双语教师竞赛演讲稿09.6[5篇]

第一篇：双语教师竞赛演讲稿09.6

《我无悔，更无愧我是人民教师》 尊敬的各位评委、亲爱的老师们：

下午好！今天，我演讲的题目是《我无悔，更无愧我是人民教师》。

教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”。

一位从教四十年的老教师深刻感悟到，“没有爱就没有教育”。是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，能把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。

教师是清苦的，但清贫中有无限的财富，辛苦中有无穷的乐趣。这种超凡脱俗的感受，不为人师，是难以体会的。

刚毕业参加工作时，我以满腔热血踏入了三尺讲台。光阴茬苒，我从教已13年，作为教师，我无悔自己的选择，更无愧人民教师这个称号!蓦然回首，其间发生过多少动人的故事。多少次，为了备好一堂课，我认真钻研教材；多少次，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍；多少次，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息

天加班加点直到雄鸡报晓„„

在短短的四年时间里，我已经连续教了三届一年级学生。记得第一次教一年级的时候是四年前，对于从没教过一年级的我压力很大。但我想只要我努力了就一定会有收获。功夫不负有心人，通过不断地听课学习和研究，我的孩子们在一天天进步着，我的教学水平也在一天天提高。但从那时起身体就出现了问题，由于过度疲劳引起的感冒一直不见好，到医院检查得知是咽炎加鼻炎，特别是咽炎很严重，医生给我下命令说不能再多说话了。鼻炎发作时头像爆炸似的疼，但为了我的每一个孩子，我坚守在岗位上。有个叫徐丽花的孩子有些弱智，需要老师用双手去帮助她，照顾她。在我的汉语课上，我时时刻刻关注她，鼓励她，只要她有一点点的进步，我就使劲儿夸她，给她贴她喜欢的粘贴。第一次贴粘贴回到家，她没有摘下来，一直贴到第二天。我又一次感受到了她内心深处的喜悦之情。

这个班级带到二年级以后，为了搞好小班化教学研究，学校让我带新的一年级孩子，我答应了。从那时起，每个学期光公开课就出十多节课。每次接到出课任务时，我是全力以赴，不知熬了多少个日日夜夜。虽然备课辛苦多了，但看到孩子们的进步，得到校领导和听课老师的认可时，那些疲劳就烟消云散了。我以一名人民教

师的使命，把我的一切都投入到教育事业上！

去年的9月份，我再一次接手了新的一年级学生。这时，因为咽炎，我的嗓子已经不行了，声音沙哑，已经失去了以前的声音。但看着一个一个新鲜的面孔，想到这群稚嫩的孩子们也将一点点长大、懂事，我的心里有一股激情在涌动。

每当教师节来临，每到新年前夕，我总会收到许多学生寄来的贺卡，那一声声热情的问候，一句句衷心的祝福，就是对我最高的奖赏，对我最好的报答，也是对我最大的勉励。因此，在任何时候，任何场合，我都可以由衷地、骄傲地说——我无悔，更无愧我是人民教师！

第二篇：双语演讲稿

双语演讲稿：12岁女孩在联合国峰会的发言

1992年，一个12岁的加拿大小女孩，她自己筹钱到巴西的里约热内卢，在联合国的峰会上，她做了5分钟的发言。

珊文·古立斯.铃木（Severn Cullis-Suzuki）的父亲是世界知名的加拿大遗传学家与环保人士戴维·铃木博士（Dr.David Suzuki），热心致力于环保工作并且成效卓著，曾荣获「全球优秀领导奖」。珊文·古立斯.铃木是世界上最杰出的青年环保斗士之一，从年少时起，她就藉由发表演讲、主持电视节目与写作，以倡导环保，并力促大众建立价值观、所作所为都要想到未来，以及负起个人应尽的责任。

1992年当珊文·铃木12岁时（17年过去了！），她自己筹钱到巴西的里约热内卢，在联合国的地球峰会上，她做了5分钟的发言。

一开始大家觉得这只是漫长会议中的另一场发言而已，随着她大声说出的每一句话，会场开始变得非常安静。坐在听众席上的高官、重要人物、各国领导、科学家们，有的表情尴尬，有的似乎被什么击中，有的开始擦眼泪。还有更多的人，他们低下了头，好象不知道该怎么和这个小孩对视。

一年后，她在中国北京获得联合国环境规划署颁发的“全球五百精英荣誉奖”（Global 500 Roll of Honor Award）。

2002年她主持数个电视节目，其中包括在探索频道（Discovery Channel）播出的“铃木自然探索节目”（Suzuki’s Nature Quest）。她和朋友于2002年在约翰内斯堡的联合国世界高峰会议上，发表“承担责任”（Recognition of Responsibility）的誓言，表达北美人民关怀环境的心声。

英文：

“Hello, I am Severn Suzuki speaking for E.C.O-the Environmental Children’s Organization.We are a group of 12 and 13 year-olds trying to make a difference, Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg and me.We’ve raised all the money to come here ourselves, to come 5,000 miles to tell you adults you must change your ways.Coming up here today, I have no hidden agenda.I am fighting for my future.Losing my future is not like losing an election, or a few points on the stock market.”

