四班2014年春季学期家长会提纲

第一篇：四班2014年春季学期家长会提纲

四（3）班2014年春季家长会发言稿

一、各位家长：

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加四（3）班的家长会，这表示了各位家长对本次家长会的重视与对孩子的关心，对此，我们班老师对你们的到来师生表示感谢，希望各位家长在本次家长会中能听到自己想听到的，谢谢！

二、介绍学校办学思路及目标。

1、幸福教育特色的实践与研究。“幸福教育”是我校提出的办学特色之路，目前正在研究和实践之中。幸福教育既不是一种口号，也不是一种教育模式，而是一种教育观念、教育追求、教育理想。实施途径主要通过构建和谐校园、实施主体性德育、构建民主高效课堂、以体促智以美启智四个方面落实。一方面，教育的目的或结果是为了人的幸福，另一方面，教育的过程是人体验幸福的过程。

2、减负提质增效。我校围绕幸福教育这一核心理念,切实落实省教育厅减负提质增效工作,严控学生在校时时间,开齐课程,开足课时,严禁挤占课。把握学生作业量,严控教辅资料进校园。同时,把培养学生学习兴趣作为减负的一个重要因素落实。

3、学习兴趣及习惯的培养。我校大势宣扬”我自信我能行”的精神,主要是激发学生的自信心,自信是成功的秘诀,能促进一个人走向成功之路。同时也是培养学生学习兴趣、学习习惯所需的心理及精神支柱。我们认为,小学教育最关键的在于培养学生的学习兴趣及习惯,作为教师及家长切不可看学生一时的检测或考试成绩而评定孩子的学习情况,每个人智

力发展的程度时间是不一样的,对于小学阶段评价孩子的学习主要看孩子是否对学习有兴趣、是否养成了学习的习惯,特别是自学的习惯。所以我校在幸福教育实践与研究中,把学生学习兴趣及习惯的培养作为一个实施途径和方法来抓好。也希望家长们在家庭教育中重视学生的学习兴趣及习惯的培养。

三、家庭教育的重要性及家长与教师沟通交流的策略。

家庭、学校是学生生活和接受教育的两个最重要场所。家庭教教育对孩子影响的权重不断增大，家庭教育已成为学校的一个新课题，也是学校提高教育教学质量的新途径。家庭教育和学校教育能否密切联系、紧密配合，关键在于教师与家长之间的沟通与交流，但目前学校与家长之间的沟通却不容乐观。

教师与家长进行有效沟通的途经和策略

作为从事教育职业的每一个教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作，注重教师与家长的互动与沟通。教师只有正确认识和处理教师和学生家长之间的关系，才能共同把教育工作做好。

四、介绍本班学生的学习、思想纪律情况。

本学年经过整顿，班风学风有很大好转，全班共有59人，有少数无心向学，纪律散慢，上课经常无精打采、精力不集中较为严重，还有一些自理生活的能力较差。这些都给我们管理好这个班级带来了较大的阻力。我们班的老师主要从以下几个方面抓起

一、进一步完善班级管理建设本学期重新通过民主选举新班委，在入围学生中指定人选组成新班委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条

例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，部分学生工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全一票否决制，严禁学生下河游泳和进电子游戏室及网吧。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

五、进行群众路线、师德、办学问卷。

一是希望教师要深刻认识开展师德师风建设活动的重要意义，明确师德师风建设的核心问题，即:爱岗敬业、教书育人、为人师表。

二是要有强烈的事业心和社会责任感，用真情和真爱去关心学生，做到爱心育人。

三是增强师德师风建设活动的针对性和实效性，确保师德师风建设各项任务落到实处。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。我们从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高我们教师

