2010年春车站小学教务处工作计划

第一篇：2010年春车站小学教务处工作计划

2010年春车站小学教务处工作计划

一、指导思想：

虎年已来，新学期将至，展望2010，我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导，以教育总支“三抓三促进”为导向，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以全面提升教育教学质量为中心，优化育人环境；加强学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位；推进课堂实效性改革，提高学生综合素质，促进教育内涵发展；注重学生的养成教育，注重师生的思想政治工作，与时俱进，开拓创新，为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。

二、工作重点和措施

（一）加强学习，提高业务素养

课改实验已提出几年了，我们必须以课程改革为契机，至力于探究性学习，体验性学习的研究，全面提高素质教育的实施水平，从而提高办学品位。

1、进一步深入学习，课程标准，转变教育教学观念。课程标准是全教会精神及先进教育理念的具体体现。因此，每位教师都应该用教育教学理论指导教学工作，认真学习《学科课程标准》等，在学习中反思，在反思中学习，再融入自己的教学。学校将组织全体教师联系课改实验开展交流讨论，开展教学论文、教学案例等评比，使理论与实践相结合的智慧物化成教学资源而共享。

2、将学校的主课题“新课程标准与学生学习方式的改善”融合到课堂教学中，使教师确立“用教材”而“非搬教材”的思想，设立课堂文化评价指标：即教师态度亲切自然，语言生动规范，板书合理；能调动全体学生主动参与，敢于质疑，学生互动合作学习，师生互动

合作学习；形成轻松、活跃，高效的课堂氛围。使学生学会学习，爱学习。

3、利用区教育局九现竞赛的契机，着力抓好教师的“三笔字”训练，普通话的口语能力，计算机的基本技能操作能力、说课及教案的编写能力等，以此来促进教师的专业水平的发展。

（二）加强教学管理，树立质量意识

教学质量是我校的生命线，是否有生员的保证。事关一个学校的声誉甚至生存。

新学期的教学管理将形成多层次、多方位、多途径评价的格局，促进教学质量的提高，本学期我们将继续发扬过去的教学工作中的优良传统，扎实开展常规教学，力争从精细处入手，从关键处入手，树立“质量促发展”的意识。

1、建立教学工作领导小组建立常规教学考核领导小组 组长 ：任敏组长：晏柏华

副组长：晏柏华饶勇 徐俊副组长：万永红冯霞

成员： 全体行政人员成员甘四红陈剑吴涛

2、坚持抓好常规教学工作

①开学初，全体教师要依据《学科课程标准》，吃透本学科的教材，明确教学目标和任务，订出切实可行的教学计划。

②定期抓好常规教学检查工作。每月由年级组长蹲点，行政组织对本年级组教师教学工作进行检查，期中、期末由教务处统一组织检查，其结果作为考核分的主要依据。

③.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

④抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落

实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教学质量监控。改变教学评价方式。

（1）各学科单元检测由科任老师自主组织。

（2）学校组织期中、期末两次质量检测。

本学期的教学评价将不再按人平分进行评价，而是根据各班的实际情况确定优生和中等生的名额，期末质量检测时按各班完成任务的情况对语数老师实行奖惩。

4、进一步强化育人意识。本期将把“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”作为教师形象的重点，因此我们每一位教师在关注学生学习的同时更应树立育人意识，提高育人质量。

5、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

6、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。同时，我们提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。

（三）注重教学研究，打造教育品牌

教学是学校的主要任务，课堂是教学的主阵地，开展教学研究是提高教师业务能力的保证，为此，本期我校成立了语文教研组，组长： 甘四红 数学教研组，组长： 陈剑综合组，组长：吴涛

1、本学期我校将继续以师资培训为载体，使全体教师适应素质教育要求，具有现代教育理念和适应课程要求的教育教学技能，并使一部分教师成为学者型教师。

2、进一步加强教研组建设，充分发挥教研组职能，教研组长要

对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研计划，抓好教研管理，继续开展相互听课、评课活动，营造良好的教研氛围。将开展评选取校级“教学新秀”、“教学能手”、“优秀教研组”活动。

