平遥现代工程技术学校教师备课规定

第一篇：平遥现代工程技术学校教师备课规定

平遥职业学校教师备课规定

备好课是上好课的规定，为此学校要求每位教师认真备好课，现对备课规定如下：

一．备课总体要求

1．熟悉大纲，深入钻研教材，领会教材，明确教学目的及教学任务，弄清“双基的基本内容及重点、难点及关键”，认真研究备单元，章节在全书中的地位和作用，备章节之间的内在联系，然后分节备课。

2．全面了解学生的学习态度，知识基础，接受能力，学习方法及习惯，找出规律，增强教育教学的针对性。

3．认真选择教法，精心设计教学程序，对教学的内容要做全面安排，对讲课方法、教具、课件、板书的设计、实验程序、作业的选择和布置要做周密的考虑、精心的准备，并写出教学方案。

二．教案的具体要求及规定

1．专业理论课及文化课要以课时备课，每节教案必须有教学目的、教学重点、教学方法、教学过程、课堂练习、教学小结、板书设计、作业布置八项内容。根据实际教学情况要有教学关键、课件制作，实验程序、教后记等。

2．专业技能课每次要有一个完整的教案（一次指一节或连配的几节），每个教案要有训练目的、训练重点、训练安排、训练过程记载、示范安排、训练小节、布置课后训练七项内容。

3．教案书写要工整、详实、格式规范、不能备标题式教案。

三．教案的考核检查

1．学校每月检查一次教案，每次检查都要评价分等，书写工整，符合要求为一等，教案书写内容少，不符合规范要求的教案为三等，其余为二等。

2．有缺教案和没有教案者为三等。

3．学校还会不定期抽查教案，查出上课无教案时，该月教案评价为三等。

第二篇：平遥现代工程技术学校学生实习就业

平遥现代工程技术学校学生实习就业

管 理 办 法

第一章 总 则

第一条 为进一步规范学生实习就业工作，加强学生实习风险管理，提高毕业生对口就业率，适应社会发展需求。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国职业病防治法》，教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、中国保监会制定的《职业学校学生实习管理规定》（教职成【2016】3号），教育部关于《进一步加强中等职业学校学生实习风险管理工作的紧急通知》（教职成厅【2010】10号）和山西省教育厅、关于《进一步加强中等职业学校学生实习管理工作的通知》（晋教职【2012】18号），结合学校各专业的教学实践和实习特点，制定《平遥现代工程技术学校学生实习就业管理办法》。

第二条 学生实习就业是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，要科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；要坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

第二章 组织机构

第三条 成立学校学生实习就业管理领导组，下设实习就业办公室。

组

长：学校校长

副组长：分管学生实习就业校长 成员：相关中层领导 办公室主任：实习就业办主任

副主任：各系系主任及相关部门负责人

成员：实习就业办干事、班主任、职业指导课（德育课）老师、专业课老师

职

责：指导和贯彻落实学生实习就业管理办法

第三章 实习组织

第四条 学生实习是按照专业培养目标要求和人才培养方案的安排，由学校组织或经学校批准自行到企事业单位进行专业技能培养的实践性教学活动。包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。

认识实习是指学生由学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。应安排在第一学年进行，最长不超过一周。

跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。应安排在第二学年进行，最长不超过一个月。

顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应

实习岗位，相对独立参与实际工作的活动。顶岗实习依据各专业教学标准（2.5+0.5）和实际情况由学校统一组织，也可自行选择实习单位，顶岗实习安排在第三学年进行，一般为6个月，最好与毕业生就业同步实施。

第五条 选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。在确定实习单位前，进行实地考察评估并形成书面报告，考察内容应包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。

第六条 实习开始前，根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习计划，明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等；并开展培训，使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。

第七条 一、二年级学生的认识实习、跟岗实习,由学校统一组织安排，学生不得自行选择。在实习就业办备案后由系、中心具体实施。备案时须提供以下内容：

1、实习单位考察报告。

2、教学计划和实习计划。

3、办理学生实习责任保险。

4、外出实习审批手续。（审批表、应急预案等）

5、安全教育记录。

6、家长知情告知书或家长会记录。

7、认识实习双方协议书、跟岗实习三方协议书。

8、考核方案。

第八条 三年级学生外出顶岗实习就业（含自行实习就业）由实习就业办牵头，相关部门配合实施。外出顶岗实习的学生必须是已满16周岁、并取得学校学籍、身体健康的学生。备案内容按第五条执行。

