镇督学办2011年上半年工作总结

第一篇：镇督学办2011年上半年工作总结

我们罗店镇现有10所中小学，6400多名学生，380多名教师（含支教教师26人）。2011年上半年，我镇教育工作在镇委、镇政府的领导下，在县教育局的指导下，坚决贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、提高教育效益，创新管理机构、推进素质教育，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。现将我镇2011年上半年教育工作情况总结如下：

一、主要成绩

1、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。半年来，全镇各校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，全镇教育战线兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。

2、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制；树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。全镇各校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。各校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每周一主题”、“每班一特色”“学生自主管理”等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校风。

3、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。各中小学教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小学广播操、举办全镇中小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学数学奥赛有 人获国家级二等奖，有 人获国家级三等奖，获奖人数居全县第 名。在全县组织的调考中，罗店镇小荣获总分第4名，马店小学获得第11名。

4、大力创建满意教育，努力实现和谐教育目标努力创办人民满意教育，努力开创和谐稳定的教育新局面是我们的不懈追求和探索。上半年，我们严格按照《京山县人大常委会关于XX年年度评议政府部门工作方案》的要求，结合工作实际，加强领导、层层动员，精心组织实施，推动了我镇教育行风建设的根本好转。具体表现在五个到位：一是维稳工作开展到位，去年是教育推进人事制度改革的关键年，我镇教育改革层多面广，任务艰巨，首先我们耐心做好代课老师的思想工作，积极筹措资金兑现辞退金，在规定的时间辞退了104位代课老师；解决民办教师遗留工作启动后，面对巨大的压力和阻力，我们按照要求成立了罗店镇维稳工作领导小组，制定了维稳工作方案和预案，与全镇中小学校长签订了维稳工作责任状和包保责任状，我们认真贯彻落实省、市、县关于一次性解决民办教师问题的实施意见的精神，精心组织、稳步推进，对全镇118名民转公对象进行了考核，对已入围的优秀民办教师的档案材料进行了收集，整理，核实。对不安定因素的人和事，进行深入的调查研究，做耐心细致的帮教和转化工作，把矛盾化解在基层，确保了稳定的好局面。二是优质服务开展到位，我们在全镇各中小学认真做好食堂建设，宿舍管理，热水供应，生活护理等工作，建立健全学生菜谱公示制，建立学校食堂成本核算制和学校食堂管理社会监督制，保证了饭菜质量。三是师德建设强化到位。进一步完善了竞争机制，严格了教师效绩考核，开展了《教育职业道德行为规范“十不准”》自查活动，特别是利用教师暑期集训，重点整顿了违反校规校纪、体罚学生、有偿家教、赌博抹牌等8个方面的问题。四是校园周边环境整治到位，努力创造平安校园，会同相关部门对网吧、游戏机等经营场所进行了专项整治。五是关爱学生、特别是留守学生活动到位。集中解决了住宿学生洗澡难，入厕难，进餐难，住宿难等问题，收到了良好的效果。

5、大力加强教育科研工作，努力掀起新课改教研热潮。

为不断推进新课改工作顺利实施，我镇围绕新课程的“三维目标”要求，倡导教师学习，学会教学反思，进行课例分析，撰写教育随笔，大部分学校都建立了《教师成长档案》，以课题研究为载体引领教师的专业发展。开展了“塑师工程”，以名师效应带动和影响广大教师勤练内功，提高教书育人的能力；抓好骨干教师培训，打造骨干教师队伍，发挥骨干教师的示范和幅射作用；制定了青年教师培养计划，为教师专业成长搭建平台。全校着力抓好校本教学研究制度的建立，构建立体多位的校本教研网络，完善了教研组、年级组、学科组、备课组的建设与评价。倡导教师开展“行动研究”、“案例研究”，真正把校本研究的过程变为教师学习教育理论、创造教学成果的过程，变成促进教师专业成长的过程，促进更多的教师成为学习型、科研型、反思型的教师。通过全员竞课、教研日活动等许多富有实效的校本举措，丰富了教研活动的载体。尤其是声势规模浩大的全镇各科教师“四项全能”比赛，更新了教师理念，提高了教师教学水平，取得了理想的成效。同时积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力构建新型课堂教学模式，加强评价与考试制度改革探索。强调评价主体的多元、评价方式的多样；强调重视过程性评价，关注学生的综合素质评定，更好地发挥“评价促进学生发展”的功能，通过“成长袋”等形式对学生学习全过程实行积极评价，低年级实行模糊评价，中高年级实行“分项考核，综合评价”，提倡从“潜能生”的角度去评价“后进生、差生”的表现。全镇各学校都掀起了以校为本、以新课程改革实验为主要内容的教研新热潮。

