第一篇：开学不久
开学不久，中雪域高原的支教者——胡忠、谢晓君夫妇给我朴实的语言却给我们道出了一个个感人的故事：为孩子织鞋垫、提着输液瓶进教室给孩子们上课、每天晚上巡夜至深夜……这些故事他们叙述起来是那样的简单、平常，但对我们所有聆听者而言，无异于是一块叩门石，深深地敲击着我们的心灵……
在去四川藏区福利学校支教前，他们都是成都某中学的教师，这样的优越条件并没有留住他们，在2000年，胡忠在一次去甘孜草原旅游时被塔公草原美丽的景色所倾倒，但更触动他们内心的是，在塔公乡的西康福利学校，他们看到了众多孤儿渴求知识的双眼。他在得知那里缺少教师时，毅然决定要去那里支教，在和妻子商量以后，当时他的女儿还不到1岁，但谢晓君还是无条件选择了支持她的丈夫。胡忠告别了他的妻子和不到1岁的女儿，向学校交了辞职信就去西康福利学校任教了。3年后谢晓君带着3岁的女儿也来到了这里支教。在这片美丽又艰辛的藏区，他们无怨无悔把爱延续下去，为了孩子们的幸福，他们一待就是十二年，他们用爱让孩子们得到了幸福获得了知识，让孩子们感到自己不再孤单。他们是雪域高原上怒放的并蒂雪莲。
在报告中胡忠夫妇说到最多的两个词是“爱心”和“责任”。正是这种人性中最善良的两个词，促使他们义无反顾的带上年幼的孩子，放下苍老的父母，为了藏区更多的孩子，为了藏区的教育。无怨无悔地坚守高原，融于雪山。这两位老师用自己的行动告诉我们：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：真爱至上，精神无敌。
俗话说：“爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘和剂。教育需要爱,也要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这对支教的夫妇，用自己的行动诠释着老师的伟大，用自己的力量在无声地影响着、感染着身边的人，带动着人们去关心教育，关心孩子，为祖国的未来真挚奉献。他们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个有大爱的人。作为一名教师的我，深受洗涤,我要向他们致敬，向他们学习，学习他们那种无边的大爱，学习他们无私奉献的精神。
在以后的任教生涯中我一定严于律己，为人师表，用更加专业的方法教育好每一位学生，用爱感化他们，让他们成为社会上有用的人才，为教育事业作出自己应有的贡献。
第二篇：不久的反义词是什么
反义词：
好久、很久
好久：好久 hǎojiǔ（1）[for a long time]∶很长时间；良久我等这封信好久了（2）[how long]〈方〉∶多长[时间]好久才干得完？
词语拼音：bù jiǔ
词语解释：
不久 bùjiǔ
（1）[shortly；soon]∶很快，不需太多时间水库不久就能完工
（2）[in the short while]∶指相隔不长的时间插完秧不久就下了一场雨
（3）[before long]∶离现在或过去某个时候不远的将来好在桂升没有什么大不了的事情，不久就要出来的，你放心好了
第三篇：开学不久班主任应做的几件事
开学不久班主任应做的几件事
开学不久班主任应做的几件事
1，卫生的安排
2，座位的安排及张贴座次表
3，临时班干部与班级监督评分员的选择
4，值日班长的职责
5，学生家庭通讯录的填写
6，班规的制定
7，班级宣传标语及班级布置
8，逐个了解新学生
9，开展关于调动学生学习积极性的主题班会
10，加大宣传任课老师的优点，让学生在较短时间内接受任课老师
11，开学前一个月左右，经常跟班，监督到位，让班级在较短时间内形成良好的班风，学风
12.尽量多的给学生进行心贴心的沟通，融入他们，和他们打成一片，最好一周内记住每个学生的名字。附；开学不久对学生的要求慢慢加大
班费问题
1，明确收取班费的意义
2，班费收取的数额：和学生一道商议收取一定的班费
3，班费的保管；给班费办个银行帐户存折，让班长保管存折
4，班费的花费；为班级买东西时必须2人以上的学生在场，花费多少有票据，没票据的，花费多少，写单子有班主任签字
5，班费的结算；等学期结束后公示把班级收取的数额与花费的数额差。带班级需要了解的基本情况（转）
1、人数。男女生人数