第九条 外出顶岗实习就业前，学生须填写个人顶岗实习就业备案表；学校实习就业办还必须组织召开学生职业指导（实习就业指导）讲座会、安全教育会、双向选择招聘会、出发工作安排会。从而加强实习学生的职业道德、组织纪律、生产安全、生活常识、应知应会等方面的教育和培训。

第四章

实习管理

第十条 学校组织部门要会同实习单位制定学生实习工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件。不论是认识实习还是跟岗实习还是顶岗实习（含自行实习）班主任（或跟队老师）都是学生实习就业的第一责任人，依据教学计划和部门要求不仅要对学生实习就业过程进行监管，还要强化安全教育；不仅要指导学生办理好实习手续，还要做好实习考核工作。运用现代信息技术，构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。

第十一条 学生到岗前（跟岗实习、顶岗实习），学校、实习单

位、学生三方应签订实习协议。协议文本由当事方各执一份。

未按规定签订实习协议的，不得安排学生实习。

认识实习按照一般校外活动有关规定进行管理。

第十二条 实习协议应明确各方的责任、权利和义务，协议约定的内容不得违反相关法律法规。

实习协议应包括但不限于以下内容：

（一）各方基本信息；

（二）实习的时间、地点、内容、要求与条件保障；

（三）实习期间的食宿和休假安排；

（四）实习期间劳动保护和劳动安全、卫生、职业病危害防护条件；

（五）责任保险与伤亡事故处理办法，对不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度部分的约定责任；

（六）实习考核方式；

（七）违约责任；

（八）其他事项。

顶岗实习的实习协议内容还应当包括实习报酬及支付方式。

第十三条 要依法保障实习学生的基本权利，并不得有下列情形：

（一）安排、接收一年级在校学生顶岗实习；

（二）安排未满16周岁的学生跟岗实习、顶岗实习；

（三）安排未成年学生从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌

从事的劳动；

（四）安排实习的女学生从事《女职工劳动保护特别规定》中禁忌从事的劳动；

（五）安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；

（六）通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。

（七）安排学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有较高安全风险的实习；

（八）安排学生在法定节假日实习；

（九）安排学生加班和夜班。

（十）顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间大于相同岗位员工工作量、工作强度、工作时间；

（十一）顶岗实习报酬，低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，或低于当地最低工资标准。

第十四条 实习学生应遵守职业学校的实习要求和实习单位的规章制度、实习纪律及实习协议，爱护实习单位设施设备，完成规定的实习任务，撰写实习日志，并在实习结束时提交实习报告。

第十五条 要和实习单位相配合，建立学生实习信息通报制度，在学生实习全过程中，加强安全生产、职业道德、职业精神等方面的教育。

第十六条 班主任（或跟队老师）和实习单位指定的专人应负责

学生实习期间的业务指导和安全管理工作，定期检查并向学校和实习单位报告学生实习情况，及时处理实习中出现的有关问题，并做好考核记录。

第十七条 组织学生到外地实习，应当安排学生统一住宿；具备条件的实习单位应为实习学生提供统一住宿。与实习单位共同建立实习学生住宿制度和请销假制度。学生申请在统一安排的宿舍以外住宿的，须经学生监护人签字同意，由学校备案后方可办理。

第五章 实习考核

第十八条 学生跟岗实习和顶岗实习，要会同实习单位根据学生实习考核方案、实习岗位职责要求制订具体考核方式和标准，实施考核工作。

第十九条 跟岗实习和顶岗实习的考核结果应当记入实习学生学业成绩，考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案。实习考核不合格者，不予毕业。

第二十条 对违反规章制度、实习纪律以及实习协议的学生，进行批评教育。学生违规情节严重的，经双方研究后，由学校给予纪律处分；给实习单位造成财产损失的，应当依法予以赔偿。

第二十一条 组织做好学生实习情况的立卷归档工作。实习材料包括：（1）实习协议；（2）实习计划；（3）学生实习报告；（4）学生实习考核结果；（5）实习日志；（6）实习检查记录等；（7）实习总结。

第二十二条 自行顶岗实习的学生需本人申请，家长、班主任、系主任签字同意，政教科、教务科等部门加注意见，到实习就业办办理相关手续才能离校，班主任负责对该生的跟踪管理。