“I am here to speak for all generations to come.I am here to speak on behalf of the starving children around the world whose cries go unheard.I am here to speak for the countless animals dying across this planet, because they have nowhere left to go.I am afraid to go out in the sun now, because of the holes in our ozone.I am afraid to breathe the air,because I don’t know what chemicals are in it.I used to go fishing in Vancouver, my home, with my Dad until, just a few years ago, we found a fish full of cancers.And now we hear of animals and plants going extinct every day, vanishing forever.In my life, I have dreamt of seeing the great herds of wild animals, jungles and rainforests full of birds and

butterflies, but now I wonder if they will even exist for my children to see.”

“Did you have to worry of these things when you were my age? All this is happening before our eyes and yet we act as if we have all the time we want and all the solutions.I’m only a child and I don’t have all the solutions, but I want you to realize, neither do you.You don’t know how to fix the holes in our ozone layer.You don’t know how to bring the salmon back up a dead stream.You don’t know how to bring back an animal now extinct.And you can’t bring back the forest that once grew where there is now a desert.If you don’t know how to fix it, please stop breaking it.”

“Here you may be delegates of your governments, business people,organizers, reporters or politicians.But, really, you’re mothers and fathers, sisters and brothers, aunts and uncles and all of you are someone’s child.I’m only a child, yet I know we are all part of a family, 5 billion strong, in fact 30 million species strong.And borders and governments will never change that.I’m only a child, yet I know we are all in this together and should act as one single world towards one single goal.”

“In my anger, I am not blind and in my fear I am not afraid of telling the world how I feel.In my country we make so much waste, we buy and throw away, buy and throw away, buy and throw away and yet Northern countries will not share with the needy.Even when we have more than enough we are afraid to share, we are afraid to let go of some of our wealth.In Canada , we live the privileged life.We’ve plenty of food, water and shelter.We have watches, bicycles, computers and television sets.The list could go on for 2 days.Two days ago here in Brazil , we were shocked when we spent time with some children living on the streets.This is what one child told us, ‘I wish I was rich and if I were, I would give all the street children food, clothes, medicines, shelter and love and affection’.If a child on the street who has nothing is willing to share, why are we who have everything still so greedy? I can’t stop thinking that these are children my own age, that it makes a tremendous difference where you are born.And that I could be one of those children living in the favelas of Rio.I could be a child starving in Somalia , or a victim of war in the Middle East or a beggar in India.I am only a child, yet I know if all the money spent on war was spent on finding environmental answers ending

poverty and in finding treaties, what a wonderful place this earth would be.”

“At school, even in kindergarten, you teach us how to behave in the world.You teach us to not to fight with others, to work things out, to respect others and to clean up our mess, not to hurt other creatures, to share, not be greedy.Then, why do you go out and do the things you tell us not to do? Do not forget why you are attending these conferences, who you are doing this for.We are your own children.You are deciding what kind of a world we are growing up in.Parents should be able to comfort their children by saying ‘Everything is going to be all right, it’s not the end of the world, and we are doing the best we can’.But I don’t think you can say that to us anymore.Are we even on your list of priorities? My dad always says, ‘You are what you do, not what you say’.Well, what you do makes me cry at night.You grown-ups say you love us.But I challenge you, please, make your actions reflect your words.Thank you.”

中文翻译：

Hello，我是珊文·铃木，代表E.C.O.——关注环保儿童组织。我们是几个十二三岁的加拿大小孩：Vanessa，Morgan, Michelle和我。我们自己筹钱，旅行了五千里来这儿告诉你们大人，你们必须改变。我今天来这儿，没有什么隐藏的理由。我是在为我的未来抗争。

失去我的未来并不象输掉一场竞选，或者股市上的一些点数。我来这儿是为了所有未来的一代又一代。我来替世界上所有饥饿的小孩讲话，因为他们的哭声没有人听到。

我来替地球上正在死去的数不清的动物讲话，因为他们没有地方可去。必须有人听听我们的声音。我现在不敢出去晒太阳，因为臭氧层有破洞。我害怕呼吸空气，因为我不知道里面有什么化学成分。

