2009年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教师职业道德》试卷

第一篇：2009年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试《教师职业道德》试卷

2009年陕西省中小学教师资格教育理论知识考试

《教师职业道德》试卷

一、单选题（每题1分，共20分）

1.教师职业道德体现（）要求的一致性。

A.理想与现实B.理论与实践C.教育与育人D.品德与活动

2.师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对（）也有着巨

大的教育功能。

A.社会B.集体C.职业D.学生

3.教师职业道德的基本原则是（）。

A.乐教勤业B.教书育人C.人格示范D.勇于奉献

4.（）关系是教师职业的基本人伦关系。

A.家庭B.职业C.师生D.社会

5.教师的风度仪表对学生具有（）。

A.熏陶性B.示范性C.渲染性D.观赏性

6.师表风范的根本要求是（）。

A.为人师表B.教书育人C.传道授业D.人格示范

7.教育爱应与（）相结合。

A.依法执教B.教育规律C.严格要求D.教育制度

8.理想的师生关系应该表现为（）。

A.放任自流B.民主平等C.教师权威D.学生自制

9.教育爱又称为（）。

A.学校爱B.育人爱C.道德爱D.教师爱

10.（）是为师立教的根本。

A.廉洁公正B.爱党爱国C.遵纪守法D.业务精熟

11.在价值实现中，教师职业价值与个人价值关系表现为（）。

A.个人价值高于职业价值B.职业价值高于个人价值

C.个人价值与职业价值的统一D.个人价值与职业价值毫不相干

12.教师的同事关系表现为（）的统一。

A.和谐与温暖B.友爱与竞争C.协调与互助D.合作与竞争

13.严谨治学的精神实质是（）。

A.实事求是B.严格要求C.一丝不苟D.严肃认真

14.教师职业道德不仅具备一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。

A.高尚性B.特为性C.一般性D.独立性

第1页（共3页）

15.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。

A.教书育人B.人格示范C.勤业奉献D.德高身正

16.师德对教师的行为起着（）的作用。

A.规范与评价B.监督与检查C.丰富与完善D.影响与促进

17.（）是处理教师和业务水平之间相互关系的道德规范。

A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作

18.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。

A.厌教B.功利C.热爱D.乐教

19.在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。

A.团结协作B.热爱学生C.依法执教D.爱岗敬业

20.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。

A.理论学习B.精神理解C.掌握知识D.实践体验

二、双选题（每题2分，共20分）

1.师德问题的基本范畴包括师德（）现象、师德实践现象和师德（）现象。

A.文化B.哲学C.个性D.品质

2.教师的价值实现包括教师（）的价值实现，也包括教师（）的价值实现。

A.理想B.个人C.现实D.职业

3.师德规范的核心内容是（）、教书育人、（）。

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.尊重家长

4.教师的幸福包括两个方面，一是教师作为（）的幸福，一是教师作为（）的幸福。

A.个体B.人C.职业人D.整体

5.师德的基本范畴包括（）、（）和师德活动。

A.师德文化B.师德品质C.师德表征D.师德规范

6.教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。

A.举止文明B.衣着整洁C.表情生动D.态度亲切

7.师德是（）与（）的统一。

A.个人品质B.职业品质C.外在规范D.内在品质

8.教师职业的幸福感包括对（）的幸福感、（）的幸福感以及对规范正确理

解的幸福感。

A.教育过程B.教育对象C.教育结果D.教育体验

9.师德基本规范的核心内容是教书育人、（）、（）。

A.团结协作B.爱岗敬业C.尊重家长D.为人师表

10.教育爱的育人价值包括（）价值、（）价值、感化价值与和谐师生关系的价值。

A.陶冶B.激励C.引导D.规范

三、判断题（每题1分，共10分）

1.师德不只是一种应然性的道德规范，更应该是教师自身内得的观念意识和行

为品质。

2.教师的任务就是“教书”“教学生”。

3.教师的风度与仪态不仅是个性品质良好的体现，也会对学生产生表率性。

4.学生的成功才是教师的幸福。

5.教师劳动价值仅仅反映为社会对其职业道德的要求。

6.没有惩罚的教育是不完整的教育。

7.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是

师德低下的表现。

8.教师教书很辛苦，接受家长与学生的礼物完全是正常的人之常情。

9.在教育过程中既要依法执教，又要依教育规律执教。

10.教师应该无条件的爱学生。

四、简单题（任选三道，每题6分，共18分）

1.教师职业道德有哪些特点？

2.在实践上如何追求和体验教师幸福？

3.严谨治学有什么教育意义？

4.如何在实践中体验依法执教？

五、论述题（12分）

结合实际说明师德有哪些价值？如何实现？

六、案例分析题（20分）

王老师为了保持威严总是严厉的对待学生，学生也很怕他，班级纪律也很好。但是最近一次民意调查表明，学生并不喜欢他。

请结合理论说明王老师犯了什么错误？应该怎样改进？

第二篇：陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试

陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷

一、单选题(每小题1分。每题只有1个正确答案。20题。共20分)

