2013—2014第一学期教研组计划5篇

第一篇：2013—2014第一学期教研组计划

音体美教研组工作计划

（2013—2014学年第一学期）

根据学校的工作计划和教务处的工作计划，我组为了保证完成教学任务，增进师生的共同健康，提高我校艺术课的教学质量，特制定以下计划:

一、指导思想

新学期我们音体美组将继续贯彻落实我校“育人为本，树自信自强心，教学相长，建和谐校园风”的指导思想，以教学工作为核心，“成长教育”为抓手，以促进学生身心的全面和谐发展，提高各方面素质为目的，开展教学、训练、竞赛等一系列工作。我们将坚持注重全体师生的内涵提升，注重各项工作的规范运作，注重师生之间，上下之间，校内校外之间的协调发展，努力建设和谐校园之风。

二、教学目标：

1、贯彻“以学生发展为本”的教育理念，加强素质教育，促进学生身心全面、协调发展。提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能。加强基本功的训练，不断提高教师思想素质和科学文化素养，更新教育观念，提升专业化能力和水平，了解学生学习状况，深入钻研课程标准和教材，优化教学方法，讲究教学策略，以素质教育的要求有针对性地组织课堂教学。

2、抓好组内教师学习新技术的氛围，提高本组教师的基本功，积极参加学校公开课，切实提高教学能力。

3、规范教学常规，每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作，并认真备课，设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。

4、积极开展多种形式的教学比赛及教学活动，推进全体学生参与群众性体育，促进学生德智体美综合素质的全面发展。

5、配合教务处、政教处全面开展多种形式的教学活动，活跃学校文体气氛。加强安全防范意识。使学校的文体工作在紧张、活泼、有序中取得更好的锻炼效果。

6、发挥自身特长，开展多种形式的活动课，构建学生个性发展，提高综合素质的学习的平台。积极参与东方市的各种比赛，努力取得成绩。根据本组特点，加强校本课程的建设。

7、加强科研氛围，落实科研计划，我组主要从拓展课程、校本课程研究入手，定期学习理论，定期开展课题活动，带动教师的理论水平和业务水平的提高、发展。

8、加强安全教育，防止伤害事故的发生，如有伤害事故的发生，必须在第一时间、地点作出相应的处理，上报学校，杜绝非正常事故的发生。

9、认真做好广播操的组织工作，提高学生的做操质量。

10、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求每位教师校外听课10节，切实提高自身的教学质量。

三、教研组特色活动

1、充分显示音体美学科特色，配合学生发展中心做好学校各项大型文体活动（学生特长展示活动、学生书画比赛等）。

2、积极组织学生参加县级举办的各项艺体比赛，共同享受师生合作的集体成果。

3、要充分利用课外活动时间，组织好课外活动，开展各科兴趣小组（民族歌舞班、苗族芦笙班、足球班、篮球班等）保证学生每天一小时的体育锻炼。

四、活动安排

9月份，制定本学期工作计划，组建特色小组。加强校民族歌舞班和苗族芦笙班的培训。落实方案、落实个人具体负责组织学校第三十六届冬季运动会，参加学校组织各教研组抽签外出教研活动，组织第一、二次教研组会议。

210月份，组织听好体育和音乐各一节公开课，要求九年级体育课的老师加强学校冬季运动会的项目训练，组织参加各项活动，第一次业务检查。组织开好第三、四次教研组会议。

11月份，组织听好美术和微机各一节公开课，积极准备纪念一二·九爱国运动。第二次业务检查。组织第五、六次教研组会议。

12月份，做好教育教学常规工作，迎接第三次业务检查。组织第七、八次教研组会议。

2014年1月份，期末工作，完成各项总结。

音体美教研组

2013年09月

第二篇：2013学年第一学期教研组计划

2013学第一学期三年级语文教研组计划

一、情况分析

本学期三年级由3位教师担任语文教学工作，其中有一位是由毕业班刚下来的经验丰富的中年教师。本学期三级语文继续使用新教材试用本进行教学，各年级教材已无调整。几位中青年教师都将认真负责地做好教学工作。

