连州镇半岭小学教育教学工作总结（5篇材料）

第一篇：连州镇半岭小学教育教学工作总结

连州镇半岭小学教育教学工作总结

(2010年秋季学期)

本学期的教育教学工作己圆满结束,一直以来我校教学工作以党的教育方针和上级教育教学计划为指导，以转变教师教育教学理念,培养新世纪人才，课程教学要面向全体学生，继续以提高学生整体素质为目标；努力改进教师的教学模式、教学方法，使我校教师能在“创新争优”活动中，跟上时代的步伐，树立现代教学的新思想、新理念，有目的、有计划地开展教学工作，并取得了一定的成绩,主要体现如方面：

一、为了确保我校教学工作有条不紊地进行，学期初教导处就根据学校的工作计划和结合本校实际制定合理的教学工作计划，布置各任课教师制定科组计划、学科进度；要求各教师在授课前了解所教学科的课程标准，掌握所教学科的教学内容、教学重点、教学难点；科学地安排好授课时间。同时，充分考虑到对学生在学习、纪律、安全、卫生等方面有个更好的约束学生，对学生进行量化教育和管理，学校要求各班根据本班实际制定切实可行的《班规操行评分》，《安全公约》，《班纪班规条例》等以激励学生的学习积极性。教研组还对各班执行班规操行评分实行跟踪检查。由于这些制度切合实际、具体量化，可操作性强，措施有力，促进了我校各班的学风、班风明显的好转。教育教学工作也顺利地进行，至使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、为了转变教师教学的旧观念和改进教学方法，教导处重视抓业务学习，组织教师学习借鉴他人先进的教育教学经验，提高教师们的理论水平和业务能力；先后学习了《清远教研》、《连州教研》、新修改的《教师师德师风建设》、《新课程下的小学数学实施》、《教改探索》等刊物的有关文章和新课程标准一些新理念；开展学习“创新

争优”精神活动，使教师更好地了解到当前的教育动态，教改形势。这些，为我校教师树立了新的教学观念，并在教育和教学研究方面起到了较好的作用。

三、要求教师于开学初根据本班学生实际制定辅导生计划，彻实做好辅导差生的教育教学工作，要求教师们根据差生的性别、兴趣、文化基础、家庭生活等实际情况，对差生做到动之以情、晓之以理、持之以恒地进行教育，并做好跟踪记录。因此，差生转化率有了提高。

四、坚持以教学为中心，认真抓好常规教学工作。教导处充分认识到抓好常规教学工作是学校教学工作的重中之重。为此，教导处除了制定切实可行的教学计划外，还认真地对计划的实施进行跟踪与落实。对任课教师的常规工作，如备课教案、学生作业批改、班主任工作等实行定期或不定期的检查和抽查。要求教师做到认真学习，明确大纲要求，钻研教材，根据学生实际，备好课，写好教案，上好课，改变陈旧的教与学的方法，树立新的理念，实现目标，掌握知识，一课一得，真正向40分钟要质量、要效率。并对所上课程进行一些相应的教学反思，总结经验，以提高自己的工作实效。

五、积极开展教研、教改活动。为使教研、教改活动得以正常开展，学校教导处要求教研组制定详细计划及切实可行的措施。措施要求人人参与教研活动。开展的活动有：一是在校内开展了由陈恋峰、吴梅花两位教师执教的二年级和四年级数学观摩课和示范课，及随堂听课评教评学座谈交流会。二是组织全体教师分批参加中心小学开放周听课活动，并回校进行交流反馈，每个教师都要发言，而且有记录、有收获、有建议。三是组织全体教师学习“清远市教育局送教下乡农村中小学巡回报告会”中的经验文章，并交流和讨论了对《有效教学和课堂诊断》和《新课程下的课堂教学》这两篇经验文章的心得体会，还谈了对自己今后工作的影响作用。四是利用周会时间，和大家反馈了片教研活动“随堂听课”评教评学中的值得学习和借鉴的地方，要求全体教师充分利用好现有的教学资源，抓好教学质量。五是开展了“重视教学反思，提高教学水平”专题讨论会，首先要求教师明白写

反思的意义，同时要求每位任课教师每周至少有一篇教学反思，并且不能是应付式，要真正写出教学中的现象、分析、感悟，对自己的教学工作起到真正的作用。通过组织教师参加这些教学、教研活动，使教师得到了锻炼，开阔视野，吸取了别人的成功之处，自身素质也得到了提高。

六、广泛开展第二课堂活动和校内外的各项活动。为了提高学生的整体素质，培养学生的兴趣爱好，发展学生个性，丰富学生的学习生活，本学期开展了丰富多彩的活动。如：文体组开展的低年级跳绳比赛；中高年级的乒乓球比赛；教研组的语文写字比赛，美术比赛者；还有全校性的庆“元旦”游园活动，秋游等等活动。通过这些活动，培养了学生的集体观念和荣誉感，增强班集体的疑聚力,丰富了学生的学习生活，而且学生得到了教育和锻炼，身心得到和谐的发展。