3、开展学科之间集体备课活动，促进全员达标。每周由教研组长组织，周二开展语文教研活动、周三开展数学教研活动。

（四）建设特色项目，促进优势互补

现代信息技术，英语口语一直是我校的教学特色，是对外宣传、交流、展示的窗口，我们要充分利用这些特色，进一步加大管理力度，促其质量再提高。

1、本期我们将抓好远程教育培训与运用，并以点带面辐射全体教师，认真开展电教课题研究，积极探索网络课堂教学模式，逐步使每一位教师运用信息技术来优化教学过程，从而提高学校的管理水平和教育教学质量。

2、本期我们将在新课程理念的指导下，改革课堂教学的操作模式，加强各年级段重点的训练，使每个学生在不同的学习阶段都得到充分的发展。期末要认真开展好成果展示活动，力求给家长社会交上一份满意的答卷。

3、本期将学生心理健康教育和安全教育列入到重点，重视学生的心理教育，注重培养良好的心理素质，创设宽松的学习环境，同时要求各班主任充分利用两会时间、黑板报等，对学生进行教育，特别要注意不良倾向，结合家长、社会进行教育。

4、本期将着重抓好学生的写字和朗读训练。每周二的课外活动时间为学生练字时间，每周一、三、五早读时间为朗读时间，每期组织一次写字何朗读比赛，以此促进学生的能力提高。

（五）、抓课堂教学效率，促进教师专业化发展

课堂教学，是教学的一种基本形式。无论现在在还是将来，课堂教学都是学校的主阵地。教学的目标都要在课堂教学中完成。因而如

何提高40分钟课堂教学效率一直是所有教师关心的问题。

（1）抓好学科理论培训，夯实教师专业水平。通过业务学习和校本培训，观看名师课堂实录，听专家讲座，学习先进的教学方法，丰富自己的教学手段。

（2）开展学科之间的集体备课，实现教学资源共享，通过在讨论交流中达到共同提高。

（3）优化课堂教学结构。

要精讲多练。学生的年龄特征注定了他们的注意力不能长时间集中，为此，我们将要求抛弃“满堂灌”的老传统，采取精讲多练，争取每一节课都有15分钟左右的练习时间，从而提高课堂效率。

（4）要善于应用现代化教学手段，选择恰当的教学方法

现代化教学手段，其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。我们要求教师能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法来提高课堂效率。

（5）推行“推门听课”制度，促进教师专业水平发展

我们将实行“推门听课”制度，校长、分管教务的副校长，教务主任，每一周都要走进教室去听教师的讲课，评价课堂效率，促进教师认真备课，让每一节课的教学内容都能落到实处。

三、主要工作安排：

二月份：

1、学生报名，教师定职定位。

2、开学典礼。

3、收集教师计划，学生花名册。

4、开学工作检查。

三月份： １、制定教研活动方案。

四月份：

五月份：

六月份

2、常规教学工作例查。

3、组织教师说课竞赛。朗诵竞赛。

4、组织“希望杯”数学竞赛初赛。

5、组织教师参加区计算机基本技能竞赛。

1、组织“希望杯”数学竞赛决赛。

2、组织学生参加全国小学生英语竞赛。３、常规教学工作例查。１、组织教师参加优秀课件，案例、论文、评选活动。２、常规教学例查。

3、开展小升初复习研讨课活动。

4、迎接期中教学质量检查。

1、小学生绘画展和写字比赛

2、组织小升初工作

3、检查教案、复习计划

4、组织期末教学检测

5、教学工作总结

6、整理档案教务处

第二篇：2014年春期小学教务处工作计划

2014年春期兴顺小学教务工作计划

一、指导思想

本学期，我校教务处的教学教研工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实市教委提出的重庆义务教育“卓越课堂”五年行动计划和县教科所教科研工作要点。坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨；坚持以优化过程为重点，加强课堂教学常规管理，加强过程监控，强化教学研究，提高服务水平；从而全面优化师资队伍，在学校的正确领导和广大教师的支持下，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、树立“质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉，办人民满意教育。

2、按“课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划。认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。

3、推荐“卓越课堂”教学模式探究，抓实常态课督导，力争常态课的有效率达90%。

4、扎实开展校本教研，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。结合各科教育、教学实际，以公开课、优质课和县级科研课题为平台，切实加强课题研究和小课题研究，推进“卓越课堂”教学有效性探究，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。优化教学过程，减轻学生课业负担。

