学校工资总结

第一篇：学校工资总结

一年来学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，深化教育教学改革，提升教育教学质量。遵循实施九年义务教育，促进基础教育发展宗旨。全面进行小学、初中学历教育。

一、德育工作

1、狠抓教师队伍建设，开展师德、师风建设活动，充分利用双周三政治学习时间，对教师进行学习培训 18次，提高了教师的思想政治素质。

2、抓好学生队伍建设，一是，通过课堂主渠道对学生进行思想品德教育，培

养学生爱好和主学习的精神，二是通过德育系列教育，对学生进行良好行为养成教育，例如:主题班队(团)会、重大节日演讲会、板报、广播等形式20多次。

二、教学工作，1、抓常规加强教学常规管理，实现教学规范化、科学化。促学习落实先进

教学理念，提升教师专业素质。逐步完善教学常规的各项制度 抓好抓细教学流程的每个环节。树典型突出教学骨干示范作用。开展研讨，加强课堂教学研究。坚持领导听课制度，校长听评课96节，教学副校长听评课260节，教导主任听评课240节。每名教师都上一节公开课，教师间同学科、同年组的教师间听评课10节。

2、开展了一次教师教学基本功大赛。写示范课教学设计一份以展示书写技

能和教学设计理念。通过板书展示粉笔字功底评选出参赛人员的25%为一等奖，40%为二等奖。发挥教研组作用加强集体备课

3、深入开展校本教研活动(1)、加强集体备课管理，共集体备课20次。(2)、进行课堂教学改革，开展每人上好一节课和公开教学活动，共计16次。

4加强业务学习，提高教师的专业技术水平。每双周安排一次业务学习，学习先进的教学理念教法学法。

三、体、卫、艺、国防教育

1、体育工作，抓好两课两操，加强学生体育锻练，在6月份召开全校运动会。

2、卫生工作，加强卫生室建设与管理，加强六病防治工作。

3、艺术工作，开展歌满校园活动，使校园充满歌声，庆“六一”歌咏比赛。

开展书法绘画比赛活动2次，丰富校园生活。

4、开展国防知识竞赛活动2次，组织学生参观“九一八”纪念馆一次，组

织部分学生去锦州参观辽沈战役纪念馆一次。

通过我校全体师生共同努力，我校各项工作取得了较好成绩，教师的政治素质、业务水平都得到提高。广大学生在德、智、体诸方面受到；良好教育。

第二篇：2004工资总结

2005年工作总结

2005年我局的工资工作，在本局领导支持及上级部门的关心指导下，认真履行工作职责，严格执行各项工资政策，不断提高办事效率，改进服务质量，较好地完成各项工作任务。一年来，主要做了以下三个方面的工作：

一、立足本职工作，严格贯彻执行工作福利政策，做好服务保障工作。

1、在审批工资工作中，认真审核严格把关，改进服务质量，提高办事效率，对个别人数较多的单位，我们采取上门服务，集中审批的办法，对上门审批工资的单位和个人做到随到随批。2005，全市共审批二年正常晋升职务工资档次***人次，晋升级别工资***人次，职务变动、职称进岗工资变动***人次，审批各类津补贴***人次。

2、根据中央和省市的指示精神，我们在人手少、时间紧的情况下，布置安排了全市***个单位的清理规范津贴补贴工作，加班加点，确保了每次数据的及时汇总上报，为改革公务员工资制度和规范公务员收入分配秩序作好准备工作。

3、在计算机管理工资还处于初级阶段的情况下，我们坚持依靠工资卡片和工资基金手册进行同步管理。我们要求各单位每年定期填报一份工资花名册，发现问题及时纠正。有人员变动和工资晋升的单位，及时更新工资卡片、信息软件和增减基金手册，便于掌握各个单

位人员工资执行情况，为全市的财政预算提供决策依据。

4、加强工资政策的学习，不断提高业务水平。对各项工资福利政策尽快熟练掌握，对一些不明确的问题及时向领导或上级业务部门请示。为强化服务意识，能够按照效能建设的要求，简化办事程序，能办的事及时办，自觉接受群众监督，把工资工作视为人事部门的“窗口”。坚持爱岗敬业、恪守职责、勤政廉洁，热情接待来访人员，耐心宣传和解答政策规定，积极主动协调好各方面的工作关系，共同完成好工资业务的各项工作。