七、教育来自社会、学校、家庭三个方面。学生的成长，知识的掌握，良好习惯的形成，老师是关键，但家长也是一个重要角色，家庭教育，与学校的配合十分重要。为此，我们通过家长会、家访等形式与家长相互联糸、了解学生在家、校外情况，共同研究教育方法。要求教师每学期对学生家访一次，特殊的多次，并做好追踪记录工作；对“双差生”学校专门召开会议，既指出他们的不够之处，又肯定他们的闪光点，更多是鼓励；同时，要求老师要从爱和关心入手，坚持正面教育，严禁体罚及排斥学生，激发他们的学习兴趣，使他们重新树立信心，重新获取知识，重新做一个好学生。

八、认真抓好期未总复习工作。教学质量是学校的支柱和命脉，必须切实抓好。要提高教学质量,授课是关键，复习也是关键。首先要求教师在抓好每一节课、每个单元过关的基础上。到期未总复习先根据本班科实际制定好符合要求，实效性强的总复习计划。全面地、系统地做好总复习工作。真正在期未质检中见实效，取得好成绩。同时还要求教师要认真进行试卷分析，主要找出学生存在不够之处，原因是什么？今后采取什么措施。这样才能积累经验，更进一步。本学期根据总部统一质检方案，我校认真执行实施。

总之，我校在过去的学期中，各项工作保质保量，教学成绩优良，各项工作圆满完成。但我校教育教学工作仍有不尽人意之处，我们将进一步加强努力，改进学校工作，努力把学校工作做得更好。

连州镇半岭小学

二0一0年元月

第二篇：连州镇实验小学2012学第二学期教学工作总结

连州镇实验小学2012学第二学期教学工作总结

弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

（一）开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

（二）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

（三）进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

（四）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

1.抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。

2.抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

3.抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

4.加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证

（一）抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本，我校45周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大学本科学历也呈上升趋势。

（二）抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

（三）继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

（四）以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。

（五）抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

（六）继续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质

（一）继续开展推普活动工作。学校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深入了人心，一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级板报宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

（二）本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。

（三）加强学法指导，帮助学生提高学习效率。大部分学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、存在问题

（一）在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

（二）领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

五、整改方向

（一）进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。

（二）进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。

（三）强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。

连州市连州镇实验小学

2013年7月5日

第三篇：普岭小学20132014教育教学工作总结

普岭小学2013-2014学第一学期

教育教学工作总结

2013-201

4学第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下 , “以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实营山县课堂教学质量工程，”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证“等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了营山县教学质量工程的重要性,深知教学质量是学校发展的内因，认真实施四步课堂教学模式。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强、教学经验丰富的老师担任毕业班的教学工作,对思品、科学、英语课程进行合理分配,从教学工作和本学期期中考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们继续要求每个教师认真做好”教研三个一“--上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好”培优转差“工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在”差生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持”只讲主观,不谈客观“的原则,树立”没有教不好的学生,只有教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。

三、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以”纪律、安全、卫生教育“为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握”教学、安全、卫生“这三个方面,每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.以预防为主,加强安全管理。

近期,社会发生了一些校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

四、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动开展,培养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动:

1、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了”发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯“,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。

一学期已经过去,驻足回首,我们”倡师德,重常规,齐心协力抓质量“;展望明天,定会”沐春风,求发展,与时俱进谱新篇"。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好

营山县普岭小学校

2013年12月10日

第四篇：黄岭示范小学教育教学工作总结

黄岭示范小学教育教学

工作总结

(2011—2012学第一学期)

2011—2012学第一学期的教育教学工作，紧紧围绕县教育局的中心工作，按照黄岭中心学校工作计划要点的要求，全面推进有效课堂教学活动、深化教育质量活动、养成教育活动、主题读书活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作，突出德育教育的针对性和有效性，以促进各级各类学校教育教学工作上档次、提效率为重点，狠抓各项常规管理工作，比较圆满地完成了学期初的各项工作任务，现对本学期的工作进行全面总结如下：

一、强化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平

1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质。认真组织教师学习科学发展观及《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》，树立正确的人生观、价值观、学生观，践行“以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。激发教师的工作热情，树立正确的教育观、人生观，为教育事业的发展而努力工作。树立学校优秀教师典型，抓好、抓实、抓细教师的思想教育，努力构建一支思想过硬、业务精良、团结创新的教师队伍。

