远程教育的优势与网上学习[5篇]

第一篇：远程教育的优势与网上学习

远程教育的优势与网上学习

一：远程教育是新时期教学的新方法

二：远程教育是素质教育的新工具

三、现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。

传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。

第二篇：浅谈现代远程教育及其优势

浅谈现代远程教育及其优势
学号: 姓名: 指导教师:

【摘要】 1978 年 2 月 6 日,国家领导人邓小平同志亲自批准筹建中国广播电视大学以来, 自 中国远程教育得到迅猛发展。随着远程教育涉及的区域的扩大，中国现代网络教育将成为构 造社会化终身学习重要组成部分，前景是广阔和美好的。【关键词】 现代远程教育 优势 网络教育 前景 远程教育,也叫“远距离教育”,是相对于传统面授教育形式的一种新的教育形式。是建立在 应用双向交互电子信息通信技术基础上的新一代，不仅利用计算机、电信和数字卫星三大网 络和基于计算机的多媒体技术,还包括录音录像和印刷材料等。其技术特征和优势是双向交 互,即通过信息技术实现人机和人际的相互交流和交互作用,从而既可以加强师生间交流和集 体教学活动,更可以大大激励和促进个体化学习和同学或小组间的协作学习。

一．现代远程教育的概述
它是一种以交互性、网络化、实时性、综合性和适应性为基本特征，对于学习者 来说，所有的信息都是开放的，不受时空限制，年龄、职业和条件限制，社会成 员将能获得更均等的受教育机会的学习方式;教育还将在电脑和互联网络的支持 下，把学习时间、地点和进度的控制权交还给学生，彻底改变传统课堂教学形式 及教师讲学生听的教学方法，在主动的、开放的、交互式的学习中，真正形成以 学习者为中心，以实践为中心的现代学习方式。二十一世纪人类社会将进人全球 化知识经济的时代，也将是各国教育体系、模式、内容和管理发生重大变革，向 开放式、网络化、终身化和以普遍提高人的素质和基本能力为中心的学习社会过 渡的时代。无论发展中国家或发达国家，谁能较快地建立起这样一个学习社会，谁就最终会在这一过渡中走到前列。无疑，开放、灵活的现代远程教育是现有教 育体系中最能适应这一时代要求的教育方式。

二．现代远程教育的优势

（一）在教学及学习中的优势
1.网络把高等教育快速有效地传递给它的学生,与传统的教育模式相比它更强调 全球性的交流,消除了距离上的障碍 网络学***方便了住在异地和在职就读的学员。这些在职人员想提高自己的学 历层次和技术,或是想通过学习改变自己的命运,选择传统的学习模式会影响工 作,有时还必须辞退工作,影响生活。而选择网络学习则可以不受时间和空间的限 制,从而实现“边工作,边学习”的梦想。2.网络教育扩大了学生学习的自主性和灵活性

网络教育提供的教学内容丰富,学生可以根据自己的需要自主选择学习内容和学习时间,这样,就扩大了学生学习的自主性

和灵活性。3.网络教育有助于激发学员的学习积极性和学习兴趣 与传统的教学模式相比,参加网络学习的学生没有那种与教授们面对面交流的压 力,因为在虚拟的环境里每个人的角色都是平等的。4.交互性是网络教育最明显的特征 交互式学习是网络教育与其他媒体教育最重要的不同之处, 学生与教师实现了 在时间与空间上的非同步交互, 学员在学习过程中有什么不懂的地方可以随时 通过 E-mail 提出,也可以在集中上机的时间里对自己不会的问题向老师提问,并 当场得到答复。学生的学习更具自主性、独立性和选择性,有利于个别化学习, 有利于推进素质教育。5.网络教育对于残疾学员来说受益最深 在传统的教育模式下,对于残疾学员来说最大的学习障碍就是空间距离的问题。有些残疾学员由于行走困难等不便,不得不放弃自己渴望受教育的要求。但是网 络教育消除了这种障碍,使残疾学员们接受高等教育的梦想得以实现。6.网络教育有益于发展终身教育和继续教育 对于在职的成人来说,网络教育因为打破了时空界限具有极强的开放性,有助于 扩大学员的年龄范围和地域界限。7.网络教育具有消费上的竞争优势和排他优 8.取代了 19、20 世纪的以教师为中心、教材为中心、课堂为中心的旧传统，而 是以学生为中心，遵从“以人为本”的教育理念。9.远程教育的重要意义在于教育的广泛性、平等性。监控力度公平化，“班级里” 没有“前排”“后排”之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等、的。10.教师控制手段和方法更加科学化 教师起到对学习者的帮助和促进作用，控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段、方式来控制教学，而由于师生互不相见，这种控制是 比较隐蔽的，是潜移默化的。

