第二学期三年级组语文教研计划

第一篇：第二学期三年级组语文教研计划

第二学期三年级组语文教研计划

一、指导思想：

本学期，我年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，围绕县局教研室及学校本学期工作目标，积极稳妥有效地深化语文课程改革，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，将继续以实施素质教育为目标，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：、强化理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。

继续认真学习《语文课程标准》语文教学以及改革的相应文章，切实转变教师观念。进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。、加大教研力度，扎实开展丰富的活动，提高教研实效

教研组将要确立以活动促发展的意识，重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。

3、加强课题研究。本学期继续开展“小学生在语文学习中独立性的初步研究”的市级课题研究。本组教师要在课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、充分发挥学校现代教育网络的优势，安排好教师对本学期的单元教学内容进行重难点分析，发挥网络教育的优势，提高“空中课堂”的实效。

5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，认真上好组内公开课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，

6、规范语文教学常规管理。

第二篇：第二学期三年级组语文教研计划工作计划

第二学期三年级组语文教研计划

一、指导思想：本学期，我年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，围绕县局教研室及学校本学期工作目标，积极稳妥有效地深化语文课程改革，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，将继续以实施素质教育为目标，全面提高学生语文综合素养，第二学期三年级组语文教研计划工作计划。二、工作要点：1、强化理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。继续认真学习《语文课程标准》语文教学以及改革的相应文章，切实转变教师观念。进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、加大教研力度，扎实开展丰富的活动，提高教研实效教研组将要确立以活动促发展的意识，重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。

3、加强课题研究。本学期继续开展“小学生在语文学习中独立性的初步研究”的市级课题研究，教研工作计划《第二学期三年级组语文教研计划工作计划》。本组教师要在课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、充分发挥学校现代教育网络的优势，安排好教师对本学期的单元教学内容进行重难点分析，发挥网络教育的优势，提高“空中课堂”的实效。

5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，认真上好组内公开课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，6、规范语文教学常规管理。（1）、抓集体备课。强化课前钻研，发挥集体指挥，规范集体备课，作到定时间，定内容，定负责人，提倡研讨形式的多样化及时化，真正做到实效。（2）、加强相互听课的力度。继续提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。（3）、加强学生学习习惯的培养，特别重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。（4）扩大学生阅读量，加强学生的小练笔，将阅读与写作有机结合。

三、月工作安排三月份

1、拟订年级组语文教研计划；

2、安排本学期的语文教研活动；四月份

1、组织学生参加县小学生手抄报比赛或小学生作文通讯赛；

2、积极参加电教课开放周活动；

3、期中考试，认真做好教学小结，及时分析，提出改进措施；五月份

1、迎接教学常规检查工作；

2、积极参加各级论文的评选；六月份

1、期末考试（考查）及数据统计、分析；

2、开展课题实施情况检查工作，做好市级课题立项、验收工作；第二学期三年级组语文教研计划

第三篇：第二学期三年级组语文教研计划

第二学期三年级组语文教研计划

一、指导思想：

本学期，我年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，围绕县局教研室及学校本学期工作目标，积极稳妥有效地深化语文课程改革，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，将继续以实施素质教育为目标，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：

1、强化理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。

继续认真学习《语文课程标准》语文教学以及改革的相应文章，切实转变教师观念。进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

2、加大教研力度，扎实开展丰富的活动，提高教研实效

教研组将要确立以活动促发展的意识，重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。

3、加强课题研究。本学期继续开展“小学生在语文学习中独立性的初步研究”的市级课题研究。本组教师要在课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、充分发挥学校现代教育网络的优势，安排好教师对本学期的单元教学内容进行重难点分析，发挥网络教育的优势，提高“空中课堂”的实效。

5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，认真上好组内公开课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，6、规范语文教学常规管理。

（1）、抓集体备课。强化课前钻研，发挥集体指挥，规范集体备课，作到定时间，定内容，定负责人，提倡研讨形式的多样化及时化，真正做到实效。

（2）、加强相互听课的力度。继续提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。

（3）、加强学生学习习惯的培养，特别重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

（4）扩大学生阅读量，加强学生的小练笔，将阅读与写作有机结合。

三、月工作安排

三月份

1、拟订年级组语文教研计划；

2、安排本学期的语文教研活动；

四月份

1、组织学生参加县小学生手抄报比赛或小学生作文通讯赛；

2、积极参加电教课开放周活动；

3、期中考试，认真做好教学小结，及时分析，提出改进措施；

五月份

1、迎接教学常规检查工作；

2、积极参加各级论文的评选；

六月份

1、期末考试（考查）及数据统计、分析；

2、开展课题实施情况检查工作，做好市级课题立项、验收工作；

第四篇：三年级组教研计划

2014——2015上学期三年级组教研活动计划

发展河乡中心小学

游云丽

一、指导思想：

根据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注教师的专业化发展和学生素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。