自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

2014.5.7

第二篇：一年级四班家长会发言提纲

一年级四班家长会发言提纲

班主任

雷智菊

时间：2007年9月30日上午9：00——10：30 地点：本班教室

参加人员：班主任、数学老师、英语老师、家长 准备：布置教室、发言稿 程序：

一、班主任致欢迎辞。

二、数学老师吕悠优讲本学期教学目标及需要家长支持的地方。

三、英语张霞老师讲本学期教学目标及请家长应如何配合学校教学。

四、班主任兼语文老师雷智菊发言。

（一）、感谢家长的信任与支持。

1、开学第一个月对孩子来说是一个很大的坎，对家长也是不小的考验。很多家长虽然非常想念孩子却没有在星期一到星期五学习时间探望孩子，这不但为孩子尽快适应小学生活开了好头，也为我们的工作提供莫大的支持和理解，由衷地谢谢您们！相信开校一月来孩子们的进步与可喜的变化，各位是看在眼里，喜在心里。我从你们在《天天成长》本上反馈回来的信息中已经感受到了这点，很多家长在感谢我们老师付出的辛劳。其实真正要感谢的是你们，如果不是你们的理解与支持，我们班的乖娃娃怎么能在这么短的时间就有这么优异的表现呢？在此，请你们接受我深深地一鞠躬，谢谢你们的理解与支持，谢谢你们给予孩子们的是最理性的爱！真的，很多家长的举动都让我感动，一年级五个班只有我们班没有一个孩子走读，（而且也是坐校车回家最多的一个班）。（举例：肖寒址、曾艾）我给家长说最好别给孩子打电话，真的就不打；最好别来看他，真的就没来。只有极个别都是因为孩子病了，要给孩子送药来才来看一下。这些怎能不让我这个班妈妈感动呢？我想我只有悉心照料好每一个孩子，让每个孩子都能快乐学习，快乐成长，才不会辜负你们对我的厚爱与信任。

2、我们的家长非常关注孩子的身心健康，发现问题就及时与班主任沟 通、交流，为我们及时解决问题提供了宝贵时间。对于您们的支持，我表示诚挚的谢意。我相信，只要我们这样协力合作，我们共同的期待——这些可爱的天使们一定能成为国际化的人才。

（二）、开学一月的情况总结。

1、良好的学习习惯在逐步养成。课前做好准备工作；上课“站如松，坐如钟”认真听讲，积极举手发言；下课对桌椅、喝水、解便、文明休息；保持抽屉的干净整洁等。（通报一次抽查教室书包摆放、椅子回位、抽屉整洁、桌下垃圾结果）

2、良好的行为习惯也正在渐渐形成。

（1）为了促进孩子良好习惯的形成，我班以“好习惯伴我行”为主题开展系列活动。（简单介绍）狠抓课堂常规、课间纪律、路队纪律、文明礼仪等。比如用儿歌形式来帮助记忆常规。学会微笑：师生见面先微笑，敬个礼来问声好；见到长辈笑盈盈，互敬互爱欢乐多。走路靠右行：让出半边给他人，安全礼让很重要；习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。集合排队快静齐，小嘴闭得帮帮紧。一个巴掌拍不响，团结友爱朋友多”等等

（2）、通过各种评比活动，形成比、学、赶、帮、超的竞争局面：简说“奖票 小红花”的实施细则，集体的有争当“流动红旗组”、争做“文明寝室”；个人的有争当“小老师”、争当“小干部”，每周还有根据周重点评出的单项奖：自理小能人，自律小能人、小小灵耳朵等。

3、自理自立的生活能力的培养初见成效。专心吃饭，不挑食，不浪费：睡前将衣服理好放整齐；安静入睡：整理自己的小物品等等。（表扬吃饭乖，不挑食的孩子，周末返校园愉快跟父母道别的孩子）特别我们对课前准备、个人卫生、班级卫生等都有明确而具体的要求。比如：个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做；班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立“卫生监督岗”,进行检查与监督，具体任务落实到人。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

值得说明的一点：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使 班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。另外我班还设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳小能人”。当然对暂时表现不够好的学生,我将及时进行点拨,指导,加强教育，必要时强化训练或个别训练。如果您的孩子回来告诉您——雷老师要求好严，还对我进行了训练。这点我相信家长会正面引导孩子并配合学校抓好孩子的养成教育。“没有规矩，不成方圆；校有校规班有班规”请理解。

