数学组教案检查情况

第一篇：数学组教案检查情况

数学组教案检查情况

本周四、周五，我对数学组每位教师的备课教案进行了全面检查。本次检查总体感觉比第一次检查有较大提高，教案的格式逐步统一，字体工整，书写认真。

所有教案课时都达到了教导处的要求，基本上提前一周将课备完。每课时都有教后记，有的同志还用红笔书写，以示强调。教学目标明确，教学重点突出，教学设计实用，教学过程清晰。

检查中，每位老师各有特点，其中较突出的是：张志民、苏瑞杰、王会霞、徐静等老师在教材钻研上肯下功夫，理解透彻，其设计的教案，教学思路清晰，教法灵活，教师的指导方法，学生的学习方式等，均能很好地体现新课标精神。李春青、代俊杰、行丽萍、刘雨欣、李素娜等老师的教案层次清晰，详略得当。从教材分析、新课探究、学法指导、到练习设计等，教学步骤环环相扣，条理性强。王静老师也及时地书写了教案，积极地备课。

检查中同时也感觉到教案的书写要更加深入，要使其更加贴进我们的课堂教学，使其更加具有实用性，向着更规范、更合理的方向发展。

第二篇：小学数学组教案检查总结

数学组教案检查小结

根据教导处的安排，12月3日晚对全校数学教师的教案进行了细致的检查。现将检查的具体情况总结如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能精心准备，认真撰写，数量足够，大多数教师能提前备课。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、能按模块要求备课，项目填写齐全、突出重难点，体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。做得好的班级有一（5）、二（1）、二（5）、三（1）、四（4）、三（2）等班。

3、每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。做得好的班级有四（3）、六（3）、五（5）、六（4）、六（1）、三（4）、二（6）、三（5）、一（4）等班。

4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。做得好的班级有五（1）、五（2）、五（4）、四（5）、三（3）等班。

二、存在问题

1、部分教案中“三学”、“五步”教学特点不够明显，课前教学目标如何更好展示、落实；学生课前如何预习，预习目标怎样达成，如何培养学困生的预习能力；课堂教学中如何应对学生们的质疑、根据这些质疑如何突破重难点，以及课堂中的预设与生成等，这些在备课中都体现的不明显，有待教师们在今后的教学中逐步积累经验，完善教学方法，形成教学特色。

2、有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述

偏少，实用性和可操作性不强，且字迹不够工整。

3、部分教案的教学反思书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，还有部分教案的教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

4、一（6）、一（4）、一（3）、二（6）班数学教案的教学计划环节不齐全，有的缺少推进目标，有的缺少学情分析，还有的教案设计了学情分析和推进目标，但相关的数据未填写。

总之，希望我们能从这次教案检查中找到自己的不足，反思自我，争取在以后的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，学生乐学高效。

第三篇：数学组3月教案检查小结

数学组3月教案检查小结

2013年3月29日，在教导处的组织下，各科组在教务处进行本学期第一次教案的检查。数学组为了进一步提高本组教师的能力，全面提升我校数学教学质量，在教导处的具体要求下，对我组教师的教案进行了细致的检查，现将具体情况总结如下：

优点：

1、总体检查情况良好，部分教师能按要求备课，并根据所任年级及所在班级情况，认真确定教学目标，分清重、难点，依据“目标、导学、评价”的教学模式设计合理的教学过程，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分教师的教案内容齐全、规范，突出重、难点。

3、教学反思深入、及时。

4、其中钟玉华、杨莎、蒋小红老师的教案较为优秀。存在的问题：

1、个案还过于简单，步骤不全；

2、个别教师的教案数量不够，没有达到周备课的要求；

3、个别教师教案的文字书写不够规范；

4、教案没有体现我校“三位一体”思想，目标不明确。建议：

1、善课堂小结及课后反思；

2、程内容要详细，体现以学生为本的设计。

3、轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，学习他们教学过程和思路，以及他们教案是怎样设计的。

南城初中数学教研组

2013年4月1日

第四篇：数学组教案作业检查情况小结

数学组教案作业检查情况

10月9日，我们对全体数学教师的教案和作业进行了全面检查，检查结果如下： 备课优点：

1、数学老师都是使用的大教案，多数老师总的教学计划和单元计划齐全。

2、老师们都能按照实际教学进度备课。

3、大部分老师电子备课的二次备课 内容详实，有针对性。比较好的二次备课有蒋燕、刘付云、刘桂莲。

4、老师的反思及时，蒋燕老师的反思有理论联系实际，有指导意义。备课的不足：

1、杨友兵，周传跃，赵青没有上交备课。

2、课堂检测和分层作业的布置数量不足。作业的优点： 课堂作业：

1、批改及时，订正及时。

2、作业批改认真、有日期，等级、低年级有小粘贴对学生鼓励。配套练习：

多数老师能按进度全批全改，不足：

课堂作业中少数老师没有分层作业。

配套练习个别老师出现漏批现象。有的学生改错不够及时。

数学组教案作业检查情况小结

11月13日，我们对全体数学教师的教案和作业进行了全面检查，检查结果如下： 备课;

一、亮点：

数学老师都是使用的大教案，大部分老师备课项目齐全，能及时写二次备课和教后反思，有了数量上的保证。课后反思的实用性有所提高。

二、建议

1、少数老师的教学反思未能及时撰写，且停留在形式化，针对性不强。

2、没有写二次备课及反思的老师尽快写上。作业:;

一、亮点：

1、作业量适中，学生能够按时完成，并且字迹端正、态度认真。教师批改及时、严格、仔细。

2、配套练习中对于学生订正错题，个别老师的方法非常有效：如让学生在旁边另外订正、用不同颜色的笔订正。有的老师采用擦除错题后再订正，使作业看起来整洁、美观。

3、重视学生作业积极性的激发，低年级老师用小粘贴，评价好的作业，还有的老师当学生作业获得优秀时用针对性的语言激励。

二、建议：

1、有个别班级的作业本有破损现象。学生的书写、作业本不够整洁，大部分老师只注意到作业的正确率，而忽视了学生作业习惯的培养

2、鼓励性评语比较缺少。在平时批改的时候遇到比较优秀的作业，可加一些鼓励性评语

3、课堂作业有部分老师没有要求学生做分层作业。

第五篇：初中数学组教案检查小结

初中数学组教案检查小结

新学期伊始,我们数学教研组在2月28日上午对全组教师假期所备的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查，我们欣喜地看到了多数一线教师在备课方面下了不少功夫，其中有许多值得肯定的地方，但也确实存在着一些问题，总结如下现总结如下： 教案检查人：初一备课组长：魏英

初二备课组长：魏永智 初三备课组长：张秀芬

（一）优点表扬：

1、每位教师对此次教案检查都十分重视，全部按时上交教案，初

一、初

二、初三的所有数学老师的教案都进行了内容和格式的统一，对今后上课保证课时进度和内容统一打下了很好的基础。

2、上交的教案基本全部符合教学的基本要求，因此，从教案的整体质量来看是比较好的。

3、备课量足，所有老师的都将本学期的教学内容备完了。

（二）存在问题：

1、个别老师二次备课量不够多，不过基本都完成了学校的规定。

2、二次备课的质量还有待提高。

3、个别老师教案排版不太合理，字体、格式，间距设置的不够合理，字比较小。

教研组长：魏英