第二十三条 班主任负责填写外出顶岗实习学生《学籍表》中的学生实习实践情况和实习成绩，并到实习就业班审核盖章。

第二十四条 凡未按规定办理校外实习就业手续又不在校继续就读（或实习考核结果不合格）的学生，均不能正常毕业，不予发放毕业证和就业报到证。

第六章 就业服务

第二十五条 学校就业服务工作要坚持以人为本、对口就业为导向的原则，指导和帮助学生正确选择专业，合理选择职业从而达到健康成长和人职匹配，不断提高就业满意度和生活幸福指数；是教育教学的重要环节，全校各部门应密切配合，特别是相关部门领导、班主任、职业指导（德育）课教师和专业课教师更应大力支持做好就业指导工作。

第二十六条 构建就业服务体系，开全职业指导课程和德育课程，开展职业咨询、心理咨询等个性化服务指导，提高学生适应就业需求和自主创业的能力。

1、就业服务工作要在实习就业领导组的指导下开展以职业规划、职业指导教育、就业创业教育、心理健康教育、就业安排、升学指导等为主要内容的系列工作。

2、课程开设：一年级学生开设《职业生涯规划》和《职业道德

与法律》课程；二年级学生开设《心理健康》和《就业创业指导》课程；三年级学生开展升学与就业教育指导活动。

3、定期不定期地开展咨询活动。

4、定期举办讲座，聘请企事业单位的专家为学生分析就业形势，讲解就业政策和就业准备知识，提供择业技巧，适应职业发展要求；邀请优秀毕业生做经验介绍和典型事迹报告会。

第二十七条 开展学生、用人单位双向选择实习就业洽谈会，签订就业意向书（或实习就业协议书），明确各自的责任、权利和义务。

第二十八条 鼓励和帮助毕业生自主创业。

第七章 附 则

第二十九条 教务科按时收集整理毕业生档案，做好毕业证验证和发放工作，准确统计毕业生升学情况。

第三十条 实习就业办按时办理毕业生就业报到证。

第三十一条 毕业生经用人单位录用后，学校要协助毕业生做好劳动合同签订等工作，同时加强监督，维护毕业生就业的合法权益。

第三十二条 行政科、团委和教务科做好毕业生个人档案（含组织档案）接转及助学贷款工作。

第三十三条 做好毕业生就业跟踪调查和服务，有计划、有步骤地收集、整理历届毕业生成才典型事迹。

第三十四条本办法如与国家相关政策相抵触时，以国家政策为主。

第三十五条 本办法自公布之日起施行。

第三篇：学习参观清职、平遥现代工程技术学校有感心得体会 朱育贤

精致的典范 宏伟的标志

----学习参观清职、平遥现代工程技术学校有感

朱育贤

2013年11月15日我们随王校长一行30多人参观考察清徐县职教中心和平遥现代工程技术学校，两所风格迥然的学校都给我留下了深刻的印象。

（一）精致的典范

走进清职，映入我们眼帘的是中国典型的对称型建筑结构，对称的教学楼，对称的实训楼，还有对称的教师办公区。学校校园环境优雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到图书角、墙壁、走廊都充满了文化气息。这处处不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。参观这样富有人为文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。清职给我的最初印象是：小巧精致，不失庄重。

随着清职的校领导的引导，我们首先观摩了2012级综合班的《弟子规》情景剧。随后又参观校容校貌、校园文化建设、实训楼建设、陈列室等，并和相关处室进行了教学教研、教学管理等方面的交流。其中有四个方面感触颇深：1.清职在学习践行《弟子规》方面做了踏实的工作，取得了很大的成绩，《弟子规》情景剧的编排不只局限于一个节目，代表更多的涵义在里面，他可以激发学生的无限的正能量。2.清职的校园文化建设发面处处都体现出山西古城的神韵。在教中学楼中看雁行理论：1+1>2。“有人对大雁飞行现象研究后发现，大雁成群结队在高空飞行过程中，始终保持V形队形，由于集体飞行所产生的气流作用，比“单飞”的效率增加了70％。领队的大雁疲倦了大雁飞疲倦了，会轮流退到侧翼，另一支大雁会接替他，飞行在队伍的最前端，后继者时刻准备着奉献自己的力量。雁行原理的推行可以增加学生的团队意识和以后在工作中的补胎意识。”3.在清职，校领导，中层干部，教师和学生都参与到学生的日常管理中，每个人的任务明确，反馈及时。这对于学生的养成教育是至关重要的，这也和他们提出“教书先育人”的理论相符。4.在清职，他们的主打专业-----美术专业做的精致之极，另外的家酒店管理专业学生在高二就被 “订购”一空。职业高中真正做到了面向社会，面向企业，服务当地的经济。