（三）、目前存在问题：

1、有部分孩子独立能力还不够，吃饭没胃口，动作慢。

2、学习常规还需强化，尤其是学会倾听、不搞小动作、大胆有序地发言。

3、正确的写字姿势、握笔姿势大部分孩子还没有形成。

4、学习用具的准备工作有待加强，特别是削笔。

5、个别同学的安全意识不强。

（四）、本学期教学要求及教材简析。

1、北师大教材最大的特点就是注重孩子的识字量。教材101页是认字表，只要求孩子能认就行。同时规定了本学期识字的下限334个字，但上不封顶。

2、教材103页是写字表，共138个字。要求孩子按照正确的笔画、笔顺“先写对，再写好”。强调正确的写字和握笔姿势。

3、拼音教学只是孩子识字的一个工具。上册教材只要求孩子能拼读识字，并不要求掌握复杂的拼读规则和默写拼音，请不要拔高要求，增加孩子的学习负担。

建议：

1、对孩子的期待要合理，看重孩子的优点，看重孩子的进步，允许他有一个由不会到会的过程。

2、为孩子创造学习的条件和机会，但不包办代替。家庭所营照的良好学习氛围非常重要。

3、知识的学习固然重要，但重中之重是保护孩子学习的兴趣。请发现孩子的兴趣点。（郑可馨、龚查羽家长做得好）

（五）、给家长的建议：

1、关注孩子的点滴成长，教育方式以表扬鼓励为主。准备一个荣誉袋，将孩子的奖票、喜报、奖状等收纳其中，让孩子信心百倍往前！

2、良好的生活习惯要坚持。按时作息，按时返校；有事请假；自己的事情自己做，如：自己洗脸、刷牙、洗脚，叠衣被、收拾玩具。

3、培养孩子诚实守信、善解人意、礼貌待人等好品质，用爱心去赢得朋友。若孩子回家和你谈到跟同学相处时的矛盾，请积极疏导，或与我联系。

4、培养孩子良好的学习习惯。提醒孩子握笔及写字姿势；教孩子学会倾听，礼貌地发表自己的见解；先学习再玩耍；整理自己的学习用品；学习结束要把笔削好，最好是准备五只以上。

5、每天和孩子谈谈心，和孩子一起与好书交朋友，至少读二十分钟的书；多带孩子逛书城，让读书成为一种习惯；告诉生活处处皆学问，让孩子做生活有心人，从生活中学习知识，积累生字。

6、《天天成长》和作业时间的签字很重要，现在的麻烦是为了将来的不麻烦。（说说这几周签字和周末作业情况）

7、假期活动与要求。

（六）、关于国庆节后戴红领巾的有关事宜。

五、家长会结束，祝家长们节日快乐！

六、介绍一本字帖和几本好书。

七、会后与家长个别交流。

第三篇：2014年春季学期第一次家长会内容提纲

2014年春季学期第一次家长会内容提纲

时间：2014年2月28日（周五）下午2：00

地点： 各班级教室内主持：各班班主任

内容提纲：

1、班主任在黑板上写下自己的联系方式，方便和家长沟通。

2、我校属于自有产权，加之福德小学要搬到我校旁边，所以，学校

暂时不会拆迁，请家长安心让孩子在我校就读。

3、核对花名册上老生的基本信息，补充新生的信息。

4、公布上学期老生在校的具体表现，说明本学期老师的工作计划等，了解新生在原校就读时的成绩及在校表现。

5、让家长配合教育学生在上学、放学路上的交通安全，注意防火，防拐，防走失等安全事项，注意孩子的疾病防控。家长到校接孩子，车辆停放在学校大门口，不要骑车进校，防止撞伤孩子。