6、大力加强师德师风建设，努力树立教育良好形象。

我们强调教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正做到“学为人师，行为世范”。以师德师风建设为重点，实行师德一票否决制，制定下发了《罗店镇教师职业道德建设的若干意见》、《罗店镇教师职业道德十不准》及教师师德评价办法，面向社会作出了教育服务承诺。组织了“学为人师、行为世范”的教师演讲比赛和“为人师我无悔”主题征文比赛。开展了全镇优秀教师、优秀班主任、师德标兵、罗店镇“十佳班主任、十佳教师”等评选表彰活动，激励教师学先进、学典型，不断提高师德师能，树立教师良好形象。全镇教育战线掀起了新一轮的以“爱与责任---师德之魂”为主题的师德教育新高潮。各校将师德建设作为一项事关教育全局的大事来抓，贯穿于学校管理工作的全过程，因地制宜开展了各种师德教育活动。如演讲、辩论、撰写笔记、摘抄名家名言、交流学习、观看优秀教师影碟等各种形式的师德教育活动，狠抓教师学习，促进教师不断提高思想政治素质、职业道德水平和教书育人艺术。各校还建立健全了师德师风考核档案，不断完善师德师风考

第二篇：11年上半年某镇督学办工作总结

2011年上半年某镇督学办工作总结

2011年上半年某镇督学办工作总结

2011年上半年某镇督学办工作总结

我们罗店镇现有10所中小学，6400多名学生，380多名教师。2011年上半年，我镇教育工作在镇委、镇政府的领导下，在县教育局的指导下，坚决贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、提高教育效益，创新管理机构、推进素质教育，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。现将我镇2011年上半年教育工作情况总结如下：

一、主要成绩

1、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。

半年来，全镇各校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理

中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，全镇教育战线兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。

2、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。

我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作 的针对性和实效性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制；树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。全镇各校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。各校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不同

年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每周一主题”、“每班一特色”“学生自主管理”等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校风。

3、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。

各中小学教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的

中小学广播操、举办全镇中小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学数学奥赛有 人获国家级二等奖，有 人获国家级三等奖，获奖人数居全县第 名。在全县组织的调考中，罗店镇小荣获总分第4名，马店小学获得第11名。

4、大力创建满意教育，努力实现和谐教育目标

努力创办人民满意教育，努力开创和谐稳定的教育新局面是我们的不懈追求和探索。上半年，我们严格按照《京山县人大常委会关于年评议政府部门工作方案》的要求，结合工作实际，加强领导、层层动员，精心组织实施，推动了我镇教育行风建设的根本好转。具体表现在五个到位：一是维稳工作开展到位，去年是教育推进人事制度改革的关键年，我镇教育改革层多面广，任

务艰巨，首先我们耐心做好代课老师的思想工作，积极筹措资金兑现辞退金，在规定的时间辞退了104位代课老师；解决民办教师遗留工作启动后，面对巨大的压力和阻力，我们按照要求成立了罗店镇维稳工作领导小组，制定了维稳工作方案和预案，与全镇中小学校长签订了维稳工作责任状和包保责任状，我们认真贯彻落实省、市、县关于一次性解决民办教师问题的实施意见的精神，精心组织、稳步推进，对全镇118名民转公对象进行了考核，对已入围的优秀民办教师的档案材料进行了收集，整理，核实。对不安定因素的人和事，进行深入的调查研究，做耐心细致的帮教和转化工作，把矛盾化解在基层，确保了稳定的好局面。二是优质服务开展到位，我们在全镇各中小学认真做好食堂建设，宿舍管理，热水供应，生活护理等工作，建立健全学生菜谱公示制，建立学校食堂成本核算制和学校食堂管理社会监督制，保证了饭菜质量。三是师德

建设强化到位。进一步完善了竞争机制，严格了教师效绩考核，开展了《教育职业道德行为规范“十不准”》自查活动，特别是利用教师暑期集训，重点整顿了违反校规校纪、体罚学生、有偿家教、赌博抹牌等8个方面的问题。四是校园周边环境整治到位，努力创造平安校园，会同相关部门对网吧、游戏机等经营场所进行了专项整治。五是关爱学生、特别是留守学生活动到位。集中解决了住宿学生洗澡难，入厕难，进餐难，住宿难等问题，收到了良好的效果。

5、大力加强教育科研工作，努力掀起新课改教研热潮。

为不断推进新课改工作顺利实施，我镇围绕新课程的“三维目标”要求，倡导教师学习，学会教学反思，进行课例分析，撰写教育随笔，大部分学校都建立了《教师成长档案》，以课题研究为载体引领教师的专业发展。开展了“塑师工程”，以名师效应带动和影响广大教师勤练内功，提高教书育人的能力；抓好骨