1.《教育法》的渊源是指教育法的具体()。

A.机构形式

B.组成形式

C.表现形式

D.结构形式

2.义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。()

A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府

C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府

D.国务院;市级人民政府;县级人民政府

3.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A.相当于

B.不低于

C.略高于

D.略低于

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

A.校长

B.学校负责人

C.学校负责人和有关直接负责人

D.班主任

5.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。

A.三年

B.三至五年

C.两年

D.四年

6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务 教育，所需经费由()予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

7.如果要取得高级中学教师资格，应当具备()。

A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

B.高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.幼儿师范学校毕业及其以上学历

D.中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历

8.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.公安机关根据治安管理条例

9.根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施 发展()。

A.教育工作

B.教师教育

C.教育事业

D.教育活动

10.弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

11.教育活动中的师生关系是()。

A.上下级关系

B.行政管理关系

C.教育教学关系

D.监护与被监护关系

12.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育

B.中等教育

C.职业教育

D.高等教育

13.未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。

A.父母或监护人

B.班主任

C.就读学校

D.当地教育机构

14.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

15.国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不 满()。

A.16周岁的未成年人

B.14周岁的未成年人

C.18周岁的未成年人

D.15周岁的未成年人

16.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。

A.特殊岗位补助

B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助

D.特殊奉献补助

17.根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

18.学校应对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的()，应对不法侵害。

A.安全保护知识

B.自我保护技能

C.安全知识

D.自我保护意识

19.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访

20.中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养()。

A.动手能力

B.热爱劳动能力

C.热爱生活的习惯

论坛交流在线模考考友录课程咨询考试保过

2010年陕西省教师资格证考试《教育政策法规》真题

来源：考试吧（Exam8.com）2013-2-1 9:40:42 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场

7天申论81分,行测83.2分www.xiexiebang.com

对外汉语教师资格证寒假班开始报名 1月25前报名有优惠，详情点击

百度推广

第 1 页：单选题

第 2 页：双选题

第 3 页：双选题

第 4 页：参考答案

二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分)

1.教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式()。

A.教育法的适用

B.教育法的执行

C.教育法的遵守

D.教育法的宣传

2.因追查犯罪的需要对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机 关是()。

A.公安机关

B.人民检察院

C.人民法院

D.司法行政部门

3.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。

A.宪法

B.教育法

C.未成年人保护法

D.预防未成年人犯罪法

4.实施义务九年制教育，可以分为两个基本阶段()。

A.实施初等义务教育

B.实施初级义务教育

C.在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育

D.在实施初级义务教育的基础上实施中等义务教育

5.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

A.学费

B.杂费

C.书费

D.住宿费

6.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出： “全面推进素质教育，根本上要()来保障。”

A.靠教师

B.靠社会

C.靠法治

D.靠制度

7.在实施“中小学继续教育工程”中，要把()放在突出地位。

A.学历教育

B.思想政治教育

C.职业道德教育

D.信息技术教育

8.侮辱、殴打教师造成侵害的，()，情节严重，构成犯罪的，依法()。

A.责令赔偿损失

B.赔礼道歉

C.追究刑事责任

D.追究民事法律责任

9.对违法犯罪的未成年人，实行()。

A.教育、感化、挽救的方针

B.惩罚、教育、挽救的方针

C.教育为主、惩罚为辅的原则

D.惩罚为主、教育为辅的原则

10.下列属于体罚学生的情形是()。

A.让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课说话。老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次 来源

二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分)

1.教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式()。

A.教育法的适用

B.教育法的执行

C.教育法的遵守

D.教育法的宣传

2.因追查犯罪的需要对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机 关是()。

A.公安机关

B.人民检察院

C.人民法院

D.司法行政部门

3.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。

A.宪法

B.教育法

C.未成年人保护法

D.预防未成年人犯罪法

4.实施义务九年制教育，可以分为两个基本阶段()。

A.实施初等义务教育

B.实施初级义务教育

C.在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育

D.在实施初级义务教育的基础上实施中等义务教育

5.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

A.学费

B.杂费

C.书费

D.住宿费

6.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出： “全面推进素质教育，根本上要()来保障。”

