六十铺小学远程教育工程工作自查报告（精选多篇）

第一篇：六十铺小学远程教育工程工作自查报告

六十铺总后希望小学远程教育工程工作

自查报告

一、远教项目实施以来的工作回顾

近几年来，我校在上级教育部门的领导、关怀，特别是在镇教管中心的直接关心、指导下，按照教育局部西部远程教育的要求，结合本校的实际开展了大量工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校教育教学质量有一定的提高。

1．加强管理，提高远教设备的利用率

学校为适应信息教育技术和利用好远教资源，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全了信息教育技术的各项规章制度。自实施远程教育工程以来，学校就组建了远教项目和信息教育技术管理领导小组，由校长亲自挂帅、教导主任分管，选调并挑选了责任心事业心强，技术水平高的骨干教师。管理人员结合自身的工作范畴又制订了相应的管理条例。远教负责人每学年初制订出信息教育技术工作计划，并做到定期组织学习，实事求是地分析、讨论本校信息教育技术和远教项目的情况及存在的问题。

2.加大投入，充实教育装备。

为了学校教育能适应不断发展的教育形势，为了使学校充分利用好远教资源。近两年学校在办学经费十分紧张的情况下，以学校的发展和提高教学质量为共同目标，投资了近2万元，为各职能部门办公室配备了电脑、音响设备，完善了校园局域网，使学校的每台电脑实现机机联网。随时可通过网络查找和利用远教资源，良好的教学环境 1

为学校教育教学管理提供了很大的便利，为教师的业务学习、多媒体操作技术水平的提高提供了物质基础，使课堂教学更生动活动，促进了教育教学质量的稳步提高。

3.重视校本培训，提高师资水平。

加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。近年来，先后组织了教师们学习。通过学习、讨论有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用信息教育技术的迫切感。同时，根据多数教师的实际操作技术水平，有针对性地组织教师开展以计算机和利用远教资源为核心的计算机运用的培训。近年以来，我校的许多教师都能够独立作业，观看及下载资料了。

4.重在使用，发挥远教项目效益。

加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使教师们利用远教资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织广大教师观看空中课堂。并要求每位中青年教师每学期承担一堂多媒体辅助教学示范课。通过教研活动大大地提高了远教资源利用能力，营造了良好的教学氛围，也开阔了全体教师的眼界，提高了认识，有效地促进了远教资源在课堂教学中的实践与研究。为了促进学校深入开展信息教育技术的研究和实践，以真正发挥远程教育示范作用。

二、自查自评

我们认为，我校在深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存在以下几点不足：

1、提高设备使用率等方面的措施欠积极有效。

2、广大教师对远教项目资源的使用欠积极主动。

3、由于技术的原因，没有建立学校教育网站，发挥不了网络在学校教育教学管理中的作用。

4、缺乏远程教育技术与学科教学的整合。

5、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。

六十铺总后希望小学

二〇〇八年十月

第二篇：六十铺附设幼儿园自查报告

六十铺小学附设幼儿园自查报告

为深入贯彻落实中共白银市委、白银市人民政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》（市委发〔2012〕38号）和白银市教育局《关于贯彻落实<中共白银市委 白银市人民政府关于进一步加强学前教育工作的意见>的实施方案》精神和要求，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下

一、场地园舍和配置设备设施

我园是经教育主管部门批准的全日制附设幼儿园。幼儿园占地面积54㎡，户外活动面积234㎡。现有教学班1个，配有录音机。为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的少量室内玩具。幼儿园实行了隔离，在教学及活动区加了防护栏。

二、幼儿园规模及师资队伍情况

我园教师队伍建设情况：如今现有教职工2人，幼儿36名，兼任园长1人，教师2人，大专学历1人，本科学历1人。

三、学前教育宣传月开展情况

我园认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》，坚持保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展的特点和规律，面向全体幼儿，实施素质教育。为了防止学前教育“小学化”、“学科化”倾向，在九月份印发了告家长书。并严禁举办各种违背学前教育规律的兴趣班。科学的安排幼儿一日生活，注重了幼儿良好习惯的培养，促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。

四、幼儿教师培训情况

积极参加了各种各样的幼儿教师的培训活动。1人参加了园长培训，1人参加了全省幼儿骨干教师培训。暑期全体教师又参加了为期一周的全县幼儿教师培训活动。通过培训，大大提高了教师的教学水平。

五、幼儿教材使用情况

为了树立一日生活皆课程的教育理念，综合利用一日生活中的各个环节实施教育，达成课程目标，关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形势的有机结合。我园使用了由学前办审定的幼儿教材。

六、学前教育研究开展情况

积极开展学前教育研究，力争取得成果。

第三篇：六十铺小学工作计划

六十铺小学工作计划

（2012-2013学第一学期）

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和县教育局“教育管理年”精神，以开展教育行风整顿为契机，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平。进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高六十铺小学教育教学质量。

