甸民小学师德考核工作总结1

第一篇：甸民小学师德考核工作总结1

甸民小学2011至2012年度教师职业道

德考核工作总结

为提高我校教师的职业道德水平，努力铸造忠一支忠诚党的教育事业，热爱学生、教书育人为核心、健全考核机制，为造就一支让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2012年10月22日圆满完成了本年度的师德考核任务。现对考核工作作一个简要总结。

一、宣传学习工作。

我校组织教师认真学习了《曲江中心学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法公开，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

组长：李智好

成员：杨晓娟、孙明分、白露。

三、组织考核方法：

1、学生评价。每班下发15张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师 1的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。

2、家长评价。每班下发15张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

四、统计成绩

1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

2、将每位教师的四项评分相加。

五、效果

通过此次教师职业道德考核评价，我想教师对师德有了进一步的认识，使我校全体教师在今后的工作中有了新的目标，为以后更好地做好教育教学工作打下了打下良好的基础，加强了师德建设的力度。

甸民小学

2012年10月22日

第二篇：小学师德考核工作总结

牛集小学师德考核工作总结

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、学校利用政治学习时间，组织教师观看师德录像，并组织了讨论，谈感想，谈体。

3、学校组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按不同的目标进行培养。

2、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。

3、学校在学生中进行师德征文活动。

4、为了加强教师职业道德建设，增强教师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；开展了对学生进行爱国主义教育的活动，从而激发学生的爱国热情，通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使教师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚定了为共产主义事业而奋斗的决心。

四、下一步工作打算

1、准备召开家长会，展示教师的师德水平。

2、开展我最喜欢的老师调查问卷活动。

3、筹备召开师德建设经验交流会议。

牛集小学师德自查自纠工作总结

我校本学期以来，在中心校的领导下，在全体教职工的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真开展自查自纠，采取了形式多样，内容丰富的宣传教育教育活动，针对问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性进展，现将我校师德师风自查自纠情况总结如下：

一、领导重视，责任明确。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后召开专题会议研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，各班主任为成员的学校师德师风领导小学，并制定了师德师风实施意见。

二、抓住重点，自查自纠

针对今年师德师风的重点：一是治理乱收费；二是治理体罚和变相体罚学生，我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开全体教师会。要求每位教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、召开家长代表座谈会。广泛宣传、广开言路、集纳忠言。

5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，收到投诉电话10个，针对个别教师体罚或变相体罚学生的现象及时进行了自查自纠。

6、认真开展“四评”工作。教师评议领导，教师互评，参评面达100。学生评议教师，参评面达30，家长评议教师，参评面达20。针对评议中存在的问题，学校采取个别谈话，开展批评与自我批评，认真进行了自查自纠。

7、提出了“三强化，三严禁”的师德师风整改意见，即强化勤政务实、强化师德师风、强化民主管理，严禁乱收费、严禁体罚或变相体罚学生、严禁有偿介绍学生参加各种培训及补课。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

第三篇：小学师德考核工作总结

小学师德考核工作总结

自区教体局关于组织ⅩⅩ年师德考核的通知下达后，ⅩⅩ镇小学全体班子成员认真阅读了通知要求，经校委会会议研究，决定严格按照通知精神要求，组织开展我镇小学全体教职工师德考核工作。现将我镇组织开展的师德考核情况总结如下：

自接到师德考核通知后，我们首先于ⅩⅩ年12月21日召开了中心小学校委会会议，专题研究了会议精神及相关的标准要求，然后又组织召开了村级小学校长会议，对教师师德考核工作进行了专项部署，并成立了由主要领导任组长的ⅩⅩ镇小学师德考核领导小组，各小学成立了相关的考核小组。会议上，组织教干学习了通知精神及标准要求，对我镇小学制定的原师德考核方案进行了些许调整，并组织部分教师代表对该方案进行了评议通过。然后按照优秀产生的比例，进行了合理科学的分配。会上还要求各单位要严格按照师德考核标准，组织开展师德考核工作。

我镇小学本共有187名教职工参加了此次考核。经过考核小组认真考核，本共产生师德优秀等次教职工50名，占全体考核人数的26.7%；合格等次教职工137名，占全体教职工人数的73.3%，总合格率100%，符合区教体局规定的优秀人数不超30%的控制线。经考核领导小组审核，考核结果均真实有效，同意按照该结果上报。

本师德考核，程序符合上级的通知精神及要求，结果符合我

镇小学教职工队伍实际。此次考核，按照德勤绩能四方面，对教职工进行了综合、全面的量化，优秀等次的教职工，既有一线教师，也有教干代表，还有从事后勤服务的人员，既有从事多年教育教学工作的老教师，也有近年来新上岗的青年教师，涵盖了我镇小学教职工队伍的各个层面，极富有代表性；从量化积分看，只要教职工乐于奉献、勤恳工作、业绩突出，总会受到教职工的认可与拥戴。由此可以看出，群众的眼光是亮的，教师信奉的仍然是业绩、是奉献，而不是索取。

此次师德考核工作，对我镇小学的教职工队伍是一次启迪，是一次历练，是一次考验。相信这是一个良好的开端，老师们会以此为契机，更加努力地从事教育教学工作。比奉献、比成绩、比策略、比效率、比过程、比结果，将成为我镇小学教职工队伍践行的新时尚。不久的将来，相信ⅩⅩ镇小学会有一个大的发展与飞跃的。

ⅩⅩ镇中心小学

ⅩⅩ.12.29

第四篇：甸民小学2009年公用经费自查报告 - 副本

建 水 县 甸民小 学

2009—2010学公用经费自查报告

为保证学校教育的正常运行，规范我校财务收支，严格执行财经纪律，及时改进我校财务工作中存在的问题和不足，认真的自纠自查，现将自查结果汇报如下：

一、成立自查小组

组长：李智好（校长）

副组长：李智好（教导主任）

组员：杨亚国（报账员）蔡玉莲（教师代表）

二、自查情况

1、严格按物价局收费标准收费，财务公开、公示，没有违反财经纪律、会计法，五任何违规收费。

2、实行校长“一支笔”审批制度，严格控制资金的流向。

3、记账规范、合理，账目清楚、明细。

4、原始单据规范。

5、贫困生生活费补助70人，每人每月50元，合计3500.00元，补助进行公示，父母亲自到校签名领取。

三、今后的打算

1、进一步规范财务行为，严格执行财经纪律，杜绝乱收费。

2、控制计费的开支，做到合理公开、优先保障教学经费到位、充足。

3、定期进行财务自查，并财务公开化。

此报告

建水县甸民小学2010年11月5日 2

第五篇：银河小学师德考核工作总结

银河小学师德考核工作总结

我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下：

一、成立师德考评领导小组

为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。

组长：白继华（校长）

成员：徐国庆（教导主任）何继红（少先大队辅导员）闫学贵（办事员）岳海礼

考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》。树立良好的教师形象。

二、考核时间安排

1、元月15日：教师师德自我总结阶段。

2、元月16日：教师师德考核自评阶段。

3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。

三、考核组织形式

本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。

1、元月15日，学校召集全体教师集体学习《贺兰县教师师德师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。

2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。

3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。

四、教师考核结果

白继华：优秀徐国庆：优秀保海燕：优秀 闫学贵：优秀张瑞霞：优秀张克玲：优秀 岳海礼：优秀孙凤琴：优秀何继红：优秀 保秀芳：优秀邢菊琴：优秀张自清：优秀

银河小学

2008年元月17日