5、严格教学常规管理，加强巡课督导，坚持推门听课，加强教学常规检查，认真落实教学“六认真”力争班级学科质量增长率达1-10%。

6、落实重庆市教委提出的减负提质“1+5”行动计划及“2+2”项目活动，按方案开展活动。

三、工作措施

（一）落实常规，细化过程管理

1、教案抽查制度

采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。发现问题及时反馈、及时解决。

2、完善行政推门听课制

行政人员、教研组长每学期抽查听课20节以上。听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。对扎实于课堂，落实于平时，并力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。

3、进一步强化作业检查制度

要求教师认真布臵和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。教务处组织人员不定期的直接进班抽调各学科学生作业进行检查、登记、反馈、通报，并将结果汇总报校领导。

4、定期征求教学意见 每半期采用学生座谈会、问卷调查等形式掌握和监控各科教学的实际情况，做好教师教学评估工作。发现问题及时采取有效办法解决，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

（二）、加强“三抓”监控，提高教学质量

1、抓上课

要求上课教师做到：高度重视课前的物质准备，提前候课；理顺情绪，以高度的责任感、充满激情、高效的上好每一节课；理清教学理念，明确每节课教什么、怎么教，学什么、怎么学的关系；理活课堂，各教研组开展好数学“两重六步教学法”和语文“3+3教学法”两种模式，基础上注重“注重双基、落实主体、精讲多练、当堂作业”的课堂教学模式。

2、抓作业布臵

要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，对非毕业年级反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法。

3、抓评价

不断完善教学质量增量评价方案，以评价促发展，以评价促提高，全力调动教师的积极性,促使学校内部形成强烈的提高教学质量的氛围。

（三）、加强学情分析，营造良好学风

教务处统筹各教研组加大对各学科、各年级学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，促进各年段、各班级、各学科协调、均衡发展，营造良好学风。

（四）、小学各年级抓好学习习惯的养成

各年级抓薄弱、抓养成，认真开展“培优补差”工作。鼓励学生冒尖，做好学困生帮扶工作，特别是加强对学困生的个别辅导和家校联系。六年级抓好学生行为习惯的养成和规范，在教学工作中注意与初中的衔接。

（五）、做实教研组校本培训和教研活动工作

1、以教研组为单位推进校本培训工作。教研组每两周开展一次教研、培训活动，组织学习《新课程标准》、《兴顺小学课堂教学常规》和其它教育类报刊杂志上的经典文章。

2、就一个教学上的小问题进行探讨，提高专题研究的针对性和有效性，把小专题研究落到实处。每个教研组每个月必须有一次公开课观摩活动，成员必须全部参加并有集体备课和评课记录，以此强化教研活动有效性。

3、加强校际教研活动，学校给予组长一笔经费用于本组教师外出开展教研活动交流，同时组织各级骨干教师、年轻教师、以及全体教师的各级各类培训工作，聘请专家到校开展培训和讲座，提升教师专业化水平，提高培训有效性。

（六）、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。采用教研活动时间集体学习和个人自学相结合的模式，完善学习的组织管理与检查，抓好落实。使学习真正成为教育教学实践的动力。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的作用，在新课程实施中，培养各方面有专长的青年教师。

2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的“传、帮、带”工作，确定结对对象，规范帮带工作，互相促进，共同提高。

3、认真组织教师参加教科所组织的各类业务技能比赛和优质课评优活动，争取三个以上学科有人获奖。

4、继续组织好对教师的培训和各种研讨交流、考察学习活动，进一步抓好校本教研和分片联网活动，及时了解并解决教学过程中遇到的问题，确保课改深入扎实地稳步推进。组织教师外出考察学习，研究借鉴外地先进经验；

5、依靠课改，要把工作重点放在推进全方位、深层次的课程改革实验上，不断总结经验，构建起比较完善的、适应新课程要求的教学管理体系、教学运行体系、教学研究体系和教师发展体系，积极推进新课程环境下的管理创新和教学创新。

6、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

（七）认真组织开展专题教育。

1.深入开展科技教育。认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，切实加强科技教育。认真落实科技活动课，结合“2+2”项目实验，坚持开展课外科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和创新精神。认真组织参加上级布臵的各项科技竞赛活动。

2.加强环境教育。

联系实际，结合班、团队活动以及《公共安全与生命教育》等地方与学校课程，开展环境专题教育活动（小学一年级至六年级，各班每学期不少于6课时，并做到上课表、有教师、有教案、有教育教学活动记载）。