（二）宏伟的典范

面对眼前的学校-----平遥现代工程技术学校，一气呵成的教学区和办公区，设施齐全的实训车间厂房，让我们甚是羡慕。走进校园，是现代派的校园，十分干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。教室里书声琅琅，体育场内活跃的孩子，让我不禁感到同样的孩子，同样的起点，这些孩子却能造出这一优美的校园景色，让我们惊讶同时也反思自己。平遥现代工程技术学校给我的最初印象是：大气典雅，不失礼仪。

我们在听取郝英明校长对这所学校的简介之后，重点的参观了陈列室，实训基地和实习车间。他们的工艺美术（推光漆民族工艺品制作）专业。本专业在2013年被教育部、文化部、国家民委三部委评估认定为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点。数控技术应用、计算机平面设计、焊接技术应用、会计四个专业为国家中职改革发展示范学校重点建设项目，校企合作成果研发和校园数字化网络办公教学系统建设为国家中职改革发展示范学校特色建设项目；数控技术、旅游服务与管理、计算机技术应用、会计为山西省骨干示范专业；音乐、美术绘画为晋中市骨干示范专业。首先感触最深的就是郝校长介绍的“企业进学校”。平遥现代工程技术学校，坚持以“服务为宗旨、需求为导向”办学宗旨，创新了就业教育、升学教育、培训教育统筹兼顾、协调发展的办学模式；在多年的积极实践与探索中，完善确立了“双主体、全过程、工学一体”校企合作，工学交替的教学模式和“把企业引进学校，把课堂上到车间”的实训基地建设模式，取得了突出的育人成果和社会效益。在参观的过程中，我们看到实训室的学生和企业的师傅们打成一片，俨然就是一个“小工人”。在数控实习车间、在机加工实习车间、在焊接实习车间、在工艺美术实习车间、在广告印刷实习车间都是如此。这样不但使学生有实习的机会，而且学校和企业双赢，更加拉近了学生和工作岗位的距离。其次就是他们学校的工艺美术漆艺，简直就是美轮美奂，它工艺之繁琐，技艺之精湛，画工之精细都堪称绝技。感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了山西清徐职业学校和平遥现代工程技术学校的教育现状，有机会解读了独到的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！

山西古城之行，我心收获颇丰！

第四篇：成都信息工程职业技术学校 《学生请假规定》

学生请销假规定

一、学生上课自习、实习、都需要执行考勤制度，因故不能参加者，必须事前请假。请假条是学生统一印发，请假手续一式两份，一份班主任留用、一份出校门留用，请假请写明请假时间、事件、出校时间、返校时间，凡是没有请假一律按旷课处理.。

二、学生考勤分事假、公假、病假、旷课，迟到、早退，按节数计算。

三、学生请假必须办理手续，请病假必须附上医院证明：

手续办理：

1、一天以内班主任审批。

2、二天以内班主任签署意见，学生处负责人签字。

3、三天以上一周以内班主任、学生处、主管校长审批。

4、周末放假回家必须签订安全离校手续

四、每周考勤必须由班委公布一次。

五、假期回家、必须按时返校，无故不按时返校作旷课处理。

六、学生如需续假，应当通过书面或电话（不含手机短信）的形式提前办理续假手续，并在返校后补办正式续假手续。

七、学生不应委托他人口头代为请假，亦不应代他人请假。

八、学生请假期满应按时返校，并向批准人销假，否则按

旷课处理。

九、学生请假必（实习）须填写学生请假申请表或离校登记表，内 容应包括学生姓名、专业、班级、请假事由、请假期限、销假 时间、申请人签字、批准人签字、个人联系电话、家庭联系电 话、家长亲自签字并盖章、家长身份证复印件等。如果有续假，注明续假时间及续假方式，如果通过电话续假，须注明通话时间 通话内容等。