（二）在国家发展过程中的优势
1.使我国不脱离国际轨道。国际上一些教育家预言:“将来的教育是远程教育的世界。，” 2.提高综合国力。加入 WTO 后,我国的经济必然融入到国际市场经济之中。中国企业要走向世界,

其经济行为就必须遵从世界市场经济行为规则,就必须要有一批国际化的人才推 进企业与国际接轨的进程。面对全球化的竞争,必须拥有高素质的人才,才能立于 不败之地，这就需要现代化培训手段，而网络教育将为我们的培训方式注入新的 活力。3.达到科教兴国实现共同富裕的目的。在西部发展远程教育，高等教育的网上教育与传统的大众传媒相结合，比较适合 我国国土辽阔，各地信息条件不平衡的国情;商等院校与当地社会政府和企事业 单位合作开展远程教育，可以密切与社区的联系，为

为当地社会发展服务，为科教 兴国服务。

三．现代远程教育如何在高校中开展
1.政府和学校实施“现代远程教育工程”要加大推进力度 教育行政部门和学校要高度重视现代远程教育的重要战略地位，把推进高校远程 教育放到学校发展的重要议事日程上。2.尽快建立高等院校远程教育中心(处、部)发展高校现代远程教育首先要落实队伍和组织建设。为了适应当前我国现代远程 教育的发展形势，建议各高校在现有的电教中心、网络中心、计算机中心、成教 院、职教院的基础上，组建学校远程教育中心。3．准备本校开放教育资源，建立本校教育资淋榆出机制 建设网络站点和有线电视直播系统，争取早日向校内外社区和国内外开放远程教 育试教;向校内(包括国内各高校)征集电子课程资源，如教学录像带、光盘、存 为 txt 文件、几讹 d、int 文件、htnd 网页文件的电子教案。建立远程教育课程 资源征集体系;建设实时直播的多媒体教室，组织参加直播教学的课程;.开展图 书馆资料的数字化工作;建设远程教育电话应答系统。4.建立全球教育贵源吸收体系，改革学校教学管理机制，适应现代远程教育的祈 时代 鼓励教师和学生将全球远程教育资源应用到日常教学和科研中;改变教学观念和 管理办法，把网上学习视为正规教学的组成部分;建立定期镜像远程教育资源的 制度，为学校师生提供有效的教学资源;参加全球远程教育教学资源和教学经验 的交流活动;积极开展国际远程教育合作。5.培训全体教师和学生掌握现代教育技术，适应现代远程教育的教学模式.更新 观念，培养能够参与全球学习的教师学生队伍。教师逐步实现电子备课和网上教学;教师和学生学会网上作业，网上交流。6.高等教育与其他教育、社会系统协作，全方位开展现代远程教育，高等院校与 电大合作开展远程教育

中国电大系统经过 20 多年的建设，具有丰富的远程教育经验和通布全国城乡的 管理网络，普通高校拥有丰富的教学资源和师资资源，两者结合必将产生优势互 补的现代远程教育最佳效果;7.加强现代远租教育科学研究，促进高等院校的远程教育健康发展 开展高校课堂教学模式和校园文化的远程教育研究;开展高校的校外远程教育的 教学效果研究;开展改革高校远程教育管理体系的研究;研究日新月异的软件和 硬件技术，及时将新技术用于远程教学中以帮助远程教育的普及。

