般方法，能够开展教育教学的课题研究活动。

培训方式：

采取灵活多样的培训形式，积极开展校级培训，坚持集中培训和分散培训相结合的原则，注重培训的计划性、实用性、针对性，培训中，学校负责对其他教师的培训。

培训内容主要包括：

1、计算机基础知识

2、互联网基础与应用

3、远程教育资源的管理与应用

4、课件制作

5、信息技术与学科课程整合研究的理论与实践

6、教学设计

四、具体措施

1、学校建立考核机制，抓好管理工作。

2、培养典型，带动全面。

总之，我校现代远程教育工程的应用是核心，能否管得好、用得好，能否发挥建设工程投资效益的最大化是我校远程教育工程成败的关键。我们要扎扎实实下大力气搞好远程教育工程的应用，使远程工程真正成为农村学校教育跨越式发展的强大助推器。

2011

第二篇：党员干部现代远程教育工作实施方案范文

党员干部现代远程教育工作

实施方案

为充分发挥社区党员干部远程教育的作用，结合我社区实际，现就社区党员干部现代远程教育工作，提出如下实施方案。

一、开展社区党员干部现代远程教育工作的指导思想、目标要求和指导原则

（一）开展社区党员干部现代远程教育工作的指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，按照全国农村党员干部现代远程教育工作会议要求，以建设社会主义新农村和“六好”平安和谐社区为主题，以提高社区基层干部素质和保持社区党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，坚持一切从实际出发，讲求实效，全面建设农村(社区)党员干部现代远程教育系统，大规模培训社区党员干部和农民群众、社区居民，大幅度提高社区党员干部和农民群众、社区居民的素质，不断增强社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为社区建设和全面建设小康社会提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

（二）开展社区党员干部现代远程教育工作的目标要求。

1、充分发挥社区党员作用。广大社区党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领和服务居民的意识进一步增

强，在建设和谐社区中充分发挥先锋模范作用。

2、不断增强社区干部能力。有效促进广大社区干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，让社区干部真正成为带领群众建设和谐社区的主心骨和带头人。

3、不断提高农民群众、社区居民整体素质。培养造就一大批掌握先进实用科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和高素质居民，使越来越多的社区居民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设和谐社区中充分发挥主体作用。

4、全面加强社区党组织建设。推动社区党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、辖区居民反映好的目标，推动社区党组织实现管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好的目标，在建设和谐社区中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。

（三）开展社区党员干部现代远程教育工作的指导原则。

1、整合资源，共建共享。最大限度地整合和利用现有的基础设施、资金和技术、教学资源、管理队伍、站点场所等资源，协调建设，多方共享，避免重复建设。最大限度地提高资源使用效益，努力做到一站多能，综合利用。

2、建管结合，学用结合。坚持建设、管理、学用并重，坚持硬件建设和软件建设并举，建好一个，管好一个，用好一个。坚持立足当前，着眼长远。建立健全基础设施建设、教学资源建设、站点管理使用等长效机制，推动工作科学化、制度化、规范化。

3、以人为本，务求实效。按照上级的要求，把握社区党员干部和社区居民的需求特点，增强学习的针对性和实效性。注重激发社区党员干部和居民群众的内在动力和潜能，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件。引导广大社区党员干部和社区居民联系实际，学以致用，运用所学理论和知识武装头脑，提高能力，指导实践，解决问题。

4、积极探索，勇于创新。坚持“规定动作做到位，自选动作创特色”，及时总结我辖区面积广，流动人口多，特点，结合实际，大胆实践、不断创新，积极探索研究党员干部现代远程教育工作的规律，以适应建设和谐社区的需要。

二、开展社区党员干部现代远程教育工作的主要任务按照“统筹规划，分步实施，先易后难，整体推进”的总体思路，从2010年月起到2010年11月，以开发教学资源为重点，以完善工作机制为关键，以办好辅助教学网站为依托，在辖区范围内成好如下建设任务：

（一）结合实际，开发一批具有地方特色、适合社区党员干部和群众学习需求的教学资源。

要构建上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络，为党员干部远程教育提供内容丰富、形式活泼、通俗易懂、调用灵活的教学资源。一是要最大限度地发挥现有教学资源的作用。结合十七大精神要求、地方实际和社区党员干部和群众学习需求，对现有的教学资源进行筛选、论证、改造、整合和补充。二是要加强教学资源管理。建立健全教远程教育工作制度以及质量保证体系和安全责任体系，确保教学资源的质量和安全。