六、学生旷课严重违反纪律行为，对旷课学生按以下原则处理： 旷课6—10学时者，给与通报批评。

旷课11—20学时者，给与警告处分。

旷课11—40学时者，给与记过处分。

旷课41—60学时者，给与留校察看。

七、考勤和请假销假的执行：

（一）学生要按时参加教学计划规定和学校统一组织的一切活动。学生课堂考勤采用任课教师点名和班长考勤相结合的办法进行。各班班长每周一应将本班上周的《学生请假、旷课统计表》和学生请假单报学校。任课教师每月末将学生缺课情况报学生所在学校。

（二）学生请假期满后应及时销假。对旷课学生必须进行批评教育。对旷课课时达到行政处分的，按《学生违纪处分管理办法》有关条款给予处理，并将处理情况通报家长。

八、有下列情况之一者，以旷课论处：

（一）不履行请假手续而离校者；

（二）不按请假制度履行请假手续者；

（三）请假未经批准而擅自离校者；

（四）假满后申请续假未经批准者；

（五）请病假没有校门诊部证明而不参加学习活动者；

（六）擅自离校而委托他人为自己请事假者；

（七）请假理由与事实不符者。

请据此严格遵照执行。

成都信息工程职业技术学校

第五篇：10现代技术学校(鄂州校区)

鄂州校区2010工作总结

2010年，鄂州校区在校党委、校行政的正确领导下，围绕学校中心工作和校区各项工作目标，团结一心，共克难关，各项工作取得了一些进展，同时也存在着不少困难和问题，现总结如下：

一、加大招生、就业工作力度 进一步拓宽办学模式

1、高度重视招生工作、加大招生工作力度

自09年以来，中职生源急剧萎缩，校区面临实际困难，通过认真调研分析，决定以用好政策、用足资源、用全力量做好招生工作，在校区形成人人关心招生，人人参与招生的氛围，在此基础上，我们统一部署，建立了一支以校级领导牵头、骨干教师为基础的招生责任人队伍，目标到位，奖惩到位，基本做到了招生工作齐抓共管的局面，并创造性的开展了招生宣传工作，除准备了应有的招生简章外，还通过校区网站、横幅及硬性电视广告。应该说，今年的招生工作无论从校领导的直接参与，还是从启动资金的拨付，以及宣传材料的准备、宣传队伍的成立，都体现了校区管理层对招生工作的重视，正因如此，我校区今年在生源急剧萎缩的情况下，中职招生仍达到196人（其中岗前培训50人），在鄂州市十余所中职学校中排名第三，开放教育共招收本、专科192人。

2、以人为本、把学生就业落在实处

近几年来，中职生的就业率比较高，但是就好业依然是一个瓶颈，问题出在学生的就业观与现实相差甚远，通过研究发现主要是学生就业目的性不强，针对这个问题，我们积极开展攻关，首先是充分发挥毗邻鄂钢的优势，与鄂钢多家公司构建互利互惠的实习就业机制，为学生的实习就业搭建了良好的平台，让专业与就业对口，今年先后安排了天车、机电、钳工、汽修等专业的学生。

其次我们通过多方考查，在武汉选定了一家国家大型企业，这个企业很适合我们学生的就业愿望，我们跟他们签订了长期联合办学协议。在学生实习过程中，我们派专人驻点管理，及时有效的解决和处理学生在实习中遇到的困难和问题，保证了信息的畅通，提升了服务管理质量。学生的满意度提高了，学生一次就业稳定性大大增强，以上工作得到了学生、家长及用人单位的好评，进一步提升了校区在社会信誉品牌。

3、进一步加强校企合作，拓宽办学渠道

在前几年校企合作的基础上，10年主要加大了校企合作的多样性，除与多家国有大型企业签订定向委培外，同时又开辟岗前培训、企业进校办实训就业基地。

由于生源的原因，多种专业定向委培招不满，在这样情况下，我们通过多方攻关，将鄂钢附企公司新招大学生岗前培训的任务承接下来，这次岗前培训尽管专业多，考证多，工作难度大，但附企公司乃至鄂钢集团公司近几年将会招聘大量的大学毕业生，他们在上岗前都要进行岗前培训，市场潜力大，我们发挥自身的优势，抢占有利地形，为今后办学拓展渠道打下基础。

同时，为了解决计算机、平面设计与制作等专业的实习和就业，我们与湖北光虹广告设计公司合作，该公司在鄂州市平面设计制作方面位于领先地位，有较强的实力。我们将校区空臵地方租给他们办厂，同时该公司也成为校区学生相关专业实习和就业基地，为我们校区经济目标的完成和完善办学方面提供了条件。