四．现代远程教育的发展前景
从本质上看,现代远程教育具有大系统、远距离、多媒体、开放性的总体特征。发展现代远程教育,实现教育的开放性,能扩大教育规模,降低人才培养的费用, 加速人

才的培养。21 世纪对人才需求的层次更高，随着远程教育各方面的不断 改善，尤其是新的教育技术手段的运用，远程教育可为国家培养更多层次的人才，今后发展本科及研究生教育将成为必然趋势。新的世纪我国远程教育培养的人才 有着多层次不断提高的趋势，而且网络高等教育在我国尚属新生事物,具有巨大 的潜在市场,加之在政策上有政府的大力支持,而且具有明显的规模效益,这使得 网络高等教育的发展在我国具有广阔的前景。【参考文献】
沈娟 黎加厚 李学英 李炎 《浅谈远程教育的现状与发履前景》（新疆广播电视大学学报.2001-3）《中国高等院校如何迎接现代远程教育新时代》（远程教育研究.2002-4）《浅谈网络教育的优势和未来》(江西师大学报.2002-12）《西部发展现代远程教育的前景与难点分析》（理论纵横中国成人教育.2001-1）

第三篇：网上书店的优势与劣势

综观国内网上书店，具有以下优势：

（1）数量多，品种全。网上书店经营图书的数量之多、品种之全，是令许多传统书店望尘莫及的。另外，网上书店除了在版新书外，还有以前出版的图书及古旧图书等。

（2）冲破时空局限将时间延长至无限。网上书店极大地拓展了图书采购的地域限制，采购人员可漫游任何地域的任何一家书店，无论是国内网上书店还是国外网上书店，只要输入其...网址，就可进入，采购所需要的图书。此外，网上书店打破了传统购书在时间上的限制，它们提供全年“+’天每天&-小时的全天候服务，使采购图书随时都可以进行。（3）提供增值服务。网上书店充分发挥其网络优势，多数网上书店都提供了多种多样的服务，如新书推荐、畅销书排行、读者评论、作者访谈、专家点评等诸多栏目，使读者既可以全方位地把握图书信息，又可以进行在线讨论，交流心得。能为用户提供一个与书店进行直接沟通、相互联系的优越条件，是网上书店的一大特色。还有的网上书店提供跟踪服务，当读者在某书店有过一次购买行为后，它就会根据记录，在读者下次再登录该书店时，为其提供专门设计的“推荐书目”。

（4）提供便捷的检索方式。网上书店提供了多种检索途径，其中有分类检索。多数网上书店都有自己的一套分类方法，大类类目和细分次均各不相同，只有少数几家网上书店，如巴颜喀拉出版在线和北京图书大厦采用了《中图法》的&&大类分类方法。另外，用户还可以按书名、作者、出版社等进行单独检索和组合检索，这种检索方式无疑比浏览传统书目的方式便捷得多。

（4）提供详尽的书目信息。与传统现场采购相比，网上采购不能直接翻阅图书的内容，了解图书的全貌。为了弥补这种缺陷，一些网上书店为用户提供了尽可能完整详尽的书目信息。如当当网上书店提供的书目资料包括题名、作者、出版机构、出版日期、/012号、页数、开本；旌旗网上书店的书目信息包括书名、出版社、作者、装帧、开本、出版日期、版次、校编号、丛书名、页数等。这些优点是传统书目不能相比的。

（5）价格低廉。传统采购无论是从本地书店还是从异地书市采购，都必须派采购人员前往，花费了许多资金。网上订购则节约了这笔资金。另外，网上书店的图书一般都打折销售，有的还采用会员制，会员以优惠价购书。