二、严格把关，认真做好工考报名资格审查和工资兑现工作。

为了做好新一轮的工人技术等级及岗位升级考核工作。我们根据**综（2005）**号文件精神，结合我市实际，及时下发《关于2005年机关事业单位工勤人员技术等级岗位升级考核工作的通知》，对工考报考范围、对象、条件、时间、程序、地点、及所需材料在文件中都作了详细规定，文件下发到每个基层单位，让符合条件的工勤人员都有报考的机会。在报名过程中，对每位同志的工龄、工种、学历进行认真审核，对补发的学校证明，对照个人档案核实，发现不符合的不予报考。今年共审核报名***人，其中：初级**人、中级**人，高级**人，并组织职业道德考试***人，其中省地代考**人；办理了2004年工考工资兑现审批**人。

三、核对工资信息，完善人事工资信息数据库

为了适应现代化办公快捷、准确、及时的要求，今年我们着手完善人事工资信息数据库。对已输入的工资信息，我们结合工资卡片一

一进行审核、校对、完善，并按平时的少量变化不间断地更新，确保人事工资信息的准确性和可靠性。截止目前，我市共购买人事信息软件**套，录入工作已全部完成，进入完善核对工作阶段。

一年来，在各级领导的关心支持下，较好地完成了各项人事工资工作。但还存在一些不足之处：一是工资信息数据库操作不熟练。二是事业单位分配制度改革范围有待进一步扩大。针对存在的问题，在新的一年里，我们着重抓好二个方面的工作：一是加快建立健全人事信息库的步伐。我们市信息采集录入工作已初步完成，并能运用数据进行日常的工资审批和管理。由于受条件限制，我市购买使用软件的单位没有进行使用培训，对软件的使用和管理还很不熟练,人事信息软件的作用和功能没有得到有效的发挥。建议上级人事部门要加强对基层的业务指导，最好是出一套比较详细的操作说明，以便更好地推广应使用软件。二是推进事业单位分配制度的改革，要加大宣传力度，营造一个改革的大环境、大氛围。目前，很多单位都在采取一种观望的态度，主要是因为不知道怎样改，从哪下手。建议上级部门对改革比较成功的经验要进行交流和推广，以便同行业学习和借鉴。

二00五年十二月二十日

退休办2005年工作总结

2005年我局退休工作在局领导支持和上级部门的关心指导下，认真履行工作职责，严格执行各项退休工作政策，不断提高办事效率，改进服务质量，较好地完成各项工作任务，一年来主要做了以下工作：

1． 好调查摸底工作。年初将全年到退休年龄的工作人员名单列出来，以便及时通知有关单位来办理退休手续，同时发放退休证。已办理171人。

2． 退休干部活动经费的收缴。按每个退休干部收取25元活动费，做为全市春节、中秋节、重阳节等节日慰问。2005年共慰问568人次，慰问困难户13人。

3． 《离退休基金手册》的管理。每个单位一册，工资变动、人员增减都及时登记，方便管理。

4． 热情接待上访者。时常有退休老同志来上访，我们都热情接待，耐心解释，能答复的马上答复，不能答复的，及时请示领导，尽快答复。做到件件事情有回复，让上访者满意。

5． 将退休人员工资信息输入计算机。为适应现代化办公要求，提高工作效率，将全市退休人员工资信息输入计算机，已完成90%。力争年底两年正常晋升能使用计算机操作，为明年工改做准备。

6． 做好日常工作。对高龄补贴、遗属困难补助费等审批工作

做到随到随批。

当前存在的主要问题是退休人员活动经费短缺，无法进行全市退休人员节日慰问，要多渠道争取经费。退休人员工资信息输入，有些人员资料不全，还有待补充。希望上级能多组织基层单位人员学习交流，共同进步。

第三篇：工资总结

为民小学推进落实教师工资福利待遇有关工作总结材料

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。本校自开办以来，依法治校，遵守《劳动合同法》和《教师法》，一贯重视教师工资福利待遇工作，依法依规保障教师工资福利待遇，切实保障民办学校教师权益，全体教师依法执教，爱校如家。根据上级指示，现将本校相关工作汇报如下。