A.靠教师

B.靠社会

C.靠法治

D.靠制度

7.在实施“中小学继续教育工程”中，要把()放在突出地位。

A.学历教育

B.思想政治教育

C.职业道德教育

D.信息技术教育

8.侮辱、殴打教师造成侵害的，()，情节严重，构成犯罪的，依法()。

A.责令赔偿损失

B.赔礼道歉

C.追究刑事责任

D.追究民事法律责任

9.对违法犯罪的未成年人，实行()。

A.教育、感化、挽救的方针

B.惩罚、教育、挽救的方针

C.教育为主、惩罚为辅的原则

D.惩罚为主、教育为辅的原则

10.下列属于体罚学生的情形是()。

A.让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课说话。老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次 来源

三、判断题(每小题1分。10题。共10分.正确的请打“√ ”，错误的请打“×”)

1.教育法律关系的客体是指教育法律关系的权利和义务所指向的物。()

2.教育行政法规由全国人民代表大会及其常务委员会制定。()

3.教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个组成部分及相互关系。()

4.教师的权利和义务是终身的。()

5.学校意外事故不是由违法行为引起，所以不具备法律责任的条件。()

6.用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者及其监护人了解学生成绩及相关情况 提供便利，又可刺激学生学习的积极性。()

7.采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以后，要取消其学籍。()

8.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。()

9.公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。()

10.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。()

四、简答题(每小题6分，任选3题.共18分)

1.简要回答教育法律关系的概念及其构成要素。

2.简要回答取得教师资格的条件。

3.按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有哪些权利?

4.简述教育法律责任的构成要件。

五、论述题(12分)

教师与学生之间有什么法律关系?试论述教师应怎样处理与学生间的关系?

六、案例分析题(20分)

谢某是初一女生，一天下午课间，因与同学吵架而私自离开学校。晚自习时班主任检查发现谢某不在教室，同桌报告说谢某与同学吵架，可能回家了，班主任信以为真，未予追查。原想等谢某回校后再予以批评教育。第二天下午，班主任上课发现其仍未返校，这才与家长联系，但家长说谢某昨晚并未回家，经家长与亲友联系，仍无下落。无奈中家长报案，但至今仍无其下落。家长最后到法院状告学校，要求学校赔偿10万元。问题：

(1)谢某失踪，学校和谢某班主任是否承担责任?如果承担，学校和谢某班主任可能会承担什么法律责任?

(2)本案例对我们的启示是什么?

第三篇：中小学教师资格教育基础理论知识考试

陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷

一、单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题，共20分)1.()的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架 已经形成。

A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国学位条例》 2.在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指()。A.入学过程的平等 B.学业成就过程的平等 C.学习过程的平等 D.就学过程的平等 3.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我 国教育的()。

A.公共性原则 B.公办性原则 C.公立性原则 D.方向性原则 4.《中华人民共和国教师法》的正式施行是从()开始的。A.1993年10月31日 B.1994年1月1日 C.1995年5月15日 D.1996年9月1日

5.由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。

A.教育法规 B.教育法律 C.教育行政法规 D.教育规章 6.教育法律关系形成的前提是()。

A.教育法律规范 B.教育法律文件 C.教育法律规定 D.教育法律文书 7.对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是()。

A.义务教育法 B.教育法 C.宪法 D.教育基本法

8.学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是()。A.事业单位法人 B.行政相对人 C.公务法人 D.法律、法规的授权组织 9.下列不属于学校设立的基本条件的是()。A.法人 B.教师 C.经费 D.组织

10.根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和()。A.报批制度 B.备案制度 C.登记注册制度 D.批准制度

11.在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和()上。

A.协作关系 B.合同关系 C.知识产权关系 D.财产关系 12.我国教师的身份特征是()。

A.公务人员 B.专业人员 C.非专业人员 D.自由职业人员 13.将中小学教师列入公务员职务的国家是()。A.美、法 B.英、美 C.中、韩 D.德、法

14.根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和()。

A.行政处罚 B.撤销职务 C.没收财产 D.赔礼道歉 15.制裁手段表现在教育法律责任上的形式有()。

A.强制措施 B.精神补救 C.剥夺财产 D.赔偿损失 16.对教师追究其教育法律责任的形式主要有()。

A.扣押教师资格 B.通报批评 C.降职或撤职 D.行政处分或者解聘 17.学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是()。