3.开展好其它专题教育。

各班应落实好《公共安全与生命教育》课程，并联系实际，多形式地开展好健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、民防知识教育、法制教育、民族教育、三峡人文精神教育等专题教育活动。

（八）关注教育民生，促进教育公平

1.妥善解决农民工和外来人员子女入学问题。按照县教委的有关要求和安排，接收农民工和外来务工人员子女就读，并与正住户口学生同等对待。

2.切实做好农村留守儿童培养照顾工作。

健全和完善“留守儿童”档案，加强教育与管理，建立定期联系和定人帮扶制度，整合各方面的力量关心帮助“留守儿童”，促进其健康成长。

（九）切实规范办学行为，树立良好行业形象

1.全面实施“阳光招生”，切实规范招生行为。义务教育阶段公办学校严格实行就近划片免试入学；加强升学动员及管理工作；加大对小学毕业生升学流向的监控力度，按照县教委的统一要求，千方百计做好家长、学生的指导工作，确保完成送生任务。

2.加强在校作息及课余活动管理。严格按照相关规定，合理安排作息时间和教育教学活动。加大对午间管理的督查与监控力度，坚决纠正违规行为。

3.严禁违规补课。在双休日、国家法定节假日、寒暑假，小学各年级均不得组织学生集体补课；严禁学校在岗教师进行有偿补课活动。

四、具体工作安排： 二月份：

1、完善学籍上报资料控辍保学工作

2、新教材培训

3、拟订教务工作计划

4、拟订个人教学计划

5、教研组长工作会

6、拟订教研组工作计划及制定提高教学质量措施

7、“2+2”项目班级展示活动训练 三月份：

1、各教研组开展教研活动

2、教学常规工作抽查

3、开展学生读书活动（“1+5”行动计划）。

4、随堂听课活动。

5、数学组县级课题活动开展及其资料的收集。四月份：

1、半期语文、数学阶段性检测。

2、各教研组开展教研活动。按计划开展课题研究。

3、做好语文组打造优质课的实施，组建好研究团队。随堂听课活动。

4、教学常规工作检查。五月份：

1、学生书法竞赛活动。

2、教学常规工作检查。

3、开展“1+5”行动计划相关活动。

4、小专题研究会数学课题阶段性小结及其资料的收集整理。

5、开展教案评比 六月份：

1、期末复习考试。

2、学科质量分析。

3、学生素质等级评价。

4、资料收集整理。

5、学期结束工作。

第三篇：2014年春小学教务处工作计划

新联小学2014年春季小学教务处工作计划

新联小学：王万才

敬爱的老师们，新的学期开始了。多少双求知的眼睛凝望着我们；多少颗火热的心期待着我们。让我们再擂战鼓，无私奉献，用“成长”和“发展”向祖国六十华诞献礼！

工作计划

目标教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一•五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推进素质教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

重点以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建设教研共同体；加强艺体教学，落实教育部“2+1”项目精神；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。

措施

一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和

学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。

4、重教学调研。继续实行质量监控制，严格按照《教学常规七认真考核意见》规范教学行为。继续实行教育教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度，教务处平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组交流的良好教研氛围。

5、重视体育、艺术学校课程活动调研，保证课外辅导质量。本学期，将以“2+1”项目活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。

二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培

养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进

青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。

2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等。

三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。

2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)，二操（课间操、眼保健操）”；严格按

课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。

3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。

4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色

1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。

2014年3月

第四篇：教务处春工作计划

2016--2017学下期教务处工作计划

确山县第二初级中学南校区

2017年2月10日

确山二中南校区2016—2017学年下期教务处工作计划

新的学期即将开始，特根据确山二中南校区的学校实际情况，特制定本学期的教学工作计划。

一、总体思路：牢牢抓住常规教学管理这个保证质量的重点，高高举起新课程改革这个提升学校品位的亮点，全面、科学、合理地统筹布局，灵活、机动、高效地落实反馈，并围绕本部“一个中心，两个基本点”的核心思想开展工作，在坚持本部总体建构部署下，针对校区学生基础弱，底子薄这一实际情况，特提出“夯实常规，科研引领，小步快走，突出亮点”这一主张，稳步提高学生学习成绩和思想道德水平，力争使学生工作再上新台阶。