二、奋斗目标

深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设。巩固提高“两基”成果，努力提高“两基”水平。努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的六十铺小学。

1、规范办学行为，全面推行素质教育，加强学校常规管理，树立“以人为本”的教育观，立足学校、立足教师、立足课堂，把学校各项工作落到实处。

2、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。

3、加强教师队伍建设，努力建设一支学习型、团结型、廉政型、服务型，有创新能力，奋发向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。

4、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师、教研组长和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。

5、加强体育、卫生、艺术工作，要注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操，积极开展形式多样的小型体育活动。

6、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好校本教研活动，鼓励教师积极参与自主听评课。

7、加强校园文化建设，倡导健康文明、奋发进取的校园风尚，强力推进危房改造，优化学校布局。注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养。

8、加大投入，尽快完成学校附设幼儿园的改建，促进幼儿教育正规化、规范化。

三、主要工作内容要求及措施

（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体

1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。树立“以人为本”的管理理念，既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。

2、开展好一周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，认识上“合一”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

3、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，时刻做教师的表率；树立光荣感，使命感；坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。

4、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。认真组织政治学习，业务学习，每月一次班主任例会。工作有计划，活动有方案，方案科学合理，检查严格公正，考核详实可行。

（二）深化课程改革，加强学校常规管理，深入开展校本教研，提高办学质量。

1、坚持实行教学常规检查，要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。对每位教学人员的学科教学进度、备课情况、学生作业和试卷的批改等列入常规检查内容。进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。坚决做到不备课不许上课，教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课。

2、加强教学研究、教师的合作备课。提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩，加强课堂教学的组织工作、调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果、优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”，即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误，下课不延，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

4、完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理。全校教师都要研究，解读教育部颁发的各科《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。

5、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课，采取一加一的评课方式。校长听课不少于20节，中层领导听课不少于15节，教研组长听课不少于12节，其他教师听课10节。

6、抓好学校民主管理，学校重大事情均要在教师大会上进行公布、商议。

7、加强后勤管理，严格采购制度，健全和完善财经制度，做到收支合理合法。做好计生宣传工作，无超生现象，无违法乱纪现象发生。做好信息、档案、保密工作，定期归档、保存，专人专管。

（三）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习教育法律法规及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人格局。

2、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”的形式，鼓励教师参加在职进修，重视校本培训，以老带新，一帮一，手拉手制度。加强班主任工作，召开班主任工作座谈会，总结、交流、推广班主任工作经验交流。畅通教师成才渠道，建立健全我校名优教师选拔、培养和管理长效机制，为我校名优教师脱颖而出、成名成家搭建平台。

3、加强行风建设，积极推进依法执教。严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。关心救助弱势群体，关爱留守学生和问题学生，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题实行“一票否决”，对失范违纪教师要严肃处理。把师德、师能和师艺结合起来，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

（三）规范办学行为，实施素质教育，培养全面发展人才

1、加强学校德育工作，全面营造“以人为本，全面发展”的良好育人环境。加强校园文化建设，组织学生参观会师园、教育展馆等教育基地。

2、通过主题班会、每周的升旗仪式。有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、要切实加强学校与家庭、社会的联系，利用家长会等方式建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

4、营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣。加强课堂教学方法的改革，以新课程理念为指导变革教学方式，改进教学方法，关注课堂教学的实效性。开展形式多样的竞赛活动，本学期将开展小学生书法、美术比赛、手工制作比赛、体育比赛、体操比赛，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、利用学校图书室，开展读书活动，打造学习型校园。以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1—2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇15篇（段），3—4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文20篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5—6年级背诵优秀诗文30篇（段）拓展自己的阅读面。教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育类书籍。

3、读与写相结合，认真做好读书笔记。

（四）做好安全稳定工作，创建平安校园，加大排危力度，改善办学条件

1、认真落实各级安全工作文件精神和会议精神，不断完善健全安全工作机制，开展安全教育宣传活动，强化措施，落实“谁主管谁负责”的制度，加强安全责任书的签订工作，开展创建“平安校园”的活动。严加管理，严格监控，做到日日查，月月报。

2、学校要利用校园宣传栏办安全教育宣传板报，定期对师生进行安全知识教育。要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通，活动，消防，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。

3、加大排危力度，改善办学条件，为师生创建了优美、和谐、安全的育人环境。总之，新学期、新学年已经开始，各项工作目标、工作任务已经明确，让我们在上级教育主管部门的领导下，团结一心、求真务实、不断创新、努力工作，共创六十铺小学辉煌的明天！

