2013年张家双语幼儿园工作计划

第一篇：2013年张家双语幼儿园工作计划

2013年张家双语幼儿园工作计划

一、指导思想

坚持以“科学发展观”和“十八大”精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导，始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位，实行定岗分工，规范化管理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。

二、工作目标及任务

（一）在“打造教育品牌、建立教育强市”的目标激励下，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型发展园所”的办园目标，把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓，在传承中有序推进，在推进中稳步发展，形成积极向上、开拓进取的园所文化。

（二）以巴彦淖尔市人民政府办公厅“学前教育三年行动计划”为指导，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，缩短教师“教育专业化”成长的道路。

（三）加强队伍建设，培养全面发展的人，增加幼儿园可持续发展的能力。以国培项目为契机，建立完善的师资培养培训机制，打造一支业务精湛、师德高尚的研究型教师团队。

（四）深入开发、构建、优化园本课程结构，以课题研究为依托，全面完善园本教研体系，深化课题研究内容、方式，将创新教育的基本理论、方法及思维融合在各类活动中，形成以培养幼儿个性发展和创新精神为侧重点的园本课程体系。

（五）在现有基础上，有计划地逐步改进、更换、添加园舍生活设施、教学设备，为幼儿创设良好的学习、生活条件。进一步强化资源管理，提高其使用效率，（六）进一步完善科学管理机制，扩大现有的办园优势，实现总分园和谐、均衡发展；

（七）整合幼儿园、家庭、社区三方力量，推进规范教育服务，全面提升办园质量。

三、主要工作措施

（一）师德师风建设

1.充分发挥幼儿园党支部的政治核心作用，以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为抓手，进一步加强师德师风建设。

2.深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范

考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。

（二）教师队伍培养

1.制定符合本园实际且切实可行的培养培训方案，构建学习共同体，发挥群体智慧的力量，形成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。

2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。

3.积极推行骨干教师评选活动，推出名师，已点带面，发挥名师的引领作用；挖掘青年教师的工作潜力，对有潜力的教师进行有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。

4.加强教师专业、文化素养的培养。将国培项目和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能。形成一支精英教师领衔、年龄结构合理、师德修养良好、整体水平良好的教师队伍。

5.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，支持和鼓励教师在职各类进修学习，提高文化素质。有效利用好班级博客，使之成为教师学习、互动、提高的有效阵地。

（三）科学规范常规管理

1.创新园务管理，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，增强园所共同价值取向的认同感；坚持从“以人为本”的发展理念出发，充分依靠教职工大会，让教师共同管理园所各项事务。依托教育科研，凸显教育特色。

2.建立健全各级教师的成长档案，进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系，探讨对教师开展评价和成长规律的研究，从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。

3.进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处。

4.以骨干教师为主体，构建优秀的人才发展机制，倡导各类人员个性化服务，民主管理。

（四）加强教育科研

1.严格落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学研究，改变教学行为。

2.坚持以“园本教研制度建设”为基础，以“课题研究”为依托，发挥园长、主任对课程的领导力和引领作用。加强教科研常规管理，做到以科研促教学，以成果促质量。

3.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真

正成为活动的主体。注重活动过程的平衡性，强调在游戏中学习、玩乐、思考和探索。

4.充分利用教研组平台，通过教学观摩、组织交流等探讨行之有效教研形式，进行同伴互助学习，使教师形成独到的教学风格和教学特色，个体能力得到创造性、个性化发展。

5.根据教师的年龄、能力、兴趣、爱好、特长、个人经验，有目的、有计划、分步骤地让每一位教师都成为教或研的主人。

6.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。

7.积极探讨0-3岁家庭教育指导工作和2-3岁亲子园建设工作，加强亲子活动课程的指导和全园兴趣工作室的有序开展，构建相应的活动方式和实施措施，不断总结、调整和完善。

5.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式，实现总分园教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。

（五）完善后勤服务保障

1.进一步完善整体环境。分批开放前楼幼儿活动场地及设施，包括半开放式楼顶操场、现代化幼儿食堂等。基本建成社会体验区、分享阅读区、科学发现室、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区、沙水区、泥工陶塑区等数10个幼儿操作区，进一步改善教师工作条件。

2.把幼儿的安全和健康放在首位。以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作，创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。

3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作，强化教职工工作责任心，树立正确的健康观念，加强将康教育，全面保障幼儿健康成长。

4.创建幼儿园、家庭、社区共有的合作互动机制，在科学保教、教科研、师资培训等各个层面上发挥示范引领作用，成为全市幼儿教育示范交流展示平台。

5.充分发挥网站、简报等宣传交流和沟通功能，加强教学科研活动的提供，吸引更多的家长了解关心幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与，共同促进幼儿教育事业的发展。

当前，我们面临的是全国学前教育发展的强大态势和管理体制改革的迅猛发展。教育改革发展的推进对幼教队伍素质的要求更高。因此，我们要不断强化理论学习，认真领会党的十八大精神；学习运用科学理论分析和解决实际问题的能力，提升专业素养；及时把握教育改革发展的最新动态，创新工作机制，提高工作效率，扎实推动我园各项工作向前迈进。

张家双语幼儿园

2013年3月22日

第二篇：张家双语幼儿园幼儿离园制度

张家双语幼儿园幼儿离园制度

1、幼儿应于早7：30—8：30来园，下午于4：30离园。

2、幼儿未到毕业，中途需要退园时，必须办理退园手续，以便备案。

3、凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。

4、学期结束时，幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时，必须带报告单，按规定时间来园办理新学期入园子续，过期不予补报，作除名处理。

5、幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。

第三篇：幼儿园双语教育工作计划

尤镇中心双语幼儿园双语教育工作计划

为认真贯彻落实教育规划纲要提出的“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平”这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。

2、培训内容主要从幼儿故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。

4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。

5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。

7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。

第四篇：春晓双语幼儿园保健工作计划

春晓双语幼儿园保健工作计划

伴着春天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转暖,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：

一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的体检，对体弱幼儿建立管理档案。

二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点 1

对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。

六、继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

八、做好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。

附：每月工作重点

二月份：

1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、餐具等；

2、配合防保部门做好插班生的体检工作；

3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识；

4、配齐厨房用品，幼儿餐具，各班添置幼儿用品；

5、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充；

6、做各项保健资料的整理；

7、制定出各项保健工作计划。

三月份：

1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染；

2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园；

3、根据上月的营养膳食情况，调整本月的食谱；

4、组织全园教职工学习卫生保健知识；

5、全面审查保健资料；

6、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。

四月份：

1进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序；

2、对照幼儿园的卫生保健评价标准，检查各班、厨房的实施情况，并做好记录；

3、根据营养分析的情况，调整菜谱；

4、每天做好常规化的保健资料记录，同时按省一级幼儿园标准整理好近三年的保健资料。争取资料全面化、真实化、规范化；

5、检查各班户外活动开展情况。

五月份：

1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作；

2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯；

3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识；

4、配合防保部门，做好“

六、一”体检工作；

5、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

六月份：

1查看各项资料的填写情况；

2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布；

3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；

4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；

七月份：

1、整理资料，做好卫生保健工作总结；

2、指导班级做好幼儿的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理；

3、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

2012年2月

第五篇：幼儿园双语教育工作计划

幼儿园双语教育工作计划

尤镇中心双语幼儿园双语教育>工作计划

为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。

2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。

4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。

5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。

7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。《>幼儿园双语教育工作计划》