6、请家长督促学生在家要按时完成当天的家庭作业，同时要求家长

签字认可。

7、请家长注意家校联系，学生请假等情况，一定要通过电话等方式

告知班主任。

8、请家长配合督促学生佩戴红领巾和校卡，让学生养成良好的习惯。

9、请家长监督学生保管好课本，不要丢失或者损坏，因为教材没有

多余的。

10、请家长对学校及老师的工作提出建议或意见，班主任在签到册上

做登记后上交学校统一汇总。（说明：除上述提纲外，各班根据实际情况安排其它的会议内容）。

校办2014年2月26日

第四篇：2013年春季学期四班工作总结

马克思主义学院1212404班心理健康委员

2013年春季学期

工作总结

2013年，心理健康部的成员在心理健康中心的指导和学院相关辅导员的带领下，在所以成员的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心的有关文件精神，按照学校教学评估的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。以下就是我院2013年春季的心理健康总结：

1.心理健康记录本的传递，写下心灵的那份感受，我们心理健康委员需要多次把心理健康记录本放到各位同学的手中，每当他们有困惑、烦恼、还有快乐时，都可以写在上面，我们帮助他们减轻悲伤的情绪，他们也可以为大家带来快乐。有青春励志篇、生活烦恼篇、难忘回忆篇、还有随想篇。然后心理健康记录本还要上报，这样可以更好的帮助学院及时掌握学生的心理健康动向，预防及干预心理危机的产生。

2.填写每个月的学生心理健康状况月报表,我们班有七个寝室长，每个寝室长都要结合他们自己寝室的实际情况填写月报表，心理健康月报表的具体填写内容有：整体心理健康状况、突出的心理问题、对心理健康工作开展的建议或意见。寝室长要做到对寝室成员负责的态度，认真填写此表，然后各班的心理健康委员要进行总结，将每位寝室长的意见或建议进行总结，还有提出自己的看法。

3.对心理咨询中心意见的调查问卷,有利于心理健康咨

询中心结合学生们对他的意见和了解进行自我改进，谈谈你对心理咨询的了解、谈谈你对心理咨询的期望、谈谈你对心理咨询中心的评价。

4.大众说话俱乐部，锻炼害怕大众说话的同学,每个班的同学自愿到心理健康委员处报名，通常情况下两个星期每个班安排三四个同学去参加，活动形式多种多样。

5.学校组织学习心理健康知识，提高干部综合素质。施琪嘉博士围绕“心理健康知识在管理工作中的应用”这一主题，通过理论讲解、观看录像、做练习、互动交流等方式向在座师生讲解心理健康知识。他用通俗易懂的语言，引用生活中常见事例论证观点，指导心理健康干预。讲座持续两个小时，引起了现场师生的强烈共鸣，得到了一致的好评。

6.“怀阳光心灵，促优质人际”第八届心理健康月活动。为了更好地落实《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的文件精神，构建和谐校园，普及心理知识，促进大学生健康成长和全面发展，我校举办湖北民族学院第八届心理健康月。在此次心理健康月中，开展“心理健康知识进寝室”、“心理健康知识趣味问答”、“流动心理咨询台”、“心理电影公映”、“同在屋檐下??寝室朋辈互助”、“发现身边正能量??随手拍照片”、“我们在一起??寝室成长故事DV征集”、“解码性格特点，改善人际关系互动活动”、“心理短剧大赛”等若干活动，引导同学们参与和体验积极的人际关系。

7.我校举办“第七届朋辈互助，让友爱为青春护航”心理健康月。为了更好地落实《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的文件精神，响应学校建设“校园文化年”的号召，构建和谐校园，普及心理知识，我校于3月21日至4月13日举办第七届心理健康月。本届心

理健康月以“朋辈互助”让友爱为青春护航”为主题活动分为“心理知识宣传普及”和“心理素质拓展”两大部分。将通过心理成长需求调查、主题班会、朋辈工作交流会、心理健康委员及寝室长培训、校园流动心理咨询台、心理电影公映、主题征文、户外心理素质拓展、心理短剧大赛等多种形式普及心理知识、提升同学们的心理素质，并重点营造朋辈互助的意识和氛围。此次心理健康月也将为“朋辈互助”工作的持续开展提供资源。

回顾本学年的工作状况，确实取得了令人满意的成绩，但是我们也可以从中提出一些问题，因此不能懈怠，做好常规工作和各项活动的开展，发挥创新精神，希望在今后的工作中取得更明显的进步。