二、指导思想

本学期我组以教导处工作计划为依据，认真贯彻二期课改语文新教材的精神和要求，围绕学校总体目标，继续发扬与时俱进，开拓创新的优良传统，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手力求实效、狠抓落实。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

三、工作重点

(一)、加强理论学习，更新教育观念。

1组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

2.认真学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》，理解课改的指导思想和精神实质，并将自己的理解与教研活动、教学实践有机结合。

（二）、加强教学常规工作，切实提高教学质量。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。

2、加强课题研究。本学期开展“学习绿色指标，关注教学环节”的课题研究活动。本组教师在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验

4、重视“一日视导”的工作，及时反馈、及时评价，做到教学质量堂堂清，同时进一步探索“家常课”的课堂教学的规范要求。聘请专家听课，提高青年教师的教学水平。教研组组内教师加强互相听课、评课，认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议。

（三）开展教研活动，立足课堂教学研究，提高教研活动质量。

1、教研组定期学习，教师根据课堂教学后进行反思，通过“一得一失一悟”的角度进行课后思考。

2、积极参加区教研活动，认真听课，取长补短，提高自身业务水平。珍惜外出学习、观摩的机会，外出听课学习要全程参与，做好记录，并及时在教研组反馈。

3、教科研相结合，提升研究实效。在《爱聚你我——主题教育的设计与实施》这一总课题基础上，教师以“学习绿色指标，关注教学环节”进行专题研究。

（四）、强化质量意识，通过有效质量分析，力争质量稳中有升。

1.探索《学习点点点》的校本使用，关注对学生的评价语言。

2.结合“绿色指标”的学习及期中练习，进行“教师质量分析比赛”。

3.语文组将结合学校“十爱”，在九、十月份进行“我爱语文，快乐语文节”的活动。

2013.9

第三篇：2013—2014第一学期教研组计划

2013-2014学第一学期历史组工作计划

一、指导思想和目的要求

以科学发展观和历史教学课程标准，以学校教导处、教研室工作计划为指导，继续深化课程改革，大力推进素质教育，以全面提高历史课堂教育质量、争取七、八期中期末考试成绩有所提高、中考成绩有所突破为目的。本科组将积极配合学校开展教研活动、优化课堂教学，不断探究历史课教育教学方法、深化课程改革，加强历史校本课程研训，七年级和八年级积极开展第二课堂活动。增强思想政治、思想品德教育的针对性、实效性，感召力，感染力，以人为本，树立科学的历史教学观，实现新学期历史教学取得更好效果。

二、本学期主要工作内容

根据学校教导处、教研室工作计划，针对本科组的实际情况，本学期主要工作内容有：

1、配合学校各年级组抓好教学工作，不断强化课程改革，加大常规检查力度，不定时检查集体备课、教案、批改作业及听课情况，不断提高课堂教学质量。

2、要求各备课组、各科任老师写好工作计划，并一一落实。

3、配合学校做好青年教师培训工作。

4、进一步加强本课组的集体备课工作，必须提前一周备好课。（要求四定：定内容、定时间、定地点、定中心发言人；其他教师也必补充。四统一：统一教案、统一进度、统一测试、统一试题。）。

5、抓好帮扶结对子工作，强化责任意识、忧患意识、进取精神和合作精神。

6、加强教风建设，树立正确的学生观。要求老师了解和关爱所教每一位学生，善待学生家长，把学生视为教师工作的合作者，教育学生：踏踏实实走好人生每一步。以严谨求实的工作理念，为人师表的工作作风投入到教育事业中去。

7、以人文科学精神和现代教学思想为引导，组织教师学习新课程标准，开展读书写作活动，每位老师积极研究，并根据各自教学实践撰写一篇有一定理论高度的教学反思或论文。增长教研风气，促进教师的专业成长。

8、加强青年教师队伍建设是本科组工作的重点，发挥骨干教师的示范、引领作用，组织年轻教师在组内上公开课。

9、认真做好九年级备考工作，结合前三年中考历史试题，引导教师分析研究考纲考点，与其它兄弟学校做好信息交流与研究工作，抓好毕业班的教学进度（第一学期必须完成九年级上、下册的教学内容）、月考拟题（每次月考试题由备课组集思广益）及月考完及时总结