A.过错责任原则 B.过错推定原则 C.无过错责任原则 D.公平责任原则

18.张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

A.当地县人民政府 B.当地县教育局 C.教育督导室 D.省教育厅

19.在教育行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起()内作出决定，并应制作复议决定书。

A.十五日 B.一个月 C.两个月 D.三个月 20.我国独立的行政诉讼制度建立于()。

A.20世纪70年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪初叶

二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案。10题，共20分)1.我国目前的教育法律法规关于教育行政部门责任权利等方面的规定存在的问题 是()。

A.重实体、轻程序 B.轻实体、重程序 C.轻权力、重责任 D.重权力、轻责任

2.根据法作用人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教育法具有两个作用即()。A.保障作用 B.规范作用 C.社会作用 D.引领作用

3.我国教育法律和教育政策的不同，主要表现为()上的不同。A.内容体现 B.实施方式 C.根本任务 D.制定主体 4.教育法律规范一般具有两个特征即()。A.规定性 B.操作性 C.规范性 D.概括性

5.从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括()。

A.行为准则 B.法律后果 C.法律文书 D.法律文件

6.学校作为事业单位法人，与企业法人的不同表现为()。

A.设立目的不同 B.设立依据不同 C.审批程序不同 D.经费来源不同 7.下列属于学生享有的基本权利的是()。

A.申诉权 B.人身权 C.参与教育管理权 D.评价教师权

8.按照我国《教师法》、《教师资格条例》的规定，取得教师资格的条件应包括()。A.学位 B.身体素质 C.籍贯 D.教育教学能力

9.行为人主观上有过错是构成教育法律责任的主观要件，其中过错包括()。A.失误 B.故意 C.过失 D.损害

10.教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点为()。A.诉权专属 B.原告举证 C.标的确定 D.可以调解

三、判断题(每小题1分，10题，共10分。正确的请打“√”，错误的请打“×’’)1.当人类社会物质生产资料极大丰富以后，绝对意义上的教育机会平等就可以实现。()2.教育法律和教育政策在本质上是一致的，教育法律是教育政策的基础和灵魂，教育 政策是教育法律的特定表现形式。()3.教育法的多变性主要是由于教育执法主体的多元性所致。()4.教育法律规范是教育法各种规范性文件的基本内容。()5.教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系，教育法是属概念，教育法律规范是种 概念。()6.学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划、听证、排除违法行政的请求和行政介入等权利。()7.目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在所有学校都是适用的。()8.教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教育法律责任 的主要方式。()9.无论是监护人的监护职责还是学校的教育保护职责，其产生的方式有法定与指定两种。()10.根据行政诉讼法的规定，教育行政机关既具有上诉权，也具有反诉权。()

四、简答题(每小题6分，任选3题，共18分)1.简述推进依法治教的必要性。2.简述教育法的社会作用。

3.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。4.简述教育法律救济的内涵及其作用。

五、论述题(12分)结合实际，试述教育法律责任的内涵与特点?并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面?

六、案例分析题(20分)2010年6月。某市公立初级中学新校区开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口簿交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。给孩子报名上学看大人工作证干啥?这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可报名。纸上罗列的单位名称包括：市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。那么为什么不招别的学生呢?工作人员给出的回答是，“我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。”问题：(1)该校的作法合法吗?为什么?(2)为什么会出现上述情况?相关部门应如何治理和杜绝上述情况? 陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试

《教育政策法规》试卷参考答案

一、单选题

1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C11.B 12.B 13.D 14.A 15.C 16。D 17.A 18.B 19.C 20.B

二、双选题

1.AD 2.BC 3.BD 4.CD 5.AB 6.AD 7.AB 8.BD 9.BC 10.AC

三、判断题

1.× 2.× 3.×4.√5.× 6.√7.×8.√ 9.× 10.×

四、简答题

1.【答案要点】

(1)依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求。(2)依法治教是社会主义市场条件下，教育进一步改革与发展的客观需要。