二、坚持立足实际，狠抓教学质量。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。首先要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。其次各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活 动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。最后学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养。

二、具体工作实施目标与措施：

（一）、严格落实常规教学工作：

1、坚持搞好课堂教学状态的监控：目的是努力提高课堂教学的效率，努力推动新课堂教学模式的运用、完善和提升。此项工作以教务处领导和各学科组组长按有关标准对各年级各班白天的课堂进行检查评比和公示，结果纳入常规业务考核。

2、坚持搞好对学生作业的监督管理：目的是了解、掌握、教师对学生学习和作业的知晓情况，从而督促学生按时按要求完成作业，为提高教学质量奠定基础，结果记入教师常规业务考核。

3、坚持搞好各类对学生学习效果进行的检测性的考试：目的是及时了解掌握各年级各类学生的学习效果和教师的教学效果，具体安排有以下几种类型的学生测试：全县统一进行全体学生参加的段考和期末考试；每月一次的年级月考，上述几种考试要认真组织、坚决落实、及时评比，反应出学生的阶段性学习效果和教师阶段性的教学效果。

4、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密 度要加大，反馈信息要及时。

5、本学期教务处继续在常规上狠下功夫，坚持每天两查，当天通报，及时整改；坚持“两主科一副科”的原则，作业每周必检查，周周清考试继续坚持“抓铁有痕，落地有声”的原则，从人员负责，出题编排，考试时间，版式要求，考试程序，考后反馈，成绩分析，试题讲评等实行程序化，系列化，规范化 “三化”管理。

（二）、课堂监控、学习交流常抓不懈。

1、课堂状态的监控与评价：白天课堂上课情况是教学的核心环节，更是课堂教学模式运用的环节，加大管理与评价力度，是推行课堂新模式、提高教学质量的最重要的环节，同时加大检查、评比与奖惩。

2、扎实搞好听评课、赛课：组织教师参加校内的示范课、公开课是推行课堂教学模式的最佳途径。教务处每周至少安排2名骨干教师上公开课，要求相关学科的教师按时参与听课、评课。

3、学习、交流与培训工作：一所学校要想发展，必须让教师不断的参加各种类型的学习、交流与培训，组织教师参加具有实际意义的校本培训、校外培训、校级交流，尤其是以新课程理念模式为中心进行。

4、加大本部与南校区教师间的交流，对于愿意到南校区的工作交流的教师要加大奖励机制，对于本部愿意到本部进行讲课，培训交流学习的教师在政策上应予以奖励和照顾，加大两校区在业务上的往来。

（三）认真组织各年级学生参加各类考试。

1、按时完成各年级的教学进度，提前计划，按时进行复习和练习。

2、采取措施充分调动各年级组教师的积极性和能动性。

3、加强各年级优秀学生的情况监控，确保优秀生不流失。

（四）推广多媒体教学，力争实现无纸化办公。

1、制定教师电子化备课的奖励措施，提高教师使用电脑的思想意识。结合实际出台教师笔记本配备及管理制度。

2、结合实际推广多媒体教学，普及教师电化教学的水平。组织教师积极参与各种课件与多媒体比赛，激发教师使用电脑的积极性。

3、积极争取、合理支配资金，为学校电化教学争取所需的硬件设施。

4、根据新形势下学籍网络管理需要，教务处将在原来整理的基础上，逐人核对学籍的情况，出台学籍档案管理与评价办法。

5、通过校区“南校风云”和“南校精英”两个微信群的工作建设指导，通过微信群的建设和规范使用，推动学校教务处高效率化办公，届时教务处将通过微信群的消息发布，推动学校教育教学工作的稳步发展，根据微信群内部的通知安排，及时更新工作思路和工作方法，推动学校教育教学工作再上新台阶。

（五）树立服务意识，加强交流合作。

1、做好资料准备及与各学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务。

2、加强与本部学校教务处之间的校际交流，努力提高教学管理档次。

3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

4、切实加强服务意识，立足为教师工作服务，为学生成长服务等

第五篇：2018春教务处工作计划

2018春教务处工作计划

小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

2018春教务处工作计划1 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，贯彻落实各级职教工作会议精神，紧紧围绕学校工作目标，深化教学改革，创新管理机制，以质为帅，实施精细化管理，打造有效课堂，加强教研组建设，全面完成教学各项工作任务。