一、本校教师队伍及工资福利待遇基本情况。

为民小学坐落在东城区立新村，是一所经东莞市教育局批准的公益性全日制民办学校。本校有一支管理经验丰富、锐意进取、勤政务实、开拓创新的领导班子，拥有一支结构合理、师德高尚、责任心强、业务精良的教师队伍。现有教师71名，其中男教师18名，女教师53名，老中轻教师比例适宜。工资人均2900元，包含基本工资、职务津贴、教龄工资、绩效工资等。还统一购买了社会保险金。

二、本校依法依规推进落实教师工资福利待遇的有关政策、工作措施，以及取得的成绩。

本校属民办学校，一贯重视教师队伍的稳定，因此，学校高度重视教师的合法权益，依法与教师签订合同，合同签订率达100℅。首先立足于学校实际，加大对教育经费的投入，教师工资按时足额发放。并逐年增加工资。对每满一年教龄者，增加50元津贴，300元封顶。除寒暑假外，确定每月15日发放工资。寒暑假带薪休假。实行工资发放透明化。教师每个月的工资收入以及相关费用的扣减制成工资明细表，让教师知道每一笔费用扣减的原因。这样透明化增加教师对学校的信任感，同时也可以让教师清楚未足额发放工资的原因，从而保

障他们的知情权。凡教师生病住院，校领导必须买礼品到医院看望。如学校看望的老师有伍玉霞、肖玉、李永贤、李婉容等等。每年春季开学，给教师发利是；“三八”节组织全体教师开展游艺活动，给女老师发红包；教师节给老师发慰问金；法定节假日也发慰问金。

三、开展教师工资福利待遇自查工作的情况。

自接到上级通知后，本校积极开展了自查工作。学校成立了自查小组，李文英校长亲自挂帅，中层干部和教师代表分工合作，分头调查、座谈，大家动之以情，晓之以理，基本掌握了本校教师的工资情况。摸清了教师的有关诉求。通过自查与对比，发现本校教师工资待遇发放有规律，教师无意见。但工资标准与同类学校相比，还有差别。为此，校领导会向校董事会提出申请，适当提高教师工资待遇，保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

四、下一步工作计划及建议。

身为教师，本该淡泊名利，潜心育人。可是教师这一职业不该是清贫的职业，教师待遇不仅涉及教师的个人尊严，更彰显教师在一个国家的社会地位，事关这个国家的前途和民族的命运。这，又如何等待得及?接下来，本校将向校董事会提出切实可行的工资方案，提高教师的工作积极性。不仅要稳定在职教师队伍，还要吸引优秀的青年教师来本校工作。同时希望教办尽早落实区府对民办教师的补助；继续提高教育优先发展战略在经济发展和社会进步中重要性的认识，教育在“富民强市”发展战略部署中基础性作用的认识，在工作的统筹规划中优先考虑基础教育的优先发展和教育经费的优先安排；定期为教师进行身体健康检查。

2015年4月13日

第四篇：学校绩效工资考核[推荐]

绩效工资考核办法

根据上级文件精神和区教体局有关会议精神的要求，结合我校实际情况特制订此办法：

1.绩效工资源于奖励补贴，立足校情，分配做到有利于学校教育事业发展，体现以人为本，多劳多得。考核实行百分制，考核结果按优秀、称职、基本称职三个等次划分。优秀比例25%，称职为70%，基本称职为5%。教师岗位考核满分100分，其中师德占15分，能力45分，出勤10分，实绩30分。

操作细则：

（一）、师德考核：

1.爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度。如师德有问题，导致学生家长到学校或上级有关部门投诉，经核实造成不良后果的扣1—2分。

2.遵章守纪，不体罚或变相体罚学生，如发现体罚或变相体罚学生的一经查实一次扣一分，造成不良后果的依据情况扣2—5分。

3.顾全大局，服从分配，关心集体，团结同志，热爱学生，积极参加学校的各项活动，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正常理由不服从分配的，或不接受学校安排工作，责任心不强，一次扣1分，造成不良后果的扣3分。

4.教师必须认真参加各种学习、会议活动，不迟到、早退，有事办好请假手续，认真做好学习笔记，如犯一次扣1分。5.教师要严格遵守教学常规，上课不准抽烟、打手机，上课不准迟到、不得中途或提前离堂，如发现一次扣1分，闲课时上网玩游戏、打牌或看一些与教育无关的内容，一经发现扣1分。