并加以改进。

10、明确本学期各年级的教学目标。七年级是起始阶段，科任教师要培养学生形成良好的学习和纪律习惯，如必备课本、作好每堂课的课堂笔记、组织好课堂教学等等，通过讲故事、多媒体等方式积极调动学生的学习兴趣，通过填空、选择题训练重在打好基础，通过期中、期末两次月考，使学生养成良好的学风考风。八年级稳中求进，教学进度不能有拖延，习题多精选材料题，注重提高学生历史分析能力。采取有效措施，防止两极分化的拉大。各年级学科老师要重视分层教学，特别是作业的分层和评价的分层，做好对优秀生的拔高工作，对薄弱生的针对性辅导。

三、本学期主要措施

针对以上工作内容，采取以下措施：

1、积极参加省、市、校内的中考备考教研活动，组织历史科组教师学习分析课标、考试说明，组织准备好每次段考、期末考试，不断进行总结分析，认真备考；

2、继续组织老师认真学习新课程理论与课程标准，探讨在历史教学中实施新课程理念的有效途径和方法；

3、按计划保质保量完成学校组织的全员赛课活动；

4、规范备课组活动。每周集体备课一次，主要商讨教学进度、重难点、单元测试，教学过程中出现的新问题，解决具体问题的方法等；

5、新老教师结对帮扶，每周新老教师交流一次，指导青年教师组织教育教学；

6、科组内互相进行教学探究，交流经验，探索教育教学方法，定时参加市教研院组织的网上研讨活动和试题交流活动，及时了解更多有关于历史教学与中考的最新信息。

7、不定期进行教学常规检查。

8、鼓励教师撰写教学论文、案例、教学设计、教学反思，开展交流评优活动。

9、扎扎实实抓好教研活动，带动本组老师深入开展有效课堂教学的研究，鼓励每位老师互相听课和上公开课或示范课，提倡多“看别人课堂，评别人课堂；评别人课堂，想自已课堂；走进别人课堂，改进自己课堂”。

10、各备课组收集试题，建立试题库。

11、每位老师制定个人发展目标和发展计划，并以此为依据，不断强化自身学科能力的发展。

第四篇：2022-2023学年第一学期教研组计划

2022-2023学年第一学期教研组计划

本学期是学校进展中最特别关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、训练、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将连续努力，团结协作，使我们老师在训练、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点：1．9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做预备。以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现老师的主导及学生如何参加课堂教学)。三个班级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反馈给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要仔细预备。对于教学的验收，高中数学组不能消失任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师准时总结阅历，为10月底市里验收做更充分的预备。2．日常教学工作要做好以下几个方面。(1)

各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一班级备课时间：每周一上午第一、二节高二班级备课时间：每周一上午第一、二节高三班级备课时间：每周五上午第三、四节(2)

各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是老师的板书。(3)

力争每节课后，老师能准时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。3．这学期高中教学组确认课题，共同讨论课题。10月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位老师再分别讨论。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4．老师专业化进展无论是教学教研，都需要老师的专业化进展。老师的专业化进展大致包括：训练的专业化、老师训练教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”进展的理论。学期的教研组工作方案关键在于落实，这学期对于学校的进展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，老师要从“学科老师”转化为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现.

第五篇：2013-2014第一学期教研组计划

2013—2014学第一学期

数学教研组计划

炎热的夏天已经过去，在这金秋时节，新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学工作。

二、教研目标：

1、以先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续开展教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

四、教研组活动安排：

九月份：

1、制定教研计划，布置任务;

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。

3、听三年级公开课，讲评公开课。

十月份：

1、讲评六年级的教研课，课后点评。

2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。十一月份：

1、讲评一年级、四年级的教研课，课后点评。指出不足之处，以促共同提高、进步。

2、复习整理以备期中考试。

十二月份：

1、观摩学习优质资源课件、案例。

一月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习计划，迎接期终考试

3、写心得体会、总结。

数学教研组

2013年9月5日