二、打造教育与管理品牌，增添办学亮点

1、教育为本、德育为先

“教学+高压管理”模式对中职来不一定能管得住学生，即便是管住了学生，也未必管住了学生的心，学生成不了材，更成不了人。其根源是“治标不治本”，因此，我们决定在德育为先上下功夫，在成材先成人上做文章。

①构建丰富多彩的校园文化，营造素质教育环境。校区非常重视校园文化建设的规划，深入持久地开展“创文明班级、文明宿舍、做文明学生”活动。正确引导、鼓励学生积极向上的人生态度。组织系列讲座活动，包括校纪校规讲座、法制教育讲座、安全教育讲座、心理健康教育讲座、职业指导等。也常请专家、学者用优秀的文化成果来教育和熏陶学生。经常组织学生观看有教育意义的宣传片，让学生领悟做人、处事的道理。

充分利用团总支、学生会的作用，坚持每周一升国旗；每天早上卫生区大扫除；每天文明督促岗早、中、晚值班；校园安全、卫生及学生全天出勤检查；住读生早操、自理良好行为训练。

发挥网站、广播站、校报、黑板报等的宣传作用，营造文明校园氛围。利用心理健康咨询室的作用，构建学生思想、心理、行为与教育、管理的桥梁。加强老师对学生正面引导，解开学生心理不良隐患及问题。每周班会开展学生心理小游戏，从游戏中正确引导学生的人生观，价值观。为了便于沟通，我们设立了心语信箱、QQ、电话、邮箱等。

开展丰富多彩的校园活动，每学期前我们会专门制定一学期的活动安排，如：运动会、文艺联欢会，一月一次校园体育大比拼活动，每天安排的班级之间球类比赛等。通过活动增加学生拼搏精神、集体荣誉感及团队配合精神。

②我们要求并检查班主任和老师做学生思想工作情况。尤其是后进生的转化工作。校区出台了一系列的措施，如设立了“三好生”、“优秀成绩”、“优秀

操行”、“优秀学团干”、“优秀班干”、“优秀宣传员”、“最快进步奖”、“特长奖”和各项活动奖项等，把分数评定改为等级评定，让更多的学生发现自己的闪光点，增强自信心。

③教育学生从关爱入手，校区要求教师、行管、后勤人员在工作中都要把学生的思想行为教育放在首位，在教育和管理学生时要从关爱学生入手，我们建立了学生情况、家庭情况数据库，对家庭困难和有特殊情况的学生给予关爱，如：给困难学生减免学费、办好学生食堂、看望生病学生等。在“创优争先”活动中围绕着为学生办事实、解难题，开展向校区白血病学生高炜捐款慰问活动。在全体党员带领下，教职工自发踊跃参加捐款，共捐款5454元。校区有关部门领导代表校区专程到武汉探望学生并向家长转交慰问信和募捐所得钱款。通过温暖和关怀，从而更一步提高教育的效果。

④以素质教育为中心，合理调整教学计划

几年来，我们先后调整了各专业的教学计划，主要根据专业和用人单位的需求，开设了素质教育课程，如《就业指导》、《普通话》、《礼仪》、《应用文写作》、《劳动》等。同时专业课的内容、课时也作了调整，在教学中着重突现出学生在综合素质上的展现能力，通过调整，学生们学习的目的明确了，自觉性也增强了。我们发现学生们的综合素质比以前有明显的增强。

2、抓环节、促管理、上层次

①进一步完善各项管理制度，坚持以制度管人，依法治校，维护正常的教学秩序，保证学生学习、生活的良好环境。

②抓班主任队伍建设。班主任的工作是直接与学生打交道，班主任的工作责任心、能力，尤其是做学生思想工作的能力是决定我们做学生工作水平的的

高低。校区对班主任队伍的建设下大力气、尤其是加强班主任素质的培养和能力的提高方面。如：选拔年青、有能力的老师担任班主任。形成能者上，弱者下的机制；加强对班主任工作的指导、管理；加大对班主任考核力度，并拉大等级档次；加强对他们教育和培养等。大家一致认为，我们的班主任工作干得出色，效果明显。

