建和谐校园做魅力教师[合集]

第一篇：建和谐校园做魅力教师

建和谐校园做魅力教师

为了进一步弘扬崇高的师德风范，激励广大教师更好地爱岗敬业、教书育人，5月10日，实验初中举办了师德演讲比赛活动。共有12名教师参赛。

活动中，每位参赛选手激情高昂，声情并茂，一个个感人的故事，一件件具体事件的描述，诠释了师德的真正内涵。其中，罗娟老师的《平凡中有奇迹》传达了教师要在平凡中铸就辉煌，在平凡中创造奇迹；刘红玉老师的《教师永远是年轻》告诉了教师要保持一颗年轻的心，学会理解孩子的精神世界，用信念点亮孩子的希望。选手们的精彩演讲赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。经评审组评定，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。荣获一等奖的两位教师被推荐参加县教体局举办的 “守师道、正师表、履师职、铸师魂”演讲比赛片区赛。

最后，校长辜长生指出，全体教师应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界；学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，扎扎实实干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业。（张松）

第二篇：建和谐校园 做魅力教师 师德演讲比赛主持词09.10.30.

恒山路小学“建和谐校园,做魅力教师”教师师德演讲比赛主持词

2009.10.30.尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友、可爱的同学们：

大家下午好！

有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情；有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年„„

有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德；有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师；有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。教师是人类灵魂的工程师，是社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，老师所从事的是教育人、塑造人的职业，为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在全社会都在学习科学发展观的同时，我校也借此机会在这里举办“建和谐校园,做魅力教师”师德演讲比赛，希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我校教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，向全社会展示人民教师的良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围，切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我校师德建设不断深入开展，同时也衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采！

今天我们还有幸邀请到区进修校胡主任，区教育局教育科刘科长来参加我校的活动，让我们用最热烈的掌声对她们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！此外，我们也邀请了部分学生和家长代表来和我们共同欣赏我校教师的风采，掌声欢迎大家！

接下来请武书记致辞

担任本次演讲比赛的评委是：上级领导胡主任和刘科长、学校行政领导以及教研组长和年级组长（参加比赛的不担任评委）。

首先宣读本次演讲比赛评分细则。

一、评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容（30分）

主题鲜明、突出，标题醒目（10分）

观点正确，角度新颖，材料典型(10分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）

2.演讲技巧（30分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）语言生动、形象，语调、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。

（10分）

动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）

3.演讲效果（20分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有鼓舞性、激励性，说

服力、感召力强。（10分）

仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

（10分）

4.脱稿（10分）表现熟练程度

5.演讲时间（10分）时间限制为3-5分钟，若超时或少时，不到一分钟不扣分，满一分钟扣1分。

二．评分方法：

1.评分采取100分制，比赛结束后由评委集中评议后打分，去掉一个最高分和

一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

2.比赛分一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

三、计时员：王海平

在我们的队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳

奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧！

现在我宣布恒山路小学“建和谐校园,做魅力教师”师德演讲比赛正式开始。

1.有时候，我觉得老师是一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用如

太阳般无私的爱浇灌它，慷慨地给予每个孩子无限量的温暖，使他们茁壮成长。于是小小的种子花开似锦，光彩夺目。首先请大家欣赏由李青华老师带来的《用爱托起明天的太阳》。

2.在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱

去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，下面演讲的是2号选手原海霞教师，题目是《只要心中有爱》。

3.有句广告语说：“我选择，我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这

样理解：只有爱它，我们才会无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面有请郭瑞琴老师为我们演讲，她演讲的题目是《让生命之花怒放》。

4.什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”，什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，4号选手唐卫国会告诉我们《师德与爱》的真谛。

5.有很多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业，我们有理由相信：在教育这条路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景，一定会《让爱在教育事业中闪光》，有请5号选手安红云。

6.有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情，牛惠民教师的《我看师德》将会告诉大家他的想法。

7.师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。请听7号选手郭建民老师的演讲《师道在勤，师德在勤》

8.孩子是美丽的，音乐是美妙的，教师的职业是崇高的，接下来让我们一起欣赏8号选手曲爱萍老师带来的《爱在“乐”海》。

9.教师的爱是平凡的，像一张无瑕的纸；教师的爱又是神奇的，那张纸可以化成一架飞机，飞翔在孩子们的心里，下面欢迎胡俊文教师为我们做演讲，题目是《尊重学生 用爱沟通》。

10.师德，简简单单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。最后让我们一起来聆听韩璐老师的演讲《师德，教师心中的明镜》。

有请上级领导做总结发言。

（结束语）老师们，通过刚才参赛选手们对一个个感人的故事，一件件具体事件的描述，我们再一次体验到了做一名好教师的尊严感和成功感。作为一名光荣的人民教师，我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界；学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给可爱的孩子们。

岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字。“老师”，这是一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出美丽的光环，永远无愧于它的高尚！愿恒山路小学更加和谐、美丽，愿我们都能成长为一名魅力教师！

各位领导、各位老师、家长朋友们、同学们，恒山路小学“建和谐校园，做魅力教师”师德演讲比赛到此结束。

感谢各位领导和来宾的光临！感谢全体老师的支持！感谢参赛选手的精彩表现！谢谢大家！

第三篇：做文明学生 建和谐校园

《做文明学生 建和谐校园》主题班会

乔田初中九（2）班

班主任：钱士剑

班会环节：

一、社会文明

1、小品：坐公车

表演者：叶永泉（司机）、汪哲（不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年）、杨晓俊（残疾人）

故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。

2、小组讨论

要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。

3、小组代表发言

周春云――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。

毕甫兵――有人践踏绿地。

徐娟――老师中也有一些不文明行为。

戴浩――有人吃口香糖又把残渣乱扔。

张相政――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明礼仪。„„

二、校园文明

1、小品：迟到

表演者：陈欣月 徐娟（学生）

故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受感动，决心要做文明学生。

2、小组讨论

要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。

3、自由发言：

余凯丽――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。

张相政――向老师问好没得到回应，就不再坚持。

程月琴――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。

周春云――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。„„

三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》

宣读人：戴浩

四、合唱歌曲：《明天会更好》

表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯）

五、班主任讲话

这次班会开得很成功，内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。

第四篇：做文明学生,建和谐校园

精选范文:做文明学生，建和谐校园(共2篇)各位老师，同学们，你们好，今天我演讲的主题是“做文明学生，建和谐校园” 《管子版法》里有这么一句话“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是说，国家有要求的 一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是大而言之，是在讲人与国家之间的从属关系。学校所要求的一定要做到，学校所禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行做到这些，我们才算是一个合格的学生。但我觉得合格的学生与文明的学生是有一定的差距的，合格的学生对校园生活中各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可合格的学生做久了，可能会出现一种安逸的状态，也可能会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生是非常不利的。因此做文明的学生就会成为对合格的学生的进一步要求。诸如要尊敬师长，要有良好的课堂纪律，要保持卫生清洁，乘车时要为有需要的人让座等等生活中基本的文明素养大家已具备并能做好了。因为大家都已具备自我约束力。而且我认为自我约束力是成为文明的学生的第一步，并且成为文明的学生还应具备良好的自我修养，思想要达到一定的境界。曾子曾经说过这么一句话：“吾日三省吾身，为人谋事而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”这是圣人的修身之道我们不一定能达到这样的高度，但我们能够将这句话当做健全自己的标榜，尽力完美自己。王国维先生也曾有过对人生三重境界的阐述：“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我们不一定有如此的广度，但我们却可以不使自己停滞在狭小的空间里，一步步地朝着开阔的视野走去，一步步追求更高的层次。总而言之，我认为要成为文明的学生首先应该懂得用心生活，顺理成章的，假如大家都能成为文明的学生或者说都努力争取做文明的学生，那么和谐的校园必然被文明的学生营造出来，因为法国作家雨果曾说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。” 文明的学生营造出和谐的校园，作为学生这个角色而言，我们就实现了学生自我价值的一部分。但作为社会大家庭中的一员---个人而言，我们要为实现自己的社会价值，人生价值，路还很长。我尊崇爱因斯坦所说的话：“人，只有献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取的了什么。" 同学们，为了实现我们的价值，共同奋斗吧!我的演讲完了，谢谢大家。

[做文明学生，建和谐校园(共2篇)]篇一：《做文明学生,创建和谐校园》演讲稿

[做文明学生，建和谐校园(共2篇)] 做文明学生，创建和谐校园

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《做文明学生，创建和谐校园》。

有一种美,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目。

有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露； 有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。

我们实验学校在校领导的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实验学校的殿堂中，同学们正在茁壮成长。我们共同用文明营造着一个和谐的校园。可是就在这美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。

以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流极不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。

文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的小学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之;同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以我们时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园.花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长！

相信在老师们和同学们的共同努力下，今天的文明学生，就是明天的文明公民，今天的和谐校园，就是明日的美好社会，今日的快乐学习，就是明日的幸福生活，今日我们的努力，明日的美好将属于我们！

让我们从今天做起，做一个文明学生，共同创建一个和谐校园吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：争做文明学生 创建和谐校园演讲稿

“告别‘十不准’行为，争做文明好学生”