（二）建立科学完善的社区党员干部现代远程教育教学组织和管理的工作机制。

在不断完善的基础上，围绕机构设置、基础设施、教学管理、资源开发等环节，建立健全套管理制度，保证远程教育的运转正常和有序进行。

1、建立远程教育网络体系科学运行的工作机制。要建立健全站点管理各项制度，包括岗位职责、设备维护、工作检查、信息反馈等具体制度，确保远程教育工作规范化、正常化。

2、建立教学组织工作机制。重点建立健全组织学习与辅助教学互补、学习培训与效果评估衔接、掌握知识与实践运行的工作机制。

3、建立远程教育激励约束机制。建立并实行远程教育工作目标责任制，将远程教育工作看做一项长期性重要工作。

开展社区党员干部远程教育活动活动，是新形势下加强远程教育工作的一项重要措施。

（一）切实加强领导。成立社区党员干部远程教育活动领导组织，党组织负责人要亲自任组长，切实加强对活动的领导和指导，做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、任务落实到位。

（二）灵活性教育方式。要根据年龄、职业、身份的不同分类组织活动，培育不同类型的学习典型，用典型引导人、鼓舞人、激励人。要宣传推广先进经验，做到因材施教增强现代远程教育的说服力和感染力。

（三）严格督促检查。充分发挥远程教育工作的自身优势，采取灵活多样的督查方式，对参学人员进行考核。带动大家的学习的积极性。

第三篇：小学现代远程教育工作发展规划

小学现代远程教育工作

五年发展规划

（2005-----2010）

加强中小学现代远程教育建设，是实现民族教育跨越式发展的必由之路。我校现代远程教育自2005年以来，已经投资4万元,远教项目覆盖全镇各街道及农村。但是仍然存在设备不够、配套设施不完善，软件资源匮乏，专业技术人员水平不高等问题突出。为了进一步加快中小学现代远程教育发展步伐，根据市、区文件精神，结合我校实际，坚持“长远规划、分步实施、突出特色”的原则，特制定本规划：

一、基本情况

我校现有班级18个，在校学生1000余人，学校每学期拿出近万元用于远程教育教室电费及常规维护费，拿出近5千元用于学校添置硬件设施、软件更新、教师培训宽带接入等现代远程教育建设。现代远程教育有政策和资金保障。

二、总体目标

我校现代远程教育通过五年（2005-----2010）的建设。基本实现教学手段信息化，教学应用日常化，计划2008年初步建成以“班班通”、“天地合一”（互联网、IP数据资源）为信息传输渠道的网络化学校。每位教师学会应用技术，借助现代远程教育技术来优化学校的各项教育教学活动。教师观念、学校管理模式、教育模式实现根本转变。

三、具体目标：

（一）硬件建设1、2005年进一步完善远程教育室，更换音响微机室形成建立局域网。

２、2006年 接通互联网。

３、2007年学校完成第二个远程教育教室建设。

４、2008年建立电子备课室。实现“班班通”，并与远教资源网相连。

5．2009年每个教室和专用教室配备多媒体电脑，实物投影仪，且与校园网和闭路电视系统相连。

6、2010年建立电子阅览室，电子档案事和图书室电脑管理系统。计算机教室更新或升级。

（二）软件建设

1、软件资源要符合现行课标要求和教学规律，符合儿童和青少年身心发展规律，有利于发展智力，有利于思想品德教育，应与学科配套成系列，满足在网络中运行的基本要求。

2、进行信息资源建设和开发，建立学校教育教学资源库。

3、学校各部门管理工作实现信息化、电子化。

4、电子学习教材达学生数60%，教师教学软件达教师数90%，教学软件资源每班至少一套。

（三）师资培训

1、学校有计划、有步骤的组织和参加远程教育培训。通过培训。每个教师能熟练操作电脑和多媒体投影系统，能够根据课堂需要利用各种独立制作课件，切实开展信息技术与学科整合。

2、积极探索基于网络环境下的课堂教学及实施措施。

3、开展学校信息技术教育校本教材。

三、组织形式

建立以校长为组长的远程教育信息化领导小组，定期研究和部署教育信息化工作，统筹安排经费投入，分步实施。加强软件建设，推进师资培训，确保教育化工作健康发展。

第四篇：社区党员干部现代远程教育工作实施方案

为进一步贯彻落实上级关于开展党员干部现代远程教育工作的一系列精神，快速推进我区党员干部现代远程教育工作步伐，制定《区直西社区党员干部现代远程教育工作实施方案》如下：

一、总体思路

以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，按照区党员干部现代远程教育工作的总体安排与部署，立足街道发展、社区建设和基层党建工作状况，围绕改革发展稳定大局建立“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的长效机制，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高党员干部政治素质，为建立和谐社区提供坚强的组织保证。

二、指导原则

实行“统一规划、分步实施，整合资源、集成优势，突出特色、务求实效”的工作思路。

三、主要任务

在社区全面开展党员干部现代远程教育工作。完成社区党员干部现代远程教育终端接收站点基础建设，争取建成技术水平一流、信息服务一流、专业队伍一流，管理科学、运行规范的街道和社区党员干部现代远程教育网络。