我曾经和爸爸一起在温哥华钓鱼，直到几年前我们发现鱼都得了癌症。现在每天我们都能听到动物和植物灭绝的消息——它们再也回不来了。

在我的生命里，我梦想着看见大群的野生动物，看见到处是鸟和蝴蝶的热带丛林，但是现在我不知道我的孩子还能不能看到它们存在。

你们象我这么大的时候也需要担心这些事情吗？

这些都在我们的眼前发生，可是我们却假装我们有无穷无尽的时间和办法去解决问题。我只是个小孩，我没有解决这些问题的答案，但是我想要你们知道，你们也没有！

你们没有办法修补臭氧层的破洞。你们不能让三文鱼回到已经干涸的河流，你们没有办法让灭绝的动物重新出现，你们也无法让已经变成沙漠的地方重新成为森林。

如果你们没有办法去修补，就请不要再去破坏！

在这里，你们也许是政府的代表、商业人士、组织者、记者或者政治家，但你们也是父亲和母亲，兄弟和姐妹，叔叔和阿姨——而且，你们所有人都是你们父母的小孩。

我只是一个小孩，可是我却知道我们都是一个大家庭的成员，这个家庭有五十亿人，三千万个物种，我们共享着同样的空气、水和土壤。国界和政府永远也改变不了这个事实。

我只是一个小孩，可是我却知道我们是一个整体，应该为了同样的目标一起努力。我很生气，但我不盲目。我很害怕，但我不怕把我的感觉告诉全世界。

在我的国家，我们浪费太多，我们买了又扔掉，买了又扔掉，却不肯分享给需要的人。甚至当我们拥有的已经太多的时候，我们还是怕会失去财富，不愿与人分享。

我只是一个小孩，可是我却知道如果所有花在战争上的钱都被用来终止贫穷、找寻环境问题的答案，这个地球会变成多美好的地方！

在学校，甚至是在幼儿园，你们就教我们要做个乖孩子。你们教我们不要打架，要谦让，要尊重别人，要清理弄脏的地方，不要伤害动物，要分享，不要自私。

那你们为什么却在做着不让我们做的事？不要忘了你们为什么来参加这些会议，为谁来参加——我们是你们的孩子。你们在决定着我们在什么样的世界里成长。父母在安慰孩子的时候应该能说“一切都会好的”，“我们正在尽力”和“这不是世界末日”。但是我想你们再也说不出这些话了。你们真的还把我们放在头等重要的位置吗？我爸爸总是说：“你所做的才代表了你，而不是你所说的。”你们所做的事情，让我在夜晚哭泣。你们大人说你们爱我们。我恳请你们，言行一致。谢谢。

第三篇：双语演讲稿

我爱祖国

zūnjìngdelǎoshī

qīnàidetïngxuãmen 尊敬的老师、亲爱的同学们：

nǐmenhǎowǒshìsānniánjísìbāndexuãshēngnǔěrgǔlìàimǎití

你们好！我是三年级四班的学生努尔古丽艾买提.jīntiānwǒyǎnjiǎngdetímùshìwǒàizǔguï

今天我演讲的题目是“我爱祖国”。

wǔshíliùgâxīngzuîwǔshíliùzhīhuāwǔshíliùzǔxiōngdìjiěmâishìyìjiā

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，àiwǒzhōnghuáàiwǒzhōnghuáàiwǒwǔshíliùzhǒngyǔyánhuìchãngyíjùhuà

五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中huáshìāwǒmenlíbùkāizǔguï

华„„”是啊！我们离不开祖国。

wâishãnmerãnmenzǒngshìbǎzǔguïbǐzuîmǔqīnyǒurãnshuōzǔguïyîngtānà为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那jiānghãderǔzhīwâiyǎnglewǒmenyǒurãnshuōzǔguïyîngtānàkuānguǎngde江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的xiōnghuáibàodàlewǒmenzhâdāngrándōushìduìde

胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词huìdōubiǎodábùchūwǒmenduìzǔguïdeshēnhîugǎnqíngãrzhǐyǒumǔqīnzhâgeyīnwãiwúlùnqítādeshãnmecí汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个cícáinãngbiǎodáwǒmenduìzǔguïzuìzhōngchãngzuìchúnjiãzuìzhēnzhìzuìshēnhîu词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、zuìwěidàdegǎnqíng

最伟大的感情。

shìāzǔguïmǔqīnmǔqīnzǔguïjiùshìzhâyàngjǐnmìxiānglián是啊，祖国？？母亲，母亲？？祖国，就是这样紧密相连，liánchãngleyìtǐ