③抓学生社团建设。充分发挥团总支学生会在学生管理上的中坚力量，形成以学生管理学生、以学生影响学生、以学生带动学生的氛围。

其一，调整了社团机构，明确权力和责任。其二，放低了社团的门槛，制定了进降级制度。让更多学生得到了参与和锻练，学生的影响力和整体实力得到了较大的提升。其三，制定了一整套活动和工作方案。现如今校区学生社团负责日常工作涉及到学生纪检、劳动、宣传、体育四大类。文明监督岗、每节课人数清查、课间巡逻、校园保卫、广播宣传、教室卫生检查、卫生区卫生检查、各种活动组织等十多个方面。为校区的学生教育、教学、管理做出了较大的贡献。

④抓学生管理网络建设。我们打破以往在学生管理上单向管理的传统模式，构建出一个向下管理（学生科—班主任—学生）、向上管理（班、团干—学生会—团总支及学生科）、横向管理（班、团干—学生会—任课教师—班主任—行管人员—家长）多维管理模式，较好的解决了以往在管理上信息不够通畅、处理不够及时的问题，扫除了管理上的盲点和漏洞。

⑤抓细节管理。学生管理网络运行的关键是抓细节，细节决定成败，落实细节就是要大力提倡实、细、严的管理要求。校区在学生管理方面充分体会到细节管理的重要性，以往在学生迟到、旷课、夜不归宿等问题在处理上总是花

力不少，效果不好，通过分析原因，发现是责任不明确，细节管理不到位。例如：我们对住读生管理上采取了学生请假要写请假条，班主任审批，再送到宿管备档，按备档情况进行检查。白天学生综合管理部和校务人员值日，对夜不归宿、旷课情况能在第一时间打电话到学生家里，在这个执行过程中，管理方法虽然很简单，但最为关键的是，抓了每个环节的当事人都要求做到精细管理，即有检查情况文字记录、处理情况记录，处理结果记录、有关责任人之间交接记录，做到责任明确，消除了管理中的盲点。

通过一年来的实践证明，如今校园文明氛围良好，校园看不到学生吸烟的；看不到吵嘴打架的；看不到穿奇装异服的；看不到严重违纪的；不服管教的明显减少；学生对老师也礼貌多了。学生的到课率达98.2%，完全杜绝了住校学生夜不归宿的现象。得到了学生家长、用人单位的高度评价。

三、完善教学理念，提高教学质量

我们根据中职生理论基础较差和动手能力欲望较强的特点，根据市场需求，结合校区和专业实际，对校区教学作了一定的改进，其一，模糊理论教学与实习界线，实习现场教学、项目课题教学，使他们在干中学，在学中干，较好的实现了理论知识和操作技能的训练，其二，我们调整了各专业的教学计划和授课内容，增加了校区实习训练和观摩学习课时量，将形式各样的活动结合起来，如开展礼仪知识竞赛、技能比武等活动，极大的增强了学生对课本知识的兴趣，强化了学生的技能，提高了学生就业的竞争力。其三，注重加强教师队伍的建设，加强教学常规的督促与检查，定时对教室的教学日志、备课情况、作业批改情况进行检查，还不定时的对教室进行抽查听课，另外，我们还通过召开学生座谈会的形式听取学生对各课任教师的意见和建议，通过以上手段，我们的

教师队伍形成了以老带新、以新促老的良好竞争体制。

在开放教育方面，我们坚持以良好的服务、严谨管理和优质教学保证开放教育的持续发展。2010年，学校批准成立鄂州学院，我们从零开始，加强学习、认真探研，不断提高。校区成立开放教育办公室，把工作责任心强、有一定能力的同志调进办公室，专门负责开放教育的服务管理教学工作。今年新生的各种信息在第一时间收集统计，无一错漏。为较好的对学生进行管理，及时将相关信息传达给学生，我们按学生年级建立了三个学生QQ群，指导学生网上学习等工作。到目前为止，各项工作一切顺利。

四、抓好校园安全 构建校园和谐

由于校区地处位臵的原因，安全管理难度很大，问题隐患不少，因此校区把校园安全作为校区管理工作的重中之重。本着预防为主，防治结合的原则，2010年校区在安全方面作了如下工作：