——文明缔造和谐

各位老师，同学们：

大家好。我是三年级四班的赵奕桥。今天我演讲的题目是《文明缔造和谐》

有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上,[做文明学生，建和谐校园(共2篇)]深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露;这就是和谐之美，这就是文明之美.文明是什么？ 文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声对不起,„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为.可事实上我们真的做到这些了吗？ 看看我们的校园吧,课间时的追逐打闹，楼梯间的拥挤不堪，刚打扫干净的教室,刹那间,又丢下了几片废纸；刚长出的嫩草新芽，被我们踩踏得面目全非„„

看到这一切的一切,不觉使人心头一震,新世纪小学生为什么会是这样呢 ？这样的学生能接下建设祖国的重担吗 ？

同学们,我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一

个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,所以让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管好我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪.我相信经过我们全体师生的努力,一定能营造一个宁静有序,有着良好学习环境的和谐校园.老师们,同学们,天下大事,必行于细,让我们告别“十不准”行为，争做文明好学生。我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐校园的明天

第五篇：做文明学生 建和谐校园

“做文明学生 建和谐校园”动员会讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好!

著名思想家赫尔巴特说过：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在一个概念之中——道德。”在人生的天平上，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是品质，而品质的核心便是道德。可以说：道德第一，能力第二，知识第三。今天，我们在这里召开以“做文明学生 建和谐校园。”为主题的动员会，既是传承和弘扬伟大的民族精神、传统美德。更是希望“育人为本，德育为先”的思想种子，能在全校师生的心田里落地生根，茁壮成长。要让每一个学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面的发展。

老师们，同学们，希望大家能够以这次主题教育为契机，一方面加强班级文化建设，营造温馨和谐的班集体，另一方面要加强个人文明行为规范的实践与反思，从穿好衣服、排好队伍、打扫卫生，认真听课，做好作业，文明就餐，爱护环境，帮助他人等小事做起，争做文明学生，创建和谐校园。

在此，我代表学校和老师向你们提出一些要求：

1、仪表。要严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，不穿奇装异服、男生不留长发、女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋、不佩带首饰。禁止穿拖鞋入校，红领巾佩戴要端正。总之，不适合我们学生的仪表装扮要坚决杜绝。

2、安全。上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位。珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，不坐违规车辆，不违规骑车。

3、卫生。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔纸屑、包装袋、果壳、水果皮等杂物。不乱倒脏水、杂物。做到见纸就拣，见脏就扫。讲究个人卫生，勤剪指甲，勤换衣。课桌抽屉保持清洁整齐。

4、校纪校规，我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人做了坏事，有的同学违反纪律，让

班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的遵守学校的规章制度。

5、就餐。要严格遵守食堂就餐纪律，排队进餐厅，不大声喧哗，听从老师的管理，对食堂工作人员要有礼貌，要注意节约用水，不浪费饭菜，不挑食。

6、文明礼貌。在家里，离开或回到家时，对长辈问一声好，是对长辈的尊敬。在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好！这是尊重老师的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的表现。这些方面，我们相信学校的大多数同学都能做到，而且会做得很好。但也有个别同学满口脏话粗话，不跟老师打招呼；拿别人的东西，也不经他人允许；在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这些都是不文明的表现。

为了让同学们能够清楚地知道怎样去做一个文明的学生，我结合学校实际情况将具体要求归纳为“1、2、3、4、5、6、7”。

“一个理念”：让我和我们的校园一样美丽。

“两个合格”：做一个品德合格的学生，做一个文化知识合格的学生。“三个随手”：随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡掉废纸。

“四个礼貌”：对家长、长辈有礼貌，对老师有礼貌，对同学、朋友有礼貌，求助别人有礼貌”

“五个轻”：公共场合说话声音轻，上下楼梯脚步轻，关门、关窗动作轻，取放物品举动轻，开关电器力量轻。

“六个不”：不趴窗台、栏杆，不翻越围墙，不浪费饭菜，不乱涂乱画，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔垃圾。

“七个禁止”：禁止迟到、早退、旷课、私自离校，禁止玩赌博游戏，禁止携带危险物品入校，禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴，禁止与不正派的社会青年勾结，禁止骂脏话，禁止在校园内骑车、骑危险车。

同学们，学校里多数是小事，但又不是小事。说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

每天我们都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰扶正受伤的小草时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再细小不过的日常行为规范的时候，你就是我们校园最美的风景，这就是我们校园的新风尚，这就是和谐的校园，此时的你就和我们的校园一样美丽。

老师们，同学们：学校无小事，事事皆大事。我们应该倡导人人都是德育工作者，课课都有德育的内容，时时都有德育的氛围，处处都是育人的环境。让我们从现在开始，积极行动起来，争做文明学生，共创和谐校园吧！