（6）效率高。与手段、方法较为落后的传统采购相比，网上采购更显示其高效性。传统采购环节多、手续复杂、速度慢的诸多弊端，在网上采购时都被克服了。网上采购时，一切信息和数据都通过网络传递和流动，一切均在瞬间完成，从而提高了采购效率。在上述提到的诸多优势中，笔者认为除了超越时空限制及提供增值服务是网上书店占据的绝对优势外，其他几方面仍然还是人们理想中的一种状态。

（7）促进了经营管理的科学化。

现代信息技术的大量运用使得网上书店能够快捷地对业务数据进行采集、统计、分析和应用，这有助于克服传统营销模式中的主观性、盲目性，对于提高经营管理水平大有裨益。（8）售后服务

网上书店除了提供购书服务，当然针对售后也有一系列的保障。例如一些书店作出“无条件退款”的服务。这在销售上保证了销售渠道上的合法性，确保图书没有盗版。

”我国网上书店的劣势

（1）首次手续繁杂

在第一次在某个网站购书时，需要注册，很多用户对于注册这件事觉得异常的麻烦，（1）从数量来看。我国网上书店在信息收集与处理方面的优势目前尚未显现。

（2）从检索来看。几乎所有的网上书店都提供了分类检索，而其分类方式、分类数目及细分层次则是各有各的一套方法。不同电商采用不同分类，这种分类的不统一性，使用户每换一家网上书店就要重新适应一种分类，极不利于用户的使用；同时细分图书的不够具体，也不利于用户选书。

（3）从书目信息的详尽程度来看。我国网上书店普遍存在的信息组织不全及内容呆板等问题。大多数图书仅有书名、作者、出版者、定价等四项书目信息，这与传统的书目相比，并无优势可言。

（4)）从价格上看。由于国内大部分网上书店经营规模小，无法从出版社那里得到更多的折扣，加上许多网上书店的经营主体是传统图书发行企业，它们有实际库存，成本较大，因而网上购书的优惠并不很大；再加上网上书店购书要支付较高的上网费，并承担一定的邮寄费，这样一来，网上购书实际费用很高，不能节约资金。在书款支付上，一般网上书店要求先汇款后供书，这也给读者带来一些不便。

（5）从网上购书的效率看。支付方式和图书配送一直是困扰网上书店的两个“瓶颈”问题，阻碍着网上书店的发展。在书款支付方式上，国内网上书店采用最多的是从银行转账或从邮局汇款，这种支付方式结算速度慢，操作也不方便，无法与网络速度相适应。在图书配送方式上，国内网上书店仍以传统托运和邮寄为主，还未形成一个全国性的图书配送网，因而未

能使网上购书实现其应有的高效性网上书店属于电子商务的范畴，在形式上，网上书店与传统书店迥异，它没有物理意义上的店面，而是借助计算机技术、网络技术等现代信息技术及相关设备向读者展示图书。现行网上书店的优势当今世界 ,一股势不可挡的电子商务浪潮席卷而来。图书作为一种最适合开展电子商务的商品 ,为网上书店成为一种典型的电子商务项目奠定了基础。这种新兴的网络形式具有巨大的优越性 :信息量大 ,快捷 ,方便 ,这些都是传统书店无可比拟的。

7)网上书店挤压在功能上，它则与传统书店一致，即让读者了解进而购买所需求的图书，以此获取效益。作为一种全新的图书营销模式，网上书店具有传统书店所无法比拟的优势，其具体表现为：

（8）外观可能有缺陷

另外网上售书不能保障书籍在邮递中会有折角之类不同程度的损坏，这对于喜好收集的读者来说实在是不能接受的一点。（9）无法详细了解内容

.只能查看到书名及有贴出的部分简介内容。书店购买可以慢慢翻阅。在书店中，如果看中一本书的话，可以随意打开粗略的翻看一下，看看自己有没有兴趣，但在网上就完全没有了这个可能。虽然从情节介绍中能大致了解到一些，但始终没有自己翻看来的自由与随意。（10）无法享受

比较隐形的不足就是那种在书店当中看书所带来的意境，也是网上书店无法给予的。那种问着书香，在一排排书架前翻看自己喜欢作者最新作品的感觉，只有在书店当中才可能有。（11）影响后续销售