2、加强学生的思想道德教育，提高学生思想政治觉悟水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教育工作，把思想教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中，融入到体验教育中，融入到班级管理中，融入到校园文化建设中。学校开展了以文明学生、养成教育标兵为主的评比活动，结合年级特点开展了行为规范和小学生守则养成教育竞赛，并组织学生参加竞赛，取得了明显的效果。以值周小组为主开展卫生、安全等常规检查评比活动，从而提高学生的管理与服务意识。在学生中广泛开展了以比文明、比知识、比行动的三比活动，使学生能够树立良好的纪律意识和行为自我控制能力。

3、彰显班级建设，增强班集体的凝聚力。为推动良好班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，针对学校的实际情况和班级特点配备好班主任。定期召开班主任工作会议，分析了当前班级建设和管理中存在的问题，提出了今后的努力方向，组织教师进行参观学习，相互借鉴，并突出班级文化建设，形成班班有特色，生生有特长的格局。开展班级干部轮换制度，让学生都能参加到班级管理中来，树立主人翁精神，增强集体荣誉感，争创文明班级、文明学生，为学生的健康全面成长奠定了坚实的基础。在班级建设中要求班主任教师要耐心做好学生的思想工作，坚持深入到学生家庭，了解学生在家庭中的表现，反馈在学校中表现，为家校互动提供平台。

4、突出文化建设，彰显以人为本的教育理念。加强校园美化绿

化工作，为学生营造良好的学习环境，为学生提供温馨的学习空间，突出班级文化建设，为学生提供和谐的成长环境。本学期各学校在班级开设了读书活动专栏，做到了定期更换班级板报，实行了班级干部轮换制，成立了值周组织，使学生能够体会到了和谐快乐的教育氛围。

5、组织好少先队活动，激发学生组织的向心力。以节日为契机，开展体验活动，组织学生开展感恩教育活动，组织征文活动开展爱国主义教育；开展主题读书活动使学生获得健康的精神食粮。

6、重视“三位一体”，形成有效的教育网络。注重学校、家庭、社会教育的有机结合，通过召开家长座谈会、组织教师家访、家长联系卡等方式促进家庭教育与学校教育的融合。通过开展体验教育促进社会教育与学校教育的沟通。各学校开通家长联系电话，及时反馈学生的在校表现，了解学生在家庭中的表现从而有效地解决学生在成长中遇到的困难和障碍，从而健康地成长。

二、树立教学质量意识，强化教学管提高了教学效果。

1、扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作

环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。在教学工作中严格执行县教育局文件精神，努力实现教师从教行为的科学化、规范化、制度化。加强工作检查与督促力度，形成事事有人管，处处有人抓的良好局面。严格规范了教师的从教行为，确保上好、上满四十分钟课，向课堂教育要效益，向教学辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，知识水平的提高做好铺垫。

2、积极开展学科教研活动，培养校内名师。本学期为扎实稳步

推进我校新课程改革步伐，使教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展，并结合学校实际情况开展好教研活动。开展每人一节公开课活动，并且依托农远资源平台，要求教师做到多媒体辅助与学科教学的整合。

3、加强教师业务工作的检查与督促，形成长效机制。充分体现

常规管理要 “细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在规范中求创新，力求以科学的管理达到理想的效果，全面促进教学质量的提高。本学期学校开展了每月一次的教案、作业检查，将检查的情况进行汇总，形成文字材料在例会上宣布，使教师做到心中有数。

4、加强集体备课，形成学科与教师之间的互动。从提高教师业

务水平和备课质量的角度出发，一是教研组集体备课，按照学校制定的备课内容与备课时间开展，确定了中心发言人、主备人和辅备人，定期进行检查。二是组织年级集体备课，做到群策群力，共同促进课改工作的稳步发展。在集体备课中，增强了实效性和创新性，要求教师能够结合实际来进行组织，避免走过场、流于形式现象的发生。

三、树立安全防范意识，创建平安和谐的校园环境。

1、我校把安全工作列入重要议事日程，形成学校校长主抓的工

作格局。学校每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实。定期开展一次安全逃生演练活动，制订了安全工作预案，针对流感的特点，制订相关的制度与防范措施，明确了责任人，明晰了职责分工。同时加强了学生的饮用水管理，做到人手一杯，从源头上杜绝隐患。

2、签订安全目标责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、各学校不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、加强检查，及时整改。开展常规检查。学校定期开展安全工作

检查，加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电管理，定期检查用电线路和设备，做到绝缘良好，确保安全用电。学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学生上学和放学有规范的路队管理制度，天天检查记录。

四、正视问题困难，做到迎难而进创造美好未来

尽管本学期完成了预定的各项工作任务，取得了比较丰硕的成果，但工作中也存在着一定的困难和不足。一是教师运用现代媒体手段上需进一步加强。二是班主任需要充实和加强，由于部分教师年龄偏大，不适合于担任班主任工作，需要调入新生力量补充。三是多媒体教室的数量不足，使多媒体辅助教学工作受到了很大的影响。