干教师培训，打造骨干教师队伍，发挥骨干教师的示范和幅射作用；制定了青年教师培养计划，为教师专业成长搭建平台。全校着力抓好校本教学研究制度 的建立，构建立体多位的校本教研网络，完善了教研组、年级组、学科组、备课组的建设与评价。倡导教师开展“行动研究”、“案例研究”，真正把校本研究的过程变为教师学习教育理论、创造教学成果的过程，变成促进教师专业成长的过程，促进更多的教师成为学习型、科研型、反思型的教师。通过全员竞课、教研日活动等许多富有实效的校本举措，丰富了教研活动的载体。尤其是声势规模浩大的全镇各科教师“四项全能”比赛，更新了教师理念，提高了教师教学水平，取得了理想的成效。同时积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力构建新型课堂教学模式，加强评价与考试制度改革探索。强调评价主体的多元、评价方式的多样；强调重视过程性评价，关注学生的综合素质评定，更

好地发挥“评价促进学生发展”的功能，通过“成长袋”等形式对学生学习全过程实行积极评价，低年级实行模糊评价，中高年级实行“分项考核，综合评价”，提倡从“潜能生”的角度去评价“后进生、差生”的表现。全镇各学校都掀起了以校为本、以新课程改革实验为主要内容的教研新热潮。

6、大力加强师德师风建设，努力树立教育良好形象。

我们强调教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正做到“学为人师，行为世范”。以师德师风建设为重点，实行师德一票否决制，制定下发了《罗店镇教师职业道德建设的若干意见》、《罗店镇教师职业道德十不准》及教师师德评价办法，面向社会作出了教育服务承诺。组织了“学为人师、行为世范”的教师演讲比赛和“为人师我无悔”主题征文比赛。开展了全镇优秀教师、优秀班主任、师德标兵、罗店镇“十佳班主任、十佳教师”等评选表彰活动，激励教师学先进、学典型，不断提高师德师能，树立教师良好形象。全镇教育战线掀起了新一轮的以“爱与责任---师德之魂”为主题的师德教育新高潮。各校将师德建设作为一项事关教育全局的大事来抓，贯穿于学校管理工作的全过程，因地制宜开展了各种师德教育活动。如演讲、辩论、撰写笔记、摘抄名家名言、交流学习、观看优秀教师影碟等各种形式的师德教育活动，狠抓教师学习，促进教师不断提高思想政治素质、职业道德水平和教书育人艺术。各校还建立健全了师德师风考核档案，不断完善师德师风考核

第三篇：**镇农业办20**年年终工作总结

**镇农业办20**年年终工作总结

20**年我镇农业办围绕年初镇党委政府下达的责任目标，解放思想，转变作风，强化技术服务，各项工作稳步推进，态势良好，现将全年工作开展情况汇报如下：

一、烤烟工作

1、烤烟生产基地发展到十个行政村，种植生产户共65户，签订烤烟生产合同3100亩；

2、烤房修缮工作，对全镇244栋进行全面检修，在检查过程中发现的问题进行了全面整改（线路整改的1处，设备及仪表整改的共有9处），确保整个烤烟过程中没有因设施问题而影响烤烟的情况；

3、配合上级涉烟部门对全镇106栋烤房烟架进行提质改造；

4、对全镇65家种植户的烤房进行分配调整，及对烟农的烤烟情况进行全方位的跟踪，登记烟农烤烟房数、贮藏地点，做到心中有数，估计测算各烟农的产烟量；

5、今年5·20和6·12洪灾中，对烤烟受灾面积进行全面统计，通过我办与保险部门核实，两次山洪及部分病害造成今年烤烟受灾面积达600亩，绝收面积达20亩，为烟农争取理赔资金9.8万元。