1、以质为帅，深化教学改革创新，打造有效课堂。创新教学方法，积极推进“微课”、模块教学法、案例教学法、情景教学法等广泛运用，继续推行小组合作学习模式，进一步深化“做中学、学中做”有效课堂教学模式，提高课堂教学实效。

2、扎实抓好技能高考的教学工作。2018年高考力争专科上线率100%以及本科达到50人以上的目标。

3、以技能大赛为抓手，深化以赛促学、以赛促教。学生参加宜昌市级大赛获奖率上升，省级大赛一等奖争取有更好突破，教师参加各级竞赛成绩位于宜昌市前列。

4、加强学生实训实习，提高学生实践能力。加强教学设备设施管理，提高实训设备的利用率，确保实验实习开出率100%以上。做好“双师型”教师培养、考核、评议工作。

5、加强教学信息化建设，提高教师执教水平。深入推进教师“信息化教学”大赛，促进教师专业水平提高。进一步加强校本培训，使校本教研规范化、成果化。

6、举办学校首届“职业教育活动周”，不断增强学校的吸引力和影响力。

7、加强体育、健康教学，促进学生身心发展。周密布置学生特色兴趣活动。抓好体育教学、环保教育和心理健康教育工作，进一步抓好“两操”和群体活动。

8、加强教科研建设，推进教科研成果转化工作。以教研组教研活动为载体，开发网络课程、精品课程、校本教材、信息资源库、课题研究等，提高教师的整体教研水平。

9、继续落实“一凭双证”。认真组织好全国计算机一级考试和学生职业技能鉴定工作，确保计算机一级考试合格率达到70%以上，中职职业技能鉴定95%以上达到中级工水平。

10、抓好电大教学及考试管理，完善电大各类档案资料及学籍管理工作。

11、不断深化校企合作、产教融合。开展“师徒结对”、教师下厂锻炼等活动，实现校企双赢，提升职业教育服务经济社会的发展能力。充分发挥“楚天技能名师”引领作用，更好地提高学生动手实践能力、适应社会能力。

12、大力开展职业学校“文明风采”竞赛活动、“朝读经典”活动、推广和规范使用国家通用语言文字工作和“中国成语”大赛。

(一)抓教学制度建设，强化制度落实

1、完善各项教学管理制度，实现规范管理。

2、做好各项制度督查工作，强化制度落实。

(二)抓教学常规管理，提高教学质量

1、抓教学各环节落实，做好备、教、批、辅、考各环节的督查。

一是各项教学工作计划提前检查，及时反馈，确保落实到位;

二是加强教学常规的管理，通过组织听、评课，教学检查，成绩分析、评教评学等方法，全面了解教师的日常教学情况;

三是抓好月考、期中、期末、抽考等各项考试工作，确保学生考试及格率有提升，抽考成绩处于参考学校前列。

2、深化教学改革，提高课堂实效

一是创新教学内容，实现课程与岗位对接、教材与技能对接。二是改革课堂教学模式，改变“一言堂”、“满堂灌”、“唱独角戏”的陈腐教学现状，推行自主学习、探究合作、合作学习，提高课堂教学效率。三是抓好教师信息化教学大赛，促进教师专业成长。

3、突出重点，加强技能高考班教学

一是加强13级技能高考教学研究。13级高考班的教学质量，关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项重要工作，教务处及东校区认真落实。

二是抓好14级、15级技能高考班工作。教务处安排专人负责技能高考班教学管理工作，各任课教师认真学习技能高考考试大纲，技能训练专业把关教师认真制定训练计划，并按计划严格执行，同时做好15级技能高考班工种分流工作。

4、抓好实训教学过程管理。

安排专人分管实训教学，充分利用现有设备设施，提高学生整体动手能力。加强安全教育与管理。确保学生实验实习实训及技能考证(含计算机一级)安全有序，提高学生技能水平和考证合格率。

5、举办首届“职业教育活动周”。以“职业教育活动周”为契机，抓好文明风采、创新创业大赛等系列活动，不断扩大学校的吸引力和影响力。在全社会弘扬“劳动光荣、技能宝贵，创造伟大”的时代风尚，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好氛围。

6、抓好教研组建设，开展多种形式的教研活动。以“文明风采”竞赛、“创新创业”大赛、“职业英语”大赛、“礼仪展示”、“朝读经典”活动、“普通话”测试工作和“中国成语”大赛等活动锻造学生能力、丰富学生生活、提升学生素质。