6.不得以任何理由向学生家长收受贿赂，不得向学生推销各种物品，和私自违规向学生收取费用等。一经发现一次扣2分。

（二）能力考核

1、满工作量认定，满工作量为10分，少一节课扣1分，多一节可奖励1分。

（1）教师因课时量达到相应的标准：A、校长每周担课4---6节。B、副校长、教导主任担课10—12节。C课任教师担课20—23，以月为计算单位。多担一节奖1分，少担1节扣1分。

（2）不满工作量者，个人提出申请或兼职或开发校本课程以达到满工作量。

2、常规工作考核（5分）

备课、作业批改、教研活动、参加会议、学习培训、上交资料等常规工作少一次扣0.5分。不符合要求一次扣0.5分。

3、常规工作业绩考核（20分）

（1）常规工作业绩考核以学校每月常规检查评比结果分为三个等级：优秀5分、良好3分、合格2分。具体从作业教案听课上课班级管理环境卫生学额控辍等方面进行综合量化考核。

（2）以学期为单位获省级论文记2分，市级论文记1分，区级论文记0.5分。未获得者不记分。（3）以学期为单位获省优质课记3分，市级优质课记2分，区级优质课记1分，镇级优质课记0.5分。未获得者不记分。

（4）担任班主任工作记5分，获区级优秀班主任奖2分，获镇级优秀班主任奖1分。

4、安全工作考核

（1）无安全事故或发生事故第一时间向学校值班领导报告，及时妥善处理相关事故记5分。遇到安全事故教师不及时采取措施，放任事故发生，一次扣1—5分。

（2）因教师自己疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核扣5分。

（3）故意导致学生安全事故的发生，除扣安全考核分以外，按国务院校园伤害事故的处理办法，追究教师的经济责任，情况严重的交有关部门追究法律责任。

5、技能考核（5分）

45岁以下市级以上骨干教师，不超过5年期限的继续教育记2分，45岁以下区级骨干教师，不超过5年期限的继续教育记1分，普通话培训合格记0.5分，课堂评估被评为镇级以上优秀教师记0.5分，考核优秀者奖励记0.5分。

（三）出勤考核（10分）

全学期出勤满、干满点记10分。事假一天扣2分，病假1天扣1分。没有按学校规定履行请假手续的视为旷工，旷工半天扣2分，零星假累计计算，8小时为一个工作日。期终绩效按实际出勤进行扣除。

（四）业绩考核（30分）

1、考绩量化考核，在上级教研举行的素质调研测试中分别按A、B、C、D四个等级进行量化，生均85分以上为A级记20分，84—75分为B级记15分，74—60分为C级记10分，59分一下记D级6分。

2、获得中心校以上举行的各项教育教学研究活动等活动辅导奖的教师分别记1分、2分、3分。（以获奖原件和档案材料为准）

第五篇：学校绩效工资考核办法

学校绩效工资发放方案

为进一步加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，建立健全教师绩效考核制度，推进我校教师绩效工资制度顺利实施，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《关于全省义务教育学校实施绩效工资的意见》（鄂政办发[2009]48号）和《义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》的要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想和基本原则

实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁锁。

5、为了学校长远科学发展，学校实行公平优先、兼顾效率、优劳优得、多劳多得、奖优罚劣的奖励原则。

二、考核范围

实施绩效考核的对象是按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗工作人员。本我校正式在编在岗教学一线的教师为80人。

三、考核内容

教师绩效考核包括师德考核与履职考核。

（一）师德主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

（二）履职主要考核教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。

1、教师履职考核主要包括教学工作量、教育教学过程、教育教学效果、教师专业

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发展以及教育教学工作贡献等方面。

（1）教学工作量主要考核教师承担教育教学任务的情况。教师基本工作量暂按鄂政办发（2001）112号文件中关于义务教育学校标准周课时数的规定执行。

（2）教育教学过程主要考核教师在教育教学过程中履行岗位职责情况。重点考核教学准备、课堂教学实施、德育渗透、课后辅导、作业批改、组织考试和课外实践活动等常规教学过程的落实情况。要通过考核，引导教师认真落实教育教学工作的各个环节，提高课堂教学效益，实施素质教育。