现在网上随处都能找到免费下载TXT格式的电子书，他们的内容与原作完全相同，只是载体有纸张换成了在电脑中显示的字符。这对于小说这一类以情节见长的书失去了很多的买者，因为如果看过了一次以后，就很难再有动力去买下原作重新看一次。当然这是非法的，但在今天的中国，它对整个图书界的打击不亚于电影和唱片的非法下载。

第四篇：中国农业大学远程教育网上学习流程

中国农业大学远程教育网上学习流程

一、用自己的QQ号，加入中国农大张北站管理群。学员可经常上网到“群共享”关注有关领取通知书、领教材、做作业、交课程论文、考试时间提醒等通知。中国农大张北站管理群号222655100(群名称须有：批次、层次、专业和姓名。例如：121本公共管理王辰)。

移动用户可加入飞信，我们通过飞信给学员下通知。另外电大邮箱号是zbxdd5218178@ 126.com。密码是5218178。我们会将每学期学习计划上传到邮箱内供学员参考。

二、登录网上农大主页，经常上网关注“学院公告”，进行网上学习、完成网上平台作业、线下作业及考前模拟试题。具体步骤如下：

1、2、登录农大网址：www.xiexiebang.com 输入：用户名、密码。

用户名是“报名号”，在学费确认后，用户名是学号，即“Ｗ＋报名号”，密码是：身份证号码显示的出身年月（六位数），如：1987073、4、5、6、点击：“登录”。→“我的课堂”。在修课程：开始学习点击：上方的“课程学习”。

完成：“在线作业”，并提交。每次课程考试前，都必须完成在线作业，作业占总成绩的20%，卷面成绩占80%。

7、本学期还增加了“线下作业”。详细情况请上农大网学院公告查看２月

27号的2012年春季学期“线下作业”的考核安排及要求 通知。

8、课程考试前，网上有“模拟试题”及“参考答案”，下载打印辅导资料。

9、课程考试时间：每年6月底和11月底，考试时带身份证、学生证、准考证。（准考证从农大网教务---考试预约---考试查询下载打印）。

三、专升本的学员必须参加国家组织的统考计算机应用基础和大学英语B。统考通过后办理课程的免考。统考考试时间为每年的4月、9月、12月。须在网上自己报名、缴费。

四、最近请关注学院公告2月29号的新版“在线作业管理系统”上线安排的通知 和3月20号的关于我院课程重修的通知

五、中国农业大学现代远程教育张北分校负责人：赵老师、景老师。联系电话：5218178 地址：张北县教师进修学校电大办

张北县教师进修学校电大办 2012年3月22日

第五篇：郑州大学现代远程教育网上 学习流程

郑州大学现代远程教育网上学习流程

新同学：

热烈欢迎您成为郑州大学远程教育的新学员，为了使同学们能够尽快适应和开展网上学习，我们特为大家制作了网上学习流程。我们真诚希望与广大求知者寄“网”开来，网海学涯共携手，共同体验一个充实而快乐的网络学习生活，预祝同学们学业顺利！

温馨提示：

1、请您养成每周登录远程教育网站的习惯，以免错过教学通知，耽误学习；

学院网站地址：http://dls.zzu.edu2、登录郑州大学现代远程教育支撑平台的帐号和密码为您本人学号（见录取通知书），如有问题，请咨询所在学习中心；

3、我院为每位学员开设了电子邮箱，以方便学习交流，电子邮箱帐号和密码为您本人学号，电子邮箱地址：http://dmail.zzu.edu.cn，请登录后及时修改个人密码；

4、请您认真浏览学生手册和网上学习指导，以便更好地了解学习流程和方法。

http://dls.zzu.edu.cn/wangluodx/wangshangxx.htm；

5、请您在进行网上学习前，及时查看开课计划（见学院网站-教学教务专栏），核对本学期开设课程和教材版本信息。

6、咨询电话：

教学部：0391-29852060391-2985205