7、加强环保教育，增强师生的环保意识。建设绿色、生态、环保校园。

(三)注重教科研引领，强化师资队伍建设

一是抓好各项课题研究。加强校本课程开发，确保校本课程有教材、有队伍、有特色。

二是打造有效课堂。继续落实“做中学、学中做”教学模式改革，鼓励各教师参加各级竞赛活动，通过开展信息化教学大赛、优质课、示范课、公开课等竞赛活动，扎实推进教学改革。

三是加强师资队伍建设，加大“双师型”教师考核力度，落实校本培训、继教培训。

四是以学科带头人和骨干教师为培养重点，继续选派教师参加国家级、省级骨干教师培训和到企业学习锻炼工作，使所有专业均有1-2名专业带头人，各课程均有1-2名把关教师。

五是抓好各专业兼职教师和“楚天技能名师”教学管理，充分发挥其辐射和带动作用。

六是办好《宜都职教》，组织好社团活动(清江文学社)，及时宣传教改成果。

(四)抓特色活动开展，提升学生素质

1、抓实技能大赛备赛工作

一是精心挑选参赛选手，组建辅导教师团队。二是制订周密备赛方案和详细的训练计划，精心组织，周密安排，加大投入，确保训练质量和比赛成绩。三是加大备赛过程管理，做好平时训练的考核反馈。

2、办好学校首届“职业技能活动周”，实现师生技能竞赛全覆盖。

3、有序有效组织好校内各项群体活动。一是认真组织宜都市中小学足球大赛和篮球大赛的参赛，力争取得好成绩;二是注重学生体能训练和两操活动;三是继续抓实健康教育，促进学生身心健康发展。

2018春教务处工作计划2 本学期，教务处工作根据学校工作思路和我校教育教学实际情况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。

1、工作目标：加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，力争 2018年中考取得优异成绩。

2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、优秀率，后20%，倡导良好的教学风气和良好的学习风气。

(一)强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量

抓实教学常规管理，是提升教育效益的基础与保证。教务处将根据我校《教学常规管理规定》，结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、随机推门听课制、校委会人员巡查制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

1、认真上课。教师要提前备课，认真上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。

2、认真布置、批改作业。教师要根据学科特点教学目的，兼顾知识的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。

3、认真辅导。辅导要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。

4、加强考试管理和质量分析工作。本学期继续实行月考制度。每次考试后各年级、各班级及时做好质量分析。

5、切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥教研组长和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

6、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。

7、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

8、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课和上课，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

(二)强化毕业班工作，加强过程管理，提高中考复习实效

本学期，教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作，注重工作过程，讲求工作成效。

1、开学初召开九年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足，明确目标，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。

2、组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和2018中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间。教务处要及时收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考复习的实效。

3、组织召开2018年中考动员大会。

4、组织有关人员深入九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保九年级教学质量的提高。

5、做好九年级年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课教师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神，坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。

6、认真组织好九年级的各类模拟考试、体育测试、家长会、学生会、教师会等各项工作。

(三)强化教师队伍建设，促进教育改革，提高教师业务素质

教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍，才有一流的教学质量。现代教学理论认为，教师不仅要有渊博的知识，还要有高超的教学艺术，因此要求教师具有先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践。

1、加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

2、鼓励教师积极参加各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，勇于探索、创新，注重自身专业素养和业务水平的提高。

3、组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。教研组要按教务处要求，组织好组内的优质课、公开课教学，积极开展一人一文活动，完成每学期教研专题。做好备课组指导工作和课外活动安排工作。要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一。听评课活动要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建设性意见。

4、要积极组织教师参加各级教改、赛讲、技能竞赛等活动，继续和周边兄弟学校开展教研交流活动;在活动开展方面，求新求活，形成特色。

5、积极开展课题研究活动，鼓励青年教师积极参加各级各类课题研究。通过研究、交流等多种形式，提高青年教师的业务水平。

(四)其他工作

1、加强图书流通。

2、加强学生上体育课等可能涉及学生安全的课的安全教育。

3、抓好学籍管理工作，严格控制流生。

在新的学期中，教务处工作任重道远，尚有许多工作等待规范和创新，我们一定群策群力，扎扎实实做好各项工作，为提高我校的教学质量而努力奋斗。