二、教研工作重点：

以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握基本技能，打好学习基础；培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯；搞好年级教学的衔接工作。是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好学习指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题——“三年级学生自主学习能力的培养”开展。

三、教学措施：

1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用课程资源。

2、进行集体备课，领悟教材精髓，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。

3、扎实抓好课堂常规，提高效率。

4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。

四、具体实施方法：

1、课堂中，采用各种教学形式帮助学生学习。

2.突出突出重点，刺激感官。

3.发现规律，引导自主。

4.看图认物，联系生活。

五、工作安排： 八月份： 1、8 月29日本组制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；

2、确定本组内校本研究课题的选题；

3、备好教案。

九月份：

1、组内教研；

2、组内学习课程标准，交流心得体会； 3、9 月15日数学组组织教师学习，如何培养小老师。

4、就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；

5、常规检查，抓好作业质量。

6、第一次学生知识检测。（9月24日 周四 上午）

7、（3月28日 周五 第三节课）语文组组织学习《新课标》解读材料。

十月份：

1、组内教研就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交流；

2、课件PPT制作培训，电子白板使用培训。（4月15日 周二 下午 第三节课 六（2）班教室 熊志珍老师授课，付开龙老师协助）

3、（4月20日 周二 上午 第三节课 一（1）班教室）周从珍老师上公开课（语文）。

4、（4月22日 周二 下午 第二节课 四（3）班教室）陶春艳老师上公开课（美术）。

5、（4月22日 周二 下午 第三节课）数学组组织教师和班上的课代表去听六（2）班许王丽同学组织如何组织学生学习。

5、第二次学生知识检测即期中检测，任课教师根据检测情况，做出质量分析。（4月25日 周五 上午）

6、组织组内期中考试分析。十一月份：

1、（5月6日 周二 下午 第三节课）语文组全体教师钢笔字竞赛。

2、继续实施教学常规督查工作。

3、“民风民俗进校园——学跳民族舞”活动。（5月13日 周二 下午第三节课 会议室 李建国老师负责）

4、（5月20日 周二 上午 第四节课 一（1）班教室）梁云强老师上公开课（数学）。

5、第三次学生知识检测即基础知识竞赛。（5月23日 周五 上午）

6、组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。

十二月份：

1、配合少先队辅导员，组织开展庆“六·一”活动。

2、（6月3日 周二 下午 第三节课）数学组组织教师观看低中年级的应用题教学视频。

3、“快乐阅读，幸福从教”读书分享活动。（6月10日 周二 下午第三节课 会议室 教导处、语数各出一篇美文读）

4、第四次学生知识检测即期末考前模拟。（6月20日 周五 上午）根据测试情况，差缺补漏，认真分析。

5、召开期末复习交流研讨会。语数教师制定学科复习计划。一月份：

1、制订复习计划，开展全面复习；

2、做好材料的收集和整理工作。学期末需上交教导处的材料有：精品教案16篇、听课记录15/20篇、读书笔记、学生作文集、教学工作总结、提优补差工作总结、教学反思1篇、语文教师上交学生作文集锦、年级组长上交教研记录本、教研工作总结、班主任上交教学日志和电子白板使用记录。

3、对学生进行学业评价；

4、总结本学期工作。

第五篇：2011-2012学年第二学期中年级组教研计划

2011-2012学年第二学期中年级组教研计划

一、指导思想和工作思路

（一）指导思想

以科学发展观为引领，全面贯彻落实国家、市区教育发展规划纲要精神，结合学校实际，扎实推进学校十二五发展规划。围绕学校“积极人生教育”结合校本研训计划，创新思维、开展研究，使积极思想真正落实到教育教学环节中去。优化学校课程，丰富学生校园生活，真正践行“为健康成长铺路，为幸福人生奠基”的办学宗旨，促进教育教学质量向更高层次全面提升。

（二）工作思路

以市、区教委等上级文件为工作依据，结合学校十二五发展规划，以丰台区青年教师教学设计大赛及丰台区教学视导工作为契机，围绕学校“积极人生教育”结合校本研训计划，创新思维、开展课堂研究，探索积极能动高效课堂的可行性策略，提高教师专业素养和能力，优化学校课程及活动，丰富学生校园生活，开展正面教育，培养学生积极思维、积极情感和积极人格，养成积极习惯。以教育教学组织为依托，开展特色活动，扩大工作优势，提炼部门特色，促进教学工作向着优质、高效、特色发展。