(3)依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择。

(4)依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。

2.【答案要点】(1)保障我国教育的正确方向。(2)保障和促进我国教育事业的发展。(3)保障按教育规律办教育。

(4)保障有关各方在教育上的合法权益。(5)可以极大地提高教育管理的效率。3.【答案要点】(1)遵守法律、法规。

(2)贯彻教育方针、教育教学标准，保证教育教学质量。(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。(4)为受教育者及其监护人了解情况提供便利。(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。(6)依法接受监督。4.【答案要点】

(1)教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

(2)法律救济在教育中的作用为：

第一，保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。第二，促进国家行政机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为。第三。标示教育法治，推进教育法制建设的作用。

五、论述题 【答案要点】(1)教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。其不仅与违法行为紧密相连，也是教育法的一种特殊的强制力，而且是国家对违反教育法律、法规行为的不赞许态度。(2)教育法律责任的特点主要表现为：

第一.必须有法律明文的规定;第二，以国家强制力保证执行;第三，由违法的教育法律关系主体所承担;第四，由国家专门机关或国家授权机关依法追究。(3)教育法律责任的构成要件包括：

第一，有损害事实;第二，损害行为必须违反教育法;第三，行为人主观上有过错;第四，违法行为与损害事实之间具有因果关系。

六、案例分析题 【答案要点】(1)该校的作法不合法。该校的作法之所以不合法：

一是违反了教育的平等性原则，依照我国《教育法》等相关教育法律法规的规定，公民不分家庭状况等依法享有平等的受教育机会，而该校公然以“单位名称”区分标准来设定招生标准，有违教育的平等性原则。

二是违反了教育的公益性原则，依照我国《教育法》等相关教育法律法规的规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，教育是公益性事业，学校是非营利性机构，教育活动不是对个人或小团体负责，不能因小团体的利益而损害国家、人民和社会的公共利益。三是违反了义务教育的就近入学原则，我国《义务教育法》明确规定，义务教育学校实行免试入学、就近入学原则，该校的作法是对法律所规定的就近入学原则的藐视。

(2)出现上述情况的原因主要有：

一是利益相关者的利益链条所致;二是行政执法部门执法不严所致;三是学校依法治校的法律意识淡漠所致。

相关部门要治理和杜绝上述情况，必须要从以下几个方面着手：

一是加大监督检查力度，严格执行相关法律的规定，贯彻就近入学的原则;二是促进义务教育均衡发展，坚守教育平等性、公益性原则;三是加大行政执法力度，给予学校直接责任人员警告、记过、撤职等行政处分，并给予学校通报批评等行政处罚；四是建立健全问责机制，加强对相关主管部门的问责。

第四篇：陕西省中小学教师职业道德行为规范

陕西省中小学教师职业道德行为规范（试行）

一、遵纪守法：遵守《教师法》和其他法律、法规，贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育方向，积极实施素质教育。

二、敬业爱生：热爱教育事业，端正教育理念，探索教育规律，遵守教学纪律，完成教学任务；尊重学生人格，了解学生特点，保护学生权益，关心学生成长。

三、为人师表：为人正派廉洁，风范端正文明，善于团结合作，不断学习新知，勇于求实创新。

四、教书育人：树立育人为本思想，重视学生品德培养，促进学生身心健康；帮助学生了解社会，提高学生思维能力，引导学生全面发展。

陕西省中小学教师行为八不准

一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生 ；

三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；

四、不准向学生或家长索要财物；

五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；

六、不准随意训斥、侮辱学生家长；

七、不准随意加重学生课业负担；

八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。

公民道德建设实施纲要二十字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭

自强、敬业奉献

第五篇：中小学教师教育技术水平考试试卷

中小学教师教育技术水平考试试卷

教学人员初级（中学语文）【说明】

本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

[教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课）

[教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人）[教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。

本试卷共30题。基础知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。[教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课）

[教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人）[教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。

本试卷共30题第1题（多选题）（多选题）李老师一直很关注我国现阶段推行的新课程改革，以下关于李老师对新课改的认识，不恰当的是（BE）(3分)A.新课程改革主要包括教学内容的改革和教与学方式的改革

B.新课程改革鼓励中学生忘记传统，努力学习现代信息社会中的各种知识和思想，让自己成长为现代化人才

C.新课程改革要求培养学生的社会责任感，教育他们努力为人民服务

D.新课程改革要求培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

E.新课程改革要求帮助学生学会如何考试，掌握考试的技巧和方法

第2题（单选题）下列对教育技术中“技术”的理解，哪一个观点是比较全面的（A）（3分）

A.有的老师认为教育技术中的“技术”既指上课用的硬件技术如电脑、投影机、幻灯机等，也指软的技术，如教学设计理论、学习理论等智能性的知识 B.有的老师认为教育技术中的技术就是指电脑、投影机、幻灯机等有形技术 C.有的老师认为教育技术中的“技术”指的是在解决教育教学问题过程中运用的技巧、策略、方法，以及其中蕴涵的教学思想、理论等