四、实施步骤

社区远程教育建设工作分三个阶段。

第一阶段：宣传发动。广泛宣传发动，让社区党支部和广大居民群众充分了解党员干部现代远程教育工作的作用和意义，为开展工作做好各项准备。

第二阶段：安装调试。在具备网通固定电话及网通宽带条件测试良好的的前提下,安装调试新的远程教育平台，并设置专人负责疑难问题解答和设备维修。

第三阶段：验收总结。组织专人对各终端接收站点进行验收，总结经验。

五、保障措施

开展党员干部现代远程教育是一件功在当前、惠及长远的大事，是推进党的建设，提高党的执政能力的基础工程。党支部必须高度重视，加强领导，采取有效措施，确保取得实效。

（一）、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

社区高度重视，及时成立了由社区书记为组长的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，社区书记为管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作，同时设立两名社区干部为操作员。

（二）、强化于管，以坚强有力的组织为保障，促进站点建设规范运行。

1、社区将党员远程教育工作纳入社区党建工作目标管理，明确学习目标。

2、规范学用管理制度。建立四类制度：播放收看制度、设备、教材保管使用制度；管理员维护制度、信息反馈制度等，并全部实行规范上墙。同时对学用工作实行台账式管理。

（三）、加强培训、务求实效。

社区会充分利用接收站点，以党员干部为主要对象，以提高党员干部素质、服务社区群众、提升居民文明层次为主要内容进行广泛培训，建立党员干部现代远程教育工作的长效机制，确保取得实效。

第五篇：党员干部现代远程教育工作

党员干部现代远程教育工作

实 施 方 案

党员干部现代远程教育，就是采用计算机、多媒体、互联网等现代技术手段，开展对党员干部的教育和培训，具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等特点和优势。开展党员干部现代远程教育是推动我省党员干部教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措，也是建设学习型政党、构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。对于统筹城乡经济社会协调发展、加快农村信息化进程、满足基层党员干部群众学习需求等都具有重要意义。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于加强基层党组织建设，提高城乡基层党员干部的综合素质，紧密结合安徽实际，坚持城镇和乡村并举、教育与服务并重，以电信宽带和互联网为主要传输形式，以红星视频及其网络体系作为主要载体和教学平台，大规模开展党员干部的教育培训，使远程教育的各种资源惠及广大人民群众，逐步探索一条具有特色的投资省、见效快的远程教育路子，为实现我场“抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起”、全面建设小康社会的宏伟目标服务。

二、主要任务

1、建设红星视频网上注册分站。把红星视频网站作为我场开展党员干部现代远程教育的主要教学和服务平台：①收看全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道节目和辅助教学中心网站节目；②收看网站开发编辑的图片和文本教材、流媒体视频教材、数字语音教材；③课件下载、在线辅导答疑、网上视频会议以及电子政务等，开展对党员干部的现代远程教育，为他们的生产、生活提供信息服务。通过以上三种形式，实现对党员干部“点播式、交互式和现场直播式”的教育。

2、建设红星视频信息点。依托村以及机关、学校、企事业单位的党员电教固定播放点，建立红星视频信息点。既是党员干部学习政治理论和科技知识、提高综合素质的培训点，也是城乡基层党组织为党员和人民群众的生产、生活提供信息服务的信息点。

3、建立一支专兼职党员干部现代远程教育工作队伍。以党员电教干部、村干部、农村中小学教师为基础，分级管理、分级培训，建立一支素质高、能力强、热心现代远程教育的专兼职教学管理、设备维护和技术服务队伍，为党员干部现代远程教育提供人才保障和技术支持。

4、建立科学高效的党员干部现代远程教育工作机制。积极探索建立党员干部现代远程教育教学模式、管理模式和考核评估体系，建立高效协调的运行机制和激励约束机制。研究制定党员干部现代远程教育工作的政策、措施，建立运行科学、管理规范的现代远程教育工作机制。

三、工作原则

一是部门合作，资源共享。努力扩大与有关单位、部门的合作，形成合力，共同推动党员干部现代远程教育工作。整合、利用现有资源，实现优质教育教学资源共享。

二是城镇和乡村并举，实现网络全面覆盖。通过努力，使红星视频及其网络体系逐步覆盖到全场省所有的基层党组织，乡村开展党员干部现代远程教育。

三是教育与服务并重，充分发挥站点作用。利用现代远程教育终端接收站点，使党员干部和人民群众既能通过教育和培训全面提高综合素质和致富本领，又能获得信息服务，在生产、生活等方面得到实惠。

四是因地制宜，分类指导。既注重全场开展党员干部现代远程教育工作的统一性，又因地制宜，分类指导，根据各村经济社会发展状况确定工作目标和进度。