二、重点工作

（一）以积极人生教育为指导，充分利用教研活动，开展课题研究，以科研促发展，提高课堂有效性

1．结合年级段学生的特点，进行有关课题研究的讨论和分析，初步确立新学期的课题研究方向。

2．在上学期的课题研究的基础上，继续在教研组内组织开展“有效预习，促进学生主动学习习惯养成”课题研究。

3．各年级各班级根据学生的实际情况，分层开展有效的预习活动。①预习的内容

A.延续已有的预习基本格式及要求（基本层次）

（生字部首、组词、正音字、形近字、多音字、词语理解、好词好句）

B.书上批画疑问，有效的质疑（较高层次，为第二课时准备）

②在课堂教学中体现预习的有效性

第一课时前学生已经完成基础字词的预习，在课上就可以一定程度的减

少教师讲授字词的时间，把更多的时间放在文章结构的学习上，如分段、说（写）段意等。

检验预习的有效性的做法：

a.听写预习中的生字生词或看拼音写词等小测试题

b.利用课件检查预习（如期末讨论时提到的小方法）

c.让学生以小组为单位，在组内进行预习的交流，提出易错字后，再全班交流，形成学生为主、教师借势引导的形式。

B.第二课时（较高层次）

在第二课时前学生已经对课文的内容有一定的了解，在第一课时的基础上，根据不同篇目的学习重点可以布置相关的思考题让学生在课前进行思考，为第二课时授新课做准备。

(注：基本层次应是所有学生都达到的，较高层次可以逐步扩展，由优秀生群体开始。)

4．努力将预习活动中的相关内容量化，寻找可测点，以发现预习活动对提高学生学习效率的重要作用。

5．年级组各教师在第一学期课题研究基础上，认真完事、落实课题研究计划，积极探索洋桥学校“积极、能动、高效”课堂的实施策略，及时总结经验，进行教学展示。

（二）以积极人生教育为指导，加强学习与合作，促进教师队伍发展

1.认真学习新课标，了解年级段的目标和特点，树立先进的课程理念。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。语文学科中处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式，做好各年级各班级各学科的教学工作。

2.认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，加强对课堂教学行为的反思，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

3.以教学视导为契机，规范教学设计，精心备课，根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，取长补短，共同提高。

①各年级根据制定的教学计划，进行选课。（2月17日前）

②年级组内明确教学视导的要求（2月24日）

③年级组内就教师选课的教学设计进行集体备课、说课、研讨（2月27日）

④教师个人修改教学设计，随时进行商讨，完成教学设计（3月3日前）⑤教师根据教学设计进行试讲，年级组研讨，调整教学设计（3月10日前）

4.做好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、反思等方面多给以帮助。

5.及时沟通教学进度，资源共享。

（三）以积极人生教育为指导，加强常规管理，开展好常规教学活动。

1.规范教学设计及作业批改要求，做好作业检查工作。

2.以学生为主体，“抓两头带中间”，根据分层整改方案做好分层教学工作，注重学困生的转化和优秀生群体的培养，鼓励中间学生向前发展。

3.开展国学诵读活动

4.做好每月基础知识测评工作，及时总结并改进。

三、具体工作安排

二月份：

1．各年级制定教学计划，制定教研组工作计划。

2.以教学视导为契机，集体备课、研讨

①各年级根据制定的教学计划，进行选课。（2月17日前）

②年级组内明确教学视导的要求（2月24日）

③年级组内就教师选课的教学设计进行集体备课、说课、研讨（2月27日）

④教师个人修改教学设计，随时进行商讨，完成教学设计（3月3日前）

3.国学诵读展示活动

（一）——办一次丰富多彩的展览

4.结合上学期考试情况、本学期工作计划，召开家长会

5.在上学期的基础上进行年级组课题研究的探讨，明确本学期的实施内容。三月份：

1．积极迎接教学视导。

①教师个人修改教学设计，随时进行商讨，完成教学设计（3月3日前）②教师根据教学设计进行试讲，年级组研讨，调整教学设计（3月10日前）

③教学展示课

④总结反思工作（3月15日）

2．准备教学分析会。（3月2日）

3．学生基础知识测评。组织出题、进行工作总结（3月27—29日）

4.国学诵读展示活动

（二）——国学唱诵声满校园，每周一次经典引领 四月份：

1.年级组进行作业检查，向学校推荐作业优秀班级名单（写出推荐理由）

2.期中知识检测（4月10、11）

3.国学诵读展示活动

（三）——做一次特色展示、接受一次检测（4月20日）

4.结合作业检查、知识检测、课题研究工作召开期中教学阶段总结会（4月27日）

五月份：

1.学生基础知识测评（5月8、9、10）

2.教研组内准备课题教学展示研讨

3.国学诵读月展示活动

（四）——上一节好课（5月14——25）

4.积极课堂教学展示课展示：（5月14——25）（有课型展示、有说课、有资料呈现）

六月份：

1.国学诵读优秀节目展演

（五）——（6月日）

2.教研组内组织制定期末复习计划（6月11日）

3.进行作文作业检查（6月中旬）

4.学生专项基础知识测评，组织出题、考试、工作总结

5.关注复习课

七月份：

1.期末复习工作

2.做好期末考务及阅卷工作，完成电子学籍的录入工作，填写《学生综合质量评价手册》。

3.各学科教学总结及教研组工作总结