D.有的老师认为教育技术中的“技术”指的是帮助老师处理分析教学信息的软件工具，如编写教案的Word，制作课件的Powerpoint等 第一部分 教案设计（31分）

在进行“看云识天气”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

以下是一份“看云识天气”的教学方案设计，第3—9题嵌于该方案中。教学方案设计 课题名称 看云识天气

科目

语文

年级

初中二年级

教学时间

2课时 学习者分析

第3题（多选题）讲解本课之前，王老师对他的学生进行了初步的分析，需要考虑的内容是（）（3分）A.学生是否学过说明文

B.学生是否对预测天气感兴趣 C.学生是否善于观察事物

D.学生是否掌握了一些说明方法 E.学生具备哪些天文知识教学目标

第4题（单选题）王老师结合该单元的知识点和课文内容，制定了一系列教学目标，请问下列目标中属于知识目标的是（）（3分）A.学生能够观察和积累说明文使用的语言 B.学生理解恰当的比喻对说明事物特征的作用 C.学生能够养成良好的观察习惯和科学精神

D.学生能体会谚语这种语言的形式美教学重难点

√ 比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。

√课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分也是本次教学的一个难点。第5题（多选题）该课的重点也是本课难点，上课前王老师与教研组的其他老师讨论如何把握该课的重点和难点，如下讨论观点正确的是（AE）（3分）A.教学目标、教学重点和教学难点是一致的，都应慎重对待

B.教学难点是相对于知识的复杂程度而言的，就本课的知识点来说，没有难点

C.应该把教学难点放在首位，突破难点才能达到教学目标 D.教学目标和教学重点是一致的

E.备课时的难点往往也是教学时的难点，因此在教学设计时一定要解决难点，为上课做好充分准备 教学资源

辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件，雨声音频文件，各种云的图片。教学过程描述

教学活动1 导入课文第6（单选题）上该课之前，王老师播放了一段音乐，让学生描述该音乐的场面：阴云密布，狂风大作，大雨点砸在盆上叮当响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声，请问这种教学策略属于哪种教学策略（B）（3分）A.启发教学策略

B.情境－陶冶教学策略 C.示范－模仿教学策略 D.协作学习策略 教学活动2

赏读课文第7（单选题）王老师讲解本文的重点和难点时，为了调动学生的学习积极性，王老师不宜采取的教学方法是（B）（3分）A.分组讨论进行制表的方法，并结合讲解，从而使学生能更清楚地了解云层、光彩的变化同天气变化的关系，从而使学生牢固地掌握知识。B.让学生做笔记

C.利用多媒体手段演示云与天气的关系，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

D.讲讲、读读、写写、练练相结合的方法，培养学生积极参与的能力

第8题（多选题）在该课程讲解过程中，王老师设计了如下活动，合理的是（C）（3分）

A.进行说云和天气关系的比赛，其中还可以培养观察能力 B.听音乐，描述音乐描述的画面

C.让学生背诵课文，把每种云和天气的关系都背诵下来 D.分小组讨论，把云和天气的关系用表格表示出来

E.让学生搜集有关识别天气的谚语，班上交流，并建立一个小天气预报站 第9题（单选题）王老师为了能达到更好的教学效果，通常用一些媒体辅助教学，在选择媒体时，王老师把握的原则如下，其中不正确的是（C）（3分）

A.教学媒体的使用能很好的实现教学目标 B.选择的媒体要与所讲授的内容相符合 C.选择的媒体越先进越好

D.选择的媒体要适合学生的年龄特点第10题(单选题）王老师在用WORD制作电子教案的过程中，为了防止突然断电，来不及保存而造成数据丢失的情况，请问哪种方式可以有效帮助王老师解决这个问题？（A）（3分）A.使用WORD中的自动保存功能，把自动保存的间隔时间调得短一些 B.利用WORD中的帮助功能，OFFICE助手可以解决一切问题 C.建议王老师换一个制作工具软件，比如WPS OFFICE D.王老师可以先将教案写在纸上，然后迅速的输入到电脑中