连成了一体。

pãngyoudāngnǐlíngtīngháizigēchàngshìshàngzhǐyǒumāmāhǎoshínǐkěnãng朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能gǎnjuãdàomǔqīnduìháizi

感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到yīnxiùmãidezǔguïawǒyǒngyuǎnrâàiníndeshíhounǐkěcãngdiānliangguîshínǐkěnãngtǐhuìdàojiātíngzàinǐxīnmùzhōngdewâizhìkěshìpãngyoudāngnǐtīngdàodezhîngyàodāngnǐxīnshǎngpānměichãndewǒxiǎngyǒugâjiā殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过

zǔguïzàinǐxīnzhōngdefânliàngyîukěcãngxiǎngguîrúhãqùrâàizǔguïjiànshâ祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设zǔguï

祖国？？

háizirâàimǔqīnshìyīnwãimǔqīngěiletāwěidàdemǔàiwǒmenrâài

孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱jiātíngshìyīnwãijiātínggěilewǒmenbàofēngyǔhîudeníngjìngwǒmen

家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱

祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西？？没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有zǔguïjiùmãiyǒuwǒmenháizidehuïpōhãjiātíngdeānníngmãiyǒuzǔguïjiùmãiyǒuwǒmendeānqīzhīsuǒzǔguïzãshìyīnwãizǔguïgěilewǒmengângwãizhēnguìdedōngxīmãiyǒuzǔguïjiùyàorâàimãiyǒuzǔguïjiùmãiyǒuwǒmenzuîrãndezūnyánmãiyǒu祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁？？没有祖国，就mãiyǒuwǒmensuǒyōngyǒudeyíqiâ

没有我们所拥有的一切！？

zhângyīnwãizǔguïyǔgârãnshìzhâyàngxīxīxiāngguānsuǒyǐsūwǔkěyǐ

正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以

rěnrǔfùzhîngmùyángfēngxuěhuîqùbìngkěyǐwãijiāngbàoguïyǒujiābùháitánsìtïng忍辱负重，牧羊风雪；霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同kěyǐqùliúgāndǎnxiàoàodāocïngsūnzhōngshānyěkěyǐbǎizhãbùhuíshàngxià可以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山也可以百折不回，上下qiúsuǒxúnzhelìshǐdeyuántïuzǒudàojīntiānwǒmenbùnánfāxiànyībùzhōng求索„„循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中guïshǐqíshíjiùshìyībùàiguïshǐ

国史，其实就是一部爱国史！？

dāngzǔguïpínqiïngdeshíhoutāderãnmínjiùáiâshîudîngdāngzǔguïruîxiǎo当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小deshíhoutāderãnmínjiùshîurǔbâiqīdāngzǔguïfùyùdeshíhoutāderãnmínjiù的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就kuàilâxìngfúdāngzǔguïqiángdàdeshíhoutāderãnmínjiùángshǒutǐngxiōng

快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！

lìshǐshàngduōshǎozhōnghuáãrnǚxiàngrâàizìjǐdexiāngqīnnàyàngrâài

历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱zìjǐdezǔguïqūyuánbàoshítïujiāngwâideshìzǔguïwãntiānxiángkāngkǎibēigē自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，wâideshìzǔguïlùyïuzuîshīshìãrwâideshìzǔguïtánsìtïngmiànduìdāocúliǎn为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸bùbiànsâtāniànniànbúwàngdeyěshìzǔguïwâilezǔguïyídàiyîuyídàideyīng不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英xiïngãrnǚxiànchūlezìjǐderâxuâhãshēngmìng

雄儿女献出了自己的热血和生命。

lǔxùnxiānshengshuōguîwãiyǒumínzúhúnshìzhídãbǎoguìdewãiyǒutāfāyáng鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬qǐláizhōngguïcáiyǒuzhēnjìnbùwǒmenshìzǔguïmǔqīndeãrnǚzàidǎngdeguānxīn起来，中国才有真进步。”我们是祖**亲的儿女，在党的关心hãjiàoyùxiàwǒmenzhângzàizhuïzhuàngchãngzhǎngwǒmenyàoláojìdǎngdejiàodǎo和教育下，我们正在tígāozìshēnsùzhì茁壮成长，我们要牢记党的教导，xuãhǎokēxuãjìshùbǎzìjǐpãiyǎngwãiyǒulǐxiǎngyǒudàodã提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、yǒuwãnhuàyǒujìlǜdeshâhuìzhǔyìjiēbānrãnwǒmenyàochãngqiánqǐhîugāojǔ有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举dângxiǎopínglǐlùnwěidàzhìqíwǒmenyàoyîngrâxuâláifùsūmǔqīndeshēngjīyîng邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用shēngmìngláihuànfāmǔqīnqīngchūndeguāngcǎiba