2、学生家庭地址、电话、电子邮件网址、所属社区
3、家长的籍贯、职业、工作单位、工种、周休息时间、联系方式
4、独生子女人数、少先队员人数、共青团员人数
5、家庭环境、经济来源、生活状况、平均生活费用
6、家庭类型（核心家庭、单亲家庭、三代同堂、寄居他人、缺损型等）；
7、班级人际关系（学生与学生、学生与家长、学生与教师、家长与教师、教师与教师等）
8、学生学习情况、成绩优、中、差等各类学生分布、能力发展水平、学习风气等；
9、学生活动情况、群体兴趣爱好、劳动观念、集体荣誉感、班风、纪律、制度等
和家长沟通的“忌”和“技（转）
第一：忌讳说孩子不聪明。
第二：忌讳只谈缺点没有优点。
第三：忌讳对人不对事，翻陈年老账。
第四：忌讳只报忧不报喜。
没收学生的手机的处理办法
在班级里没收别人的手机一般然学生把手机装进指定的袋子里，口上贴有封条，按照班规我给他包管1个月，下次再没收按照此方法给他保管2个月，依次类推。。。
班主任班主任忌语（转）
以下十二种语言班主任不能和学生说。
1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。
2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。
3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。
4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。
5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。
6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。
7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都比你好。
8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。
9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。
10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。
11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。
12.你看你是个什么人，根本就不象个人。
班主任要象家长一样，真心关心同学的生活和学习，班主任要象春风一样，去温暖同学的心，班主任要象路标一样，为同学们指明前进的方向，班主任要象舵手一样，及时指出同学的错误和不足，及时纠正前进的方向。
班主任是一门艺术，需要我们共同探讨和研究。
三十六计
六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中。机不可
设，设则不中。
金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
记住学生名字的11个小办法
办法1：“笨鸟先飞，死记硬背”，提前熟悉学生
通常，教师手上都会有一个学生的花名册，上面有学生的姓名、性别等信息。可以在没有接触到学生之前，熟悉一个一个学生的名字，或者背诵学生名字，或者分组记忆。对不会的姓名文字发音，还可以查字典自己解决。这相当于万里千征走出了第一步。这个方法确实有些笨，而且只是熟悉学生的姓名，还不能够与每一个实际的学生挂上号，有点纸上谈兵的感觉。但是，好处也有，至少在念学生名字时不会乱念了。以前我在上课点名时，由于我文字功底差，还真念错过好多学生名字，如“晟、桯、嵩”等字，只认半边，引来学生哄堂大笑，让坐在下面被念错了学生名字的同学非常难堪，有时还被班上一些其他同学这样叫下去。近年来，我一般都先查字典自己解决，这样闹笑话的机会就基本上少多了。死记硬背，发扬愚公移山精神，不失为一种笨鸟先飞的好方法，可以提前熟悉学生。
办法2：让学生自报姓名来熟悉学生