在下一步的工作中，我们还要不断解决工作中遇到的困难，创造更加优质的教学环境，配备更加优秀的师资力量，力求使学生享受到优质教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教学中的信息技术含量；二是改革教研方式，实行评课制度向问课制度的转变；三是突出自学意识与能力培养，实现学生自主学习与研究性学习在学习进程中有效应用，四是改革课堂教学模式，实现教学模式的个性化和特色化。

本学期的工作按照预期的目标，加大了落实与反思的力度，做到有的放矢地开展，加大了执行与调整的力度，做到灵活多样，加大了沟通与研讨的力度，做到因地制宜，从而促进了本学期工作的圆满完成，促进学校的快速发展。

黄岭示范小学教育教学

工作总结

(2011—2012学第一学期)

黄岭示范小学校务处

2012年1月

第五篇：2014封家岭小学教学工作总结

2014年相州镇封家岭小学教学工作总结

本学期，我校在上级领导的支持和帮助下，在全体教师的共同努力下。学校各项工作有了很大的进步。现就本学期的学校教学工作做如下总结：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

一年来，领导班子团结协作。分工明确，处处能做到以身作则，学期初，我们深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。全体教师制订出切合本科实际的教学计划，行之有效的班级工作计划，并大胆进行了课堂教学尝试。

领导班子都有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，处处以身作则。要求全体教师考勤向我看齐。带头完成各项常规任务，领导班子深入一线教学，深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在几个领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了全体教师的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强教师职业道德修养，开展师德建设活动。使全体教师树立起正确的人生观、价值观。发扬无私奉献精神。全体教师每天按时到校，认真工作。全体教师都保持高度的责任感和高度的政治觉悟。再有我校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，成立了帮扶小组，新老教师相互帮扶，年轻教师在新的教

学理念和教学课件制作上热心帮助老教师，老教师在教学经验和学生管理上给予新教师指导，老教师与年轻教师互帮互学，共同进步。教师的教学水平有了进一步的提高。

在教师管理上，学校把教师的管理制度切实落到实处。

1、坚持考勤制，杜绝了以前班级空堂现象及教师上班时间闲谈、上网等不良现象。

2、狠抓教研之风，以研促教，3月份我校每位教师都积极上报自己的研究课题。四位教学能手（王蕾、王超、孙海涛和赵清霞）各自上报了自己的市级课题并积极带动学校的其他老师参与其中。

3、紧跟时代步伐，积极构建自己在“密州网络教研学院”的工作室建设，本学期的重点除了上传优秀教案，教学反思等内容外，主要是通过学习掌握“微课”的制作与应用并积极上传自己的作品。

4、严于律己，洁身自好。坚决落实并做好上级不断强调要求的“中午无例外禁酒”、“无烟学校”、“学生教辅资料”、“严禁在职教师有偿家教”等几条教师纪律。

三、加强德育工作，构建文明、和谐校园。

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾监督岗为阵地，开展主题教育。

7、5.25-5.31是心理健康教育周，每班召开一次“阳光心态伴我成长主题班会”，每班组织学生观看电影“小孩不笨”、“春风化雨”、“放牛班的春天”，关注学生的心理健康成长。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用音体课。

3、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，每月进行一次教学常规检查。每次检查后，主任针对在检查教案、作业批改中存在的问题，及时和教师沟通。表扬优秀，指出不足。面对面提出整改意见，效果较好。

4、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。深入开展“争做星级好少年”活动和“红领巾监督岗”

活动。强化对学生的行为习惯养成教育。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行安全教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、做好高效海量阅读工作

走进书香校园，品味经典文化，传承中华文明，享受成长快乐，在高效少量阅读的旗帜下，我校传承书香校园学校特色进一步完善了每个班的图书角，让每位同学可以随时借阅喜欢的书籍，每天下午第一节课是学校固定的大阅读课，从周一至周五三至六年级每班每周至少一次到阅览室大阅读。并且本学期我校继续沿袭了“亲子共读书”活动，让良好的读书氛围从学校走进家庭。

七、存在的问题。

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是还存在一定的问题。第一学生的良好的行为养成习惯还有待加强。第二，教师队伍老龄化。教学精力有点跟不上，影响教学成绩。十七名教师过50岁的有七名。

三、教学条件还有待改善。例如：缺少教学仪器等。

四、教师的教学理念需进一步更新，把时间还给学生，充分发挥小组合作学习的优势。

五、加强学生的第二课堂教学，让学生能在课余时间学会利用多种学习途径（如自主阅读、网络等）学习。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作将会取得更大的进步。

2013年12月