6、督促烟农尽快分级成捆、预约交烟、完成6912担烤烟收购任务；

7、督促烟农把烟田翻耕插晚稻，便于明年种植烤烟；

8、培育新的烤烟基地。

二、农业工作

1、全镇21个村（社区）农业地理补贴工作宣传、收集、核实、录入、上报完成。

2、农业产业化品牌上报。窝黄村刘华盛火龙果；大杨村天润健油茶基地；大元村源和油茶基地。

3、水稻保险的资料发放初核。水稻保险流转合同全部做完已上报到县农业局。

4、上报了高亭村、东冲村、大杨村等**00亩柑桔黄龙病预防、防控工作。

5、上报了十联村、儒林村、黄里村、东冲村、坪洞村等100多亩农业灾点工作。

6、完成了农业局对我镇粮食监测点金坪村5个样点的核实和定点工作。

7、对107国道及武广高铁沿线，耕地抛荒情况进行重点清查，做到零抛荒。

8、完成县农业局下达的中稻、晚稻种植任务、玉米种植任务（1个500亩示范基地）、油菜种植任务（3个500亩示范基地）。

9、农产品质量监测管理站的建设已挂牌成立。

10、完成油菜种植面积3700亩；玉米种植面积1100亩；绿肥种植面积3000亩。

11、种粮大户申报、审核、公示工作已完成。

三、森林防火工作

1、进行了广泛的防火宣传，每个村都张贴几十条森林防火标语。

2、与各行政村签订防火责任状。

3、加强了防火巡查、对野外违规乱用火进行了严厉处罚。

4、加强对护林员的管理制度和考核成效。

5、根据上级指示精神对夏季、秋冬季森林防火工作进行安排部署并狠抓落实。

四、生态文明建设工作

1、进行义务植树宣传动员。

2、搞了一次大规模的义务植树活动。

3、督促各村抓好村级绿化工作：包括通道、荒山、水系、秀美村庄建设（完成任务3000多亩）。

五、水利工作方面

1、抓好防汛汛前准备工作。包括组织准备、物质准备、气象通信准备，都与各村签订了防汛责任状。

2、对全镇水利工程进行检查，主要是上型号水库、拦河坝、泄洪通道、重点基本山塘。

3、密切注意气象预报，在预警天气，督查各村抓好本村防汛工作，及时到存在问题的水利工程现场进行观察，发现问题及时处理和汇报。

4、协助村里通过上级解决了车田、曲江、九山河两侧遗留治理问题。

5、加强九山河环境卫生考核督查已基本完成。

六、农网改造

1、农网改造主要是罗康110KV征地补偿工作，牵涉到东冲村、联合村、冷水村、十联村等7个的征地补偿款的发放，已经全部发放到位。

2、农网改造主要是罗康110KV青苗补偿工作已核实上报到县农网办。

3、村级农电配网改造。车田、冷水、永华、联合村线路改造完成。

第四篇：**镇企业办20**年工作总结

**镇企业办20**年工作总结

安全生产方面

坚持把安全放在首位，与所分管的8家企业签订了《20**安全生产目标责任书》，按照安全生产目标责任书的规定，及时对各企业进行动态监控，重点督查，严格考核，确保全面落实安全生产责任制。每月坚持至少两次开展专项安全检查和日常检查，全年共发现隐患**条，并按要求抓好了整改复查，未发生任何安全生产事故。

环保工作方面

我镇纸业工业园区地处九山河，为防止企业只追求经济利益而忽视环保。镇企业办把加强对企业生产负责人的环保法律、法规宣传教育作为一项重要工作来抓，先后3次组织召开企业负责人会议，宣传学习环保知识。镇企业办坚持每月至少两次对各企业巡查监管，对存在问题的2家企业督促整改进行技术升级，配合县环保局对查处的3起环境违法案件依法处理，有力震慑了企业的环境违法行为，切实维护了群众的环境权益。6

月7日在油市墟开展了“改善环境质量、推动绿色发展”为主题的六.五环境日集中宣传活动，悬挂横幅4条，发放环保科普知识宣传单200余张，宣传手册50余份。6月12日至18日开展了以“节能领跑，绿色发展”为主题的节能宣传周和低碳日活动，进一步增强了群众的环境保护意识、节能意识取得了较好的宣传效果。

信访工作方面

联合县环保局成功化解了金坪村金钗坪组村民反映一养猪户因养猪造成周边气味刺鼻而导致的信访事件；为乡镇企业稳定发展，协调处理了正邦纸业公司与新塔村5组乡村公路养护问题，优化了企业发展软环境。针对群众多次反映的造纸企业半夜偷排污水情况造成九山河水污染情况，镇企业办工作人员多次进行现场勘查，并联合县环保监察大队，多次对全镇的造纸企业进行了夜间突击检查，发现企业并无直排、偷排生产废水情况。

第五篇：加鸠镇督学员工作总结

加鸠镇督学员工作总结

根据教管办分工，本人负责加鸠镇各学校（园）督学工作，本学期里，我认真研读《从江县教育督导工作政策法规》，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，使我在本学期里督导工作有序开展。

本学期里，我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题，并对学校提出了意见和建议。

值得肯定的方面有：

一、办学行为规范。

1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常;

2、严格划片招生，未有择校生现象，外来务工人员子女随地域入学，电子学籍管理规范;

3、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求;

4、无乱收费和乱订乱购教辅现象。

二、教学管理规范。各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常;教师备课认真，课堂能体现课改精神;作业开设全，作业量适中，批阅认真;学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。

三、安全工作落实到位。校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然;防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。

存在的主要问题：

一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。

二、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。