1、制定了校园安全相关制度，如《鄂州校区校园安全实施方案》、《鄂州校区安全应急预案》、《安全保卫人员管理条例》等，成立校园安全小组，明确责任人和工作职责；

2、以学生科牵头，不断的进行法制教育、校纪校规教育、安全知识教育、心里健康辅导、消防演习、紧急疏散演习等，加强学生纪律观念、安全意识和积极健康的心态；

3、校区分别在宿舍楼、教学楼、操场安装了多个摄像头，进行24小时监控，对宿舍楼进行改造，增加了消防通道和有关指示牌，布臵安排了足够的消防器材。

4、为防止和杜绝外来闲散人员到我校区滋事的现象，在正常教学时间内，教学楼、宿舍楼派专人值班守门，外来人员办事，一律需在门房处核实身份并告知来校事由及与谁接洽，得到核实后方能进入教学楼、宿舍楼。

5、与在校合作企业签订安全责任书，明确相关责任，定期或不定期对校园进行全面安全检查，对出现的问题要求及时整改。

通过以上几方面的工作，校区内全年无一起学生重大违纪现象，无一起安全事故发生。确保了校园的安全，促进了校园的和谐。

五、开源节流 努力完成经济目标

校区是一个办学实体，各方面任务和工作繁杂，加之今年中职生生源较往年有更大的萎缩，面临着这种困难局面，在校党委校行政的大力支持下，校区职工团结一心，以饱满的精神状态积极参与校区的各项工作当中，努力完成学校下达的经济目标。

1、进一步加强宣传教育工作，认清形式，增强信心

在今年招生下滑的情况下，校区经常性的通过职工大会，分科室讨论，个人交心谈心等模式，利用各种机会对职工进行宣传教育，让职工明白校区的发展方向和今后的努力方向，增强教职工的信心，让教职工认识到只有大家立足岗位、团结一心、齐心协力、认真努力地做好本职工作，校区才有发展的前景，经济目标才能完成。认识提高了，大家的主人翁责任意识就有了一定程度的提高，有了危机感和紧迫感，干劲足了，工作主动了。

2、围绕经济目标，建章立制，进一步强化各项管理

根据校区经济目标，校区在对每个岗位制订了岗位职责的基础上，进一步修订和完善了各项管理制度，使之更科学、更有利于管理，在实施过程中注重联系职工工作实际，使职工知道自己什么能做，要怎样做，如，对已实施的《班

主任工作考核实施细则》、《教师业务考核办法》和《工勤人员聘任及考核办法》进行了再一次修订，进一步提高了工作质量，增强了责任意识，激发了职工的工作热情。

3、进一步发掘人力资源，明确职责，激发工作积极性

校区现在人员较少，工作任务繁重，因而大部分职工除完成本职工作外，还得兼职其他工作，有的同志一个人做原来的几个人的事情，校区充分发掘人力资源，充分发挥每个职工的潜能，对每项工作切实行单项工作责任制，即由校区根据工作性质和特点及工作量大小，将工作交给专人负责，实行单项工作专人负责制，要求承接者要按要求完成工作任务，年终将评价工作质量，并与本人的晋升、晋级、评先、收入等挂钩，此项措施实施的特点在于工作职责比较明确，工作中不能推诿、拖拉，而且较善于发挥责任人的主观能动性激发其工作积极性，有利于校区整体工作的推进，有利于责任人自身能力的提升。

4、对各项管理制度进行改革，提高工作效率

在校区的教育教学、学生管理、后勤服务等方面，我们都进行了不同程度的改革，如在学生管理上，我们先后对学生出勤管理、班主任考核管理等方面都做了一些调整，减少了工作的环节，提高了学生工作效率。同时，我们还进一步加强了各科室之间的协作配合，当任务涉及到跨科室共同完成时，每科室由专人负责，不踢皮球不拖沓，第一时间协同完成。

5、开源节流，需找新的经济增长点

在搞好中职办学、定向委培的基础上，也开拓了一些经济效益较好的项目，同时，在开放教育上也作了一些工作，也取得了一定成绩。为完成学校下达的经济目标打基础。另一方面，我们对校区的经费开支实行合理化、透明化管理，保证每一分钱用在刀刃上，不花冤枉钱，不办冤枉事。对办学过程中能节约的地方，我们都把好关，决不浪费。从目前来看，基本上能超额完成学校下达的经济目标。

六、存在不足

尽管我们做了一些工作，有些工作也取得了一些实效，但仍存在着许多不足的地方。

1、围绕经济目标制定的改革措施力度不够，对相关制度的落实、检查、督促力度不够；

2、在中职生源不足、开放教育还没成为较大规模的情况下，如何应对，办法不多、拓展能力不强；

3、部分职工的工作能力、管理水平、服务质量还不能满足新形式的要求。

2010年12月