（3）教育教学效果主要考核教职工目标任务完成情况及成效。主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩等，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学习特别是学习上有困难或有不良行为习惯的学生。

（4）教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训，完成规定的继续教育培训学分、参与教学研究活动的情况。

（5）教育教学工作贡献主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的突出贡献和工作成绩，包括教师主讲优质课、公开课的情况，受到各级政府或部门表彰情况，获得教育教学成果奖励等。

2、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任工作，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量、高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师、促进学生德智体美全面发展。

3、校长的绩效考核内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面，书记的考核可参照校长的考核办法进行，他们的考核都由中心校集中进行。

4、其他管理人员、教学辅助人员和特殊岗位人员的履职考核按照其工作职责确定考核内容。主要包括工作量、工作态度、工作实绩等方面，重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、保障学校教育教学秩序的情况。

四、绩效考核的方法

（一）师德考核的方法

根据《中小学教师职业道德规范》，从教师工作态度、道德行为、遵纪守法、爱护学生和公益活动等方面制订出考核办法，学期末根据考核办法和日常记录，结合民主评议（学生评教、家长评教、师德考核小组评教）结果计算出各位教职工的师德分数，根据上级有关文件精神得出每位教师的师德等次：优秀、合格、基本合格、不合格。

（二）履职考核的方法

1、教师履职考核主要包括教育教学工作量、教育教学过程、教育教学效果、教师专业发展以及教育教学工作贡献等方面。

2、事假、病假和旷工，未认真履行工作职责、违反工作纪律扣减一定奖励性绩效工资。

（1）坐班迟到、早退每人次扣减2元；办公室卫生打扫不彻底，出现负面影响的每次扣减5元。无故缺勤（婚丧产病事假等需出示请假条）一节扣减5元；无故缺勤一天扣减20元；一周请假2次以上每人次扣减2元。事假、病假和旷工天数超过上级规定，扣减50--200元。

（2）教师值日考勤：未到岗每人次扣减10元，迟到、早退、到岗但不负责每人次扣减5元。

（3）备、讲、批、辅、考、听、学等教学、研训环节不到位的，经检查不合格的，每次每项扣减5元。学校统考过程中，未按要求完成各项工作的，按统考规则执行。

3、有下列情形之一者，奖励性绩效工资为零，并扣减基础性绩效工资100-300元：

（1）工作量严重不足，又不服从学校工作安排的；

（2）违反《中小学教师职业道德规范》，体罚、变相体罚学生、歧视侮辱学生、组织或参与收费办班、从事有偿家教、强迫学生滥订教辅资料等造成严重影响的；

（3）擅自脱离工作岗位严重影响教育教学工作的；

（4）长期病事假的；

（5）履行职责不到位，出现严重教学失误或造成重大人身、财产安全责任事故的；

（6）严重违规违纪，造成不良社会影响的；

（7）非法组织、串联越级上访或群体上访，影响稳定大局，造成造成不良社会影响的。

五、绩效考核结果的确定和运用：

1、教师师德考核不合格的，其绩效考核确定为不合格，不发放奖励性绩效工资。

2、教师基础性绩效工资分配。在师德合格的基础上，对遵守工作纪律，履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础绩效工资。否则，按照上面的条款扣除。

3、教师奖励性绩效工资分配。绩效考核结果是奖励性绩效工资分配的主要依据。根据考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适当拉开分配差距。最高限额原则上不超过学校教师奖励性绩效工资平均水平的2倍，对少数业绩尤为突出者最高限额定为2500元。

4、绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、教师教学质量考核等工作的重要依据。

5、学校及时将绩效考核结果进行公示。

六、奖励性绩效工资发放办法：

（一）奖励性绩效工资的项目、权重、额度、资金来源：

1、教职工绩效考核的结果是发放基础性绩效工资和奖励性绩效工资的重要依据。资金来源是国拨奖励性绩效工资。

2、奖励性绩效工资的项目权重为：班主任津贴占20﹪，工作量津贴占28﹪，教学研训绩效奖励占42%，综合考核奖励占10﹪。

3、根据教职工绩效工资发放政策，国家下拨奖励性绩效工资方式是副高、中级、助理级、员级职称的下拨资金不同，学校以1200元/人测算每学期奖励性绩效工资总额，多余部分发放到教师本人。