好多班主任为了认识自己的学生，接到新班后，在课堂上都会让学生作个简短的自我介绍，既锻练了学生能力，同时也方便同学和老师相互认识。有时学生介绍自己时，还会顺便说出自己名字的由来。其实，好多人的名字中都包含着一个个名字的故事。一个叫金珠的学生私下给我说，说他的出生是被ZF罚了款的，是家里卖了一条大肥猪交的罚款，家里父母认为“珠“与”“猪”同音，就在名字中用了“珠”字，最后叫“金珠”，大家都知道金猪挺管钱的，呵呵。这种类似的取名方法还有许多，如在国庆出生的就叫“X国庆”，在龙年出生的就叫“X X龙”等。
办法3：利用座次表，让学生对号入座
新生开学后，班主任为了方便科任教师点名，管理学生，通常会在讲台上放一张学生的座次表，有的班主任工作做得细，另外还给每个科任教师人手一张。这是比较常用的方法。座次表就是学生的座位表的文字符号化，某排某位置某某同学就对应在相应的座次表上，一目了然，形象直观。因此，采取这种办法来记学生名字，也不失为一种通行的做法。
办法4： 让学生制作标签卡片，帮助教师记忆
什么叫标签卡片方法呢？这是我安的名字。就像现在的名片一样，让学生把自己的姓名等简单信息写在小卡片上，然后把卡片放在自己的座位上。当教师在课堂中，走到每位学生身边，即时知道学生信息，就会方便地叫出学生的姓名。最简易的卡片，可以让学生用一张纸来做也行，把它叠起放在桌面上。
办法5：通过师生交往活动，让学生名字永远存留在教师心中
我在看李镇西等人合著的《给新教师的建议》一书中，李老师谈到，当开学与新学生见面时，他就努力争取去记住学生的名字，并且还把学生的生日专门记下，以备以后使用。在发放书本给学生时，李老师就亲自点名发放，不让学生帮忙，一次发不完，就第二次、第三次还是坚持自己发给学生，自己点名让学生一个个上台领取。在点名的过程中，与学生近距离地接触和交谈，认识自己的学生，师生间的距离就突然拉近了。另外还可以搞些班级活动，师生间进一步接触，走得更近，通过活动，有了亲身的经历和体验，学生的名字就会永远存留在教师心中。
办法6：分清主次，选“重要的”学生，先认识他们
人的能力和时间是有限的，有的科任教师可能直到学生毕业，也记不全自己的学生。在路上，学生向他说“老师好”时，他也可能想不起这个学生到底是不是自己所教的学生来。我经常就发生这种事。这不要紧，为了教学，我通常先记调皮学生的名字，几个回合下来，我就能记得了。还有些常迟到的同学，课堂上的“捣蛋鬼”们。突出的，我都能强行自己先记下，这是为了帮助自己教学的需要，值得。记得这些学生名字后，他们起码就不敢有大的造次了，稍有风吹草动，就被我叫出名字来，把他们的一些不良行为“扼杀”在萌芽状态，呵呵。至于其他同学，我就在后面的课堂教学中，再进一步熟悉，认识他们。记学生名字，也有个轻重缓急的问题，把学生名字分清主次来记，不能急于求成，一步一个脚印慢慢来，最终就能把学生名字记完。
办法7：将学生名字分类汇总记忆
有两种分法，一种是按个性来组，如学习成绩好的，或者课堂纪律差的，或者以迟到为标准来分。另一种是以学生姓名文字来分，如姓“张”的、姓“李”的、姓“王”的等来分类。当你去认真做了这些分类工作后，不知不觉地，学生的名字就慢慢地存留在你名字记忆库中了，何愁记不得他们呢？因为，你有付出，就会有回报。
办法8：利用学生的形象特征帮助记忆
记住学生的特征，记住那些性格和外形的差异特征，也就记住了学生的姓名。我在课堂教学中，每次上课手中都握有一个花名册，在个别学生名字头上，我会作下形象特征的记号，如戴眼镜、长得有痣、瘦鬼（便于记忆取的名字）、胖子、长头发、笑嘻嘻等，这个办法，还真有效果。有时在课堂中，记得特征了，但名字与之挂不上号时，我会立即回到讲台翻我作的特征记录来查询。还有些学生难听的名字，我有时也在花名册上记下读音，并与人挂上钩。这种利用学生形象特征帮助记忆的方法，也比较实用。
办法9：建立学生名字信息库
真正细心的教师，会制作每个学生的名字信息库，在每个学生的信息中，不但写上姓名，年龄，生日，还将写上个性特征等。为以后的教育服务。如学生的生日到了，全班一起共同送个祝福，或者送个笔记本等纪念品给学生，他们会高兴死了的。并且还可以在纪念品上写出几句有意义的话，学生将终生难忘。成人如此，学生也如此。给学生的惊喜，时常就在这些平常的行动之中。
办法10：学生“名字”随身走
“名字” 随身走，就是将记有学生姓名的卡片或者小本子等，随身带在身边，可以随时方便查阅、记忆。就像记英语单词一样，挺方便的。