2012年8月30日

第四篇：远程教育工程工作自查报告

娄山关镇中心学校 远程教育工作自查报告

进入数字化、信息化时代的二十一世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育作为一种新的教育模式，将最大限度利用现有教育资源，实现教育的大众化、现代化、终身化和国际化的新型教育形式。

现代远程教育是以国家“买单”的形式，实现教育 资源共享大大地缩短了城乡孩子们在教育起跑线上的差距。它为教育提供了内容丰富的教育教学资源。在一定程度上体现了教育 的公平。让农村的教育与城市的教育“同在蓝天下，共享好资源”。现就对我校开展远程教育，提高教育教学教学质量等方面所做的工作作如下回顾总结，并对存在的问题和不足提出整改措施，以便于下一步更好地开展好远程教育工作。

一、工作回顾

我校在上级教育部门的领导、关怀，关心、指导下，按照教育局对远程教育工作的要求，结合本校的实际做了大量工作，积极利用远教资源为教学服务，教育教学质量有较大的提高。具体说我们做了以下几方面的工作： 1．加强管理，提高远教设备的利用率

为适应教育信息技术要求和利用好远教资源为教学服务，学校从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，进一步健全了教育信息技术的各项规章制度。组建了远教项目和教育信息技术管理领导小组，由校长挂帅、教导主任分管，选调并挑选了责任心事业心强，技术水平高的骨干教师。远教负责人每学年初制订出教育信息技术工作计划，学校定期组织学习培训，实事求是地分析、讨论本校教育信息技术和远教项目开展的情况及存在的问题。2.加大投入，充实教育装备。

了使学校教育能适应不断发展的教育形势，为了充分利用好远教资源，以学校的发展和提高教学质量为共同目标，我校为各职能部门办公室配备了电脑。本期学校各班教室都安装了多媒体投影设备，语数老师已经人手配制了一台笔记本电脑用于课堂教学。多媒体操作技术水平的提高提供了物质基础，使课堂教学更生动，促进了教育教学质量的稳步提高。同时把远程教育室原来的电脑机播放更换为多媒体投影播放，增强了播放效果，同时为远程教育室增设了多媒体展台。

3.重视校本培训，提高师资水平。

加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。我校定期组织老师进行学习，通过学习、讨论，有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用教育信息技术的迫切感。同时，根据多数教师的实际操作技术水平，有针对性地组织教师开展以计算机和利用远教资源为核心的计算机运用的培训。现在我校的许多教师都能够独立作业，观看及下载资料了。4.重在使用，发挥远教项目效益。

加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合。要求每位教师每学期承担一堂多媒体辅助教学课或利用远程教育资源教学课。通过教研活动大大地提高了远教资源的利用率，营造了良好的教学氛围，也开阔了全体教师的眼界，提高了认识，有效地促进了远教资源在课堂教学中的实践、运用和研究。

二、自查自评

我们认为，我校在发展深入发展教育信息技术、利用好远教项目资源的信 念是坚定、持续的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存在以下几点不足：

1、由于技术的原因，没有完善校园局域网建设，使远程教育资源的应用在一定程度上受到了限制。不过这点目前正在安排落实，相信在下个学期能确保投入使用。

2、缺乏远程教育技术与学科教学的整合。

3、由于课程变化的原因，学校：“小学科”使用的教材版本与播出的远程资源教材版本不一样，导致学校远程资源的严重匮乏，不能满足老师教学需求。

三、下一步工作措施

为促进学校更深入、更广泛地开展远程教育，提高教育教学质量，真正发挥远程教育资源的示范作用，针对存在的上述问题和不足，拟定如下整改措施。

1、尽快完善学校局域网建设，实现远程教室与各办公室、与多媒体教室的资源共享，为师生查阅和利用远程教育资源提供更多的空间和机会。

2、制定更加积极有效的远程教育资源管理和使用措施及相应的激励机制，调动教师利用远程教育资源进行教学以提高教育教学质量的积极性。

娄山关镇中心学校

2011年12月15日

第五篇：现代远程教育工程自查报告.2009

现代远程教育工程自查报告

2009——2010

我校是一所农村村级小学，现有教学班12个，在校学生365人，教师21人。在我校配备了模式

一、模式二的所有设施。我校的农远设施已正常运行，并真正投入到教学教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：

一、明确任务、提高认识、认真落实

我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。

自2005年远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等）我校选派了一名教师去沈阳参加了培训，历时5天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。五月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于8月份，我校又派了一名教师参加了县里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了县级培训合格证书。

二、健全组织、完善制度、明细管理

经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员1人，兼职人员2人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校专职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。

为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。

同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、开辟时间、有序组织、积极培训

为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd、电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。

为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如

windows xp 操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。

技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。

四、拓宽途径、认真整合、大胆运用

首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，（光盘播放室）我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。

充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高。在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。

在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。上学期五年级班主任魏巍老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。

在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负责科研的徐万思主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。