第11题（单选题）王老师从网上搜索了一篇关于“云与天气”的文章，将其复制下来粘贴到Word中，并命名为“云与天气.doc”但是文档格式已乱，王老师想把文档美化一下，请选择正确的选项（7分）（1）想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能达到目的的选项的是(D)

A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体。

B.用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+D，在出现的对话框中更改字体

C.用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体

D.用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体。

（2）想把全部文档的行间距设为单倍间距，具体的操作方法是：（A）A.用鼠标选中全部文档，点击菜单栏的“格式”→“段落”，在出现的对话框中更改行距。

B.使用快捷键Ctrl+Z，单击右键后点击对话框中“段落”，在出现的对话框中更改行距。

C.用鼠标选中全部文档，点击菜单栏的“格式”→“文字”，在出现的对话框中更改行距。

使用快捷键Ctrl+A，单击右键后点击对话框中“文字”，在出现的对话框中更改行距。

第二部分 资源准备（25分）

在讲授“看云识天气”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。

第12题（多选题）王老师在教学过程中，对多媒体的使用总结了如下经验，请问不正确的是（BD）（3分）

A.给学生展示图片可以借助于幻灯、多媒体投影等教学媒体来达到预期的教学效果

B.播放与课程相关的配套CD光盘时，多媒体电脑达到的效果会比CD播放器达到的效果好，因为多媒体电脑的功能更加强大

C.播放音频文件，具体选用哪类媒体取决于材料的存储方式，如要朗读课文的音频文件是保存在磁带中就使用录音机，如果是保存在光盘中则使用VCD D.上课使用的多媒体课件最好的首要条件是图形图文并茂的，以便吸引学生的注意力，至于课件的内容则不用考虑太多

E.可以提供话筒、扬声器等设备扩大音频文件的声音，让全班的同学听到

第13题（多选题）王老师在教学过程中经常会用到一些听觉媒体和视觉媒体，下列选项中属于听觉媒体的是（CDE）（3分）A.录音机

B.图像、图片

C.录像机、电视机 D.收音机 E.CD机

第14题（多选题）王老师对教学媒体和教学资源老是分不清楚，以下有关教学媒体和教学资源的说法正确的是（ABCD）（3分）

A.在教学活动中，教师属于教学资源的一种，但不属于教学媒体 B.教室里的桌子、椅子、讲台等属于教学资源，但不属于教学媒体

C.在教学活动中，教师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体

D.在教学活动中，教师常用的一些教学软件既属于教学资源，又属于教学媒体

E.教室里的桌子、椅子、讲台等既属于教学资源，又属于教学媒体

第15题（多选题）王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（AC）（3分）A.Photoshop――图片处理工具 B.FrontPage――课件集成工具 C.迅雷――下载软件

D.Snagit――抓图、抓视频软件

E.影音传送带――专门下载音频、视频文件，但不能下载其他类型的素材

第16题（多选题）王老师在准备资源时，搜集到了很多云的电子图片，下列格式中是图片格式的有（ACD）（3分）A.bmp

B.wmv

C.gif

D.jpg E.avi

第17题（填空题）王老师所在学校为了教学的方便，新买进了一批多媒体设备，其中一类的图形如下图，请问该媒体的名称是什么（实物投影仪）（3分）

第18题（多选题）王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解抽象的云和天气的关系，王老师认为下该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ABDE）（3分）

A.该课件中视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣

B.多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C.该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容

D.课件中的连接可以把学生带入与云和天气相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

E.该课件能够通过多种媒体的刺激，顺利完成本科的教学目标

第19题（单选题）王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（B）（4分）A.Word——静态插图 B.Flash——制作三维动画

C.超级解霸——音频截取、视频截取 D.Cool3D、Photoshop——标题字 第三部分 教学实施（20分）

在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。

第20题（单选题）王老师去一所缺乏多媒体设施的农村中学讲该课，为了形象的表达各种云和天气的关系，王教师决定选择某种直观教具作为其教学手段，下列给出的选项中，王教师最可能的选择是什么？（A）（3分）A.各种云的图片

B.教学录音带和录音机 C.教学软件光盘 D.幻灯机

第21题（单选题）王老师组织学生讨论云和天气的关系时，发现一个小组讨论什么样的天气适合出去旅游，请问王老师最好采用哪种措施让他们集中讨论主题（C）（3分）

A.给组员安排任务，告之一会儿提问

B.批评该组学生，命令他们讨论给定的主题 C.参与其中，适当提问，引向主题

D.不理不睬，任其讨论

第22题（填空题）在讲这堂课之前，王老师想去网上利用搜索引擎查找一些关于云与天气之间关系的资料，用于扩展学生的知识面，请问王老师可以使用什么搜索关键词（）（3分）