办法11：建立学生姓名电子档案
现在科技发展了，好多单位都用电脑实现了无纸化办公。在学校，办公室都有电脑供教师使用。我们何不利用电脑来帮助我们记学生名字呢。这挺好办，如可以用电子表格软件，或者数据库来对学生的姓名进行管理，电子文档中不但可以保存好多与学生姓名相关的信息，而且还可以插入相片等。有个学年，我还专门用视频头摄下学生的相片，然后把相片保存在学生姓名电子文档中。后来，保存有学生相片信息的电子文档，成为其它科任教师争抢的对象。当学生毕业了，有空拿出来看看，会回味无穷的。
第四篇：开学不久我班就成立了团支部
开学不久我班就成立了团支部，其组成成员有：团支书 黄志华，副团支书 黄涛，班长 程勇，副班长 邓梦琴，学习委员 郭久华，纪检委员 黄艳，生活委员 陈思，文艺委员 邓金，心理委员 郭建明 高蓉，体育委员 阿迪力江，宣传委员 段小妹，素拓委员 董丽华。我们团支部就大一一年所做工作作一归纳总结。
一、首先在青年团员思想政治教育发面：
组织青年团员学习十七大精神和《中国共产党党章》，鼓励青年团员参加一些健康活动例如团知识竞赛和团歌比赛等。积极配合校党委团委做好青年团员“推优入党”的工作。考察团员各方面素质如学业成绩、操行排名、思想品德、上课积极性以及到勤情况等，符合条件者推荐其列入入党积极分子。鼓励青年团员积极向党组织靠拢，帮助青年团员在思想上树立党的后备军的正确观点。
二、团支部建设方面：
1、我们团支部统筹安排、科学合理的工作，明确团支部、组织委员以及文艺委员的职责和工作，团的各项工作都落实到位。
2,、团支部定期开展支部学习，入党积极分子树立模范带头作用，指导同学如何写入党申请书、思想汇报等党的知识。提高团员的素质，打造一支高素质的团员队伍。
3、团支部总是及时高质量的做好学校、学院布置下来的各项活动。对于一些信息及时的传达给同学们。同时还经常与其他团支部交流经验，同时也经常保持与辅导员的工作交流。团支部要求每一位成员定期写一份工作总结、工作计划和思想状况，及时与同学沟通。做到关心、关爱、关注同学，全心全意为同学服务。
三、团组织活动方面：
1、组织同学参加志愿者服务队、义务家教、代理家长等义务活动。
2、团支部对于活动做到“事先策划好、活动组织好、事后总结好”尽职尽责。
3、同时团支部组织成绩优秀的学生对成绩较差的学生进行学习上的探讨，营造了团结互助的学习气氛。组织同学进行课前10分钟演讲和粉笔字、硬笔字的练习和模拟课堂教学。组织成绩优秀的同学带动成绩较差的同学进行自习，加强考试诚信教育。
4、加大自我宣传的力度。团支部在新的学习中树立了更强的资料积累意识，形成自己的特色，并打响数信学院10级数一班团支部的品牌。我们相信在老师同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我们班团支部建设成为“文化素质好、思想觉悟高、各方面综合素质优秀”的优秀团支部。
第五篇：党性分析材料（大学毕业参加工作不久）
党性分析材料
二00三年四月，作为一名在校学生，我光荣地加入了中国共产党，成为这个伟大组织的一员。同年八月，我从学校毕业后走上工作岗位。现在，我已经从学校走上工作岗位两年了，这个时候参加保持共产党员先进性教育活动，我感到非常幸运，我要好好把握这次学习、教育的机会，不断增强自己的党性。
通过参加《保持共产党员先进性教育活动》第一阶段的学习，使我深刻的认识到这次活动的重要性和深远意义。开展保持共产党员先进性教育活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力的重大措施。
在学习动员阶段，通过对《保持共产党员先进性教育读本》、“三个代表”重要思想的学习，使我在思想上有了深刻的认识和升华。在新的历史条件下，进行先进性教育是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行为。这次的学习触及了我的灵魂，激活了我的思想，使自己的思想觉悟、政治素质以及认识问题、分析问题和解决问题的能力有了进一步提高。