4、师德考核合格及以上等次的教师奖励绩效工资100元，教学质量考核为二级乙等及以上等次的教师奖励绩效工资100元，以此作为奖励性工资基数。

5、我校用于浮动的奖励性绩效工作总额为80人×1000元=80000元。

（二）、奖励性绩效工资各项金额核定：

1、班主任津贴总额：80000元×20﹪=16000元。

2、工作量津贴总额：80000元×28﹪=22400元。

3、教学绩效奖励总额：80000元×28﹪=22400元。

4、研训成果奖励总额：80000元×14﹪=11200元。

5、综合考核奖励总额：80000元×10﹪=8000元。

（三）、奖励性绩效工资发放的细则：

1、班主任津贴：

（1）班主任的津贴总额为80000元×20﹪=16000元。

（2）班主任的津贴总额中的13.5%（即80000元×13.5﹪=10800元）为班级工作绩效奖励，根据《班级管理考核制度》，视班级管理情况，由政教处量化评比核定。

（3）班主任的津贴总额中的6.5%（即80000元×6.5﹪=5200元）为班主任工作量津贴，纳入学校总工作量一起核定发放。班主任工作量纳入学校总工作量一起核算。

2.工作量（课时、超课时津贴）的津贴：

（1）工作量（课时、超课时津贴）的津贴总额为80000元×28﹪=22400元+80000元×6.5﹪=5200元=27600元。

（2）按照鄂政办发（2001）112号文件中关于义务教育学校标准周课时数的规定，初中非寄宿制学校教师周课时14—16课时，我校为寄宿制学校，核定标准工作量为16课时。

（3）工作量津贴以标准工作量为基数，担任标准工作量工作的教师奖励工作量基本津贴200元。超出标准工作量10%的部分每个工作量津贴奖励40元，超出标准工作量20%的部分每个工作量津贴奖励50元，超出标准工作量30%的部分每个工作量津贴奖励60元，超出标准工作量40%的部分每个工作量津贴奖励80元；低于标准工作量10%的每个工作量扣50元，低于标准工作量20%的每个工作量扣80元低于标准工作量30%及以上的每个工作量扣100元。

如有结余，结余部分纳入综合考核奖励。

（4）工作量的计算办法按照《工作量管理制度》执行。

【说明】标准工作量的核定因每学年正式在编在岗的教师不同而不同，超出标准工作量和低于标准工作量津贴会随之变化。

3、教学绩效奖励：

（1）教学绩效奖励总额为=80000元×28﹪=22400元

（2）根据《教学绩效管理制度》计算出教师教学绩效得分，得分超过12分的教师教学绩效奖励=（得分--12）×30元。

（3）教学绩效奖励总额中剩余部分的平均数设定为教学基数奖励，教学绩效得分为12分及以上分数的教师可获得基数奖励，得分为10分的教师不享受基数奖励。

4、研训效果奖励：

（1）研训成果奖励总额：80000元×14﹪=11200元。

（2）研训成果奖励根据《教科研管理考核制度》，视教师获奖情况，由教科室量化核定。如实际奖励未超过总额，根据实际情况发放，结余部分作为机动资金，纳入综合考核奖励；如超过总额，则折算后发放。

5.综合考核奖励：

（1）参加综合考核的教师为80人。奖励总额为80000元×10﹪=8000元。

（2）师德考核为前30的教师每人奖励40元，31至50名的教师每人奖励10元，51名及以后的教师不享受奖励。

（3）教学质量考核为前30的教师每人奖励80元，31至50名的教师每人奖励20元，51名及以后的教师不享受奖励。

（4）结余部分作为值日教师津贴，值日教师工作符合政教处考核要求，每学期津贴为100元。

6、临时性工作、代课等津贴

临时性工作和任务：含代课、加班、救火、抢险、招生走访、开学组织工作等。临时代课，指教师因公出差，费用由学校承担；教师私事请假的，自己请人代课，学校不负担费用；学校平时尽量不安排加班，确需寒暑假、节假日加班的，由分管领导估算工作量，原则是每天以20元为限；临时代课为每个工作量4元。

七、本绩效工资发放方案按照县教育局关于绩效工资发放办法的指导意见制定。