生命来焕发母亲青春的光彩吧！

xiâxiâdàjiā

谢谢大家！

第四篇：学科竞赛教师演讲稿

教师演讲稿

老师们、同学们：

下午好！

今天我讲话的主题是：抓紧时间 努力学习

少年是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为少一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。今天的我们，应放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

光阴似箭，不自不觉已经开学两个月了，有的同学对学习的有了一点厌烦的情绪，这是最容易松懈的时候，我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。

下周我们就要进行期中考试，你们都是聪明好学的小学生，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得期中考试的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为升级考试建立我们应有的自信。

同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！

第五篇：培训双语教师

随在双语教学的起步阶段，许多地方都加强了对在职教师的培训，采用集中与分散、请外教与校本培训相结合等方式，对英语教师进行其他学科专业培训，对非英语教师进行英语专业培训。一些有条件的地区和学校还将教师送至英语国家进行培训。

许多地区和学校也采用了引进外籍教师的办法。如辽宁省直接聘请500名外籍教师，统筹安排到全省中小学双语教育实验学校；上海市徐汇区从1999年起，先后引进41名外籍教师；苏州中学等5所学校共聘请了16名外籍教师；其他有条件的地方也都数量不等地引进了外籍教师。这些外籍教师有的直接进行某一学科的双语教学；有的为该地区或学校培训双语师资。但是，引进教师的数量毕竟是有限的，同时也有引进资格的制约，所以，从长远说靠大量引进外籍教师从事双语教学是不现实的。在更加广泛的范围内开展双语教学，必须在高等院校设双语教育专业，以期不断培养大量新的双语师资。随着双语教育的发展，各地双语教学都如火如荼地开展起来，对双语教学的师资有了更多的需求。就高校本身来说，开展双语教育专业，可以增强本校学生的就业竞争力，在2003年上海的人才招聘会上，能够胜任双语教学人才的走俏就是一个很好的例证。

目前，已有一些高等院校已经看到社会对双语教师的需求，建立了双语教育专业。辽宁省为满足全省双语师资的需求，2003年在全省6所师范本科院校中安排培养中学教师计划6000人。其中增加外语专业招生计划，由2001年的1000人增加到1600人，另开设数学与应用数学、物理、化学、生物科学、计算机科学与技术等5个专业200人的双语教学班。同时继续安排培养本科学历的小学双语教师，从中师三年级毕业生中招生，计划招生500人。江苏外国语学校面向全省招收应届初中优秀毕业生，学制五年，培养专科层次的中小学外语师资，2002年在小学英语教育专业中增设小学科学双语师资班，培养小学科学双语师资。上海也正在改革师范教育模式，培养知识广博、外语能力强、掌握现代教育技术的新一代师资。华东师大地理、数学、教育等20多个专业在2003年开设了双语课。

陈昌文博士认为，还应该发挥人才市场的调节作用，实现双语教师资源的最优化配置。可以采取合用、借用等方式，盘活双语教师资源。在增加教师总量、提高教师质量的同时，对开展双语教学的教师实行激励机制是提高教师积极性、吸引更多教师进行双语教学，从而保障双语教师队伍稳定的一个不可或缺的举措。着双语教学的发展，双语教材建设的步伐也必将加快，就其发展趋势来说，会出现以下特点：

一是进一步多元化。目前虽然引进、自编和翻译的双语教材已有不少，但如果按年级和学科划分，则是非常有限的。特别是文科教材，由于没有现成的教材可以引进，数量少之又少，甚至是空白。随着双语教学的推进，这些空白必然会被填补。双语教学开展较多的自然、科学、信息技术、数学等学科，会出现多套的双语教材。

二是各类教材的学科专业术语、表达法将日趋统一。随着双语教材种类的增多，特别是学科同类教材的多元化，学科专业术语及表达法的规范化呼声将会越来越高，改编教材需要统一，自编、翻译教材更需要统一，否则，势必会影响学科知识的学习与交流。

三是自编教材、翻译类的双语教材将成为双语教学教材的主流。由于引进教材存在版权等问题，特别是与我国现行中小学学科知识结构方面的差异，而中国历史、中国地理诸学科更是没有可引进的教材。这样，和我国中小学现行知识结构相适应的自编、翻译教材将越来受到青睐。

四是与高校接轨的双语教材会增多。目前，北京大学、清华大学、兰州大学等高校一些学科的双语教学已经开展得很有成效。高校双语教学的迅猛发展，必然对中小学双语教学产生一定的导向性。编写出版与大学双语教材相连接的中小学双语教材也是不可避免的。