马克思主义学院1212404班心理健康委员

徐中运

二〇一三年六月十日

第五篇：2013年春季学期高二四班工作计划

2013年春季学期高二四班工作计划

一．背景分析

经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，学生熟悉了高二4班这个新的集体，熟悉了我这个班主任。同时，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下。

二．指导思想

继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《十一中学生管理试行条例》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高学生学习的积极性和自信心，争取学生学习成绩的跨越式进步。

三．班级基本情况

全班共有学生66人，其中有男生24人，女生42人。班上女学生比较多，思想情绪问题却有不少，需要更多的关爱。男生要面对学习自觉性差的问题不少；但全班总平均成绩与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。

四．工作措施

1．配合学校政教处抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题。

（1）仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必须符合中学生身份要求。

（2）考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化。

（3）纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成绩。

①课堂纪律方面，上课睡觉，玩手机，看与当课无关的书籍，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发现一例，直接停晚修一个星期进行整改；

②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍。

③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参加室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案。④宿舍纪律：坚决依照本校内宿生管理条例进行，严格执行好请假制度，防范虚假请假或者冒名顶替签名等情况发生。

⑤早读纪律：不允许在早读期间吃早餐，或者不配合课代表的领读工作，对于不开口读书或者精神状态欠佳的学生，给以批评教育直至请家长到校协助教育，仍不见改进的，备案。

⑥作业方面：发现有抄袭作业现象的学生，协助科任教师进行教育，长期发生的，通报家长，责令停晚修处理，直到备案。

2．抓紧时间进行班干部改选工作，选拔一批愿意为班级服务的学生，进行前期培训，逐步

培养他们自主管理和班级管理的意识和方法技巧，为班级各项工作的顺利开展提供人才保障和支撑。同时，认真督促班委记录好班级日志，班级日志既是对班级日常事务的记录也是今后学生评优，评先的主要依据。积极发挥班干的作用。有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理。增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

3.树立良好班风，积极开展系列针对性较强的主题班会课。

针对本年级学生特点和年级实际，为团结班级各个学生，锻炼班级干部，调动学生积极性，开展系列主题班会课是必要的，且是必须的。结合学校工作和本班实际，本学期我班打算开展以下主题班会：

（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

①交通安全②财产安全③人生安全

（2）扬起自信的风帆――理清认识上的一些误区

①自卑与自信 ②理想与现实③助人与害人

（3）自己命运自己掌握――自主学习

①怎样激发学习兴趣②如何发挥创造性思维③关于时间的科学安排

（4）机会垂青于有准备的人——走进高三

①良好的学习心态②各学科的合理安排③生活规律的调节

4.抓好各次阶段考试工作。

教务针对实际，本学期安排三次月考。每次阶段考试，都是学生经过一定时间学习，教师经过一定时间教学后的反馈。是一个系统工程，考前动员，考中定心，考后总结，缺一不可，只有做好各个环节工作，才能让阶段考试起到镜子作用，影子作用。

6.加强后进生和临界生的管理工作。

（1）后进生，从自信心到纪律，都是让老师头疼的人群，走近他们，倾听他们的心声，换位思考，多一些鼓励多一些表扬，让他们走出阳光照不到的阴暗角落，树立战胜困难的信心。

（2）关心临界生，他们心里充满着上进，但是由于基础差，习惯不好，理解能力跟不上等等诸多因素，因地制宜，各个给以指导，让他们都能够实现梦想，成就未来。

7.加强自身学习。班级管理是个细琐，繁杂的工作，面对新时代的学生，抓好常规工作是关键，落实各项计划才是王道。但由于自身能力有限，需要借鉴他人的真知灼见，因此，加强班主任知识的学习是时代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好卫生和劳动。当今的学生，劳动意识淡薄，卫生习惯差，为了营造一个干净、清新的学习环境，监督好各个学生的劳动，强化卫生意识是必须的。

总之，一个学期的班级管理是长期的，系统的，连续的，在新的学期里，认真落实好学校的各项工作，抓好班级建设，打造团结、上进、活泼的班级，为进入高三奠基。