进入第二阶段后，在问卷调查、与群众结对子等形式中，通过自己找、群众提、组织点，并对照“三个代表”要求和党章规定的党员义务，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求进行党性分析，我感到自己离党员的先进性还有不小差距，我必须认真剖析，找准原因，及时整改，达到先进性教育的目标要求，现将我的党性分析情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）、共产主义理想信念不够坚定，有时会觉得个人的行动与实现共产主义没有多大关系，因而出现思想、行动上有所懈怠的情况。
（二）、工作上存在“不求有功、但求无过”的畏错思想，面对有争论的问题时不能做到勇于发表自己的意见，有不敢出头、随大流的现象。
（三）、相对于工作、生活中对群众的关心、帮助，思想上与普通群众交流不够多，不能做到及时、充分地了解群众想法，群众与党组织之间的桥梁作用发挥的不够充分，全心全意为人民服务的宗旨有待进一步加强。
二、存在问题的思想根源
（一）、虽然能牢记自己共产党员的身份，但有时会忽略时刻保持共产党员先进性，觉得只要工作做的比普通群众出色就够了，而忘记了自己最终的人生理想和信念。出现这种错误想法的根本原因，是我对党的理论学习有所欠缺，共产主义理想信念与自己的人生目标联系不够密切。虽然很清楚自己的奋斗目标是“为建设有中国特色社会主义事业贡献全部，为实现共产主义贡献全部，全心全意为人民服务”，但由于对党的整套理论没有系统的学习、深刻的领会，没有做到活学活用，导致了理论与行动的脱节。
（二）、觉得自己参加工作时间不长，工作经验不够丰富，在工作中怕出错、怕承担责任，于是在遇到一些大家有争论的问题时，会选择听取有经验的同事的建议而不勇于发表自己的看法。之所以存在这种错误思想，是对党员的先锋模范作用认识不够，觉得党员不能出错，否则愧对党员的身份，忽视了作为一名党员，在群众中一定要发挥模范带头作用，不能勇于进行批评与自我批评。
（三）、全心全意为人民服务意识不够强，导致在服务群众时做的不够全面，认为只要在工作中能为同事提供便利，努力促进同事的工作就行；在生活中能履行我国公民基本道德规范，带头帮助困难群众就行，疏忽了与群众多谈心，多交流思想，这样就造成了发现群众困难再去解决，而发现不了的就不知道去解决的情况。
三、整改意见
（一）、加强对党的历史、党的理论、党的政策的学习。通过学习，更清楚地明白我们党为什么要把实现共产主义作为最高目标，为此我们党从诞生到现在都做了哪些努力，今后我们党又有哪些伟大构想。解决这些问题后，联系自身的实际，真正把自己的行动与党的路线、方针、政策联系起来，并在步调上保持高度一致，真正做到与时俱进，切实贯彻 “三个代表”重要思想和党的十六大精神，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性，真正在思想上入党。
（二）、坚持科学的态度和求实的精神，扎实工作，努力提高自己的业务水平，既不能不懂装懂乱弹琴，也不能懂装不懂瞎谦虚。通过勇于发表自己的意见，引导群众广开言路，为营造学习型、创造性的工作团队起到模范带头作用。同时积极开展批评与自我批评，勇于面对批评，勇于承认错误，勇于承担责任，不断改进、完善自我，真正成为群众中的带头人。
（三）、强化服务意识，改正只知其然，不知其所以然的服务方式，不但要注意发现看得到的群众困难，更要与群众多交流谈心，广泛了解群众疾苦，想群众之所想，急群众之所急。及时把群众的想法反映给党组织，对群众的困难，能自己解决的立即解决，不能解决的及时向党组织汇报，同时积极把党的最新政策传达给群众，并帮助大家领会理解，真正成为群众与党组织之间的“绿色通道”。这样一方面可以真正体现党“立党为公、执政为民”的宗旨，另一方面也真正能在老百姓当中树立党的良好形象，增强群众的凝聚力和向心力。另外，通过与群众广泛的交流，鼓励群众积极向党组织靠拢，对积极申请入党的群众，更要多关心、多指导，多介绍，壮大我们党的队伍。
总之，在今后的学习工作中，自己要更进一步地自觉践行“三个代表”重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，以自己的实际行动充分发挥出先进性和共产党员和模范先锋作用。
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