第23题（多选题）单选题）王老师在准备该课的资源时，从图书馆找到了一些扩展阅读资料并复印了下来，上课前还没来得及将其内容整合到课件中，请问王老师可以通过哪种方法最方便快捷地共享给学生？（）（3分）A.通过扫描仪（学校已有）把这些阅读资料扫描成图片放在电脑上，打开图片让大家阅读

B.将这些阅读资料复印成45分，每人发一份

C.上课时，老师阅读，让同学们记录下来，再让学生自习阅读

D.课上老师再上网搜集一些和该阅读资料一样的文本文件供大家阅读

第24题(单选题)电子邮件是进行异步交流的一个非常重要的工具，下面各种方式中王老师不能用来收发邮件的是（D）（3分）A.登陆邮件服务器网站，采用Web方式； B.使用Windows自带的Outlook； C.使用国产软件Foxmail； D.使用Word；

第25题（单选题）在现代教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间都常常需要保持信息沟通。这个星期六学校要开家长会，所以王老师现在需要使用Email和几位家长联系，通知他们有关周六家长会的有关事宜。请回答下面问题：（5分）

（1）以下有关发送电子邮件的方式哪项是不正确的？(D)A.利用浏览器登录自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B.利用Foxmail收发电子邮件

C.利用Outlook Express收发电子邮件 D.利用CuteFTP收发电子邮件

（2）以下关于电子邮件的说法，正确的是（C）

A.S-zhang@163.net，这是一个标准的E-mail 地址，其中，S-zhang 表示的是用户名，163.net 表示计算机所在的位置，即计算机的IP地址

B.一般只能通过浏览器的方式收取电子邮件，使用Foxmail 就属于这样的方式

C.常用收发邮件的软件有Windows 自带的Outlook Express、国产软件Foxmail等

D.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般称为SMTP服务器

第四部分 教学评价（18分）

教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。

第26题（多选题）最近通过看《教学评价新理念》这本书，王老师对教学评价有了新的认识，以下是他的看法，请问哪些是正确的（BCDE）（3分）A.新课程标准的教学评价应该重视学生的发展，去掉评价的甄别和选拔作用 B.新课程标准的评价应该有更多的人参与，如学生、教师、被评教师等 C.要从多个方面进行评价学生，不应该仅仅以学生期末考试的分数为依据 D.分析评价数据应该从“质”性和“量”性两方面考虑，揭示本质并提供数据支持

E.评价方法不应该仅仅限于考试，要从多方面评价学生，如课堂表现、学生日常活动的参与情况

第27题（单选题）下列对教学评价的各种类型的描述错误的是（B）（3分）A.按照评价的基准分，教学评价分为绝对评价和相对评价

B.诊断性评价是教学评价按照功能分类的一种，也称“过程性评价”

C.总结性评价也是教学评价按照功能分类的一种，学期期末考试、考核都属于这种评价

D.按照教学评价的评价主体分，教学评价可分为自我评价和他人评价，其中自我反思就属于自我评价

第28题（多选题）以下教研组对王老师的教学设计方案的评价说法恰当的是（BCD）（4分）

A.王老师的教学设计方案有许多创新点，虽然由于条件所限不能实施，但仍然属于优秀的教学设计方案

B.该教学设计方案体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节都很明确，而且前后一致，是一个整体的解决问题方案

C.该教学设计方案教法的设计上有创新，能激发学生的兴趣 D.该设计方案有利于培养学生的高级思维能力

E.该教学设计方案提到了很多先进的媒体，凭借这一点，它成为了一份很好的教案

第29题（多选题）平时王老师总是搜集一些信息用于期末评价学生，请问如下选项中属于作品类的评价数据是（ACE）（4分）A.平时作文比赛获得的奖品 B.期末考试成绩

C.学生平时学习每课后的心得体会 D.参加的社会实践活动 E.参加数学竞赛获得的证书

第30题（多选题）对教学的评价，一般是从教室和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（ABCD）（4分）A.学生数学思维能力的进步情况

B.数学课堂上，学生的表现（回答问题的积极性，对知识的理解程度）C.教师的数学专业能力 D.教师的教学技能

E.教师是否有自己的个人网站